ĐDDH: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao, bảng phụ 2/ Học sinh: Giấy làm bài III.. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của GV Nội dung 1.[r]
(1)Trường THCS Tân Khánh Hòa Giáo án SỐ HỌC Tuần: 13 Tiết: 34 Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày dạy: 02/11/2009 KIỂM TRA 45’ ( CHƯƠNG I ) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức đã học chương I - Kĩ năng: Kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức để làm bài tập - Thái độ: Rèn cho HS tính tự giác, trình bày bài cẩn thận II CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: a Phương pháp: b ĐDDH: Bảng phụ ghi đề kiểm tra 2/ Học sinh: Giấy làm bài III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG THÂY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÒ LT báo cáo sỉ số - giáo viên phát đề kiểm tra - hs nhận đề - bao quát toàn lớp - nghiêm túc làm bài - Gv thu bài - HS nộp bài 4/ Củng cố: 5/ Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị bài 10 NỘI DUNG - lắng nghe IV Rút Kinh Nghiệm: Trần Thị Thúy Phượng -1Lop6.net (2) Trường THCS Tân Khánh Hòa Giáo án SỐ HỌC PHÒNG GD&ĐT GIANG THÀNH TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA HỌ VÀ TÊN: ………………………… LỚP: /……… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (TUẦN 13 ) MÔN: ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2009 – 2010 A MA TRẬN Nội dung Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Thực phép tính (cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, lũy thừa) Tính chất chia hết tổng Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho Số nguyên tố, hợp số Tổng 1 1 2 1 Ước chung, bội chung ƯCLN và BCNN Tổng Vận dụng TN TL 4 1 10 B NỘI DUNG ĐỀ I Phần trắc nghiệm Câu 1: Điền số thích hợp vào các câu sau: ( điểm ) A Có hai số tự nhiên liên tiếp là số nguyên tố là: B Có ba số tự nhiên lẻ liên tiếp là số nguyên tố là: C Có số nguyên tố chẵn là: D Số nguyên tố nhỏ là: Câu 2: Điền dấu (x) vào ô thích hợp: ( điểm ) Câu Đúng Sai a Nếu tổng hai số chia hết cho và hai số đó chia hết cho thì số còn lại chia hết cho b Nếu số hạng tổng không chia hết cho thì tổng không chia hết cho c Nếu thừa số tích chia hết cho thì tích chia hết cho d Số chia hết cho thì có chữ số tận cùng II Phần tự luận Câu : Tìm số tự nhiên x, biết: ( điểm ) a) x = :2 + 3 b) 6x – 39 = 5628 :28 Câu 4: ( điểm ) Tìm số tự nhiên chia hết cho 8, cho 10, cho 15 Biết số đó nhỏ 500 Câu 5: ( điểm ) Chứng tỏ với số tự nhiên n thì tích (n + 4)(n + 7) là số chẵn Trần Thị Thúy Phượng -2Lop6.net (3) Trường THCS Tân Khánh Hòa Giáo án SỐ HỌC C.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Phần Nội dung đánh giá Điểm A B C D 2; 3; 5; 2 0,25 0,25 0,25 0,25 a b c d a Đúng Sai Đúng 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 b 6x – 39 = 201 6x = 201 + 39 6x = 240 x = 240 : x = 40 Gọi số cần tìm là x => x M8; x M10; x M15 và x < 500 => x BC(8,10,15) và x < 500 BCNN (8,10,15) = 120 Sai x = 24 + 35 x = 16 + 243 x = 259 0,25 0,5 0,5 BC(8, 10, 15) = 0; 120; 240; 360; 480; 600; Vì x < 500 Vậy x 0;120; 240;360; 480 0,25 0,25 0,25 Nếu n là số chẵn thì n + M2 nên (n + 4)(n 0,5 + 7) M2 0,5 Nếu n là số lẻ thì n + M2 nên (n + 4)(n + 7) M2 D.THỐNG KÊ ĐIỂM Loại Lớp Giỏi(8 - 10đ) SL % Khá(6,5 - 7,9) SL % TB(5 - 6,4) SL % Yếu(3,5 - 4,9) SL % Kém(< 3,5) SL % Cộng Trần Thị Thúy Phượng -3Lop6.net (4) Trường THCS Tân Khánh Hòa Giáo án SỐ HỌC CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN Tuần: 13 Tiết: 35 Ngày soạn : 26/10/2009 Ngày dạy : 02/11/2009 §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS biết nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N - Kĩ năng: HS nhận biết và đọc đúng số nguyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn - Thái độ: HS biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số II CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: c Phương pháp: đặt và giải vấn đề, hoạt động nhóm d ĐDDH: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao, bảng phụ 2/ Học sinh: Giấy làm bài III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động GV Nội dung Ổn định lớp: LT báo cáo sỉ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu các các ví dụ Các ví dụ - Giới thiệu sơ lược số - Trình bày các hiểu biết Ví dụ 1: SGK/66 nguyên âm số nguyên âm - Giới thiệu các số âm thông - Quan sát nhiệt kế và tìm ?1 qua các ví dụ SGK hiểu nhiệt độ C - Đọc nhiệt độ các - GV đưa bài ?1 lên bảng thành phố ?1 phụ - Cho HS Đọc ?1 SGK Ví dụ 2: SGK/67 - Cho HS quan sát nhiệt kế có chia độ âm - Yêu cầu đọc thông tin ?2 và cho biết số âm còn sử dụng làm gì ? - Đọc thông tin ví dụ và cho biết số âm còn sử dụng nào ? Củng cố: Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị tiếp mục 2, IV Rút Kinh Nghiệm: ?2 - HS quan sát Ví dụ 3: SGK/67 - Biểu diễn các độ cao mực nước biển - Nói tới số tiền nợ ?3 - Đọc các câu ?3 Trần Thị Thúy Phượng -4Lop6.net (5) Trường THCS Tân Khánh Hòa Giáo án SỐ HỌC Tuần: 13 Tiết: 36 Ngày soạn : 27/10/2009 Ngày dạy : 03/11/2009 §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM (tt) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS biết nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N - Kĩ năng: HS nhận biết và đọc đúng số nguyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn - Thái độ: HS biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số II CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: a Phương pháp: đặt và giải vấn đề, hoạt động nhóm b ĐDDH: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao, bảng phụ 2/ Học sinh: Giấy làm bài III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động GV Nội dung Ổn định lớp: LT báo cáo sỉ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Trục số Trục số - Yêu cầu HS lên bảng vẽ tia số - GV vẽ trục số và giới thiệu SGK - Yêu cầu HS làm ?4 - GV giới thiệu trục số thẳng đứng hình 34 Củng cố - GV đưa nội dung bài tập lên bảng phụ - GV yêu cầu HS làm bài tập và bài tập theo nhóm Hướng dẫn nhà: - Học bài theo SGK - Làm các bài tập đến SGK - Xem trước nội dung bài học tới IV Rút Kinh Nghiệm: - HS lên bảng vẽ tia số - Cả lớp vẽ tia số vào - HS làm bài - HS quan sát hình 34 SGK -3 -2 -1 ?4 Điểm A: - 6; điểm C: Điểm B: - 2; điểm D: - Các nhóm làm bài - Đại diện nhóm lên bảng trình bày: - nhóm làm bài tập - nhóm làm bài tập - Các nhóm khác nhận xét và hoàn thiện lời giải Bài tập 4: SGK/68 Bài tập 5: SGK/68 Trần Thị Thúy Phượng -5Lop6.net (6)