- Lưu giữ HS yếu ở lại trong thời gian 20 phút cuối giờ của các ngày trong tuần, phụ đạo nhằm vào các tiết trống, các tiết ôn và rèn.. Dạy thêm chiều thứ 2, 6 hàng tuần theo nhóm học sin[r]
(1)
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TÂM
LỚP - N À KHAU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc
Đồng Tâm, ngày 30 tháng năm 2013
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
NĂM HỌC 2013 – 2014
Căn nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Phòng Giáo dục- Đào tạo Bình Liêu
Căn nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 trường tiểu học Đồng Tâm, Lớp Nà Khau đề kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu năm học 2013 - 2014 sau:
I Mục đích:
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
- Góp phần tạo hứng thú học tập, phát triển sở trường, khiếu học sinh
- Duy trì thành PCGDTH-CMC, PCGDTHĐĐT II Đối tượng bồi dưỡng, phụ đạo :
- Là học sinh có tiến đầu năm học
- Là học sinh tiếp thu chậm, đọc viết chậm, học sinh khuyết tật học hồ nhập III Hình thức tổ chức, nội dung dạy học, phương pháp dạy học:
1.Hình thức tổ chức:
- Căn mục đích, đối tượng HS tiến hành thành lập nhóm học sinh giỏi, học sinh yếu - Thực bồi dưỡng, phụ đạo học khố, tiết luyện tập Toán, Tiếng Việt
Nội dung dạy học:
- Nội dung bồi dưỡng, phụ đạo nằm chương trình Khơng dạy nội dung kiến thức ngồi chương trình
- Chọn nội dung tiết học phù hợp nhằm phát huy trí thơng minh, sáng tạo trả lời câu hỏi giải tập
3 Phương pháp dạy học:
- Giáo viên tổ chức dạy học đa dạng, hấp dẫn phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh - Giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào sống xung quanh
- Đối với học sinh yếu GV dùng biện pháp lặp lặp lại để giúp em đạt mức độ yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- KN
- Tổ chức khảo sát sau nội dung, yêu cầu cần đạt để rút kinh nghiệm bồi dưỡng, phụ đạo
- Chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu thông qua báo cáo chuyên đề, giới thiệu thơng tin,…
4 Sách tham khảo: - Tốn nâng cao lớp
(2)IV Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi Mơn Tốn:
Tháng Nội dung Ghi
10/2013 - Đọc, viết , so sánh số phạm vi 10
- Sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Phép cộng số phạm vi 3,4,5
- Phép trừ số phạm vi 3,4,5
11/2013 - Số phép cộng - Số phép trừ
- Phép cộng số phạm vi 6,7,8,9 - Phép trừ số phạm vi 6,7,8,9
12/2013 - Phép cộng, trừ phạm vi 10
- Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10
- Nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng
1&2/2014 - Các số có hai chữ số từ 10 đến 20
- Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Giải tốn có lời văn
- Ôn tập
3/2014 - Xăng- ti- mét Đo độ dài Vẽ đoạn thẳng - Các số tròn chục
- Điểm trong, điểm ngồi hình - So sánh số có hai chữ số
4/2014 - Đọc, viết số từ đến 100 - Giải tốn có lời văn
- Cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Ơn tập
V Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi Môn Tiếng Việt:
Tháng Nội dung Ghi
10/2013 - Ôn tập âm chữ ghi âm
(3)- Điền vần thích hợp vào chỗ chấm - Ôn tập
11/2013 - Đọc, viết vần, tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng từ 42 đến 59
- Luyện nói theo chủ đề
- Điền vần thích hợp vào chỗ chấm - Ơn tập
12/2013 - Đọc, viết vần, tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng từ 61 đến 76
- Luyện nói theo chủ đề
- Tìm tiếng, từ có vần học - Ơn tập
1&2/2014 - Đọc, viết vần, tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng từ 77
đến 89
- Luyện nói theo chủ đề
- Tìm tiếng, từ có vần học - Ơn tập
3/2014 - Luyện đọc Tập đọc tuần - Viết tả đoạn tập đọc - Tìm tiếng có vần theo u cầu
- Ơn tập
4/2014 - Luyện đọc Tập đọc tuần - Viết tả đoạn tập đọc - Tìm tiếng có vần theo u cầu
- Ôn tập
VI Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém:
THÁNG NỘI DUNG THỰC HIỆN BIỆN PHÁP 8+9/
2013
- Phân loại học sinh yếu, học sinh khuyết tật học hòa nhập
- Lên kế hoạch, tổ chức phụ đạo học sinh yếu
- Lập danh sách học sinh yếu theo môn Phân loại theo nguyên nhân
(4)- Thơng báo cho phụ huynh tình hình học sinh yếu phối hợp thực
các tiết ôn rèn
- Báo cáo cho phụ huynh biết tình hình học mìmh Yêu cầu phụ huynh kèm thêm em nhà
10/2013
- Tổ chức kiểm tra chất lượng HKI
- Báo cáo chất lượng học lực học sinh yếu
- Đối chiếu HS yếu đầu năm so với HS yếu học kì1
- Tiếp tục Phụ đạo học sinh yếu
- Qua KT định kì học lớp, xác định lại mức độ học sinh yếu phụ đạo thời gian qua So sánh danh sách với chất lượng đầu năm
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
11/2013
- KS học sinh yếu mơn : Tốn + Tiếng Việt (Lưu giữ kiểm tra)
-Tổ chức phong trào học tập Giúp bạn cịn khó khăn đồ dùng học tập…
- Khảo sát lớp học sinh yếu
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
-Phân cơng “đơi bạn tiến” “nhóm học tốt” để em giúp đỡ lẫn Tổ chức kiểm tra lẫn 15’ trước vào học Tổ chức quyên góp giúp đỡ học sinh yếu cịn thiếu đồ dùng học tập
12/2013
- Tổ chức kiểm tra định kì cuối học kì Đối chiếu HS yếu học kì1 so với cuối kì
- Phụ đạo học sinh yếu
- Tiến hành Khảo sát nghiêm túc để xác định lại học sinh yếu
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
01/2014
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn
- Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
2/2014
- KS học sinh yếu mơn : Tốn + Tiếng Việt (Lưu giữ kiểm tra) - Tổ chức kiểm tra định kì học kì xác định chất lượng học sinh yếu - Tiếp tục phụ đạo HS yếu
- Khảo sát cách nghiêm tục, ý chất lượng HS yếu, đánh giá tiến học sinh, có kế học phụ đạo hợp lí
(5)3/2014
- Tiếp tục - Phụ đạo HS yếu
- Đối chiếu HS yếu cuối kì so với kì
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn
- Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
4/2014
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu
- KS học sinh yếu mơn : Tốn + Tiếng Việt ( Lưu giữ kiểm tra)
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
5/2014
- Tiếp tục phụ đạo yếu - Tổ chức kiểm tra định kì cuối học kì
- Báo cáo chất lượng học lực, danh sách học sinh yếu
- Đối chiếu HS yếu kì so với cuối kì
- Nếu cịn HS yếu lập kế hoạch RL hè
- Lưu giữ HS yếu lại thời gian 20 phút cuối ngày tuần, phụ đạo nhằm vào tiết trống, tiết ôn rèn
- Dạy thêm chiều thứ 2, hàng tuần theo nhóm học sinh yếu
- Xác định lại danh sách học sinh yếu theo mơn Có kế hoạch ôn tập cho em học thêm hè
Trên kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu lớp Nà Khau trường Tiểu học đồng Tâm năm học 2013 - 20134
Giáo viên chủ nhiệm