1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bài 1. Chuyển động cơ học

3 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 18,55 KB

Nội dung

[r]

(1)

Chương I : CƠ HỌC

TuÇn 1- TiÕt - Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I-MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết : vật chuyển động, vật đứng yên

-Hiểu: vật mốc , chuyển động học, tính tương đối chuyển động, dạng chuyển động

- Vận dụng :nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc, dạng chuyển động

2 Kü : giải thích tượng

3 Thái độ:tích cực, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm

II-CHUẨN BỊ: GV:tranh hình 1.1, 1.2, 1.3 Bảng phụ ghi tập 1.1, 1.2 trang SBT

HS xem trước nhà

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi b¶ng

HĐ1: Tổ chức tình học tập:

-Giới thiệu chung chương học

-Đặt v/đ: Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây.Như có phải M.Trời chuyển động cịn T.Đất đứng yên không?

HĐ2: Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên?

 Yêu cầu HS thảo

luận câu C1

 Vị trí vật

có thay đổi khơng? Thay đổi so với vật nào?

giới thiệu vật mốc  Gọi HS trả lời câu

C2,C3

 Yêu cầu HS cho

ví dụ đứng yên

 HS đọc câu

hỏi SGK đầu chương

 HS xem hình 1.1

 HS thảo luận

nhóm Từng nhóm cho biết vật(ô tô, thuyền, đám mây, …)chuyển động hay đứng yên

 Cho ví dụ theo

câu hỏi C2, C3

 C3: vật không

thay đổi vị trí với vật khác chọn làm mốc coi đứng yên

 Cho ví dụ đứng

yên

I-Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên?

 Để biết vật chuyển

động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí vật so với vật khác chọn làm mốc

 Sự thay đổi vị trí

một vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học

II-Tính tương đối chuyển động đứng yên:

 Một vật chuyển

động vật lại đứng yên so với vật khác

(2)

HĐ3:Tìm hiểu tính tương đối chuyển động đứng yên:

 Cho Hs xem hình

1.2

 Khi tàu rời khỏi

nhà ga hành khách chuyển động hay đứng yên so với nhà ga, toa tàu?

 Cho HS điền từ

vào phần nhận xét

 Trả lời C4,C5 cho

HS rõ vật mốc

 Gọi HS trả lời C7  Vật chuyển động

hay đứng yên phụ thuộc gì?

 Khi khơng nêu vật

mốc hiểu chọn vật mốc vật gắn với Trái Đất

HĐ4: Giới thiệu số chuyển động thường gặp:

 Cho Hs xem tranh

hình 1.3

 Thông báo

dạng chuyển động SGK

 Để phân biệt

chuyển động ta dựa vào đâu?

 Yêu cầu HS hoàn

thành C9

HĐ5: Vận dụng, củng cố, dặn dò:

 Hướng dẫn Hs trả

lời câu C10, C11

 Thảo luận nhóm  Đại diện nhóm trả

lời câu:

 C4 :hành khách

chuyển động

 C5:hành khách

đứng yên

 C6:(1) vật

này

 (2) đứng yên  Trả lời C7

 Hòan thành C8:

M.Trời chuyển động lấy mốc Trái đất

 HS tìm hiểu thơng

tin dạng chuyển động

 Quỹ đạo chuyển

động

 Hoàn thành C9  HS làm C10,C11  C10:các vật (ô tô,

người lái xe, người đứng bên đường, cột điện) -Hs trả lời câu 1.1 (c) , 1.2 (a)

-Hs trả lời câu hỏi

n có tính tương đối tuỳ thuộc vào vật chọn làm mốc

 Người ta chọn bất

kì vật để làm mốc

III-Một số chuyển động thường gặp:

Các dạng chuyển động học thường gặp chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn

IV-Vận dụng:

 C10:Ơ tơ: đứng n so

với người lái xe, chuyển động so người đứng bên đường cột điện

Người lái xe: đứng yên so với ô tô, chuyển động so người đứng bên đường cột điện

Người đứng bên đường: đứng yên so với cột điện , chuyển động so ôtô người lái xe

Cột điện: đứng yên so với người đứng bên đường , chuyển động so ôtô người lái xe

 C11:có trường hợp sai,

(3)

 Cho Hs xem bảng

phụ câu 1.1, 1.2 sách tập

 Chuyển động

học gì? Ví dụ

 Ví dụ chứng tỏ

một vật chuyển động so với vật đứng yên so với vật khác?

*Về nhà: Bài tập 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem “có thể em chưa biết” Chuẩn bị “Vận tốc”

IV-RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày đăng: 29/03/2021, 18:23

w