Đang tải... (xem toàn văn)
Kết luận: Những hôm trời rét, khi chạm vào ghế sắt, tay ta đã truyền nhiệt cho ghế (vật lạnh hơn) do đó tay có cảm giác lạnh; với ghế gỗ hoặc ghế nhựa thì tay ta cũng truyền nhiệt cho g[r]
(1)Môn: Khoa học
Tuần: 26 Bài: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT Tiết: 52 (KTKN: 101, SGK: 104)
I MỤC TIÊU:
Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt dẫn nhiệt : + Các kim loại (đồng, nhơm,…) dẫn nhiệt tốt
+ Khơng khí, vật xốp bông, len,… dẫn nhiệt
* KNS: - Kĩ lựa chọn giải pháp cho tình cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt.
- Kĩ giải vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt.
II- CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, chuẩn bị chung:phích nước nóng; xoong, nồi, ấm, lót tay…
- Chuẩn bị theo nhóm: cốc nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, vài tờ giấy báo; dây chỉ, len sợi; nhiệt kế
- HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn định: 2 KTBC:
- GV yêu cầu HS trả lời:
- Chất lỏng thay đổi nóng lên lạnh đi? Tại đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm? - Khi trời nắng nhà cịn nước sơi phích, em làm để có nước nguội uống nhanh?
- Nhận xét
3 Bài mới:
- Học bài: “Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt”
* Hoạt động 1: Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém
- Gọi HS đọc thí nghiệm SGK/104 dự đốn kết thí nghiệm
- Ghi nhanh phần dự đoán hs lên bảng
- Để biết dự đốn em có khơng, em tiến hành làm thí nghiệm nhóm (rót nước nóng vào cốc cho hs) - em cẩn thận với nước nóng để đảm bảo an tồn
- Gọi HS trình bày kết thí nghiệm
- Tại thìa nhơm lại nóng lên?
- Chất lỏng nở nóng lên co lại lạnh Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm nước nhiệt độ cao nở Nếu nước đầy ấm tràn gây bỏng hay tắt bếp, chập điện. (HT)
- Rót nước vào cốc cho đá vào, rót nước vào cốc sau đặt cốc nước vào chậu nước lạnh (CHT)
- Đọc. (CHT)
- Nêu dự đốn: Thìa nhơm nóng thìa nhựa Thìa nhơm dẫn nhiệt tốt hơn, thìa nhựa dẫn nhiệt (CHT)
- Tiến hành thí nghiệm nhóm
(2)- Các kim loại: đồng, nhơm, sắt, dẫn nhiệt tốt cịn gọi đơn giản vật dẫn điện; gỗ, nhựa, len, bông, dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt
- Cho HS quan sát xoong, nồi hỏi:
+ Xoong quai xoong làm chất liệu gì? Chất liệu dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém? lại dùng chất liệu đó?
+ Hãy giải thích vào hơm trời rét chạm tay vào ghế sắt tay ta có cảm giác lạnh?
+ Tại ta chạm vào ghế gỗ, tay ta khơng có cảm giác lạnh chạm vào ghế sắt?
Kết luận: Những hôm trời rét, chạm vào ghế sắt, tay ta truyền nhiệt cho ghế (vật lạnh hơn) tay có cảm giác lạnh; với ghế gỗ ghế nhựa tay ta truyền nhiệt cho ghế gỗ, nhựa dẫn nhiệt sắt nên tay ta không bị nhiệt nhanh chạm vào ghế thực tế nhiệt độ ghế sắt, ghế gỗ đặt phòng
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt khơng khí
- u cầu HS đọc phần đối thoại HS hình trang 105 SGK Và tiến hành thí nghiệm để làm rõ
-u cầu nhóm làm thí nghiệm SGK
- GV lưu ý quắn báo:
Với cốc quấn lỏng: ta vò tờ báo lại cho nhăn quấn lỏng cho ô chứa khơng khí lớp báo Với cốc quấn chặt: ta để thẳng tờ báo quấn buộc chặt dây
GD KNS: Trong thực tế, cần hiểu vật kim loại: đồng, nhôm,… vật dẫn nhiệt tốt còn gỗ, nhựa,…là vật dẫn nhiệt kém, để chế tạo ra các vật thường dùng ngày (nêu ra).
Hoạt động 3: Thi kể tên nêu công dụng của các vật cách nhiệt.
- Có thể chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm kể tên nói cơng dụng vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt?
Củng cố - dặn dò:
- Thi kể tên công dụng vật cách nhiệt - Nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao, thấp - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Các nguồn nhiệt.
- Thìa nhơm nóng lên nhiệt độ từ nước nóng truyền sang thìa. (CHT)
- Lắng nghe
+ Xoong làm nhôm, inox chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh Quai xoong làm nhựa vật cách nhiệt để ta cầm khơng bị nóng. (CHT)
+ Là sắt dẫn nhiệt tốt nên tay ta ấm truyền nhiệt cho ghế sắt Ghế sắt vật lạnh hơn, tay ta có cảm giác lạnh. (HT)
+ Vì gỗ vật dẫn nhiệt nên tay ta không bị nhiệt nhanh chạm vào ghế sắt
(CHT)
- Lắng nghe
- Cho HS đo nhiệt độ lần: sau khoảng 10 phút - HS nêu nhận xét: Nước cốc quấn lỏng cịn nóng hơn. (CHT)
-Vì khơng khí cách nhiệt lớp giấy báo quấn lỏng trên. (HT)
- Thảo luận nhóm
(3)