Kiến thức: Giúp HS nắm được các kĩ năng tìm hiểu đề và cách làm một bài văn tự sự.. Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm dàn ý một bài văn cụ thể.[r]
(1)Ng÷ v¨n Trường THCS Tà Long Tiết: 15 Ngày soạn…………… TÊN BÀI: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp HS nắm các kĩ tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Kỹ năng: Rèn kĩ làm dàn ý bài văn cụ thể Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thể rõ bố cục làm bài văn B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ Học sinh: Soạn câu hỏi sgk C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định tổ chức: GV: Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số HS: Trật tự,ổn định chỗ ngồi II Kiểm tra bài cũ: - Chủ đề là gì? Nêu chủ đề truyện “Phần thưởng”? - Nêu dàn bài bài văn tự sự? III Bài mới: Đặt vấn đề: Muốn làm bài văn tự sự, người viết phải biết cách làm bài, tức là phải biết tìm hiểu đề và biết cách làm bài Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: I Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Đề văn tự HS: Đọc các đề văn a Đọc b Nhận xét GV: Lời văn đề nêu yêu - Đề 1: Kể câu chuyện em thích lời cầu gì? văn em HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV: Các đề 3, 4, 5, không có từ kể - Đề 3, 4, 5, 6: Đề tự vì đó là nhan đề có phải là đề tự không? bài văn, có việc, có chuyện HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét, ghi bảng GV: Từ trọng tâm đề trên là từ nào? HS: Suy nghĩ, trả lời - Từ trọng tâm đề: GV: Nhận xét + Đề 1: Câu chuyện em thích + Đề 2: Người bạn tốt + Đề 3: Kỉ niệm + Đề 4: Sinh nhật + Đề 5: Quê em đổi Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Lop6.net (2) Ng÷ v¨n Trường THCS Tà Long + Đề 6: Em đã lớn - Kể việc: 3, 4, GV: Đề nào nghiêng kể việc? GV: Nhấn ý GV: Đề nào nghiêng kể người? - Kể người: 2, HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét GV: Đề nào nghiêng tường thuật? - Tường thuật: 3, 4, HS: Phát hiện, trả lời GV: Nhận xét, nhấn ý Cách làm bài văn tự HS: Đọc đề văn: Kể câu chuyện em thích lời văn em a Tìm hiểu đề: Kể câu chuyện em GV: Đề nêu yêu cầu gì? thích lời văn em HS: Suy nghĩ, phát GV: Nhận xét, bổ sung GV: Em chọn truyện nào? Em thích nhân vật nào? Chủ đề truyện là b Lập ý: Truyện Thánh Gióng gì? Chủ đề: Đánh giặc, cứu nước HS: Thảo luận nhóm Các nhóm trình bày GV: Nhận xét c Lập dàn ý: Xác định truyện bắt đầu kể từ GV: Nên kể mở đầu nào? đâu, kết thúc đâu HS: Trả lời Bắt đầu từ chỗi đứa bé nghe sứ giả rao tìm GV: Nhận xét người tài đánh giặc - MB: Giới thiệu nhân vật: “ Đời Hùng GV: Diễn biến truyện nên kể Vương thứ sáu, làng Gióng…” nào? - TB: Tiếp …lên trời HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét - KB: “ Vua nhớ công ơn, phong là Phù GV: Truyện kết thúc sao? Đổng Thiên Vương và lậpu đền thờ HS: Trả lời quê nhà” GV: Nhận xét GV: Thế nào là tự viết lời văn d Tự viết lời văn em: Tự viết không chép văn có sẵn em? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét, bổ sung GV: Em hãy rút cách làm bài văn tự nào? * Ghi nhớ: SGK HS: Đọc ghi nhớ sgk II Luyện tập: Hoạt động 2: IV Củng cố: GV củng cố lại kiến thức bài học Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Lop6.net (3) Ng÷ v¨n Trường THCS Tà Long HS đọc ghi nhớ sgk V Dặn dò: Về nhà: Học bài cũ và nội dung phần ghi nhớ Soạn tiếp phần sau luyện tập Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Lop6.net (4)