Bài 1. Em là học sinh lớp 5

Tranh, aûnh, baøi baùo veà hoaït ñoäng cuûa Lieân Hôïp Quoác vaø caùc cô quan Lieân Hôïp Quoác ôû ñòa phöông vaø ôû Vieät Nam. III – Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: 1- Baøi cuõ: 5’[r]

(1)

Tuần 1: Em lµ häc sinh líp ( t1) I/ Mơc tiªu:

-H biÕt: Häc sinh líp lµ häc sinh cđa líp lín trờng, cần phải gơng mẫu cho em lớp díi häc tËp

- Bớc dầu có kĩ nhận thức, kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào HS lớp , có ý thức học tập, rèn luyện xứng đáng HS lp

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Hình vẽ trang 3,4/SGK; PHT, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học

Nội dung- tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị:

2 Bài mới:25 * H Đ1: Quan sát tranh 10

* H Đ2: Làm BT1/ SGK

(7)

* H Đ3:Tự liên hệ: (BT2, 3/SGK)

(10)

* HĐ4: Trò chơi phóng viên

- Gv kiĨm tra s¸ch vë cđa H - NhËn xÐt

* Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi đề

* Gv yªu cầu H quan sát tranh, ảnh SGK trang 3.4 thảo luận theo câu hỏi sau:

? Mỗi tranh vẽ cảnh gì?

Em suy nghĩ xem tranh,ảnh trên?

? HS lớp có khác so với HS khối lớp kh¸c trêng?

? Theo em phải làm để xứng đáng HS lớp 5?

- Gv nhận xét kết luận: Năm em lên lớp HS lớn tr-ờng nên phải gơng mẫu mặt để HS lp di noi theo

* Gv nêu yêu cầu bµi tËp1

- Yêu cầu HS chọn ý trả lời cho hành động, việc làm HS lớp cần có

- Gv chốt lại ý là: a,b,c,d,e Đây nhiệm vụ HS lớp cần thực

* Hớng dẫn HS tự liên hệ thân đẫ có điểm xứng đáng HS lớp 5, điểm cần cố gắng để xứng đáng HS lớp 5?

- GV mêi mét sè em HS tù liªn hƯ tr-íc líp

- GV nhận xét, tuyên dơng HS * GV nêu cách chơi: bạn nhóm vào vai phóng viên ngời đợc phỏnh vấn để hỏi, trả lời vai trò vị trớ ca ngi H lp

- Đa sách lên bàn - H lắng nghe

- H quan sát tranh ảnh - H thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Lµ líp lín nhÊt trêng

- Phải gơng mẫu để em lớp dới noi theo

- H nghe

-H hoạt động theo nhóm đơi chn ý tr li ỳng

- Vài nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét,bổ sung

- H thảo luận nhóm em, trình bày cho nghe việc làm mình: Gơng mẫu viƯc thùc hiƯn giê giÊc vµo líp, häc bµi làm

-H khác nhận xét

- H nắm bắt cách chơi

- H tin hành trị chơi: H hoạt động nhóm 2, em phóng viên, em ngời đ-ợc vấn

VÝ dơ:

+ Theo b¹n HS líp phải làm gì?

(2)

3 Củng cố,dặn dò:5

- Cho HS tiến hành trò chơi

- GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

GV nhận xét, tuyên dơng HS thực tốt

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GVnhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS chn bị tiết sau

là HS lớp 5?

- H lắng nghe

TUN 2: Em häc sinh líp ( t2) I/ Mơc tiªu:

-H biÕt: Häc sinh líp lµ häc sinh cđa lớp lớn trờng, cần phải gơng mẫu cho em líp díi häc tËp

- H tự rèn luyện cho kĩ đề mục tiêu phấn đấu đạt mục tiêu đề ra, có ý thức phấn đấu vơn lên mặt để xứng đáng H lớp

- Có kĩ nhận thức mặt mạnh mặt yếu cần khắc phục Biết đặt mục tiêu kế hoạch phấn đấu năm học

- Vui tự hào HS lớp , có ý thức học tập, rèn luyện xứng đáng HS lớp

- Giáo dc H có tình yêu trách nhim với trêng, lípng mặt mạnh mặt yếu cần khắc phục Biết đặt mục tiêu kế hoặch phấn đấu nm hc.

(Đối với HS KG: Biết nhắc nhở bạn có ý thức học tập, rèn luyện) II/ §å dïng d¹y häc:

- Gv: Phân cơng H theo tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ chủ đề trờng lớp - Hs: Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân

III/ Hoạt động dạy học :

Nội dung- tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị: 5’

2 Bài mới: 25’ * H Đ1: thảo luận kế hoạch phấn đấu năm học

10’

- Gv nªu c©u hái:

? Bản thân em làm để xứng đáng học sinh lớp 5?

- Nhận xét,đánh giá

* Gv giới thiệu bài,ghi đề

- Gv kiểm tra kế hoạch phấn đấu cá nhân

* Hớng dẫn H trình bày kế hoạch phấn đấu thân năm học về: Đạo đức, học tập, hoạt động khác

- Gv gợi ý: thân thấy có thuận lợi, khó khăn gì? ngời giúp đỡ cho thân em khắc phục khó khăn ?

Gv nhËn xÐt chung

- Kết luận: Để xứng đáng H lớp 5, cần phải tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế hoạch

- H tr¶ lêi, líp nhËn xÐt

- H nghe, nhắc đề

- Hoạt động theo nhóm em, trình bày kế hoạch phấn đấu thân năm học với bạn nhóm

-5 H trình bày trớc lớp lớp theo dõi, nhận xÐt, bỉ sung

(3)

* H §2: Kể chuyện gơng học sinh gơng mẫu

7-8’

* H Đ3: Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề tr-ờng em

7-8

3 Củng cố,dặn dò: 3-4

* Yờu cầu H hoạt động cá nhân, kể học sinh lớp gơng mẫu lớp, trờng, địa phơng em

- Gv kết luận: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến

* Gv hớng dẫn H giới thiệu tranh ảnh hoạt động H khối trờng đạt đợc thành tớch cao

- Yêu cầu nhóm trình bày tiết mục văn nghệ ca ngợi trờng, lớp

- Kết luận: Chúng ta tự hào H lớp 5; yêu quý tự hào trờng mình, lớp đồng thời, thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng H lớp 5; xây dựng lớp trở thành lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt

* Gv nhận xét tuyên dơng học sinh tham gia xây dựng tốt - dặn dò H chuẩn bị sau

- H hot ng cỏ nhõn kể tr-ớc lớp VD: bạn Bích lớp 5-2 nhà nghèo ln cố gắng học giỏi, tích cực hoạt động Đội, nhi đồng Bạn gơng tốt để H khối toàn trờng noi theo

- H hoạt động theo nhóm lớp theo dõi, bổ sung

- Thực theo nhóm chuẩn bị, cử ngời giới thiệu - H hát múa chuẩn bị: Em yêu trờng em, lớp đoàn kết, - H nghe

- H lắng nghe, ghi nhớ

TUÂN 3: có trách nhiệm với việc làm mình. Truyện kể: Chuyện bạn Đức

I/ Mục tiêu: Học sinh:

- Biết có trách nhiệm với việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Bit định kiên định bảo vệ ý kiến

- Học sinh biết tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác

II/ Chuẩn bị: Các nhóm chuẩn bị trị chơi “Phân vai” III/ Hoạt động dạy học :

ND- Thêi l ợng 1/ Bài cũ

(3 phỳt) 2/ Bi mi Hot ng 1:

(10 phút) Tìm hiểu câu

Hoạt động thầy ? Là học sinh lớp em cần làm gì?

- Gọi HS đọc chuyện: Chuyện của bạn Đức? Đức gây chuyn gỡ?

?Sau gây chuyện, Đức cảm

Hoạt động trò - HS đọc trớc lớp Lớp theo dõi

- HS quan s¸t thảo luận theo nhóm hai em

(4)

chuyện: Chuyện của bạn Đức.

Hot ng 2: (5 phút) Làm tập sách giáo khoa.

Hoạt động 3: (8 phút)

3.-Củng cố -Dặn dò.

thấy nào?

- u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Giáo viên kết luận: Đức vơ ý đá bóng vào bà Đoan chỉ có Đức với Hợp biết Nhng trong lịng Đức tự thấy có trách nhiệm với hành động và suy nghĩ tìm cách giải phù hợp Theo em, Đức nên giải việc cho tốt?

Rút ghi nhớ:

? Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ?

Tổng kết ý kiến, chốt ý - Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS trình bày GV kết luận: a, b, d, g biểu ngời sống có trách nhiệm; c, đ, e biĨu hiƯn cđa ngêi sèng cã tr¸ch nhiƯm

Bày t thỏi

- Cán lớp lên bảng thực điều khiển lớp hoàn thành tập 3:

- Tán thành: ý kiến a, đ; không tán thµnh: b, c, d

- GV yêu cầu vài HS giải thích tán thành phản đối ý kiến

bỉ sung

- HS lắng nghe Đa tình (Đức cần phải rút kinh nghiệm lần sau phải có trách nhiệm với việc làm mình)

- HS thảo luận theo nhãm4 em, rót ghi nhí

- HS đọc nêu

- HS hoạt động cá nhân đọc v tr li cõu hi

- HS trình bày tríc líp, líp theo dâi, nhËn xÐt

- Lớp thực cách đồng ý hay không đồng ý với ý kiến bạn đa - HS giải thớch

TUÂN 4: Có trách nhiệm việc làm (Tiết 2) I Mục tiêu:

Học xong bµi nµy HS biÕt:

- Học sinh hiểu ngời phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền đợc tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em

(5)

- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm đổ lỗi cho ngời khác

II ChuÈn bÞ:

GV: Ghi tình tập vào bảng phụ HS:

- Tìm hiểu trớc cách xử lí tình tập trang

- Nhớ tìm hiểu số mẫu chuyện thân chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm việc làm

III Cỏc hot ng dy – học: ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp

2 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh trả lời câu hỏi H: Nêu ghi nhớ?

3 Bài míi:

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Xử

lý tình

huống (bài

tËp 3,

SGK/8) (15 phót)

- Gọi học sinh đọc nội dung tập SGK

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xữ lý tình tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm xữ lý tình GV giao

- GV dán lên bảng tình u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày cách xữ lý tình nhóm mình, lớp trao đổi, bổ sung

- GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh

- Học sinh đọc nội dung SGK

- HS thảo luận nhóm xữ lý tình

- Đại điện nhóm lên bảng trình bày cách xữ lý tình nhóm

HĐ2: Tự liên hệ thân (15 phút)

- GV nêu yêu cầu:

Em hóy nh kể lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm.

- Gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm:

1) Chuyện xãy lúc em ó lm gỡ?

2) Bây nghĩ lại em thấy nào? - Yêu cầu HS theo nhóm kể cho

nhau nghe câu chuyện - GV yêu cầu số HS trình bày

câu chuyện trớc lớp

- Sau phần trình bày HS, GV gợi ý cho em tự rút học qua mẫu chuyện kể

- GV kết luận: Khi giải công việc hay xữ lý tình cách có

- HS theo nhãm kĨ cho nghe vỊ c©u chun cđa

- HS trình bày câu chuyện trớc lớp

(6)

trách nhiệm, dù thấy áy náy lòng

Ngi có trách nhiệm ngời trớc làm suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẳn sàng làm lại cho tốt HĐ3: Củng

cè – dặn dò

- GV yờu cu HS đọc phần ghi nhớ SGK

- DỈn HS có trách nhiệm việc làm Chuẩn bị cho sau: Có chí nên

TUÂN 5: Có chí nên I Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

1 Trong sống ngời thờng phải đối mặt với khó khăn, thử thách nhng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy vợt qua khó khăn để vơn lên sống

2 Xác định thuận lợi, khó khăn mình, biết đề kế hoạch vợt khó khăn thân

3.Giáo dục HS ý thức vợt khó, vơn lên sống II Chuẩn bị:

GV: SGK, thẻ mµu

 HS: SGK, tập, thẻ màu III Các hoạt động dạy học:

Néi dung

- Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị (2-3 phút)

2 Dạy mới: * Giới thiệu bµi: (2 phót)

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin Trần Bảo Đồng rút ghi nhớ

( 8- 10 P)

Mục tiêu: Giúp HS biết g-ơng vợt khó cđa TB§

- Kiểm tra bài: Có trách nhiệm việc làm

+ HS1: Có trách nhiệm với việc làm có ích cho thân

+ HS 2: Kể số việc làm thể có trách nhiệm với việc lm

- Nhận xét, tuyên dơng

**GV gii thiệu: Trong sống lúc ta gặp thuận lợi, thành cơng mà có lúc gặp phảI khó khăn Để vợt qua khó khăn, thử thách cần rèn cho ý chí nghị lực vơn lên sống Biết chủ động trớc sống Bài học hôm giúp tìm hiểu điều

- Gọi HS đọc thông tin SGK - GV kể lại thơng tin

-Tỉ chøc, HD HS tr¶ lêi câu hỏi SGK?

- Gi HS c CH 1:Trần Bảo Đồng gặp khó khăn cuc sng?

- YC cá nhân nêu

- GV kết luận: Nhà TBĐ nghèo, đông anh

-2 HS trả lời

-HS khác lắng nghe Và bỉ sung

- QS, l¾ng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- L¾ng nghe vµ TLCH

(7)

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống ( 7-8 phút)

Mục tiêu: Giúp HS biết đợc biểu ngời có ý chí

* Hoạt động 3: Liên hệ thân

(6-7)phót) Mơc tiªu: Giúp HS biết trình bày khó khăn sống cách giải 3 Củng cố- dặn dò:

(2-3 P)

em, cha đau èm…

* Nêu CH 2: Trần Bảo Đồng vợt qua khó khăn để vơn lên nh nào?

- YC HS thảo luận nhóm bàn

- HĐKQ kết luận: Đồng bán bánh mì giúp mẹ, sử dụng thời gian hợp lí có phơng pháp học tập tốt

? Qua gơng TBĐ em học tập bạn điều gì?

- KL: Trong sống gặp khó khăn, không nên nản chí mà phải tìm cách vợt qua, nh ngêi cã ý chÝ

**HD HS rót ghi nhớ:

? Trong sống, gặp khó khăn em cần làm gì?

- GV kt lun - Gọi HS đọc SGK

- Gọi HS đọc YC tập SGK tình a,b,c,d

- Cho Hs thảo luận nhóm tình - HĐKQ trò chơi: Bày tỏ ý kiến qua giơ thẻ màu

+ Phổ biến YC, cách thức thĨ lƯ TC + Tỉ chøc cho HS ch¬i:

GV nêu tình huống, cá nhân bày tỏ ý kiến: đồng tình, khơng đồng tình lỡng lự qua giơ thẻ màu đỏ, xanh vàng tơng ứng

- YC HS gi¶i thÝch lÝ …

- GV bổ sung kết luận ý

- YC cá nhân kể khó khăn sống cách giải cho bạn nghe

- GV tuyên dơng HS có cách giải khó khăn tốt kết luận:

+ Khi gặp khó khăn cần tìm cách giải

+ Khi bạn gặp khó khăn cần động viên, giúp bạn vợt qua

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn dò nhà: , su tầm số mẩu chuyện gơng vợt khó

tit sau hc

- Nhóm bàn thảo luận trình bày kết

- Nghe nhn xột - Hi ỏp- lp - Lng nghe

- Cá nhân tr¶ lêi

- 1-2 HS đọc SGK

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cùng phân tích đề nghe YC

- Nhãm thảo luận - Cá nhân nghe trò chơi tham gia chơi

- QS lắng nghe - Cá nhân kể

- Lắng nghe

- Hi ỏp số HS - Nghe ghi nhớ - Nghe chuẩn bị sau

TU¢N 6: Cã CHÝ THì NÊN( Tiết ) I Mục tiêu :

(8)

- HS nêu đợc gơng tiêu biểu vợt khó khăm để vơn lên sống kể cho lớp nghe

-HS biết cách liên hệ thân , nêu đợc khó khăn sống , học tập đề đợc cách vơt qua khó khăn

-Có chí vợt lên khó khăn để trở ngời có ích cho gia đình , xã hội II Chuẩn bị : - GV : Phiếu học tập

-HS : Su tầm đợc số gơng vợt khó. III Các hoạt động dạy - học :

ND-KT Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổ n định :

2.kiĨm tra bµi cũ:4

3 Dạy - học bài HĐ 1: Làm bài tập , SGK 10

HĐ 2: Tự liên hệ ( tËp SGK) 8’’

ổn định nề nếp lp

yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm

Em hÃy chọn từ ngữ sau : khó khăn , bỊn chÝ vỵt qua , íc mn , cc sèng dể điền vào chô trống câu dới cho phù hợp :

cú th đến với ngời Nếu biết tâm đạt đợc - GV nhận xét đánh giá

- Giíi thiƯu bµi.

- GV chia Hs thành nhóm nhỏ - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể gơng vợt khó sống dÃ su tầm dỵc

- Gọi HS trình bày gơng vợt khó sống su tầm đợc - GV nhận xét hỏi thêm : H : Khi gặp khó khăn sống bạn làm ?

H : ThÕ nµo vợt khó sống học tập?

H : Vợt khó sống học tËp sÏ gióp ta ®iỊu gi?

(Giúp ta tự tin sống , học tập đợc ngời yêu mến , cảm phục )

Yêu cầu HS đọc tập SGK

- Tỉ chøc cho HS tù ph©n tÝch khó khăn thân điền vào theo mẫu sau :

STT Khó

khăn

Những biện pháp khắc

phục

2

- Tổ chức HS trao đổi khó khăn với nhóm

HS chọn từ điền HS nhận xét

HS nghe HS nghe

- HS nhãm em

- HS thảo luận nhóm kể gơng vợt khó

- HS trình bày trớc lớp

- HS trả lời , HS khác bổ sung

(9)

HĐ : Trò chơi Đúng - Sai ” : 5’’

3 Cđng cè - dỈn dß : 3’’

- Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp

- GV kết luận : Lớp ta có vài bạn có nhiều khó khăn nh : bạn Nga , Khiết Ngọc thân cá bạn cần nỗ lực cố gắng dể vợt khó Nhng cảm thơng, chia sẻ, động viên bạn bè , tập thể củng cần thiết để giúp các bạn vợt qua khó khăn , vơn lên Trong sống ngời có nhng khó khăn riêng phải có ý chí v-ợt lên.

Sự cảm thông , động viên, giúp đỡ bạn bè , tập thể cần thiết để giúp vợt qua khó khăn , vơn lên sống.

- GV phát cho HS em em miếng giấy xanh -

- GV phổ biến cách chơi :

- GV lần lợt đọc tình , HS đọc xem tình hay sai : giơ mặt đỏ ; sai giơ mặt xanh - Treo bảng phụ có câu hỏi tình huống, đọc tình huống, yêu cầu học sinh chọn

- Yêu cầu HS giải thích trờng hợp sai

- NhËn xÐt , khen ngỵi

Câu hỏi tình Mẹ em bị ốm, em nhà chăm mẹ Trời rét bn ngđ nhng em vÈn cè lµm cho xong bµi tập ngủ

3 Cô giáo cho em tập toán nhà nhng khó em chờ chị em làm hộ

4 Tri ma to rét nhng em đến tr-ờng

5 Đi học mẹ cho em sang nhà bạn chơi Em liền cho dù em có rÊt nhiỊu bµi tËp vỊ nhµ

6 Hồn cảnh gia đình nhà bạn Lan khó khăn Em bạn tổ lên kế hoạch giúp đở

- Gọi Hs đọc phần Ghi nhớ - Nhn xột tit hc

- Dặn HS chuẩn bị : Nhớ ơn tổ tiên

- HS trao đổi khó khăn với nhóm 3- em trình bày

- Lớp thảo thuận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lp

- Yêu cầu - em ( có hoàn cảnh khó khăn ) trình bày

- HS nghe

- Nghe phỉ biÕn lt ch¬i

- Tiến hành chơi theo hớng dẫn GV

- HS giải thích tr-ờng hợp sai

(10)

VN xem sau;Nhớ ơn tổ tiên

TUÂN : nhớ ơn tỉ tiªn (tiÕt 1)

i mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

ii chn bÞ:

-gv: tranh ë sgk ; hs: t×m hiĨu tríc néi dung câu chuyện: thăm mộ

iii cỏc hot ng dy hc:

1 Kiểm tra cũ: hs trả lêi c©u hái.

hs1: em gặp khó khăn sống? em khắc phục khó khăn cách nào?

hs2 đánh dấu x vào  trớc ý em cho

 Chỉ có ngời có khó khăn sống cần phải co) chí

Nu bit c gắng, tâm học tập đạt kết cao

 Con trai cã chÝ h¬n gái

Con gái chẳng cần phải có chí

 Những ngời khuyết tật dù cố gắng học hành chẳng để làm

 Cã c«ng mài sắt, có ngày nên kim

Kiờn trỡ sửa chữa đợc khiếm khuyết thân (nh nói lắp, nói ngọng, ) ngời có chí

- Gv nhận xét đánh giá 2 Dạy - học mới:

Nội dung Hoạt động dạy Hot ng hc

hđ 1:tìm

hiểu nội

dung truyện: thăm mộ.(10 phút)

- Giới thiệu bài: gv treo tranh giíi thiƯu bµi

mt giúp hs biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên.

- Gv mời – hs đọc truyện thăm mộ - Thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

- Nhân ngày tết cổ truyền, bố việt đã làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên. - Theo em, bố muốn nhắc nhở việt điều kể tổ tiên?

- Vì việt muốn dọn bàn thờ giúp mẹ?

- Gv nhận xét ý trả lời hs chốt lại:

-hs c truyn thm m hs khác theo dõi. -hs trả lời cá nhân ý, hs khác nhận xét, bổ sung

+ Nhân dịp đón tết cổ truyền, bố việt thăm mộ ơng nội ngồi nghĩa trang làng, bố việt cịn mang xẻng vạt cỏ phía xa, lựa xắn vầng cỏ tơi tốt đem đắp lên, kính cẩn thắp hơng mộ ơng mộ xung quanh

+ Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên gìn giữ phát huy truyền thống gia đình

(11)

¬n với tổ tiên

Gv kt lun: ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ ngời đều phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể.

h® 2:làm bài tập1, sgk. (10 phút)

hđ 3:tự liên hệ.(10 phút)

3 Củng cố , dặn dò: (3 phót)

mt giúp hs biết đựơc việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

-gọi hs đọc yêu cầu tập1

-yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi làm bài, chọn việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên -yêu cầu hs trình bày ý kiến việc làm giải thích lí

-yêu cầu lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung -kết luận: cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nh việc ý a, c, d,đ

mt giúp hs biết đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

-gv yêu cầu hs theo nhóm bàn kể cho nghe việc làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên việc cha làm đợc -gv mời số hs trình bày thứ tự trớc lớp -gv nhận xét, khen thởng hs biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực nhắc nhở hs khác học tập theo bạn

-gv mời số hs đọc phần ghi nhớ sgk

-dặn nhóm hs nhà su tầm tranh , ảnh, báo nói ngày giỗ tổ hùng vơng câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề biết ơn tổ tiên.

-tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

-hs đọc yêu cầu tập1

-hs thảo luận chọn việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

-hs trình bày ý kiến nêu lÝ chän ý dã, hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

-hs theo nhãm bµn kĨ cho nghe -hs thứ tự trình bày trớc lớp

2-3 em c ghi nh sgk

TUÂN : nhớ ơn tỉ tiªn (tiÕt 2)

i mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

ii chn bÞ:

-gv: tranh ë sgk ; hs: t×m hiĨu tríc néi dung câu chuyện: thăm mộ

iii cỏc hot ng dy hc:

1 Kiểm tra cũ: hs trả lêi c©u hái.

hs1: em gặp khó khăn sống? em khắc phục khó khăn cách nào?

hs2 đánh dấu x vào  trớc ý em cho

 Chỉ có ngời có khó khăn sống cần phải co) chí

(12)

Con trai có chí gái

Con gái chẳng cần phải có chí

Nhng ngi khuyết tật dù cố gắng học hành chẳng để lm gỡ

Có công mài sắt, có ngày nªn kim

 Kiên trì sửa chữa đợc khiếm khuyết thân (nh nói lắp, nói ngọng, ) ngời có chí

- Gv nhận xét đánh giá 2 Dạy - học mới:

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

hđ 1:tìm

hiểu nội

dung truyện: thăm mộ.(10 phót)

- Giíi thiƯu bµi: gv treo tranh giíi thiƯu bµi

mt giúp hs biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên.

- Gv mời – hs đọc truyện thăm mộ - Thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

- Nhân ngày tết cổ truyền, bố việt đã làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên. - Theo em, bố muốn nhắc nhở việt điều kể tổ tiên?

- V× viƯt mn dän bµn thê gióp mĐ?

- Gv nhËn xÐt ý trả lời hs chốt lại:

-hs đọc truyện thăm mộ hs khác theo dõi. -hs trả lời cá nhân ý, hs khác nhận xét, bổ sung

+ Nhân dịp đón tết cổ truyền, bố việt thăm mộ ơng nội ngồi nghĩa trang làng, bố việt mang xẻng vạt cỏ phía xa, lựa xắn vầng cỏ tơi tốt đem đắp lên, kính cẩn thắp hơng mộ ông mộ xung quanh

+ Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên gìn giữ phát huy truyền thống gia đình

+ ViƯt mn lau bµn thê gióp mĐ việt muốn thể lòng biết ơn víi tỉ tiªn

Gv kết luận: ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ ngời đều phải biết ơn tổ tiên biết thể điều bng nhng vic lm c th.

hđ 2:làm bài tập1, sgk. (10 phút)

hđ 3:tự liên hệ.(10 phút)

mt giúp hs biết đựơc việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

-gọi hs đọc yêu cầu tập1

-yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi làm bài, chọn việc làm thể lịng biết ơn tổ tiên -u cầu hs trình bày ý kiến việc làm giải thích lí

-yêu cầu lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung -kết luận: cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nh việc ý a, c, d,đ

mt giúp hs biết đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiờn.

-gv yêu cầu hs theo nhóm bàn kể cho

-hs đọc yêu cầu tập1

-hs thảo luận chọn việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

-hs trình bày ý kiến nêu lí chọn ý dó, hs khác nhận xét bỉ sung

(13)

3 Cđng cè , dặn dò: (3 phút)

nghe nhng vic lm c để thể lòng biết ơn tổ tiên việc cha làm đợc -gv mời số hs trình bày thứ tự trớc lớp -gv nhận xét, khen thởng hs biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực nhắc nhở hs khác học tập theo bạn

-gv mời số hs đọc phần ghi nhớ sgk

-dặn nhóm hs nhà su tầm tranh , ảnh, báo nói ngày giỗ tổ hùng vơng câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề biết ơn tổ tiên.

-tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

kĨ cho nghe -hs thø tự trình bày trớc lớp

2-3 em c ghi nh sgk

TUÂN : Tình bạn ( Tiết 1) A-

Mơc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè ngày sống ngày B- Đồ dùng dạy học: HS: trang phục để đóng vai

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T G - nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Kiểm tra

cị: 2’ -3’ II.Bµi míi:

1.Giới thiệu bài: a.Hoạt động 1: Em làm ? 9’- 10’

- Gọi em nêu biểu tình bạn đẹp

- NhËn xÐt Trùc tiÕp

- Tæ chøc cho HS làm việc theo nhóm

+GV phát phiếu ghi tình cho HS thảo luận giải tình

*Em phải làm trờng hợp sau?Vì em phải làm nh vậy? 1/khi em nhìn thấy bạn em làm việc sai trái

2/Khi bạn em gặp chuyện vui 3/Khi bạn em bị bắt nạt

4/Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học 5/Khi bạn bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào hành vi không tốt

6/Bạn phê bình em mắc khguyết điểm

7/Khi bn gặp chuyện buồn - Gọi đại diện nhóm lên trình bày quan điểm trớc lớp - GV ghi tóm tắt lên bảng phụ cách

- Một em nêu biểu tình bạn đẹp - Nhận xét - Bổ sung

-HS thảo luận theo nhóm

- Mỗi trờng hợp, nhóm nêu ý kiến, nhóm khác bổ sung ý kiÕn

(14)

b.Hoạt động 2: Liên hệ thân 8’-10’

d.Hoạt động 3: Trò chơi: ?Ai nhanh hơn? 7’- 8’

III.Củng cố- dặn dò: 1- 2

xử lý cđa c¸c nhãm

- Cho nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét, kết luận:Cần khuyên dăn góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt

- GV gợi ý tình để HS liên hệ :Đối với thân nh bạn bè,em làm để xây đắp giữ gìn tình bạn sáng, bền vững

- Yêu cầu học sinh tự liên hệ

- Yêu cầu số học sinh trình bày trớc lớp

- Nêu câu hỏi cho HS nhận xét ý kiÕn cđa b¹n

- GV nhận xét trí ý kiến khen em có việc làm tố cho tình bạn

GV Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

- GV nêu tên trị chơi, luật chơi cách chơi:Mỗi nhóm ghi lên bảng phụ câu ca dao, tục ngữ nói tình bạn Mỗi câu ghi đợc, đợc vàng, sai đợc màu đỏ Bên nhiều vàng chiến thắng

-Tổ chức cho HS chơi, GV theo dỏi -Hớng dẫn cho lớp làm trọng tài, nhận xét kết quả, xếp thi đua - GV tuyên dơng tổ thắng -Hỏi: Để có tình bạn đẹp bền vững, cần phải làm ? -GV nhận xét, kết luận: Để có tình bạn đẹp bền chặt, nên quan tâm, chia bạn lúc bạn vui, buồn, gặp hoạn nạn phải giữ gìn, vun đắp có nh tình bạn bền chặt

-NhËn xÐt giê häc

-Về nhà xem lại hôm sau

với cách ứng xử bạn nêu ý kiến

-Tự liên hệ thân

-Nghe, ghi nhí

- Tù liªn hƯ

- Mét sè em trình bày trớc lớp Lớp nhận xét bổ sung

-Nghe, ghi nhí

-HS chơi theo tổ, lớp cổ vũ -Lớp đếm kết với GV

-HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung

TUÂN 10 : Tình bạn ( Tiết 2) A-

(15)

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè ngày sống ngày B- Đồ dùng dạy học: HS: trang phục để đóng vai

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T G - nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Kiểm tra cũ:

2’ -3’ II.Bµi míi:

1.Giới thiệu bài: a.Hoạt động 1: Em làm ? 9’- 10’

b.Hoạt động 2: Liên hệ thân 8’-10’

- Gọi em nêu biểu tình bạn đẹp

- NhËn xÐt Trùc tiÕp

- Tæ chøc cho HS làm việc theo nhóm

+GV phát phiếu ghi tình cho HS thảo luận giải tình

*Em phải làm trờng hợp sau?Vì em phải làm nh vậy? 1/khi em nhìn thấy bạn em làm việc sai trái

2/Khi bạn em gặp chuyện vui 3/Khi bạn em bị bắt nạt

4/Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học 5/Khi bạn bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào hành vi không tốt

6/Bạn phê bình em mắc khguyết điểm

7/Khi bn gp chuyn buồn - Gọi đại diện nhóm lên trình bày quan điểm trớc lớp - GV ghi tóm tắt lên bảng phụ cách xử lý nhóm

- Cho nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét, kết luận:Cần khuyên dăn góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt

- GV gợi ý tình để HS liên hệ :Đối với thân nh bạn bè,em làm để xây đắp giữ gìn tình bạn sáng, bền vững

- Yªu cầu học sinh tự liên hệ

- Yêu cầu số học sinh trình bày trớc lớp

- Nêu câu hỏi cho HS nhận xét ý kiến bạn

- GV nhận xét trí ý kiến khen em có việc lµm

- Một em nêu biểu tình bạn đẹp - Nhận xét - Bổ sung

-HS thảo luận theo nhóm

- Mỗi trờng hợp, nhóm nêu ý kiến, nhóm khác bỉ sung ý kiÕn

- Các nhóm nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý với cách ứng xử bạn nêu ý kiến

-Tự liên hệ thân

-Nghe, ghi nhí

- Tù liªn hƯ

(16)

d.Hoạt động 3: Trò chơi: ?Ai nhanh hơn? 7’-

III.Củng cố- dặn dò: 1- 2

đúng tố cho tình bạn

GV Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

- GV nêu tên trị chơi, luật chơi cách chơi:Mỗi nhóm ghi lên bảng phụ câu ca dao, tục ngữ nói tình bạn Mỗi câu ghi đợc, đợc vàng, sai đợc màu đỏ Bên nhiều vàng chiến thắng

-Tổ chức cho HS chơi, GV theo dỏi -Hớng dẫn cho lớp làm trọng tài, nhận xét kết quả, xếp thi đua - GV tuyên dơng tổ thắng -Hỏi: Để có tình bạn đẹp bền vững, cần phải làm ? -GV nhận xét, kết luận: Để có tình bạn đẹp bền chặt, nên quan tâm, chia bạn lúc bạn vui, buồn, gặp hoạn nạn phải giữ gìn, vun đắp có nh tình bạn bền chặt

-NhËn xÐt giê häc

-VỊ nhµ xem lại hôm sau

-Nghe, ghi nhớ

-HS chơi theo tổ, lớp cổ vũ -Lớp đếm kết với GV

-HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung

TUẦN 11: THỰC HÀNH GIA Kè I Tun 12: Kính già , yêu trẻ (Tiết 1) I, Mục tiêu:

- Biết cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu th¬ng em nhá

-Nêu đợc hành vi,việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời gia , yêu thơng em nhỏ

-Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với ngời già,nhờng nhịn em nhỏ

II,Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1;KiĨm tra bµi cị: (3-5')

2;Bài mới: -Hoạt động : tìm hiểu truyện : "Sau ờm ma".(15-17phỳt)

? Em hÃy nêu việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên?

GV giíi thiƯu bµi

Gv đọc truyện"Sau đêm ma "ở SGK Yêu cầu HS thảo luận nội dung câu hỏi SGK

Gäi HS tr¶ lêi-NhËn xÐt

- Hỏi: Đối với ngời già, em nhỏ cần có thái độ nh nào?

2 Hs tr¶ lời Nhận xét

Lắng nghe Thảo luận N2 Trả lêi

(17)

-Hoạt động 2: Làm BT 1( 10-12 phút)

-Hoạt động 3: Củng cố -Dặn dị (3-5 phút)

Kết luận: Cần tơn trọng ngời già,em nhỏ và giúp đỡ họ sống.

Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK Cho HS làm việc cá nhân

Gäi mét sè HS trả lời câu hỏi Nhận xét

Kết luận:

Các hành vi a,b,c hành vi thể hiện kính già,yêu trẻ

Hành vi d cha thể quan tâm , yêu thơng em nhỏ.

Liên hệ thân Nhận xét nêu gơng

-Củng cố nội dung học: Gọi Hs đọc lại phần ghi nhớ -Dặn dò:

-Học làm tập đầy đủ -Chuẩn bị

-¸p dơng bµi võa häc vµo cc sèng h»ng ngµy

Nghe Ghi nhớ Đọc

Đọc

Làm việc cá nhân Trả lời

Nghe Liên hệ

Đọc Nghe

TUN 13: Kính già yêu trẻ tiết I.mơc tiªu:

 Cđng cè cho häc sinh vỊ kiến thức tôn trọng ngời già ,yêu thơng em nhỏ qua cách xử lý tình

Bit lựa chọn ứng xử phù hợp tình để thể kính già u trẻ

 Có thái độ hành vi thể tôn trọng lễ phép ,giúp đỡ ngời già nhờng nhin em nhỏ II.chuẩn bị

 Đồ dùng đóng vai để chơi tập hai III hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài củ

Bµi míi

Hoạt động

Hoạt đơng

? Các bạn chuyện sau ma làm gặp bà cụ em bé

_Giới thiệu : Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

( Đóng vai tập 2)

GV chia học sinh thành nhóm vàphan cơng xử lý đóng vai tình tập

2 Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai

Giáo viên nhận xét kết luận Tình a: Em nên dừng lại ,dổ em bé hỏi tên địa Sau dẫn em bé đến đồn cơng an

-2 häc sinh HS theo dâi

Nhãm trëng nhËn t×nh huèng

(18)

Hoạt động

Hot ng

Củng cố, dặn dò

nhờ tìm gia đình em bé Nếu nhà em gần em dẫn em bé nhà ,nhờ bố mẹ giúp đỡ

* T×nh huèng b: Hớng dẫn em chơi chung lần lợt thay phiên chơi

* Tỡnh c: Nu biết đờng ,em hớngdẫn đờng cho cụ già Nếu em trả lời cụ cách lễ phép

Làm tập sách giáo khoa Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

? Tìm hiểu xem tranh ngày ghi dành riêng cho trẻ em ,ngày dành riêng cho ngời cao tuổi

Giáo viên nhận xét kết luận Tìm hiểu truyền thống Kính già yêu trẻ địa phơng dan tộc ta

Tìm hiểu phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già u trẻ củ dân tộc Việt Nam -Kết luận:

Ngời già đợc chào hỏi đợc mời chổ trang trọng

-Con cháu quan tâm ,chăm sóc thăm hỏi tặng quà cho ông bà, bố mẹ

-Tr em thng c mừng tuổi đợc tặng quà dịp lể tết

-Dặn học sinh tôn trọng ,lễ phép giúp đỡ ngời già ,nhờng nhị em nhỏ

HS đọc yêu cầu tập

HS th¶o luËn nhãm em tìm ngày dành riêng cho ngời cao tuổi

Đại diện nhóm lên trình bày ,nhóm khác trình bày ,nhóm khác bổ sung * NGày dành cho ngời cao tuổi Là ngày tháng 10 hàng năm

*Ngày tháng ngày trẻ em

* Tỉ chøc ngêi cao ti lµ héi ngêi cao tuæi

* tổ chức dành cho trẻ em Đội thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh ,sao nhi đồng

HS đọc ghi nhớ tiết trc

Tiết 14 : tôn trọng phụ nữ Imục tiêu: Học xong HS biết

Cần phải tôn trộng phụ nữ vi tôn träng phơ n÷

 Nêu đợc việc cần làm để thể tôn trộng phụ nữ

 Tôn tọng quan tâm, qiúp đỡ phụ ữ sống ngày, không phân biệt rai gái II.chuẩn bị

Thẻ màu

III cỏc hot ng dy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài củ

Bài Hoạt động

Nêu việc làm tỏ lòn kính già, yêu trẻ

Giới thiệu

GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Quan sát, giới thiệu nội dun ảnh SGK

2 HS

(19)

Hoạt đông

Hoạt động

Cđng cè, dỈn dß

KL: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hièn bà mẹ tranh” mẹ địu làm nơng” ngời phụ nữ khơng có vai trf quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vực quân sự, khao học thể thao,HS thảo luận theo ccs gợi ý

+ Em kễ công việc ng-ời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết

+Tại ngời phụ nữ ngời đáng kính trộng

-GV hớng dẩn Hs đọc phần ghi nhớ SGK

Là bì tạp 1, SGK

Yờu cu HS làm việc cá nhân để chọn việc làm thể tôn trộng phụ nữ

GV mời số HS lên trình bày GV nhận xét kết luận Bày tỏ thái độ

Gọi HS đọc tập

GVnêu yêu cầu tập hớng dẩn HS cách thức trình bày tỏ thái qua việc giơ thẻ màu: tabs thành đa thẻ mặt đỏ, khong tán thành đa thẻ mặt xanh

GV lần lợt nêuừng ý kiến HS lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc GV kết luận

Dặn HS nhà chuản bị

Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

HS thảo luËn theo nhãm em

HS tr×nh bú ý kiÕn, HS kh¸c bỉ sung

2 HS đọc gh nhớ SGK HSlàm việc cá nhân để chọn việc làm thể tôn trngj phụ nữ +Các việc lmf thể tôn trộng phụ nữ a, b +Các việc làm cha biểu tôn trọng phụ nữ c,d

HS bày tỏ thái theo quy c

+Tán thành với ý kiến a,d

+Không tán thành với ý kiến b,c,đ ý kiến thể thiếu tôn trộng phụ nữ

HS nêu lý chọn ý kiến đs, HS khác bổ sung

Tun 15: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) I/ Mục tiªu:

- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu đợc việc làm phù hợp với lớa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng,quan tâm,không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hnh ngy

*HS(K-G):

-Biết phải tôn trọng phụ nữ

-Bit chm súc giỳp chị em gái,bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày

II/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra

bµi cị: (2-3p)

Cho HS nêu phần ghi nhớ

(20)

2-Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

b.Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập 3-SGK) (7-8p)

2.3-Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK (6-7p)

Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)

( 10-12p)

3-Cñng cố, dặn dò:(1-2p)

GV nêu mục tiêu tiết häc

-GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận tình tập

+Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách Sao, bạn nam bàn bỏ phiếu cho Tiến bạn trai Em ứng xử thành viên nhãm?

+Trong họp bàn kế hoạch gây quỹ lớp, cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai: “Ôi dào, bọn gái biết mà phát biểu chứ!” Em làm cứng kiến thái độ Tuấn?

-Mời đại diện nhóm trình bày

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

-GV kết luận: SGV-Tr 38 -Mời HS đọc yêu cầu bàitập1 Cho HS thảo luận nhóm Mời số HS trình bày Sau GV kết luận:

+Ngµy 8-3 lµ ngµy Quèc tÕ phụ nữ

+Ngày 20-10 ngày Phụ nữ Việt Nam

+Hội Phụ nữ, Câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xÃ hội dành riêng cho Phơ n÷

-GV nêu u cầu tập hớng dẫn HS hát múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng

-GV chia líp thµnh nhãm, Mêi c¸c nhãm thi

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc

GV nhận xét học, nhắc HS học vừa häc

-HS th¶o luËn theo nhãm

+NÕu TiÕn có khả chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến trai

+Mi ngi u cú quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nờn

-Các nhóm trình bày

HS thảo luận theo híng dÉn cđa GV

-C¸c nhãm thi

HS nghe nắm yêu cầu thực

Cỏc nhúm thảo luận phút, sau thi thể

(21)

Tuần 16: Đạo đức Hợp tác với ngời xung quanh (tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chi

- Biết hợp tác víi nh÷ng ngêi xung quanh

- Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc , tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng

- Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trờng

II/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

1-KiĨm tra bµi cị:

2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi:

2.2-Hoạt động 1:

Cho HS nêu phần ghi nhớ GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc

T×m hiĨu tranh t×nh hng (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh *Cách tiến hành:

GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ:

Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi đợc nêu dới tranh -Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

-GV kết luận: SGV-Tr 39 2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác

*C¸ch tiÕn hµnh:

- Mời HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn: SGV-Tr 40

- 1-2 HS nªu - HS lắng nghe

-HS thảo luận theo hớng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày

(22)

3-Hoạt động nối tiếp:

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh *Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu tập hớng dẫn HS bày tỏ thái bng cỏch gi th

-GV lần lợt nêu tõng ý kiÕn -Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ -GV kết luận:

+Tán thành với ý kiến: a, d +Không tán thành với ý kiến: b, c

-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ - HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27

-HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ

-HS gi¶i thÝch lÝ

-HS đọc

TUẦN 17 : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( tt)

I – Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập làm việc vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoặt động lớp trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tac với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình cộng đồng

II- Chuẩn bị: Phiếu học tập cá nhân cho ho¹t động III – Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu – Ghi đề

Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ:

2 Bài mới: Hoạt động 1:

BT / SGK

Hoạt động 2: Xử lí tình

- Em kể hợp tác em với người xung quanh ?

- Gọi HS đọc ghi nhớ chia nhóm giao nhiệm vụ

- hướng dẫn nêu yêu cầu tập - quan sát giúp đỡ

- kết luận: Tình a cịn b chưa

Vậy em

- Hướng dẫn Nêu yêu cầu tập - Quan sát giúp đỡ

-1 HS nªu

-2 HS đọc ghi nhớ - Chia lụựp thaứnh nhoựm ủõi

- Đại diện vài nhóm trình bày

(23)

huống Làm BT sách giáo

khoa Hoạt động 3: Làm tập5

SGK Củng cố - dặn dò

- Kt luanä: + Trong công việc cần phối hợp giúp đỡ

+ Bạn Hà bàn với cha mẹ cho chuyến

- Kết luận: Thông qua ý kiến làm học sinh gv nhận xét bổ sung - Củng cố nội dung học:

- Để bảo vệ gìn giữ mơi trường gia đình, nhà trường địa phương em cần phải làm gì?

- Chia lớp thành nhóm đơi

- C¶ líp nghe

TUẦN 18 : THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hành điều học từ tuần 11 đến tuần 17 thông qua cách xử lí tình

- Thực hành thói quen hành vi tốt II Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

* Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề - GV đưa tình huống:

*Em học gặp bà cụ ngất xỉu bên đường, lúc em làm - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đơi

- Tình tình sau thể hành vi tôn trọng phụ nữ: + Nhường chỗ tàu xe

+ Không bầu bạn Thoa làm lớp trưởng bạn gái

+ Làm việc nhà không ttrách nhiệm mẹ chị em gái

- Lắng nghe - HS suy nghó

- Các nhóm thảo luận

- HS suy nghó đưa thẻ

(24)

* Củng cố – dặn dò:

- Theo em việc làm thể hợp tác với người xung quanh

- Thực hành điều học - Chuẩn bị bài: Em yêu quê hương - Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày KQ thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

TUẦN 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG

I – Mục tieâu:

- Biết làm việc phù hợp vơi nhiều khả để góp phần tham gia việc xây dựng quê hơng

- Yêu mến tự hào q hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng II- Chuaồn bũ:

Thẻ màu, giấy, bút màu, dây kẹp nẹp hát nói quê hương III – Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động hS

1 Bài cũ: 2 Bài mới: Hoạt động 1:

8’ Tìm hiểu Cây đa làng em( trang 25,

sgk)

Hoạt động 2: 8’ Làm bài tập sách giáo khoa

- Vì phải hợp tác với người xung quanh ?

- Gọi HS đọc ghi nhơ.ù Giới thiệu

- Chia nhoùm Giao việc

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, ảnh sgk

- Gợi ý câu hỏi ; Quan sát giúp đỡ

* Kết luận: Bạn Hà góp tiền để việc làm thể tình yêu quê hương

-Hướng dẫn Nêu yêu cầu tập - Quan sát giúp đỡ

- Kết luận: Trường hợp a,b,c,d,e thể tình yêu quê hương - Quê hương

- Nêu yêu gợi ý cho học

- Lớp tìm hiểu theo nhóm

- Một HS đọc truyện - Chia lớp thành nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm góp ý bổ sung

(25)

Hoạt động 3: 9’ Liên hệ

thực t.

Củng cố, dặn dò

sinh trao đổi

- Quan sát giúp đỡ gợi ý( cần)

- Kết luận: Qua trình bày học sinh gv động viên khuyến khích em tình u q hương việc làm

Thực hành học sinh vẽ hoạc viết để nói việc làm

- Nhận xét tiết học

gợi ý gv

- Vài học sinh nêu câu hỏi quan tâm liên quan học

- Vài học sinh trình bày trước lớp

TUẦN 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tt) I – Mục tiêu:

- Hiểu biết tất người phải yêu quê hương

- Thể tình yêu quê hương hành vi việc làm phù hợp với khả

- GDHS:Yêu quý , tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương đồng tình với việc làm góp phần xây dựng bảo vệ quê hương

II- Chuẩn bị: Thẻ màu, giấy, bút màu, dây kẹp nẹp hát nói quê hương

III – Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2 Bài mới: Hoạt động 1: 8’ Triển lãm

nhoû BT 4, SGK

- Vì phải yêu quê hương ? - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Chia nhóm giao nhiệm vụ - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh trưng bày tranh mình, GV quan sát giúp đỡ

- K ết luận: Nhận xét tranh đồng thời dựa vào hình ảnh nói lên ước muốn tất quê hương

- Đại diện vài nhóm trình bày tranh

- Bình luận tranh trao đổi

(26)

Hoạt động 2: 9’ Bày tỏ thái độ Làm BT 2

saùch giaùo khoa

Hoạt động 3: 8’ Xử lí tình

huống Làm tập 3,

SGK

Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm C Củng cố – dặn dò: 3 - 5’

- Kết luận: Tán thành ý kiến a,d không tán thành ý kiến b,c

Qua giúp học sinh ý thức yêu quê hương

- Hướng dẫn Nêu yêu cầu tập tình huống, GV quan sát giúp đỡ

- Kết luận: + Nhác nhở giữ gìn sách

+ Góp phần làm đẹp xóm làng

- Học sinh trình bày sản phẩm sưu tầm nói lên kết sưu tầm

- GV nhận xét, giáo dục củng cố học

tranh

- Chia lớp thành nhóm

- Vài học sinh trả lời ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày trình bày tình tập - Các nhóm góp ý bổ sung

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Mục tiêu: Học sinh biết thể tình cảm quê hương

(27)

TUẦN 21: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I – Mục tiêu:

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc UBND xã (phờng) trẻ em địa phơng - Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng UBND xã (phờng) - Có ý thức tơn trọng UBND xã (phờng)

II- Đồ dùng dạy học: Aûnh phóng to III – Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5’

- Vì phải yêu quê hương đọc ghi nhớ 2 Bài mới: 25’

Giới thiệu dùng tranh

1 Bài cũ: 2 Bài mới: Hoạt động 1:

8’Tìm hiểu truyện Đến

UBND phường

SGK

Hoạt động 2: 9’Làm tập

1 saùch giaùo khoa

Hoạt động 3: 8’ Làm bài

tập sgk.

- Vì phải yêu q uê hương ? - Gọi HS đọc ghi nhớ

Giới thiệu – Ghi đề - Chia nhóm giao việc

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, ảnh sgk

- Gợi ý câu hỏi ; Quan sát giúp đỡ - Kết luận: UBND xã giải nhiều công việc địa phương người dân phải ý thức giúp đỡ UBND xã hồn thành

- Chia nhóm giao vieäc

- Kết luận: Làm việc mục b,c,d,đ,e,h,i

- Nêu yêu gợi ý cho học sinh trao đổi

- Quan sát giúp đỡ gợi ý( cần) - Kết luận: Câu b,c hành vi việc làm

- Lớp tìm hiểu theo nhóm

- Một học sinh đọc truyện

- Chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Ghi vài việc UBND xã

- Đọc phần ghi nhớ sgk - Trao đổi với gợi ý gv

(28)

C Củng cố – dặn dò: 3 - 5’

đúng

Câu a hành vi không nên làm

- Thực hành học sinh tìm hiểu UBND thị trấn Tân Sơn công việc chăm bảo vệ trẻ em UBND thị trấn Tân Sơn

-.Tích cực tham gia hoạt động trồng xanh quanh xanh trường

- Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh UBND thị trấn Tân Sơn

câu hỏi quan tâm liên quan tập - Vài học sinh trình bày trước lớp

TUẦN 22: THỰC HAØNH ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM (tt) I – Mục tiêu:

- Cần phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã - Thực quy định UBND xã

- Tham gia hoạt động UBND xã tổ chức II- Đồ dùng dạy học: Aûnh phóng to

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động 1: 10’Xử lí tình huống

Bt sgk

- Vì phải tơn trọng UBND xã đọc ghi nhớ

- Nhận xét

- Chia nhóm giao nhiệm vụ

- hướng dẫn gợi ý cho học sinh Thảo luận tình

- quan sát giúp đỡ

- Kết luận: Nhận xét hướng dẫn em theo tình a, b,c

-HS trả lời

Chia lớp thành nhóm đơi để thảo luận theo tình cá nhân nêu ý kiến theo hiểu biết

(29)

Hoạt động 2: 15’Bày tỏ thái độ Làm bt sách giáo

khoa

3 – Củng cố – dặn dò: – 5’

- Hướng dẫn học sinh đóng vai giao nhiệm vụ

- Quan sát giúp đỡ

Kết luận: UBND xã ln quan tâm chăm sóc bảo vệ quyền lợi người dân Đặc biệt quan tâm đến trẻ em Trẻ em nên tham gia hoạt động xã tham gia đóng góp ý kiến xây dựng việc làm tốt

- Nêu ghi nhớ

- Chuaån bị: Em yêu tổ quốc Việt Nam

Thảo luận đóng vai - Đại diện nhóm trình bày ý kiến theo gợi ý sáng tạo nhóm

TUẦN 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I – Mục tiêu:

- Tổ quốc em Việt Nam, Việt Nam đất nước xinh đẹp, hiếu khách có truyền thống văn hố lâu đời Tổ quốc thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập lao động góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước

- Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyuền thống văn hóa lịch sử dân tộc Việt Nam

II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh đất nước, người Việt Nam số nước khác

1 Bài cũ: 5’ 2 Bài mới: 25’

-Vì phải tơn trọng UBND xã đọc ghi nhớ

-Giới thiệu dùng tranh - Chia nhóm Giao việc

(30)

Hoạt động 1: 8’Tìm hiểu thơng tin ( trang 34 sgk)

Hoạt động 2: 9’Thảo luận nhóm.

Hoạt động 3: 8’ Làm bài tập sgk.

3-C ủng cố-dặn dị

ảnh sgk

- Kết luận: Việt Nam có truyền thống văn hóa lâu đời có truyền thống yêu nước đamg phát triển ngày

- Chia nhoùm giao việc

- Hướng dẫn Nêu u cầu tập - Quan sát giúp đỡ

- Kết luận: Tổ quốc tự hào người Việt Nam cần phải học

- Quan sát giúp đỡ gợi ý( cầ n)

- Kết luận: Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ

Bác Hồ Nền văn Miếu o dài Việt Nam nét văn hóa truyền thống dân tộc

- Thực hành học sinh sưu tầm hát , thơ ca dao đất nước Việt Nam

- Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnốhawcj vẻ đất nước người Việt Nam

- Giáo dục em biết yêu tổ quốc việt Nam, tích cực tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc VNam - Giáo dục em biết bảo vệcác cơng trình cơng cộng, di sản văn hố, bảo vệ mơi trường

-Nhận xét tiết học

các gợi ý gv - Vài học sinh nêu câu hỏi quan tâm liên quan tập

-Các nhóm góp ý bổ sung

-Thảo luận nhóm đơi

-Cả lớp nghe

(31)

I – Mục tiêu:

- Hiểu biết có tổ quốc Việt Nam, Tổ quốc sthay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập lao động góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước

- Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyuền thống văn hóa lịch sử dân tộc Việt Nam

II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, thơ, hát đất nước Việt Nam III – Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5’

- Vì phải yêu Tổ Quốc đọc ghi nhớ 2 Bài mới: 25’

Giới thiệu dùng tranh

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: 8’Bài tập 1

sgk * Cách tiến hành:

- Chia nhóm giao nhiệm vụ - hướng dẫn gợi ý cho học sinh Thảo luận tình - quan sát giúp đỡ

- K ết luận: Ngày 2-9

ngày ngày 7-5-54 ; 30-4 ; 16-4

Sông Bạch Đằng Bến Nhà Rồng Cây đa Tân Trào:nơi xuất phát đơn vị giải phóng Thái Nguyên

- Chia lớp thành nhóm đơi để thảo luận theo tình cá nhân nêu ý kiến theo hiểu biết

Hoạt động 2: 9’ Đóng vai bt sách giáo khoa

- Hướng dẫn học sinh đóng vai giao nhiệm vụ

- Kết luận: Nhận xét qua cách đóng vai em để giúp em hiểu rõ sâu sắc đất

(32)

3- C ủng cố, dặn dò

nước người Việt Nam đồng thời khuyến khích động viên em với hành động việc làm thể qua đóng vai để gdục

- chia nhóm giao nhiệm vụ - hướng dẫn gợi ý cho học sinh trưng bày tranh - quan sát giúp đỡ

- K ết luận: Nhận xét tranh đồng thời dựa vào hình ảnh nói lên ước muốn tất quê

hương

- Chuẩn bị: Thực hành học kì II

- Giáo dục em ý thức biết ủng hộ nhà chức trách thi hành công việc bảo vệ môi trường

- biết BVMT xung quanh đẹp nơi công cộng nơi có danh lam thắng cảnh đẹp , nơi di sản văn hố

từng nhóm

- Đại diện vài nhóm trình bày tranh

Rút kết kuận cho tranh

TUẦN 25: THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ II I – Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hành điều học: Em yêu quê hương, uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em, em yêu tổ quốc Việt Nam

(33)

Nội dung HĐGV HĐHS 1 Bài cũ

2 Bài mới: HĐ

Những biểu hiện nào thể tình yêu quê hương: 10’

HĐ 2/ Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ quyền hạn uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em: 10’

H

Đ3 Củng cố – dặn dò: 5’

Giới thiệu - Ghi đề - Đóng góp xây dựng quê hương

- Khi có điều kiện đóng góp xây dựng quê hương

- Yêu quê hương phải thường xuyên thăm quê hương

- Cần phải giữ gìn phát huy nghề truyền thống quê hương

? Nêu nhiệm vụ quyền hạn UBND xã em

- GV nhận xét, kết luận ?Yêu cầu HS nêu những việc làm thể tình yêu tổ quốc: 10’

- GV nhận xét, kết luận - Hỏi lại nội dung

- Chuẩn bị: Em u hồ bình - Nhận xét tiết học

- HS làm việc cá nhân - số HS trả lờivà giải thích lí chọn biểu

- HS nối tiếp nêu, HS khác nhận xét

- số HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS trả lời

TUẦN 26: EM YÊU HÒA BÌNH I – Mục tiêu:

- Giá trị hồ bình; trẻ em có quyền sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

(34)

- u hịa bình, q trọng ủng hộ dân tọc đấu tranh để bảo vệ hịa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hịa bình, gây chiến tranh

II- ĐDDH: Tranh ảnh c/ s trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh Thẻ màu

1 - Bài cũ: - Thực hành h Hoạt động trò 2- Bài mới: 25’ Giới thiệu

bài hát trái đất Hoạt động 1: 6’Tìm hiểu thơng tin ( trang 37 SGK

Hoạt động 2: 7’ Bày tỏ thái độ( tập sgk)

- Chia nhóm giao việc - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, ảnh sgk

Kết luận: Chiến tranh gây đau thương: đổ máu, chết Vì .bảo vệ hịa bình

- Chia nhóm giao việc - Hướng dẫn Nêu yêu cầu tập

Kết luận: Các ý kiến a,d lại sai

Trẻ em có quyền sống bảo vệ hòa bình

- Lớp tìm hiểu theo nhóm - Một học sinh đọc thông tin

- Chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm góp ý bổ sung

- Chia lớp thành nhóm đơi -Ghi hiểu biết nhóm đất nước - Đại diện vài nhóm trình bày

- Các nhóm góp ý bổ sung - Đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động 3: 6’ Làm

bài tập sgk.

- Nêu u gợi ý cho học sinh trao đổi

Kết luận: Để bảo vệ hịa bình

- Trao đổi với gợi ý gv

- Các nhóm góp ý bổ sung Hoạt động 4: 6’ Làm

bài tập sgk.

- Trao đổi với gợi ý gv

(35)

Kết luận: Khuyến khích em tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình

- Các nhóm góp ý bổ sung C

ủng cố, dặn dị Sưu tầm hát , thơ ca dao bảo vệ hịa bình

- Sưu tầm tranh vẽ chủ đề em u hịa bình Nhận xét tiết học

TUẦN 27 : EM U HOÀ BÌNH (tt ) I – Mục tiêu:

- HS biết hoạt động để bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới

- Nhận thức giá trị hồ bình việc làm để bảo vệ hồ bình - u hịa bình quý trọng dân tộc đấu tranh để bảo vệ hịa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hịa bình gây chiến tranh II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hồ bình Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh

III- Các hoạt động dạy học: N

ội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ: 5’ - Vì phải yêu Tổ Quốc người

Việt Nam đọc ghi nhớ 2 Bài mới: 25’

Giới thiệu hát trái đất

Hoạt động 1: 6’Triển lãm nhỏ Bt sgk.

Hoạt động 2: 7’ Vẽ “ Cây hịa

- Chia nhóm giao nhiệm vụ - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh trưng bày tranh

- kết luận: Nhận xét tranh đồng thời dựa vào hình ảnh nói lên ước muốn tất hịa bình

- Chia lớp thành nhóm đơi - Đại diện vài nhóm trình bày tranh

- Các nhóm góp ý bổ sung Rút kết luận cho tranh - Chia lớp thành nhóm - Đại diện vài nhóm trình bày

(36)

bình” Hoạt động 3: 6’

Triển lãm nhỏ chủ đề” Em yêu

hòa bình”.

Hoạt động 4: 6’Trình bày kết quả sưu tầm

- Kết luận: Khuyến khích qua tranh kết luận: Hòa bình mang lại cho có sống

- Hướng dẫn Nêu yêu cầu tập tình Quan sát giúp đỡ

- Kết luận: + Nhắùc nhở em tham gia hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp khả

- Học sinh trình bày sản phẩm sưu tầm nói lên kết sưu tầm - Vì phải u hồ bình?

- Chuẩn bị: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc

kiến

- Các nhóm góp ý bổ sung - Chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm trình bày trình bày tranh nhóm cá nhân

TUẦN 28 : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I – Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

- Tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam

- Một số hoạt động liên hiệp quốc lĩn vực BVMT II – Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phương Việt Nam

III – Các hoạt động dạy học: 1- Bài cũ: 5’

- Chiến tranh gây hậu gì?

- Để giới khơng cịn chiến tranh, để người sống hồ bình, cần phải làm gì?

2 - Bài mới: 25’

(37)

N

ội dung

* Hoạt động1: 15’ Tìm hiểu thơng tin / 40, 41 SGK

* Hoạt động2: 10’ Bày tỏ thái độ ( BT1 / SGK )

3 –Củng cố – dặn dò: 5’

Ho

ạt động thầy

Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ Việt Nam với tổ chức

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK hỏi:

+ Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tổ chức Liên Hợp Quốc?

+ Hãy nêu điều em biết Liên Hợp Quốc?

- GV giới thiệu thêm số tranh, ảnh hoạt động Liên Hợp Quốc nước, ởViệt Nam địa phương

- GV kết luận

Mục tiêu: HS có nhận thức t/cLiên Hợp Quốc

- GV chia nhóm ( nhóm ), thảo luận ý kiến BT1

- GV kết luận: c, d; Đúng; a, b, đ: Sai

- Nêu điều em biết Liên Hợp Quốc?

- Về nhà: Tìm hiểu số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam Sưu tầm tranh ảnh hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam giới

- Tổ chức LHQ giúp trùng tu, tu tạo di tích danh lam thắng cảnh

- Chuẩn bị nhà chuẩn bị tiết sau: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc ( tt )

Hoạt động trò

- HS đọc thông tin SGK, suy nghĩ, nối tiếp trả lời

- HS theo dõi, lắng nghe

(38)

TUẦN 29 : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tt) I – Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn bao gồm nhiều quốc gia giới Đây tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hồ bình công giới

- Biết tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam, biết vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương em

II – Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, báo hoạt động Liên Hợp Quốc III – Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới: 25’

Giới thiệu – Ghi đề Nội dung

1- Bài cũ: 5’ 2- Bài m ới

* Hoạt động1: 15’Người đại diện Liên Hợp Quốc

* Hoạt động2: 10’ Triển

Hoạt động thầy

- Em biết tổ chức Liên Hợp - Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc?

- GV neâu số câu hỏi:

+ Liên Hợp Quốc thành lập nào?

+ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng đâu?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc từ nào? + Em kể số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà em biết?

+ Em kể việc làm Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em?

+ Em kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc địa phương? - GV kết luận

Muïc tiêu: Củng cố

Hoạt động trị - HS suy nghĩ nối tiếp trả lời

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS suy nghĩ nối tiếp trả lời

- HS khaùc nhận xét, bổ sung

(39)

lãm nhỏ

3 – Củng cố – dặn dò: 5’

- GV hướng dẫn nhóm trưng bày tranh ảnh… Liên Hợp Quốc sưư tầm Sau gọi đại diện nhóm giới thiệu

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay

- Nêu ghi nhớ

- Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu, nhận xét, bổ sung

TUẦN 30 : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I – Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Tài nguyên thiên nhiên cung cấp nguồn sống cho người, tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên ban tặng Chúng ta phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển mơi trường bền vững

-Có tinh thần ủng hộ hoạt động bảo vệ thiên nhiên địa phương II – Đồ dùng dạy học:

Hình ảnh tài nguyên thiên nhiên; tranh ảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên III – Các hoạt động dạy học:

Nội dung 1- Bài cũ: 5’

2 Bài mới: 25’ Giới thiệu – Ghi đề

?* Hoạt động1: 10’ Tìm hiểu thơng tin / 44

Họat động thầy

- Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc từ nào?

- Em kể việc làm Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em

- Bảo vệ mơi trường cách động viên người không chặt phá rừng bừa bãi - Bảo vệ nguồn nước, khơng khí lành (hợp lý)

- Yêu cầu HS xem tranh ảnh đọc thơng

Hoạt động trị

(40)

SGK

* Hoạt động2: 5’ BT1/SGK

* Hoạt động3: 5’ Bày tỏ thái độ ( BT3 / SGK )

3 – Cuûng cố – dặn dò: 5’

tin SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK

- GV kết luận mời HS đọc ghi nhớ Mục tiêu:

HS nhận biết số tài nguyên thiên nhiên

Bảo vệ nguồn nước chống ô nhiễm, không vức rác, xã nước thải, xác động vật xuống dòng nước…

- GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, GV mời số HS trình bày

- GV kết luận

Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên

- GV chia nhoùm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

- GV kết luận: b, c: Đúng; a: Sai

Giáo dục: Tài nguyên thiên nhiên có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm

- Đọc ghi nhớ

- Thực hành điều học

- Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tt )

- Laéng nghe

- Cả lớp suy nghĩ, số HS nối tiếp trả lời

- Laéng nghe

- Các nhóm thảo luận, đại diện số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

TUẦN 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( tt ) I – Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững II – Đồ dùng dạy học:

(41)

III – Các hoạt động dạy học: 2 Bài mới: 25’

Giới thiệu – Ghi đề Nội dung

1- Bài cũ: 5’

Hoạt động1: 10’ Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên/44 SGK * Hoạt động2: 5’ BT4 / SGK

* Hoạt động3: 5’ BT5 / SGK

3 – Củng cố – dặn dò: 5’

Hoạt động thầy

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho em người?

- Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? - Yêu cầu HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết

- GV kết luận

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận GV mời số HS trình bày

- GV kết luận:

+ a, đ, e: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+ b, c, d: Không phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Hoạt động3: 5’ BT5 / SGK - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV kết luận:Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Vì phải bảo vệ tài nguyên thiên nhieân?

- Trách nhiệm học sinh việc tham gia giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phương

- Chuẩn bị: Dành cho địa

Hoạt động trò

- HS nối tiếp giới thiệu, lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận, đại diện số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

(42)

phương

(43)

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	85,27 KB