Tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh A.. Häc sinh: Vë, tµi liÖu[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 23-24
Bài 11 Tổ chức thông tin máy tÝnh A Mơc tiªu :
1 KiÕn thøc :
- Học sinh nắm đợc cấu trúc tổ chức thơng tin máy tính
- Học sinh nắm đợc khái niệm tệp tin, th mục, đòng dn 2 K nng :
- Quan sát, phân tÝch, nhËn xÐt
- Liªn hƯ thùc tÕ víi học ngợc lại
- Cỏch t tờn tệp tin, th mục Biết đờng dẫn tới tệp tin, th mục thao tác với tệp, th mục
3 Thái độ:
- Tích cực, chủ động sáng tạo B Ph ơng pháp :
Thuyết trình, giảng giải Đặt vấn đề C Chuẩn b :
Giáo viên: Giáo án, máy tính Học sinh: Vở, tài liệu
D Tiến trình lên lớp :
I ổ n định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp II Kiểm tra cũ :
HÃy nêu nhiệm vụ hệ điều hành? III Bµi míi :
1 Đặt vấn đề :
- Trong q trình xử lí, máy tính cần phải truy cập tới thơng tin(tìm, đọc, ghi) thiết bị lu trữ để việc truy cập đợc nhanh chóng, thơng tin máy tính đợc tổ chức nh nào? Chúng ta vào học ngày hôm
- Gv giới thiệu sơ đồ cấu trúc thơng tin máy tính cho học sinh Tiến trình dạy :
Hoạt động của
thầy Hoạt động củatrò Nội dung kiến thức 1 Tệp tin.
GV: Cho HS đọc tài liệu
GV: Tệp tin gì?
GV: Tệp tin nhỏ, chứa vài kí tự cã thĨ rÊt lín, chøa néi dung cđa c¶ mét sách dày
GV: Mt em hy cho thy biết đã học dạng thông tin bn no?
1 Tệp tin. HS: Đọc tài liệu
HS: Tệp tin đơn vị để lu trữ thông tin thiết bị lu trữ
HS: Có dạng thông tin Hành ảnh, âm thanh văn bản
1 Tệp tin.
(2)Hoạt động của
thầy Hoạt động củatrò Nội dung kiến thức GV: Tệp tin chứa các
dạng thông tin nào?
GV: Cỏc tin đợc phân biệt với nh nào?
GV: Cho học sinh nghiên cứu tài liệu quan sát
GV: Hớng dẫn cho HS cách nhận biết tên, kÝch thíc, kiĨu, thêi gian cËp nhËt cđa mét tƯp tin máy tính 2 Th mục
GV: a tình nh Sgk để HS hình dung th mục máy tính
GV: Cho Hs đọc Sgk quan sát máy
GV: Hớng dẫn cho Hs để Hs nhận khái niệm th mục mẹ, th mục con, th mục gốc cấu trúc th mục máy tính
?? Các tệp tin trong cùng th mục trùng tên đợc không?
?? Các th mục con trong th mục mẹ trùng tên đợc không?
- GV: ®a lu ý cho Hs
- Gv đa tình nh Sgk vài tình khác nh tìm nhà đó, tìm địa danh để Hs hình dung khỏi nim ng dn
HS: Dạng hình ảnh, âm thanh, văn bản,
HS: cỏc c phân biệt (đuôi) phần tên và phần mở rộng đ-ợc phân cách bởi dấu chấm.
2.Th mục.
HS: Đọc quan sát trong sách gi¸o khoa.
* Các tệp tin đĩa có th l:
- Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh,
- Các tệp văn bản: sách, tài liệu - Các tệp âm thanh: nhạc, hát
- Các chơng trình: phần mềm học tËp
* Cách đặt tên tệp:
Tên tệp tin gồm hai phần: Phần tên phần mở rộng (phần đuôi) đợc đặt cách dấu chấm
VÝ dô: Tho.Doc
L
u ý : Phần mở rộng không thiết phải có tên tệp, thờng đợc dùng để nhận biết kiểu tệp tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh hay chơng trình)
2. mơc:Th
- Hệ điều hành tổ chức tệp đĩa thành th mục
- Th mơc cã thĨ chøa tệp th mục
- Th mục đợc tổ chức phân cấp th mục lồng Cách tổ chức có tên gọi tổ chức cây th mục
- Th mục mẹ th mục chứa th mục bªn
- Th mục bên đợc gọi th mục
- Th mục (khơng có th mẹ) đợc gọi th mục gốc Là th mục đợc tạo đĩa
* L u ý:
- Tªn tệp tin một th mục phải khác nhau.
(3)Hoạt động của
thầy Hoạt động củatrò Nội dung kiến thức tin học tơng tự
nh vËy
- Gv đa ví dụ sau u cầu Hs lấy thêm số ví dụ cấu trúc th mục Sgk
Các thao tác chính với tệp th mục - Gv đa thao tác tệp th mục cho Hs Học sinh sẻ làm quen thao tác thực hành
nhau.
3 § êng dÉn.
Đờng dẫn dãy tên th mục lồng đặt cách dấu \ , th mục xuất phát kết thúc th mục tệp để đờng tới th mục tệp tơng ứng
* VÝ dơ:
D:\Hoctap\MonTin\Tinhoc6.doc C:\Hoctap\ToanHoc\BaiTap.doc
4 C¸c thao tác với tệp th mục.
* Có thao tác với tệp th mục:
+ Tạo + Xóa + Đổi tên + Sao chÐp + Di chun
+ Xem th«ng tin tệp th mục
* Ghi nhớ: Sgk IV Còng cè :
- Trong đĩa cứng tồn hai tệp hai th mục có tên giống đợc hay khơng?
- Gv cho Hs lµm bµi tËp 1, trang 47 Sgk V Dặn dò :
- Về nhà học
- Em hÃy làm tập 3, trang 47 Sgk