Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. - Học sinh đọc nối tiếp từng câu.[r]
(1)Tuần 31
Ngày soạn:Thứ hai , ngày 06 tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2015 Tập đọc - kể chuyện
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
A/-TẬP ĐỌC
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu nội dung
+ Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại ) ;nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung ( trà lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) B/ KỂ CHUYỆN
Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Tranh minh họa truyện phóng to
Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ KIẺM TRA KIẾN THỨC CŨ
- Giáo viên kiểm tra Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ Một mái nhà chung trả lời câu hỏi SGK B/ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu Học sinh quan sát tranh miêu tả
2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc
-Mục tiêu: Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện lời nhân vật
Cách tiến hành:
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh đọc nối tiếp câu
- Giáo viên theo đõi phát lỗi phát âm sai
- Luyện đọc đoạn
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh theo dõi
- Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết
(2)- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng phần cuối 3/ Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung
Mục tiêu: + Nói lên găn bó Y-ec-xanh vơí mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung
Cách tiến hành:
- Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 4/Hoạt đông :Luyện đọc lại
- nhóm Học sinh đọc phân vai, (thi đọc phân vai)
(Yersin )
- Cả lớp đọc đồng
- Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi -3nhóm đọc Cả lớp theo dõi nhận xét
KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ
Mục tiêu : Giúp Học sinh dựa vào tranh nhớ lại kể lại nội dung chuyện
- Hướng dẫn Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh
Cách tiến hành:
- Học sinh quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh - Học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh
- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn
6/ Hoạt đơng : Củng cố dặn dị
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe
- Học sinh kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay
Ngày soạn:Thứ ba , ngày 07 tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2015 Chính tả – nghe viết
(3)I/ MỤC TIÊU
Nghe–viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi Làm Bài tập a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả
Vở Bài tập Tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 / Kiểm tra kiến thức cũ : Học sinh lên bảng viết từ: bê bết, lệch lạc, chênh chếch, bạc phếch, kết đoàn
- Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu đề -Làm tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã) Viết tả lời giải câu đố
Hoạt động : Hướng dẫn viết tả Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc đoạn văn
- Hỏi Vì bác sĩ Y-éc-xanh người Pháp lại Nha Trang?
- Hãy nêu từ khó, dễ lẫn viết tả?
- Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm
- Viết tả Giáo viên đọc Học sinh viết
- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi - Giáo viên thu chấm
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả
Mục tiêu: Giúp Học sinh làm bài tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã) Viết tả lời giải câu đố
Cách tiến hành: Bài
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm
- Học sinh theo dõi, Học sinh đọc lại - Học sinh trả lời
- Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: trái đất, đích thực, lẫn ,mở - Học sinh nghe viết
- Nghe tự soát lỗi
- Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh lớp đọc thầm
- Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết
(4)- Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Chốt lại lời giải
Bài
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu học sinh tự làm Hoạt động : Củng cố - dặn
- Nhận xét tiết học, nhận xét viết HS
- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai
- Học sinh tự sửa bài, làm vào - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm vào
- Học sinh lên bảng viết lời giải câu đố lên bảng:
- Học sinh đọc, Học sinh khác bổ sung
- Học sinh tự sửa bài, làm vào
Ngày soạn:Thứ tư , ngày 08 tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015
Tập đọc
BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung thơ : Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng ( trả lời CH SGK ;thuộc thơ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Tranh minh họa đoc SGK
(5)III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A /Kiểm tra kiến thức cũ
- Giáo viên kiểm tra Học sinh Học sinh kể đoạn câu chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh theo lời bà khách, trả lời câu hỏi nội dung học
- Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
- Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-ec-xanh ?
Hoạt động : Hướng dẫn HS cách đọc Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc bài thơ Đọc trôi chảy diễn cảm
Cách tiến hành: 1/ Giới thiệu : 2/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm thơ
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ
- Học sinh nối tiếp đọc dòng thơ Giáo viên theo dõi Học sinh đọc,phát hiên lỗi phát âm sửa sai cho Học sinh
- Đọc khổ thơ trước lớp Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Giáo viên kết hợp nhắc nhở em ngắt nghỉ câu cần đọc gần liền
- Đọc khổ thơ nhóm
- Lần lượt Học sinh tiếp nôi đọc khổ thơ nhóm
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn nhóm đọc
- Cả lớp đọc đồng thơ giọng nhẹ nhàng
Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung bài:
Mục tiêu : Giúp Học sinh hiểu nội dung bài thơ xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc, người hăng hái trồng
Cách tiến hành:
- Học sinh đọc thành tiếng thơ, Cả
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi
- Mỗi Học sinh đọc dòng thơ nối tiếp hết
- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ nối tiếp đọc đến hết
- Học sinh đọc theo nhóm (bàn )
- HS đọc đồng
- Học sinh đọc to thơ lớp theo dõi
(6)lớp đọc thầm
- Cây xanh mang lại lợi ích cho người?
- Hạnh phúc người trồng ? - Tìm từ ngữ lặp lại thơ - Nêu tác dụng chúng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ
Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc thuộc lòng thơ lớp đọc diễn cảm
Cách tiến hành:
- Học sinh thi đọc lại thơ
- Giáo viên Hướng dẫn HS HTL thơ
- Giáo viên treo bảng phụ Học sinh đọc xóa dần bảng
- Học sinh thi học thuộc thơ với hình thức sau;
- Bốn Học sinh đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Đại diện nhóm đọc nối tiếp nhanh đội thắng
- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa
- Học sinh thi đọc thuộc lòng thơ - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ
- Học sinh trả lời
- Học sinh làm viêc theo bàn đại diện Học sinh trả lời
- Học sinh đọc lựơt
- Học sinh đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ
- Học sinh lên bốc thăm đọc theo dõi
- Học sinh thi đọc thuộc lòng thơ Cả lớp nhận xét bình chọn đọc hay
Ngày soạn:Thứ tư , ngày 08 tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015
Tập viết ÔN CHỮ HOA V I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) ,L ,B ( dòng);viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần ) chữ cỡ nhỏ Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn tay kĩ cần nhiều người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Mẫu chữ viết hoa V Tên riêng Văn Lang
(7) Vở Tập viết, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
- Kiểm tra viết nhà Học sinh - Cho Học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học tiết trước
- Cho Học sinh viết từ ng Bí - Giáo viên nhận xét
2/ Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu
Mục tiêu: Ôn lại cách viết chữ V hoa thông qua viết từ câu ứng dụng Văn Lang.
Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người Cách tiến hành:
Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết bảng
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
a/ Luyện viết chữ viết hoa
- Cho Học sinh tìm chữ hoa có
- Giáo viên đưa từ ứng dụng Văn Lang bảng lớp
H: Trong từ ứng dụng chữ viết hoa?
H: Trong câu ứng dụng chữ viết hoa?
- Gviên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- Cho Hsinh viết vào bảng chữ hoa V
b/ Luyện viết từ ứng dụng
- Cho Học sinh đọc từ ứng dụng Văn Lang.
- Giáo viên giới thiệu: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng Đây thời kì nước Việt Nam - Cho Học sinh viết vào bảng - Giáo viên nhận xét
c/ Luyện viết câu ứng dụng
- HS mở để Giáo viên kiểm tra - Từ ứng dụng: ng Bí
- Câu ứng dụng:
Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ. - Học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào bảng
- Học sinh lắng nghe
- Chữ V,L - Chữ V,B
- Học sinh lắng nghe cách viết chữ V,L,B.
- Học sinh viết bảng chữ hoaV lần
- Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết Văn Lang bảng - Học sinh đọc cho lớp nghe
(8)- Cho Hsinh đọc câu ứng dụng bảng lớp
- Giáo viên giải thích: Câu ứng dụng muốn nói vỗ tay cần nhiều ngón cỗ vang; muốn có ý kiến đung, hay cần nhiều người bàn bạc
- Cho Hsinh tập viết bảng con: Vỗ tay.
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết vào tập viết
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
a/ Giáo viên hướng dẫn
- Viết chữ hoa V: viết chữ cỡ nhỏ - Viết chữ L,B: dòng cỡ nhỏ -Viết tên riêng: Văn Lang: dòng -Viết câu ứng dụng lần
b/ Cho Học sinh viết vào tập viết - Hoạt động 4: Chấm, chữa - Giáo viên chấm 57
- Nhận xét cụ thể Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc Học sinh viết chưa xong nhà hoàn thành luyện viết thêm
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết vào tập viết
Ngày soạn:Thứ năm , ngày tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ năm , ngày 16 tháng năm 2015 Chính tả ( nhớ viết)
BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ MỤC TIÊU
Nhớ–viết , trình bày quy định CT
Làm tập 2a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả
Vở Bài tập TV
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 / Kiểm tra kiến thức cũ : Gọi Học sinh lên bảng viết từ ; biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên
- Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới:
(9)đúng tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã) Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả
- Giáo viên đọc đoạn thơ
- Hỏi Cây xanh mang lại lợi ích cho người?
- Bài viết trình bày cho đẹp?
- Hãy nêu từ khó, dễ lẫn viết tả?
- Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm
- Viết tả Học sinh viết - Học sinh tự soát lỗi
- Giáo viên thu chấm
Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả
- Mục tiêu: giúp Học sinh làm tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã) Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh
- Cách tiến hành: Bài 2.
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Chốt lại lời giải
Bài
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Học sinh theo dõi
- Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ đầu
- Học sinh trả lời
- Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: tiếng hát, mê say, đường dài
- Học sinh nhớ viết - Nhớ lại tự soát lỗi
- Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh lớp đọc thầm
- Học sinh lên bảng thi làm nhanh, đọc kết
- Học sinh đọc, HS khác bổ sung - Học sinh tự sửa bài, làm vào - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm vào vở,
- Học sinh nối tiếp đọc nhanh câu văn vừa đặt
(10)Hoạt động4 : Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học , nhận xét viết Học sinh
- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai
Ngày soạn:Thứ sáu , ngày 10 tháng năm 2015 Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2015
Tập làm văn
TH¶O LUậN Về BảO Vệ MÔI TRƯờNG
I/ Mc ớch yêu cầu
Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường ?.
Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bo v mụi trng
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh ảnh môi trờng
Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý
Bảng phụ ghi bớc họp (mục đích họp -Tinh hình - Ngun
nhân dẫn đén tình hình -cách giải -Giao việc cho ngời )
III/ Các hoạt động dạy -học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ: - GV kiểm tra HS đọc thơ gửi bạn nớc ngồi
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
Hoạt động : Giới thiệu
Mục tiêu : giới thiệu đề nội dung tiết học: Thảo luận bảo vệ môi trờng
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
tập
Mục tiêu : Sau học HS Biết b¹n nhãm tỉ chøc cc häp trao
đổi chủ đề Em cần làm để bảo vệ
môi trờng ,bày tỏ đợc ý kiến riêng
mình viét đợc đoạn văn ngắn, thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trờng
Bµi tËp
- GV Y/C HS đọc Y/C
- Cho HS đọc bớc tổ chức họp
- Để trả lời đợc câu hỏi (Em cần làm gì
- Hs lần lợt đọc - HS lắng nghe
- HS l¾ng nghe
- HS đọc Y/C tập
(11)để bảo vệ mơi trờng) Các nhóm ý : + Những dịa điểm đẹp (tr-ờng lớp ,đ(tr-ờng phố ,làng xóm nơi em ) + Kể cụ thể việc cần làm để cải tạo địa điểm cha
+ Tỉ chøc cho HS th¶o ln
- Cho HS chia nhãm +bÇu nhãm trëng + th kÝ
- GV theo dõi, giúp đỡ em + Tổ chức thi :
- Cho nhãm lªn thi tæ chøc cuéc häp - GV nhËn xÐt chän nhãm tỉ chøc tèt nhÊt
* Nhóm trởng điều khiển nhóm bớc họp cha ?
* Nhóm trởng điều khiển nhóm có chững chạc đàng hồng ,tự tin khơng ? * Nhóm trao đổi có sơi khơng ? b/ Bài tập
- Cho HS đọc Y/C tập - GV nhac lại Y/C
- Cho HS lµm bµi - GV nhËn xÐt
Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Các HS nhà quan sát thêm nói chuyện với ngời thân vè viêvj cần làm để bảo vệ môi trờng
- Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết TLV tuần tới: Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trờng.
- C¸c nhãm thảo luận theo điều khiển nhóm trởng ,th ký ghi nhanh ý
- Các nhãm lªn thi -Líp nhËn xÐt
- HS đọc Y/C lớp nghe - HS làm vào
- Líp nhËn xÐt
Ngày soạn:Thứ sáu , ngày1 tháng năm 2015
Ngày dạy:Thứ sáu , ngày 17 tháng năm 2015 Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC- DẤU PHẨY
I/ Mục đích ,yêu cầu :
Kể tên vài nước mà em biết (BT1)
Viết tên nước vừa kể(BT 2)
Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)
II / §å dïng d¹y- häc:
Bang đồ (hoặc địa cầu)
tê giÊy khỉ to + Bót d¹ băng giấy
III/ Cỏc hot ng dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HC
(12)điểm HS 2/ Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu Mở rộng vốn từ: Các nớc, Dấu phẩy Mục tiêu : Qua học HS Kể đợc tên nớc giới, biết vị trí nớc đồ địa cầu biết cách đặt trả lời câu hỏi Để làm gì?
Hoạt động
Híng dÉn HS lµm bµi tËp Mục tiêu :
Cỏch tin hnh:
Bài GV Y/C HS nhặc lại Y/C tập
- Cho HS lần lợt lên bảng làm - GV nhËn xÐt
Bµi tËp
- GV Y/C HS đọc Y/C - Cho HS làm
- Cho HS thi theo h×nh thøc tiÕp søc + Líp chia lµm nhãm lên bảng nối tiếp viết tên nớc vừa kĨ ë bµi tËp
- GV nhËn xét tuyên dơng nhóm làm tốt
- GV chọn nhóm thắng cuộc, viết bổ sung tên sè níc
Bµi tËp
- 1HS đọc Y/C - HS làm
- Cho3 HS lên bảng làm băng giấy viết sẵn câu a,b,c
- GV nhn xột chốt lại lời giải : Hoạt động 3: Hoạt động củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Chú ý nhớ tên số nớc giới Khi viết câu nhớ nhớ dùng dấu phẩy cho chỗ
- HS l¾ng nghe
- 2-3 HS nhắc lại đề
- HS đọc Y/C
- HS nối tiếp lên bảng dung que đồ tên số nớc
- Cả lớp nhận xét - HS đọc Y/C
- HS lµm cá nhân
- Mi nhúm 3-4 HS lờn bảng làm, đại diện nhóm đọc kết
- HS nhËn xÐt
- HS chÐp tªn níc vµo vë
- HS đọc Y/C - HS làm cá nhân
- HS lªn bảng lớp làm - Lớp nhận xét