Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng và ứng dụng chính của gương cầu lõm là có thể biến đổi một chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập tru[r]
(1)CHỦ ĐỀ 1: GƯƠNG CẦU Thời lượng tiết A.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm tạo gương cầu lồi
- Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song
- Nêu ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song
2 Kĩ năng:
- Tiến hành thí nghiệm; Ghi kết quả, nhận xét rút kết luận - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi
- Nhận biết ảnh tạo gương cầu lõm;
- Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm 3 Thái độ:
- Hứng thú học tập mơn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; - Tính trung thực khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác học tập 4 Năng lực hướng tới:
- Năng lực sử dụng kiến thức - Năng lực phương pháp - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá thể
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp dạy học: Day học chủ đề 2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ; Thiết bị thí nghiệm
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, lớp nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi
- Chia nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát, rút nhận xét: Ảnh vật tạo gương cầu lồi: Là ảnh ảo; Kích thước nhỏ vật; Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có kích thước
- Chia nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát, rút nhận xét: Ảnh vật (đặt sát) gương cầu lõm: Là ảnh ảo; Kích thước lớn vật
3 Chuẩn bị GV- HS: Cho nhóm HS:
1 gương cầu lồi; gương phẳng có kích thước với gương cầu lồi; nến;1 bật lửa
1 gương cầu lõm có giá thẳng đứng;
1 gương phẳng có đường kính bề ngang đường kính gương cầu lõm; viên phấn; chắn sáng;
1 nguồn sáng tạo chùm sáng song song chùm sáng phân kỳ Bảng phụ
(2)C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
TIẾT 7: BÀI 7-GƯƠNG CẦU LỒI * TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ NGÀY GIẢNG TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG
7A 7B 7C * KIỂM TRA:
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
HS1:Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? Vẽ ảnh điển sáng S đặt trước gương theo hai cách ( áp dụng định luật phản xạ tính chất ảnh)
HS 2: Chữa tập 5.4 (SBT) * BÀI MỚI:
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:
- Cho HS số vật nhẵn bóng khơng phẳng, u cầu HS quan sát nhận xét xem hình ảnh quan sát có giống khơng?
- Hình ảnh mà em qua sát ảnh tạo gương cầu, chúng có đặc điểm nghiên cứu tước hết gương cầu lồi
2 DẠY HỌC BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.HĐ1: Quan sát ảnh của
một vật tạo gương cầu lồi
- Nhận dụng cụ, bố trí thí nghiệm, quan sát trả lời câu C1
- Ảnh ảo khơng hứng chắn
- Ảnh nhỏ vật
- Nêu phương án tiến hành thí nghiệm: So sánh ảnh tạo gương theo phương án SGK
( Đặt gương vng góc với nhau, đặt pin đường phân giác góc vng )
- Ghi kết quan sát - Thảo luận chung để thống kết luận
Kết luận: Ảnh vật tạo gương cầu lồi ảnh ảo, không hứng chắn nhỏ vật
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm H7.1, phát dụng cụ cho nhóm yêu cầu HS quan sát, đưa dự đốn nhóm
+ Ảnh quan sát ảnh ảo khơng? Vì sao?
+ Ảnh nhỏ hay lớn vật? - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm tra dự đốn
(Có thể dùng kính lồi suốt, khơng có dụng cụ này)
- Tổ chức cho HS thảo luận để thống kết luận
I ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG CẦU LỒI: 1 Quan sát:
+ Thí nghiệm:
- Dụng cụ: pin; gương cầu lồi
- Tiến hành: Đặt pin trước gương cầu lồi
- Nhận xét:
+Ảnh quan sát ảnh ảo +Ảnh nhỏ vật
2.Thí nghiệm kiểm tra:
+ Dụng cụ: pin; gương cầu lồi; gương phẳng
+ Tiến hành: Đặt pin trước gương cầu lồi gương phẳng
Kết luận:
1.Ảnh vật tạo gương cầu lồi ảnh ảo, không hứng chắn
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 2.HĐ2: Xác định vùng
nhìn thấy gương cầu lồi
- Nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (như gương phẳng)
- Lựa chọn phương án làm thí nghiệm kiểm tra, từ rút nhận xét trả lời câu C2
C2: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng
- Thảo luận để rút kết luận
- Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi
- Gợi ý phương án 2: Để gương phẳng trước mặt, cao đầu, quan sát bạn gương (đếm số bạn) Tại vị trí đặt gương cầu lồi, đếm số bạn quan sát so sánh
- Tổ chức thảo luận chung lớp yêu cầu HS rút kết luận
II.VÙNG NHÌN THẤY CỦA GƯƠNG CẦU LỒI:
1.Thí nghiệm:
+ Dụng cụ: gương phẳng; gương cầu lồi có kích thước
+ Tiến hành: Đặt gương phẳng gương cầu lồi vị trí trước mặt, xác định bề rộng vùng nhìn thấy hai gương + Nhận xét: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng 2.Kết luận:
- Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát vùng rộng so với ta nhìn vào gương phẳng có kích thước
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ :
Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi C3 & C4
-Thảo luận để thống câu trả lời:
Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng giúp người lái xe nhìn khoảng rộng phía sau
C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , xe, bị vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Quan sát H7.4 ,trả lời câu C3, C4 vào giải thích
- Yêu cầu số HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét để thống câu trả lời
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương cầu lồi ? So sánh với ảnh vật tạo gương phẳng? So sánh vùng nhìn thấy hai gương?
- Thông báo: Gương cầu lồi coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí
IV- VẬN DỤNG :
C3: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng giúp người lái xe nhìn khoảng rộng phía sau
C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , xe, bị vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn
S'
P R
N' N
I
K
O S
4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : +Hướng dẫn nhà:
(4)5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :
Câu 1: Vật gọi gương cầu lồi ? A.Vật có dạng mặt cầu lồi
B.Vật có dạng mặt cầu phản xạ tốt ánh sáng
C.Vật có dạng mặt cầu phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt lồi D.Cả ba vật A, B, C
Câu 2: Vật sau coi gương cầu lồi ?
A Lịng chảo nhẵn bóng B Pha đèn pin C Mặt ngồi mi (muỗng ) mạ kền D.Cả ba vật Câu 3: Vật sáng AB đặt trước gương cầu lồi cho ảnh A’B’ có đặc điểm ?
A Là ảnh ảo, vật B Là ảnh ảo, nhỏ vật C Là ảnh ảo, lớn vật D Là ảnh thật , nhỏ vật
Câu 4: Hai vật giống hệt nhau, vật đặt trước gương phẳng vật đặt trước gương cầu lồi, thu hai ảnh Có nhận xét đặc điểm hai ảnh ?
A Cùng ảnh ảo, nhỏ vật B Cùng ảnh ảo, vật C Cùng ảnh ảo, lớn vật D Cùng ảnh ảo
Câu 5: Đặc điểm sau không với gương cầu lồi? A: Là mặt cầu phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt lồi B:Cho ảnh ảo nhỏ vật
C:Khoảng cách từ vật tới gương khoảng cách từ ảnh tới gương Câu 6: Chọn câu đúng:
A Vật đặt trước gương cầu lồi cho ảnh ảo, lớn vật
B Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương phẳng
C Các vật có dạng hình cầu, phản xạ tốt ánh sáng coi gương cầu lồi D Cả ba kết luận A, B, C
Câu 7: Tại người ta không đặt gương phẳng mà lại đặt gương cầu lồi khúc ngoặt đường?
A.Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương phẳng B Vì gương phẳng dễ vỡ so với gương cầu lồi
C Vì giá thành gương cầu lồi rẻ D Vì ba lí
Câu 8: Nếu nhìn vào gương , thấy ảnh ảo nhỏ vật kết luận là: A: Gương phẳng B: Gương cầu lồi C: A B D: Gương cầu lõm
Câu9:Vùng nhìn thấy gương phẳng vùng nhìn thấy gương cầu lồi (có kích thước )
A: B: hẹp
C: rộng D: rộng gấp đôi Câu10: ảnh “ảo” vật tạo gương cầu lồi:
A: Nhỏ vật B: Bằng vật C: Lớn vật D: Gấp đôi vật
Câu 10
(5)TIẾT 8: BÀI 8-GƯƠNG CẦU LÕM * TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ NGÀY GIẢNG TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG
7A 7B 7C * KIỂM TRA:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi.So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi với vùng nhìn thấy gương phẳng ?
* BÀI MỚI:
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:
-Yêu cầu HS quan sát gương cầu lõm, nhận xét giống khác gương cầu lồi gương cầu lõm
-Ảnh tạo gương cầu lõm có giống với ảnh tạo gương cầu lồi khơng? Chúng ta tìm hiểu
2 DẠY HỌC BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.HĐ1: Nghiên cứu ảnh
của một vật tạo gương cầu lõm
- Tiến hành thí nghiệm, quan sát ảnh vật đặt gần sát mặt phản xạ gương cầu lõm, nêu tính chất ảnh (C1) - Bố trí thí nghiệm để so sánh độ lớn ảnh vật tạo gương cầu lõm với độ lớn vật (C2) - Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống phần kết luận
- Kết luận: Đặt vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy một ảnh ảo khơng hứng được trên chắn lớn hơn vật.
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm H8.1 nhận xét ảnh quan sát
- Yêu cầu HS đưa phương án thí nghiệm để so sánh ảnh vật tạo gương cầu lõm với ảnh vật tạo gương phẳng có kích thước
- Khi vật đặt gần sát gương cầu lõm ảnh có tính chất ?
I.ẢNH TẠO BỞI GƯƠNG CẦU LÕM
1.Thí nghiệm 1: + Dụng cụ:
1 nến; gương cầu lõm + Tiến hành:
- Đặt nến trước gương; Từ từ di chuyển xa gương; Quan sát ảnh
+ Nhận xét:
- Ảnh nến quan sát gương ảnh ảo, lớn vật
2.Thí nghiệm 2: + Dụng cụ: nến;
1 gương cầu lõm;
1 gương phẳng có kích thước
+ Tiến hành: + Nhận xét: 3.Kết luận:
(6)HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 2.HĐ2: Nghiên cứu sự
phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm
- Tiến hành thí nghiệm, quan sát trả lời câu C3 & C5.Tảo luận để rút kết luận
+ Chiếu chùm tia tới song song lên gương cầu lõm, ta thu chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương +Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp, cho chùm tia phản xạ song song
-Quan sát H8.3 trả lời câu C4: Mặt trời xa nên chùm sáng từ mặt trời đến gương coi chùm tia tới song song, cho chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương ánh sáng mặt trời có nhiệt nên để vật chỗ ánh sáng hội tụ làm vật nóng lên
-HDHS làm thí nghiệm với hai trường hợp : Chùm tia tới song song chùm tia tới phân kì
-HDHS cách tạo chùm sáng song song chùm sáng phân kì (điều chỉnh đèn)
-HDHS quan sát H8.3, giới thiệu thiết bị hứng ánh sáng mặt trời để làm nóng vật Yêu cầu HS giải thích
II SỰ PHẢN XẠ TRÊN GƯƠNG CẦU LÕM
1.Đối với chùm sáng song song
a.Thí nghiệm:
+ Dụng cụ: GCL; nguồn tạo chùm sáng song song; chắn + Tiến hành: Chiếu chùm sáng đến gương cầu lõm, quan sát chùm phản xạ
b Kết luận: Chiếu chùm tia tới song song lên gương cầu lõm, ta thu chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương
c.Ứng dụng:
- Bếp dùng ánh sáng mặt trời 2.Đối với chùm sáng phân kỳ + Dụng cụ: GCL; nguồn tạo chùm sáng phân kỳ; chắn + Tiến hành: Chiếu chùm sáng đến gương cầu lõm cho chùm phản xạ chùm sáng song song
b Kết luận: c Ứng dụng:: - Pha đèn
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ :
- Nêu cấu tạo đèn: + Pha đèn giống gương cầu lõm
+ Bóng đèn đặt trước gương di chuyển vị trí
- C6: Nhờ có gương cầu nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp thu chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng tuyền xa được, không bị phân tán - C7: Bóng đèn pin xa tạo chùm tia tới gương chùm song song, cho chùm phản xạ hội tụ
- Đặt vật vị trí trước gương cầu lõm có ảnh ảo?Ảnh có tính chất gì?
- Đặt vật vị trí có ảnh thật ảnh thật có tính chất gì? (GV thơng báo nội dung phần: Có thể em chưa biết )
- Ánh sánh chiếu tới gương cầu lõm phản xạ lại có tính chất gì? - Có nên dùng gương cầu lõm phía trước người lái xe để quan sát vật phía sau khơng ? (Có vị trí khơng quan sát ảnh)
IV- VẬN DỤNG :
- C6: Nhờ có gương cầu nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp thu chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng tuyền xa được, không bị phân tán
(7)4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : +Hướng dẫn nhà:
- Học bài,trả lời lại câu C1- C7 làm tập 8.1- 8.3 (SBT) - Chuẩn bị TK Chương 1: Quang học
+Trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra vào +Nghiên cứu trước phần vận dụng
5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :
Câu 1: ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm : A: Nhỏ vật B: Bằng vật C: Lớn vật D: Bằng nửa vật
Câu 2: Cùng vật đặt trước ba gương , cách gương khoảng Gương tạo ảnh ảo lớn nhất?
A: Gương phẳng B: Gương cầu lồi
C: Gương cầu lõm D: Ba gương cho ảnh
Câu 3: Vùng nhìn thấy gương cầu lõm vùng nhìn thấy gương cầu lồi (có kích thước )
A: rộng B: hẹp
C: D: không so sánh
Câu 4: Tính chất tính chất ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm? A: Bằng vật B: Nhỏ vật
C: Lớn vật D: Bằng nửa vật
Câu 5: Tính chất kể sau khơng phải tính chất ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm? A:ảnh vật cách gương khoảng B: Lớn vật
C: Bằng vật D: Các tính chất Avà C
Câu 6:Vật coi gương cầu lõm?
A: Vật có dạng hình cầu , phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt cầu
B: Vật có dạng phần hình cầu , phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt lõm C: Vật có dạng mặt cầu , phản xạ tốt ánh sáng
Câu 7: Tác dụng gương cầu lõm ?
A: Biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ điểm B: Biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song C: Tạo ảnh ảo lớn vật D: Cả nội dung A,B,C
Câu 8: Chiếu chùm tia sáng tới song song vào gương cầu lõm, chùm tia phản xạ : A: Chùm tia hội tụ B: Chùm tia phân kì
C: Chùm tia song song D: A hoặcB C
Câu 9: Trong pha đèn pin người ta lắp gương cầu lõm để phản xạ ánh sáng phát từ dây tóc đèn Vậy chùm sáng phản xạ chùm để ánh sáng chiếu xa mà rõ?
A: Chùm tia hội tụ B: Chùm tia phân kì C: Chùm tia song song \D: A hoặcB C Câu 10: Các vật coi gương cầu lõm?
A: Pha đèn pin B: Pha đèn ôtô
C: Gương dùng để thu hội tụ ánh sáng mặt trời D: Câu A,B,C
Câu 10