Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945, Đông Nam Á đã trở thành khu vực của những quốc gia đã giành được độc lập, tự do và đạt nhiều thành tựu to lớn đầy ấn tượng trong công cuộ[r]

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy :

PHẦN MỘT : LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG MỘT : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI.

BÀI : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX.

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- Giúp học sinh biết hiểu tình hình Liên Xơ từ năm 1945 đến năm 1991 qua hai giai đoạn :

+ HĐ : Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 70 kỉ XX công khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945 – 1950 )

+ HĐ : Những thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội sở vật chất – kĩ thuật (từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX )

1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn luyệt kĩ sữ dụng đồ

- HĐ : Rèn luyện cho học sinh biết phân tích, nhận định vấn đề, kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2 : Khẳng định thành tựu có ý nghĩa lịch sử công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ Ở nước có thay đổi sâu sắc Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô nghiệp cách mạng nhân dân ta

II Các nội dung học tập : - Liên Xô

III Chuẩn bị :

3.1 - GV : Bản đồ Thế giới

3.2 - HS : Đọc trước Bài sgk/3 + Tìm hiểu thành tựu KH –KT Liên Xô IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng :

? Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình Liên Xô ntn ?( đ )

- Đất nước Xô Viết bị chiến tranh tàn phá nặng nề : 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70000 làng mạc bị phá hủy…

? Nêu thành tựu Liên Xô giai đoạn 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX ? ( đ ) - Kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ, sản xuất CN hàng năm tăng 9,6%, chiếm khoảng 20% sản lượng cơng nghiệp tồn giới

- 1957 : phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo - 1961 : phóng tàu “ Phương Đơng ” 4.3 Tiến trình học :

kĩ thuật CNXH Để thấy công khôi phục nhân dân Liên Xô, hôm tìm hiểu …

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Tìm hiểu công khôi phục kinh tế Liên

Xô sau chiến tranh ( 1945 – 1950 ) ( 15 phút )

* GV duøng dồ “ Thế giới ” để giới thiệu khái quát vị trí nước Liên Xô.

? Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình Liên Xơ ntn ?

( Tổn thất nặng người … )

? Nêu tổn thất mà Liên Xô phải gánh phải ? ( Hơn 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70 000 làng mạc, gần 32 000 nhà máy, xí nghiệp 65 000 km đường sắt bị tàn phá … )

? Liên Xô làm để khắc phục tổn thất trên ?

( Đề kế hoạch khôi phục phát triển đất nước với kế hoạch năm lần thứ tư ( 1946-1950 ) … )

? Nhân dân Liên Xô hưởng ứng kế hoạch ntn? ( Sơi thi đua, lao động qn … )

? Kết đạt kế hoạch ( 1946-1950 ) ? ( Hoàn thành vượt mức thời hạn tháng, tiêu vượt mức kế hoạch dự định … )

? Về khoa học – kĩ thuật giai đoạn 1946 -1950, Liên Xô có thành tựu ?

( Chế tạo thành công bom nguyên tử … )

* HĐ : Trình bày thành tựu cơng cuộc xây dựng CNXH ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 kỉ XX ) ( 25 phút )

? Sau phục hồi thành công kinh tế, Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH ntn ?

( Bằng kế hoạch ( 1951-1955 ), ( 1956-1960 ), 1959-1965 )… )

? Nêu phương hướng thực kế hoạch trên ?

? Những thành tựu đạt sau phương

I Liên Xô :

Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945 – 1950 ) :

- Đất nước Xô Viết bị chiến tranh tàn phá nặng nề : 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70000 làng mạc bị phá hủy…

- Nhân dân Liên Xô thực hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm lần thứ tư ( 1946 – 1950 ) trước thời hạn - Công nghiệp tăng 73%, số ngành nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh

- Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử

2 Tiếp tục công xây dựng sở vật chất – kĩ thuật chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 kỉ XX ) :

- Liên Xô tiếp tục thực kế hoạch dài hạn

- Phương hướng thực :

+ Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng + Đẩy mạnh tiến khoa học – kĩ thuật

hướng thực ?

( CN tăng 9,6%, đứng thứ giới, chiếm khoảng 20% sản lượng CN toàn giới … )

? Về KH –KT, Liên Xơ có bước phát triển như thế ?

( Phóng vệ tinh lên vũ trụ, phóng tàu “ Phương Đơng ” … )

? Những thành tựu mà Liên Xô đạt được, chứng tỏ được điều ?

( Sự phát triển hướng khoa học, chứng minh tinh thần, nghị lực nhân dân Xô Viết không khuất phục trước khó khăn … )

* Giáo dục môi trường :

- Trong công xây dựng phát triển đất nước, việc khai thác xử lí tài ngun thiên nhiên cần phải tính tốn cho cẩn thận, việc khai thác tiện ích vũ trụ, cần để môi trường sống bảo vệ, đòi hỏi nhà lãnh đạo phải biết chung sức với nhân dân đẩy lùi việc ô nhiễm khơng khí tới mức thấp nhất…

? Về đối ngoại, Liên Xơ thực sách thế nào?

thành tựu to lớn : Sản xuất nông nghiệp bình qn hàng năm tăng 9,6%, cường quốc cơng nghiệp đứng thứ hai giới, sau Mĩ

- Là nước mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ người

+ 1957 : phóng thành công vệ tinh nhân tạo

+ 1961 : phóng tàu “ Phương Đơng ” đưa nhà vũ trụ Ga-ga-rin lần bay vòng quanh Trái đất

- Liên Xơ chủ trương trì hịa bình giới, quan hệ hữu nghị với nước ủng hộ đấu tranh giải phóng dân tộc

4 Tổng kết :

? Tình hình Liên Xô sau chiến tranh : A Là nước chịu nhiều tổn thất nặng nề B Được hưởng nhiều quyền lợi ích C Là nước giàu lên nhanh chóng sau chiến tranh D Là nước bị đế quốc can thiệp sâu xé

? Những thành tựu Liên Xô 1950 – 1970 ?

- Kinh tế : Công nghiệp tăng hàng năm 9,6%, chiếm 20% sản lượng cơng nghiệp tồn giới

- 1957 : Phóng vệ tinh nhân tạo - 1961 : phóng tàu “ PhươngĐơng” 5 Hướng dẫn học tập :

- Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Sưu tầm hình ảnh đất nước Liên Xơ

+ Bài : Xem trước phần II, III SGK/5 + Quan sát vị trí nước Đông Âu LĐ H2 sgk/6

……… ……… ………

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy :

Bài : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ( tt )

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- Giúp học sinh biết hiểu tình hình Đơng Âu từ năm 1945 đến năm 1991 qua hai giai đoạn :

+ Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 70 kỉ XX công khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945 – 1950 ) thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội

1.2 Kĩ :

- Rèn luyện cho học sinh biết phân tích, nhận định vấn đề, kiện lịch sử sử dụng lược đồ 1.3 Thái độ :

- Khẳng định thành tựu có ý nghĩa lịch sử cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Đông Âu Ở nước có thay đổi sâu sắc Đó thật lịch sử - Mặc dù ngày tình hình thay đổi khơng tránh khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị, truyền thống nước ta Liên bang Nga, nước cộng hòa thuộc Liên Xô cũ trước với nước Đơng Âu trì gần có bước phát triển Cần tơn trọng mối quan hệ truyền thống quý báu nhằm tăng cường tình đồn kết, hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước

II Các nội dung học tập : - Đông Âu

III Chuẩn bị :

3.1- GV : LĐ : Châu Âu

3.2 - HS : Xem trước phần II SGK/5 + Quan sát LĐ H2 sgk/6 IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng :

? Nêu thành tựu Liên Xô giai đoạn 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX ? ( đ ) - Kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ, sản xuất CN hàng năm tăng 9,6%, chiếm khoảng 20% sản lượng cơng nghiệp tồn giới

- 1957 : phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo - 1961 : phóng tàu “ Phương Đơng ” …

? Sau giành quyền nước Đơng Âu phát triển đạt thành tựu như ?( đ )

+ Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân

+ Thực quyền tự do, dân chủ cải thiện đời sống nhân dân 4.3 Tiến trình học tập :

- GV : Sau chiến tranh giới thứ hai, nước Đông Âu bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, nước Đông Âu tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH Để thấy công khôi phục nhân dân nước Đông Âu, hôm tìm hiểu …

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Tìm hiểu đời nước dân chủ nhân

dân Đông Âu ( 35 phút )

* GV dùng LĐ “ Châu Âu ” giới thiệu vị trí các nước Đơng

? Nêu tình hình nước Đông Âu trước chiến tranh giới thứ hai ?

( Hầu lệ thuộc nước tư Tây Âu …)

? Trong chiến tranh giới thứ hai, tình hình các nước Đông Âu ?

( Bị phát xít Đức chiếm đóng nơ dịch tàn bạo )

? Được giúp đỡ Hồng quân Liên Xơ nước Đơng Âu làm ?

( Nổi dậy khởi nghĩa vũ trang giành quyền ) ? Sau chiến tranh giới hai, tình trạng nước Đức ?

* Quan sát H2 sgk/6

? Sau giành quyền nước Đơng Âu đã phát triển đạt thành tựu thế nào ?

? Sau thành lập nhà nước dân chủ nhân dân, các nước Đông Âu gặp phải khó khăn ? ( Sự chống phá lực thù địch nước … )

* Giáo dục môi trường :

- Trong thực cải cách đất nước kích thích

II Đông Âu :

Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu :

- Trong chiến tranh giới thứ hai, nhân dân hầu Đông Âu tiến hành chiến tranh chống phát xít giành thắng lợi : giải phóng đất nước thành lập nhà nước dân chủ nhân dân ( Ba Lan tháng 7/1994, Tiệp Khắc 5/1945 … )

- Riêng nước Đức bị chia cắt, với thành lập nhà nước Cộng hòa liên bang Đức ( 9/1949 ) phía Tây lãnh thổ nhà nước Cộng hịa dân chủ Đức ( 10/1949 ) phía Đơng

- Từ năm 1945 đến năm 1949, nước Đông Âu hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ :

+ Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân

nền kinh tế đất nước phát triển, khai thác điều kiên tự nhiên đòi hỏi nhà nước ý đến điều kiện mơi trường, có biện pháp khắc phục tình trạng mơi trường bị nhiễm …

? Từ năm 1949, nước Đông Âu có hướng phát triển đất nước ?

( Bước vào giai đoạn xây dựng CNXH … )

? Nhóm 1,2 : Trình bày nhiệm vụ giai đoạn xây dựng CNXH nước Đơng Âu ?

( Xóa bỏ bóc lột tư sản, hợp tác hóa, cơng nghiệp hóa, xây dựng sở vật chất – kĩ thuật … ) ?.Nhoùm 3,4 : Nêu thành tựu mà nước Đông Âu đạt sau 20 năm xây dựng đất nước ( 1950 – 1970) ?

( Các nước Đông Âu trở thành nước công nghiệp … )

? Liên Xơ nước Đơng Âu có mối quan hệ chặt chẽ với ?

( Hợp tác, phân cơng chun mơn hóa sản xuất công – nông nghiệp … )

* GV : Các nước Đông Âu Liên Xô chung một mục tiêu xây dựng CNXH …

? Trình bày đời Hội đồng tương trợ kinh tế ( SEV ) ?

( - 8/1/1949 : Hội đồng tương trợ kinh tế ( SEV ) thành lập với tham gia nước : Liên Xô, An-ba-ni, Ba Lan, Bun-ga-ri, Hung-ga-ri, Ru-ma-ni, Tiệp khắc Sau thêm : Cộng hòa dân chủ Đức ( 1950 ), Mông Cổ ( 1962 ), Cuba ( 1972 ) Việt Nam ( 1978 ) ? Mục đích việc thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế ?

( Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ lẫn nước XHCN đánh dấu hình thành hệ thống XHCN … ) ? Trước đe dọa nước Phương Tây, Liên Xô và nước Đơng Âu làm ?

( 5/1955 : Thành lập Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ) ? Mục đích thành lập tổ chức ?

( Đây liên minh mang tính chất phịng thủ qn trị, nhằm bảo vệ cơng xây dựng CNXH, góp phần to lớn việc bảo vệ hịa bình giới … )

* Sau 1945 CNXH từ phạm vi nước trở thành hệ thống giới …

4.4 Tổng kết :

? Nêu thành tựu nước Đông Âu sau thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân ? - Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân

- Cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn

- Thực quyền tự do, dân chủ cải thiện đời sống nhân dân ? Sau chiến tranh giới hai, tình trạng nước Đức ?

- Riêng nước Đức bị chia cắt, với thành lập nhà nước Cộng hòa liên bang Đức ( 9/1949 ) phía Tây lãnh thổ nhà nước Cộng hòa dân chủ Đức ( 10/1949 ) phía Đơng

4.5 Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Tìm hiểu nước Đông Âu + Bài : Xem trước SGK/9 + Quan sát LĐ “ Các nước SNG ” sgk/11

V Phụ lục :

……… ……… ………

Tuần : – Tiết PPCT : Ngày dạy :

BÀI : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX.

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Học sinh hiểu giai đoạn từ năm 70 đến đầu năm 90 kỉ XX : Giai đoạn khủng hoảng dẫn đến tan rã Liên Xô - Biết đánh giá thành tựu đạt số sai lầm, hạn chế Liên Xô

- HĐ : Biết giai đoạn từ năm 70 đến đầu năm 90 kỉ XX : Giai đoạn khủng hoảng dẫn đến tan rã sụp đỗ chế độ XHCN nước Đông Âu Biết đánh giá thành tựu đạt số sai lầm, hạn chế nước XHCN Đông Âu

1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ

- HĐ : Rèn luyện cho học sinh kĩ nhận định, phân tích so sánh kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

II Các nội dung học tập :

- Cuộc khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết

- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ xã hội nước Đông Âu III Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ : Các nước SNG

3.2 - HS : Xem trước phần sgk/9 + Quan sát LĐ : Các nước SNG sgk/11 IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ………. 9A2 : ………. 9A3 : ………. 4.2 Kiểm tra miệng :

? Trình bày đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu ? ( đ )

- Được giúp đỡ Hồng quân Liên Xô nhân dân nước Đông Âu dậy khởi nghĩa vũ trang giành quyền

+ Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân + Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn

+ Thực quyền tự do, dân chủ cải thiện đời sống nhân dân ? Chế độ XHCN chấm dứt Liên bang Xô Viết vào thời gian ? ( đ )

- Tối 25/12/1991 : Goo-ba-chốp tuyên bố từ chức Tổng thống, Lá cờ Liên bang Xơ Viết điệnCrem – li bị hạ xuống, đánh dấu chấm dứt chế độ xã hội chủ nghĩa Liên bang Xô Viết sau 74 năm tồn

4.3 Tiến trình học tập :

- GV : Từ năm 70 80 kỉ XX, Liên Xơ nước Đơng Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới khủng hoảng trị trầm trọng sụp đổ Liên Xô, nước Đông Âu …

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * HĐ : Tìm hiểu khủng hoảng tan rã

của Liên bang Xô Viết ( 20 phút )

? Cho biết kiện bắt đầu cho khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô Viết ?

( 1973 : khủng hoảng dầu mỏ giới … )

? Trước tình hình Liên Xơ có thái độ hành động ?

( Không tiến hành cải cách cần thiết kinh tế, xã hội, không khắc phục khuyết điểm trước làm trở ngại phát triển đất nước … )

? Nêu hậu việc làm Liên Xô ?

I Cuộc khủng hoảng tan rã của Liên bang Xô Viết :

( Sản xuất Công – nơng nghiệp trì trệ, lương thực – thực phẩm nhiều hàng hóa tiêu dùng thiết yếu ngày khan hiếm, mức sống người dân Xô Viết giảm sút nạn quan liêu, tham nhũng ngày trầm trọng … )

?.Để khắc phục hậu trên, người lãnh đạo đã làm ?

( Gooc-ba-chôp lên nắm quyền lãnh đạo, đề đường lối cải cách … )

? Kết việc cải tổ ?

( Chuẩn bị không chu đáo, thiếu đường lối chiến lược … )

* Thảo luận :

? Nhóm 1: Tình hình đất nước Liên Xơ sau cải tổ ?

( Khủng hoảng rối loạn Nhiều bãi công diễn ra, mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ, nhiều nước cộng hòa đòi li khai, tệ nạn xã hội gia tăng, lực chống đối riết kích động quần chúng … )

? Nhóm : Đảng nhà nước Xơ Viết có những hành động ?

( Tiến hành đảo chính, lật đổ tổng thống… nhanh chóng thất bại … )

? Nhóm : Nêu hậu việc đảo Liên Xơ ?

( ĐCS Liên Xơ bị đình hoạt động, nước cộng hòa đua đòi độc lập tách khỏi Liên bang … ) ? Nhóm 4: Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới tan rã của Liên bang Xô Viết ?

( 11 nước cộng hòa Liên bang Xơ Viết họp kí Hiệp định giải tán Liên bang Xô Viết … ) * GV giới thiệu vị trí nước SNG LĐ ? Chế độ XHCN chấm dứt Liên bang Xô Viết ntn ?

( 25/12/1991 : Tổng thống Goo-ba-chôp tuyên bố từ chức )

- 3/1985 : sau lên nắm quyền lãnh đạo Đảng Cộng sản Liên Xô, Goo-ba-chôp đề đường lối cải tổ nhầm đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, khắc phục sai lầm xây dựng chủ nghĩa xã hội theo ý nghĩa chất tốt đẹp

- Do thiếu chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết thiếu đường lối chiến lược đắn, công cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, lúng túng, khó khăn bế tắc Đất nước ngày lún sâu vào khủng hoảng rối loạn : bãi cơng, nhiều nước cơng hịa địi li khai,tệ nạn xã hội gia tăng …

- Sau đảo 19/8/1991 khơng thành, Đảng Cộng sản Nhà nước Liên bang tê liệt : Một số người lãnh đạo Đảng Nhà nước Xô Viết tiến hành đảo lật đổ tổng thống Goo-ba-chốp nhanh chóng bị thất bại

- 21/12/1991 : 11 nước cộng hịa kí hiệp định việc giải tán Liên bang, thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập ( SNG )

* HĐ : Trình bày khủng hoảng tan rã của chế độ xã hội nước Đông Âu ( 15 phút ) ? Trình bày trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nước Đông Âu ?

( Sản xuất C-NN suy giảm, số tiền nợ nước tăng ( Rumani năm 1980 nợ 11 tỉ USD, 1989 nợ lên 21 tỉ USD, đình cơng, biểu tình kéo dài … ) ? Cao trào khủng hoảng nước Đông Âu diễn ra ?

(Tới cuối 1988 : khủng hoảng lên tới đỉnh cao, khởi đầu từ Ba Lan, sau lan sang nước khác.) ? Quần chúng nhân dân nước có những hành động ?

( Mittinh, biểu tình, đòi cải cách kinh tế, thực đa nguyên trị … mũi nhọn đấu tranh nhắm vào ĐCS … )

* GV giới thiệu H3 SGK/9

? Hậu khủng hoảng nước Đông Âu ?

( Các lực thù địch kích động nhân dân, đẩy mạnh chống phá, ĐCS quyền lãnh đạo … )

* Đa nguyên trị : nhiều Đảng phái trị tồn tại, hoạt động làm quyền thống trị ĐCS …

? Kết khủng hoảng ?

( Hệ thống XHCN không tồn tại, tổ chức hợp tác kinh tế, quân tuyên bố giải tán Đây tổn thất nặng nề với phong trào cách mạng giới … )

sau 74 năm tồn

II Cuộc khủng hoảng tan rã của chế độ xã hội nước Đông Âu :

- Các mit tinh, biểu tình diễn dồn dập, mà mũi nhọn đấu tranh nhầm vào đảng cộng sản cầm quyền

- Qua tổng tuyển cử, lực lượng đối lập thắng cử, giành quyền nhà nước cịn đảng cộng sản thất bại Chính quyền nước Đơng Âu tuyên bố từ bỏ chủ nghĩa xã hội, thực đa nguyên trị chuyển kinh tế theo chế thị trường với nhiều thành phần sở hữu Tên nước thay đổi, nói chung gọi nước cộng hòa

- Sự sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa nước Đông Âu Liên Xô chấm dứt tồn hệ thống xã hội chủ nghĩa (28/6/1991 : SEV ngừng hoạt động 1/7/1991 : Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va giải tán ) Đây tổn thất nặng nề phong trào cách mạng giới lực lượng dân chủ, tiến nước

4.4 Tổng kết :

? Mục đích cơng cải tổ Liên Xơ :

A Đưa kinh tế đất nước vượt qua thời kì khó khăn

B Khắc phục sai lầm, đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng xây dựng CNXH với chất ý nghĩa nhân văn

C Đưa kinh tế Liên xô tiến nhanh, theo kịp nước công nghiệp tiên tiến D Đưa đất nước tiến nhanh lên chủ nghĩa cộng sản

A Đầu năm 1989 B Cuối năm 1989 C Đầu năm 1990 D Cuối năm 1980

4.5 Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Làm tập SGK/

+ Bài : Xem trước SGK/13 + Tìm hiểu trình giành độc lập nước Châu Phi ĐNA

V Phụ lục :

……… ……… ………

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy : 8/9/2014

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ-LATINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

BÀI : QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- Giúp học sinh biết hiểu vấn đề chủ yếu tình hình chung nước Châu Á, Châu Phi Mỹ-Latinh : trình đấu tranh giành độc lập phát triển, hợp tác sau giành độc lập

+ HĐ : Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX + HĐ : Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX 1.2 Kĩ :

- HĐ 1,2,3 : Rèn luyện cho học sinh kĩ phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp phân tích kiện lịch sử, kĩ sử dụng đồ kinh tế, trị châu giới 1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3 : Học sinh thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân nước Á, Phi,Mĩ-Latinh nghiệp giải phóng độc lập dân tộc Tăng cường tình đồn kết, hữu nghị với dân tộc Á, Phi, Mĩ-Latinh, tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn công đấu tranh chống kẻ thù chung chống chủ nghĩa đế quốc-thực dân

2 Các nội dung học tập :

- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỉ XX

- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX - Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX 3 Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ : Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Á,Phi,Mĩ-Latinh

3.2 - HS : Xem trước phần SGK/13 + Tìm hiểu trình giành độc lập nước Châu Phi ĐNA

4 Tổ chức hoạt động học tập : 4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ………. 9A2 : ………. 9A3 : ………. 9A4 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Sự sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô nước Đơng Âu dẫn tới hậu ? ( đ ) - Là tổn thất nặng nề phong trào cách mạng giới với lực lượng tiến dân tộc cơng đấu tranh độc lập, chủ quyền dân tộc, hịa bình, ổn định tiến xã hội …

? Trong đấu tranh chống phát xít, nước Đơng Nam Á giành quyền đầu tiên vào thời gan ? ( đ )

+ 17/8/1945 : In-đô-nê-xi-a + 2/9/1945 : Việt Nam + 12/10/1945 : Lào 4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học *Giới thiệu bài: (1p)

- GV : Sau chiến tranh giới thứ hai, cao trào giải phóng dân tộc diễn sôi Châu Á, Châu Phi Mĩ- La-tinh, làm cho hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã mảng lớn đến sụp đổ hoàn toàn …

* HĐ : Tìm hiểu phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ-Latinh giai đoạn từ năm 1945 đến giữa năm 60 kỉ XX ( 12 phút )

* GV dùng LĐ “ Phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Á, Phi, Mĩ-Latinh ” trình bày

? Ở Đơng Nam Á, sau Nhật đầu hàng nhân dân làm ?

( Nổi dậy, khởi nghĩa vũ trang giành quyền, lật đổ ách thống trị phát xít, thành lập quyền cách mạng … )

? Phong trào lan nhanh đến khu vực khác ?

( Ấn Độ, Ai Cập, An-giê-ri tuyên bố độc lập … ) ? Riêng Châu Phi phong trào diễn ra mạnh mẽ ?

( Một loạt quốc gia tuyên bố độc lập … )

? Ở Cuba phong trào có diễn biến ? ( Cách mạng giành thắng lợi hồn toàn … )

* Thảo luận :

? Đến năm 60 kỉ XX các thuộc địa chủ nghĩa đế quốc-thực dân ntn ? ( Về bị sụp đổ … )

* HĐ : Trình bày phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ-Latinh Giai đoạn từ những năm 60 đến năm 70 kỉ XX ( 10phút )

? Nêu nét bật phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn 1960-1970 ?

? Tình hình trị Bồ Đào Nha có thay đổi sau kiện ?

( Đấu tranh nổ lật đổ chế độ độc tài … )

? Sau giành quyền Bồ Đào Nha, những người lãnh đạo cĩ hành động ?

( Trả độc lập cho Ghi-nêBít-xao ( 9/1974 ), Mơ-dăm-bich ( 6/1975 ), Ăng-gơ-la ( 1/1975 ) … )

* Thảo luận :

? Ý nghĩa việc Bồ Đào Nha trao trả lại độc lập cho nước thuộc địa ?

( Là thắng lợi quan trọng phong traøo giải

- Phong trào đấu tranh khởi đầu từ Đông Nam Á với thắng lợi khởi nghĩa giành quyền tuyên bố độc lập :

+ 17/8/1945 : In-đô-nê-xi-a + 2/9/1945 : Việt Nam + 12/10/1945 : Lào - Nam Á :

+ 1946-1950 : Ấn Độ - Bắc Phi :

+ 1952 : Ai Cập

+ 1954-1962 : An-giê-ri

- 1960 : 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập

- 1/1/1959 : Cuộc cách mạng nhân dân Cu-ba lãnh đạo Phi-đen Ca-xtơ-rô giành thắng lợi

- Kết tới năm 60 kỉ XX, hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ ( 1967 5,2 triệu km2 với 35 triệu dân, tập trung chủ yếu Nam Phi ) II Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX :

phóng dân tộc Châu Phi … )

* HĐ : Trình bày phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ-Latinh giai đoạn từ những năm 70 đến năm 90 kỉ XX ( 10phút )

? Cho biết hình thức tồn chủ nghĩa thực dân giai đoạn 1970-1990 ? Tập trung ở những nơi ?.

( Chế độ phân biệt chủng tộc ( A-pac-thai ), tập trung nước : Rô-dê-di-a, Tây Nam phi Cộng hòa Nam Phi … )

? Trước chế độ A-pac-thai nhân dân nước trên làm ? Kết ?

( Đấu tranh ngoan cường bền bỉ địi xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc giành thắng lợi … )

? Sau giành quyền, máy Nhà nước làm ?

( Chính quyền người da đen thành lập … )

* Dựa vào lược đồ, GV cho học sinh lập niên biểu về thời gian nước giành độc lập

? Ý nghĩa việc ông N.Man-đê-la bầu làm tổng thống Cộng hòa Nam Phi ?

( Sự sụp đổ hệ thống thuộc địa,nhân dân Nam Phi làm chủ đất nước … )

* Giáo dục môi trường :

- Sau giành độc lập nước Châu Phi bắt tay vào công xây dựng phát triển đất nước Vì nguồn tài nguyên khai thác triệt để, nguồn thu nước Tuy môi trường bị tàn phá nặng nề, dịch bệnh tràn lan … Cần phải giáo dục ngăn chặn tình trạng nhiệm vụ cấp bách …

→ Hệ thống thuộc địa bị sụp đổ hoàn toàn Lịch sử dân tộc Châu Á, Châu Phi Mĩ-Latinh bước sang chương …

III Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX :

- Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ( A-pac-thai ) nước miền Nam châu Phi : Rơ-đê-di-a, Tây Nam Phi Cộng hịa Nam Phi diễn sôi - Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cường, chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ người da đen quyền bầu cử quyền tự dân chủ khác Cuộc đấu tranh giành thắng lợi :

+ 1980 : Rơ-đê-di-a ( Cộng hịa Dim-ba-bu-ê )

+ 1990 : Tây Nam Phi ( Cộng hòa Na-mi-bi-a )

+ Đặc biệt Cộng hòa Nam Phi – sào huyệt lớn cuối chế độ A-pac-thai N.Man-đê-la bầu Tổng thống người da đen 1994

4.4 Tổng kết : (5p)

? Chỉ mốc thời gian nước sau giành độc lập : A Việt Nam - 2/9/1945

B Lào - 12/10/1945

D 17 nước Châu Phi - 1960

? Hãy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc Châu Á, Phi Mĩ-Latinh ?

- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 cảu kỉ XX

- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX - Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX 4.5 Hướng dẫn học tập : (2p)

- Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Làm tập sgk/11

+ Bài : Xem trước phần SGK/15 + Tìm hiểu trình đời nước CHND Trung Hoa

5 Phụ lục :

……… ……… ………

Tuần : - Tiết PPCT: Ngày dạy : /9/2014

BÀI : CÁC NƯỚC CHÂU Á 1 Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- HĐ : Biết khái quát tình hình nước Châu Á sau Chiến tranh giới thứ hai - HĐ : Trình bày đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa,

- HĐ : Hiểu phát triển nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau Chiến tranh TG thứ hai

1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn kĩ sử dụng đồ

- HĐ 2,3 : Rèn luyện cho học sinh kĩ phương pháp tổng hợp phân tích, kiện lịch sử

1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3 : Giáo dục cho học sinh tinh thần quốc tế, đoàn kết với nước khu vực để xây dựng xã hội giàu đẹp, công văn minh

- Tình hình chung

- Sự đời nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa - Cơng cải cách-mở cửa ( từ năm 1978 đến ) 3 Chuẩn bị :

3.1 - GV : Bản đồ Châu Á

3.2 - HS : Xem trước SGK/15 + Tìm hiểu trình đời nước CHND Trung Hoa 4 Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A4 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn 1945-1960 đạt kết thế nào ? ( 8đ )

- Nhiều nước dậy, khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị phát xít, thành lập quyền cách mạng

+ 17/8/1945 : In-đô-nê-xi-a + 2/9/1945 : Việt Nam + 12/10/1945 : Lào - Nam Á :

+ 1946-1950 : Ấn Độ - Bắc Phi :

+ 1952 : Ai Cập

+ 1954-1962 : An-giê-ri

- 1960 : 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập

- 1/1/1959 : Cuộc cách mạng nhân dân Cu-ba lãnh đạo Phi-đen Ca-xtơ-rô giành thắng lợi

? Nêu đời Nhà nước CHND Trung Hoa ?( đ )

- Năm 1949 ; Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời thành lập Đây kiện có ý nghĩa lịch sử đất nước, nhân dân Trung Quốc giới

4.3 Tiến trình học :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học *Giới thiệu bài: (1p)

- GV : Với diện tích rộng lớn số dân đơng giới Châu Á từ sau 1945 có nhiều thay đổi to lớn sâu sắc Trãi qua đấu tranh lâu dài gian khổ, dân tộc Châu Á giành lại độc lập dân tộc ngày sức xây dựng đất nước, phát triển kinh tế-xã hội Hai nước lớn Châu Á Trung Quốc Ấn Độ ngày giữ vai trò quan trọng khu vực giới, đặc biệt Trung Quốc …

* HĐ : Tìm hiểu nét chung tình hình các nước Châu Á sau Chiến tranh giới thứ hai ( 13 phút )

? Nêu tình hình Châu Á trước chiến tranh thế giới thứ hai ?

( Chịu bóc lột, nơ dịch nặng nề nước đế quốc-thực dân … )

? Sau chiến tranh giới thứ hai tình hình Châu Á có thay đổi ?

( Phần lớn nước giành độc lập … )

? Nửa sau kỉ XX tình hình Châu Á như thế ?

( Không ổn định … )

? Cho biết thái độ nước đế quốc đối với Châu Á ?

( Cố trì ách thống trị, chiếm giữ vị trí chiến lược quan trọng, ngăn cản phong trào cách mạng khu vực …)

? Sau “ Chiến tranh lạnh ” Châu Á có những nét bật ?

( Xung đột, tranh chấp biên giới, lãnh thổ, phong trào li khai với hành động khủng bố dã man : Ấn Độ-Pa-xki-tan, Xri-lan-ca, Philippin … )

? Bên cạnh bất ổn trị, nước Châu Á đạt thành tựu bật gì về kinh tế ?

( Tăng trưởng nhanh chóng kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Thái Lan, Singapo … ) * GV dùng lược đồ Châu Á giới thiệu vị trí nước có kiện trị nổi bật giai đoạn sau chiến tranh giới thứ hai

→ Dự đoán kỉ XXI “ kỉ Châu Á ” ? Ở Ấn Độ sau “ cách mạng xanh ” đạt được thành tựu ?

? Trong năm gần Ấn Độ phát triển ntn ?

( Vươn lên thành cường quốc phần mềm, hat nhân … )

* HĐ : Trình bày đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ( 10 phút ) * GV dùng lược đồ Châu Á giới thiệu TQ ? Nêu khái quát đất nước Trung Quốc ?

( Là nước lớn Châu Á giới, diện tích rộng 9,5 triêu km2 và dân số gần 1,3 tỉ người ( 2002 ) … )

- Sau chiến tranh giới thứ hai, cao trào giải phóng dân tộc diễn Châu Á Tới cuối năm 1950, phần lớn nước Châu Á giành độc lập - Nửa sau kỉ XX : không ổn định diễn chiến tranh xâm lược nước đế quốc, Đông Nam Á Trung Đông

- Sau chiến tranh lạnh, lại xãy xung đột, li khai, khủng bố số nước : Ấn Độ -Pa-xki-tan, Xri-lan-ca, Philippin, Thái Lan, Inđônêxia …

- Cũng từ nhiều thập kỉ qua, số nước Châu Á đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Thái Lan, Singapo …

- Ấn Độ trường hợp tiêu biểu với “ cách mạng xanh ” nông nghiệp, phát triển công nghiệp phần mềm, ngành công nghiệp thép, xe …

II Trung Quốc :

? Sau thắng lợi kháng chiến chống Nhật tình hình Trung Quốc ? ( Quốc dân Đảng ĐCS TQ đấu tranh kéo dài … )

? Kết nội chiến 1946-1949 ?

( QDĐ thua, tên cầm đầu Tưởng Giới Thạch phải rút chạy Đài Loan … )

? Nêu đời Nhà nước CHND Trung Hoa ?

( Chiều 1/10/1949 : Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời … )

* GV giới thiệu H5/sgk * Thảo luận :

? Ý nghĩa đời Nhà nước CHND Trung Hoa ?

( Kết thúc ách đô hộ 1000 năm đế quốc hàng ngàn năm chế độ phong kiến, mở kỉ nguyên độc lập, tự XHCN … )

* HĐ : Trình bày công cải cách – mở cửa ( từ 1978 đến ) ( 10 phút )

? Sau “ Đại cách mạng … ” TQ làm những gì để phát triển đất nước ?

( 12/1978 : TWĐCSTQ đề đường lối đổi …)

? ĐCSTQ dưa chủ trương trong việc thực đường lối đổi ?

( Xây dựng CNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, thực cải cách mở cửa … )

? Kết việc cải cách ?

( GDP hàng năm tăng 9,6%, đứng thứ giới …)

* GV giới thiệu H 7, 8/ sgk

? Trung Quốc thực sách đối ngoại như ?

( Từ cuối năm 80 kỉ XX bình thường hóa với Liên Xơ, Mơng Cổ, Lào, Inđônêxia, Việt Nam … )

- Năm 1949 ; Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời thành lập Đây kiện có ý nghĩa lịch sử đất nước, nhân dân Trung Quốc giới

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới 1949 – 1959 : ( giảm tải )

3 Đất nước thời kì biến động : ( giảm tải )

4 Công cải cách-mở cửa ( từ năm 1978 đến ) :

- 12/1978 : Trung ương Đảng cộng sản Trung Quốc đề đường lối đổi với chủ trương lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, thực cải cách mở cửa nhằm xây dựng Trung Quốc trở thành quốc gia giàu mạnh, văn minh

- Sau 20 năm cải cách – mở cửa, Trung Quốc thu thành tựu to lớn Nền kinh tế phát triển nhanh chóng, tốc độ tăng trưởng cao giới , GDP tăng trung bình năm 9,6 %, tổng giá trị xuất nhập tăng gấp 15 lần Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt

- Về đối ngoại, Trung Quốc cải thiện với nhiều nước, thu hồi chủ quyền Hồng Kông ( 1997 ), Ma Cao ( 1999 ) Địa vị Trung Quốc nâng cao trường quốc tế

4.4 Tổng kết : (4p)

- Trước chiến tranh : bị đế quốc-thực dân bóc lột, nơ dịch nặng nề - Sau chiến tranh : phần lớn nước giành độc lập

- Nửa sau kỉ XX : không ổn định, khu vực Đông Nam Á Tây Á … ? Kết việc cải cách Trung Quốc từ 1978 đến ?

- Sau 20 năm cải cách – mở cửa, Trung Quốc thu thành tựu to lớn Nền kinh tế phát triển nhanh chóng, tốc độ tăng trưởng cao giới , GDP tăng trung bình năm 9,6 %, tổng giá trị xuất nhập tăng gấp 15 lần Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt

4.5 Hướng dẫn học tập : (2p) - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Làm tập 1,2 sgk/20

+ Bài : Xem trước SGK/21 + Tìm hiểu thành tựu bật nước ASEAN 5 Phụ lục :

……… ……… ………

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy : /9/2014

BÀI : CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Giúp học sinh biết đấu tranh giành độc lập nước Đông Nam Á trước sau chiến tranh giới thứ hai

- HĐ : Trình bày đời phát triển tổ chức ASEAN tác dụng - HĐ : Hiểu phát triển nước khu vực Đông Nam Á

1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ Đông Nam Á, Thế giới, Châu Á - HĐ 2,3 : Biết đánh giá, phân tích, đánh giá so sánh kiện lịch sử

1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3 : Giáo dục cho học sinh tự hào thành tựu đạt nhân dân ta nhân dân nước Đông Nam Á thời gian gần đây, củng cố đoàn kết, hữu nghị hợp tác phát triển dân tộc khu vực

II Các nội dung học tập :

- Tình hình Đơng Nam Á trước sau chiến tranh giới thứ hai - Sự đời tổ chức ASEAN

III Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ : Đông Nam Á

3.2 - HS : Xem trước SGK/21 + Tìm hiểu thành tựu nước Đơng Nam Á IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A4 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng : (5P)

? Trình bày tình hình chung Châu Á trước sau chiến tranh giới thứ hai ? ( đ ) - Trước chiến tranh : Chịu bóc lột, nơ dịch nước đế quốc-thực dân

- Sau chiến tranh : Cuối 1950 : phần lớn nước Châu Á giành độc lập : Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia…

+ Nửa sau kỉ XX : không ổn định, Đông Nam Á Tây Á

+ Ấn Độ tự túc lương thực cho số dân tỉ người Các sản phẩm cơng nghiệp : công nghệ thông tin viễn thông phát triển mạnh mẽ

+ Ấn Độ vươn lên hàng cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân công nghệ vũ trụ

? Nêu thời gian thành lập tổ chức ASEAN ? Có nước tham gia ? ( đ )

- 8/8/1967 : Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập Băng Cốc ( Thái Lan ) với tham gia nước : Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Thái Lan Singapo

4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Giới thiệu : Được coi nơi khởi đầu

phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945, Đông Nam Á trở thành khu vực quốc gia giành độc lập, tự đạt nhiều thành tựu to lớn đầy ấn tượng công xây dựng đất nước hợp tác phát triển Sự đời phát triển tổ chức ASEAN minh chứng tiêu biểu cho thành tựu đó-hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển …

* HĐ : Tìm hiểu tình hình Đơng Nam Á trước và sau chiến tranh giới thứ hai ( 15 phút ) * GV dùng lược đồ Đơng Nam Á giới thiệu vị trí nước khu vực

? Qua lược đồ, em nêu khái quát khu vực Đông Nam Á ?

( Rộng gần 4,5 triệu km2 , gồm 11 nước, với số dân 536 triệu người ( năm 2002 ) … )

? Tình hình Đơng Nam Á trước chiến tranh thế giới thứ hai ?

( Hầu hết thuộc địa thực dân phương Tây trừ Thái Lan … )

I Tình hình Đơng Nam Á trước sau chiến tranh giới thứ hai :

? Sau chiến tranh giới thứ hai tình hình của nước ĐNA ?

( Nổi dậy giành quyền : Việt Nam, Lào, Inđơnêxia … )

? Cho biết khó khăn khu vực ? ( Sự xâm lược trở lại nước đế quốc-thực dân … )

? Nhân dân ĐNA làm trước xâm lược trở lại nước đế quốc-thực dân ?

( Tiến hành kháng chiến chống ngoại xâm … ) ? Nêu kết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước ĐNA ?

( Philippin ( 7/1946 ), Mianma ( 1/1948 ), Mã Lai ( 8/1957 ) … )

? Trong thời kì “ Chiến tranh lạnh ” tình hình của khu vực ?

( Căng thẳng, sách can thiệp Mĩ … ) * Thảo luận :

? Mục đích nước đế quốc-thực dân thành lập khối quân SEATO ?

( Ngăn chặn ảnh hưởng CNXH đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc khu vực … )

* GV : Tình hình khu vực ngày căng thẳng Mĩ trực tiếp xâm lược Việt Nam, Lào , Campuchia …

? Trước tình hình căng thẳng trên, nước ĐNA thực sách đối ngoại ? ( Inđơnêxia, Mianma thi hành sách hịa bình, trung lập … )

→ Từ năm 50 kỉ XX, nước ĐNA có phân hóa đường lối ngoại giao * HĐ : Trình bày đời tổ chức ASEAN ( 10 phút )

? Trước yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước nước khu vực có những chủ trương ?

( Thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên … ) ? Nêu thời gian thành lập tổ chức ASEAN ? Có nước tham gia ?

- Sau 1945 kéo dài nửa sau kỉ XX, tình hình Đơng Nam Á diễn phức tạp căng thẳng Các kiện tiêu biểu :

+ Nhân dân nhiều nước dậy giành quyền Inđơnêxia, Việt Nam Lào từ tháng đến tháng 10/1945

+ Đến năm 50 kỉ XX, nước Đông Nam Á hầu hết giành độc lập

- Từ 1950, bối cảnh “ Chiến tranh lạnh”, tình hình trở nên căng thẳng, chủ yếu can thiệp Mĩ thành lập khối quân SEATO ( 1954 ) nhằm đẩy lùi ảnh hưởng chủ nghĩa xã hội phong trào giải phóng dân tộc Mĩ tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam kéo dài tới 20 năm ( 1954 – 1975 )

II Sự đời tổ chức ASEAN :

( 8/8/1967 : Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Singapo, Philippin )

? “ Tuyên bố Băng Cốc ” nêu lên nội dung ?

* Giới thiệu H10 sgk/23

? Khi giành thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, ba nước Đơng Dương có quan hệ với ASEAN ?

( Thiết lập quan hệ ngoại giao … )

? Sau quan hệ ASEAN nước ĐD có gì ?

( Do can thiệp kích động số nước lớn quan hệ trợ nên căng thẳng … )

? Từ đầu năm 80 kỉ XX nước ASEAN có tăng trưởng ?

( Đạt tăng trưởng cao … ) * GV minh họa :

- 1968-1973 : kinh tế Singapo bình quân hàng năn tăng khoảng 12% trở thành “ Con rồng” Châu Á

- 1965-1983 : Malayxia tăng trưởng 6,3%

- Những năm 80 kỉ XX, kinh tế Thái Lan có tốc độ tăng trưởng cao, từ 1987-1990 tăng năm 11,4%

* HĐ : Tìm hiểu trình từ “ ASEAN ” phát trieån thành “ ASEAN 10 ” ( 10phút ) ? Tổ chức ASEAN có phát triển ? ( 1984 : Bru-nây trở thành thành viên thứ sáu … ) ? Sau “ Chiến tranh lạnh ” tình hình ASEAN ra ?

( Chính trị khu vực cải thiện rõ rệt, xu hướng bật mở rộng thành viên tổ chức … )

* GV minh họa :

- 7/1992 : Việt Nam Lào thức tham gia Hiệp ước Ba-li

- 7/1995 : Việt Nam thức gia nhập trở thành thành viên thứ ASEAN

- 9/1997 : Lào Mianma gia nhập ASEAN - 4/1999 : Campuchia kết nạp vào ASEAN ? Cho biết từ năm 90 kỉ XX, ASEAN gồm thành viên ? Hoạt động của tổ chức có thay đổi ?

( Thái Lan ) với tham gia nước : Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Thái Lan Singapo

+“ Tuyên bố Băng Cốc ” ( 8/1967 ) xác định mục tiêu ASEAN tiến hành hợp tác kinh tế văn hóa nước thành viên tinh thần trì hòa binh ổn định khu vực

- Từ đầu năm 80 kỉ XX, kinh tế nhiều nước ASEAN có chuyển biến mạnh mẽ đạt tăng trưởng cao Singapo, Malaixia, Thái Lan …

III Từ “ ASEAN ” phát trieån thành “ ASEAN 10 ” :

( ASEAN từ sáu nước phát triển thành mười nước thành viên ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực Đơng Nam Á hịa bình, ổn định để phát triển … )

* GV giới thiệu H11 sgk * Giáo dục môi trường :

- Sự phát triển ASEAN ngày lớn, từ ASEAN phát triển thành ASEAN 10 nên việc khai thác tài nguyên, khoáng sản cần thiết cho công xây dựng đất nước giàu mạnh Tuy nhiên việc khai thác khơng tính tốn kĩ làm hủy hoại môi trường, cần phải có kế hoạch chu mơi trường sống bảo vệ cách tốt …

* GV minh họa :

- 1992 : ASEAN định biến ĐNA thành khu vực mậu dịch tự ( AFTA ) vòng 10-15 năm

- 1994 : ASEAN lập diễn đàn khu vực ( ARF ) với tham gia 23 quốc gia khu vực nhằm tạo nên mơi trường hịa bình, ổn định cho cơng hợp tác, phát triển ĐNA? → Một chương mở lịch sử khu vực

- Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành tổ chức khu vực ngày có uy tín với hợp tác kinh tế ( AFTA, 1992 ) hợp tác an ninh ( Diễn đàn khu vực ARF, 1994 ) Nhiều nước khu vực tham gia hai tổ chức : Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mĩ, Ấn Độ …

4.4 Tổng kết : (4p)

? Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) đời hoàn cảnh ? Mục tiêu hoạt động của tổ chức ?

- Trước yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội đất nước …

- Mục tiêu : phát triển kinh tế văn hóa thơng qua nổ lực hợp tác chung nước thành viên tinh thần trì hịa bình, ổn định để phát triển …

? Cho biết mốc thời gian thành lập tổ chức ASEAN A Ngày 8/8/1967

B Ngày 18/8/1976 C Ngày 8/8/1976 D Ngày 8/6/1967

4.5 Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Làm tập sgk/25

+ Bài : Xem trước SGK/26 + Tìm hiểu trình chống chủ nghĩa A-pác-thai nước Châu Phi

5 Phụ lục :

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy : /10/2014

BÀI : CÁC NƯỚC CHÂU PHI I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- HĐ1 : Học sinh hiểu tình hình chung nước Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc

- HĐ2 : Biết công phát triển kinh tế, xã hội Cộng hòa Nam Phi 1.2 Kĩ :

- HĐ1 : Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh - HĐ2 : Biết tổng hợp, so sánh, phân tích kiện lịch sử

1.3 Thái độ :

- HĐ1,2 : Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi trong công đấu tranh giải phóng dân tộc chống đói nghèo, bệnh tật

II Các nội dung học tập : - Tình hình chung

- Cộng hòa Nam Phi III Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ “ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á, Phi Mĩ-Latinh”

3.2 - HS : Xem trước SGK/26 +Tìm hiểu trình chống chủ nghĩa A-pác-thai Nam Phi IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Các nước ASEAN đời vào thời gian ? Chủ trương nước ASEAN ? ( đ ) - 8/8/1967 : Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập Băng Cốc ( Thái Lan ) - Thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên …

? Nêu khái quát đất nước Nam Phi ?( đ ) - Nằm cực nam Châu Phi

+ Diện tích : 1,2 triệu km2

+ Dân số : 43,2 triệu người ( 2002 ), 75,2% da đen, 13,6% da trắng , 11,2% - người da màu Kéo dài kỉ ( từ 1662 : người Hà Lan đến Nam Phi ), chế độ phân biệt chủng tộc ( A – pac – thai ) thống trị tàn bạo người da đen da màu Nam Phi

4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Giới thiệu (1p):

GV : Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi phát triển mạnh, hầu Châu Phi giành độc lập Nhưng đường phát triển nước Châu Phi cịn gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu nước chóng đói nghèo, lạc hậu …

* HĐ : Tìm hiểu tình hình chung các nước Châu Phi ( 20 phút )

? Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Châu Phi ?

( Phong trào diễn sôi … )

? Nêu nước có phong trào đấu tranh mạnh mẽ ?

( Ai Cập ( 18/6/1953 ), An-giê-ri ( 1954-1962 ), 1960 có 17 nước … )

* GV dùng lược đồ “ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc … ” giới thiệu vị trí các nước

? Ý nghĩa phong trào ? ( Làm tan rã hệ thống thuộc địa … ) * Giáo dục môi trường :

- Các Châu Phi có nhiều quặng mỏ trình độ thấp …, mục tiêu khai thác nguồn tài nguyên để phát triển đất nước Vì việc hậu khai thác môi trường bị hủy hoại nghiêm trọng … Cho nên cần phải có sách hợp lí vừa khai thác mà vừa bảo vệ mơi trường vấn

I Tình hình chung :

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc diễn sôi nổi, nổ sớm Bắc Phi – nơi có trình độ phát triển

+ Ở Ai cập, nổ đảo lật đổ chế độ quân chủ ( 1952 )

+ Nhân dân Ang –giê –ri tiến hành khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị thực dân Pháp ( 1954 – 1962 )

đề cấp bách…

? Sau giành độc lập, nước Châu Phi xây dựng đất nước phát triển kinh tế-xã hội ?

( Đạt nhiều thành tích tình trạng đói nghèo, lạc hậu … )

? Nêu số cho thấy đói nghèo lạc hậu Châu Phi ?

( ¼ dân số đói kinh niên … )

? Tình hình trị Châu Phi nào ?

( Xung đột sắc tộc, nội chiến … ) * GV minh họa :

- Hiện Châu Phi châu lục nghèo phát triển giới Sản lượng lương thực bình quân đầu người 70% năm 70 Hiện 2/3 dân số Châu Phi khơng đủ ăn, ¼ dân số đói kinh niên ( 150 triệu người ) - Tỉ lệ tăng dân số cao giới : Ru-an-đa ( 5,2% ), Mali ( 5,1% )

- Tỉ lệ người mù chữ cao giới : Ghi-nê ( 70% ), Xê-nê-gan ( 68% ), Nam Phi ( 50 % ) ? Dưới giúp đỡ cộng đồng quốc tế, hiện nay tiến hành khắc phục nghèo đói xung đột ntn ?

→ Cuộc đấu tranh xóa bỏ nghèo nàn, lạc hậu Châu Phi lâu dài gian khổ đấu tranh giải phóng dân tộc

* HĐ2 : Trình bày đấu tranh nhân dân Nam Phi ( 15 phút )

* GV dùng lược đồ xác định vị trí Nam Phi

? Nêu khái quát đất nước Nam Phi ?

( Nằm cực nam Châu Phi, diện tích 1,2 triêu km2 , dân số 43,6 triệu người ( 2002 ) … )

? Nước Cộng hòa Nam Phi đời hoàn cảnh ?

( Trước áp lực đấu tranh nhân dân … )

- Sau giành độc lập, nước Châu Phi bắt tay vào công xây dựng đất nước thu thành tích Tuy nhiên nhiều nước Châu Phi tình trạng đói nghèo, lạc hậu, chí lại diễn xung đột, nội chiến đẫm máu

- Châu Phi thành lập nhiều tổ chức khu vực để nước giúp đỡ, hợp tác nhau, lớn Tổ chức thống Châu Phi – liên minh Châu Phi (AU )

II Cộng hòa Nam Phi :

- Nằm cực nam Châu Phi + Diện tích : 1,2 triệu km2

+ Dân số : 43,2 triệu người ( 2002 ), 75,2% da đen, 13,6% da trắng , 11,2% - người da màu Kéo dài kỉ ( từ 1662 : người Hà Lan đến Nam Phi ), chế độ phân biệt chủng tộc ( A – pac – thai ) thống trị tàn bạo người da đen da màu Nam Phi

? Trình bày đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi ?

* GV minh họa :

- Trước Nam Phi có tới 70 đạo luật phân biệt chủng tộc Người da đen hồn tồn khơng có quyền tự dân chủ, phải sống khu biệt lập, cách biệt với người da trắng …

* Thảo luận :

? Trước đấu tranh người da đen chính quyền da trắng làm ?

( Chính quyền da trắng tun bố xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc … )

? Nêu kết bầu cử dân chủ đầu tiên ở Nam Phi ?

* GV giới thiệu H13 sgk/28

? Sự kiện ông Nen-xơn Man-đê-la lên làm tổng thống có ý nghĩa ?

( Chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ sau kỉ tồn … )

? Hiện Cộng hòa Nam Phi phát triển như thế ?

( Đề chiến lược kinh tế vĩ mô … )

giành thắng lợi có ý nghĩa lịch sử

- 1993, chế độ phân biệt chủng tộc tuyên bố xóa bỏ

- 1994 , bầu cử dân chủ đa chủng tộc lần tiến hành Nen-xơnMan-đê-la – lãnh tụ ANC bầu trở thành Tổng thống người da đen Cộng hòa Nam Phi

- Nam Phi tập trung sức phát triển kinh tế xã hội nhằm xóa bỏ “ chế độ A-pac-thai ” kinh tế

4.4 Tổng kết : (3p)

? Sau chiến tranh giới thứ hai phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân Châu Phi diễn ?

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn mạnh mẽ sôi + 18/6/1953 : Ai Cập

+ 1954-1962 : An-giê-ri + 1960 : 17 nước …

? Cộng hòa Nam Phi có diện tích số dân ( 2002 ) A 1,2 triệu km2 và 43,4 triêu người

B 1,2 triệu km2 và 43,6 triệu người C 1,2 triệu km2 và 44,5 triêu người D 1,2 triệu km2 và 45,5 triêu người 4.5 Hướng dẫn học tập : (2p) - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Làm tập sgk/29 + Bài : Xem trước SGK/29 + Tìm hiểu phong trào cách mạng Cuba V Phụ lục :

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy : /10/2014

BÀI : CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- HĐ1 : Giúp học sinh biết : Những nét chung xây dựng phát triển đất nước Mĩ -Latinh

- HĐ2 : Học sinh hiểu đất nước Cu-ba cách mạng nhân dân 1.2 Kĩ :

- HĐ1 : Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, - HĐ2 : Biết tổng hợp, so sánh, phân tích kiện lịch sử

1.3 Thái độ :

- HĐ1,2 : Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ phong trào cách mạng của nước Mĩ la-tinh nhân dân Cuba đạt dược kinh tế, văn hóa, giáo dục Từ thêm yêu mến q trọng nhân dân Cuba Thắt chặt tình đồn kết, hữu nghị tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhân dân hai nước Việt Nam Cuba

II Các nội dung học tập : - Tình hình chung

- Cuba-Hịn đảo anh hùng III Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ “ Khu vực Mĩ-Latinh sau năm 1945 ”

3.2 - HS : Xem trước SGK/29 +Tìm hiểu phong trào cách mạng Cuba IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

? Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai ? ( đ )

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn mạnh mẽ sôi + 18/6/1953 : Ai Cập

+ 1954-1962 : An-giê-ri + 1960 : 17 nước …

? Cho biết cuộcđấu tranh giải phóng dân tộc Cuba thành công vào thời gian ?( đ ) - 1/1/1959 : cách mạng nhân dân giành thắng lợi

4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Giới thiệu bài: (2p) : Mĩ La-tinh khu vực rộng

lớn, 20 triệu km2 ( 1/7 diện tích giới ) gồm 23 nước Cộng hịa ( từ Mê-hi-cơ đến cực nam Châu Mĩ ), tài nguyên phong phú Từ 1945, nước Mĩ La-tinh không ngừng đấu tranh để củng cố độc lập chủ quyền, phát triển kinh tế-xã hội nhằm thoát khỏi lệ thuộc vào đế quốc Mĩ Trong công đấu tranh đó, bật lên gương Cuba, điển hình cho phong trào cách mạng Mĩ Latinh …

* HĐ : Tìm hiểu vị trí đặc điểm khu vực Mĩ-Latinh ( 15 phút )

* GV dùng LĐ “ Khu vực Mĩ-Latinh sau năm 1945 ” giới thiệu Mĩ La-tinh

? Em có nhận xét khác biệt tình hình Châu Á, Châu Phi Mĩ La-tinh ?

( Nhiều quốc gia giành độc lập từ năm đầu kỉ XIX … )

* GV cho học sinh xác định nước giành được độc lập lược đồ

? Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến tình hình cách mạng Mĩ La-tinh phát triển thế nào ?

( Có nhiều chuyển biến mạnh mẽ … )

? Trình bày diễn biến cách mạng Mĩ La-tinh ? ? Nêu kết đấu tranh ?

( Chính quyền độc tài nhiều nước bị lật đổ, quyền dân tộc-dân chủ thành lập … )

* Thảo luận :

I Tình hình chung :

- Nhiều nước giành độc lập từ thập niên đầu kỉ XIX : Bra-xin, Pê-ru, Ac-hen-ti-na, Vê-nê-xu-ê-la sau lại rơi vào vòng lệ thuộc trở thành “ sân sau ” đế quốc Mĩ

? Nhóm 1,2 : Trình bày cải cách tiến ở Chi lê Ni-ca-ra-goa ?

( Chi lê : 9/1970 bầu cử giành thắng lợi, thực sách cải cách tiến bộ, củng cố độc lập … Ở Ni-ca-ra-goa, lật đổ chế độ độc tài thân Mĩ, đưa đất nước vào đường dân chủ … )

? Nhóm 3,4 : Nêu kết việc thay đổi cách mạng Chi lê Ni-ca-ra-goa ?

( Mĩ can thiệp, phong trào cách mạng thất bại vào năm 1973 1991 … )

? Công xây dựng phát triển đất nước của các nước Mĩ Latinh diễn ?

? Nêu tình hình kinh tế, trị Mĩ La-tinh vào những năm 90 kỉ XX ?

( Khó khăn, căng thẳng … ) * Giáo dục môi trường :

- Các nước Mĩ – Latinh với nguồn tài nguyên phong phú,nhất mạnh rừng, càphê, khoáng sản… Nhưng người khai thác thiên nhiên cách bừa bãi, để lại hậu lớn nhiểm mơi trường, tài nguyên rừng bị cạn kiệt … Cần phải có biện pháp bảo vệ tốt mơi trường vấn đề cấp bách * HĐ : Trình bày cách mạng Cuba (20phút )

* GV giới thiệu khái quát đất nước Cuba trên lược đồ

? Nêu khái quát đất nước Cuba ? - Vị trí : nằm vùng biển Ca-ri-bê - Hình dạng : giống cá sấu - Rộng : 111 000 km2

- Dân số : 11,3 triêu người ( 2002 ) * GV minh họa :

- 1492 : Crit-topcolong đặt chân đến Cuba, sau thực dân TBN thống trị Cuba 400 năm

- Nhân dân Cuba đấu tranh mạnh mẽ để giành độc lập, đặc biệt khởi nghĩa 1895 Hôxe-Macti Maxio

- 1902 : TBN công nhận độc lập cho Cuba thực tế Cuba lại rơi vào ách thống trị thực dân ( Mĩ )

? Phong trào cách mạng Cuba nổ hoàn

- Thu nhiều thành tựu công củng cố độc lập dân tộc, dân chủ hóa đời sống trị, tiến hành cải cách dân chủ … Tuy nhiên, số nướccó lúc gập phải khó khăn : tăng trưởng kinh tế chậm lại, tình hình trị không ổn định cạnh tranh quyền lực phe phái …

cảnh ?

( Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển … )

? Trước phát triển phong trào đấu tranh Cuba, Mĩ làm ?

( Mĩ tìm cách đàn áp thiết lập chế độ độc tài quân Ba-ti-xta … )

? Bọn độc tài Ba-ti-xta thực ? ( Xóa bỏ Hiến pháp, cấm đảng phái hoạt động, bắt giam hàng chục vạn người yêu nước … )

? Trình bày diễn biến đấu tranh giải phóng dân tộc Cuba ?

* Giới thiệu H15 sgk/32

? Sau giành thắng lợi, phủ cách mạng Cuba tiến hành cải cách đất nước thế nào ?

( Tiến hành cách mạng dân chủ, cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp tư nước ngồi … )

? Cuba tiến lên chủ nghĩa xã hội ? ( 4/1961: tiêu diệt 1300 lính Mĩ … )

? Nêu thành tựu mà Cuba đạt công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

( Nền công nghiệp với cấu hợp lí, đa dạng, giáo dục, y tế, văn hóa thể thao phát triển … )

? Trong trình xây dựng phát triển đất nước, Cuba gặp phải khó khăn ?

( Mĩ bao vây, cấm vận, thực sách thù địch … )

→ Hiện Cuba bước vươn lên, mức độ tăng trưởng: 1994 ( 0,4% ), 1995 ( 2,5% ), 1996 ( 7,8% ) …

- Khởi đầu đấu tranh vũ trang 135 niên yêu nước vào pháo đài Môn-ca-đa ngày 26/7/1953, nhân dân Cuba lãnh đạo Phi-đenCa-xtơ-rô tiến hành đấu tranh kiên cường, vượt qua mn vàn khó khăn, gian khổ nhằm lật đổ quyền Ba-ti-xta thân Mĩ

- 1/1/1959 : cách mạng nhân dân giành thắng lợi

- Chính phủ cách mạng Phi-đenCa-xtơ-rơ đứng đầu tiến hành cải cách dân chủ triệt để cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp tư nước ngồi, xây dựng quyền cách mạng cấp toán nạn mù chữ, phát triển giáo dục, y tế … Bộ mặt đất nước Cuba thay đổi sâu sắc

- Trong nửa kỉ qua, nhân dân Cuba kiên cường, bất khuất, vượt qua khó khăn to lớn sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế Mĩ, tan rã Liên Xô hệ thống xã hội chủ nghĩa , khơng cịn đồng minh, nguồn viện trợ bạn hàng buôn bán … ) Cuba đứng vững tiếp tục đạt thành tích

4.4 Tổng kết : (4p)

B Công nghiệp phát triển vượt bậc nhờ thu hút ngày nhiều vốn đầu tư nước

C Củng cố độc lập chủ quyền, dân chủ hóa sinh hoạt trị, tiến hành cải cách kinh tế thành lập tổ chức liên minh khu vực

D Mức sống người dân cao, vay nợ nước ? Nêu diễn biến cách mạng Cuba ?

- 26/7/1953 : công trại lính Mơn-ca-đa

- 1955 : Phi-đenCa-xtơ-rơ bị trục xuất sang Mêhicô - 11/1956 : Phi-đen nước

- Cuối 1958 : lực lượng lớn mạnh

- 1/1/1959 : chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ 4.5 Hướng dẫn học tập : (2p)

- Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : + Học thuộc nội dung học + Trả lời công hỏi cuối + Đối với tiết họcở sau: Ôn lại học, chuẩn bị dụng cụ tiết sau kiểm tra tiết V Phụ lục :

Tuần : - Tiết PPCT : Ngày dạy : /10/2014

KIỂM TRA VIẾT MỘT TIẾT I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- Giúp học sinh nắm :

+ Các kiến thức lịch sử giới trước sau năm 1945

+ Thấy tiến trình cách mạng nước sau giành độc lập dân tộc 1.2 Kĩ :

- Rèn luyện cho học sinh kĩ tổng hợp, so sánh, phân tích kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

- Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ phong trào cách mạng nước - Khâm phục tinh thần đấu tranh nhân dân giới hịa bình, độc lập dân tộc

II Ma trận đề kiểm tra :

Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

1 Liên Xô các nước Đông Âu từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai

- Nêu thành tựu đạt công khôi phục đất nước Liên Xô

Số câu

Số điểm Tỉ lệ : %

Số câu :

Số điểm : Số câu : 13 điểm =

30% 2 Các nước

Châu Á, nét bật củaTrình bày Châu Á từ sau năm

1945 đến nay? Số câu

Số điểm Tỉ lệ : %

Số câu :

Số điểm : Số câu : 12 điểm = 20%

Đông Nam Á gian thành lập tổ chức ASEANXác

định mục tiêu củatổ chức ASEAN Số câu

Số điểm Tỉ lệ : %

Số câu : Số điểm :

Số câu : điểm = 20% 4 Các nước

Châu Phi

Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Châu Phi từ năm 1945 đến phát triển ? Hiện Châu Phi gắp khó khăn

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu : 1/2 Số điểm :

Số câu : 1/2 Số điểm :

Số câu : điểm = 30% Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ : %

Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 50%

Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 30%

Số câu: Số điểm : Tỉ lệ : 20%

Số câu : Số điểm : 10 Tỉ lệ :100 % III Đề kiểm tra :

Câu1.Nêu thành tựu Liên Xô giai đoạn 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX ? Theo em sở hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa?( 3đ )

Câu Trình bày nét bật Châu Á từ sau năm 1945 đến nay? ( đ )

Câu Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập vào thời gian ? Mục đích việc thành lập tổ chức ASEAN ? ( đ )

Câu Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Châu Phi từ năm 1945 đến phát triển ? Hiện Châu Phi cịn gắp khó khăn gì? (3đ)

VI Đáp án :

Câu Nội dung Điểm

Câu - Sau chiến tranh, Liên Xô khôi phục phát kinh tế đất nước thành tựu vượt bậc :

- Kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ, sản xuất

+ Công nghiệp tăng 73%, số ngành nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh

+ 1949 : Chế tạo thành cơng bom ngun tử + 1957 : phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo + 1961 : phóng tàu “ Phương Đơng ” -Những sở hình thành hệ thống XHCN: +Cùng mục tiêu xây dựng CNXH

+Đặt lãnh đạo Đảng cộng sản +Cùng chung hệ tư tưởng CN Mác Lê -Nin

-Châu Á lục địa rộng lớn ,dân số đông ,tài nguyên phong phú ,có nhiều

1

1

1

Câu

Câu

Câu

tôn giáo dân tộc khác

-Trước chiến tranh giới thứ hai,các nước châu thuộc địa nước đế quốc thực dân

-Sau 1945 cao trào giải phóng dân tộc bùng lên giành độc lập (Trung Quốc,Ấn Độ, In -đô …)

-Sau độc lập ,các nước phát triển kinh tế nhanh chống (Nhật ,Hàn Quốc,Trung Quốc,Xin-ga-Po).Từ phát triển nhanh chống nhiều người dự đốn kỉ XXI kỉ Châu Á

- 8/8/1967 : Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập Băng Cốc ( Thái Lan ), gồm nước : Thái Lan, Philippin, Inđônêxia, Malaixia Singapo

- Các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên ngồi

+Tình hình chung:

-Từ sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc diễn sôi nổi, nổ Châu Phi,sớm Bắc Phi

- Ở Ai cập, nổ đảo lật đổ chế độ quân chủ ( 1952 ) -Nhân dân Ag –giê –ri tiến hành khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị thực dân Pháp ( 1954 – 1962 )

+ Năm 1960 – “ Năm Châu Phi ”, với 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập

-Thắng lợi nước làm tan rã sụp đổ hệ thống thuộc địa đế quốc thực dân …

-Sau giành độc lập nước sức xây dựng ph1t triển kinh tế đạt nhiều thành tựu

-Hiện nay: Châu Phi nằm tình trạng đói nghèo ,lạc hậu,bệnh tật ,mù chữ ,bùng nổ dân số ,chính trị khơng ổn định

+Để khắc phục nghèo đói ,một tổ chức thống Châu Phi thành lập(Liên minh Châu phi AU)

1

1

1

1

1

1

V Kết rút kinh nghiệm :

Lớp TSHS

Giỏi Khá Trung Bình Yếu Kém Trên TB

TS % TS % TS % TS % TS % TS %

9A1 9A2 9A3 K9

* Ưu điểm :

……… ……… ………

* Khuyết điểm :

……… ………

* Khắc phục

……… ……… ………

* Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà thực :

+ Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Xem trả lời câu hỏi cuối

Tuần : 10 - Tiết PPCT: 10 Ngày dạy : / 10/2014

CHƯƠNG III : MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI : NƯỚC MĨ

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Giúp học biết tình hình kinh tế Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ hai - HĐ : Học sinh hiểu sách đối nội, đối ngoại Mĩ

1.2 Kĩ :

- HĐ : Học sinh thực xác định vị trí nước Mĩ lược đồ

- HĐ : Học sinh thực thành thạo phương pháp tư duy, phân tích kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

- HĐ 1.2 : Giúp học sinh thấy rõ thực chất sách đối nội đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995 nước ta Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao thức, quan hệ hai nước ngày phát triển nhiều mặt Ta đẩy mạnh quan hệ hợp tác phát triển với Mĩ nhằm phục vụ cho cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, mặt khác kiên phản đối mưu đồ bá chủ giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược, nô dịch nước khác

II Các nội dung học tập :

- Tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh - Chính sách đối nội, đối ngoại Mĩ III Chuẩn bị :

- GV : BĐ giới

- HS : Xem trước SGK/33 + Tìm hiểu phát triển kinh tế Mĩ sau CTTGII IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ………

9A4 : ………

4.2 Kiểm tra miệng : (6p)

? Nêu nét Mĩ Latinh từ 1945 đến ? ( đ )

- Nhiều nước giành độc lập từ thập niên đầu kỉ XIX : Bra-xin, Pê-ru, Ac-hen-ti-na, Vê-nê-xu-ê-la

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, cách mạng Mĩ Latinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

+ 1959 : cách mạng Cuba

+ Đầu năm 80 kỉ XX, cao trào đấu tranh bùng nổ “ Lục địa bùng cháy ” + Khởi nghĩa vũ trang Bô-li-vi-a, Vê-nê-xu-ê-la, Cô-lom-bi-a …

? Nêu sách đối ngoại Mĩ sau CTTGII ?( đ )

- Đề “ Chiến lược toàn cầu ” phản cách mạng nhằm làm bá chủ giới + Chống nước xã hội chủ nghĩa

+ Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc

+ Đàn áp phong trào công nhân phong trào dân chủ + Viện trợ cho quyền thân Mĩ

+ Gây chiến tranh xâm lược, tiêu biểu chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ bị thất bại nặng nề

4.3 Tiến trình học :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Giới tiệu bài: (1p)

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển nhảy vọt, đứng đầu giới tư bản, trở thành siêu cường Với vượt trội kinh tế, khoa học-kĩ thuật, nước Mĩ giữ vai trị hàng đầu trị giới quan hệ quốc tế …

* HĐ : Tìm hiểu tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai ( 16 phút )

* GV dùng BĐ “ Châu Mĩ ” giới thiệu vị trí của nước Mĩ

? Cho biết nguyên nhân dẫn đến sự phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ sau CTTGII đến nay ?

( Thu 114 tỉ USD ( bán vũ khí ), khơng bị chiến tranh tàn phá, xa chiến trường ( nhờ đại dương bao bọc ) … )

? Kinh tế Mĩ đạt thành tựu sau chiến tranh giới thư hai ?

( Cơng nghiệp chiếm ½ giới, nơng nghiệp gấp lần nước A,P,Đ,N cộng lại … )

* Giáo dục môi trường :

- Nước Mĩ có vị trí tự nhiên thuận lợi cho phát triển CNN Là nước có khoa học tiên tiến nên khai thác nhiều, vấn đề môi trường bị hủy hoại vấn đề cấp bách nước Mĩ, cần có biện pháp để khắc phục…

? Từ năm 1973 đến nay, kinh tế Mĩ gặp phải những khó khăn ?

( Cơng nghiệp giảm, dự trữ vàng giảm … )

? Cho biết từ nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm kinh tế Mĩ ?

Bị Nhật Bản, Tây Âu cạnh tranh, thường xuyên bị khủng hoảng, chênh lệch giàu nghèo lớn … )

I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai :

- Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống tư chủ nghĩa

- 1945-1950, chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới (56,4 % ) - Nắm ¾ trữ lượng vàng giới

- Mĩ có lực lượng quân mạnh giới tư độc quyền vũ khí nguyên tử

- Những thập niên tiếp theo, kinh tế Mĩ suy yếu tương đối khơng cịn giữ ưu tuyệt đối trước

+ Sự cạnh tranh nước đế quốc khác

* HĐ : Trình bày sách đối nội, đối ngoại Mĩ sau chiến tranh ( 15 phút )

? Sau chiến tranh giới thứ hai đến nay, Mĩ thực sách đối nội ?

( Ban hành loạt đạo luật phản động : cấm ĐCS Mĩ hoạt động, chống lại phong trào đình cơng loại bỏ người có tư tưởng tiến khỏi máy nhà nước, thực phân biệt chủng tộc … ) * GV minh họa :

- Sau CTTGII, tập trung sản xuất Mĩ cao, 10 tập đồn tài lớn : Morgan Rocfxlen khống chế tồn kinh tế, tài Mĩ, tập đồn phần lớn kinh doanh cơng nghiệp qn sự, sản xuất vũ khí, có liên hệ mật thiết với quốc phòng, quan đặt mua hàng quân có mối liên hệ chặt chẽ, máu thịt tập đoàn tư kết xù với Lầu Năm Góc Người tập đồn nắm toàn chức vụ chủ chốt phủ, kể tổng thống

- Điều định sách xâm lược hiếu chiến Mĩ Mĩ điển hình CNTB lũng đoạn nhà nước

? Thái độ nhân Mĩ với sách của chính phủ ?

? Nêu sách đối ngoại Mĩ sau CTTGII ? ( Đề “ chiến lược toàn cầu ” nhằm làm bá chủ giới … )

? Chiến lược toàn cầu Mĩ thực thế nào ?

( Chống nước XHCN, viện trợ để khống chế …)

? Từ 1991 đến Mĩ thực tham vọng gì ?

( Xác lập giới “đơn cực” để chi phối khống chế giới … )

+ Chi phí khổng lồ cho việc chạy đua vũ trang chiến tranh xâm lược II Sự phát triển khoa học-kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh : ( lồng ghép bài 12 )

III Chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh :

1 Chính sách đối nội :

- Ban hành loạt đạo luật phản động nhằm chống lại Đảng Cộng sản Mĩ, phong trào công nhân phong trào dân chủ

- Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhiều phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân tiếp tục diễn ra, có lúc mạnh mẽ phong trào người da đen năm 1963, phong trào chống chiến tranh Việt Nam 1969-1972

2 Chính sách đối ngoại :

- Đề “ Chiến lược toàn cầu ” phản cách mạng nhằm làm bá chủ giới

+ Chống nước xã hội chủ nghĩa + Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc + Đàn áp phong trào công nhân phong trào dân chủ

→ Tuy nhiên khả thực tế Mĩ có khoảng cách khơng nhỏ

4.4 Tổng kết : 4p

? Chỉ tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai : A Mĩ trở thành nước tư giàu mạnh giới

B Kinh tế ngày giảm sút đất nước bị chiến tranh tàn phá

C Mĩ vươn lên chiếm ưu tuyệt đối mặt giới tư D Mĩ trở thành chủ nợ lớn giới

? Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ thực sách đối nội, đối ngoại ? a Đối nội :

- Hai đảng thay cầm quyền : + Đảng Cộng hòa

+ Đảng Dân chủ

- Ban hành loạt đạo luật phản động

- Phong trào đấu tranh nhân dân phát triển mạnh mẽ b Đối ngoại :

- Đề “ Chiến lược toàn cầu ” phản cách mạng nhằm làm bá chủ giới + Chống nước xã hội chủ nghĩa

+ Viện trợ để khống chế nước + Gây chiến tranh xâm lược 4.5 Hướng dẫn học tập : (3p) - Học sinh nhà thực :

+ Bài học : Học thuộc nội dung học + Trả lời câu hỏi SGK/33

+ Bài : Xem trước SGK/36 +Tìm nguyên nhân phát triển vược bật Nhật sau chiến tranh

V Phụ lục:

……… ……… ………

Ngaøy dạy: / 11 /2014

1/ MỤC TIÊU :

1.1/ Ki ến thức:

-HS biết :

+ HĐ1:Được nét lớn tình hình kinh tế , khoa học- kỹ thuật, văn hóa,chính trị,xã hội Nhậtõ

+ HĐ2:Sự khôi phục phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật Bản Chính sách đối nội, đối ngoại Nhật sau chiến tranh

-HS hiểu :

+ HĐ1:Từ nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề Nhật Bản vươn lên trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ hai giới, sau Mĩ

+ HĐ 2: Nhật Bản sức vươn lên trở thành cường quốc trị nhằm tương xứng với sức mạnh kinh tế to lớn

1.2/ Kó năng:

*Nội dung giáo dục mơi trường:

+ HĐ 1:Sử dụng đồ để xác định vị trí địa lý

+ HĐ 2: Lập thống kê phát triển thần kỳ Nhật Bản sau chiến tranh 1.3/.Thái độ:

+ HĐ1:HS nhận thức rỏ có nhiều nguyên nhân đưa đến phát triển”thần kì” kinh tế Nhật Bản, ý chí vươn lên, lao động hết mình, tơn trọng kỉ luật người Nhật nguyên nhân có ý nghĩa định

+ HĐ2: HS biết từ năm 1993 đến nay, mối quan hệ trị, kinh tế, văn hóa nước ta Nhật Bản ngày mở rộng phát triển sở phương châm “hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” hai nước

2/NỘI DUNG HỌC TẬP:NHAÄT BẢN khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh:

3/ CHUẨN BỊ:

3.1/ Giáo viên:

+ Bản đồ Nhật Bản đồ Châ

3.2/ Hoïc sinh:Thuộc cũ, sưu tầm tranh ảnh nước Nhật Bản, soạn Nhật Bản

4/.T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện

9a1:

9a2

9a3

9a4

4.2.Kieåm tra miệng (6p)

Câu1 Mục tiêu chiến

Mó ?(2 đ)

Câu Tại Mĩ “Mùa hè nóng bỏng” người da đen diễn thời gian nào? ( đ)

Câu Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ (sau chiến tranh giới thứ hai) ( đ) Câu4 Những nét sách đối ngoại Mĩ (từ 1945 đến nay) ? ( Đ)

5.Bài học hơm có phần ? Phần trọng tâm? ( đ)

- Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân, phong trào dân chủ tiến giới

2* 1963 vaø 1969 – 1975

3*+ Không bị chiến tranh tàn phá, thu 114 tỉ USD

+ Giàu tài nguyên

+ Thừa hưởng thành khoa học giới

4*+ Đề chiến lược toàn cầu, phản cách mạng làm bá chủ giới Từ năm 1991 đến nay, Mĩ xác lập giới “đơn cực” để chi phối khống chế giới

* Bài học hơm có phần, trọng tâm : ( Phần II) NHẬT BẢN khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh

4.3/ Tiến trình học

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học GV:Giới thiệu bài: (1p) Sau

chiến tranh giới thứ hai, kinh tế gặp nhiều khó khăn (bị thiệt hại nặng nề chiến tranh) Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ hai giới (sau Mĩ) Nguyên nhân dẫn tới phát triển thần kì nước Hơm tìm hiểu Nhật Bản

Hoạt động1:15 phút

*Nội dung giáo dục moâi

trường:

Sử dụng đồ để xác định vị trí địa lý

*GV : Dùng Bản đồ Nhật Bản (hoặc châu Á) giới thiệu đất nước Nhật Bản

+GV: Em cho biết tình hình nước Nhật sau chiến tranh giới lần thứ hai?

I/ Tình hình nhật sau

chiến tranh :

1.Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới lần thứ hai:

Hs : Nhật Bản bại trận, lần lịch sử bị qn đội nước ngồi chiếm đóng, bị hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề

GV minh họa thêm: Sau chiến tranh giới thứ hai kinh tế Nhật Bản bị tàn phá nặng nề: 34% máy móc, 25% cơng trình, 80% tàu chiến bị phá hủy, sản xuất cơng nghiệp 1946 1/4 so với trước chiến tranh Chủ quyền Nhật đảo Hốccaiđô, Kiuxiu, Xicôcư, Hônxi

-GV dùng đồ xác định vị trí hịn đảo

+ GV :Em nêu chững cải cách dân chủ Nhật Bản? (sau chiến tranh giới lần thứ hai)

 Hs : Ban hành hiến pháp 1946 có nhiều nội dung tiến bộ, thực cải cách ruộng đất (1946 -1949) Xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt, trừng trị tội phạm chiến tranh .Ban hành quyền tự dân chủ

*GV :Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Bản ?

 Hs : Cải cách dân chủ có tác dụng to lớn nước Nhật, Nó đem lại luồng sinh khí nhân dân, nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản phát triển mạnh mẽ Gv chia lớp thành nhóm thảo luận (3 phút) nội dung Hoạt

động2 : 15 phút

Nhóm 1: Em nêu thuận lợi dẫn đến khơi phục phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản (từ năm 50

2 Những cải cách dân chủ Nhật:

- Ban hành hiến pháp dân chủ tiến (1946)

- Ban hành quyền tự dân chủ

SGK trang 57

* Ý nghĩa lịch sử cải cách dân chủ:

- Nhân dân phấn khởi

- Đó nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản vươn lên

I

I/ NHẬT BẢN khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh:

1 Thuận lợi:

Nhờ đơn đặt hàng “béo bở” Mĩ chiến tranh Triều Tiên (1950 – 1953) chiến tranh Việt Nam (những năm 1960 TK XX)

2 Thành tựu:

- Tổng thu nhập quốc dân năm 1950: 20 tỉ USD

- Cơng nghiệp tăng trưởng nhanh:

+ 1950 - 1960: 1,5% + 1961 – 1970: 13,5%

– 70 cuûa TK XX)

 HS thảo luận, đại diện trình bày

-Nhờ đơn đặt hàng « béo bở » Mĩ

Nhóm 2: Nêu thành tựu kinh tế Nhật Bản (những năm 50 đến năm 70 TK XX)

 Hs : ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV : chuẩn ý minh họa thêm:

- GDP Nhật tăng nhanh

1950: 20 tæ USD 1968: 183 tæ USD 1973: 402 tæ USD 1989: 2828 tỉ USD

- Hiện nay, Nhật có tiềm lực kinh tế thứ hai giới sau Mĩ, đầu giới tàu biển, ôtô, sắt, thép, xe máy, điện tử

Nhóm 3: Em nêu nguyên nhân phát triển chủ yếu kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới lần thứ hai ?

 Hs : trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV : nhận xét, chuẩn kiến thức đồng thời giới thiệu hình 18, 19 cho Hs giải thích “thần kì” kinh tế Nhật Bản qua hình (so sánh với Việt Nam để hs thấy rõ Việt Nam cần phải vượt lên nhiều, xác định nhiệm vụ to lớn hệ trẻ

Nhóm 4: Nêu khó khăn hạn chế kinh tế Nhật Bản?

 Hs : trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV: nhận xét, chuẩn kiến thức minh họa thêm : Tuy vậy, sau thời

- Đánh cá đứng thứ hai giới

3 Nguyên nhân phát triển:

- Áp dụng khoa học kĩ thuật đại vào sản xuất

- Lợi dụng vốn đầu tư nước

- Hệ thống quản lí có hiệu

- Người Nhật hiếu học, cần cù lao động, tiết kiệm, kỉ luật cao

4 Haïn cheá:

- Nghèo tài nguyên - Thiếu lương thực

- Bị Mó Tây Âu cạnh tranh rieát

gian phát triển nhanh đến đầu năm 90 kinh tế Nhật lâm vào tình trạng suy thoái kéo dài

+ GV :Em cho biết suy thoái kinh tế Nhật đầu năm 90 ?

 Hs : Tốc độ tăng trưởng liên tục giảm sút

- 1991 – 1995: 1,4% /naêm - 1996: 2%/ naêm

- 1997: 0,7%/ naêm - 1998: 1%/ naêm - 1999: 1,19%/ naêm

Nhiều công ty bị phá sản Ngân sách bị thâm hụt

*GV :kết luận : Hiện nay, Nhật Bản khắc phục suy thoái lên

Hoạt động3 ( Giảm tải khơng dạy) 4.4.Tổng kết: (5p)

1 Những khó khăn kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai :

* a Là nước bại trận nên hết thuộc địa b Nền kinh tế bị tàn phá nặng nề

c Bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản

d Tất câu (x)(câu d đúng)

2 Nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản (1945 đến nay)

Truyền thống tự lực, tự cường người Nhật b Cải cách dân chủ, chi phí quân

c Mở rộng thị trường

d Tận dụng nguồn vốn vay nước

e Sử dụng khoa học kĩ thuật giới vào sản xuất f Các yếu tố (câu f câu đúng)

4.5 Hướng dẫn học t ập (3p)

*Đối với học tiết :Học sinh nhà học ý phần II, làm tập vào tập

Đối với học tiết sau :Chuẩn bị: Bài 10: Các nước Tây Âu Tự học:

+ Đọc lần

+ Tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh giới II Chú ý:

 Các nước Tây Âu khôi phục kinh tế

 Liên minh Châu Âu có nước, kể tên, xác định đồ

 Trả lời câu hỏi màu xanh SGK

:

Tuần : 12 - Tiết PPCT : 12 Ngày dạy : /11/2014

BÀI 10 : CÁC NƯỚC TÂY ÂU I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- HĐ : Giúp học sinh biết tình hình kinh tế, khoa học – kĩ thuật, văn hóa, trị, xã hội Tây Âu từ 1945 đến

- HĐ : Học sinh hiểu liên kết khu vực Tây Âu 1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn luện kĩ sử dụng lược đồ, xác định vị trí lược đồ

- HĐ : Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử sử dụng đồ

1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2 : Giúp học sinh nhận thức mối quan hệ, nguyên nhân dẫn tới liên kết khu vực nước Tây Âu

II Các nội dung học tập : - Tình hình chung

III Chuẩn bị :

3.1 - GV : LĐ “ Các nước liên minh Châu Âu ”

3.2 - HS : Xem trước 10 SGK/40 + Tìm hiểu nguyên nhân phát triển Tây Âu IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A4 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Trình bày nguyên nhân dẫn tới phát triển kinh tế mạnh mẽ Nhật Bản ?( đ ) + Người Nhật đào tạo chu đáo có ý chí vươn lên

+ Sự quản lí có hiệu xí nghiệp, cơng ti

+ Vai trò điều tiết đề chiến lược phát triển Chính phủ Nhật ? Nêu nguyên nhân phát triển hinh tế nước Tây Âu ? ( đ ) - Có chung văn minh

- Kinh tế không cách biệt - Có mối quan hệ thân thiết

- Đều muốn thoát khỏi lệ thuộc Mĩ 4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học - GV giới thiệu (1p) : Từ sau chiến tranh

thế giới thứ hai đến nay, tình hình nước Tây Âu có nhiều thay đổi to lớn sâu sắc, thay đổi to lớn liên kết nước Tây Âu tổ chức liên minh Châu Âu ( EU ) , liên minh lớn nhất, chặt chẽ có thành cơng lớn kinh tế trị giới …

* HĐ : Tìm hiểu tình hình chung các nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai (16 phút )

* GV dùng LĐ “ Các nước liên minh Châu Âu ” giới thiệu khái quát vị trí nước Tây Âu

? Nêu thiệt hại mà nước Tây Âu phải gánh chịu chiến tranh giới thứ hai ? ( Pháp : CN giảm 38%, NN giảm 60%; Ý : CN giảm 30%, NN đảm bảo 1/3 lương thực, Anh nợ 21 tỉ bảng … )

? Để khơi phục ktế nước Tây Âu làm ? ( 1948 : 16 nước Tây Âu nhận viện trợ Mĩ theo kế hoạch “ Phục hưng Châu Âu ”… )

* Mac-san Ngoại trưởng Mĩ lúc đề

I Tình hình chung :

xướng kế hoạch

? Sau nhận viện trợ Mĩ, quan hệ Mĩ và các nước Tây Âu ?

( Lệ thuộc tuân theo Mĩ, không quốc hữu hóa xí nghiệp, hạ thuế quan hàng Mĩ, gạt bỏ ngưởi cộng sản khỏi phủ … )

? Sau chiến tranh giới thứ hai, nước Tây Âu thực sách đối ngoại ? ( Tiến hành chiến tranh xâm lược … )

? Nêu nước bị Tây Âu xâm lược giai đoạn ?

( Hà Lan → Inđônêxia ( 11/1945 ), Anh → Mã Lai ( 9/1945 ), Pháp → Đông Dương ( 9/1945 ) … ) ? Kết xâm lược ?

( Đều bị thất bại … )

? Trong thời kì “ Chiến tranh lạnh ” mâu thuẫn giữa hai phe CNXH CNĐQ, nước Tây Âu đã làm ?

( Gia nhập NaTo ( 4/1949 ), chạy đua vũ trang, thiết lập nhiều quân … )

Nêu tình hình nước Đức sau chiến tranh TG hai ? ( Bị chia thành hai nước : CHLBĐức ( 9/1949 ) CHDCĐức ( 10/1949 )… Tây Đức gia nhập NaTo, ktế phục hồi nhanh chóng, vươn lên đứng hành thứ ba giới ( năm 60,70 kỉ XX )… )

? Trình bày nét bật nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai ?

( Bị thiệt hai nặng sau chiến tranh, Mĩ viện trợ để hồi phục phát triển kinh tế Kinh tế Tây Âu phát triển nhanh chóng Đặc biệt CHLBĐức có tiềm lực kinh tế mạnh Tây Âu … )

* Giáo dục môi trường :

- Nền kinh tế Tây Âu liên tục phát triển, cơng nghiệp khai thác tài ngun, khống sản ngày nâng cao → đời sống vật chất ngày cải thiện đồng thời việc khai thác ảnh hưởng lớn đến môi trường, bãi rác công nghiệp Việc xử lý tốt vấn đề môi trường vấn đề cấp bách nước nhiệm vụ phải để môi trường không bị nhiễm …

* HĐ : Trình bày đời phát triển của liên minh Châu Âu (15 phút )

- Chính trị : Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến thực trước đây, ngăn cản phong trào công nhân dân chủ, củng cố lực giai cấp tư sàn cầm quyền

- Đối ngoại: Tiến hành chiến tranh tái chiếm thuộc địa

+ Trong bối cảnh Chiến tranh lạnh, nước Tây Âu tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương ( NATO ) nhằm chống lại Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu

* Nước Đức :

- Bị chia thành hai nước :

+ Cộng hòa Liên bang Đức ( Tây Đức ) 9/1949

+ Cộng hịa dân chủ Đức ( Đơng Đức ) 10/1949

- 10/1990 : Nước Đức thống nhất, trở thành quốc gia có tiềm lực kinh tế, quân mạnh Tây Âu

? Từ 1950, xu hướng phát triển chung các nước Tây Âu ?

( Liên kết nước khu vực … ) * Thảo luận :

? Nêu nguyên nhân dẫn tới liên kết khu vực của nước Tây Âu ?

( Có chung văn minh, kinh tế khơng cách biệt, có mối quan hệ thân thiết, muốn thoát khỏi lệ thuộc Mĩ )

? Qúa trình liên kết khu vực nước Tây Âu diễn ?

( Mở đầu đời cộng đồng than, thép Châu Âu

( 4/1951 ), Cđồng lượng nguyên tử ( 3/1957 ), Cđồng ktế Châu Âu ( EEC ) 25/3/1957 → 7/1976 thành Cộng đồng Châu Âu ( EC ), 12/1991 dổi tên Liên minh Châu Âu ( EU ) … )

? Hội nghị Ma-a-xtơ-rich ( Hà Lan ) có nội dung ?

( Xây dựng thị trường nội địa Châu Âu với liên minh kinh tế tiền tệ Châu Âu, có đồng tiền chung Châu Âu với tên gọi đồng Ơ-rô … )

* 1999 số thành viên 15, 2004 25 nước

- Sau chiến tranh, Tây Âu xu hướng liên kết khu vực ngày bật phát triển.Những mốc xu hướng :

+ 4/1951 : “ Cộng đồng than, thép Châu Âu” thành lập, gồm nước : Pháp, Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua + 3/1957 : “ Cộng đồng lượng nguyên tử Châu Âu ” “ Cộng đồng kinh tế Châu Âu ”

( EEC ) thành lập, gồm nước Cộng đồng Châu Âu xóa bỏ dần hàng rào thuế quan, thực tự lưu thơng hàng hóa, tư công nhân nước + 7/1967 : “ Cộng đồng Châu Âu ” ( EC ) đời sở sáp nhập cộng đồng

+ Sau 10 năm chuẩn bị, tháng 12/1991, nước EC họp Hội nghị cấp cao Ma-a-xtơ-rích ( Hà Lan ), thông qua nghị quan trọng :

* Xây dựng liên minh kinh tế liên minh trị, tiến tới nhà nước chung Châu Âu

* Đổi tên thành Liên minh Châu Âu ( EU ) từ ngày 1/1/1991, đồng tiền chung Liên minh phát hành với tên gọi đồng ơrô ( EURO ) Tới nay, Liên minh Châu Âu liên minh kinh tế - trị lớn giới, có tổ chức chặt chẽ với 25 nước thành viên ( 2004 )

4.4 Tổng kết : (5p)

? Sau củng cố lực, giai cấp tư sản cầm quyền nước Tây Âu thực hiện những sách :

C Tích cực chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh chia lại thuộc địa

D Khuyến khích đầu tư tư nước để phát triển kinh tế nước ? Các nguyên nhân mà nước Tây Âu tiến hành liên kết khu vực ?

- Có chung văn minh - Kinh tế khơng cách biệt - Có mối quan hệ thân thiết

- Đều muốn thoát khỏi lệ thuộc Mĩ 4.5 Hướng dẫn học tập : (3p)

- Học sinh nhà thực :

+ Bài tiết : Học thuộc nội dung học, trả lời câu hỏi SGK/43

+ Bài : Xem trước 11 SGK/44 + Tìm hiểu LHQ giúp đỡ Việt Nam ? V Phụ lục :

……… ……… ………

Tuần : 13 - Tiết PPCT : 13 Ngày dạy : /11/2014

CHƯƠNG IV : QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI 11 : TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Giúp học sinh hiểu nội dung quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến năm 1991

- HĐ : Biết đời Liên hợp quốc

- HĐ : Học sinh trình bày diễn biến “ Chiến tranh lạnh ” hệ

- HĐ : Biết tình hình giới sau “ Chiến tranh lạnh ” : Những tượng xu phát triển giới

1.2 Kĩ :

- HĐ : Rèn luyện kĩ sử dụng đồ

- HĐ 2,3,4 : Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3,4 : Giúp học sinh thấy cách khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỉ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu : hịa bình giới, độc lập dân tộc hợp tác phát triển

II Các nội dung học tập :

- “ Chiến tranh lạnh ”

- Thế giới sau “ Chiến tranh lạnh ” III Chuẩn bị :

3.1 - GV : BĐ “ Chính trị giới ” + Tranh : Hội nghị I-an-ta

3.2 - HS : Xem trước 11 SGK/44 + Tìm hiểu LHQ giúp đỡ Việt Nam ? IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A4 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Nêu tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai ? ( đ ) - 1948 : 16 nước Tây Âu nhận viện trợ Mĩ theo kế hoạch Mac-san

- Đều lệ thuộc Mĩ, tuân theo điều kiện mà Mĩ đưa * Đối ngoại :

- Tiến hành chiến tranh xâm lược * Kết :

- Đều bị thất bại

? Hãy nêu việc làm LHQ giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?( đ ) - UNDP viện trợ khoảng 270 triệu USD, UNICEF giúp khoảng 300 triệu USD… 4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học - GV : Sau chiến tranh giới thứ hai, trật tự

thế giới thành lập “ Trật tự hai cực I-an-ta ”, Liên Xô Mĩ hai siêu cường đại diện cho hai phe : CNXH TBCN đứng đầu cực Sự phân chia thành hai phe đối lập trở thành đặc trưng lớn chi phối tình hình trị giới Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình giới từ năm 1945 đến diễn mâu thuẫn, phức tạp …

* HĐ : Tìm hiểu hình thành trật tự giới mới ( phút )

? Trong hoàn cảnh Hội nghị I-an-ta được triệu tập ?

( Chiến tranh giới hai kết thúc … )

? Thành phần tham dự Hợi nghị gồm ? ( Xta-lin ( LX ), Ru-dơ-ven ( Mĩ ), Soc-sin ( Anh) )

* GV minh họa :

- I-an-ta địa danh hợp Hội nghị thượng đỉnh ba nước : Liên Xơ, Mĩ, Anh

I Sự hình thành trật tự giới :

- Vào giai đoạn cuối chiến tranh giới thứ hai, nguyên thủ cường quốc Liên Xô, Mĩ Anh có gặp gỡ I-an-ta từ 4→ 11/2/1945

- Liên Xô : Chủ tịch Hội đồng trưởng Xta-lin - Mĩ : Tổng thống Ru-dơ-ven

- Anh : Thủ tướng Soc-sin * GV giới thiệu H22 sgk/44

? Trình bày nội dung chủ yếu Hội nghị I-an-ta ?

( Quyết định quan trọng khu vực ảnh hưởng Liên Xô Mĩ … )

? Hội nghị I-an-ta phân chia khu vực ảnh hưởng cường quốc ?

( Châu Âu : Liên Xô ( Đông Đức Đông Âu ), Mĩ, Anh ( Tây Đức Tây Âu ), Châu Á : giữ nguyên trạng Mông Cổ … )

* GV dùng BĐ “ Chính trị giới ” giới thiệu các nước

* GV minh họa :

- Việc kết thúc chiến tranh Châu Âu Châu Á-Thái Bình Dương, hội nghị trí

+ Tiêu diệt tân gốc chủ nghĩa phát xít Đức, Nhật nhanh chóng kết thúc chiến tranh Châu Âu Liên Xô đánh bại Nhật Châu Á

+ Ba cường quốc thỏa thuận cho Mĩ chiếm đóng Nhật Bản, Liên Xơ Mĩ có quyền lợi Trung Quốc

? Em cho biết hệ Hội nghị I-an-ta ? ( Những thỏa thuận qui định trở thành khuôn khổ trật tự giới … )

* HĐ : Trình bày hình thành Liên hợp quốc ( phút )

? Tổ chức Liên hợp quốc đời hoàn cảnh nào ? ( Hội nghị I-an-ta định thành lập LHQ … )

? Thời gian thành lập Liên hợp quốc ? ( 10/1945 )

? Nhiệm vụ chủ yếu tổ chức ?

( Nhiệm vụ chủ yếu trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc…)

* GV minh họa :

- Từ ngày 25/4 → 26/6/1945 : Hội nghị đại biểu 50 nước họp SanFanxixco ( Mĩ ) để thông qua Hiến chương thành lập LHQ, ( LHQ có 192 thành viên )

* GV giới thiệu H23 sgk/45

? Từ thành lập đến nay, LHQ có vai trị to lớn ?

- Những thỏa thuận trở thành khuôn khổ trật tự giới mới, mà lịch sử gọi Trật tự giới hai cực I-an-ta

II Sự hình thành Liên hợp quốc :

- Liên hợp quốc thức thành lập vào tháng 10 năm 1945

a Nhiệm vụ :

- Duy trì hịa bình an ninh giới - Phát triển mối quan hệ hữu nghị quốc gia dân tộc

- Thực hợp tác quốc tế kinh tế, văn hóa, xã hội …

b Vai trị :

- Gìn giữ hịa bình an ninh giới - Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

- Giúp nước phát triển kinh tế, xã hội

* Các nước ủy viên thường trực LHQ : Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc

* Việt Nam gia nhập LHQ ( 9/1977 ), thành viên 149

* Thảo luận :

? Hãy nêu việc làm LHQ giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

( UNDP viện trợ khoảng 270 triệu USD, UNICEF giúp khoảng 300 triệu USD… )

* Giáo dục môi trường :

- Hiện LHQ với nước giới chung tay đẩy mạnh chương trình hành động mơi trường Vì người tuyên truyền đẩy lùi nạn ô nhiễm mơi trường … * HĐ : Tìm hiểu “ Chiến tranh lạnh ” ( phút )

? Hoàn cảnh Mĩ đề “ Chiến tranh lạnh ” ? ( Sau CTTG II Mĩ LX từ đồng minh chống phát xit chuyển sang đối đầu … )

? Em hiểu “Chiến tranh lạnh” ?

( Là sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc quan hệ với LX nước XHCN … )

* Thảo luận :

? Trong tình hình Mĩ thực “ chiến tranh lạnh ”, Liên Xơ nước XHCN làm ?

( LX nước XHCN buộc phải tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phòng thủ … ) ? “ Chiến tranh lạnh ” để lại hậu quả như nào?

( Thế giới tình trạng căng thẳng ( nguy chiến tranh ), trang bị vũ khí hủy diệt, xây dựng quân …

* HĐ : Tìm hiểu tình hình giới sau “ Chiến tranh lạnh ” ( phút )

? Trình bày xu hướng biến chuyển thế giới sau thời kì “ Chiến tranh lạnh ” ?

* GV minh họa :

- Sau chiến tranh giới II giới “ hai cực I-an-ta ”

III “ Chiến tranh lạnh ” :

- Sau chiến tranh giới lần thứ hai diễn đối đầu căng thẳng hai siêu cường Mĩ Liên Xô hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa, mà đỉnh điểm chiến tranh lạnh

- Chiến tranh lạnh sách thù địch Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa * Biểu :

- Chạy đua vũ trang

- Thành lập khối quân - Tiến hành chiến tranh cục * Hậu :

- Sự căng thẳng tình hình giới - Những chi phí khổng lồ, tốn cho chạy đua vũ trang chiến tranh xâm lược

IV Thế giới sau “ Chiến tranh lạnh ”

- Hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế

- Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực đa trung tâm

- Dưới tác động cách mạng khoa học – công nghệ, hầu điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Từ 1991, Liên Xô sụp đổ “ giới cực” chuyển thành “ giới đơn cực ”, giới có xu hướng chuyển thành “ giới đa cực ” + Mĩ, Nhật, Tây Âu số nước vươn lên nhanh chóng : Đức, Trung Quốc

? Cho biết tình hình chung giới ? ( Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển kinh tế vừa thời vừa thách thức … )

- Tuy nhiên, xu chung giới ngày hịa bình ổn định hợp tác phát triển

4.4 Tổng kết : (5p)

? Hội nghị I-an-ta tổ chức nhằm mục đích :

A Chia quyền lợi nước thắng trận sau chiến tranh giới thứ hai B Phân chia phạm vi ảnh hưởng cường quốc

C Thông qua định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên Xô Mĩ

D Bàn biện pháp để chấm dứt chiến tranh ? Chiến tranh lạnh dẫn đến hậu ?

- Thế giới ln tình trạng căng thẳng ( nguy chiến tranh ) - Huy động tiền để chế tạo vũ khí hũy diệt

- Xây dựng hàng ngàn quân

- Hàng tỉ người cịn bị đói nghèo, bệnh dịch … 4.5 Hướng dẫn học tập :

- Học sinh nhà thực :

+ Bài học tiết : Học thuộc nội dung học + Trả lời câu hỏi 1,2 sgk/47

+ Bài : Xem trước 12 SGK/48 + Tìm ngun nhân dẫn tới nhiễm môi trường cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai

V Phụ lục : (3p)

Tuần : 14 - Tiết PPCT : 14 Ngày dạy :

CHƯƠNG V : CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BÀI 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Giúp học sinh biết nguồn gốc thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

- HĐ : Hiểu ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

1.2 Kĩ :

- HĐ 1,2 : Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử 1.3 Thái độ :

- HĐ : Học sinh nhận rõ ý chí vươn lên khơng ngừng, cố gắng khơng mệt mỏi, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày địi cao người qua hệ

- HĐ : Từ giúp học sinh nhận thức, cố gắng chăm học tập, có ý chí hồi bão vươn lên, ngày hết người cần phải đào tạo nhằm tạo nên nguồn nhân lực có chất lượng thiết thực đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

- Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật - Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học –kĩ thật

III Chuẩn bị :

3.1 - GV : H 24,25 sgk/48

3.2 - HS : Xem trước 12 sgk/48 + Tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới ô nhiễm môi trường IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 4.2 Kiểm tra miệng :

? Nêu vai trò LHQ kể từ thành lập đến ? Chiến tranh lạnh dẫn tới hậu quả gì ?(8đ)

* Vai trị :

- Gìn giữ hịa bình an ninh giới

- Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa A-pac-thai - giúp nước phát triển kinh tế

* Hậu :

- Thế giới ln rong tình trạng căng thẳng ( nguy chiến tranh ) - Huy động tiền để chế tạo vũ khí hũy diệt

- Xây dựng hàng ngàn quân

- Hàng tỉ người cịn bị đói nghèo, bệnh dịch …

? Nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường cách mạng khoa học – kĩ thật lần II ?(2đ)

- Xây dựng nhiều nhà máy công nghiệp, chạy đua vũ trang, sản xuất nhiều chất hóa học, khai thác tài nguyên, bùng nổ dân số …

4 Tiến trình học tập :

- GV : Cuộc cách mạng KH-KT lần thứ hai loài người năm 1945, đang phát triển vũ bão, làm cho mặt giới có nhiều thay đổi Cuộc cách mạng này, nhu cầu ngày cao người lao động giản đơn không đáp ứng Mặt khác nạn bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên ngày cạn kiệt nhu cầu đấu tranh đại cần có vũ khí mới, thơng tin liên lạc Cho nên người tiến hành cách mạng KH-KT lần thứ hai, năm 1945, nơi khởi đầu cách mạng Mĩ nhanh chóng lan khắp giới …

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * HĐ : Trình bày thành tựu chủ yếu

của cách mạng khoa học – kĩ thuật ( 20 phút )

? Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai diễn khoảng thời gian ?Nhận xét qui mơ, hình thức kết ?

I Những thành tựu chủ yếu cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật :

- Từ sau chiến tranh giới thứ hai, cách mạng khoa học – kĩ thuật diễn với nội dung phong phú toàn diện, tốc độ phát triển nhanh chóng hệ nhiều mặt lường hết

? Nêu thành tựu chủ yếu khoa học cơ bản ?

( Thành tựu lớn Tốn học, Vật Lí, Hóa,Sinh … áp dụng vào kĩ thuật sản xuất … )

? Những thành tựu to lớn mà khoa học đã đạt ?

( 3/1977 : tạo cừu phương pháp sinh sản vơ tính Tháng 6/2000 Tiến sĩ Cô-lin ( Mĩ ) công bố “ Bản đồ gen ” … )

? Ý nghĩa việc công bố “ Bản đồ gen ” ? ( Lồi người chữa trị bệnh hiểm nghèo … )

* GV giới thiệu H24 sgk/48

? Em cho biết thành tựu cơng cụ sản xuất ?

( Máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động … )

* GV minh họa :

- Các nhà khoa học cịn tạo Rơbốt người máy ” đảm nhận công việc người không đảm nhận : lặn sâu xuống đáy biển ( 6,7 km ), làm việc nhà máy điện tử, hạt nhân … ? Những nguồn lượng tạo để phục vụ sống ?

→ Năng lượng nguyên tử quan trọng * GV giới thiệu H 25 sgk/50

? Các nhà khoa học sáng tạo vật liệu mới chủ yếu ?

( Chất dẽo, chất titan … ) * GV minh họa :

- Gần người ta chế tạo chất Tê-phơ-tông làm chất cách điện tốt, không cháy, không thấm nước, đốt nóng 3500 hay làm lạnh-2000 mà vẫn khơng việc

- Hiện nay, nhà thiết kế nghiên cứu chế tạo loại máy bay dùng động tên lữa, bay độ cao 80km với tốc độ vạn km/giờ ( máy bay tên lữa ) …

? Trình bày “ Cuộc cách mạng xanh ” của cuộc cách mạng KH-KT lần hai ?

( Tạo giống mới, chống sâu bệnh … Nhờ “ Cuộc cách mạng xanh ” nhiều nước khắc phục nạn đói kéo dài … )

-VD : Ở Mĩ năm 1945 lao động nông nghiệp nuôi

- Đạt phát minh to lớn Tốn học, Vật lí, Hóa học Sinh học + Cừu Đô-li đời phương pháp sinh sản vơ tính

+ Bản đồ Gen người …

2 Công cụ sản xuất :

- Sự đời máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động

3 Năng lượng : - Năng lượng nguyên tử - Năng lượng mặt trời - Năng lượng gió - Năng lượng thủy triều 4 Vật liệu :

- Chất dẽo ( Polime ), vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng …

5 “ Cách mạng xanh ” :

- Tạo giống lúa mới, giống suất cao

6 Giao thông vận tải thông tin liên lạc :

được 14,6 triêu người, năm 1977 tăng lên 56 người ? Về thông tin liên lạc giao thơng vận tải có những thành tựu đáng lưu ý ?

( Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa có tốc độ cao … )

* GV minh họa :

- Để tránh ô nhiễm môi trường, người ta chế tạo ô tô chạy lượng mặt trời ( triển lãm năm 1973 Pari ), có nhà bác học chế tạo ô tô chạy pin nhiên liệu, mà người ta gọi “ ô tô chạy nước lã ”

- Tàu hỏa chạy tới 300 km/giờ ( tới đích tuyệt đối ) sai 30 giây phải phạt tiền, loại xuất Nhật, Anh, Pháp

? Em biết thành tựu lĩnh vực chinh phục vũ trụ ?

( 1957 : Vệ tinh nhân tạo Trái đất phóng vào vũ trụ, 1961 : Con người bay vào vũ trụ, 1969 : Con người đặt chân lên mặt trăng … )

* GV giới thiệu H26 sgk/51 * Giáo dục môi trường :

- Những thành tựu đạt cách mạng KH-KT lần II mang lại hữu ích cần thiết cho sống người đồng thời mặt trái gây bệnh tật, nguy hủy diệt sống Vì đòi hỏi thân phải cố gắng học tập để nâng cao tầm hiểu biết, thích ứng sử dụng kĩ thuật tiên tiến nhằm xây dựng đất nước, có phương pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường …

* HĐ : Phân tích ý nghĩa tác động cuộc cách mạng khoa học –kĩ thật ( 15 phút )

* Thảo luận :

? Cuộc cách mạng KH-KT lần II có ý nghĩa tích cực người ?

? Hậu mà cách mạng KH-KT lần II mang lại cho người ?

7 Chinh phục vũ trụ :

- Đạt nhiều thành tựu kì diệu

II Ýnghĩa tác động cách mạng khoa học –kĩ thật :

1 Ý nghĩa :

- Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người

- Cơ cấu dân cư lao động thay đổi nông nhiệp, công nghiệp dịch vụ

2 Hậu :

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm mơi trường

- Xuất bệnh hiểm nghèo - Tai nạn lao động giao thông …

4.4 Tổng kết :

? Cuộc cách mạng KH-KT lần II diễn chủ yếu lãnh vực ? Khoa học

5 “ Cách mạng xanh ”

6 Giao thông vận tải thông tin liên lạc Giao thông vận tải thông tin liên lạc Chinh phục vũ trụ :

? Nêu tác động tích cực hậu cách mạng KH-KT lần II mang lại ? * Ý nghĩa tích cực :

- Đánh dấu tiến hóa văn minh lồi người - Nâng cao mức sống người

- Cơ cấu dân cư thay đổi * Hậu :

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm mơi trường

- Xuất bệnh hiểm nghèo - Đạo đức, an ninh bị đe dọa

4.5 Hướng dẫn học tập : - Học sinh nhà thực :

- Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học + Trả lời câu hỏi SGK/52

- Bài : Xem trước 13 SGK/52 + Tìm hiểu xu phát triển giới ngày V Phụ lục :

Tuần : 15 - Tiết PPCT : 15 Ngày dạy : /11/2014

BÀI 13 : TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

I Mục tiêu : 1.1 Kiến thức :

- HĐ : Học sinh biết nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến - HĐ : Hiểu xu phát triển giới

1.2 Kĩ :

- HĐ 1,2 : Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử để thấy :

+ Mối liên hệ chương, SGK mà học sinh học

+ Bước đầu tập dượt phân tích kiện theo trình lịch sử, bối cảnh xuất hiện, diễn biến … Những kết nguyên nhân chúng

1.3 Thái độ :

- HĐ : Giúp học sinh nhận đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng xã hội chủ nghĩa, dân chủ tiến chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác

- HĐ : Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có mối quan hệ mật thiết với khu vực giới

II Các nội dung học tập :

- Những nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến - Các xu phát triển giới ngày

III Chuẩn bị :

3.1 - GV : BĐ : Thế giới

3.2 - HS : Xem trước 13 sgk/52 + Tìm hiểu xu phát triển giới ngày IV Tổ chức hoạt động dạy học :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

? Nêu tác động tích cực hậu cách mạng KH-KT lần II mang lại ?( đ ) * Ý nghĩa :

- Đánh dấu tiến hóa văn minh loài người - Nâng cao mức sống người

- Cơ cấu dân cư thay đổi * Hậu :

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm mơi trường

- Xuất bệnh hiểm nghèo - Đạo đức, an ninh bị đe dọa

? Nêu xu phát triển giới ngày ?( đ ) - Hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế

- Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực đa trung tâm

- Dưới tác động cách mạng khoa học – công nghệ, hầu điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

- Ở nhiều khu vực ( Châu Phi,Trung Á, ) lại xảy xung đột quân sự, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng

- Tuy nhiên, xu chung giới ngày hịa bình ổn định hợp tác phát triển 4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học 4.3 Tiến trình học tập :

- GV : Chúng ta học giai đoạn thứ hai lịch sử giới đại ( 1945 đến ), vòng nửa kỉ, giới diễn nhiều kiện lịch sử phức tạp Nhưng chủ yếu giới chia thành phe : XHCN,TBCN “ đối đầu ” nhau, thời kì “ chiến tranh lạnh” tình hình giới căng thẳng

* HĐ : Phân tích nội dung của lịch sử giới từ sau năm 1945 đến ( 22 phút )

? Em cho biết đời hệ thống xã hội chủ nghĩa ?

( Sau CTTG II, hệ thống nước XHCN hình thành, trãi dài từ Âu sang Á, tới Mĩ La-tinh … ) * GV dùng Bản đồ Thế giới xác định vị trí các nước XHCN

? Hệ thống nước XHCN có bước phát triển ?

? Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn tới sự sụp đổ Liên Xô nước XHCN Đông

I Những nội dung lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay:

1 Hệ thống nước xã hội chủ nghĩa

- Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi nước trở thành hệ thống giới Trong nhiều thập niên, hệ thống XHCN giới lực lượng hùng mạnh, có ảnh hưởng lớn tới tiến trình phát triển giới

Âu ?

( Sai lầm nghiêm trọng đường lối, sách …sự chống phá CN Đế quốc lực phản động … )

? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Châu Á, Châu Phi Mĩ Latinh ( từ 1945 đến nay ) diễn ?

( Sự sụp đổ hệ thống thuộc địa giới chủ nghĩa A-pac-thai Hơn 100 quốc gia giành độc lập )

* GV minh họa :

- Sự lớn mạnh Trung Quốc, Ấn Độ vài nước ASEAN điển hình Singapo Thái Lan + Trung Quốc có tốc độ tăng trưởng kinh tế ổn định cao bậc giới, khoảng 9%/năm

+ Ấn Độ vươn lên hàng cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân vũ trụ + Singapo nước có thu nhập bình qn đầu người cao thứ hai giới sau Thụy Sĩ ( 28000 USD/người/năm

? Sau CTTG II, nước Mĩ, Nhật, Tây Âu phát triển sao?

( Mĩ giàu giới, có mưu đồ làm bá chủ giới, Nhật, Đức vươn lên nhanh chóng Hiện giới có trung tâm kinh tế lớn ( Mĩ, Nhật, Tây Âu ) … )

? Quan hệ quốc tế ( từ 1945 đến ) có những biến chuyển ?

* GV minh họa :

- Tuy vậy, tình hình giới diễn biến phức tạp, số xung đột dân tộc, sắc tộc, tôn giáo xảy ( Nam Tư cũ, Tây Á, Châu Phi … )

? Cuộc cách mạng KH-KT lần thứ hai đạt được thành tựu to lớn ?

( Đạt nhiều thành tựu to lớn tất lĩnh vực, phục vụ tốt cho sống người … )

XHCN tan rã vào năm 1989 -1991

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á, Châu Phi Mĩ Latinh ( từ 1945 đến ) :

- Phong trào diễn mạnh mẽ Châu Á, Phi Mĩ – Latinh Kết hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc thực dân sụp đổ Hơn 100 quốc gia độc lập trẻ tuổi đời, ngày giữ vai trò quan trọng trường quốc tế Nhiều nước thu thành tựu to lớn phát triển kinh tế - xã hội

3 Sự phát triển nước tư chủ yếu Mĩ, Nhật, Tây Âu :

- Nền kinh tế nước tư phát triển tương đối nhanh, khơng tránh khỏi có lúc suy thoái, khủng hoảng

- Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống TBCN theo đuổi mưu đồ thống trị giới

Xu hướng liên kết khu vực kinh tế -chính trị ngày phổ biến, điển hình liên minh Châu Âu ( EU )

4 Quan hệ quốc tế ( từ năm 1945 đến nay ) :

- Xác lập Trật tự giới hai cực, đặc trưng đối đầu gay gắt hai phe TBCN CNXH, chi phối trị giới quan hệ quốc tế phần lớn nửa sau kỉ XX

5 Sự phát triển cách mạng khoa học-kĩ thuật lần thứ hai ý nghĩa lịch sử của :

? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng KH-KT lần thứ II?

( Đánh dấu tiến nhân loại Đem lai thay đổi to lớn loài người Loài người bước sang văn minh thứ ba “ Văn minh hậu cơng nghiệp ” hay cịn gọi “ Văn minh trí tuệ ” )

* HĐ : Trình bày xu phát triển của thế giới ngày ( 10 phút )

* Thảo luận :

? Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến ?

( 1991 : Trật tự cực I-an-ta bị phá vỡ, mốc đánh dấu cho phân kì lịch sử, giai đoạn 1945-1991 : giới bị chia thành phe XHCN TBCN Từ 1991 đến trật tự giới cũ tan vỡ, trật tự giới hình thành, trật tự giới đa cực với nhiều trung tâm … )

? Cho biết xu chung giới là gì ?

( Hịa hỗn, thỏa hiệp nước lớn, lấy kinh tế làm trọng điểm, tích cực mở rộng quan hệ quốc tế để hợp tác phát triển Tuy nhiên, số nơi giới xãy xung đột sắc tộc … )

II Các xu phát triển giới ngày nay :

- Hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế - Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực đa trung tâm

- Dưới tác động cách mạng khoa học – công nghệ, hầu điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

- Ở nhiều khu vực ( Châu Phi,Trung Á, ) lại xảy xung đột quân sự, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng

- Tuy nhiên, xu chung giới ngày hòa bình ổn định hợp tác phát triển

4.4 Tổng kết : (5p)

? Lịch sử giới từ sau 1945 đến diễn đa dạng phức tạp Theo em, những nội dung tiêu biểu :

A CNXH từ phạm vi nước trở thành hệ thống Thế giới B Chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu bị sụp đổ

C Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Châu Á, Châu Phi Mĩ Latinh giành thắng lợi to lớn

D “ Chiến tranh lạnh ” hai phe TBCN, XHCN Đ Tiến KH-KT với thành tựu kì diệu ? Xu chung giới ?

A Nội chiến thường xuyên xãy mâu thuẫn tôn giáo, dân tộc tranh chấp lãnh thổ B Các nước tích cực chạy đua vũ trang để khẳng định mạnh

C Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển

D Tăng cường thực sách khủng bố li khai nhằm suy yếu cường quốc Đ Thế giới ln tình trạng bất ổn xung đột chiến tranh xãy liên miên 4.5 Hướng dẫn học tập : (3p)

- Học sinh nhà thực :

……… ……… ………

Tiết PPCT : 16

Ngày dạy : 15 /12/2014

PHẦN HAI : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY CHƯƠNG MỘT : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930 BAØI 14 : VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1 Mục tiêu :

1.1 Kiến thức : - HS biết:

HĐ1,2,3:Nguyên nhân , mục đích, đặc điểm nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp

HS hiểu:

HĐ 1,3: Những thủ đoạn thâm độc trị, văn hố, giáo dục thực dân Pháp nhằm phục vụ cho công khai thác

HĐ3: Tình hình phân hố xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp thái độ trị, khả cách mạng giai cấp

1.2 Kĩ :

HĐ 1,2,3: Rèn luyện cho học sinh kỹ quan sát lược đđồ, biết phân tích, nhận đđịnh vấn đđề, kiện lịch sử

1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3Gíao dục học sinh lịng căm thù với nhữngchính sách bóc lột thâm đđọc, xảo quyệt thực dân Pháp thái đđộ trí : đđồng cảm với vất vả, cực người lao động chế đđộ thực dân phong kiến

2 Các nội dung học tập :

-Chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp - Các sách trị, kinh tế, giáo dục :

- Xã hội Việt Nam phân hoá : 3 Chuẩn bị :

3.1 - GV : Lược đồ : “ Nguồn lợi thực dân Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai”

3,2- HS : Đọc trước Bài 14 sgk/55 + Tìm hiểu sách cai trị thực dân Pháp Tổ chức hoạt động dạy học :

4.2 Kiểm tra miệng : (5p)

? Cho biết quan hệ quốc tế từ 1945 đến ? ( 10 đ )

? Nêu ý nghĩa cách mạng khoa học-kĩ thuật lần thứ hai ? ( 10 đ )

- Trật tự hai cực I-an-ta xác lập - Tình hình giới căng thẳng, thời kì “ Chiến tranh lạnh ”

- Xu thế giới chuyển từ “ đối đầu ” sang “ đối thoại ”

* Ý nghĩa :

- Đánh dấu tiến nhân loại - Đem lai thay đổi to lớn loài người

- Loài người bước sang văn minh thứ ba “ Văn minh hậu cơng nghiệp ” hay cịn gọi “ Văn minh trí tuệ ”

4.3 Tiến trình học:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học *GV (1p): Sau CTTG II thực dân Pháp tiến hành

chương trình “ khai thác thuộc địa lần thứ hai” Việt Nam, cơng qui mơ tồn diện vào nước ta, biến nước ta thành thị trường tiêu thụ hàng hố ế thừa thị trường đầu tư tư cĩ lợi cho chúng Với chương trình khai thác lần này, kinh tế, xã hội văn hố, giáo dục nước ta biến đổi sâu sắc

HĐ1: (11p)

? Thực dân Pháp tiến hành chương trình khai thác lần thứ hai hoàn cảnh ?

( Mặc dù nước thắng trận chiến tranh giới hai bị thiệt hại nặng nề … )

? Thực dân Pháp đẩy mạnh việc khai thác nước ta nhằm mục đích ?

( Bù đắp vào thiệt hại chiến tranh … ) * GV minh hoạ :

- Sau CTTG II : Pháp nợ lớn Mĩ, năm 1920 số nợ quốc gia lên tới 300 tỉ phơ răng, Pháp bị thiêu huỷ hành chục tỉ phơ Sau CMT10 Nga ( 1917 ), Pháp bị thị trường đầu tư lớn Châu Âu Nga

? Cho biết nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp ?

? Ngồi cao su, thực dân Pháp cịn đẩy mạnh khai thác ?

I Chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp :

1 Hoàn cảnh :

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bị thiệt hại nặng nề

2 Mục đích :

- Vơ vét bóc lột thuộc địa để bù đắp vào thiệt hại cho chiến tranh

3 Nội dung :

( Khai thác mỏ … )

→ Trọng tâm chương trình khai thác lần I ( đầu kỉ XX ), thực dân Pháp hoàn chỉnh máy thống trị từ trung ương đến đị phương

* GV dùng lược đồ H27 sgk/56 để trình bày ? Về cơng nghiệp, thực dân Pháp làm ? ( Mở thêm số sở công nghiệp nhẹ : Dệt Nam Định, rượu Hà Nội … )

? Vì thực dân Pháp đầu tư vào công nghiệp nhẹ nước ta ?

( Để kinh tế phát triển khơng cân đối, phụ thuộc kinh tế quốc … )

? Về thương nghiệp, Pháp đưa sách ? ( Đánh thuế nặng hành hoá nước khác nhập vào Việt Nam, nhập hàng Pháp vào Việt Nam ngày nhiều … )

? Thực dân Pháp đầu tư vào giao thông vận tải nước ta ?

( Xây dựng đường sắt xuyên Đông Dương, Đồng Đăng-Na Sầm … )

? Ở lĩnh vực ngân hàng, thực dân Pháp có hoạt động ?

? Thực dân Pháp thực sách thuế nào nước ta ?

( Đánh thuế nặng : thuế ruộng đất, thuế thân, thuế rượu, thuế muối, thuế thuốc phiện hàng trăm thứ thuế khác … )

* Giáo dục môi trường :

- Thực dân Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác lần thứ hai khai thác mỏ than, đồn điền cao su, gỗ … tác động mạnh đến thiên nhiên Việt Nam, việc khai thác bừa bãi gây cho môi trường ngày xấu làm cho đời sống người dân bị ảnh hưởng … Chúng ta cần tránh bảo vệ tốt thiên nhiên để môi trường …

*HĐ 2: (11p) Thảo luận :

? Trong chương trình khai thác lần thứ hai, thực dân Pháp thực sách cai trị ? ( Mọi quyền rơi vào tay Pháp, nhân dân ta không hưởng chút quyền tự do, chia đất nước ta thành ba xứ để cai trị, chia rẽ dân tộc, tôn giáo )

? Thực dân Pháp thực sách văn

hố Tăng cường khai thác mỏ mà chủ yếu mỏ than

- Công nghiệp : đầu tư vào công nghiệp nhẹ

- Thương nghiệp :

+ Đánh thuế nặng vào hàng hoá nước khác : Trung Quốc, Nhật Bản + Hàng hoá Pháp nhập vào Việt Nam tăng

- Giao thông vận tải : Đường sắt xun Đơng Dương số đoạn cần thiết

- Ngân hàng Đông Dương nắm huyết mạch kinh tế, độc quyền phát hành đồng bạc

- Tăng cường bóc lột thuế

II Các sách trị, kinh tế, giáo dục :

1 Chính trị :

- Pháp nắm quyền hành

- Mọi quyền tự do, dân chủ bị bóp nghẹt

- Thẳng tay đàn áp cách mạng - Thực sách “chia để trị ” 2 Văn hố-giáo dục :

- Văn hố nơ dịch, ngu dân - Trường học mở hạn chế

giáo dục nước ta chương trình khai thác lần thứ hai ?

( Thi hành văn hố nơ dịch, ngu dân, khuyến khích tệ nạn, trường học mở hạn chế … )

? Tất thủ đoạn trị, văn hố-giáo dục thực nước ta, thực dân Pháp nhằm vào mục đích gì ?

( Củng cố máy cai trị thuộc địa mà sợi đỏ xuyên suốt sách văn hố nơ dịch ( đào toạ tay sai phục vụ cho chúng ) ngu dân để dễ thống trị … ) HĐ3: (9p)

? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ có sự phân hoá ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giai cấp phog kiến Việt Nam có thái độ trị ?

( Câu kết với Pháp, chiếm đoạt ruộng đất, phần nhỏ có tinh thần yêu nước … )

* GV minh hoạ :

- Giai cấp địa chủ thời kì chiếm khoảng % dân số chiếm 50 % diện tích canh tác

- Nơng dân chiếm 90 % dân số, có 42 % diện tích canh tác

? Giai cấp tư sản Việt Nam đời phát triển nào ? Thái độ trị họ ?

( Ra đời sau chiến tranh giới I, gồm hai phận : tư sản mại bản, tư sản dân tộc … )

→ Giai cấp tư sản Việt Nam nhỏ yếu kinh tế, bạc nhược trị thái độ trị họ hai mặt, cải lương … )

? Tầng lớp Tiểu tư sản Việt Nam đời phát triển ra ?

? Giai cấp nông dân Việt Nam phát triển nào ?

( Chiếm 90 % dân số … )

? Nêu tình cảnh người nơng dân Việt Nam thái độ chính trị họ ?

( Bị thực dân, phong kiến bóc lột … )

? Giai cấp công nhân Việt Nam đời phát triển như ?

? Giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm riêng ? ( Chịu ba tầng áp : đế quốc, phong kiến, tư sản, gần gũi với nông dân, kế thừa truyền thống yêu nước …) → Giai cấp cơng nhân Việt Nam nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta

* GV mở rộng :

III Xã hội Việt Nam phân hoá : - Xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc, xuất nhiều giai cáp, tầng lớp 1 Giai cấp phong kiến :

- Phần lớn câu kết với thực dân Pháp

2 Giai cấp tư sản :

- Tư sản mại : câu kết với Pháp - Tư sản dân tộc : có tinh thần dân tộc thái độ khơng kiên định, dễ thoả hiệp

3 Tầng lớp tiểu tư sản :

- Là lực lượng quan trọng cách mạng dân tộc, dân chủ

4 Giai cấp nông dân : - Chiếm 90 % dân số

- Bị thực dân, phong kiến bóc lột nặng nề Họ lực lượng hăng hái đông đảo cách mạng

5 Giai cấp công nhân :

- Bộ phận đông đảo công VN công nhân đồn điền chiếm 36,8 %, CN mỏ 24 %

- Như : tác động chương trình khai thác lần hai thực dân Pháp, kinh tế Việt Nam phát triển mức độ định ( ý muốn chủ quan thực dân Pháp ) Điều làm cho xã hội Việt Nam phân hố sâu sắc

4.4.Tổng kết: (5p) :

? Lí thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác bóc lột nhân dân Việt Nam sau chiến tranh giới I :

A Nền tài Pháp bị kiệt quệ sau chiến tranh B Việt Nam nước có tài nguyên phong phú C Nguồn nhân công VN nhiều rẻ mạt D Tất ý

? Nêu sách cai trị TDP VN sau chiến tranh giới thứ ?

D

1 Chính trị :

- Pháp nắm quyền hành

- Mọi quyền tự do, dân chủ bị bóp nghẹt

- Thẳng tay đàn áp cách mạng - Thực sách “chia để trị ” 2 Văn hoá-giáo dục :

- Văn hố nơ dịch, ngu dân - Trường học mở hạn chế

- Cơng khai tun truyền cho sách “ khai hoá ” thực dân Pháp 4.5 Hướng dẫn học tập: (3p) :

- Học sinh nhà thực : + Học thuộc nội dung học + Xem trước 15 SGK/59

+ Tìm hiểu phát triển phong trào công nhân VN 5.PHỤ LỤC: :

Tuần : 17 – Tiết PPCT : 17 Ngày dạy : /12/2014

BÀI 15 : PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1919 -1925 )

I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- HĐ : Hiểu phong trào cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới sau chiến tranh giới thứ có ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam - HĐ : Giúp học sinh biết phong trào yêu nước nước ta năm 1919 – 1925 - HĐ : Trình bày phong trào công nhân nước ta năm 1919 – 1925

1.2 Kĩ :

- HĐ 1,2,3 : Rèn luyện cho học sinh kỹ trình bày kiện lịch sử cụ thể tiêu biểu, tập đđánh giá kiện

1.3 Thái độ :

- HĐ 1,2,3 : Bồi dưỡng cho học sinh lịng u nước, kính yêu khâm phục bậc tiền bối II Các nội dung học tập :

- Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới - Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919-1925 )

- Phong trào công nhân 1919-1925 III Chuẩn bị :

3.1 - GV : Tranh : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh

3.2 - HS : Đọc trước Bài 15 sgk/59 + Tìm hiểu phát triển phong trào công nhân VN IV Tổ chức hoạt động học tập :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A4: ……… 4.2 Kiểm tra miệng :

? Xã hội Việt Nam phân hoá sau CTTG I ? ( 8đ ) Giai cấp phong kiến :

- Phần lớn câu kết với thực dân Pháp Giai cấp tư sản :

- Tư sản mại : câu kết với Pháp

- Tư sản dân tộc : có tinh thần dân tộc thái độ không kiên định, dễ thoả hiệp Tầng lớp tiểu tư sản :

- Là lực lượng quan trọng cách mạng dân tộc, dân chủ Giai cấp nông dân :

- Chiếm 90 % dân số

- Bị thực dân, phong kiến bóc lột nặng nề Họ lực lượng hăng hái đông đảo cách mạng Giai cấp công nhân :

- Phát triển nhanh chóng số lượng lẫn chất lượng

? Bối cảnh giới nước có ảnh hưởng phong trào công nhân Việt Nam 1919-1925 ?( đ )

a Thế giới :

- Ảnh hưởng phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quốc b Trong nước :

- Ý thức giai cấp phát triển

- 1920 : Công hội bí mật đời Sài Gịn ( Tơn Đức Thắng đứng đầu )

4.3 Tiến trình học tập :

- GV : Việt Nam phận giới, ảnh hưởng, tác động lịch sử giới từ cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi Để tìm hiểu rác động tình hình giới mà đặc biệt ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga đến cách mạng Việt Nam nào? Phong trào dân tộc, dân chủ công khai năm 1919-1926 phong trào cơng nhân diễn ra sao, tìm hiểu nội dung học hơm để lí giải câu hỏi

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * HĐ : Tìm hiểu ảnh hưởng cách

mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng thế giới ( phút )

? Tình hình giới sau chiến tranh giới thứ nhất ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam thế nào ?

( Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Phương Đông phong trào Phương Tây gắn bó mật thiết … )

? Làn sóng cách mạng giới diễn thế nào ?

( Lan rộng khắp giới … )

? Nêu kiện cách mạng tiêu biểu thời

I Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng thế giới :

gian ?

? Sự kiện có tác động cách mạng nước ta ?

( Tạo điều kiện thuận lợi cho việc tuyên truyền chủ nghĩa Mac-Lênin vào Việt Nam … )

* HĐ : Trình bày phong trào dân tộc, dân chủ cơng khai ( 1919-1925 ) ( 15 phút )

? Nêu nét phong trào dân chủ công khai 1919-1925 ?

( Phong trào phát triển mạnh, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia … )

? Trong phong trào dân chủ công khai 1919-1925 giai cấp tư sản Việt Nam tiến hành đấu tranh ntn ?

( Họ phát động chấn hưng nội hoá trừ ngoại hoá, chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì tư Pháp … )

? Để phục vụ cho giai cấp mình, tư sản Việt Nam đã làm ?

( Thoả hiệp với Pháp chúng ban phát cho số quyền lợi … )

? Trình bày phong trào đấu tranh tiểu tư sản giai đoạn 1919-1925 ?

( Tập hợp tổ chức trị : VN Nghĩa đồn, hội Phục Việt, Đảng niên,… Mục tiêu chống cường quyền áp đòi quyền tự do, dân chủ … )

? Hình thức đấu tranh tiểu tư sản ? ( Nhiều tờ báo, nhiều nhà xuất tiến đời, Phạm Hồng Thái tiến hành ám sát viên toàn quyền Mec-lanh Sa Điện ( TQ ) 6/1924, phong trào đòi thả Phan Bội Châu, để tang Phan Châu Trinh … ) * GV giới thiệu tranh chân dung Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh

* Thảo luận :

? Nêu điểm tích cực phong trào cách mạng Việt Nam 1919-1925 ?

( Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư tưởng dân tộc, dân chủ … )

? Phong trào 1919-1925 có hạn chế ? ( Mang tính chất cải lương ( tư sản ), dễ thoả hiệp với thực dân Pháp Tiểu tư sản xốc nổi, ấu trĩ ( chưa có đảng ) … )

* HĐ : Trình bày phong trào cơng nhân

1919 Sự thành lập Quốc tế Cộng sản ( 3/1919 ) - Sự đời hàng loạt đảng cộng sản : Đảng cộng sản Pháp ( 1920 ), Đảng cộng sản Trung Quốc ( 1921 ) … tác động lớn đến cách mạng Việt Nam

II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919-1925 ) :

- Tư sản dân tộc phát động phong trào chấn hưng nội hóa, trừ ngoại hóa ( 1919 ), chống độc quyền cảng Sài Gòn chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì ( 1923 )

- Các tầng lớp tiểu tư sản tập hợp tổ chức trị Việt Nam Nghĩa đồn, Hội Phục Việt, … với nhiều hình thức đấu tranh : Xuất báo tiến bộ, tổ chức ám sát tên trùm thực dân ( tiếng bom Sa Diện ), phong trào đòi thả Phan Bội Châu, để tang Phan Châu Trinh

1925 ( 15 phút )

? Bối cảnh giới có ảnh hưởng phong trào công nhân Việt Nam 1919-1925 ?

( Ảnh hưởng phong trào thuỷ thủ Pháp TQ, ý thức giai cấp phát triển … )

? Tình hình nước có tác động đối với công nhân Việt Nam ?

( Ý thức giai cấp phát triển … ) * GV giới thiệu tiểu sử Tôn Đức Thắng

? Trình bày hoạt động tiêu biểu phong trào công nhân 1919-1925 ?

? Trong phong trào cơng nhân 1919-1925 cuộc đấu tranh bật mang dấu ấn lịch sử Việt Nam ?

( Phong trào đấu tranh cơng nhân nhà máy Ba Son

( Sài Gịn )… )

? Ảnh hưởng đấu tranh công nhân nhà máy Ba Son tác động sâu sắc tới giai cấp CNVN ra ?

( Là mốc đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam bước đầu chuyển từ “ tự phát ” sang “ tự giác ” )

- Năm 1920 , công nhân Sài Gòn – Chợ Lớn thành lập tổ chức Cơng hội ( bí mật )

- 1922 : Công nhân viên chức Sở Công Thương Bắc Kì đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương

- 1924 : nhiều bãi công công nhân Hà Nội, Nam Định, Hải Dương

- 8/1925 , công nhân Ba Son bãi công nhằm ngăn cản tàu chiến Pháp chở binh lính sang đàn áp cách mạng Trung Quốc - Cuộc đấu tranh đánh dấu bước tiến phong trào công nhân Việt Nam – giai cấp công nhân bước đầu vào đấu tranh có tổ chức mục đích trị rõ ràng

4.4 Tổng kết :

? Các hình thức đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế giai cấp tư sản dân tộc Việt Nam 1919-1925 :

A Phát động phong trào chấn hưng nội hoá, trừ ngoại hố B Đấu tranh chống độc quyền cảng Sài Gịn

C Tấn công vũ trang vào sở kinh tế tư Pháp

D Đấu tranh chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì tư Pháp

? Trình bày đấu tranh công nhân Việt Nam sau chiến tranh giới thứ ? - 1922 : Công nhân Bắc Kì đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật

- 1924 : nhiều bãi công Hà Nội, Nam Định, Hải Dương - 8/1925 : Phong trào đấu tranh cơng nhân Ba Son ( Sài Gịn ) 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà :

- Đối với tiết học : Học sinh học thuộc nội dung học + Trả lời câu hỏi SGK/61 - Bài : Xem lại học chuẩn bị ôn tập thi học kỳ I + Chú ý Đơng Nam Á, Cách mạng Khoa học – kĩ thuật , Trật tự giới sau chiến gới hai …

……… ……… ……… ………

Tuần : 18 - Tiết PPCT : 18 Ngày dạy :

ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu :

1.1 Kiến thức :

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức lịch sử giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

+ Biết nét bật giới từ 1945 đến + Hiểu xu thế giới ngày

1.2 Kĩ :

- Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử sử dụng đồ

1.3 Thái độ :

- Giúp học sinh biết ủng hộ đấu tranh nghĩa nhân dân giới, biết phê phán hành động phá hoại hịa bình nhân loại

II.Các nội dung học tập :

- Liên Xô nước Đông Âu sau chiến tranh giới hai - Phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ-Latinh

- Các nước Châu Á - Cuba, nước Mĩ

- Sự đời ASEAN

- Trật tự tế giới sau chiến tranh giới hai

- Tác động tích cực tiêu cực cách mạng khoa học – kĩ thuật lần II III Chuẩn bị :

IV Tổ chức hoạt động học tập :

4.1 Ổn dịnh tổ chức kiểm diện :

9A1 : ……… 9A2 : ……… 9A3 : ……… 9A 4: 4.2 Kiểm tra miệng :

? Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919 - 1925 ) nước ta diễn ? ( đ ) * Khái quát :

- Phong trào dân tộc, dân chủ nước ta phát triển mạnh, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia với hình thức phong phú

* Phong trào giai cấp tư sản : - Lập Đảng Lập Hiến

- Sẵn sàng thoả hiệp với Pháp * Phong trào tiểu tư sản :

- Xuất tờ báo tiến : Chuông Rè, An Nam trẻ, Người nhà quê … + 6/1924 : tiếng bom Sa Điện Phạm Hồng Thái

+ Phong trào đòi thả Phan Bội Châu 1925 + Phong trào để tang Phan Châu Trinh 1926 ? Tổ chức ASEAN đời ?( đ )

- Các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

- 8/8/1967 : Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập Băng Cốc ( Thái Lan ) 4.3 Tiến trình học tập :

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học

? Công khôi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh giới thứ hai ?

? Trình bày đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu ?

- Sau chiến tranh giới thứ hai, Liên Xô bị tổn thất nặng nề

- 1946 : Đảng Nhà nước Xô Viết đề kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nước với kế hoạch năm lần thứ tư ( 1946 – 1950 )

- Kết : hoàn thành vượt mức kế hoạch trước thời hạn tháng

- 1949 : Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền hạt nhân Mỹ …

? Nêu khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết ?

? Nêu giai đoạn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sau CTTG II ?

? Cho biết tình hình chung nước Châu Á trước sau CTTG II ?

? Tổ chức ASEAN đời phát triển thế nào ?

1944 đến 1946

+ Xây dựng máy quyền dân chủ nhân dân

+Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn

+ Thực quyền tự do, dân chủ cải thiện đời sống nhân dân

- 3/1985 : Goo-ba-chôp lên nắm quyền lãnh đạo Đảng, đề đường lối cải tổ

- Cơng cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, lúng túng đầy khó khăn - 19/8/1991 : Một số người lãnh đạo Đảng Nhà nước Xô Viết tiến hành đảo lật đổ tổng thống Goo-ba-chốp nhanh chóng bị thất bại

- 22/12/1991 : người lãnh đạo 11 nước cộng hòa Liên bang Xơ Viết họp kí định việc giải tán Liên bang Xô Viết, thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập

( SNG )

- 25/12/1991 : Tổng thống Goo-ba-chốp tuyên bố từ chức, đánh dấu chấm dứt chế độ xã hội chủ nghĩa Liên bang Xô Viết sau 74 năm tồn

- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 cảu kỉ XX

- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX

- Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX

- Trước chiến tranh : bị đế quốc-thực dân bóc lột, nô dịch nặng nề

- Sau chiến tranh : phần lớn nước giành độc lập

- Nửa sau kỉ XX : không ổn định, khu vực Đông Nam Á Tây Á …

- Các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

? Nêu diễn biến phong trào cách mạng Cuba ( từ 1945 đến ) ?

? Nêu sách đối nội đối ngoại Mĩ sau CTTG II ?

? Liên hợp quốc có nhiệm vụ vai trị thế nào giới ?

- Các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

- 8/8/1967 : Hiệp hội nước Đông Nam Á ( ASEAN ) thành lập Băng Cốc ( Thái Lan )

- 1984 : Bru-nây tham gia trở thành thành viên thứ sáu tổ chức ASEAN - ASEAN từ sáu nước phát triển thành mười nước thành viên ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực Đông Nam Á hịa bình, ổn định để phát triển

a Hoàn cảnh :

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển

- Mĩ tìm cách đàn áp thiết lập chế độ độc tài quân Ba-ti-xta

b Diễn biến :

- 26/7/1953 : công trại lính Mơn-ca-đa - 1955 : Phi-đenCa-xtơ-rơ bị trục xuất sang Mêhicô

- 11/1956 : Phi-đen nước - Cuối 1958 : lực lượng lớn mạnh

- 1/1/1959 : chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ

a Đối nội :

- Hai đảng thay cầm quyền : + Đảng Cộng hòa

+ Đảng Dân chủ

- Ban hành loạt đạo luật phản động - Phong trào đấu tranh nhân dân phát triển mạnh mẽ

b Đối ngoại :

- Đề “ Chiến lược toàn cầu ” phản cách mạng nhằm làm bá chủ giới

+ Chống nước xã hội chủ nghĩa + Viện trợ để khống chế nước + Gây chiến tranh xâm lược a Nhiệm vụ :

? Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật lần thứ hai có ý nghỉa to lớn tác động tiêu cực đối với người ?

- Nguyên tắc dân tộc tự b Vai trò :

- Gìn giữ hịa bình an ninh giới - Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa A-pac-thai

- giúp nước phát triển kinh tế

1 Ý nghĩa :

- Đánh dấu tiến hóa văn minh lồi người

- Nâng cao mức sống người - Cơ cấu dân cư thay đổi

2 Hậu :

- Chế tạo vũ khí hủy diệt - Ơ nhiễm môi trường

- Xuất bệnh hiểm nghèo - Đạo đức, an ninh bị đe dọa

4.4 Tổng kết :

? Thời gian sụp đổ CNXH Liên Xô ? A 1990

B 1991 C 1992 D 1993

? Việt Nam gia nhập ASEAN vào thời gian ? A 7/1992

B 7/1993 C 7/1994 D 7/1995

? Những đặc điểm phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sau CTTG II ? A Diễn Châu Phi

B Bị đàn áp thất bại nặng nề

C Diễn Châu Á, Phi Mĩ Latinh D Diễn Châu Mĩ

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học : - Học sinh nhà thực :

+Đối với tiết học : Học thuộc nội dung học HKI + Xem câu hỏi cuối +Bài : Ôn lại học chuẩn bị thi học kì I

V Phụ lục :