GV: Trong thực tế nhiều khi cần phải thu gọn các hạng tử đồng dạng để đa thức nhận được đơn giản hơn đa thức đã cho.. Thu gọn đa thức.SGK Hoạt động 2: thu gọn đa thức ph GV: Cho HS thu g[r]
(1)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 1 Ngày soạn: 17-03-2008 TIEÁT 57: §5 ĐA THỨC I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Kiến thức:HS nắm vững khái niệm đa thức và bậc đa thức Kĩ năng: Kĩ năng: Thành thạo thu gọn đa thức và tìm bậc đa thức Thái độ: Thái độ:Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén thu gọn đa thức II CHUAÅN BÒ : Chuaån bò cuûa GV: Chuaån bò cuûa HS: I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: ( ph) +) Muốn cộng ( trừ ) các đơn thức đồng dạng ta tiến hành nào? Tính toång: 2x2y + 7x2y – 12 x2 y Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph): Từ kiểm tra bài cũ: Biểu thức bước kiểm tra là tổng đơn thức Biểu thức gọi là đa thức.Vậy : Đa thức là gì? Những vấn đề liên quan đến đa thức? Nội dung tiết học hôm ta nghiên cứu b Tieán trình baøi daïy: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG Đa thức: 10 Hoạt động 1: đa thức Đa thức là tổng ph GV: Viết thêm các biểu thức đại đơn thức.Mỗi dơn số ( là đa thức): 2 thức tổng gọi là 2x y + 3x y- 6x + 2 hạng tử đa thức 4- 12x +15 –3x + ½ x +) Ví duï: Các biểu thức trên là ví dụ P = 2x2 y + 3x2y – 6x + đa thức GV: Đa thức là gì? HS: Nêu khái niệm đa thức Q= – 12x2 +15 – 3x2 + ½ x GV: Để cho gọn ta có thể kí hiệu +) Chú ý: Mỗi đơn thức đa thức các chữ in hoa coi là đa thức GV: Cho HS laøm?1 SGK GV: Chú ý : Mỗi đơn thức HS: Làm trên bảng ?! SGK coi là đa thức GV: Có nhận xét gì các hạng HS: Có các hạng tử đồng dạng tử đa thức P, đa thức Q? GV: Trong thực tế nhiều cần phải thu gọn các hạng tử đồng dạng để đa thức nhận đơn giản đa thức đã cho Thu gọn đa thức nào? Thu gọn đa thức.(SGK) Hoạt động 2: thu gọn đa thức ph GV: Cho HS thu gọn các đa thức P HS: Thực vaø Q muïc GV: Cho HS làm ?2 SGK trên HS: Thực hiện.1 em lên bảng TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 57 Lop7.net 1 (2) TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ baûng con? ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 2 laøm, caùc em khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Hoạt động 3: bậc đa thức Bậc đa thức: Bậc đa thức là bậc GV: Cho đa thức M = x2y5 –xy4 hạng tử có bậc cao HS: Lónh hoäi +y6 + nhaát daïng thu goïn Hạng tử x y có bậc đa thức đó Hạng tử-xy có bậc +) Ví duï: Hạng tử y có bậc Đa thức M = x2y5 – xy4 Hạng tử có bậc +y6 + coù baäc laø Bậc cao các bậc đó là7 * Chuù yù (SGK) ta nói là bậc đa thức M GV: Lấy tiếp ví dụ đa thức HS: tương tự ví dụ , tự nêu bậc Q = x8y2 – x12 + hạng tử GV: Qua ví dụ hỏi: Bậc đa HS: Nêu khái niệm thức là gì? GV: Cho HS đọc chú ý HS: Đọc chú ý SGK SGK GV: Cho HS laøm ?3 SGK treân HS: Thực baûng Hoạt động 4: Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà 10 GV: Cho HS hoạt động nhóm bài HS: Hoạt động nhóm ph taäp 25 SGK Nhoùm + + 3: caâu a) Nhoùm 4+5+6:caâu b) GV: Treo đề bài tập 28 SGK đã HS: Cử đại diện nhóm lên trình ghi saün treân baûng phuï vaø cho HS baøy( nhoùm) giaûi mieäng HS: Giaûi mieäng baøi taäp 28 SGK Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (3ph) +) Ôn lại các tính chất phép cộng các số hữu tỉ +) Bài tập: 26; 27 SGK + 24 đến 28 SBT +) Đọc trước bài :<< Cộng, trừ đa thức >> IV RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ph TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT 57 Lop7.net 2 (3)