Nguyễn Xuân Tiên 2013-2014 GiáoánVậtlýCHẤTDẪNĐIỆN – CHẤTCÁCHĐIỆNDÒNGĐIỆNTRONGKIMLOẠI I) MỤC TIÊU: - Nhận biết thực tế chấtdẫnđiệnchất cho dòngđiện qua chấtcáchđiện khơng - Kể tên số vật dẫn, cachđiện - Nêu dòngđiệnkimloạidòng electron tự dịch chuyển có hướng II) CHUẨN BỊ: *Cả lớp: - Một số dụng cụ dùng điện : bóng đèn , cơng tắc , ổ lấy điện -Tranh vẽ hình 20.1 , 20.3 SGK *Mỗi nhóm : -1bóng đèn -1phích cắm -1 pin -5 đoạn dây nối -2mỏ kẹp -1 số vật cẫnác định chấtdẫn , cáchđiện III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1) Ổn định lớp 2) Bài cũ ? dòngđiện ? Làm để biết có dòngđiện ? Nguồn điện có tác dụng ? Đặc điểm 3) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động : tổ chức tình huông học tập : -GVđặt vấn đề vào SGK Hoạt động : Tìm hiểu chấtdẩnđiện , chấtcáchđiện : - Yêu cầu HS đọc SGK nắm chấtdẫnđiệnchấtcáchđiện -GV giới thiệu thêm cách gọi vật liệu -Yêu cầu HS đọc trả lời C1 Hoạt động : Xác định vậtdẫnđiện , vậtcách điện: - Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm - GV hướng dẫncách làm, yêu cầu HS nêu cách kiểm tra - Cho HS tiến hành thí nghiệm ghi kết vào bảng - Yêu cầu HS trả lời câu 2, câu Hoạt động 4: Tìm hiểu dòngđiệnkim loại: - u cầu HS đọc câu trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS theo dõi vấn đề - Đọc SGK - HS nắm - Đọc, trả lời - Đọc SGK - HS nêu cách kiểm tra - Thực thí nghiệm ghi kết NỘI DUNG GHI BẢNG Tiết 22: Chấtdẫnđiện – Chấtcáchđiệndòngđiệnkimloại I) Chấtdẫnđiệnchấtcách điện: - Chấtdẫnđiệnchất cho dòngđiện qua - Chấtcáchđiệnchất khơng cho dòngđiện qua Nguyễn Xuân Tiên 2013-2014 - Cho HS đọc SGK phần b, trả lời câu hỏi: Thế gọi è tự do? - Yêu cầu HS đọcvà trả lời câu - GV treo tranh vẽ hình 20.4 cho HS quan sát giới thiệu - Yêu cầu HS trả lời câu - Tìm từ thích hợp điền vào kết luận GiáoánVậtlý - Trả lời II) Dòngđiệnkim loại: 1) Electron tự - Đọc, trả lời kim loại: Trong nguyên tử kim - HS đọc SGK trả lời loại có è tách câu hỏi khỏi nguyên tử, chuyển động chuyển động tự gọi è tự Hoạt động 5: Vận dụng: - Trả lời - GV hướng dẫn trả lời câu 2) Dòngđiệnkim 7,8,9 - HS quan sát theo dõi loại - Trả lời - HS điền từ Các electron tự kimloại dịch chuyển có hướng tạo thành dòngđiện chạy qua - HS trả lời theo hướng dẫn GV 4) Cũng cố: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Đọc phần “có thể em chưa biết” 5) Dặn dò: - Làm tập SBT - Đọc trước “Sơ đồ mạch điện”