Đang tải... (xem toàn văn)
GV dõi phần trình bày bài giải C5 tổng hợp các nhận xét và chính mà bạn đã làm và cho nhận C5/…Vận dụng công thức F xác đ.án của C5.. *Yêu cầu về nhà: -HS được gọi: phát biểu nội +Học th[r]
(1)Trường THCS Đức Hiệp Giáo án Vật lí Bài Ngày:10/10/2011 Tiết ÁP SUẤT I Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Nêu áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.Cho ví dụ áp lực - Viết công thức tính áp suất; nêu tên, đơn vị đại lượng có công thức 2/Kĩ năng: - Vân dụng công thức tính a.suất để giải các b.tập đơn giản áp lực và áp suất - Nêu đựợc cách làm tăng-giảm áp suất đời sống, k.thuật; II Chuẩn bị: 1/Đồ dùng học tập và dụng cụ thí nghiệm: * D.cụ cho lớp: Phóng to các hình:7.1; 7.4 SGK D.cụ cho nhóm: khối k.loại giống nhau; ít bột mịn; khăn lau 2/Phương pháp dạy học: Làm việc theo nhóm Phương pháp thực nghiệm III Hoạt động dạy học: 1/Ôn định lớp:(1 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ +Tổ chức vào bài (7 ph) 2/Kiểm tra bài cũ: -HS lớp lắng nghe nội dung +Lực ma sát trượt xuất câu hỏi k.tra bài cũ, chuẩn bị nào? Lực ma sát lăn xuất trả lời -HS gọi k.tra: thực nào? +So sánh cường độ lực ma hiện: Trả lời các y.cầu ÁP SUẤT k.tra sát trượt với lực ma sát lăn -Gọi hs lên trả lời ; gọi hs lớp -HS lớp nhận xét trả lời nhận xét trả lời bạn GV tổng hợp các nhận xét và bạn ghi điểm cho hs k.tra 3/Bài mới:(38 phút) -Tổ chức vào bài SGK, … -Tiếp nhận tình h.tập HOẠT ĐỘNG2: Hình thành khái niệm áp lực (5 phút) -Đề nghị cá nhân đọc thông tin -Cá nhân đọc thông tin I.Áp lực là gì? mục 1; quan sát h: 7.3 trả lời mục 1; quan sát h: 7.3 trả Áp lực là lực ép vuông C1 lời C1 góc với mặt bị ép -Thảo luận trên lớp với đ.án C1/ … -Yêu cầu HS thảo luận trên lớp C1 * Kiến thức môi trường với đ.án C1 - Áp suất các vụ nổ gây có thể làm nứt đổ các công trình xây dựng và ảnh hưởng đến môi trường sinh thái và Lê Thị BíchThinh Lop8.net (2) Trường THCS Đức Hiệp Giáo án Vật lí Ngày:10/10/2011 sức khỏe người Việc sử dụng chất nổ khai thác đá tạo các chất thải độc hại ảnh hưởng đến môi trường , ngoài còn gây các vụ sập sạt lỡ đá ảnh hưởng đến tính mạng công nhân - Biện pháp an toàn : Những người thợ khai thác đá cần đảm bảo điều kiện an toàn lao động ( Khẩu trang mũ cách âm, cách ly các khu vực an toàn ) HOẠT ĐỘNG3: Tìm hiểu yếu tố mà áp lực phụ thuộc vào (20 phút) -Giới thiệu d.cụ để làm TN -Hs lớp nghe GV giới thiệu II.Áp suất: 1/Tác dụng áp lực mô tả các hình: 7.4a,b,c d.cụ để làm TN… -Tổ chức hướng dẫn các nhóm phụ thuộc vào yếu tiến hành l.lượt các TN mô -Các nhóm tiến hành l.lượt tố nào? tả các hình: 7.4a,b,c; GV lưu ý các TN mô tả các hình: *Thí nghiệm: với các nhóm: 7.4a,b,c; ghi nhận lưu +Bề mặt bột trên khay phải ý GV như: phẳng +Chỉ đặt vật không nhận vật +Cách tạo bề mặt bột C2/ … trên bề mặt bột trên khay -Đề nghị hs các nhóm +Cách đặt vật lên bề mặt k.quả TN, thảo luận nhóm bột làm C2 (hoàn thành bảng 7.1) và -HS các nhóm làm C2 (hoàn rút kết luận (làm C3) thành bảng 7.1) và rút kết -Yêu cầu Hs đại diện vài luận (làm C3) C3-Kết luận: nhóm nêu đ.án C2; C3; gọi hs các nhóm còn lại nhận xét-bổ -Đại diện nhóm gọi Tác dụng áp lực sung Gv tổng hợp các nhận xét nêu đ.án C2; C3; hs các càng lớn áp lực càng và chính xác đ.án C2; C3(như nhóm khác nhận xét-bổ sung lớn và diện tích bị ép càng k.luận SGK) HS lớp ghi nhận đ.án nhỏ C2; C3 và ghi kết luận vào HOẠT ĐỘNG 4: Thông báo khái niện và công thức tính áp suất (5 phút) -Thông báo khái niệm áp suất; -Từng cá nhân nghe, ghi 2/Công thức tính áp công thức tính áp suất và đơn vị nhận khái niệm áp suất; công suất: áp suất SGK Đề nghị hs thức tính áp suất và đơn vị áp *Áp suất là độ lớn áp ghi các kiến thức này vào suất lực trên đơn vị diện tích bị ép *Công thức: P Lê Thị BíchThinh Lop8.net F , đó: S (3) Trường THCS Đức Hiệp Giáo án Vật lí Ngày:10/10/2011 F là áp lực(N); S là d.tích bị ép(m2); p là áp suất có đơn vị là N/m2 hay pa 1N/m2 = pa HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng + Củng cố + Giao việc nhà (8 phút) -Yêu cầu hs làm và thảo luận -HS làm và thảo luận trên lớp III.vận dụng: C4/ Dựa vào nguyên tắc: trên lớp với đ.án C4 với đ.án C4 -GV hướng dẫn hs làm C5 Tác dụng áp lực càng -HS làm C5 theo hướng dẫn lớn áp lực càng lớn và sau: GV sau: +Ghi tóm diện tích bị ép càng nhỏ +Ghi tóm tắt đề b.tập +Ghi lời giải; viết công thức tắt đề b.tập tính, số và tính k.quả +Ghi lời giải; viết công thức tính, số và tính k.quả y.cầu -Yêu cầu1 hs lên bảng trình bày y.cầu bài giải C5; đề nghị hs lớp theo -HS gọi lên bảng trình dõi phần trình bày bài giải C5 mà bày bài giải C5; hs lớp theo bạn đã làm và cho nhận xét GV dõi phần trình bày bài giải C5 tổng hợp các nhận xét và chính mà bạn đã làm và cho nhận C5/…Vận dụng công thức F xác đ.án C5 xét P , tính p1; p2 S -Gọi vài hs phát biểu nội dung p1< p2 ghi nhớ *Yêu cầu nhà: -HS gọi: phát biểu nội +Học thuộc ghi nhớ; đọc mục dung ghi nhớ *Tiếp nhận nhiệm vụ học tập em chưa biết +Làm tiếp các bài tập SBT(lưu nhà ý bt:7.5) +Xem và tìm hiểu trước nội dung bài học RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lê Thị BíchThinh Lop8.net (4)