Bài 22. Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

Kiểm tra: Em hãy cho biết những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (1945 đến nay) 3 Bài mới: Sau cttg thứ I thực dân pháp đã tiến hành chương trình khai thác ở VN tấn công[r]

Ngày soạn:12/8/2015 Ngày dạy: 18/8/2015

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Bài 1: Tiết : 1

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX I Mục tiêu học:

1 Kiến thức :

- Công khôi phụ kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)

- Những thành tựu xây dựng CNXH LX năm 1950- 1970.Ý nghĩa thành tựu

2 Tư tưởng:

Khẳng định thành tựu to lớn công xd CNXH LX Ở nước có thay đổi sâu sắc, thật lịch sử

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử. II Phương tiện dạy học: Bản đổ châu Âu Tranh ảnh liên quan

III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh

3.Bài mới: Giới thiệu bài: Ở lớp ta học giai đoạn đầu lịch sử giới đại Từ cách mạng tháng Mười Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai Nay tìm hiểu giai đoạn từ 1945 đến

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

? Sau chiến tranh giới Liên Xô gặp phải khó khăn ? HS trả lời ? Cụ thể ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK)

? Để khắc phục khó khăn đảng Nhà nước Liên Xơ làm ?

? Với khí người chiến thắng nhân dân Liên Xô làm thu kết ?

I LIÊN XƠ:

1 Cơng khơi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):

-Đất nước LX bị chiến tranh tàn phá nặng nề: 27 triệu người chết, 710 thành phố, 70 000 làng mạc bị phá huỷ

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK

? Thành cơng có ý nghĩa thế ?

? Sau hồn thành việc khơi phục kinh tế Liên Xơ tiếp tục làm ?

? Phương hướng kế hoạch là

HS trả lời, GV tóm ý:

? Tại phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ?

? Trong công xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xô đạt thành tựu ?

? Sau chiến tranh Liên Xơ có sách đối ngoại ? HS trả lời, GV tóm ý

tháng

- SXCN tăng 73%, số ngành NN vượt mức TrCT - KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền hạt nhân Mĩ

2 Tiếp tục công xây dựng sở vật chất -kỹ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 1970 kỷ XX):

- LX tiếp tục thực Các kế hoạch dài hạn với phương hướng là: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, thâm canh SXNN, đẩy mạnh tiến khoa học kĩ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng

* Kết quả: LX đạt nhiều thành tựu to lớn: SXCN bình quân năm tăng 9,6% trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ TG sau Mĩ, nước mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ người – năm 1957 phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo, năm 1961 phóng tàu “Phương Đông” đưa người lần bay vòng quanh trái đất

- Đối ngoại: LX chủ trương trì hồ bình thế, quan hệ hữu nghị với tất nước cvà tích cực ủng hộ đấu tranh giải phóng dân tộc

4 Củng cố:

- Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970 ?

- Cơ sở hình thành hệ thống XHCN ?

Hướng dẫn nhà : - Học theo sách giáo khoa

- Đọc trước phần II : LX nước Đông Âu… trả lời câu hỏi cuối mục làm BT cuối

Ngày soạn:18/8/2014 Ngày dạy: 20/8/2014

Bài 1: Tiết : 2

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức :

- Thành lập nước dân chủ nhân dân.Q trình xây dựng CNXH Đơng Âu: - Sự hình thành hệ thống XHCN giới

2 Tư tưởng:

Khẳng định thành tựu to lớn công xd CNXH LX Ở nước có thay đổi sâu sắc, thật lịch sử

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử. II Phương tiện dạy học: Bản đổ châu Âu Tranh ảnh liên quan

III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ:

-Hãy nêu thành tựu Liên Xô xay dựng CNXH từ 1950 đến năm 70 kỷ XX?

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:Gv khái quát cũ ,vào HĐ1:

? Sau chiến tranh Liên Xô có sách đối ngoại ? HS trả lời, GV tóm ý

HĐ2:

? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời hoàn cảnh ?

? Tại gọi Nhà nước dân chủ nhân dân

? Sự đời nước Đức diễn khác với nước Đông Âu ?

HS xác định vị trí

(Học sinh: Thảo luận)

? Từ 1945-1949 nước Đông Âu đã làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

HS trả lời, GV nhấn mạnh:

? Sự thành lập nước dân chủ nhân dân Đơng Âu có ý nghĩa ?

.II/ ĐÔNG ÂU

1- Sự đời nước dân chủ nhân dân Đơng Âu:

-Trong thời kì CTTG II, ND hầu Đông Âu tiến hành đấu tranh chống PX giành thắng lợi: giải phóng đất nước, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân (Ba Lan 7/1944, Tiệp Khắc 5/1945…)

-Từ 1945-1949 nước Đơng Âu hồn thành thắng lợi nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân:

+Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân - Tiến hành cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn TB nước

- Thực quyền tự dân chủ, cải thiện đời sống ND

(Đánh dấu XHCN vượt khỏi phạm vi nước, bắt đầu hình thành hệ thống giới)

HS suy nghĩ trả lời

? Em nêu thay đổi số nước dân chủ nhân dân mà em biết ?

Mục hướng dẫn hs đọc thêm HĐ III

? Cơ sở hợp tác Liên Xô và nước Đơng Âu ? (Cùng mục tiêu Đặt lãnh đạo Đảng -Mác)

+? Trên cở Hội đồng tương trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

? Trong thời gian họat động SEV đạt thành tựu ?

(Học sinh thảo luận)

? Trước tình hình căng thẳng Mĩ và khối NATO, Liên Xô nước Đông Âu làm ?

? Tổ chức đời nhằm mục đích ?

-Cơ sở hợp tác:

+Cùng mục tiêu xd CNXH +Đặt lãnh đạo Đảng

+Cùng hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin

- 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN

-Thành tựu (SGK)

- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vácsava - Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu giới

4 Củng cố:

-Hãy tốm tát thành tựu nhân dân Liên Xơ q trình xây dựng CNXH HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :

- Học theo sách giáo khoa

- Đọc trước : LX nước Đông Âu….đầu năm 90 TK.XX trả lời câu hỏi cuối mục làm BT cuối

Ngày soạn:24/8/2014 Ngày dạy: 27/8/2014

Tiết: 2:Bài 2:

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 1970 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX I Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

2 Tư tưởng:

-Nhận thức tan rã LX Đơng Âu sụp đổ mơ hình khơng phù hợp khơng phải sụp đổ lí tưởng XHCN

-Biết đánh giá số sai lầm, hạn chế LX nước XHCN Đông Âu 3 Kĩ :

Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử II Phương tiên dạy học:

Hình (SGK) + Lược đồ nước SNG III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra BC: ? Từ 1945-1949 nước Đơng Âu làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

3 Bài mới:Giới thiệu bài(khái quát bài)

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

? Năm 1973 giới có biến động ?

? Cuộc khủng hoảng có ảnh hưởng tới Liên Xơ?

? Trước bối cảnh tình hình Liên Xô ?

? Tới đầu năm 1980 tình hình mặt Liên Xơ ?

Học sinh trả lời, GV tóm ý ? Trước bối cảnh đó, sau lên nắm quyền lãnh đạo ĐCS LX, Goóc-ba-chốp làm gì?

? Nội dung cải tổ?

? Công cải tổ diễn ? Kết ?

(Giáo viên: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Hình3 - SGK)

I- Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết:

- Từ sau khủng hoảng dầu mỏ từ đầu năm 80, kinh tế - XH Liên Xô ngày rơi vào tình trạng trì trệ, khơng ổn định lâm dần vào khủng hoảng:

+SXCN NN đình trệ , đời sống ND khó khăn, lương thực hàng hoá tiêu dùng khan

+Tệ quan liêu, tham nhũng trầm trọng - 3/1985, sau lên nắm quyền lãnh đạo ĐCS LX, Goóc-ba-chốp đề đường lối cải tổ nhằm đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, khắc phục sai lầm xd CNXH theo ý nghĩa chất tốt đẹp

- Do thiếu chuẩn bị đầy đủ ĐK cần thiết thiếu đường lối chiến lược đắn, công cải tổ nhanh chóng thất bại

+ 19/8/1991 đảo chình Gc-ba-chốp thất bại, ĐCS Nhà nước liên bang tê liệt

? Nêu kiện tiêu biểu dẫn tới chấm dứt chế độ XHCN LX 19/8/1991?

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG)

HĐ2:

Cho HS đọc sgk => giáo viên nói qua nguyên nhân => nước Đông Âu sut đổ

? Sự khủng hoảng chế độ XHCN ở nước Đông Âu dẫn đến hệ

- HS suy nghĩ trả lời

Gv trình bày giải thích thêm

+ Tối 25/12/1991 cờ Liên bang Xô viết điện Crem-li bị hạ xuống, đánh dấu chấm dứt chế độ XHCN Liên Bang Xô Viết sau 74 năn tồn II- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN ở nước Đông Âu:(CHỈ CẦN NẮM HỆ QUẢ) - Từ cuối năm 70, đầu năm 80 TK XX nước Đơng Âu lâm vào tình trang khủng hoảng kinh tế trị ngày gay gắt + Sản xuất giảm

+ Nợ nước tăng

+ Chính phủ đàn áp quần chúng, khơng đề đường lối cải cách đất nước

- Tới cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao, khởi đầu từ Ba lan sau lan sang nước khác

- Đến 1989 CĐ XHCN sụp đổ nước Đông Âu Năm 1991 Hệ thống XHCN tan rã

4 Củng cố:

Theo em nguyên nhân dẫn đến tan rã sụp đổ LX nước Đông Âu 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học theo câu hỏi sgk

-Đọc trả lời câu hỏi cuối mục cuối SGK

Ngày soạn:01/9/2014 Ngày dạy: 05/9/2014 CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

Tiết 4; Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐIA.

I Mục tiêu học: 1 - Kiến thức :

-Q trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu Á, châu Phi Mĩ La Tinh

-Những diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nước nước

-Nhận định trình đấu tranh anh dũng ND Á , Phi , Mĩ – la- tinh -Tự hào dt ta đánh thắng kẻ thù lớn

3 Kĩ : Lập niên biểu nước tuyên bố độc lập, Rèn luyện kỹ sử dụng đồ. II Phương tiện dạy học

* Bản đồ giới, châu Á, đồ phong trào GPDT nước Á, Phi, Mỹ La Tinh. III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ :

Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết diễn nào? 3 Bài mới:

*Giới thiệu : Đối với nước Á, Phi, Mĩ La-tinh giai đoạn sau chiến II đến sao? Đây nội dung chinh học hôm

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

GV Giới thiệu vị trí Châu Á, Phi đồ

? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân các nước Đơng Nam Á làm ? Gọi học sinh nhận biết nước đồ

? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang châu vực nào? Kết Giáo viên:1967 5,2 triệu km với 35 dân tập trung chủ yếu ở miển Nam châu Phi

HĐ2:

Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi

? Từ năm 60 đến giữa năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nước Châu Phi diễn ?

- Hướng dẫn học sinh vị trí nước

? Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu Phi tan rã có ý nghĩa ?

HĐ3:

I/ Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 thế kỷ XX:

- Phong trào đấu tranh khởi đầu từ ĐNÁ với thắng lợi khởi nghĩa giành quyền tuyênbốđộclậpnhư

:In-đô-nêxia(17/8/1945),ViệtNam(2/9/1945),Lào(12/10/1945) - Phong trào tiếp tục lan sang Nam Á Bắc Phi như: Ấn Độ(1946-1950), Ai Cập (1952), An-giê-ri(1954-1962) - 1960: 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập  “Năm Châu Phi”

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- Giữa năm 60 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

II- Giai đoạn từ năm 60 đến những năm 70 kỷ XX:

- Nhân dân nước đấu tranh lật đổ ách thống trị Bồ Đào Nha Ăng-Gơ-La (11/1975), Mơ-Dăm-Bích (6/1975)và Ghi-nê Bít-xao (9/1974)

- Là thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu phi

III- Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX:

(A-Pác-Giáo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc ?

Giáo viên: Gọi học sinh nước đồ Châu Phi

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ? ? Sau giành độc lập nhân dân nước làm ?

Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu tranh nhân dân Việt Nam qua kháng chiến

Thai), tập trung miền Nam Châu Phi

-Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ, kết quả: Chính quyền người da đen đươc thành lập

+Rô-đê-di-a (1980), Dim-ba-bu-ê +Tây Nam Phi (1990), Na-mi-bi-a

+Thắng lợi có ý nghĩa quan trọng xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la bầu người Tổng thống da đen Cộng hoà Nam Phi từ 1994

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn

- Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nước

4 Củng cố:

- Phong trào diễn với khí sôi nổi, mạnh mẽ từ Đông Nam Á, Tây Á tới Mĩ La Tinh - Đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia: Công nhân, nông dân, tiểu tư sản, trí thức, tư sản dân tộc Lực lượng chủ yếu công nhân nông dân

5 Hướng dẫn nhà :

- Làm BT cuối SGK, học cũ

- Chuẩn bị trước theo sách giáo khoa.(bài 4)

Ngày soạn:10/9/2015 Ngày dạy : 16/9/2015 Tiết: 5; Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức :

- Khái quát tình hình nước châu Á sau chiến tranh giới thứ - Sự đời phát triển nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa 2.Tư tưởng

- GD học sinh tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết với nước khu vực

3 Kĩ : Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ thế giới đồ Châu Á

II Phương tiện dạy học:

-Bản đồ giới + Bản đồ châu Á III Tiến dạy học::

2 Kiểm tra BC: Hãy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn ?

3 Bài mới

Giới thiệu: Tình hình TQ sau chiến II sao? Đây nội dung học hôm Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt

HĐ1:

Giới thiệu vị trí châu Á đồ ? Trước 1945 tình hình châu Á thế nào?

HS: Trước 1945: Chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Kết hợp nước đồ ? Sau CTTGII tình hình trị châu Á có thay đổi?

? Hãy nêu thành tựu phát triển kinh tế nước châu Á?

? Sau giành độc lập Ấn Độ có biện pháp để phát triển kinh tế ? Đạt thành tựu gì?

HĐ 2:

Tìm hiểu hồn cảnh đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ý nghĩa lịch sử

? Cuộc chiến tranh cách mạng trong năm 1946-1949 có bật ? -1946-1949 nội chiến kéo dài

Hướng dẫn học sinh QS lược đồ (Hình 5,6)

? Sự đời Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

Tìm hiểu hoàn cảnh, nội dung kết đường lối đổi

Thảo luận nhóm:

N1,2? Trong giai đoạn Trung Quốc đề đường lối gì? Mục đích? Kết cơng ?

Giáo viên: Hướng dẫn học sinh khai thác

I TÌNH HÌNH CHUNG: 1.khái qt

-Diện tích lớn ,dân số đơng,( ),tài ngun giầu có -Trước chiến tranh hầu châu Á thuộc địa nửa thuộc địa nước tư châu auu

2.Phong trào giả phóng dân tộc

Sau CT2 PTGP dân tộc lên cao.đến cuuois năm 50 hầu châ Á giành độc lập

-Từ nửa sau kỷ XX nước đế quố xâm lược lại châ lục làm cho tình hình trị châu Á ln bất ổn.Đặc biệt sâu chiến tranh lạnh

-Đến nhiều nước châu lục phát triển nhanh tróng :Nhât,Hàn quốc ,Trung Quốc -Hiện Ấn Độ phấn đấu để trở thành nước mạnh công nghệ phần mềm,công nghệ hạt nhân ,và công nghệ vũ trụ

II- TRUNG QUỐC:

1 Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa:

- 01/10/1949 CH nhân dân T H thành lập

Ý nghĩa:Kết thúc ách nô dịch 100 năm ĐQ hàng năm CĐPK, đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỉ nguyên độc lập, tự hệ thống XHCN nối liền từ châu Âu sang châu Á

Mục II.2, II.3 (giảm tải)

(Hình 7,8 - SGK)

N3,4? Tình hình đối ngoại Trung Quốc?

Bình thường hóa với Liên Xơ, Việt Nam, Mơng Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- Kết quả: Thu nhiều thành tựu to lớn Ktế phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao TG, GDP tăng TB 9,6%/năm, tổng giá trị X-N tăng gấp 15 lần Đời sống ND nâng cao rõ rệt

- Đối ngoại: Thu nhiều kết góp phần củng cố địa vị trường quốc tế

+ Bình thường hóa với Liên Xơ, Việt Nam + Mở rộng quan hệ hợp tác

+ Thu hồi Hồng Kông (1977),Macao(1999). 4 Củng cố:

- Giáo viên tóm tắt nét bật Trung Quốc từ 1945 đến ? - Cho biết ý nghĩa lịch sử đời nước cộng hoà NDTrung Hoa? 5 Hướng dẫn nhà :

-Học đọc theo SGK.Làm BT SGK - Chuẩn bị trước Các nước Đông Nam Á

Ngày soạn:20/9/2015 Ngày dạy:24/9/2015 Tiêt 6; Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức :

- Tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945

- Sự đời Hiệp hội nước Đơng Nam Á - ASEAN vai trị phát triển nước khu vực

2 Tư tưởng : Tự hào thành tựu đạt nhân dân ĐNA, củng cố đoàn kết dân tộc khu vực

3 Kĩ : Rèn kỹ PT khái quát, tổng hợp kỹ sử dụng đồ cho học sinh. II Phơng tiện dạy học:

Bản đồ Đông Nam Á đồ giới Một số tài liệu nước Đông Nam Á ASEAN

III Tiến trình dạy học: Ổn địnhlớp

2 Kiểm tra BC: Em trình bày: Những nét bật Châu Á từ sau 1945 đến ?

3 Bài mới: Giới thiệu: Phong trào cách mạng ĐNA sau chiến tranh giới II đến nay ra sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung hơm nay?

HĐ1:

Giới thiệu vị trí Đông Nam Á lược đồ

? Đông Nam Á bao gồm 11 nước, nước ?

? Nêu nét chủ yếu các nước Đông Nam Á trước sau 1945 ?

? Từ năm 1950, bối cảnh chiến tranh lạnh, tình hình ĐNÁ nào?

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích

?Đơng Nam Á căng thẳng nào? Sự phân hoá

HĐ2:

Tổ chức ASEAN đời hồn cảnh nào? Vì sao?

?Theo “Tun bố Băng Cốc” (8/1967), mục tiêu hoạt động ASEAN ?

? Theo “Hiệp ước thân thiện và hợp tác ĐNÁ” –Hiệp ước Ba-li (2/1976), nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

HĐ3

? Thành viên thứ ASEAN nước nào?gia nhập năm nào? ? Sau chiến tranh lạnh, “vấn đề CPC giải quyết”, tình hình ĐNÁ nào?

? Tổ chức ASEAN phát triển ?

? Với 10 thành viên, ASEAN

I TÌNH HÌNH ĐƠNG NAM Á TRƯỚC VÀ SAU 1945: - Đông Nam Á trước 1945: Hầu hết thuộc địa thực dân PT (trừ Thái Lan)

- Sau chiến tranh giới hai:

+Nhân dân nước dậy giành CQ (In-đơ, VN, Lào) +Sau đó, đến năm 50 TK XX, hầu khu vực giành độc lập

-Từ năm 1950, bối cảnh chiến tranh lạnh, tình hình ĐNÁ trở nên căng thẳng, can thiệp Mĩ Mĩ thành lập SEATO nhằm đẩy lùi ảnh hưởng CNXH phong trào GPDT ĐNÁ

- Tình hình ĐNÁ căng thẳng Mĩ tiến hành CT xâm lược VN, mở rộng sang Lào, CPC

Trong thời kì Thái Lan, Phi-líp-pin gia nhập SEATO, In-đơ-nê-xi-a, Miến Điện: thi hành sách hồ bình trung lập

II SỰ RA ĐỜI CỦA TỔ CHỨC ASEAN:

- Hoàn cảnh: Sau giành độc lập, nhiều nước ĐNÁ ngày nhận thức rõ cần thiết phải hợp tác để PT đất nước hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực

- 8/8/1967 Hiệp hội nước ĐNÁ (ASEAN) đời Băng Cốc (TL) gồm nước: In-đô-nê-xi-a, Thái Lan…

- Mục tiêu: Phát triển KT,VH nước thành viên tinh thần trì HB ổn định khu vực

-Nguyên tắc: (theo Hiệp ước Ba-li 2/1976)

+Tôn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào nội

+Giải tranh chấp PP hồ bình +Hợp tác phát triển

- Quan Việt Nam & ASEAN(Hướng dẫn HS đọc thêm) III TỪ “ASEAN 6” PHÁT TRIỂN THÀNH “ASEAN 10”:

- 1984 Bru-nây gia nhập ASEAN

làm gì?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét ?

Việt Nam (7/1995), Lào Mi-an-ma (7/1997), Cam phu chia (4/1999)

- Với 10 thành viên ASEAN chuyển trọng tâm sang hợp tác kinh tế, đồng thời xd khu vực ĐNÁ hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh

- Lịch sử Đông Nam Á bước sang thời kỳ 4 Củng cố:

- Nêu nét biến đổi Đông Nam Á thời kỳ ?

- Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam ? 5 Hướng dẫn nhà :

- Học theo câu hỏi SGK

- Chuẩn bị , trả lời câu hỏi cuối mục cuối

Ngày soạn: 28/9/2015 Ngày dạy: 01/10/2015 Tiết :7 Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức :

- Tình hình chung nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội nước châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi Tư tưởng:

- GD tinh thần đoàn kết, tương trợ ,giúp đỡ ủng hộ nhân dân châu phitrong đấu tranh giành độc lập chống đói nghèo, lạc hậu

3 Kĩ : Rèn kĩ so sánh, đối chiếu , lập bảng thống kê kiện ls kỹ sử dụng lược đồ châu Phi

II Phương tiện dạy học:

- Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ La Tinh Tranh ảnh III Tiến trình:

1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ :

Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ? Bài mới:

Châu phi châu lục rộng lớn, dân số đông, sau cttgII ptđtr chống CNTD giành độc lập nước châu phi diễn sôi nỗi rộng khắp đến hầu châu phi giành độc Đây nội dung bai học hôm

HĐ1: Giáo viên: Giới thiệu nước châu Phi lược đồ :

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ?

? Tại phong trào nổ sớm lại Bắc Phi ?

? Em nêu thắng lợi tiêu biểu nhân dân châu Phi ?

? Sau giành độc lập nước châu Phi tiếp tục làm ? kết ?

? Bên cạnh thành tựu nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ? dẫn chứng?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xố đói giảm nghèo ? (Gian khổ đấu tranh giành độc lập)

HĐ2:

GV Giới thiệu vị trí Nam Phi

? Hãy nêu số nét Cộng hoà Nam Phi HS nêu – GV tóm tắt

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách người da đen da màu Nam Phi ?

Giáo viên: Kể tên số đạo luật

? Trước đạo luật người da đen da màu phải sống ?

? Kết ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh người đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành tự nhân dân Nam Phi làm ?

? Việc Nen-xơn Man-đê-la trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

? Chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nước ?

I- TÌNH HÌNH CHUNG:

-Sau chiến tranh TG.II phong trào GPDT diễn sôi châu Phi sớm Bắc Phi – nơi có trình độ phát triển cao

+ Cộng hoà Ai Cập 18/6/1953

+ 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũ trang chống Pháp giành độc lập

- 1960, 17 nước giành ĐL →Năm châu Phi - Sau giành độc lập nước châu Phi bắt tay vào công xd đất nước thu nhiều thành tích Tuy nhiên nhiều nước châu Phi tình trạng: đói nghèo, lạc hậu xung đột nội chiến, nợ nần

- Những năm gần đây, Châu Phi thành lập nhiều tổ chức khu vực để nước giúp đỡ, hợp tác nhau, lớn Tổ chức thống châu Phi – LM CP(AU)

II- CỘNG HOÀ NAM PHI:

-Là nước nằm cực nam châu Phi, CH Nam Phi có DS 43,2 triệu người (2002), có 75,2% Chế độ PBCT (A-pác-thai) kéo dài kỉ (kể từ 1662, người Hà Lan tới đây), thống trị tàn bạo người da đen da màu Nam Phi

Dưới lãnh đạo tổ chức “Đại hội DT Phi”(ANC), người da đen giành thắng lợi có ý nghĩa lịch sử 1993, chế độ PBCT tuyên bố xoá bỏ

- Tháng 4/1994 bầu cử đa chủng tộc lần tiến hành Nen-xơn Man-đê-la – bầu trở thành vị Tổng thống da đen CH Nam Phi

- Ý nghĩa: Chế độ PBCT bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Tháng 6/1996 quyền đưa chiến lược kinh tế vĩ mô

da đen

4 Củng cố:

- Gọi HS lên xác định vị trí châu Phi, cộng hòa Nam Phi/ đồ

- So sanh phong trào cách mạng châu Phi với phong trào cách mạng châu Á Hướng dẫn nhà:

Học cũ, chuẩn bị tiếp theo.Bài Các nước Mỹ la tinh

Ngày soạn: 30/9/2015 Ngày dạy: 08/10/2015 Tiết : Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

I Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được: 1 Kiến thức :

- Những nét khái quát tình hình Mĩ La Tinh

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu-Ba TT mà ND đạt 2 Tư tưởng:GD tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nước Mĩ La Tinh. 3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh

II Phương tiện dạy học:

Bản đồ phong trào giải phóng DT châu Á, Phi, Mĩ La Tinh Lược đồ khu vực Mĩ La Tinh III Tiến trình dạy học:

1 Ổn địnhlớp

2 Kiểm tra BC: Trình bày nét PT đấu tranh GP dân tộc châu Phi ? Bài mới: Giới thiệu bài(khái quát chung)

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

Giáo viên: Giới thiệu số nước Mĩ La Tinh đồ

? Em có nhận xét khác biệt giữa tình hình châu Á - Phi với Mĩ La-tinh ? Giáo viên:Yêu cầu học sinh XĐ những nước dành độc lập lược đồ ? Từ sau chiến tình hình cách mạng Mĩ La-tinh phát triển ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị trí nước: Chi Lê Nicaragoa

? Trong công xây dựng phát triển

I Những nét chung:

- Khác với châu Á CP từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nước giành ĐL, sau rơi vào vịng lệ thuộc trở thành “sân sau” Mĩ

-Từ sau chiến tranh giới thứ từ đầu năm 60 TK XX, cao trào đấu tranh diễn nhiều nước với mục tiêu thành lập phủ DT tiến hành cải cách tiến bộ, nâng cao đời sống ND tiêu biểu CM ND Cu-ba đầu 1959…

đất nước nước Mĩ La-tinh thu thành tựu ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nước MLT có biến đổi ? Giáo viên: Hiện nước Mĩ Latinh nào?

HĐ2:

Giáo viên: Giới thiệu vài nét Cu-Ba và xác định vị trí lược đồ

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

HS: - Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân ?Cuộc cơng thất bại có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang)

? Phong trào thu kết ? HS trình bày – GV tóm tắt

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ Cu-Ba làm để xây dựng đất nước ? ? Hiện Mĩ thực âm mưu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế)

? Nhân dân Cu-Ba đạt những thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

?Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba sao?

hố đời sống trị, cải cách dân chủ, thành lập tổ chức liên minh khu vực

-Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình KT, trị nước Mĩ La Tinh khó khăn, căng thẳng

II.Cu Ba - Hòn đảo anh hùng:

- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Ba-ti-xta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh

-Khởi đầu từ công vũ trang 135 niên yêu nước vào pháo đài Môn-ca-đa ngày 26/7/1953, nhân dân Cu-ba dười lãnh đạo Phi-đen Ca-xtơ-rô tiến hành đấu tranh kiên cường, vượt qua mn vàn khó khăn gian khổ nhằm lật đổ quyền Ba-ti-xta thân Mĩ Ngày 1/1/1959, CM nhân dân giành thắng lợi - Sau Chính phủ CM Phi-đen đứng đầu tiến hành cải cách dân chủ triệt để:

+ Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp TB nước ngồi + Xây dựng quyền cách mạng cấp toán nạn mù chữ, phát triển y tế, giáo dục →Bộ mặt đất nước Cu-ba thay đổi sâu sắc

-Tháng 4/1961 tiến lên CNXH

- Mặc dù bị bị Mĩ bao vây, cấm vận, ND Cuba đạt nhiều thành tựu to lớn:

- Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn Chính phủ thực cải cách điều chỉnh, kinh tế tiếp tục lên Củng cố:

- Em nêu nét bật tình hình Mĩ La Tinh từ 1945 đến ?

- Trình hiểu biết em mối quan hệ đoàn kềt hữu nghị lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cuba với Đảng , Chính phủvà nhân dân ta ?

Ngày soạn: 02/10/2014 Ngày dạy: 07/10/2015 Tiết KIỂM TRA TIẾT

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1 Kiến thức :Yêu cầu HS cần nắm được:

- LX nước Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai - Các nước Á, Phi, Mĩ La – tinh từ năm 1945 đến Về tư tưởng, thái độ, tình cảm:

Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện, nhân vật lịch sử… Về kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ : xác định câu nhất, điền khuyết, nối ý A ý B, trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh, đánh giá kiện

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :

- Trắc nghiệm khách quan: điểm

- Tự luận: điểm

III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ

Tên Chủ đề

(nội dung, chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao TN

KQ

TL TN

KQ

TL

Liên Xô các nước Đông Âu sau chiến tranh

TG2

3

Các nước Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh từ năm 1945 đến nay

3.0 1.0 1.5 1.5 7.0

Tổng số điểm Tỉ lệ %

3,0đ 30%

4,0đ 40%

1,5đ 15%

1,5đ 15%

II Nội dung câu hỏi

Câu 1 Cho biết thành tựu kinh tế- khoa học kĩ thuật Liên Xô giai đoạn từ 1945 đến năm 70 kỉ XX (3,0 đ)

Câu Hiêp hội nước ĐNA ( ASEAN) thành lập vào thời gian nào? Quá trình phát triển sao? Thời thách thức Việt nam tham gia ASEAN? (4,5 ñ

Câu 3:Tháng 12 năm 1978 trung ương ĐCS Trung Quốc đề thực đường lối đổi Em cho biết nội dung đường lối đổi ?Kết việc thực đường lối đổi ?

III Đáp án biểu điểm

Cõu1 ( 3điểm)

* Kinh tế: ( 1,5điểm) -Về công nghiệp:

Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh.Tới năm 50, 60 TK XX, Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới sau Mỹ, chiếm khoảng 20 % sản lượng công nghiệp giới Một số ngành công nghiệp đứng đầu giới: Vũ trụ, điện, nguyên tử…

-Về nơng nghiệp: có nhiều tiến vượt bậc. * Về khoa học - kĩ thuật: ( 1,5điểm)

phát triển mạnh, đạt nhiều thành công vang dội:

- 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá độc quyền hạt nhân Mĩ

- 1957 Liên Xơ nước phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào quỹ đạo trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người

- 1961 Liên Xô lại nước phóng thành cơng tàu vũ trụ đưa nhà du hành Ga-ga-rin bay vòng quanh trái đất

Câu2 ( 4,5điểm)

* Quá trình phát triển (3 điểm)

-Ngày 8-8-1967 Băng Cốc ( Thá lan) hiệp hội nơc ĐNA(ASEAN) đợc thành lập với sợ tham gia nớc; Inđônêxia , Malaixia, Philipin,Singapo, Thái Lan

- Khi thành lập (5 nước thành viên)… - 1/1984, Bru-nây → thành viên thứ

- Đầu năm 90, → mở rộng thành viên: + Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia

+ Tháng 9/1997 Lào Myanma

+ T 4/1999 Căm puchia tham gia → ASEAN 10 - ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động:

+ Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh + Năm 1992, lập AFTA

+ Năm 1994, thành lập ARF  Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ * Thời thách thức Việt Nam tham gia ASEAN: (1,5 điểm)

- Thời cơ:

+ Mở rộng thị trờng, tiếp thu KH-KT tiên tiến , thu hút vốn đầu t nớc ngoài, rút ngắn khoảng cách phát triển Hợp tác giao lu văn hoá giáo dôc…

-Thách thức:

+ Sự chênh lệch trình độ phát triển, cha đồng ngôn ngữ , cạnh tranh liệt mở cửa hội nhập….Nếu khụng nắm bắt thời chuyển giao cụng nghệ→ tụt hậu xa

+ Sù bÊt ỉn cđa mét sè níc khu vùc ( Thái Lan , Philipin ) +Việc giữ gìn sắc văn hoá dân tộc mở cửa hội nhập

Câu3: (2.5đ)

-Thỏng 12 nm 1978 Trung ng ng cộng sản Trung Quốc đề đờng lối đổi mới.(1đ) +Chủ trơng xây dung CNXH mang màu sắc Trung Quc

+Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm

+Thực cảI cách mở cửa nhằm mục tiêu đại hoá đất nớc, để Trung Quốc trở thành quốc gia giàu mạnh văn minh

_ ý nghÜa :(1,5®)

+Nhờ thực đờng lối cải cách –mở cửa da Trung quốc thoát khỏi tình trạng khó khăn trớc đó, nâng cao đới sống cho nhân dân, góp phần củng cố sức mạnh địa vị Trung quốc trờng quốc tế

+Tạo điều kiên cho Trung Quốc hội nhập với giới tất lĩnh vực đời sống xã hội ngợc lại thề giới có hội tiếp cận với thị trờng đầy tiềm nh Trung Quốc

Ngày soạn:13/10/2014 Ngày dạy: 14/10/2014 Chương III : MĨ , NHẬT BẢN , TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Tiết 10; Bài 8: NƯỚC MĨ I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

Kiến thức :

- Nêu nét lớn tình hình kinh tế , văn hố, trị, XH Mĩ từ 1945 đến - Chính sách đối nội, đối ngoại sau chiến tranh

Tư tưởng: - Thấy tính chất đối ngoại Mĩ

Kĩ : Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ. II Phương tiện dạy học: Bản đồ giới.

III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp

2 Kiểm tra BC: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ? 3.Bài mới: Giới thiệu(khái quát chung)

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

Giáo viên: Giới thiệu nước Mĩ đồ. ? Em có nhận xét nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ ?

?Vì Mĩ giàu lên nhanh chóng ? GV nói thêm số nguyên nhân khác

+ Giàu tài nguyên, nhân công dồi + Thừa hưởng thành khoa học kỹ thuật giới

? Em nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiến tranh ?

? Em có nhận xét kinh tế Mĩ thế giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giới)

? Từ 1973 đến kinh tế Mĩ thế ?

+ Công nghiệp giảm (39,8%) + Dự trữ vàng giảm (11,9 tỉ USD)

? Vì kinh tế Mĩ từ 1973 trở lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD cho quân

HĐ2:

(Lồng ghép với ngội dung 12 cho học sinh vé đọc sgk)

HĐ3:

Giáo viên: chia nhóm thảo luận

I TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC MĨ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI:

- Sau CTTG II Mĩ vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất, chiếm ưu tuyệt đối mặt giới TB

* Nguyên nhân kinh tế phát triển : + Không bị chiến tranh tàn phá

+Xa chiến trường, phát triển KT Đk hồ bình, bn bán vũ khí cho nước tham chiến * Thành tựu: năm 1945-1950: + Kiếm 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí

+ Chiếm 1/2 sản lượng CN giới (56,4%) + Nông nghiệp: Gấp lần (Anh + Pháp +Tây Đức + Ý + Nhật Bản)

+ Nắm 3/4 trữ lượng vàng giới, chủ nợ giới

+Có lực lượng quân mạnh TGTB

- Những thập niên tiếp Mĩ suy yếu, khơng cịn giữ ưu tuyệt đối trước:

* Nguyên nhân suy giảm:

- Nhật Bản Tây Âu cạnh tranh gay gắt

- Thường xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thối - Chi phí qn lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II SỰ PHÁT TRIỂN VỀ KHOA HỌC - KỸ THUẬT CỦA MĨ SAU CHIẾN TRANH:

III- CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA MĨ SAU CHIẾN TRANH:

Nhóm 1,2: Về đối nội Mĩ thực chính sách ? Thái độ nhân dân Mĩ với sách Chính phủ ? HS: HS trả lời, bổ sung

GV chốt lại:

Nhóm 3,4: Sau chiến tranh Mĩ có những sách đối ngoại ?

? Mĩ đề chiến lược tồn cầu nhằm mục đích ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viện trợ ?

? Mĩ thành lập khối quân nhằm mục đích ?

? Tuy thực số mưu đồ Mĩ vấp phải thất bại ?

HS trả lời, bổ sung, GV chốt ý

? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm MĐgì?

-Ban hành loạt đạo luật phản động nhằm chống lại ĐCS Mĩ, phong trào công nhân phong trào dân chủ

-Mặc dù gặp nhiếu KK, nhiều phong trào đấu tranh tầng lớp ND Mĩ tiếp tục diễn ra, có lúc mạnh mẽ phong trào người da đen 1963, phong trào chống chiến tranh VN năm 1969-1972

* Đối ngoại :

Đề “Chiến lược toàn cầu” - Chống nước xã hội chủ nghĩa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc - Đàn áp phong trào công nhân dân chủ - Tiến hành viện trợ cho CQ thân Mĩ

- Thành lập khối quân Gây nhiều chiến tranh xâm lược tiêu biểu Việt Nam Mĩ thất bại

4 Củng cố: - Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ? - Vì Mĩ lại trở thành nước tư giàu giới (từ 1945- 1973) ?

5 Hướng dẫn nhà : Học cũ Làm BT SGK Đọc mới.

Ngày soạn: 23/10/2014 Ngày dạy: 27/10/2014 Tiết 11: Bài 9: NHẬT BẢN

I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1 Kiến thức : Sự khơi phục phát triển nhanh chóng kinh tế Chính sách đối ngoại 2 Tư tưởng: - GD ý chí vươn lên hết mình, tơn trọng kỉ luật người Nhật

- Mqh Nhật VN “ Hợp tác lâu dài đối tác tin cậy” nước

3 Kĩ năng: Rèn KN sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, SS, liên hệ với thực tế. II Phương tiện dạy học Bản đồ trị giới, châu Âu….

III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra BC: Trình bày thành tựu to lớn kinh tế Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ ?

3 Baì mới: Giới thiệu: (Khái quát chung)

HĐ1:

Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Nhật ?

HS xem SGK + ảnh → nhận xét, trả lời Giáo viên: GV chiếu lược đồ NB sau đó Giới thiệu nước Nhật: hịn đảo phía đơng châu Á, sau chiến tranh cịn đảo lớn Hôn-xiu, Hốc-cai-đô, Kiu-xiu Xi-cô-cư ? Sau chiến tranh, chế độ chiếm đóng Mĩ, Nhật thực cải cách dân chủ Hãy nêu cải cách dân chủ ý nghĩa nó?

? Những cải cách có ý nghĩa ? GDBVMT: ĐK tự nhiên thuận lợi cho phát triển k/tế NB

HĐ2:

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế NB gặp thuận lợi ?

?Em nêu thành tựu kinh tế Nhật (từ 1950-1970 kỷ XX) ? ? Em có nhận xét kinh tế của Nhật Bản năm 70 kỷ XX ?

GV : giơí thiệu H18 tàu chạy đệm từ tốc độ 240 km/h thể thành tựu diệu kì KHKT thân tàu đường ray nên độ lắc, tiếng ồn giảm (gọi đoàn tàu biết bay )

GV : gt H19 Em thấy ảnh trồng trọt có khác với cách trồng trọt tự nhiên? ? Vì sau chiến tranh giới nền kinh tế Nhật lại phát triển nhanh ?

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế nào?

-Hầu hết lượng, nguyên liệu phải nhập từ nước ngồi

I TÌNH HÌNH NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH:

*Tình hình: Là nước bại trận, KT bị tàn phá nặng nề, xuất nhiều khó khăn bao trùm đất nước: + Thất nghiệp trầm trọng (13 triệu người)

+ Thiếu thốn lương thực, TP, hàng tiêu dùng * Những cải cải cách dân chủ :

- 1946 ban hành Hiến pháp

- 1946-1949 thực cải cách ruộng đất

- Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, trừng trị tội phạm chiến tranh

- Ban hành quyền tự dân chủ (Luật Cơng đồn, nam nữ bình đẳng )

→Là nhân tố quan trọng giúp NB phát triển mạnh mẽ sau

II NHẬT BẢN KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ SAU CHIẾN TRANH:

-Từ đầu năn 50 – đầu năm 70, kinh tế NB tăng trưởng mạnh mẽ, coi là“sự phát triển thần kì“ với thành tựu là:

- Tốc độ tăng trưởng CN bình quân hàng năm năm 50 15%, năm 60 13,5% - Tổng sản phẩm quốc dân (GNP) năm 1950 20 tỉ USD, năm 1968 183 tỉ USD, đứng thứ hai giới sau Mĩ (830 tỉ USD)

-Nông nghiệp năm 1967-1969 cung cấp 80% nhu cầu lương thực nước…  Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế -tài giới

* Nguyên nhân:

- Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời

- Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu XN, cơng ty

- Vai trị điều tiết đề chiến lược phát triển phủ NB

-Sự cạnh tranh, chèn ép Mĩ nhiều nước khác…

?Từ đầu năm 90 TK XX kinh tế NB nào?

?Trước tình hình đó, kinh tế NB địi hỏi điều gì?

HĐ3 Đối nội(giảm tải)

Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật ?

HS trả lời, bổ sung, Gv chốt ý:

Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có bước tiến “Thần kỳ” kinh tế, vị Nhật ngày cao trường quốc tế

-Từ đầu năm 90 TK XX, kinh tế NB bị suy thối kéo dài, có năm tăng trưởng âm

-Nền kinh tế NB địi hỏi phải có nhựng cải cách theo hướng áp dụng tiến cùa KH – CN III- CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH: * Đối ngoại:

- Hồn tồn lệ thuộc Mĩ, 8/9/1951 kí “hiệp ước an ninh Mĩ-Nhật”

- Thực sách đối ngoại mềm mỏng, trị phát triển quan hệ đặc biệt kinh tế đối ngoại

-Hiện nay: Nhật vươn lên thành cường quốc trị để tương xứng với vị siêu cường KT 4 Củng cố:

- Em nêu thành tựu to lớn kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ ? - Nguyên nhân khiên Kinh tế nhât phát triển manh ….?

5 Hướng dẫn nhà : Học cũ, làm tập SGK, chuẩn bị trước 10

Ngày soạn: 30/10/2014 Ngày dạy: 2/11/2014 Tiết 12: Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I Mục tiêu dạy: Giúp học sinh hiểu được: 1/ Kiến thức :

- Những nét khái quát nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Xu liên kết nước khu vực

2 / Tư tưởng:

- Nhận thức mqh liên kết khu vực nước Tây Âu

- Mqh Tây Âu Mĩ sau cttg II , mqh VN Và Tây Âutừ 1975 đến , từ 1995 hai bên kí hiệp định khung

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ sử dụng đồ PP tư tổng hợp, phân tích, so sánh. II Phương tiện dạy học: Bản đồ trị giới, châu Âu

III- Tiến trình dạy học: Ổn định lớp

3 Bài mới: Sau cttgII tình hình Tây Âu có nhiều thay đổi to lớn sâu sắc trong những thay đổi to lớn liên kết khu vực châu Âu tổ chức liern6 minh châu Âu ; là liên minh lớn I chặt chẽ nhầt có thành cơng lớn kinh tế trị giới.

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí nước Tây Âu đồ

? Trong chiến tranh giới thứ tình hình kinh tế nước Tây Âu ? Hãy nêu dẫn chứng cụ thể ?(bị tàn phá nặng nề) ? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế các nước Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nước Tây Âu đã làm ?

Chia nhom: nhom - NH1Kinh tế

- NH2 Về trị, phủ nước Tây Âu làm gì?

? Em có NX sách ? NH3Về đối ngoại,? =>Các nhom báo cáo ? Em có nhận xét báo cáo giai cấp tư sản nước Tây Âu ?

? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Đức ?

? Tháng 10/1990 diễn kiện ? HĐ2:

? Sau chiến tranh, Tâu Âu có xu hướng gì?

? Các nước khu vực liên kết với nhau mặt ?

? Mở đầu đời tổ chức ? ? Kể tên thành viên tham gia ? xác định đồ nước tham gia ? Theo em nước liên kết với ?

? Tiếp theo tổ chức đời ? ? Cộng đồng kinh tế châu Âu có chủ trương

I- TÌNH HÌNH CHUNG:

*Về kinh tế: Để phục hồi kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề, nước Tây Âu nhận viện trợ kinh tế Mĩ theo kế hoạch Mác-san (16 nước nhận viện trợ khoảng 17 tỉ USD năm 1948-1951) → kinh tế phục hồi ngày lệ thuộc vào Mĩ

*Về trị:

- Thu hẹp quyền tự do, dân chủ - Xóa bỏ cải cách tiến

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ - Củng cố lực g/c TS cầm quyền *Về đối ngoại:

-Tiến hành CT tái chiếm thuộc địa - Tham gia khối quân NATO, chạy đua vũ trang nhằm chống LX nước XHCN * Đức sau chiến tranh:

- Tháng 9/1949 thành lập CH Liên bang Đức - Tháng 10/1949 thành lập CH dân chủ Đức - Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

II- SỰ LIÊN KẾT CÁC KHU VỰC:

*Sau chiến tranh, Tâu Âu xu hướng liên kết khu vực :

- Tháng 4/1951 Cộng động than, thép châu Âu đời (6 nước): Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua

- Tháng 3/1957, “Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu” “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC) thành lập EEC chủ trương xoá bỏ dần hàng rào thuế quan, thực tự lưu thơng hàng hố, tư nhân cơng nước

gì ? HS trả lời

? Sự kiện vào 7/1967 ?

?Sau 10 năm chuẩn bị, nước EC có định ?

? Hội nghị thống nội dung ? Quá trình phát triển: 1999: 15 ; 2004: 25 ; 2007: 27

đời sở sáp nhập cộng đồng

- Sau 10 năm chuẩn bị, 12/1991 nước EC họp hội nghị cấp cao Ma-a-xtơ-rích (Hà Lan) Hội nghị thông qua định quan trọng xây dựng liên minh kinh tế liên minh trị, tiến tới nhà nước chung châu Âu Theo đòi hỏi phát triển, “Cộng đồng châu Âu”, đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) từ ngày 1/1/1999 phát hành đồng tiền chung ơrô (EURO)

-Tới EU liên minh trị lớn TG có tổ chức chặt chẽ với 27 thành viên (2007) 4 Củng cố: Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nước EU ?

5 Hướng dẫn nhà : Họckỹ Làm BT SGK,chuẩn bị trước 12

Ngày soạn: 03/11/2015 Ngày dạy: 10/11/2015 Tiết 13 Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI

SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1 / Kiến thức :

-Hiểu nội dung quan hệ quốc tế từ 1945-199 - Sự hình thành trật tự giới mới, thành lập tổ chức Liên hợp quốc - Những đặc điểm quan hệ quốc tế từ 1991 đến

2 / Tư tưởng:

- Giúp hs hiểu nét khái quát lstg ½ TK XX với diễn biến phức tạp : chiến traqnh gay gắt mục tiêu lồi người : hồ bình độc lập dân chủ hợp tác phát triển / Kĩ : Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử II Phương tiên day học:

+ Bản đồ trị giới… 1số tranh ảnh, tài liệu LHQ III Tiến trình dạy-học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra BC: Trình bày liên kết khu vực Tây Âu? Bài mới:

Giới thiệu: Sau cttg II trật tự tg hình thành trật tự cực IANTA Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt

HĐ1:

? Vào g/đ cuối chiến tranh giới thứ

II nguyên thủ cường quốc LX, Mĩ Anh có gặp gỡ đâu? Hội nghị có định ?

GV : Giới thiệu H22

? Phân chia khu vực ảnh hưởng cực cường quốc Liên Xô MĨ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

? Sự hình thành trật tự giới cực ?

? Em nêu điều kiện Liên Xô ? (Phần chữ nhỏ)

Giáo viên: Toàn thỏa thuận trên trở thành khuôn khổ trật tự giới  Trật tự hai cực I-an-ta Liên Xô Mĩ đứng đầu

GVHD : Tra cứu thuật ngữ giới cực trtong sgk

HĐ2:

GV: Hội nghị I-an-ta cịn có định quan gì?

?LHQ đời vào năm nào?

Gv : gt H23 sgkt từ 24/4- 26/6/1945 HN đại biểu 50 nước hợp tác sanfancicô(MĨ) thông qua hiến chương thành lập LHQ ( Hội Quốc Liên ) 24/10/1945 hiến chương bắt đầu có hiệu lực gồm 19 chương , 111 điều khoản phương pháp hoạt động

? Nhiệm vụ Liên hợp quốc ? ? Liên hợp quốc có vai trò ? ? Nước ta tham gia tổ chức vào thời gian ? (9/1977)

? Em nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

HĐ3:

? Sau chiến tranh giới thứ II Mĩ Liên Xơ xảy tình trạng ?

? Em hiểu chiến tranh lạnh. ? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” như

- Vào g/đ cuối chiến tranh giới thứ II, nguyên thủ cường quốc LX, Mĩ Anh có gặp gỡ I-an-ta từ ngày đến 11/02/1945 HN thông qua định quan trọng phân chia khu vực ảnh hưởng châu âu châu Á cường quốc LX Mĩ

* Châu Âu:

- Liên Xơ: Đơng Đức phía Đơng châu Âu - Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu * Châu Á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô

* Kết quả: Trật tự cực I-an-ta hình thành II/ SỰ HÌNH THÀNH LIÊN HỢP QUỐC: -LHQ thức thành lập vào 10/1945 +Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt

+Vai trị: trì hịa bình an ninh giới, đấu tranh xoá bỏ CNTD CN phân biệt chủng tộc, giúp đỡ nước phát triển kinh tế, XH

-Ngày 24/10 hàng năm ngày LHQ

+Việt Nam gia nhập LHQ vào 20/9/1977 thành viên thứ 149

III/ CHIẾN TRANH LẠNH:

Chiến tranh lạnh sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước XHCN

* Biểu hiên: - Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh cục

- Bao vây, cấm vận kinh tế, lập trị * Hậu quả:

- Thế giới căng thẳng - Hao tổn sức người, sức

thế ?

? Trước tình hình Liên Xơ nước XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phịng, củng cố khả phịng thủ)

? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu ?

HĐ

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

(Hịa hỗn, hịa dịu quốc tế  Đối đầu chuyển sang đối thoại)

? Tình hình giới chuyển biến diễn ra theo xu ?

? Em hiểu trật tự giới đa cực nhiều trung tâm ?

? Theo em xu chung giới ?

? Nhiệm vụ to lớn nước ta gì?

LẠNH”:

- Tháng 12/1989 Mĩ Liên Xô tuyên bố chấm dứt “Chiến tranh lạnh”

- Các xu hướng mới:

+ Hịa hỗn hòa dịu QH quốc tế

+ Thế giới tiến tới xác lập trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Dưới tác động CM KH-KT, Các nước điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Từ đầu năm 90, nhiều khu vực xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế

4 Củng cố:

- Giáo viên hệ thống lại toàn kiến thức học

- Trật tự hai cực Ianta dã tác động đến tình hình giới? 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :

- Học theo câu hỏi SGK.

- Đọc SGK 12-Chuẩn bị sưu tầm hình ảnh tư liệu thành tựu CM KHKT lần thứ hai nhâ loại

Ngày soạn: 13/11/2015 Ngày dạy: 17/11/2015 CHƯƠNG V:

CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 14 Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA

LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

-Biết thành tựu chủ yếu cách mạng KH-KT

- Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng KH-KT / Tư tưởng: Giáo dục học sinh phải cố gắng học tập, có ý chí hồi bão vươn lên để phục vụ cho đất nước

3 / Kĩ : Rèn PP tư duy, tổng hợp, phân tích so sánh, liên hệ kiến thức học với thực tế II Phương tiện dạy học:

+ Nghiên cứu soạn theo SGK, chuẩn KT-KN, GDBVMT + 1số tranh ảnh, tài liệu mơi trường

III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định

2.- Kiểm tra cũ: Em trình bày Hội nghị I-an-ta, định hệ Hội nghị ?

3 Bài mới: Sơ lược chương trình học cách mạng kh - kt lần thứ

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1

?Sau CTTG II, CM KH – KT diễn nào:

HS nêu – GV chốt ý

Cho HS hoạt động nhóm(7 nhóm) nhốm nghiên cứu lĩnh vực, sau đố nhóm bão cáo kết

- Gv gợi ý theo câu hỏi

? Hãy nêu thành tựu chủ yếu lĩnh vực khoa học ?

Gv gt H24 SGK : Là động vật đời phương pháp vơ tính

? Em cho biết thành tựu công cụ sản xuất

GV gt người máy Rôbốt

? Hãy cho biết nguồn lượng người tạo để phục vụ đời sống ? Con người sáng tạo vật liệu

Gần người tìm chất tê- phơ- tông Cách điện tốt , không thấm nước đốt nóng 350 C, làm lạnh 2000 mà khơng việc gì xảy

I- NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT Sau CTTG II, CM KH – KT diễn với nội dung phong phú tồn diện, tốc độ phát triển nhanh chóng hệ nhiều mặt lường hết 1/ Khoa học bản:

Những phát minh toán học , lý học , hoá học , sinh học, ứng dụng vào sản xuất phục vụ sống người

+3/1997 tạo cừu Đêli phương pháp sinh sản vơ tính

+6/2000 đồ gien người 2 / Cơng cụ sản xuất :

Máy tính, máy tự động , hệ thống máy tự động 3/ Năng lượng :

Năng lượng nguyên tử, lượng mặt trời , lượng thuỷ triều quan trọng lượng nguyên tử

4/ Vật liệu :

Về kim loại ngày người tìm 80 thứ lim loại nhơm titan mệnh danh kim loại thời đại nguyên tử vũ trụ

Titan kim loại dùng hàng không vũ trụ, nhẹ thép lần , chịu nóng cao thép , ngày nhà khoa học chế tạo máy bay tên lửa bay độ cao 80 km với tốc độ vạn km/

? Thành tựu cách mạng xanh ? TT lĩnh vực gtvt TTLL ? Về du hành vũ trụ?

HĐ2:

Tìm hiểu, ý nghĩa tác động tích cực hậu cách mạng khoa học - kỹ thuật

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có ý nghĩa tích cực ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp và công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc) ? Tại tỷ lệ lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao ? (Nhu cầu cao) ? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế ?

GD ý thức BVMTkhi mà CN phát triển, hậu việc khơng xử lít tốt việc nhiễm MT SXCN gây

-Đấu tranh chống việc sử dụng thành tựu KH-KT vào MĐ chiến tranh, phá huỷ môi trường, ảnh hưởng đến đời sống ND

Chất titan dùng hàng không vũ trụ 5/ “Cách mạng xanh nông nghiệp”: Giải vấn đề lương thực cho nhiều quốc gia

6 / GTVT thông tin liên lạc :

Máy bay siêu âm, tàu hoả tốc độ cao, phượng tiện phát sống vô tuyến điện qua vệ tinh nhân tạo

7/ Những thành tựu lĩnh vực du hành vũ trụ:

II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT:

1 Tích cực:

-Cho phép thực bước nhảy vọt sx suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người

-Đưa đến thay đổi to lớn cấu cư dân lao động nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ

2- Hạn chế:

- Mang lại hậu tiêu cực (chủ yếu người tạo ra): Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm môi trường, tai nạn lao động giao thông, loại dịch bện

4 Củng cố: Hệ thông lại kiến thức học.

- Bản thân em có hưởng từ thành tựu KH- KT khơng? - HS em cần làm để góp phần phát triển KH – KT cho nước nhà? 5 Hướng dẫn nhà :

Học cũ + Ôn tập để tổng kết lịch sử giới -Chuẩn bị đồ giới

Ngày soạn: 21/ 11/2015 Ngày dạy: 24/11/2015 Tiết 15: Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI

TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I Mục tiêu học: Giúp học sinh:

1/ Kiến thức :

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau CT TG thứ hai đến - Học sinh nắm nét bật nội dung chủ yếu, nhân tố chi phối hình thành giới từ sau năm 1945

-Học sinh thấy xu phát triển giới 2/ Tư tưởng :

- Giúp HS thấy rõ nước ta phận TG ngày có QH mật thiết với khu vực giới

3/ Kĩ :

- Giúp học sinh rèn luyện vận dụng phương pháp tư phân tích tổng hợp II phương tiện dạy học: Bản đồ trị giới

III- Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra:

Bài mới: Giới thiệu(khái quát nội dung bài)

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

Tìm hiểu nội dung LSTG từ sau CTTG thứ II đến ? Với thắng lợi Liên Xô CNXH phát triển ?

? Từ nửa sau kỷ XX nước XHCN có thành tựu ? ? Trong trình xây dựng CNXH các nước XHCN gặp phải khó khăn ?? Hậu ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ La Tinh thu thắng lợi ?

I NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU 1945 ĐẾN NAY:

a/ CNXH từ phạm vi nước trở thành hệ thống giới Trong nhiều thập niên, hệ thống XHCN TG lực lượng hùng mạnh có ảnh hưởng to lớn tiến trình phát triển TG Nhưng phạm nhiều sai lầm, hệ thống XHCN tan rã vào năm 1989-1991

? Ngày nước Á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ? ? Sau chiến tranh nước tư chủ nghĩa có phát triển ? Vì có phát triển ?

? Nổi bật nước ? ? Mĩ có âm mưu ?

? Sau năm 1945 nước tư có xu hướng phát triển kinh tế cách ? Dẫn chứng ?

? Sau năm 1945 tình hình giới diễn theo trật tự ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có hệ ?

Giáo viên: Việc giới chia thành phe đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

HĐ2:

Tìm hiểu đặc điểm quan hệ quốc tế sau CT lạnh

? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến nay (2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

? Xu hướng chung giới ngày ?

? Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ? HS suy nghị trả lời

được thành tựu to lớn phát triển kinh tế, XH c/Sau CTTG II, nét bật hệ thống tư chủ nghĩa là:

-Nhìn chung nước TB phát triển k/tế tương đối nhanh, khơng tránh khỏi có lúc suy thoái , khủng hoảng

-Mĩ vươn lên thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống TBCN theo đuổi mưu đồ thống trị TG

Xu hướng liên kết khu vực kinh tế - trị ngày phổ biến, điển hình Liên minh châu Âu d/ Về quan hệ quốc tế, xác lập Trật tự giới cực với đặc trưng lớn đối đầu phe TBCN XHCN Đặc trưng lớn nhân tố chi phối trị TG quan hệ quốc tế phần lớn nửa sau TK XX

e/ Với tiến phi thường thành tựu kì diệu, cách mạng khoa học - kỹ thuật đưa lại hệ nhiều mặt không lường hết loài người quốc gia, dân tộc

II CÁC XU THẾ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI NGÀY NAY:

+ Hòa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế

+ Thế giới tiến tới xác lập trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Dưới tác động CM KH-KT, Các nước điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Từ đầu năm 90, nhiều khu vực xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế

4 Củng cố: Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

Ngày soạn: 26/11/2014 Ngày dạy:03/12/2014 LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY

Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930

Tiết 16: Bài 14 : VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1/ Kiến thức :

Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai TD Pháp lĩnh vực 2/Tư tưởng, tình cảm, thái độ :

Giáo dục cho học sinh lòng căm thù Thực dân Pháp đồng cảm với cực nhọc người lao động chế độ Thực dân phong kiến

3/ Kĩ : Quan sát L Đ , phân tích đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy học:

Lược đồ nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) Bài mới: Sau cttg thứ I thực dân pháp tiến hành chương trình khai thác VN cơng quy mơ tồn diện vào nước ta biến nước ta thành thị trường tiêu thụ hàng ế thừa thị trường đầu tư tư có lợi cho chúng , với khai thác lần kt,xh, vh, gd VN có biến đổi sâu sắ

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cân đạt HĐ1:

? Sau chiến tranh giới lần thứ tình hình nước Pháp ? Tư Pháp làm để bù vào thiệt hại ? ? Pháp khai thác lần Đông Dương ở Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đã đầu tư vào ngành kinh tế ?

? Tại Pháp lại đầu tư nhiều vào nông nghiệp ?

? Pháp trồng loại ? Tại sao?

? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ? Tại ?

? Ngồi than Pháp cịn khai thác kim loại ?

I- CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC LẦN THỨ HAI CỦA THỰC DÂN PHÁP:

- Nguyên nhân:

CTTG thứ I kết thúc, Pháp nước thắng trận, bị tàn phá nặng nề, kinh tế bị kiệt quệ, TB Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa để bù đắp thiệt hại c/tranh gây

-Chính sách khai thác pháp:

+ Nông nghiệp: Pháp tăng cường đầu tư vốn, chủ yếu vào đồn điền cao su làm cho diện tích trồng cao su tăng lên nhanh chóng

+ Cơng nghiệp:

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ? Sao Pháp ko PT Cn nặng? ? Thương nghiệp Pháp làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng ? ? Giao thông vận tải, Pháp có sách ? ? Tại Pháp lại đầu tư phát triển vào giao thông vận tải ?

? Pháp can thiệp vào ngân hàng sao ? Việc làm nhằm mục đích ?

? Pháp cịn bóc lột ta mặt ?

Giáo viên: HS quan sát hình 27-SGK, xác định nguồn lợi TB Pháp khai thác lần thứ lược đồ

? Em có nhận xét kinh tế VN thời gian ? Đời sống nhân dân ta ?

HĐ2:

? Về trị - thi hành sách ? ? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nông thôn ?

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục đích ?

? Tất sách thủ đoạn TDP nhằm mục đích ?

? Em có nhận xét sách trị văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm độc)

? Xã hội Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cấp ?

? Giai cấp địa chủ phong kiến có thái độ trị sao?

? Giai cấp TS có đặc điểm ? ? Được phân hóa ?

? Tại họ lại dễ bị phá sản ? (Tại Pháp chèn ép ?)

Pháp mở thêm số sở chế biến: diêm, rươu

+ Thương nghiệp: Pháp nằm độc quyền, đánh thuế nặng hàng hóa nước nhập vào VN + Giao thông vận tải: Đầu tư phát triển thêm đường sắt xuyên Đông Dương nối liền nhiều đoạn

+ Ngân hàng: ngân hàng ĐD nắm độc quyền huy ngành kinh tế ĐD

+ Chính sách thuế: Đánh nặng

II CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HĨA, GIÁO DỤC:

- Chính trị: Pháp thực c/s “chia để trị”, thâu tóm quyền hành, cấm đốn quyền TDDC, thẳng tay đàn áp, khủng bố…Lợi dụng triệt để máy thống trị nông thôn

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nơ dịch + Hạn chế mở trường

+ Tuyên truyền sách “Khai hóa”

+ Khuyến khích hoạt động mê tín dị đoan, tệ nạn XH

III- XÃ HỘI VIỆT NAM PHÂN HÓA: 1- Giai cấp địa chủ phong kiến:

- Cấu kết chặt với Pháp,làm tay sai cho Pháp - Bóc lột kinh tế, đàn áp trị

- Mơt phận vừa nhỏ có TT yêu nước 2- Giai cấp tư sản: đời sau c/tranh, ngày đông, phân hoá thành phận

+ Mại (làm tay sai cho Pháp)

+Dân tộc : nhiều có tinh thần DT, DC chống ĐQ PK

3- Tiểu tư sản:

? Các ngành kinh tế phát triển cho đời thêm tầng lớp ?

? Thái độ trị họ ? ? Trong thời gian giai cấp đông ?

? Cuộc sống họ ?

?Giai cấp công nhân thời gian ra

?Tại họ lại tăng họ làm việc thế

? Em có nhận xét sống giai cấp ?

? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa ? Thái độ trị giai cấp ?

-Bộ phận tri thức, SV, HS có tinh thần hăng hái CM lực lượng CM

4- Giai cấp nông dân: (chiếm 90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề Họ bị bần hố Là lực lượng đơng đảo, hăng háicủa CM

5- Giai cấp công nhân:

- Tăng số lượng, chất lượng

- Bị áp bóc lột có quan hệ gắn bó với nơng dân, có truyền thống yêu nước…vươn lên thành giai ãnh đạo CM

4 Củng cố:

- Giáo viên khái qt nội dung

- Em có nhấn xét sách trị văn hóa giáo dục nước ta chúng thực chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai?

5 Hướng dẫn nhà :

- Học cũ, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Chuẩn bị

gày soạn:28/11/2014 Ngày dạy: 10/12/2014 Tiết 17: Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM

SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919-1925) I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1 / Kiến thức :

- Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta năm 1919-1929 -GD gương ĐĐ.HCM:

2 / Tư tưởng, tình cảm, thái độ : Bồi dưỡng lịng kính u kháng phục bậc tiền bối cách mạng : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh , Tôn Đức Thắng , Phạm Hồng Thái

3 / Kĩ : Kỹ quan sát đồ, ảnh, phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy học:

+ Nghiên cứu soạn

+ Tài liệu GD gương đạo đức Hồ Chí Minh III Tiến trình dạy học:

1.Ổn định

2 Kiểm tra BC: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa ? Giới thiệu mới:Xã hội VN bị phân hố sâu sắc ảnh hưởng chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân pháp tình hình giới sau cttg I có tác động thuận lợi ntn tới CMVN ? phong trào CMVN phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung hôm

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1:

? Dưới ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga, phong trào cách mạng giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, thế giới diễn kiện ?Những kiện có ảnh hưởng cách mạng Việt Nam ?

GD gương đạo đức Hồ Chí Minh: Ảnh hưởng CM/10 và p/trào CMTG đến CMVN; phong trào y/nước p/trào c/nhân

HĐ2:

? Sau chiến tranh giới thứ PT dân tộc, dân chủ nước ta phát triển ?

? Giai cấp tư sản dân tộc phát động các phong trào đấu tranh ?

? Các đấu tranh nhằm mục đích ? ? Để giành quyền lợi cho họ cịn có việc làm ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản mang tính chất ?

? Đặc diểm phong troat Tiểu tư sản?

? Họ có họat động hình thức ? +Mục đích:

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?)

I ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA VÀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG THẾ GIỚI:

-Sự thắng lợi CN tháng Mười Nga, phong trào cách mạng lan rộng khắp giới:

+ Tháng 3/1919 Quốc tế CS đời + 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời + Tháng 7/1921 ĐCS Trung Quốc → tác động lớn đến CMVN.

II PHONG TRÀO DÂN TỘC, DÂN CHỦ CÔNG KHAI (1919-1925):

* Giai cấp tư sản dân tộc:

- Năm 1921: Phát động phong trào: chấn hưng nội hóa, trừ ngoại hóa, chống độc quyền cảng Sài Gịn chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì

- Mục đích: Bênh vực quyền lợi cho GC - Tính chất: Cải lương thỏa hiệp

* Các tầng lớp tiểu tư sản tập hợp tổ chức trị: Việt Nam nghĩa đồn, Hội phục Việt…với nhiều hình thức đấu tranh như: +Xuất tờ báo tiến bộ: Chuông rè, An Nam trẻ…Kêu gọi quần chúng đấu tranh

? Mang tính chất ? (Xốc nổi, ấu trĩ).

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ? ? Hạn chế ?

HĐ3:

? Em trình bày đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam (1919-1925) ? Bối cảnh:

- Thế giới: Ảnh hưởng phong trào thuỷ thủ

Pháp Trung Quốc - Trong nước:

+ Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát ý thức giai cấp cao

? Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm trong phong trào đấu tranh công nhân nước ta sau chiến tranh giới thứ ?

HS thảo luận

(Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế với trị Cơng nhân đấu tranh khơng quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với cơng nhân nhân dân lao động Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”  “Tự giác”

? Em có nhận xét phong trào cơng nhân (1919-1925) ?

? Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên bước cao sau chiến tranh giới thứ ?

III PHONG TRÀO CÔNG NHÂN (1919-1925):

-Năm 1920 cơng nhân Sài Gịn-Chợ Lớn thành lập tổ chức Cơng hội (bí mật)

- Năm 1922: Công nhân viên chức Sở Công thương Bắc kỳ đấu tranh … v v

- Tháng 8/1925 công nhân Ba Son bãi công nhằm ngăn cản tàu chiến Pháp chở binh lính sang đàn áp CM Tr Quốc

Cuộc đấu tranh đánh dấu bước tiến phong trào công nhân VN – g/c công nhân bước đầu vào đấu tranh có tổ chức mục đích trị rõ ràng

- Phong trào đấu tranh công nhân (1919-1925) đấu tranh cịn lẻ tẻ mang tính chất tự phát ý thức giai cấp, trị ngày phát triển thể qua bãi công công nhân Ba Son

- Phong trào phát triển sổi hơn: Các đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến Nam Mục đích đấu tranh …  ý thức giai cấp phong trào công nhân phát triển nhanh chóng

- Đấu tranh có tổ chức “Cơng hội” bí mật (Sài Gịn)

- Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị

 Chứng tỏ bước phát triển cao phong trào công nhân sau chiến tranh

4.Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý bài.

BT : cho biết tên người VN gắn với kiện cờ đỏ biển đen A Nguyễn Ái Quốc B Trần Phú

C Tôn Đức Thắng D Phạm Hồng Thái 5 Hướng dẫn nhà :

-Họcbài ,làm tập SGK

Ngày 06/12/2014 Tiết 18: Ngày dạy 10/12/2014 Kiểm tra học kỳ I

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1 Kiến thức :

-Đánh giá trình tiếp thu kiến thức học sinh -> từ tìm mặt mạnh –yếu -> đề phương pháp dạy –học hợp lý

Về tư tưởng, thái độ, tình cảm:

Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện, nhân vật lịch sử… Về kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ : xác định câu nhất, điền khuyết, nối ý A ý B, trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh, đánh giá kiện

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :

- Trắc nghiệm khách quan: điểm

- Tự luận: điểm

III THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao TNK

Q

TL TNKQ TL

Các nước ,phi ,mĩ la tinh từ 1945 đến

Mĩ,Nhật Bản ,Tây âu từ 1945 đến

2

Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật từ 1945 đến

1

Tổng số điểm 2 10

I Trắc nghiệm(3 điểm)

a Rôdi a B Cộng hoà Nam phi C Ai Cập D Mơdăm bích

Câu2: Quốc gia thành viên thứ 10 ASEAN ? A Căm Pu Chia B Đông ti mo C Lào D Việt Nam

Câu3: Hiện kinh tế tài Mỹ : A Vẫn dẫn đầu giới

B Khơng cịn trung tâm kinh tế tài giới C Đứng thứ tư giới

D Cả A B

Câu 4: Nguyên nhân thành công xây dựng kinh tế Nhật : A Truyền thống tự lực tự cường

B Những cải cách dân chủ chi phí quân

C Sử dụng khoa học kỹ thuật vốn vay nước D tất yếu tố

Câu5 :Việt Nam tham gia liên hợp quốc: A 5/ 1975 B 9/ 1975

C 9/ 1977 D 1/ 1977

Câu 6: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai có tác động tích cực đến xã hội loài người

A Đưa người bước sang văn minh công nghiệp B Làm thay đổi yếu tố sản xuất

C Làm nảy sinh nhiều vấn đề xã hội gắn liền với kỹ thuật đại D Tất câu

Phần II(tự luận điểm)

Kiểm tra học kỳ I Môn lịch sử năm học 2015-2016

Thời gian lam 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN

Tên Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao TNK

Q

TL TNKQ TL

Mối quan hệ quốc tế từ 1945 đến

2

Mĩ,Nhật Bản ,Tây âu từ 1945 đến

2

Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật từ 1945 đến

Câu (3,0điểm )

Trình bày phát triển kinh tế Nhật Bản từ 1950 đến năm 70 kỷ XX? Nguyên nhân phát triển ?Theo em Việt Nam học tập từ phát triển ?

Câu (4,0 điểm )

Hãy nêu nguồn gốc ,nội dung ,ý nghĩa ,tác động cách mạng khoa học kỹ thuật ?Hãy cho 01 ví dụ tình trạng nhiễm mơi trường áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kỹ thuật mà em biết ?

Câu (3,0đ)

Hãy nêu xu phát triển giớp ngày nay? Tại nói hịa bình ,ổn đinh hợp tác phát triển kinh tế vừa thời vừa thách thức quốc gia dân tộc kỷ XXI?

ĐÁP ÁN Câu (2,0đ)

*sự phát triển kinh tế nhật

-tù 1950-1960 kinh tế nhật tăng trưởng thần kỳ đứng thứ giới (0,5 đ)

-Đầu năm 70 kỷ XX Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế tài lớn giới (0,5đ)

*Nguyên nhân phát triển

-Truyền thống văn hóa giáo dục lâu đời 0,25đ -Bộ máy quản lý tinh gọn ,hiệu 0,25đ -Vai trò điều tiết quan trọng nhà nước 0,25đ -Con người Nhật Bản cần cù ,được đào tạo chu đáo 0,25đ *Việt Nam học tâp từ Nhật Bản (1,0đ) -Đào tạo người chu người có ý trí vươn lên

-Khai thacvs có hiệu nguồn lực đất nước

-Nhà nước đề chiến lược phát triển kinh tế đắn ,nắm bắt thời Câu2 : 4,0 điểm

-Nguồn gốc (0,5đ) Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ hai (mỗi ý đạt 0,25đ)

+Trong lĩnh vực khoa học

+ Phát minh công cụ sản xuất + Tìm nguồn lượng

+Cách mạng xanh nông nghiệp

Trong lĩnh vực giao thông vận tải, thông tin liên lạc + Công chinh phục vũ trụ

-tác động (0,5đ) -Ý nghĩa (0,5đ)

-Cho 01 ví dụ (xử dụng thuốc trừ sâu hóa học nơng nghiệp làm tăng xuất trồng gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe người )1,0đ

Câu 3(3,0đ)

-Nêu xu phát triển giới (05 xu -SGK) 2,0đ -Giải thích (1,0đ)

Bảng thống kê điểm kiểm tra

Lớp 8-10 5-7 0-4 Ghi (tổng)

8A 42

8B 39

8D 38

8E 40

_ Ngày soạn: 03/01/2013 Ngày dạy: 05/01/2013

Tiết 19: BÀI 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức : HS nắm

-Các hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước từ 1919-1925

-Ý nghĩa tác dụng hoạt động phong trào GPDT nước ta

2 / Tư tưởng : Giáo dục lịng khâm phục kính u lãnh tụ N AQ chiến sĩ cách mạng / Kĩ : Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử., kĩ sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh lịch sử

II Phương tiên dạy học.

Lược đồ: Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước

Tài liệu GDBVMT GD gương ĐĐ.HCM, SKK, chuẩn KT-KN, III- Tiến chức dạy học:

2 Kiểm tra BC:

3 Bài mới: Căn vào hoạt động Nguyẫn Aí Quốc từ 1911- 1920 so sánh để thấy đường cứu nước NAQ Có khác với đường truyền thống lớp người trước? Từ 1921-1925 NAQ có hoạt động Đây nội dung học hôm

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1

GV: Nhắc lại nét từ 1911-1918

? Sau chiến tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? Tại hội nghị Véc Xai, Người làm ?

? Nội dung u sách nói ? Tác dụng?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Người làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng như Người ?

? Tại Pháp người cịn có việc làm ?

? Việc làm có ý nghĩa hoạt động cách mạng người ?

? Sau tìm thấy chân lí cứu nước, Pháp Người có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với lớp người trước ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nước sang nước phương Đông - Nguyễn Ái Quốc sang phương Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

HĐ 2:

? Em trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Người trình bày quan điểm, lập trường vấn đề ?

+Dự ĐH Quốc tế CS lần V (1924)

? Những quan điểm có vai trị đối với cách mạng Việt Nam ?

 Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị tư tưởng, trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

HĐ 3:

? Tại TQ Người có hoạt động chủ yếu gì?

1- NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917-1923):

- Tháng 6-1919 NAQ gửi u sách nhân dân An Nam địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920 NAQ đọc sơ khảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lê – Nin, tìm thấy đường cứu nước, GPDT – đường CMVS

- Tháng 12/1920 NAQ tham gia sáng lập ĐCS Pháp, đánh đấu bước ngoặt trình hoạt động CM Người từ CNYN đến với CN.Mác – Lênin

-Tại Pháp, NAQ tham gia sáng lập Hội LH thuộc địa, làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người khổ, viết cho báo: Nhân đạo, đời sống công nhân, viết Bản án chế độ thực dân Pháp Các sách báo bí mật chuyển VN

II- NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923-1924):

- Tháng 6/1923 Người từ Pháp đến Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân

-Trong thời gia LX, Người làm nhiều việc: nghiên cứu, học tập, viết cho báo Sự thật tạp chí Thư tín Quốc tế

- Năm 1924 NAQ dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản tham luận vị trí, CL CM nước thuộc địa, MQH phong trào công nhân nước ĐQ vớp phong trào CM nước địa

III- NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUỐC (1924-1925):

? Nêu thành phần Việt Nam cách mạng thanh niên ? (Tiểu tư sản, trí thức yêu nước)

? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng thanh niên có hoạt động ?

? Những hoạt động NAQ có tác dụng ?

? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên mở rộng ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đồn làm nịng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ?

Quảng Châu (Trung Quốc) Tại đây, Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên mà hạt nhân Cộng sản Đoàn (6/1925)

* Hoạt động:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đưa nước hoạt động

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niên + Năm 1927 in tác phẩm Đường cách mệnh + Năm 1928 thực chủ trương “Vơ sản hố” nhằm tạo ĐK cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá CN Mác-Lẽnin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh

4 Củng cố: - Giáo viên khái quát lại nội dung hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK - Theo em đường cứu nước NAQ có khác so với người trước?

5 Dặn dò: Học + Đọc tiếp Lập niên biểu hoạt động NAQ

Ngày soạn:04/01/2013 Ngày dạy: 07/01/2013

Tiết 20: Bài17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức : Giúp học sinh nắm được:

- HS thấy PT mạnh PT công nhân giai đoạn 1925-1926 - Sự đời hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng

2 / Tư tưởng :

- Giáo dục hs lòng khâm phục bậc tiền bối tâm phấn đấu hi sinh anh dũng

3 /Kĩ : Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Tài liệu MT, ĐĐ.HCM III Tiến trình tổ chức dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Em nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Pháp ? Tại LX? Bài mới:

Năm 1925 đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam, PT công nhân phát triện mạnh Các tổ chức cách mạng đời Đây nội dung học hôm

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

? Em trình bày phong trào đấu tranh của

(1926-công nhân năm 1926-1927 ? ? Em nêu số PT đấu tranh tiêu biểu ? ? Các phong trào đấu tranh phát triển thế mạng tính chất ? (Thống toàn quốc)

? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ? ? Em có nhận xét phong trào đấu tranh cơng nhân học sinh học nghề thời gian ?

? Điều chứng tỏ tư tưởng cơng nhân đã có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nước thời kỳ phát triển ?

HĐ 2:

? Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng ?

? Tổ chức Đảng gồm thành phần nào? Hoạt động đâu?

? Em có nhận xét lập trường tư tưởng của họ ? (Lập trường giai cấp chưa rõ ràng)

? Tóm tắt q trình hoạt động phân hóa Tân Việt cách mạng Đảng ?

? Nội niên diễn đấu tranh, nhiều đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách mạng mới)

1927):

* Phong trào công nhân:

- Trong năm 1926-1927 nhiều bãi công công nhân liên tiếp nổ bãi công công nhân nhà máy sợi Nam Định, đồn điền cao su Cam Tiêm Phú Riềng

- Phong trào mang tính thống tồn quốc, mang tính trị rộng rãi, có liên kết với

- Trình độ giác ngộ CN nâng lên rõ rệt - Phong trào đấu tranh củanông dân, tiểu TS, tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng dân tơc dân chủ khắp nước Các tổ chức CM đời

II- TÂN VIỆT CÁCH MẠNG ĐẢNG (7/1928):

Hội phục Việt sau nhiều lần đổi tên, đến tháng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng * Thành phần:

- Trí thức trẻ niên tiểu tư sản yêu nước - Địa bàn hoạt động: chủ yếu Trung kỳ

- Hoạt động: Cử người dự lớp huấn luyện Hội Việt Nam cách mạng niên Nội diễn đấu tranh xu hướng: vô sản tư sản, cuối xu hướng vô sản chiếm ưu thế, số đảng viên tiên tiến chuyển sang Hội Việt Nam cách mạng niên, tích cực chuẩn bị thành lập Đảng

- Phong trào đấu tranh kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp toàn quốc

- Giai cấp cơng nhân trở thành lực lượng trị độc lập

4 Củng cố:

- Tóm tắt nơi dung

5 Dặn dò:

- Học sinh học cũ

- Đọc chuẩn bị phần tieepthoe(Ba tổ chức Cộng sản đời)

soạn:08/01/2013 Ngày dạy: 11/01/2013 Tiết 21: Bài17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI(Tiếp) I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức : Giúp học sinh nắm được:

Sự đời hoạt động tổ chức cộng sản: Đông Dương cộng sản đảng, An Nam cộng sản đảng, Đơng Dương cộng sản liên đồn

2 / Tư tưởng :

- Giáo dục hs lòng khâm phục bậc tiền bối tâm phấn đấu hi sinh anh dũng - GD gương ĐĐ.HCM:

3 /Kĩ : Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Tài liệu MT, ĐĐ.HCM III Tiến trình tổ chức dạy học:

1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

Trình bầy hiểu biêt em Tân Việt cách mạng Đảng? 3. Bài mới:

Năm 1929 đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam, đời tổ chức Cộng sản đời Đây nội dung học hôm

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

? Ba tổ chức cộng sản thành lập trong hoàn cảnh ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ? Giáo viên: Cho học sinh xem Hình 30. ? Em có nhận xét số nhà 5Đ ?

(Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh theo dõi Pháp)

GV nêu tên số Đảng viên chi ? Quá trình thành lập tổ chức CS diễn ntn?

Giáo viên: Diễn đấu tranh 2 khuynh hướng thành lập Đảng cộng sản hay chưa cần thiết ?

Mục III: VNQDĐ k/n Yên Bái (giảm tải) III- BA TỔ CHỨC CỘNG SẢN NỐI TIẾP NHAU RA ĐỜI TRONG NĂM 1929:

- Cuối năm 1928 - đầu năm 1929 phong trào dân tộc dân chủ nước ta đặc biệt phong trào công nông phát triển mạnh, đặt yêu cầu phải thành lập Đảng cộng sản để lãnh đạo phong trào + Tháng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long – Hà Nội

+ Tháng 5/1929 Hội VNCMTN họp Đại hội toàn quốc lần Đoàn đại biểu Bắc Kỳ đưa ý kiến thamh2 lập đảng cộng sản song không chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội nước

-GD gương ĐĐ.HCM: * chia nhóm (3 nhóm)

Các nhóm thảo luận hình thành tổ chức cách mạng năm 1929 Sau nhóm báo cáo kết quả, giáo viên bổ xung

Bắc Kì

- Tháng 8/1929 An Nam cộng sản đảng thành lập Nam Kì

- Tháng 9/1929 Động Dương cộng sản liên đoàn thành lập Trung Kì

4 Củng cố:

- Khái quát nội dung

- Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? 5 Dặn dò:

- Học sinh học cũ

- Đọc chuẩn bị

Ngày soạn:09/01/2013 Ngày dạy: 12/01/2013

Chương II : VIỆT NAM TRONG NHƯNG NĂM 1930 - 1939 Tiết 22: Bài 18 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I.Mục tiêu học

1/ Kiến thức :

- Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam: thời gian, địa điểm, nội dung ý nghĩa lịch sử - Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng

2 / Tư tưởng :

- GD lịng kính u chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố niềm tin vào vai trò lãnh đạo Đảng

- GD gương ĐĐ.HCM:

3 / Kĩ : Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa thành lập Đảng

II Phương tiện dạy học: Chân dung: Nguyễn Ái Quốc, Trần Phú, … III Tiến trình tổ chức dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Tại tháng có tổ chức cộng sản Đảng đời Việt Nam ?

3 Bài mới:

Tại có hội nghị thành lập đảng ? Vai trò Nguyễn Aí Quốc việc thành lập đảng? Đảng ta đời có ý nghĩa lịch sử NTN ? Đay nội dung học hôm nay.

HĐ 1:

? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trước hồn cảnh u cầu cấp bách lúc cần phải làm ? => HS trả lời ? Hội nghị thành lập Đảng cộng diễn ra diễn đâu, chủ trì?

?Trình bày nội dung HN thành lập Đảng ? GV: Chính cương, sách lược vắn tắt

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

- Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng ?

.GD gương đạo đức HCH : NAQ khơng người tìm đường cứu nước đắn để gpdt mà người thành lập ĐCSVN, đề đường lối CMVN

HĐ 2:

? Giữa lúc trào cách mạng lên cao. Ban chấp hành TW đảng làm ?

? Hội nghị định điều ?

? Luận cương trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

GV: gt H31 ? Em biết Trần Phú ? Sinh 1/5/1904 Quãng Ngãi, cha mẹ sớm sống nhờ bà Quảng Trị sau học Quốc học Huế,

1925 gia nhập hội phục Việt – Tân Việt CM sau trở thành hội viên VNCMTN ; 1927 cử học ĐH Phương đông

? Nêu nét giống khác Cương lĩnh trị(NAQ) Luận cương trị.(T/Phú)

HS thảo luận, trình bày KQ HĐ 3:

? Việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

I- HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM (3/02/1930):

Ba tổ chức cộng sản đời song lại hoạt động riêng rẻ, tranh giành ảnh hưởng với Yêu cầu cấp bách phải có đảng thống

- Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản Cửu Long (Hội nghị bắt đầu họp từ ngày 6-1-1930 Hương Cảng - TQ)

-Nội dung:

+Tán thành việc thống tổ chức cộng sản để thành lập đảng ĐCS Việt Nam

+ Thơng qua cương, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt Nguyễn Ái Quốc khởi thảo

+Chính cương, SL vắn tắt Hội nghị thơng qua cương lĩnh trị Đảng

- Nguyễn Ái Quốc lời kêu gọi -Ý nghĩa: có ý nghĩa ĐH thành lập Đảng

-NAQ người sáng lập ĐCS Việt Nam, đề đường lối bàn cho CMVN

II- LUẬN CƯƠNG CHÍNH TRỊ (10/1930):

- Hội nghị lần thứ BCHTW Đảng họp Hương Cảng (Trung Quốc) vào 10-1930, thơng qua Luận cương trị:

Nội dung:

-Khẳng định tính chất CM ĐD lúc đầu CMTS dân quyền sau bỏ qua thời kì TBCN mà tiến thẳnglên đường XHCN

-Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng quần chúng , phải liên lạc mật thiết với vớiVS dân tộc thuộc địa vô sản Pháp III- Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA VIỆC THÀNH LẬP ĐẢNG:

- ĐCSVN đời kết đấu tranh dân tộc g/c VN, sản phẩm kết hợp CN Mác-Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam

có ý nghĩa ? trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng VN, chấm dứt khủng hoảng g/c lãnh đạo cách mạng

- Từ Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới

-Là chuẩn bị có tính tất yếu, định bước phát triển nhảy vọt sau CMVN 4 Củng cố: Tại nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tấy yếu của cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp với phong trào công nhân, phong trào yêu nước tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam)

5 Dặn dò: Học cũ.

Câu hỏi cuối bài: Hãy cho biết… (không yêu cầu HS trả lời) Chuẩn bị

Ngày soạn:11/01/2013 Ngày dạy:

14/01/2013

Tiết 23: BÀI 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930-1935 I Mục tiêu học:

1 Kiến thức

- Phong trào CM năm 1930-1931 Trình bày đơi nét Xơ viết Nghệ Tĩnh - Những nơi diễn đấu tranh, hoạt động Xô viết Nghệ Tĩnh

2 Tư tưởng : GD lòng kính yêu khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cộng sản

3 Kĩ : Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng

II Phương tiện dạy học: Lược đồ phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh + Tranh ảnh. III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra:

Em trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?

Nội dung chủ yếu luận cương trị Đảng cộng sản Đông Dương tháng 10/1930 ? Bài mới:

Tình hình Việt Nam trước khủng hoảng kinh tế giới ? nguyên nhân diễn biến , kết ý nghĩa phong trào cách mạng năm 1930-1931 ?

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

? Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) ảnh hưởng tới kinh tế Việt Nam ? =>Gọi hs đọc đoạn chữ nhỏ

I VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI (1929-1933):

? Đời sống xã hội ?

? Ngoài đời sống kinh tế, nhân dân ta phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)?

HĐ 2:

? Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển ?

? Em nêu phong trào đấu tranh công -nông ?

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ?(Tăng lương, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh đâu ? Mục đích (Giảm sưu thuế, chia lại ruộng công)

? Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh nhân dân ta diễn ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh của nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931?

? Nhân dân đấu tranh hình thức ? ? Phong trào đấu tranh thu kết ? ? Chính quyền Xơ Viết đời Ai người quản lý công việc thôn xã (Do Chi Đảng) ? Hình thức quyền ?

? Các sách kinh tế - xã hội ?

? Tất kiện em kết luận gì Xơ Việt Nghệ Tĩnh ?

? Trước tình hình thực dân Pháp làm ? Giáo viên: Giữa năm 1931 Pháp khôi phục lại trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - Hà Tĩnh

? Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử

giới: Công - nơng nghiệp bị suy sụp, hàng hố khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn… Đời sống giai cấp, tầng lớp bị ảnh hưởng

- Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp làm cho tinh thần CM ND ta ngày lên cao

II PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930-1931 VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT - NGHỆ TĨNH:

* Phong trào cách mạng 1930 - 1931

- Từ tháng 2-5/1930 diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân

- Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày 1/5/1930 lần công nhân nông dân Đông Dương tỏ rõ dấu hiệu đồn kết với vơ sản giới

* Xô Viết Nghệ Tĩnh

- Nghệ - Tĩnh nơi phong trào phát triển mạnh Tháng 9/1930 phong trào công – nông phát triển đến đỉnh cao với đấu tranh liệt : tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, cơng quan quyền địch

- Chính quyền đế quốc, PK nhiều huyện bị tê liệt, nhiều xã bị tan rã Các ban Chấp hành Nông hội xã Chi Đảng lãnh đạo đứn quản lí mặt đời sống trị XH nơng thơn, làm nhiệm vụ quyền ND theo hình thức Xơ Viết Lần ND ta thực nắm quyền số huyện Nghệ - Tĩnh

- Chình quyền CM kiên trấn áp bọn phản cách mạng, thực tự dân chủ; bãi bỏ thứ thuế,chia ruộng đất, khuyến khích học Quốc ngữ…

* ý nghĩa: Phong trào Xơ viết có ý nghĩa lịch sử to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động Việt Nam

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

- Vì nói Xơ viết Nghệ - Tĩnh nhà nước kiểu mới? 5 Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị tiếp theo.

(Câu hỏi cuối không yêu cầu HS trả lời)

Ngày soạn:16/01/2013 Ngày dạy: 19/01/2013

Tiết 24: BÀI 20 : CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936-1939

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức : Những diễn biến phong trào dân chủ năm 1936-1939: Mặt trận dân chủ Đông Dương, Ý nghĩa

2 Tư tưởng : GD lòng tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ : Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh

II Phương tiện dạy học: Bản đồ Việt Nam + Tranh mít tinh khu đấu xảo Hà Nội III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Tại nói Xơ Viết - Nghệ Tĩnh quyền kiểu ?

3 Bài mới: Hoàn cảnh giới nước thời kì thay đổi ntn? Mà Đảng ta đề ra sách lược hình thức đấu tranh ; sách lược hình thức đấu tranh có khác với năm 1930-1931 ; phong trào đòi tddc năm 1936-1939 diễn ntn ? có ý nghĩa sao?

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

Giáo viên: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế nước tư làm cho mẫu thuẫn xã hội thêm sâu sắc

? Để đối phó lại giai cấp tư sản lũng đoạn ở nhiều nước làm ? Thi hành sách ? ( sgk )

? Đứng trước nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đưa chủ trương ?

? Tại lại phải thành lập mặt trận nhân dân ở nước ? (Tập hợp )

I TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC:

* Thế giới:

- Chủ nghĩa phát xít thiết lập lên nắm quyền Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản, trở thành mối nguy dẫn tới cuo6c45 chiến tranh giới đe dọa hịa bình an ninh giới

- Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản (7/1935) đề chủ trương mới: Thành lập Mặt trận Nhân dân nước nhằm tập trung lực lượng chống chủ nghĩa phát xít, nguy chiến tranh

? Tại Pháp diễn kiện ? Tác dụng? ? Em cho biết tình hình Việt Nam sau cuộc khủng hoảng kinh tế giới ?

? Đời sống nhân dân ? HĐ 2:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản Đơng Dương có nhận định ?

? Nêu nhiệm vụ trước mắt nhân dân Đông Dương ?

? Để thực nhiệm vụ Đảng có chủ trương ?

? Hình thức dấu tranh

? Em kể tên phong trào đấu tranh?

Chỉ cần kể tên phong trào đấu tranh để HS nắm mục tiêu, hình thức đấu tranh thời kì

? Phong trào dân chủ cơng khai từ cuối 1938 trở phát triển ?

HĐ 2:

? Cuộc vận động dân chủ 1936- 1939 có ý nghĩa nào?

- Cho HS thảo luận nhóm – Trao đổi tự theo bàn

- Gọi HS trình bầy

các thuộc địa, thả số tù trị Việt Nam * Trong nước:

- Hậu khủng hoảng kinh với sách phản động TD Pháp thuộc địa làm cho đời sống ND ta đói khổ, ngột ngạt II MẶT TRẬN DÂN CHỦ ĐÔNG DƯƠNG VÀ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH ĐÒI TỰ DO, DÂN CHỦ:

* Chủ trương Đảng(Mục tiêu) :

+Nhận định kẻ thù cụ thể trước mắt bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

+Nhiệm vụ chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc Chống bọn phản động thuộc địa, tay sai đòi tự do, cơm áo, hồ bình”

- Chủ trương thành lập MTND phản đế Đông Dương sau đổi thành MTDC Đông Dương

* Hình thức đấu tranh: Hợp pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai

* Diễn biến:

- Phong trào Đông Dương Đại hội (8/1936)

- Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ Pháp Toàn quyền xứ ĐD

- Phong trào đấu tranh quần chúng -Phong trào báo chí công khai

III- Ý NGHĨA CỦA PHONG TRÀO:

- Là cao trào DTDC rộng lớn

- CN Mác – Lê nin truyền bá sâu rộng quần chúng

- Trình độ trị, công tác cán bộ, đảng nâng cao uy tín, ảnh hưởng Đảng mở rộng

-Quần chúng tập đấu tranh, đội quân trị hùng hậu hình thành

- Là tập dượt lần thứ hai chuẩn bị cho CM tháng Tám

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung học.

? Chủ trương Đảng phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939 ?

Ngày soạn: 18/01/2013 Ngày dạy :21/01/2013

Chương III: CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

Tiết 25: Bài 21:VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 – 1945

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức

- Tình hình giới Đơng Dương năm 1939-1945 ; khởi nghĩa Bắc sơn, Nam Kì; ngun nhân bùng nổ, diễn biến chính, ý nghĩa

2/ Tư tưởng :

Giáo dục cho học sinh lịng căm thù đế quốc phát xít Pháp – Nhật lịng kính u, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3/ Kĩ :

Tập dượt cho học sinh biết phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp, biết đánh giá ý nghĩa ba dậy biết sử dụng đồ

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Lược đồ dậy Băc Sơn Nam Kì Tranh ảnh tài liệu liên quan III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ:

- Hoàn cảnh l/s giới ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng V/Nam (1936-1939)? - Chủ trương Đảng ta thời kì này?

3/ Giới thiệu :

Sau cttg thứ II, FX Nhật nhảy vào Động Dương cấu kết chặt chẽ với TDP để thống trị bóc lột ND ta ND ta phải sống cổ đơi trịng Chung ta nghiên cứu trrong học hôm

Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt

Hoạt động :

? Em tìm nét tình hình giới Đơng Dương ?

Gv: cho học sinh đọc đoạn in nghiêng Sgk ? Chứng minh thủ đoạn thâm độc Pháp – Nhật nhân dân Đông Dương ?

?Hậu sách tầng lớp nhân dân ta Việt Nam ? Chứng minh ?



Cực khổ, điêu đứng …

? Hậu dẫn đến điều ? Mâu thuẫn tồn thể dân tộc Đơng Dương với đế quốc phát xít Nhật – Pháp trở nên sâu sắc

?Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thỏa hiễp với để thống trị Đông Dương ?



Học sinh suy nghĩ trả lời Gv kết luận :

Hoạt động :

I TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ ĐƠNG DƯƠNG

1/ Tình hình giới

- Tháng 9.1939 chiến tranh giới thứ II bùng nổ,

Châu Âu: Đức công Pháp => TB phản động Pháp đầu hàng làm tay sai cho Đức (6.1940)

- Ở Viễn Đông : Quân Phiệt Nhật xâm tiến sát biên giới Việt – Trung tiến vào ĐD 2/Đông Dương:

-Nhật Pháp câu kết với áp bóc lột ND ta, mâu thuẩn toàn thể dân tộc ta với Nhật – Pháp sâu sắc điều dẫn đến phong trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ

Cho học sinh thảo luận :

?Hoàn cảnh dẫn đến khởi nghĩa Bắc Sơn ? ? KQ k/n sao?

?Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa? ? Ý nghĩa khởi nghĩa?

HS cử đại diện lên báo cáo kết GV bổ xung, hoàn thiện

Tương tự mục Cho học sinh thảo luận : ?Hoàn cảnh dẫn đến khởi nghĩaNguyên nhân ? ? KQ k/n sao?

?Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Nam Kỳ ? Ý nghĩa khởi nghĩa?

HS cử đại diện lên báo cáo kết GV bổ xung, hoàn thiện

ĐẦU TIÊN

1/ Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 – – 1940) : - Quân Nhật đánh vào Lạng Sơn, quân Pháp thua chạy qua châu Bắc Sơn

- Đảng Bắc Sơn kịp thời lãnh đạo nhân dân tước khí giới Pháp, giải tán quyền địch., thành lập quyền cách mạng (27/9/1940),

- Ý nghĩa : Tuy khởi nghĩa thất bại, đội du kích Bắ Sơn đời

2/ Khởi nghĩa Nam Kì (23 – 11 – 1940): - Thực dân Pháp bắt binh lính Việt Nam làm bia đỡ đạn chống lại quân phiệt Xiêm chết thay

-Đảng Nam Kì định khởi nghĩa, đêm 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kỳ Chính quyền nhân dân án cách mạng thành lập nhiều vùng.Cờ đỏ vàng lần xuất

3/ Binh biến Đô Lương (13 – – 1941): (giảm tải)

4 CỦNG CỐ:

- Tại nói giai đoan nhaan dân ta phải chịu cảnh cổ hai tròng? - Ý nghĩa tác dụng khởi nghĩa Bắc Sơn Nam Kì?

5 DẶN DỊ:

Học cũ, chuản bị soạn :23/01/2013

Ngày dạy :26/01/2013

Tiết 26; Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức

-Tình cảnh ND ta hai tầng áp Nhật – Pháp ; chủ trương Hội nghị Trung ương Đảng 5-1941

-Cao trào kháng Nhật cứu nước

2/ Tư tưởng :

Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ hồ Chí Minh

-GD gương ĐĐ.HCM:

- Sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử

- Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bức ảnh “Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân” - Lược đồ “Khu giải phóng Việt Bắc”

- Các tài liệu hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ :

Tình hình Việt nam năm 1939-1945? Nguyên nhân hai khởi nghĩa thất bại? 3/ Bài :Tại đến 1941 Đảng ta lại chủ trương thành lập MTVM ? phát triển lực lượng cách mạng sau MTVM đời ? Đảng ta làm để đẩy cao trào cách mạng phát triển

Hoạt động GV - HS Nội dung học

Hoạt động 1

? Tình hình giới tiếp tục chuyển biến sao?  Học sinh trả lời theo Sgk

Gv: nhắc lại ngắn gọn hành trình cứu nước NAQ: ngày 28 – – 1941, Người nước trực tiếp lãnh đạo nhân dân đánh Pháp, đuổi Nhật Người triệu tập Hội nghị Trung ương lần thứ (1941) Pác Bó – Cao Bằng

? Những chủ trương Đảng định Hội nghị TW lần thứ ?

=>GD gương ĐĐ.HCM:

? Tại đến lúc này, Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

Hoạt động :

?Mặt trận Việt Minh đời vào thời gian nào?

? Trình bày phát triển lực lượng vũ trang ?



Học sinh trả lời theo Sgk

Gv giải thích hình 37: ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, ghi lại hình ảnh lễ tuyên thệ chiến sĩ buổi thành lập đội tuyên truyền giải phóng quân ngày 22 – 12 – 1944 khu rừng nằm hai tổng Hoàng Hoa Thám Trần Hưng Đạo châu Nguyên

I/ MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI (19 – – 1941)

1.Chủ trương Đảng

- CTTG thứ II bước sang năm thứ ba Trên giới hình thành hai trận tuyến: bên lực lương dân chủ , bên phe phát xít

- Ở ĐD, TD Pháp sức đàn áp CM, ngày 28 / /1941, NAQ nước, trực tiếp lãnh đạo

CMVN Người chủ trì Hội nghị TW lần thứ họp Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10-19/5/1941

- Hội nghị chủ trương trước hết phải giải phóng cho dân tộc ĐD khỏi ách Pháp – Nhật

- Tạm gác hiệu “Đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày”, thực hiệu “Tịch thu ruộng đất đế quốc Việt gian cho dân cày nghèo ”

- Hội nghị chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh

2- Sự phát triển lực lượng cách mạng: *Lực lượng trị:

Mặt trận Việt Minh đời ngày 19/5/1941, bao gồm đoàn thể cứu quốc khắp nước

* Xây dựng lực lượng vũ trang:

Bình, tỉnh Cao Bằng - GV giải thích thêm:

+Pác Bó,nơi Bác Hồ sống hoạt động +Cao Bằng địa CM

+Nơi thành lập Đội VNTTGPQ

+Xác định vị trí Ba Tơ (Quảng Ngãi) khu GPVBắc địa danh nêu

-GD gương ĐĐ.HCM:

Sự phát triển lực lượng: LL c/trị: MTVM thành lập 19/5/1941 bao gồm đoàn thể cứu quốc khắp nước

Vai trò HCM đời MTVM

4 Củng cố:

Đảng CSĐD chủ trương thành lập MT Việt Minh hồn cảnh nào? Mục đích? Sự phát triển lực lượng CM phong trào đấu tranh từ MTVM đời?

5 Dặn dò:

- Học thuộc bài, xem trước 22/II Tập trả lời câu hỏi SGK

Ngay soạn: 25/01/2013 Ngày dạy: 28/01/2013

Tiết 27: Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 (tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức

Cao trào kháng Nhật cứu nước, tiên tới tổng khởi nghĩa Tháng Tám

2/ Tư tưởng :

Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ hồ Chí Minh

3/ Kĩ : Rèn luyện cho học sinh khà - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử

- Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Tranh anh

1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ :

Hãy cho biết chủ trương Đảng hội nghi TW Đảng lần 8? 3/ Bài :

Chiên tranh giới Hai kết thúc tingf hình giới Đơng Dương có tiến triển nào? Đây nội dung học ngày hôm

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

? Đầu năm 1945 tình hình giới có sự biến đổi ?

? Tình hình Đơng Dương ?

? Trước tình hình Nhật làm ? ? Nhật đảo Pháp ? Kết ?

Hoạt động 1:

GV nhán manh: Nhân dân ta phải chịu thêm ách thống trị phát xít Nhật Đây chưa phải thời Tổng khởi nghĩa mặt phản động Nhật lộ rõ, nhân dân ta căm ghét chúng, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng phát triển, đẩy Nhật vào tình trạng nguy khốn

? Ngay sau biến cố Nhật hất cẳng Pháp, chủ trương Đảng Mặt trận Việt Minh ?

?Tại Đảng ta định phát động cao trào kháng Nhật cứu nước làm tiền đề cho khởi nghĩa ? => Học sinh suy nghĩ trả lời

Gv bổ sung kết luận: Căn vào tình hình giới nước mà Đảng ta định phát động cao trào kháng Nhật, cứu nước, cjuẩn bị điều kiện tiến tới tổng khởi nghĩa

?Nêu nét cao trào

II/ CAO TRÀO KHÁNG NHẬT, CỨU NƯỚC TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945

1/ Nhật đảo Pháp (9 – – 1945)

- Tình hình giới: chiến tranhTGTII bước vào giai đoạn kết thúc.Nước Pháp giải phóng - Ở mặt trận Thái Bình Dương: phát xít Nhật khốn đốn

- Ở Đơng Dương: Thực dân Pháp riết chuẩn bị, chờ thời để giành lại địa vị thống trị cũ Trước tình hình Nhật nhanh tay làm đảo lật Pháp độc chiếm Đ/ Dương - Đêm – – 1945 Nhật đảo Pháp tồn ĐD, Pháp nhanh chóng đầu hàng Nhật

2/ Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

_ Ngay Nhật đảo Pháp, Ban thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở rộng thị:”Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta” Xác định kẻ thù chính, cụ thể trước mắt phát xít Nhật

Hội nghị quyệt định phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” mãnh mẽ làm tiền đề cho tổng k/nghĩa

* Từ tháng 3/1945 CM chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần Ở địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu, huyện giải phóng

+ Ngày 15/4/1945, Hội nghị quân Bắc Kì họp thống lực lượng vũ tranh thành Việt Nam giải phóng qn UB qn Bắc Kì thành lập

+ Ngày 4/6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

kháng Nhật cứu nước ? => Học sinh trả lời theo Sgk

Gv: liên hệ với kiến thức lịch sử địa phương (tùy theo điều kiện thời gian)

sai đắc lực

- Nông thơn: Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

=> Tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nước

4 Củng cố:

- Đảng cộng sản Đơng Dương có chủ trương hiệu để đầy phong trào cách mạng tiến tới ?

- Mặt trận Việt Minh đời có tác động đến cao trào kháng Nhật cứu nước ? Dăn dò:

-Xem lại Làm tập cuối

- Chuẩn bị 23: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.Tập trả lời câu hỏi SGK

Ngày soạn: 30/01/2013 Ngày dạy: 02/02/2013

Tiết: 28; BÀI 23: TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945

VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức :Giúp học sinh nắm được:

-Thời khởi nghĩa lệnh Tổng khởi nghĩa.Cuộc Tổng khởi nghĩa toàn quốc -Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tuyên ngôn Độc lập

-Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công CM tháng Tám năm 1945 / Tư tưởng : Giáo dục: Lịng kính u Đảng lãnh tụ HCM

3 / Kĩ : Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ , phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy bọc:

Ảnh: Cuộc mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) Ảnh (đoạn phim) Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945) Trích ND Tun ngơn độc lập

III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Em trình bày cao trào kháng Nhật cứu nước ? Bài mới: Giới thiệu(khái quát chung)

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt

HĐ 1:

? Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố hoàn cảnh ? Đứng trước

I- LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC BAN BỐ:

hồn cảnh đó, Đảng ta làm ? ? Sau lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ? ? Em nêu nội dung Đại hội quốc dân Tân Trào?

? Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, quân giải phóng làm ? ? Vì Đảng ta lại ban bố lệnh tổng khởi nghĩa (14/8/1945) ? Hs trả lời =>Nhật đầu hàng  Nhật Đông Dương hoang mang …

HĐ 2:

? Ngay sau Nhật đảo Pháp lực lượng cách mạng thủ đô Hà Nội ? Sôi động ?

? Sự kiện thể điều kiện ? (Thuận lợi)

? Khởi nghĩa giành quyền 19/8 - Học sinh xem H 39:

? Cuộc khởi nghĩa HN có ý nghĩa gì ?

HĐ 3:

? Em trình bày khởi nghĩa giành quyền nước ?

G : giới thiệu H40 sgk nhận xét về kiện

HĐ 4: Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành cơng có ý nghĩa ?

Nhóm Ngun nhân dẫn đến

hoang mang, dao động cực độ

-Ngay nghe tin Chính phủ Nhật đầu hàng, UBKN tồn quốc thành lập Quân lệnh số kêu gọi toàn dân dậy

- Đảng ta họp Hội nghị toàn quốc (ngày 14 - 15/8/1945) Tân Trào (Tuyên Quang) định phát động Tổng khởi nghĩa giành quyền trước quân đồng minh vào nước ta

- Tiếp đó, Đại hội Quốc dân Tân Trào họp (ngày 16/8/1945) tán thành định khởi nghĩa Đảng, thơng qua 10 sách Việt Minh, lập Uỷ ban Giải phóng dân tộc - Sau CT HCM gửi thư kêu gọi đồng bào nước dậy k/n

II- GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI:

-Ngay sau Nhật đảo Pháp, khơng khí CM sơi động…Các đội tun truyền xung phong Việt Minh hoạt động khắp thành phố…

-Ngày 15-8, VM tổ chức diễn thuyết rạp hát thành phố Ngày 16-8, truyền đơn, biểu ngữ kêu gọi k/n xuất khắp mọ nơi Chính quyến bù nhìn lung lay đến tận gốc rễ - Ngày 19/8/1945 mít tinh Nhà hát lớn chuyển thành biểu tình đánh chiếm cơng sở quyền bù nhìn Khởi nghĩa thắng lợi Hà Nội

III- GIÀNH CHÍNH QUYỀN TRONG CẢ NƯỚC:

- Ngày 14 đến ngày 18/8, bốn tỉnh giành quyền sớm : Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh , Quảng Nam

- Ngày 23/8 Huế khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 25/8 Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 28/8 Tổng k/n thành công nước

- Ngày 2/9/1945, Quảng trường Ba Đình, Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VNDCCH

IV- Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG 8:

1- Ý nghĩa lịch sử

- CM tháng Tám kiện vĩ đại lịch sử DT, Đập tan xiềng xích nơ lệ Nhật – Pháp, lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước VNDCCH, đưa nước ta trở thành nước độc lập

thắng lợi cách mạng tháng tám ? Mời đại diện nhóm báo cáo kết => học sinh khác nhận xét bổ xung

GV bổ xung hoàn thiện

phần củng cố hịa bình khu vực Đơng Nam Á nói riêng, tồn TG nói chung

2- Nguyên nhân thắng lợi:

- Dân tộc có tuyền thống yêu nước sâu có ĐCSĐD MTVM phất cao cờ cứu nước người hưởng ứng

- Có khối liên minh cơng nông vững chắc, tập hợp lực lượng yêu nước Mặt trận DT thống rộng rãi - Sự lãnh đạo Đảng, Bác Hồ

- Hoàn cảnh quốc tế thuận lợi, LX nước Đồng minh đánh bại PX Đức – Nhật

4 Củng cố: - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đơng Dương Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng tám thể điểm ?

5 Dặn dò: - Học cũ chuẩn bị tiếp theo.

Ngày soạn:01/02/2013 Ngày dạy:04/02/2013

Chương IV: VIỆT NAM SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN

Tiết 29: BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945-1946)

I Mục tiêu học: 1/Kiến thức:

+ Nhận rõ tình hình nước ta sau CM tháng Tám 1945: quyền DCND tình “ngàn cân treo sợi tóc”, thù giặc ngoài, KK thiên tai, hậu chế độ thuộc địa…

+ Trình bày biện pháp giải khó khăn trước mắt phần chuẩn bị cho lâu dài; diệt giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm;

Sau bầu cử quốc Hội

2/Tư tưởng : - GD gương ĐĐ.HCM

- GD lòng yêu nước , tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, tự hào dân tộc 3/ Kĩ : Phân tích , nhận định , đánh giá tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945 nhiệm vụ cấp bách năm đầu nước VNDCCH

II Phương tiện dạy học: Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946. III- Tiến trình tổ chức dạy học

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra: 15 phút.Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử CM tháng Tám 1945?

4-Tổ chức hoạt động:

Hoạt động GV HS Ghi bảng

HĐ 1:

? Sau cách mạng tháng Tám nước ta gặp phải khó khăn qn ? HS: suy nghĩ trả lời

? Đứng trước nạn thù trong, giặc ngồi  Tình hình trị nước ta ? ? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ? HS trả lời

Giáo viên: Hơn triệu người dân bị chết đói

? Về tài nào? ? Về văn hố - xã hội nào? HS: - 90% dân số chữ - Các tệ nạn xã hội

? Tại nói nước Việt Nam dân chủ cộng hồ sau thành lập tình trạng ngàn cân treo sợi tóc ?

H: Thảo luận nhóm – ĐD nhóm trả lời HĐ 2:

? Để xây dựng quyền Nhà nước vững mạnh, cơng việc nhân dân ta phải làm ? HS: Bầu cử người đại diện vào quan Nhà nước ? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội có ý nghĩa NTN?

HĐ 3:

Hỏi? Nhiệm vụ cấp bách sau cách mạng ?( Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính)

Hỏi? Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để giải khó khăn ?

Thảo luận nhóm: Nhóm

- Giải khó khăn nạn đói

I-TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM:

-Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, 20 vạn quân Tưởng ạt kéo vào nước ta âm mưu lật đổ CQ cách mạng thành lập quyền tay sai

-Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh kéo vào, dọn đường cho Pháp quay trở lại xâm lược nước ta -Các lực lượng phản động ngóc đầu dậy chống phá CM

-Nền kinh tế nước ta vốn nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề Hậu nạn đói cuối 1944 – đầu 1945 chưa khắc phục hạn hán, lụt lội diễn ra, SX đình đốn, nạn đói đe doạ nghiêm trọng đời sống nhân dân

- Ngân sách nhà nước hầu như, trống rỗng.Nhà nước chưa kiểm soạt ngân hàng ĐD

+ văn hoá - xã hội: (Nạn dốt) - 90% dân số chữ - Các tệ nạn xã hội

II BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHẾ ĐỘ MỚI:

-Ngày 6/1/1946 vượt qua hành động chống phá kẻ thù, lần lịch sử dân tộc, 90% cử tri nước nước bầu đại biểu chân vào quan quyền lực cao nhà nước (Quốc hội khóa I)

III- DIỆT GIẶC ĐÓI, GIẶC DỐT VÀ GIẢI QUYẾT KHÓ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH:

* Diệt nạn đói:

-Biệp pháp trước mắt: quyên góp, lập hũ gạo đói, tổ chức “ngày đồng tâm”, kêu gọi đồng bào nhưởng cơm, sẻ áo

-Biệp pháp lâu dài: Tăng gia sản xuất, tiết kiệm, chia ruộng đất cho nông dân

- Kết quả: Nạn đói đầy lùi * Diệt giặc dốt:

- Giải khó khăn nan mù chữ - Giải khó khăn tài ? Chúng ta thu kết ?

dung phương pháp dạy học bước dầu đổi * Giải khó khăn tài chính:

- Kêu gọi nhân dân đóng góp + Xây dựng “Quỹ độc lập” + Phát động: “Tuần lễ vàng”

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam - Ngày 23/11/1946 lưu hành tiền VN nước 4 Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài đạt kết ?

5 Dặn dị: Hoc cũ Xem tiếp phần lại.

Ngày soạn:20/02/2013 Ngày dạy:23/02/2013

Tiết 30: CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945-1946) (Tiếp theo) I Mục tiêu học:

kiên thức:

- Nhân dân Nam Bộ chiến đấu chông TD Pháp xâm lược trở lại

- Hoàn cảnh, ý nghĩa việc kí Hiệp định Sơ 6-3-1946 Tạm ước 14-9-1946; Ý nghĩa kết bước đầu đạt

Tư tưởng:

- GD học sinh tinh thần yêu nươc, đoàn kết

- Giáo dục HS lòng căm thù giặc tin tưởng vào lãnh đạo Đảng bác Hồ 3 Kỹ năng:

Rèn kĩ phân tích dánh giá kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Tranh ảnh(Hình 44 sgk), Các tranh ảnh khác, Tài liệu liên quan. III Tiến trình tổ chức dạy học

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra: Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài ?

3 Bài mới: (Giới thệu chung)

Hoạt động GV HS Ghi bảng

HĐ1

? Được giúp đỡ quân Anh, Pháp đã làm ?

? Nhân dân Nam Bộ chống lại bọn Pháp nào?

? Đứng trước tình hình Pháp làm gì ? TW Đảng Chính phủ làm ?

IV NHÂN DÂN NAM BỘ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC:

- Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 quân Pháp đánh trụ sở UBND Nam Bộ mở đầu chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ

- Quân dân Sài Gòn – Chợ Lớn anh dũng đánh trả, sau tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

? Hưởng ứng phong trào ủng hộ Nam Bộ k/c ND MB làm gì?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44 HĐ 2:

? Bọn Tưởng phản động có những u sách ?

?Em có nhận xét u cầu chúng GV: tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù Chính phủ ta làm gì?

? Ta thực yêu sách của chúng? Em có nhận xét việc làm đó: (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn bọn Tưởng tay sai

HĐ 3:

? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có âm mưu ?

- Ngày 28/2/1946 Pháp ký với Tưởng hiệp ước Hoa – Pháp, nhượng cho T số quyền lợi nhằm bắt tay chống phá CM ? Trước tình hình đó, ta chủ trương nào?

? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tưởng chống ta, ta đánh Pháp  Tưởng + Pháp đánh ta Hồ hỗn với Pháp tránh chiến đấu mà đuổi quân Tưởng nước)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ước)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ?

HS: HCM kí với Pháp Tạm ước (14-9-1946) tiếp tục nhượng cho Pháp số quyền lợi KT văn hóa VN ? : Việc kí Hiệp định Tạm ước V–P có ý nghĩa ntn ?

HS: - Nhờ hồ hỗn với Pháp mà ta phá tan âm mưu câu kết chúng với Tưởng

những đồn qn “Nam tiến” nơ nức lên đường vào Nam chiến đấu

V ĐẤU TRANH CHỐNG QUÂN TƯỞNG VÀ BỌN PHẢN ĐỘNG CÁCH MẠNG:

- Nhằm hạn chế phá hoại Tưởng tay sai, QH đồng ý nhượng cho chúng 70 ghế QH không qua bầu cử số ghế trưởng Chính phủ Liên hiệp

-Ta nhân nhượng cho Tưởng số quyền lợi kinh tế cung cấp lương thực, nhận tiêu tiền “quan kim”…

-Mặc khác, CP ban hành số sắc lện nhằm trấn áp bọc phản CM ; giam giữ, lập tòa án quân để trừng trị bọn phản cách mạng

VI HIỆP ĐỊNH SƠ BỘ (6/3/1946) VÀ TẠM ƯỚC VIỆT -PHÁP (14/9/1946):

- Ngày 28/2/1946 Tưởng Pháp ký Hiệp ước Hoa – Pháp bắt bắt tay chống phá CM nước ta

-Trước tình hình đó, ta chủ động đàm phán, hịa hỗn với Pháp kí Hiệp định sơ (6-3-1946) nhằm đuổi quân Tưởng nước, tranh thủ thời gian chuẩn bị cho k/c lâu dài

-Nội dung hiệp định sơ bộ:

Pháp công nhận VN quốc gia tự do, có phủ, nghị viện, quân đội tài riêng Quân Pháp MB thay quân Tưởng để giải giáp quân Nhật rút dần năm

-Cuộc đàm phán thức tại Phơng-ten-nơ-blơ thất bại, Pháp liên tục gay hán với ta HCM kí với Pháp Tạm ước (14-9-1946) tiếp tục nhượng cho Pháp số quyền lợi kinh tế văn hóa VN

- Ta hoà với Pháp để có thời gian xây dựng củng cố quyền, chuẩn bị chiến đấu lâu dài với pháp

dài

4 Củng cố:

- Tóm tắt lại nội dung tồn

- Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ước 14/9/1946 nhằm mục đích ? Dặn dò: Học sinh học cũ chuẩn bị

Ngày soạn:22/02/2013 Ngày dạy:25/02/2013

Chương v : VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1950 Tiết 31: Bài 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN

TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức: Học sinh cần nắm

- Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Đường lối kháng chiến

- Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân Thủ đô Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến tồn quốc; đơi nét diễn biến, ý nghĩa

2 / Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh / Kĩ : Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh II Phương tiện dạy học: Bản đồ chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 III Tiến trình tổ chức dạy học

1- Ổn định tổ chức

2 - Kiểm tra cũ: Nội dung hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ước 14/9/1946? Mục đích? 3- Giới thiệu mới: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược từ 23/9/1945 diễn Nam Bộ Nam Trung Bộ toàn quốc kháng chiến từ 19/12/1946 Hiệp định Giơ- ne-vơ 21/7/1954chấm dứt chiến tranh lập lại Đông Dưong

HĐ G - H NDKT cần đạt

HĐ 1:

?: Mặc dù ta ký với Pháp Hiệp định sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9/1946 thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích chúng? HS: (Xâm lược nước ta lần nữa) ? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

?Trước tình hình BTVTW Đảng HCM đạ làm gì?

HS đọc nội dụng: Sách giáo khoa

I CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC BÙNG NỔ (19/12/1946):

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ:

a/ Hoàn cảnh :

- Sau ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9/1946, Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, tiến cơng ta NB Nam Trung Bộ , Hải Phòng, Lạng Sơn Hà Nội (12-1946)

+ Ngày 18/12/1946, quân Pháp gửi tối hậu thư đòi giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu…Nếu không chúng hành động vào sáng 20-12-1946

Trang 104.GV phân tích thêm

? Hưởng ứng lời kêu gọi tồn quốc k/c, DN làm gì?

?Những nội dung đường lối k/c thể văn kiện nào?

? Em nêu nội dung chủ yếu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh ?

? Tại nói kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

quyết định phát động toàn quốc k/c

-Tối 19-12-1946 HCM phát động toàn quốc k/c

-Hưởng ứng lời kêu gọi toàn quốc k/c, DN nước đứng lên k/c

2- Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta: -Những nội dung đường lối k/ c thể văn kiện: “Lời kêu gọi toàn quốc k/c” CT HCM, Chỉ thị “Toàn dân k/c BTVTW Đảng tác phẩm “K/c định thắng lợi Trường Chinh (9-1947) - Đó chiến tranh nhân dân, tồn dân toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế Tập trung vào nội dung:

+K/c toàn dân, tất người dân tham gia K/c

+K/c toàn diện, tất các mặt trận quân sự, kinh tế, ngoại giao…

II CUỘC CHIẾN ĐẤU Ở CÁC ĐƠ THỊ PHÍA BẮC VĨ TUYẾN 16:

-Tại Hà Nội: Cuộc chiến đấu diễn liệt Bắc Bộ phủ, Hàng Bơng…Qn dân HN loại khỏi vịng chiến đấu hàng nghìn tên địch, giam chân địch TP Đến đêm 17/2/1947 Trung đồn thủ thực rút quân khỏi vòng vây địch an toàn

- Tại thành phố khác: Nam Định, Đà Nẵng…quân ta tiến công, tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giam chân địch

+ Ta chủ động tiến công, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu

-Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 giam chân địch đô thị, làm giảm bước tiến chúng, tạo điều kiện cho Đảng, CP rút lên VB chuẩn bị cho k/c lâu dài

III- TÍCH CỰC CHUẨN BỊ CHO CUỘC CHIẾN ĐẤU LÂU DÀI:(giảm tải)

4 Củng cố:- Đường lối kháng chiến Đảng ta gì

- Trình bày chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội ? Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thức lúc

A Cuối 11/1946 B 18/12/1946 C 19/12/1946 D 22/12/1946 Chủ Tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc k chiến vào thời điểm

A Sáng 19/12/1946 B Trưa19/12/1946 C Chiều 19/12/1946 D Tối 19/12/1946 Dặn dò: Đọc + Học Sách giáo khoa

HĐ 2:

? Mở đầu kháng chiến chống Pháp ta chủ động tiến công Pháp nơi ?

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ?

G : Kể rút lui trung đoàn Thủ đô

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

Ngày soạn:28.02.2013 Ngày dạy: 02.3.2013

Tiết 32: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) (Tiếp theo) I- Mục tiêu học:

1 / Kiến thức:

- Chiến dịch Việt Bắc – Thu Đông 1947 : âm mưu TD Pháp công lên việt Bắc chiến đấu quân dân ta: tóm tắt diễn biến, kết quả, ý nghĩa

- Đẩy mạnh k/c toàn dân, toàn diện / Tư tưởng :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh - GD gương ĐĐ.HCM:

3 / Kĩ : Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh II Phương tiện dạy học

III Tiến trình tổ chức dạy học 1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra BC: Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ diễn hoàn cành ? 3- Giới thiệu mới: Giới thiêu chung

Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt

Hoạt đọng 1

Sử dung lược đồ chiến dịch Việt Bắc 1947 ? Em trình bày âm mưu thực dân Pháp tiến công Việt Bắc ?

G: - Phá hậu phương kháng chiến, triệt nguồn tiếp tế

- Giành thắng lợi,kết thúc chiến tranh

? Để thực âm mưu Pháp có những hành động ?

? Em thuật lại công Việt Bắc Pháp ? (Phần chữ nhỏ)



cả cánh quân tạo thành gọng kìm kẹp chặt Việt Bắc

? Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lược đồ ?

IV- CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC - THU ĐÔNG NĂM 1947:

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

+ Thực dân Pháp mở tiến công lên VB nhằm phá tan quan đầu não kháng chiến ta, tiêu diệt phần lớn đội chủ lực, khoá chặt biên giới Việt –Trung

+ Ngày 7-10-1947 Pháp dùng12.000 quân tinh nhuệ, hầu hết máybay Đông Dương công Việt Bắc với việc cho quân nhảy dù xuống chiến thị xã Bắc Kạn, thị trấn Chợ Mới, Chợ Đồn ; cánh quân từ Lạng Sơn đánh lên Cao Bằng, từ CB đánh xuống Bắc Kạn ; cánh quân khác ngược sông Hông Hồng, sông Lô sông Gâm lên thị xã Tuyên Quang, Chiêm Hóa, Đài Thị Các cánh quân tạo thành gọng kìm bao vây VB

HS trình bày ?

Chiến dịch Việt Bắc ta thu kết ?

HS:

? Chiến thắng có ý nghĩa nào?

Hoạt động 2

? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp có âm mưu Đơng Dương ?

? Sau chiến tranh VB, kháng chiến của ta đẩy mạnh ?

HS: Chủ trương ta :: “Đánh lâu dài” +Tăng cường sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân

Tăng cường lực lượng vũ trang

+ Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân , toàn diện

? Ta thực biện pháp để hồn thành chủ trương mặt? G: Thắng lợi việc thực chủ trương quan trọng thắng lợi trị, ngoại giao có ý nghĩa to lớn việc đẩy mạnh k/chiến toàn dân, toàn diện ; việc nước đặt quan hệ ngoaị giao với ta , chứng minh nước ta khịi bị bao vây, k chiến ta nhiều nước giúp đỡ

Bắc:

a- Diễn biến:

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

- Ở hướng đơng, ta phục kích đường số 4, Bản Sao - đèo Bông Lau

- Ở hướng Tây, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

b- Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu: đại phận quân Pháp phải rút khỏi VB, Việt Bắc giữ vững, đội chủ lực ngày trưởng thành c/Ý nghĩa:Chiến thắng ta buộc Pháp phải chuyển từ “đành nhanh thắng nhanh” sang đánh lâu dài

V ĐẨY ẠNH KHÁNG CHIẾN TOÀN DÂN, TOÀN DIỆN:

+ Quân sự: thực vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân cấp Củng cố ủy ban hành cấp Tháng 6/1949 thống tổ chức Việt Minh Hội Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 TrQ, LX nước dân chủ ND đặt quan hệ ngoại giao với ta

+ Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng kinh tế tự túc, tự cấp

+ Văn hóaGiáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trương cải cách giáo dục phổ thông

4 Củng cố:

- Hãy trình bày chiến dịch Việt Bắc-Thu Đông 1947 lược đồ ? - Chúng ta đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toàn diện ? 5 Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị tiếp theo.

Tiết 33: BÀI 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953) I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức :

Bước phát triển kháng chiến từ 1948-1953: đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, tồn diện Chiến dịch Biên giới – Thu đơng 1950 Âm mưu TDP

2 / Tư tưởng :

-Bồi dưõng tinh thần yêu nước , tinh thần đấu tranh cách mạng, tinh thàn đoàn kết dân tộc , đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế , tự hào lãnh đạo Đảng, dân tộc

3/ Kĩ :

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Lược đồ chiến dịch biên giới, Tây Bắc. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ:

- Âm mưu hành động thực dân Pháp việc công lên Việt Bắ - Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 ?

3 Bài mới:

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháptừ chiến thắng biên giới thu – Đông 1950 chuyển từ phong ngự sang tiến công phản công tiền tuyến hậu phương, kháng chiến đẩy mạnh giành thắng lợi toàn diện, chuẩn bị cho chiến dịch định

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt ? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình

hình giới có thuận lợi cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp nước ta khỏi bao vây )

? Tình hình nước ? ? Trước tình hình Pháp + Mĩ có âm mưu ? Tại Mĩ lại can thiệp ? HĐ 2:

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ? ? Trước tình hình ta có quyết định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950)

G : gt H46 SGK( bên trái sang :Trường Chinh  Hồ Chí Minh  Phạm Văn Đồng Lê Văn Lương Hoàng Việt Võ Nguyên Giáp )

? Chiến dịch biên giới diễn như

I- CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950: 1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi 1/10/1949, tình hình giới ĐD có lợi cho k/c ta

- Trong nước: Pháp liên tiếp thất bại chiến trường lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương

2- Quân ta tiến cơng địch biên giới phía Bắc:

- Âm mưu Pháp: thực kế hoạch Rơ-ve nhằm khoá cửa biên giới Việt-Trung, thiết lập hành lang Đông-Tây Chuẩn bị tiến công qui mô lên Việt Bắc lần thứ hai - Chủ trương ta: 6-1950, TW Đảng CP định mở chiến dịch Biên giới thu-đông năm 1950, nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng củng cố CCĐ Việt Bắc

- Diễn biến:

thế ?

GV trình bày đồ - HS trình bày lại

? Chiến dịch biên giới ta thu kết ?

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý nghĩa ?

HĐ 3:

? Sau thất bại chiến dịch biên giới Pháp có âm mưu ?

? Để thực âm mưu Pháp, Mĩ làm ?

GV nói thêm Hiệp định phịng thủ chung Đơng Dương (23/12/1950) ? Em có nhận xét cấu kết giữa Pháp + Mĩ ? (Chặt chẽ)

? Sự cấu kết có ảnh hưởng cho kháng chiến ? (Khó khăn

Khê ; CB bị lập ; hệ thống phịng thủ địch Đường số bị lung lay

+ Pháp lện rút khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời lực lượng chúng Thất Khê lện đánh lên Đ K để đón cánh quân từ CB xuống

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch Đường số cho cánh quân chúng không gặp Đến ngày 22/10/1950 địch rút khỏi Đường số

- Kết quả:

+ Chiến dịch Biên giới kết thúc, ta giải phóng tuyến đường biên giới Việt – Trung dài 750 km , với 35 vạn dân, bao vây VB địch bị phá vỡ Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản

-Ý nghĩa: CD Biên giới kết thúc thắng lợi đưa k/c ta sang giai đoạn

II ÂM MƯU ĐẨY MẠNH CHIẾN TRANH XÂM LƯỢC ĐÔNG DƯƠNG CỦA THỰC DÂN PHÁP: - Sau thất bại chiến dịch biên giới, Pháp : thực ăm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược mất, Mĩ tăng viên trợ cho Pháp đẩy mạnh chiến tranh ĐD, bước thay chân Pháp

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ Lát đờ-Tát-xi-nhi gấp rút xd lực lượng, bình định vùng tạm chiếm

4 Củng cố:

- Trình bày diễn biến chiến dịch biên giới thu đơng 1950 ?

- Âm mưu thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dương (Sau chiến dịch biên giới).?

5 Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị phần tiếp theo.

Ngày soạn: 06/3/2013 Ngày dạy: 09/3/2013

1/ Kiến thức :

- Những kết đạt công xây dựng hậu phương mặt từ 1951-1953; Ý nghĩa kiện

- Đơi nét Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) - Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống TDP

2/ Tư tưởng : Bồi dưõng tinh thần yêu nước , tinh thần đấu tranh cách mạng, tinh thàn đồn kết dân tộc , đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế , tự hào lãnh đạo Đảng, dân tộc 3/ Kĩ : Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học:

- Lược đồ chiến dịch biên giới, Tây Bắc - Tranh ảnh liên quan

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ: Em trình bày chiến dịch Biên Giới thu – đơng 1950?

3 Bài mới:Cuộc kháng chiến tồn quốc chống thực dân pháptừ chiến thắng biên giới thu – Đông 1950 chuyển từ phong ngự sang tiến công phản công tiền tuyến hậu phương, kháng chiến đẩy mạnh giành thắng lợi toàn diện, chuẩn bị cho chiến dịch định

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi, Đảng ta làm ?

? Em nêu nội dung của Đại hội ?

G: Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đơng Dương vào hoạt động bí mật

G: Giới thiệu Hình 48

.? Đại hội đại biểu tồn quốc lần Đảng có ý nghĩa ?

HĐ 2:

? Em nêu thành tựu trị đạt từ sau chiến dịch biên giới ?

G: Giới thiệu Hình 49.

? Em có nhận xét người

III- ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ II CỦA ĐẢNG (2/1951):

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang

* Nội dung:

- Đại hội thơng qua “Báo cáo trị” Chủ tịch Hồ Chí Minh Báo cáo “Bàn cách mạng Việt Nam” TBT Trường Chinh

- Đại hội định đưa Đảng hoạt động công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam Bầu Ban chấp hành Trung ương Bộ trị HCM làm chủ tịch Trường Chinh TBT

* Ý nghĩa:

- Đánh dấu bước trưởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi

IV PHÁT TRIỂN HẬU PHƯƠNG KHÁNG CHIẾN VỀ MỌI MẶT:

1- Chính trị:

- Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt

ảnh ?

? Ảnh chủ tịch HCM ngồi nói lên điều ?

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt từ năm 1951-1953 ? ? Em trình bày thành tựu văn hố - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

GV hướng dẫn HS đọc thêm lư ý các chiến dịch sau:

- Trong đông-xuân 1950 - 1951 ta mở chiến dịch lớn

+Trung du (Trần Hưng Đạo: +Đường số 18 (Hoàng Hoa Thám) +Hà-Nam-Ninh (Quang Trung)

2- Kinh tế:

- Năm 1952 vận động tăng gia sản xuấtxây dựng tài chính, thương nghiệp, giảm tô số xã vùng tự

3- Văn hoá - giáo dục:

-Tiến hành CCGD, số HS phổ thông đại học tăng nhanh

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội chiến sị thi đua Cán bơ gương mậu tồn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dương anh hùng

V GIỮ VỮNG QUYỀN CHỦ ĐỘNG ĐÁNH ĐỊCH TRÊN CHIẾN TRƯỜNG:

(Đọc thêm)

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung tồn bài:

- Đảng làm để phát triển hậu phương kháng chiến mặt? Dặn dò: học cũ, Chuẩn bị

Ngày soạn:08/3/2013 Ngày dạy: 11/3/2013

Tiết 35: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC

CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) I Mục tiêu học:

1/ Kiến thức :Giúp học sinh nắm được:

+ Âm mưu, thủ đoạn TD Pháp can thiệp Mĩ với kế hoạch Na-va

+ Chiến lược ta nhằm chủ động bứưc phá vỡ kế hoạch Na-va, chiến Đông xuân 1953-1954 Diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Ý nghĩa thắng lợi

2 / Tư tưởng :Giáo dục lịng u nước, tinh thần đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế , niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ :Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông -Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

II Phương tiện dạy học

Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 Bản đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ III Tiến trình tổ chức dạy họ:

2 Kiểm tra: Nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951-1953)

3 Bài mới: Từ 1953-1954 ta chủ động mở chiến dịch nào? kết sao? Pháp có từ bỏ ý đồ xâm lược nước ta hay không ? Đây nội dung học hôm nay.

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

G: Sau gần năm tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

? Đứng trước tình hình P làm ? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ? ? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ?

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dương ? Em nêu nội dung kế hoạch Na-Va ?

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm ? (sgk phần in nghiêng ) HĐ2

G: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ Chính TW Đảng họp đề phương hướng chiến lược ta ?

? Ta mở tiến cơng đó nhằm mục đích ?

? Phương châm chiến lược ? G: Giới thiệu H 52.

G : Sử dụng lượcđồ H53 SGK

? Để thực phương hướng chiến lược quân ta làm ?

Dùng lược đồ trình bầy diễn biến chiến dịch Đơng xn 1953 -1954 - Sau gọi học sinh lên trình bày lai lược đồ

? Các cơng ta có y nghĩa nào?

? Điện Biên Phủ có vị trí chiến lược nào?

? Được Mĩ giúp đỡ Pháp làm ?

I KẾ HOẠCH NA - VA CỦA PHÁP MĨ:

- Ngày 7/5/1953 tướng Na-Va cử làm Tổng huy quân đội Pháp Đông Dương vạch kế hoạch Na-Va * Mục đích :” xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh danh dự”

Kế hoạch Na-va gồm bước:

+ Bước 1: Thu - Đông 1953 Xuân 1954 giữ phòng ngự chiến lược miền Bắc, thực tiến công chiến lược để bình định miền Trung miền Nam ĐD

+ Bước 2: Từ Thu - Đông 1954, thực TC chiến lược MB, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh -Thực KH Na-va, P xin tăng viện trợ Mĩ, tăng thêm quân ĐD, tập trung quân ĐBBB gồm 44 tiểu đoàn

II- CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC ĐÔNG XUÂN 1953-1954 VÀ CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ:

1- Cuộc tiến công chiến lược Đông - xuân 1953-1954: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ Chính TW Đảng họp đề

Phương hướng chiến lược ta là: tập trung lực lượng mở tiến công vào hướng quan trọng chiến lực mà địch tương đối yếu nhằm

tiêu điệt phận sinh lực địch, giải phóng đất đai, đống thời buộc địch phải phân tán lực lượng đối phó với ta - Phương châm chiến lược: “Tích cực, chủ động, động, linh hoạt”.“Đánh ăn chắc”, “Đánh thắng”

- Các tiến công ta : * Diễn biến.SGK

* Ý nghĩa: Kế hoạch Na-Va bước đầu bị phá sản 2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Được giúp đỡ Mĩ, Pháp cho xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đồn điểm mạnh Đơng Dương với 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

? Lực lượng địch bố trí thế ?

? Chủ trương ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

G : Sử dụng lược đồ H54

? Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ ?

Hình 56 (Cờ chiến thắng …)

? Em nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ ?

*GD gương ĐĐ.HCM:

Cuộc k/c chống Pháp ND ta ngày phát triển, quân dân ta mở tiến công chiến lược Đơng – Xn 1953-1954 đỉnh cao CD ĐBP góp hần kết thúc k/c chống Pháp Hình ảnh HCM Bộ Chính trị bàn kế hoạch đánh ĐBP

giải phóng Bắc Lào

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 -> 17/3/1954) quân ta tiến công tiêu diệt cụm điểm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: (Từ ngày 30/3 đến ngày 26/4/1954) ta tiến công tiêu diệt cú điểm phía đơng phân khu Trung tâm

+ Đợt : (Từ ngày 1/5 đến ngày 7/5/1954) quân ta đồng loạt tiến công điểm lại phân khu trung tâm phân khu Nam Chiều (17h30’) ngày 7/5 tướng Đờ-Ca-Xtơ-ri toàn Ban Tham mưu hàng

Kết quả: Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch, bắn rơi phá huỷ 62 máy bay loại thu, toàn vũ khí phương tiện chiến tranh

Ý nghĩa: Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na-va, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt c/tranh, lập lại hịa bình ĐD

4 Củng cố: - Nội dung kế hoạch Na- va ?

- Trình bày diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ ? Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị phần

Ngày soạn:13/3/2013 Ngày dạy: 16/3/2013

Tiết 36: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)(tiếp) I Mục tiêu học:

1/ Kiến thức :Giúp học sinh nắm được:

-Những nét trình đấu tranh ngoại giao Hội nghị Giơ-ne-vơ 1954 tác động chiến thắng ĐBP; Giới thiệu ngắn gọn nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống TD Pháp(1945-1954) 2/ Tư tưởng : Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế , niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông -Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

II Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, tư liệu liên quan. III Tiến trình tổ chức dạy họ:

2/ Kiểm tra: Em nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục(51-53)

3/ Bài mới: Song với chiến dịch ĐBP, mở mặt trận ngoại giao Đay nội dung học hôm

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ triệu tập hoàn cảnh ?

? Chúng ta có quan điểm ? ? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn ra ?(những nội dung em nhà dọc tìm hiểu sgk)

? Em nêu nội dung của hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử ?

HĐ 2

? Đối với nhân dân Việt Nam cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta có ý nghĩa ?

? Em nêu nguyên nhân thắng

III HIỆP ĐỊNH GIƠ NE VƠ VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở ĐÔNG DƯƠNG (1954):

* Hoàn cảnh :

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị Giơ-ne-vơ ĐD thức khai mạc (Thuỵ Sĩ) Ngày 21/7/1954 Hiệp định ký kết

* Nội dung:

- Các nước tham gia Hội nghị cam kết tôn trọng cá quyền dân tộc VN, Lào CPC độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ

- Hai bên tham chiến ngừng bắn, lập lại hồ bình tồn Đơng Dương

- Hai bên tập kết quân đội, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân tạm thời

- Việt Nam tiến tới thống đất nước tuyển cử tự nước vào 7/1956

- Ý nghĩa:

+ Hiệp định chấm dứt chiến tranh xâm lược TDP can thiệp Mĩ Đông Dương

+ Đây văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nước Đông Dương buộc Pháp phải rút hết quân nước + Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên chủ nghĩa xã hội

IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945-1954):

1- Ý nghĩa lịch sử:

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược ách thống trị TDP đất nước ta gần kỷ

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng chuyển sang CM XHCN tạo điều kiện để GP miền Nam, thống Tổ quốc

- Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược âm mưu nô dịch chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng, cổ vũ phong tráo GPDT TG

2- Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Chủ Tịch Hồ Chí Minh vối đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo

lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhõn dõn ta ? - Có thể chia nhóm để HS thảo luận: nhóm TL ý nghĩa lịch sử , nhóm TL nguyên nhân tháng lợi => nhóm báo cáo

qn khơng ngừng lớn mạnh, có hậu phương rộng lớn, vững

- Có Mặt trận dân tộc thống củng cố mở rộng .- Có đồn kết, chiến đấu dân tộc Đơng Dương - Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước XHCN lực lượng tiến khác

4 Củng cố:

- Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Đông Dương ? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ: công nhận độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nước Đông Dương)

- Nêu nội dung chủ yếu Hiệp định Giơ- ne-vơ ý nghĩa nó?

-Trình bày ý nghĩa ngun nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ( 1945- 1954 )? 5/ Dăn dò

- Học theo câu hỏi sgk

- Sưu tầm tà liệu lịc sở địa phương Ôn lai kiến thức chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn:15/3/2013 Ngày dạy: 18/3/2013

Tiết 37: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

LỊCH SỬ SƠN ĐỘNG (Giai đoạn 1945 – 1954) I Mục tiêu học:

1/ Kiến thức :

Giúp học sinh nắm được: chiến cơng đóng góp nhân dan Sơn Động kháng chiến chống Pháp 1945- 1954

2/ Tư tưởng : Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, tự hào quê hương

3 / Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ Phân tích , đánh giá kiện lịch Sử, rèn kĩ liên hệ kiên thức (giữa kiến thức LS địa phương LS daan tộc)

II Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, tư liệu liên quan. III Tiến trình tổ chức dạy họ: 1/ Ổn định tổ chức

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1:

Cho HS đọc sgk => hẫy cho biết tình hình SĐ sau chiến tranh giới hai?

- HS trả lời => GV bổ xung mở rộng

HĐ 2:

- Gọi HS đọc sgk => Khi kháng chiến tồn quốc bùng nổ tình hình SĐ nào?

- Nêu chiến tháng mà nhân dân SĐ đạt giai đoạn nay?

HĐ 3:

Gọi HS đọc sgk sau cho HS thảo luận đóng góp nhân dân SĐ để hỗ trợ chi việ cho tuyền tuyến giành tháng lợi

- Gọi HS trĩnh bày=> GV bổ xung mở rộng

I/ Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền cách mạng nhân Sơn Động(1945-1946)

- Thánh 5/1945 sở CM An Châu thành lập, nhiệm vụ giác ngộ quần chúng chuẩn bị thành lập quyền CM

- Cuối 9/1945UBND cách mạng lâm thời SĐ đời, sau đến xã

- quân Tửng vào nước ta, bọn phỉ dậy chống phá CM Khi quân Tưởng rút quyền củng cố

II/ Sơn Động từ sau kháng chiến toàn quốc bùng nổ đến chiến tháng Biên Giới thu – đông 1950.

- Ngày 2/3/1947 Phap đánh SĐ, đơi du kích SĐ Chặn đánh địch Khe Dăm Đèo Vá, sau rút lui để bảo tồn lược lượng, Pháp dựng quyền bù nhị lập 17 đồn bốt làng tề khắp huyện

- Tháng 10/1947 chi Đảng đựơc thành lập tai Thanh Luận đạo nhân dân huyện

- Nhân SĐ giành tháng lợi tại: An Châu, Đồng Dương(An Lạc), Trại thán

- Thất bại chiến dịc Biên Giới=> Pháp phỉ rút khỏi SĐ(1/1/11/1950)

III/ Xây dựng hậu phương vững mạnh để chi viện cho khấng chiến đến thấng lợi

- Tiến hành tăng gia sản xuất, thực tiết kiệm - Đi dân công xây dựng cơng trình thủy lợi

- Đóng góp cải chi viên cho chiến trường, quấy rối vùng sau lưng địch

4 Củng cố

- Hấy kể tên người thân, hàng xóm mà em biết có cơng cuocj kháng chiến chơng Pháp?

5 Dăn dị: học cũ ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn: 14/3/2015

TIẾT 38: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:

- HS biết chọn lọc kiện có tính tiêu biểu 2 Tư tưởng:

- Giáo dục tư tưởng yêu lao động, biết trân trọng thành lao động - Tăng niềm tự hào truyền thống tốt đẹp nhân dân ta

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, so sánh, khái quát, làm tập lsử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU :

- Tư liệu tham khảo, tranh ảnh LSVN 1930-1954 (nếu có) III THỰC HIỆN BÀI GIẢNG:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Hà Nội giai đoạn 1919-1930 có nét bật nào?

- Trong giai đoạn 1930-1945, Hà Nội có kiện tiêu biểu?

3 Dạy học mới: *Giới thiệu mới: GV khái quát phần LSVN-> vào bài. * Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

- Nêu hoàn cảnh CMVN năm 1929? - Tại nói việc thống tổ chức cộng sản xu tất yếu? - Nội dung Hội nghị?

- Ý nghĩa Hội nghị ngày 3/2/1930?

- Ý nghĩa việc thành lập Đảng?

- Hoàn cảnh lịch sử, diễn biến CMT8? - Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi CMT8?

- Theo em CMT8 diễn điều kiện, thời ntn?

- Tại nói thời “ngàn năm có một”

I Hội nghị thành lập ĐCS Việt Nam 3/2/1930.

* Hoàn cảnh:

- 1929: có tổ chức cộng sản đời VN + Ưu điểm

+ Hạn chế

=>thống tất yếu * Nội dung:

* Ý nghĩa Hội nghị:

- Thống tổ chức cộng sản thành Đảng

- Chấm dứt chia rẽ nội người cộng sản

* Ý nghĩa việc thành lập Đảng: SGK II Cách mạng tháng Tám 1945.

* Hoàn cảnh * Diễn biến

* Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công CMT8 1945.(SGK) * Thời CMT8:

- Kẻ thù trực tiếp CM PX Nhật đầu hàng đồng minh (gục ngã)

- Quân Pháp chưa kịp hành động

- Quân đồng minh chưa kịp vào nước ta => Thời “ngàn năm có một” để nhân dân ta giành quyền

- Theo em, yếu tố thời nghiệp CM có quan trọng khơng? Vài trị nó?

- Hãy nêu rõ thuận lợi nước ta sau CMT8 1945?

- Nêu khó khăn chính? Đâu khó khăn lớn nhất?

- Liệt kê thắng lợi quân dân ta mặt quân từ 1946 đến 1954?

- Theo em đâu thắng lợi lớn nhất?

- Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ? - Ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ? - Nguyên nhân thắng lợi?

- Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp?

dậy giành quyền thành cơng III: Những thuận lợi khó khăn của nước ta sau CMT8?

- Thuân lợi

- Khó khăn : giặc ngoại xâm lớn IV: Những thắng lợi quân mà quân dân ta giành thời kì 1946-1954

- Chiến dịch Việt Bắc (1947) - Chiến dịch Biên giới (1950)

- 1950-1951: + Chiến dịch Tr Hưng Đạo + Chiến dịch H.Hoa.Thám + Chiến dịch Quang Trung - Chiến dịch Hịa Bình (1951)

- Chiến dịch Tây Bắc (1952) - Chiến dịch Thượng Lào (1953) - Chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) (thắng lợi lớn nhất)

V: Nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ-ne-vơ.

VI: Nguyên nhân thắng lợi ý ngĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp? - Nguyên nhân

- Ý nghĩa IV: Củng cố:

- Khái quát lại toàn nội dung học V: HDVN:

- Học

- Ôn tập lại học Tiết sau KIỂM TRA MỘT TIẾT

Ngày soạn :20/3/2013 Ngày dạy:23/3/2013

Tiết 38: KIỂM TRA VIẾT (1 TIẾT) A Mục tiêu cần đạt

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức học kỳ II, từ có hướng học tập tốt

- Rèn luyện cách làm ý thức làm cho học sinh B Phương tiện dạy - học

Lập Ma trận đề kiểm tra: Chủ đề

Nhận thức Tổng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL TN TL

Cách mạng Việt Nam từ 1919 -1930

1 0,25đ

2 0,5đ

1 0,5 đ

4 1,25đ Cách mạng Việt nam

từ 1930 - 1939

1 0,25đ

1 0,25đ Cách mạng Việt nam

từ 1939 - 1945

1 0,25đ

1 0,5 đ

1 0,75

đ Cách mạng Việt nam

từ 1945 - 1954

1 0,5 đ

3 1,25đ

1 3đ

1 3đ

4 1,75đ

2

6đ

Tổng

1 đ

6 đ

1 đ

1 4đ

6 đ

2

6đ C Tiến trình dạy học

II Kiểm tra

Nhắc nhở HS quy định làm kiểm tra III Tiến hành kiểm tra

A.Đề bài:

Phần I: Trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời đúng: 1.Tác giả tác phẩm “Kháng chiến định thắng lợi là:

A Hồ Chí Minh C Lê Duẩn

B Trường Chinh D Phạm Văn Đồng

2 Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập vào:

A Ngày 11/3/1951 C.Ngày 03/3/1951

B Ngày 13/3/1951 D Ngày 21/3/1951

3 Người viết “ Cương lĩnh đầu tiên” Đảng cộng Sản Việt Nam là:

A Trần Phú C Nguyễn Văn Cừ

B Nguyễn Ái Quốc D Ngô Gia Tự

4 Cách mạng tháng tám diễn thời gian:

B 20 ngày D 15 ngày

Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng tiến hành đâu? Vào thời gian nào? A Điện Biên Phủ - 1954 C.Tuyên Quang - 1951

B Bến Tre - 1960 D Bắc Sơn - 1940 Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào? A 19/12/1946 B 23/11/1940

B 23/9/1945 D.19/12/1945

Câu 2: Hãy điền kiện lịch sử vào mốc thời gian sau cho đúng:

Thời gian Sự kiện

T12/1920 03/02/1930 02/9/1945 07/5/1954

Phần II: Tự luận

1 Tại nói nước Việt Nam Dân chủ cộng hồ sau thành lập vào tình ngàn cân treo sợi tóc?

2 Trình bày ngắn gọn diễn biến, kết qủa chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 B Đáp án – Thang điểm:

Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1: Mỗi ý cho 0,5 điểm

1

Đáp án B A B D C A

Câu 2: M i ý úng 0,25 i mỗ đ đ ể

Thời gian Sự kiện

T12/1920 Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế 3, tham gia sáng lập ĐCS Pháp

03/02/1930 Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam – Hương Cảng – Trung Quốc

02/9/1945 HCM đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 07/5/1954 Chiến thắng Điện Biên Phủ

* Trước Hiệp định Sơ 06/3/1946: Ta chủ trương nhân nhượng hồ hỗn với quân T]ưởng miền Bắc, tập trung đánh Pháp miền Nam (1,75 điểm)

- Đối với quân Tưởng miền Bắc:

+ Chia cho chúng 70 ghế QH không qua bầu cử + Nhân nhượng số quyền lợi kinh tế

- Đối với quân Pháp miền Nam:

+ Phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

+ Chuẩn bị đối phó với âm mưu mở rộng chiến tranh Pháp

* Từ ngày 06/3/1946, ta chủ trương hoà Pháp để gạt Tưởng nước (1,75 điểm) - Đàm phán kí với Pháp Hiệp định Sơ 06/3/1946

- Nội dung Hiệp Định: Câu 2: (2,5 điểm )

* Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ: (1,5 điểm) + Tôn trọng quyền Đông Dương + Ngừng bắn, lập lại hồ bình ĐD + Thực tập kết, di chuyển quân đội

+ Việt nam thống Tổng tuyển cử T7/1956 * Ý nghĩa (1,0 điểm).

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp can thiệp Mĩ

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nước Đơng Dương

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN IV Củng cố bài:

Thu + Nhận xét làm V Hướng dẫn học tập:

Đọc, soạn Bài 28 Xây dựng CNXH….miền Nma (1954 -1965)

Ngày soạn:22/3/2013 Ngày dạy: 25/3/2013

CHƯƠNG VI : VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 Tiết 39: BÀI 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC

I Mục tiêu học:Giúp học sinh nắm được: / Kiến thức :

+ Nắm điểm tình hình nước ta sau năm 1954

+ Trình bày thành tựu nhân dân miền Bắc: hoàn thành cải cách ruộng đất / Tư tưởng: Bồi dưõng lịng u nướcgắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam- Bắc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II phương tiện dạy học: Bản đồ Tranh ảnh giai đoạn lịch sử này.

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

3/ Bài mới: Từ 7/1954- 1965 miền Nam - Bắc thục nhiệm vụ khác nhau nhằm tiến tới thống đất nước; miền Bắc thực nhiệm vụ cách mạng thời kì quá độ lên CNXH , Miền Nam thực cách mạng gpdt dcnd, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn, chống “chiến tranh đặc biệt”

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1

? Em có nhận xét tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Tình hình miền Bắc ? G: Giới thiệu Hình 57.

? Bức ảnh nói lên điều ?? Em nêu tình hình miền Nam ?

?Em hiểu thuộc địa kiểu ?

G: Dùng đồ giới thiệu vĩ tuyến 17 ranh giới quân tạm thời

*GDBVMT:

-Theo Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 ĐD, vĩ tuyến 17 lấy làm giới tuyến quân tạm thời tiến hành hiệp thương tổng tuyển cử thống đất nước Mĩ quyền SG âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, biến VN thành thuộc địa kiểu Mĩ

HĐ2

? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? Kết ?

I TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU HIỆP ĐỊNH GIƠ -NE - VƠ 1954 VỀ ĐÔNG DƯƠNG:

-Quân Pháp rút khỏi MB (5-1955), hội nghị hiệp thương miền Nam - Bắc để tổ chức Tổng tuyển cử chưa tiến hành

+ Mĩ thay Pháp, đưa tay sai (đứng đầu Ngơ Đình Diệm) lên nắm quyền MN với âm mưu chia cắt đất nước ta làm miền, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới, quân chúng

II / MIỀN BẮC HOÀN THÀNH CẢI CÁCH RUỘNG ĐẤT, KHÔI PHỤC KINH TẾ , CẢI TẠO QUAN HỆ SẢN XUẤT ( 1954 – 1960 )

G: Ta thu 81 … ;

ta ccrđ 3.653 xã thuộc 22 tỉnh Trung du đồng gồm 2.435.518 gia đình với 10.700.000 nhân động đến 1.5 triệu hecta ruộng đất

G : Giới thiệu H58 SGK

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải sai lầm ?

(Phần chữ nhỏ Trang 130 – sgk )

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

Sau đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956).đã thu 81 vạn ruộng,10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ từ tay địa chủ chia cho triệu hộ nơng dân Khẩu hiệu “Người cày có ruộng”

trở thành thực

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

+ Sau cải cách mặt nông thôn miền Bắc đổi mới.,giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ, khối công nông liên minh được củng cố

+ Thắng lợi góp phần thực nhiệm vụ khơi phục kinh tế , hàn gắn vết thương chiến tranh MB

Mục II.2 II.3 giảm tải 4 Củng cố:

- Cải cách ruộng đất tiến hành từ ? (Cuối năm 1953 tiến hành đợt năm (1953-1956)

- Ý nghĩa việc hoàn thành cải cách ruộng đất miền Bắc nước ta 1953 – 1957 ? 5 Dặn dò: Học + Đọc phần lại theo Sách giáo khoa.

Ngày soạn: 27/3/2013 Ngày dạy:30/3/2013

Tiết 40: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954-1965) (Tiếp) I Mục tiêu học:Giúp học sinh nắm được:

1 / Kiến thức :

- Nắm kiện phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam (1954-1960): Phong trào “tố cộng”, “diệt cộng”, đòi tự do, dân sinh, dân chủ ; hoàn cảnh nổ ra, diễn biến ý nghĩa phonh trào : “Đồng Khởi” (1959-1960)

- Nắm hồn cảnh, nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thú III Đảng (9-1960)

- Những thành tựu trị, kinh tế, văn hoá nhân dân miền Bắc kế hoạch năm (1961-1965)

2 / Tư tưởng :Bồi dưõng lịng u nướcgắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam- Bắc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy học: Bản đồ Tranh ảnh giai đoạn lịch sử này.

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Em trình bày tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

CNXH , Miền Nam thực cách mạng gpdt dcnd, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn, chống “chiến tranh đặc biệt”

Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt

HĐ 2:

? Sau Mĩ vào Đông Dương thay chân Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ trương ?

? Cuộc đấu tranh diễn thế ?

? Trước phong trào đấu tranh của quần chúng Mĩ - Diệm làm ? ? Trước khủng bố, đàn áp man Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh nhân dân ta có thay đổi ?

HĐ 2:

? Từ 1957-1959 Mĩ Diệm có hành động ?

? Em có nhận xét chính sách khủng bố ? (Tàn ác - dã man)

? Trên sở nhận định tình hình Đảng ta làm gì?

? Có ánh sáng Đảng phong trào dậy quần chúng diễn ?

? Đồng khởi  Đồng lọat khởi nghĩa

? Phong trào phát triển thế ?

Giới thiệu Hình 61 Em có nhận xét phong trào “Đồng khởi” ?

G: Đến cuối1960 Nam Bộ có 600/1298 xã thành lập quyền, 116 xã hồn thành giải phóng tỉnh ven biển Nam có 904/3829 thơn giải phóng , Tây Ngun có 3200/5721 thơn khơng cịn quyền tay sai

III MIỀN NAM ĐẤU TRANH CHỐNG CHẾ ĐỘ MĨ - DIỆM GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG, TIẾN TỚI “ĐỒNG KHỞI” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng (1954-1959):

-Trong năm đầu, NDMN đấu tranh hình thức đấu tranh trị chống Mĩ – Diệm địi chúng thi hành HĐ Giơ-ne-vơ, đòi hiệp thương Tổng tuyển cử thống đất nước, bảo vệ hịa bình, giữ gìn phát triển lực lượng CM

- Mở đầu “Phong trào hịa bình” Sài Gịn, Chợ Lớn khắp MN “Ủy ban bảo vệ hòa bình” thành lập

- Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp, mở chiến dịch “tố cộng”, “diệt cộng” từ 1958-1959 Ta chuyển sang đấu tranh C trị kết hợp với đấu tranh vũ trang 2- Phong trào “Đồng khởi” 1959-1960:

-Trong năm 1957-1959, Mĩ – Diệm mở rộng chiến dịch “tố cộng”, “diệt cộng”; tăng cường khủng bố, đàn áp; sắc lệnh “đặt cộng sản ngồi vịng PL”, thực “đạo luật 10-59” lê máy chém khắp MN công khai giết hại người vô tội

thực luật 10-59 giết hại người vô tội

- Hội nghị TW lần thứ 15 Đảng (đầu 1959) xác định đường CMMN k/n giành quyền tay ND, kết hợp LLCT với LLVT

-Có nghị Đảng soi sáng, phong trào dậy quần chúng lúc đầu lẻ tẻ Vĩnh Thạnh,- Bình Định, Bác - Ninh Thuận (2/1959).Trà Bồng - Quảng Ngãi ( 8/1959 ) sau lan rộng khắp miền Nam trở thành cao trào với “Đồng khởi”, tiêu biểu Bến Tre

- Ngày 17/01/1960 “Đồng khởi” nổ huyện Mỏ Cày (Btre) sau lan khắp tồn tỉnh

-“Đồng khởi” nước vỡ bờ nhanh chóng lan khắp Nam Bộ, Tây Nguyên số nơi Trung Trung Bộ

* Ý nghĩa:

- Giáng địn nặng nề vào sác TD mới, làm lung lay tận gốc quyền Ngơ Đình Diệm

? Phong trào “Đồng khởi” có ý nghĩa ?

HĐ 3:

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần 3 Đảng họp hoàn cảnh ? ? Đại hội xác định nhiệm vụ của miền ?

? Hai nhiệm vụ có mối quan hệ ? (Khăng khít)

? Đại hội cịn đưa nội dung ?

?Nghị đại hội có ý nghĩa ? Giới thiệu Hình 62

ĐH họp Ba Đình có 525 ĐB thức, 51 dự khuyết, có 20 đồn ĐB quốc tế

? Em thử cho biết ngồi ghế kháng đài ?

(Giữa CT HCM, trái Lê Duẩn, phải Trường Chinh, hàng ghế thứ Võ Nguyên Giáp, đại biểu khác CT HCM nêu khái quát nvcm VN , Lê Duẩn đọc báo cáo trị , Nguyễn Duy Trinh báo cáo n/v kế hoạch năm BCH khoá HCM ( CT Đảng ) Lê Duẩn bí thư thứ

HĐ 4:

? Mục tiêu kế hoạch năm lần 1 ?

? Kế hoạch năm lần thực ?

? Kế hoạch năm lần đạt được thành tựu ?

? Công nghiệp ? ? Nông nghiệp ?

? Tại nông nghiệp coi cơ sở công nghiệp ?

? Thương nghiệp ? ? Giao thơng vận tải ? ? Văn hóa, GD, y tế?

từ gìn giữ lực lượng sang tiến công

-Tạo điều kiện đưa đến đời Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam (20-12-1960)

IV MIỀN BẮC XÂY DỰNG BƯỚC ĐẦU CƠ SỞ VẬT CHẤT -KỸ THUẬT CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1961-1965):

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng (9-1960): a / Hoàn cảnh :

- Miền Bắc giành thắng lợi to lớn việc thực nhiệm vụ cải tạo phát triển kinh tế

- Miền Nam cách mạng có bước nhảy vọt với phong trào “Đồng khởi”

b/ Nội dung :

Tháng 9-1960, Đảng LĐVN hơp ĐHĐB toàn quốc lần thứ III Hà Nội, thông qua nhựng nội dung như:

-ĐH xác định nhiệm vụ CM miền: Miền Bắc tiến hành CMXHCN, MN đẩy mạnh CM DTDCND thực thống nước nhà Trong đó:

+CMXHCN Miền Bắc có vai trị định phát triển CM nước, CM DTDCND MN có vai trị định trực tiếp nghiệp GPMN

- ĐH đề đường lối chung của thởi kì độ lên CNXH MB

-Ý nghĩa:

NQ ĐH nguồn ánh sáng cho toàn Đảng, toàn dân xây dựng CNXH thắng lợi MB đánh dấu thực hịa bình thống nước nh

2- Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961-1965):

- Mục tiêu: Xây dựng bước đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Thành tựu

+ Công nghiệp: ưu tiên đầu tư vốn phát triển, nhiều khu CN nhà máy xây dựng như: gang thép Thái Nguyên, nhiệt điện ng Bí

+ Nơng nghiệp: Ưu tiên phát triển nông lâm trường quốc doanh, thực hiên chủ trương xây dựng HTX nông nghiệp bậc cao, nhiều HTX đạt thóc /ha

+ Thương nghiệp quốc doanh ưu tiên phát triển góp phần củng cố QHSX mới, cải thiện đ/s nhân nhân

? Những thành tựu kế hoạch 5 năm lần thứ có tác dụng nghiệp cách mạng nước ? - Tác dụng: Làm thay đổi xã hội miền Bắc

được củng cố

+ Các ngành văn hóa, giáo dục có bước phát triển tiến đáng kể, số HS phổ thông ĐH tăng ; ngành y tế mở rộng mạng lưới đến tận xã

-MB tròn nghĩa vụ hậu phương, chi viện cho MN khối lượng lớn vũ khí, đạn dược, thuốc men

4 Củng cố:

- Phong trào “Đồng Khởi” 1959-1960 nổ hoàn cảnh ? - Trình bày diễn biến phong trào “Đồng Khởi”1959-1960 ?

5 Dặn dị: Tìm hiểu tiếp phần lại + Làm tập Sách giáo khoa

Ngày soạn: 29/3/13 Ngày dạy: 01/4/13

Tiết 41: Bài 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀNSÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) I Mục tiêu học:Giúp học sinh nắm được:

1 / Kiến thức :

- Miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965), âm mưu Mĩ ; trận Ấp Bắc Cuộc đấu tranh trị thành phố ; phá sản chiến lược “chiến tranh đặc biệt Mĩ”

2 / Tư tưởng : Bồi dưõng lòng yêu nướcgắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam- Bắc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy học: Bản đồ Tranh ảnh giai đoạn lịch sử này.

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Trình bày diễn biến phong trào Đồng Khởi?

3/ Bài mới: Từ 7/1954- 1965 miền Nam - Bắc thục nhiệm vụ khác nhằm tiến tới thống đất nước; miền Bắc thực nhiệm vụ cách mạng thời kì độ lên CNXH , Miền Nam thực cách mạng gpdt dcnd, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn, chống “chiến tranh đặc biệt”

Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt HĐ 1:

? Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” Mĩ đã làm ?

HS: Mĩ thực CL “Chiến tranh đặc biệt” ở miền Nam

? Em biết CL “Chiến tranh đặc biệt”

V MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT” CỦA MĨ (1961-1965):

1- Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ở miền Nam:

? Nội dung chiến lược ? ? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ?

Giới thiệu Hình 63 Qua ảnh em có nhận xét chiến lược Mĩ ?

H: Thảo luận

- Là chiến thuật quân Mĩ, dùng máy bay lên thẳng chuyên chở vũ khí qn lính chiến đấu cơng bất ngờ đối phương, trang bị đầy đủ; chiến thuật đại diễn nhanh chóng , bất ngờ nhằm tiêu diệt lực lượng đối phương

HĐ 2:

? Chủ trương ta chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

?Về quân ta thu thắng lợi G : Ấp Bắc ấp nhỏ huyện Cai Lậy- Mĩ Tho , địch dùng 2000 tên, 11 xe bọc thép M113, 13 tàu chiến, 36 máy bay, 12 pháo cố vấn Mĩ huy

? Chiến thắng Ấp Bắc có ý nghĩa ? ( Phần chữ nhỏ sgk )

? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh chính trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

G ; Sử dụng ảnh Hồ Thượng Thích Quảng Đức tự thiêu Sài Gịn

? Em có nhận xét biểu tình ? ? Tác dụng ?

? Cuối năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trường miền Nam ?

Sử dụng H 64 SGK Quan sát ảnh em thấy bật lên hình ảnh ? Tại qn giải phóng nhân dân khiêng nhà làng cũ ? ( quân dân ý chí )

? Qua nói lên điều ? (nói lên phần thất bại Mĩ - Nguỵ “chiến tranh đặc biệt”

sai “cố vấn” Mĩ huy với vũ khí, trang bị kĩ thuật, phương tiện chiến tranh Mĩ

-Được hỗ trợ Mĩ, quân đội SG mở hành quân càn quét tiêu diệt lực lượng CM, tiến hành dồn dân lập ấp chiến lược nhằm tách dân khỏi CM, tiến tới bình định MN

-Mĩ quyền SG cịn tiến hành hoạt động phá hoại MB, phong tỏa biên giới nhằm ngăn chặn chi viện cho MN

2/ Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ:

- Trên mặt trận chống phá “bình định” ta địch đấu tranh giằng co lập phá “ấp chiến lược” -Trên mặt trận quân sự: quân dân ta giành thắng lợi vang dội Ấp Bắc (Mĩ Tho) ngày 02/01/1963 Thắng lợi khẳng định ta có khả đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ, dấy lên phong trào “thi đau Ấp Bắc”, giết giặc lập công

-Các đấu tranh trị tăng ni, Phật tử Huế biểu tình quần chúng nhân dân,…đã làm cho Mĩ phải làm đảo lật đổ anh em Diệm – Nhu (1-11-1963)

-Với chiến thắng Bình Giã (Bà Rịa), Ba Gia (Quảng Ngãi), Đồng Xồi (Biên Hịa)…trong đông – xuân 1964-1965 khắp MN làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

Thời gian Sự kiện

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tây Ninh Ngày 02/01/1963 Chiến thắng Ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử Huế biểu tình

Ngày 11/6/1963 Hịa thượng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gịn biểu tình phản đối chế độ

Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Diệm - Nhu Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị

Ngày soạn: 03/4/2013 Ngày dạy: 06/4/2013

Tiết 42: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 - 1973) I- Mục tiêu học:

1 / Kiến thức :

- Nắm nét chiến đấu nhân dân miền Nam chống chiến lược “chiến tranh cục bộ”, “Việt Nam hoá chiến tranh” “Đơng Dương hố chến tranh” Mĩ : sơ lược âm mưu đế quốc Mĩ ; chiến thắng Vạn Tường ;

2 / Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam - Bắc / Kĩ : Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II Phương tiên dạy học: Lược đồ trận Vạn Trường 1965, Tranh anh liên quan. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” hoàn cảnh ? Nội dung chiến lược ? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

3/ Bài mới: Từ đầu 1965 - đầu 1973 Mĩ mở rộng chiến tranh bắn phá Miền Bắc  nước có chiến tranh, nước đánh Mĩ, MNchốngchiến lược“ CTCB” , 1965-1968

Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt

HĐ 1:

? Đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh cục hoàn cảnh ?

? Lực lượng chiến lược ?

(Lực lượng quân đội Mĩ, quân đồng minh, quân đội Sài Gòn , nước chư hầu (Hàn Quốc, Thái Lan, Philíppin, Ơxtrâylia, Niu Di Lân .)

? Em có nhận xét “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ ? ( nguy hiểm )

? Dựa vào ưu quân sự, qn đơng, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mưu ?

? Để tìm diệt qn giải phóng, Mĩ làm ?

I- CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH CỤC BỘ” CỦA MĨ (1965-1968):

1- Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ ở miền Nam:

- Sau thất bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, Mĩ chuyển sang CL “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968)

? Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ? H : Thảo luận :

HĐ 2:

Gv: Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ” nhân dân ta chống lại chiến lược ?

G : Sử dụng lược đồ chiến thắng Vạn tường ? Em có nhận xét cơng địch ? ? Cuộc chiến đấu diễn ?

? Thu kết ?

? Chiến thắng Vạn Tượng có ý nghĩa ? ? Sau thất bại Vạn Tường Mĩ làm ? ? Mục đích phản cơng ?

? Để thực phản cơng mùa khơ (1965-1966) Mĩ làm ?

? Sau thất bại mùa khô lần 1, Mĩ tiến hành phản công chiến lược mùa khô lần (1966-1967) để giành thắng lợi định ?

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta, phản kích chiến lược địch ta thu kết ?

G: Trên thắng lợi quân về trị ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu “Chiến tranh cục bộ” (1965-1967) ?

- Nông thôn: Nhân dân phá tung mảng “Ấp chiến lược”

- Thành thị: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nước, đòi tự dân chủ

G: Giới thiệu Hình 66 sgk Em có nhận xét ảnh? Gv : Giới thiệu H67 sgk Em có nhận xét ảnh ?

Hướng dẫn HS đọc thêm - Khái quát nội dung

cuộc phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967) hành quân “tìm diệt ” “bình định”

2- Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ:

- ND ta chiến đấu chống “Chiến tranh cục bộ” với ý chí “quyết chiến thắng giặc Mĩ xâm lược” mở đầu thắng lợi Vạn Tường - Quảng Ngãi (8-1965)

* Chiến thắng Vạn Tường mở đầu cao trào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng ngụy mà diệt: khắp MN, với thắng lợi chứng minh khả ta đánh bại Mị CL “CT cục bộ”

-Tiếp theo, quân dân MN đánh bại các hành quân càn quét lớn Mĩ mùa khô 1965-1966 1966-1967

- Trên mặt trận trị, phong trào đấu tranh quần chúng nổ từ thành thị đến nông thôn dân phá mảng “Ấp chiến lược”…Vùng giải phóng mở rộng, uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam nâng cao trường quốc tế

3- Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968:

4 Củng cố:

- GV :khái quát lại nội dung tiết học.

- Âm mưu thủ đoạn Mĩ chiến tranh ?

Ngày soạn: 04/4/2015 Ngày dạy: 07/4/2015

Tiết 44: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 - 1973) I- Mục tiêu học:

1 / Kiến thức :

- Mĩ tiến hánh chiến tranh phá hoại miền Bắc, Biền Bắc vừa chiến đấu vừa sản xuất - Miền Băc làm nghĩa vụ hậu phương miền Nam

2 / Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam - Bắc / Kĩ : Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II Phương tiên dạy học: Lược đồ trận Vạn Trường 1965, Tranh anh liên quan. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh cục bộ” hoàn cảnh ? Nội dung chiến lược ?

3/ Bài mới:

Nhắc lại nội dung phần kiến thức học khái quát nội dung tiết học ngày hôm nay.

Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt

HĐ 1:

? Cuối năm 1964 đầu năm 1965 với việc đẩy mạnh chiến tranh xâm lược VN.Mĩ làm ? Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại Miền Bắc ?

? Chúng đánh vào mục tiêu ?

? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi viện cho miền Nam)

G : Giới thiệu H 68 SGK

II- MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN TRANH PHÁ HOẠI LẦN THỨ NHẤT CỦA MĨ VỪA SẢN XUẤT (1965-1968):

1/ Mĩ tiến hành chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc:

- 5/8/1964 Mĩ dựng lên kiện “ vịnh Bắc bộ” cho máy bay ném bom MB

HĐ2 Chuyển ý?

Miền Bắc có chủ trương để chống Mĩ ? ? Về chiến đấu ta thu TT ? ? Về sản xuất miền Bắc giành những thắng lợi ?

G : Giới thệu H69 SGK

( Các chiến sĩ bắn súng trường, tự vệ nam, nữ , chiến sĩ đứng hiệu huy sẵn sàng nhả đạn giao thông hào, chứng tỏ chiến đấu liệt, chiến sĩ không run sợ dũng cảm bám trận địa bảo vệ vùng mỏ thân yêu )

HĐ3 Chuyển y

? Miền Bắc làm Miền Nam ?

? Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam

G : Giới thiệu H70 SGK

? Bức ảnh nói lên điều ? (có ý nghĩa “ ruộng MN”, tất MN, khơng khí làm việc khẩn trương, vất vả, rộn ràng, để đáp ứng nhu cầu chiến trường MN

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất:

-Trong chiến đấu, MB kịp thời chuyển họat động sang thời chiến, thực vũ tranqn hóa tồn dân, đào đắp cơng sự…

Tính đến ngày 1-11-1968, MB bắn rơi, phá hủy 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn phi cơng, bắn cháy chìm 143 tàu chiến - Trong Sản xuất MB lập thành tích quan trọng:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động không ngừng tăng

+ Công nghiệp: Kịp thời sơ tán ổn định SX đáp ứng nhu cầu thiết yếu ND + Giao thông vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng yêu cầu phục vụ SX, chiến Đ tiêu dùng ND

3/ Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn:

- Tuyến đường vận chuyển CL – đường Hồ Chí Minh biển khai thông từ 5-1959

- Trong năm (1965-1968) MB đưa vào MN 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn …phục vụ cho MN đánh Mĩ

4 Củng cố:

- GV :khái quát lại nội dung tiết học.

- Những kết mà miền Bắc đạt công chiến đấu chống chiến tranh pha hoại lần I Mĩ?

5 Dặn dò:

Ngày soạn: 06/4/2015 Ngày dạy: 8/4/2015 Tiết 44: BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ

CỨU NƯỚC (1965-1973) (Tiếp) I Mục tiêu học:

1 / Kiến thức :

- Nắm nét chiến đấu nhân dân miền Nam chống chiến lược “chiến tranh cục bộ”, “Việt Nam hố chiến tranh” “Đơng Dương hoá chến tranh” Mĩ : sơ lược âm mưu đế quốc Mĩ

- Những thành tựu ND miền Bắc cuocj chieebs đấu chống chiến lược VNHCT - Cuộc tiến công chiến lược 1972 ý nghĩa chiến thắng

2 / Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam - Bắc / Kĩ : Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Lược đồ tông tiến công chiến lược 1972, tranh ảnh, tư liệu liên quan III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Những kết mà miền Bắc đạt công chiến đấu chống chiến tranh pha hoại lần I Mĩ?

3/ Bài mới: Để gỡ thất bại “ CTCB” Đế quốc Mĩ đưa chiến lược chiến tranh mới “ VNHCT” “ Đơng Dương hố chiến tranh” ĐQ Mĩ gỡ bí , càng lúng sâu vào thất bại

Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt

HĐ 2:

?Mí tiến hành chiến lược VNHCT hồn cảnh nào?

? Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” Mĩ tiến hành ?

? Chiến lược dùng để thực âm mưu Mĩ ?

III/ CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “VIỆT NAM HĨA CHIẾN TRANH” VÀ “ĐƠNG DƯƠNG HĨA CHIẾN TRANH” CỦA MĨ:

1/ Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ:

* Hoàn cảnh:

Sau thất bại CL“Chiến tranh cục bộ” Mĩ chuyển sang CL “Việt Nam hóa chiến tranh” MN mở rộng tồn ĐD thực hiện“ ĐD hóa chiến tranh”

* Thực hiện:

Chuyển y

HĐ nhóm: nhóm

* Nhóm 1: Hãy trình bày những thắng lợi ta trị thời kỳ “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969-1973) ?

* Nhóm 2: Về quân ta thu thắng lợi ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ? (Qn dân miền Nam có khả thắng Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh” quân sự)

Chuyển y

Thảo luận nhóm: nhóm

? Cuộc tiến cơng chiến lược 1972 diễn ?

? Cuộc tiến cơng thu kết ?

- Kết quả:

+ Diệt 20 vạn địch , giải phóng vùng đất đai rộng lớn

? Ý nghĩa ?

quân

- Quân đội Sài Gòn sử dụng lực lượng xung kích hành quân mở rộng xâm lược Cam-Pu-Chia 1970 Lào 1971, thực hiên âm mưu “dùng người Đông Dương, đánh người Đông Dương”

2/ Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ:

*Trên mặt trận trị:

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hòa miền Nam đời thắng lợi trị chiến đấu chống CL “Việt Nam hóa chiến tranh”

- 4/1970 hội nghị cấp cao nước Đông Dương họp, để biểu thị tâm ND nước đoàn kết chống Mĩ

*Trên mặt trận quân sự:

-Quân đội ta phối hợp với quân dân Cam-Pu-Chia đập tan hành quân xâm lược CPC 10 vạn quân Mị QĐSG (từ 30/4-30/6/1970

- Từ 12/2-23/3/1971 quân đội VN có phối hợp quân Lào đập tan hành quân mang tên “Lam Sơn 719” 4,5 vạn quân Mĩ quân đội SG nhằm chiếm giữ đường - Nam Lào, quét chúng khỏi nơi

3/ Cuộc tiến công chiến lược 1972:

* Diễn biến, kết quả: Từ ngày 30-3-1972, quân ta mở tiến công CL đánh vào Quảng Trị, lấy Quảng Trị làm hướng tiến công chủ yếu, => khắp miền Nam

* Kết quả: Đến cuối tháng 6/1972 quân ta chọc thủng phòng tuyến mạnh địch Quảng Trị, Tây Nguyên Đông Nam Bộ, loại khỏi vòng chiến đấu 20 vạn tên địch

*Ý nghĩa: Cuộc tiến công CL năm 1972

buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại tức thừa nhận thất bại CL “Việt Nam hóa chiến tranh”

4/ Củng cố:

- Hãy so sánh giống khác “Chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hóa chiến tranh” ?

Ngày soạn: 10/4/2015 Ngày dạy: 14/4/2015

Tiết 45: BÀI 29 : CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973) (Tiếp)

I- Mục tiêu học: 1/ Kiến thức:

- Miến Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ, vừa sản xuất chi viện cho miền Nam : chuyển từ sản xuất thời bình sang thời chiến , chống chiến tranh phá hoại , thực nghĩa vụ hậu phương lớn

- Nắm điểm Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam

2 / Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn liền CNXH , tình cảm ruột thịt miền Nam - Bắc / Kĩ : Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học: Tranh ảnh chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, hội nghị Pa-ri III/ Tiến trình tổ chức dạy học:

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra: - Nhân dân ba nước VN-Lào- Cam-pu-chia giành thắng lợi chung mặt quân trị chiến lược “VNHCT” ( 1969-1973 )

3/Bài mới:Giới thiệu (Nhắc lại kiến thức phần trước, khái quát nội dung mới)

Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt

HĐ 1:

? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân dân miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt thành tựu ?

? Tại chăn ni lại ngành chính nơng nghiệp ?

? Chúng ta khôi phục đưa vào hoạt động sở công nghiệp nào? ? Về GTVT?

? Về VH,GD y tế ? GV chuyển y

? Bị thất bại miền Nam Mĩ làm ? ? Chúng bắn phá Miền Bắc ? ? Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhân dân miền Bắc chiến đấu chống Mĩ ?

IV MIỀN BẮC KHƠI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ -VĂN HĨA, CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN TRANH PHÁ HOẠI LẦN THỨ HAI CỦA MĨ (1969-1973):

1/ Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đưa lên thành ngành Nhiều HTX đạt 6-7 tấn/ha, Năm 1970 sản lượn lương thực tăng 60 vạn so với 1968

- Công nghiệp: Nhiều sở công nghiệp khơi phục, nhiều cơng trình làm dở ưu tiên đầu tư xd tiếp Giá trị sản lương CN 1971 tăng 142% so với 1968

- Giao thơng vận tải: nhanh chóng phục hồi, bảo đảm GT thơng suốt

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Phát triển

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ntn?

? Ta thu kết ?

?VÌ chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 HN gọi trận “Điện Biên Phủ khơng”?

(Vì chiến thắng ĐBP năm 1954 buộc pháp phap3 kí Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt CT, lập lại hịa bình ở ĐD chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 HN ”, buộc Mĩ phải ký Hiệp định Pa-Ri chấm dứt CT, lập lại hịa bình VN

HĐ 2

Hướng dẫn HS đọc thêm – GV tóm tắt - Ngày 13/5/1968 thương lượng thức họp Pa-Ri gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hòa đại diện Chính phủ Mĩ

- Ngày 25/1/1969 gồm bên (gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa, Chính phủ Mặt trận DTGP MNVN đại diện Chính phủ Mĩ, quyền SG)

- Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh VN kí thức ngày 27/1/1973,

? Em nêu nội dung Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nào ?

HS suy nghĩ trả lời

- Ngày 16/4/1972 Mĩ tuyên bố thức chiên 1tranh không quân hải quân phá hoại MB lần thứ hai

-Trong ĐK chiến tranh, hoạt động SX, xây dựng MB khơng bị đình trệ, GT bảo đảm thông suốt Mĩ mở tập khích B52 vào HN, HP 12 ngày đêm cuối 12-1972

- Quân dân MB làm nên trận “Điện Biên Phủ không”, buộc Mĩ ký Hiệp định Pa-Ri (27/1/1973) chấm dứt CT lập lại hòa bình VN

V- HIỆP ĐỊNH PA-RI NĂM 1973 VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở VIỆT NAM:

*Nội dung:

+Hoa Kì nước cam kết tơn trọng độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ VN.

+Hai bên ngừng bắn MN, Hoa Kì cam kết chấm dứt mọi hoạt động quân chống MBVN.

+Hoa Kì rút hết quân đội quân nước đồng minh, cam kết khơng tiếp tục dính líu qn sự hoặc can thiệp vào nội MNVN.

+ND MNVM tự định tương lai trị họ thơng qua tổng tuyển cử tự do.

*Ý nghĩa:

Với HĐ Pa-ri, Mĩ phải công nhận quyền DT nhân dân ta, phải rút quân nước Đó thắng lợi lịch sử quan trọng tạo sở thuận lợi để ta giải phóng hồn toàn miền Nam

4 Củng cố:

- Hệ thống lại kiến thức tồn bài

- Trình bày chiến thắng “Điện Biên Phủ không” ? Dặn dò: Học cũ chuẩn bị

Ngày soạn: 11/4/2015 Ngày dạy: 15/4/2015 Tiết46 : BÀI 30: HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

1 / Kiến thức :

- Miền Nam ; miền nam đấu tranh đòi thi hành Hiệp định Pa-ri (1973-1975) - Kế hoạch giải phóng miền Nam

2 /Tư tưởng :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ cách mạng

3 / Kĩ :

Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ tranh ảnh lịch sử

II Phương tiện dạy học: Lược đồ tổng tiến cơng dậy 1975. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri 3/ Bài mới:

Giới thiệu: (Khái quát nội dung tiết học)

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1:

Giới thiệu tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri tình Mĩ có âm mưu gì?

? Trước tình hình hội nghị lần thứ 21 BCH Trung ương Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ? - HS:

?Thực nghị HN lần thứ 21 (7/1973) từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 quân dân ta đánh trả nào? KQ

? Em có nhận xét tình hình chiến trường thời gian ?

(Thời xuất chiến trường  Có thể giải phóng hồn toàn miền Nam)

GV nhấn mạnh ý nghĩa chiến thắng Phước Long

HĐ 2:

? Sau nắm tình hình ta địch Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam ?

?Trong kế hoạch Đảng có điểm nào khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ? G : Giới thiệu H71 SGK (Bộ huy chiến dịch SG-Gia Định thành lập 6/4/1975 tư lệnh đại tướng Văn Tiến Dũng, uỷ Phạm Hùng, phó

Mục I: MB KHĂC PHỤC…(giảm tải) II ĐẤU TRANH CHỐNG ĐỊCH “BÌNH ĐỊNH - LẤN CHIẾM” TẠO THẾ VÀ LỰC, TIẾN TỚI GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM:

-HN lần thứ 21 (7/1973) đề nhiệm vụ kiên đánh địch mặt trận (Chính trị, quân sự, ngoại giao)

Thực nghị HN lần thứ 21 BCHTW Đảng (7/1973)

- Từ cuối năm 1973 quân dân ta kiên đánh địch, bảo vệ vùng GP, chủ động mở tiến công địch xuất phát chúng

-Đầu năm 1975 ta giành thắng lợivang dội CD đánh Đường 14 – Phước Long, GP Đường 14, thị xã toàn tỉnh Phước Long

III GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM, GIÀNH TOÀN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC:

1/ Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam:

tư lệnh thượng tướng P Văn Trà , trung tướng Lê Đức Anh, trung tướng Đinh Đức Thiện …

Người ngồi bên trái tư lệnh Đại tướng Văn Tiến Dũng, ngồi Lê Đức Thọ, bên phải uỷ Phạm Hùng , xung quanh tướng tá huy chiến dịch

? Bộ trị định tổng cơng kích, tổng khởi khởi nghĩa nói lên điều ?

1975-1976 nhấn mạnh: thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

4 Củng cố:

- Hệ thống lại kiến thức tồn bài

- Em có nhân xét vè chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam trị Dặn dị: Học cũ chuẩn bị

Ngày soạn:24/4/2013 Ngày dạy: 27/4/2013 Tiết 47: BÀI 30 : HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

(1973-1975) I Mục tiêu học:Giúp học sinh nắm được: / Kiến thức :

- Nắm mốc chiến dịch Huế - Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh

- Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ tranh ảnh lịch sử II Phương tiện dạy học: Lược đồ tổng tiến công dậy 1975. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri 3/ Bài mới:

khái quát lại nội dung phần học, liên hệ phần kiến thức mới.

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1

? Tại tổng tiến công nổi dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ?

(Là địa bàn chiến lược quan trọng, địch tương đối sơ hở, phán đốn sai lầm hướng tiến cơng ta )

? Em trình bày chiến dịch Tây Nguyên ?

G : Sử dụng lược đồ

? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ?

(Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phịng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Đà Nẵng )

? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn như ?

G : Sử dụng lược đồ

G : Sử dụng lược đồ

? Em có nhận xét tình hình Mĩ - Ngụy miền Nam ? (Hết sức tồi tệ)

? Em trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh lược đồ ?

5 hướng gì?

G: Giới thiệu Hình 76 Hình 78. HĐ 2:

2- Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975: a- Chiến dịch Tây Nguyên (Từ /3 đến ngày 24/3): - Ngày 10/3/1975 ta đánh trận mở màng then chốt vào Buôn Ma Thuột  Thắng lợi

- Ngày 12/3/1975 địch phản công định chiếm lại BMT bị thất bại

- Ngày 14/3/1975, địch rút khỏi Tây Nguyên vùng duyên hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt

- Ngày 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng b- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 29/3/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đường rút chạy địch

- Ngày 26/3/1975 giải phóng Huế Cũng thời gian này, ta GP Tam Kì tồn tỉnh Quảng Ngãi…

- Sáng 29/3, quân ta tiến công TP Đà Nẵng Đến 15h ngày Đà Nẵng giải phóng

c- Chiến dịch Hồ Chí Minh (từ 26/4 đến 30/4) - CD GPSG mang tên “CD Hồ Chí Minh”

- 17 h ngày 26/4/1975 quân ta nổ súng mở đầu chiến dịch Hồ Chí Minh: cánh quân ta theo hướng tiến vào giải phóng Sài Gịn

- 10 h 45’ 30/4/1975 xe tăng ta tiến thẳng vào Dinh Độc lập Tổng thống VNCH Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng

- 11h30’ ngày 30/4/1975 cờ CM tung bay Dinh Độc lập, CD.HCM toàn thắng

- Từ ngày 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước có ý nghĩa nhân dân ta ?

? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi có ý nghĩa ?

*GD gương ĐĐ.HCM:

Cả nước tập trung cho tổng tiến cơng dậy xn 1975 GP hồn tồn MN, thống đất nước

? Em trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ? Trong nguyên nhân nguyên nhân quan trọng

1/ Ý nghĩa lịch sử:

- Kết thúc 21 năm chống Mĩ cứu nước 30 năm chiến tranh giải phong dân tộc chấm dứt ách thống trị CNĐQ CĐPK nước ta, hoàn thành CMDTDCND nước, thống đất nước - Mở kỷ nguyên lịch sử DT - kỉ nguyên đất nước độc lập , thống nhất, lên CNXH

- Tác động đến tình hình nước Mĩ giới, nguồn cổ vũ to lớn phong trào CMTG phong trào GPDT

2/ Nguyên nhân thắng lợi:

-Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu CT.HCM với đường lối trị , quân độc lập, tự chủ, đắn, sáng tạo

- ND ta giàu lòng yêu nước, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm

- Hậu phương miền Bắc khơng ngừng lớn mạnh - Có đồn kết giúp đỡ dân tộc Đơng Dưong đồng tình ủng hộ, giúp đỡ lực lượng CM, hịa bình, dân chủ TG, LX, TrQ nước XHCN khác

4 Củng cố :

- Trình bày diễn biến chiến dịch HCM lịch sử ?

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi k/c chống Mĩ cứu nước ( 73-75 ) 5 Dặn dò: Học + Đọc trước 31

Ngày soạn: 26/4/2013 Ngày dạy:29 / 4/2013

Tiết 48 SƠN ĐỘNG TRONG SỰ NGHIỆP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG, BẢO VỆ TỔ QUỐC

I Mục tiêu học:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được:

- Nắm tình hình Sơn Động cơng khôi phục kinh tế xây dựng quan hệ sản xuất

- Tình hình Sơn Động giai đoạn từ 1965 đến năm 2000 / Tư tưởng :

- Rèn kỹ thu thập tư liệu, liên hệ với lịch sử dân tộc phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II.Phương tiện dạy học:

- Tư liệu lịch sử Sơn Động giai đoạn 1954 đến 2000 III Tiến trình tổ dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

3/ Bài mới: Giới thiệu: Trong giai đoạn kháng chiến chống Mĩ cứu nước nhân dân Sơn Động có đóng góp nước đển đánh đuổi giặc mĩ Đây nội dung học ngày hôm

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ1: Cho HS đọc tài liệu:

? Nêu số thành tựu mà nhân dân Sơn Động đạt giai đoạn nay?

HS trao đổi ta lời

HĐ2: Cho HS đọc tài liệu:

? Nhân dân Sơn Động có đóng góp giai đoạn nay? ? Kể tên người thân , quen ma em biết tham gia đôi kháng chiến chống mĩ cứu nước ?

HS trao đổi ta lời HĐ3: Cho HS đọc tài liệu:

? Nêu số thành tựu mà nhân dân Sơn Động đạt giai đoạn nay?

Chia nhóm : nhóm thảo luận sản xuất, nhóm thảo luận quốc phịng

HĐ4:

I Sơn Động cơng khôi phục kinh tế xây dựng quan hệ sản xuất XHCN (1954 - 1964)

- Cải tạo thành phần kinh tế, đạt nhiều thành tựu:

+ Xây dựng nhiều cơng trình thủy lợi: Đập Trâu Bơi, mương Tiền Phong

+ Đạt 375 kg lương thực đầu người(1962) - Bắt tốn biệt kích Đá Bờ(Tuấn Đạo)

II Sơn Động vừa sản xuất vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại đé quốc Mĩ, tiến tới giải phóng miền Nam(1965-1975)

- Nhân dân Sơn Động tích cực tăng gia sản xuất, làm tốt nghĩa vụ hậu phương

- Nhân dân xã Dương Hưu, Thăng Long bắn hạ báy bay Mĩ, bắt dặc lái

- Từ năm 1965 đến 1975 Sơn Động có 2604 liên nhập ngũ

III Sơn Động giai đoạn xây dụng bảo vệ tổ quốc.

- Trên lĩnh vực sản xuất SĐ dã thực kế hoạch năm nước xây dựng chủ nghĩa xa hội Nhừ đời sống vật chất tinh thân nhân dân nâng cao

- Trên lĩnh vực quốc phịng: Tiểu đồn 124 SĐ thành lập lập nhiều thành tích

? SĐ thực đỏi từ ? ? Nêu thành tựu nà nhân dân SĐ đạt thời kì đổi mối? Cho HS thao luận thành tựu mà nhân dân SĐ đạt lĩnh vực: kinh tế, giao thơng vân tải, văn hóa giáo dục

Goi HS trinh bầy kết

- Đai hội lần thứ XVIII (14/9/ 1986) coi đại hội đổi SĐ

- Từ 1986 đén SĐ đạt nhiều thành tịu nhiều lĩnh vực

4. Củng cố:

- GV hệ thống lai kiến thức toàn

- Cho HS trình bày tư liệu mà em sưu tầm lịch sử địa phương SĐ Dăn dò: học cũ, chuẩn bị 31

Ngày soạn: 30/5/2013 Ngày dạy: 03/5/2013

Chương VII : VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Tiết 49 Bài 31 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI

THẮNG XUÂN 1975. I Mục tiêu học:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được:

- Nêu tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 - Ý nghĩa Tổng tuyển cử ngày

25-4-1976

- Trình bày nội dung kì họp Quốc Hội khố VI (cuối tháng đầu 7-1976): thành lập nước CHXHCN Việt Nam, cử phủ thống nước

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam tinh thần độc lập dân tộc , thống tổ quốc , niềm tin vào tiền đồ cách mạng

3 / Kĩ :

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử II.Phương tiện dạy học:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa III Tiến trình tổ dạy học:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Em trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lược đồ) ?

3/ Bài mới: Trong năm đầu sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước cách mạng nước thực đồng thời nhiệm vụ : kháăc phục hậu chiến tranh và hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước.

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1:

? Sau đại thắng 1975, miền Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? Em nêu số liệu cụ thể ? ? Tình hình miền Nam ?

? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt Nam ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nước Trung ương Đảng làm ?

HĐ 2

- Tháng 9/1975 BCH Trung ương Đảng họp đề nhiệm vụ thống đất nước mặt Nhà nước

? Ngày 25-4-1976 v/đ tiến hành?

? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ đã có định ?

? Ở địa phương Quốc hội có

I- TÌNH HÌNH HAI MIỀN BẮC - NAM SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975:

1/ Miền Bắc:

- Sau 20 năm (1954-1975) miền Bắc xây dựng sở vật chất ban đầu CNXH

- Cuộc chiên phá hoại Mĩ tàn phá nặng nề gây hậu lâu dài MB

2/ Miền Nam:

- Miền Nam hoàn toàn giải phóng, chừng mực định có kinh tế phát triển theo hướng TBCN

- Cơ sở quyền cũ bai di hại xã hội tồn Nền kinh tế nơng nghiệp cịn lạc hậu, SX nhỏ phân tán phổ biến

Mục II: Khắc phục hậu c/tranh…(giảm tải) II- HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC VỀ MẶT NHÀ NƯỚC (1975-1976):

-Ngày 25-4-1976, Tổng tuyển cử bầu QH tiến hành nước

- Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp kỳ họp thứ

+ Thơng qua sách đối nội , đối ngoại + QĐ tên nước CHXHCN Việt Nam

quyết đinh ?

- Địa phương: Tổ chức thành cấp (Tỉnh, Huyện, Xã)

? Ý nghĩa kỳ họp thứ Quốc hội khóa VI ntn?

*GD gương ĐĐ.HCM:

Thông qua kiện thống đất nước mặt nhà nước

Nội

+ Thành phố Sài Gòn-Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh

+ Bầu quan lãnh đạo cao Nhà nước -Ý nghĩa:

+Với KQ kì họp thứ QH khóa VI, cơng thống đất nước mặt nhà nước hoàn thành

+Tạo ĐK thuận lợi để nước lên CNXH khả to lớn để bảo vệ Tổ quốc mở rộng quan hệ với nước khác

4 Củng cố:

- Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau đại thắng 1975 ? - Trình bày trình thống đất nước mặt Nhà nước ? Dặn dò: Họcbài cũ, chuẩn bị 33

Ngày soạn: 01/5/2013 Ngày dạy: 04/5/2013

Tiết 50: BÀI 33 : VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000) I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1 / Kiến thức :

+ Công đổi đất nước, thành tựu ban đầu, việc mở rông quan hệ ngoại giao với nước giới khu vực ( thành viên tổ chức ASEAN…)

+ Tầm quan trọng ý nghĩa đường lồi đổi Đảng / Tư tưỏng :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước , yêu CNXH, tinh thần đổi lao động, học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ : Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử II Phương tiện dạy học:

2- Kiểm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

3- Bài mới: Trong 15 năm từ Đại hội VI Đảng ( 12/ 1986 ) bắt đầu công đổi mớỉ nước ta, nhân dân thực kế hoạch Nhà nước ( 1986-1990 ) ( 1991-1995 ) 1996-2000 ) nhằm xây dựng đất nước theo đường lối đổi mớiđi lên CNXH

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1:

?Vì Đảng ta phải đổi đường lối ?

? Quan điểm đổi Đảng ta như ?

?Đường lối đổi Đảng đề ra, điều chỉnh, bổ sung phát triển nào?

? Nội dung đường lối đổi Đảng ?

G : Giới thiệu H 83 SGK

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

HĐ 2:

? Cả nước làm để thực kế hoạch?

HS: Thực nhiệm vụ, mục tiêu chương trình kinh tế: LT-TP, hàng tiêu dùng, hàng xuất

Nhân dân ta đạt thành tựu ?

Hình 85

G: Cả nước phấn đấu khỏi tình trạng khủng hoảng thu thành tựu ?

I ĐƯỚNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG:

1/ Hoàn cảnh :

-Trải qua 10 năm xây dựng CNXH đạt thành tựu ưu điểm đáng kể, song gặp khơng KK, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng, kinh tế, XH

-Để khắc phục sai lầm, khuyết điểm đưa đất nước vượt qua khủng hoảng đòi hỏi Đảng Nhà nước ta phải đổi -Đổi xuất phát từ thay đổi tình hình TG, tác động CNXH LX Đông Âu, phát triển CM KHKT

2 / Đường lối đổi Đảng:

- Đường lối đổi Đảng đề ĐH VI (12-1986), điều chỉnh, bổ sung phát triển ĐH.VII (6-1991), ĐH.VIII (6-1996), ĐH.IX (4-2001)

- Nội dung:

+ Đổi thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu hình thức, bước biện pháp thích hợp

+ Đổi phải tồn diện đồng bộ, đổi kinh tế phải gắn liền với đổi trị, trọng tâm đổi kinh tế

II VIỆT NAM TRONG 15 NĂM THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986-2000):

1/ Kế hoạch năm (1986-1990): * Thành tựu;

- Về LT-TP: Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lương thực nước, có dự trữ xuất Năm 1988 đạt 19,5 triệu tấn, năm 1989 đạt 21,4 triệu

- Hàng hóa thị trường dồi dào, đa dạng, lưu thông tương đối thuận lợi, phần bao cấp Nhà nước giảm đáng kể - Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần

G : Hình 86

? Mục tiêu kế hoạch năm lần này ?

? Sau năm thực kế hoạch ta đã thu kết ?

G : H87, H 88, H89, H 90 sgk

? Những thành tựu đạt 15 năm có tác dụng ?

? Bên cạnh thành tựu tiến bộ nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trước tình hình nhân dân ta phải làm ?

- Trong năm, kinh tế tăng trưởng nhanh, tổng sản phẩm nước tăng bình quân hàng năm 8,2%, nạn lạm phát bị đẩy lùi, kinh tế đối ngoại phát triển

- Quan hệ đối ngoại mở rộng: Tháng 7-1995 VN Mĩ bình thường hóa quan hệ ngoại giao Cũng tháng này, VN gia nhập ASEAN

3- Kế hoạch năm (1996-2000): Thành tựu:

+ Tổng sản phẩm nước tăng bình quân 7%, CN tăng 13,5%, Nông nghiệp 5,7%

-Hoạt động xuất nhập không ngừng tăng lên.Tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước đạt khoảng 10 tỉ USD, gấp 1,5 lần so với năm trước

+ Quan hệ đối ngoại không ngừng mở rộng Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

- Trình ý nghĩa thành tựu kinh tế - văn hoá 15 năm thực đường lối đổi ( đầu mục II sgk )

5 Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: 03/5/2013 Ngày dạy: 06/5/2013

Tiết 51: BÀI 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM

TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm được:

1 /Kiến thức :

+ Nắm nội dung quan trọng kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu + Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ công xây dựng CNXH

2/ Tư tưởng : Thấy rõ q trình lên khơng ngừng lịch sử dân tộc, củng cố lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 / Kĩ : Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

II Phương tiện dạy học: Tranh ảnh từ 1919 đến nay. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1/ Ổn định tổ chức. 2/ Bài mới:

3/Tổ chức hoạt động:

Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức

HĐ 1:

? Em nêu nội dung bản

nhất đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

G : Giải thích thêm ngày kỉ niệm thành lập Đảng

? Em nêu nội dung chủ yếu nhất đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

Chú ý công chuẩn bị thắng lợi CM tháng Tám 1945

? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ? Chú ý chiến thắng L/s ĐBP

? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

Chú ý Tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975

? Em trình bày nội dung chính đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1975 đến ?

Chú ý thành tựu công đổi đất nước

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa

1/ Giai đoạn từ 1919-1930:

-Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai TDP VN đưa XH VN thực trở thành XH thuộc địa nửa PK

-ĐCSVN đời 3-2-1930 chấm dứt tình trạng khủng hoảng đường lối lãnh đạo CMVN CMVN bước vào g đ / phát triển

2/ Giai đoạn 1930-1945:

- Đảnglãnh đạo cách mạng Việt Nam không ngừng tiến lên tiêu biểu , Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ

- Từ năm 1932-1933 cách mạng khôi phục bùng lên với khí

- Từ năm 1936-1939 Đảng tơi luyện đội qn trị hàng triệu người - Đó diễn tập lần thứ

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nước

- Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nước

3/ Giai đoạn 1945-1954:

- CM 8/1945 thành cơng quyền non trẻ phải đương đầu với mn vàn khó khăn

- Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954) - Hiệp định Giơ - Ne - Vơ ký kết, hịa bình lập lại miền Bắc

4/ Giai đoạn 1954-1975:

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nước ta tạm thời chia cắt làm miền

- Đảng lãnh đạo ND miền thực nhiệm vụ khác - Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu … 5/ Giai đoạn 1975 đến nay:

- Sau đại thắngxuân1975cảnước lên CNXH

- Tháng 12/1976 ĐH Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà - Đổi tên Đảng thành ĐCS Việt Nam

- Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đường lối đổi  đạt nhiều thành tựu

HĐ2

? Em nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ? ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút học kinh nghiệm ?

1/ Nguyên nhân thắng lợi:

- Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với đường XHCN chọn

- ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xướng đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc, toàn dân ủng hộ

2- Bài học kinh nghiệm:

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cường khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam…

- Tăng cường mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nước quan dân cử %

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung bài. 5 Dặn dị: Học sinh học + Đọc, ơn tập chuẩn bị KTHKII.