Các con hãy cùng lắng nghe bài thơ “Hoa quanh lăng Bác” để biết được các loài hoa thể hiện tình cảm của mình với Bác như thế nào nhé. Với màu sắc, mùi hương đặc trưng của mình, các lo[r]
(1)Tuần thứ: 33
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với thiếu nhi Thời gian thực hiện: số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định
- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định
- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v…
- Tủ đựng đồ trẻ
+ Túi cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
Chơi
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh Bác Hồ trò chuyện trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước tình cảm Bác dành cho thiếu nhi…
- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp
+ Trẻ biết giữ gìn, cất đồ chơi chỗ
- Một số tranh ảnh, phim tài liệu Bác Hồ.…
- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề
Thể dục sáng
- Tập tập thể dục sáng
- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ
- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ
(2)Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04 tháng 05 năm 2018 Từ ngày 30/04 đến ngày 04 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo
- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh, trị chuyện: + Cơ có hình ảnh đây? Bác Hồ làm gì?
+ Các bạn nhỏ làm với Bác? Các bạn thể nét mặt gặp Bác?
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớp
+ Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện cô
+ Trẻ trả lời theo hiểu biết thân
- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp
+ Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng
1 Ổn định
- Cô cho trẻ tập trung xếp hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ đội hình hàng ngang 3 Trọng động
- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy
- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay
- Trẻ tập trung xếp hàng
- Trẻ vừa vừa hát làm theo hiệu lệnh cơ, theo đội hình vịn trịn
- Đứng đội hình hàng ngang
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Thể dục sáng
Điểm danh
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi gia đình; Khu du lịch
- Góc xây dựng: Xếp hình lăng Bác; Tháp Rùa; xây cơng viên… v
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn vẽ cắt dán, tô màu ảnh Bác Hồ, nhà sàn Bác Hồ - Góc thiên nhiên: Tưới chăm sóc rau Chơi với cát, nước, sỏi
- Góc học tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Quê Hương – Đất nước – Bác Hồ”
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
+ Trẻ nắm số công việc vai chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch
+ Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ
- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ
+ Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin
+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chăm sóc
+ Trẻ u thích lao động hoạt động khám phá
- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ
- Đồ chơi nấu ăn, đồ nước uống…
+ Quần áo đóng vai
- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, vật, cối,…
- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…
+ Trang phục biểu diễn văn nghệ + Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre…v… - Cát, sỏi, bình tưới…
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ
nghỉ phép
- Trẻ có mặt “Dạ cơ!”
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát “Yêu Hà Nội” trò chuyện chủ đề “Bác Hồ”
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:
+ Con thích chơi góc chơi nào?
+ Con rủ bạn vào chơi với con?
+ Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…)
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi với
- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời
+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trị chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
+ Cô gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn
- Trẻ hát trò chuyện chủ đề Bác Hồ
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích
+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn luận phân vai chơi
- Trẻ chơi
(5)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Làm sách Bác Hồ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Trẻ biết đặc điểm thời tiết cảnh vật mùa năm
- Sách truyện theo chủ đề
- Hình ảnh tượng tự nhiên
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi sân trường quan sát vườn rau
- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ
- Trẻ biết tên gọi, phận, màu sắc loại rau vườn trường
- Sân trường phẳng, an toàn với trẻ
- Các loại rau vườn trường
- Vẽ sân: Nhà sàn Bác Hồ
- Trẻ biết cách vẽ nét để vẽ nhà sàn Bác Hồ
- Trẻ biết nhà sàn nơi sống làm việc Bác Hồ sống
- Phấn trắng, phấn màu
- Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết ngày
- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Trẻ biết cảm nhận thay đổi thời tiết biết cách ăn mặc phù hợp để bảo vệ sức khỏe thân.- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm
(6)HOẠT ĐỘNG
- Cô hỏi trẻ nơi làm việc nơi Bác Hồ cịn sống Cơ gợi ý cho trẻ nói đặc điểm hình dáng, cách vẽ nhà sàn
+ Cô cho trẻ vẽ sân
+ Cơ cho trẻ quan sát hình vẽ bạn nhận xét
- Trẻ nói ý tưởng
+ Trẻ vẽ sân
+ Trẻ quan sát nhận xét - Cho trẻ hát hát “Quê hương tươi
đẹp”
- Dẫn trẻ dạo chơi sân trường, quan sát cảm nhận thời tiết ngày + Các thấy thời tiết hôm nào?
+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?
+ Hôm nay, trời mưa hay nắng, có gió khơng?
+ Với thời tiết phải mặc quần áo cho phù hợp ? v…
- Trẻ dạo chơi quan sát, cảm nhận thời tiết
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
* Trị chơi vận động:
- Trò chơi dân gian: Nhảy lò cò, chi chi chành chành, thả đỉa ba ba,…
- Bắt bướm, nhện giăng tơ…
- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ u thích trị chơi dân gian
- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an tồn với trẻ
- Xắc xơ…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức - Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…v
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân
- Phòng ngủ sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Cho trẻ lao động tập thể, lau, dọn, đồ chơi
- Trẻ biết cách lau chùi, cất đồ chơi chỗ
- Biết hợp tác
- Đồ chơi góc
- Khăn lau, xô nước
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, nhận xét khích lệ trẻ cố gắng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời
- Cơ ý bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời
- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…
- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng
1 Trước ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn 2 Trong ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước súc miệng nước muối
- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn - Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân
1 Trước ngủ:
- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:
- Cho trẻ ngủ vị trí tư 3 Sau ngủ:
- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân
- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân - Cô hướng dẫn phân công tổ lau
chùi, cất bớt đồ chơi gọn gàng theo góc
- Tổ chức cho trẻ lao động
- Trẻ lao động
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố, truyện, ca dao liên
+ Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, làm động tác minh họa
+ Trẻ tự tin biểu diễn
+ Phát triển tư duy, khả suy luận cho trẻ qua giải đố
- Thơ, truyện, câu đố chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích
- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Đồ dùng, giầy dép trẻ tủ để đồ giá dép
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đọc thơ, câu đố, truyện chủ đề
các tượng tự nhiên cho trẻ nghe + Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ, giải câu đố
- Trẻ lắng nghe
+ Trẻ đọc thơ, giải câu đố
- Cho trẻ chơi góc theo ý thích - Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan
- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá
nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước
- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
- Trẻ
(11)Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Bài tập tổng hợp( Bật 3-4 vịng, lăn bóng
4m, trèo lên xuống ghế). + TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ.
Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Yêu Hà Nội”.
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên tập “Bật - vịng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế” nhớ bước thực vận động tổng hợp
- Trẻ nhớ tên trò chơi, nhớ rõ cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có thao tác đúng, thục kĩ tập tổng hợp - Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực vận động - Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “u Hà Nội” - Ghế, vịng, bóng nhựa
2 Địa điểm tổ chức
- Sân tập rộng rãi, phẳng, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát theo nhạc “Yêu Hà Nội” 2 Giới thiệu
- Các vừa hát hát gì?
+ Bạn nhỏ hát thể tình yêu với nơi nào?
+ Các có yêu quê hương, đất nước khơng?
- Cơ mời đến với tập tổng hợp “Bật - vịng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh, có sức khỏe học tập thật tốt, lớn lên xây dựng bảo vệ đất nước
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô
- Trẻ hát - Yêu Hà Nội
+ Yêu Hà Nội, mẹ cha, thầy
+ Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
(12)3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ị ó o…” (2 - lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông
+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân
- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông
+ Bật nhảy chỗ * Vận động
- Giới thiệu vận động bản: Bật - vòng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Cô đứng tay chống hơng, chân chụm lại Khi có hiệu lệnh xuất phát, bật liên tiếp qua vịng Sau đó, lấy bóng lăn bóng đích cất bóng vào rổ Cuối cùng, bước lên, xuống ghế Thực xong cô cuối hàng đứng
- Mời trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải - Lần lượt cho trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn Cô ý sửa sai hướng dẫn lại cho trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ
chạy chậm), sau đội hình hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp, nhấn mạnh động tác chân, tay tập lần nhịp
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát nhận xét bạn
(13)- Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi luật chơi trị chơi: “Ơ tơ chim sẻ”
+ Cách chơi: bạn đóng làm tơ đỗ bãi để xe Các bạn khác đóng làm chim sẻ bay kiếm ăn gần bãi để xe ô tô kêu “chích chích” Khi ô tô khởi động đường, tơ bấm cịi kêu “Pí Po” chim sẻ phải bay thật nhanh lên vỉa hè (2 vạch kẻ phấn) không để ô tô va chạm vào
+ Luật chơi: bạn bị tơ chạm vào người phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy vào hứng thú trẻ Cơ động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
-> Sau lần chơi, nhận xét q trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, tập tập tổng hợp gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhẹ nhàng - vịng làm cánh chim bay, cị bay hít thở sâu
- Bật - vòng; Lăn bóng 4m; Trèo lên xuống ghế - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2018
(14)Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc: Hát “Nhớ ơn Bác”. I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tách nhóm có đối tượng thành nhóm cách khác
- Trẻ đếm biết chọn thẻ số tương ứng với nhóm 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ tách, đếm nhận biết số
- Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cách tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động
- Trẻ biết kính trọng, yêu quý biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Máy tính, ti vi, lơ tơ, hình ảnh vật dụng, đồ dùng Bác - Mỗi trẻ lô tô dép cao su, thẻ số từ - 9, bảng quay mặt 2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát “Nhớ ơn Bác” 2 Giới thiệu
- Các vừa hát hát gì?
+ Tình cảm bạn nhỏ hát dành cho Bác nào?
- Bác Hồ có lối sống giản dị, nên vật dụng, đồ dùng mà Bác sử dụng đơn giản gần gũi với người dân Cơ mời nhìn lên hình, để xem có vật dụng, đồ dùng Bác nhé! 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 9 - Cơ cho trẻ xem hình ảnh hỏi trẻ:
+ Cơ có hình ảnh đây? Các đếm xem có quần áo ka ki? quần áo ka ki phải chọn thẻ số mấy?
+ Có đôi dép cao su? Chọn thẻ số mấy?
+ Có mũ cối? Gắn thẻ số tương ứng thẻ số mấy?
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tách nhóm có đối tượng thành nhóm
- Trẻ hát - Nhớ ơn Bác + Biết ơn, yêu quý - Trẻ lắng nghe
(15)- Cô phát cho bạn rổ đựng hình
+ Các xếp tất đôi dép cao su thành hàng ngang nào!
+ Các đếm xem có tất đôi dép cao su? Gắn thẻ số mấy?
+ Làm để chia đôi dép cao su thành phần phần bên trái phần bên phải? - Cho trẻ quan sát cô tách mẫu đôi dép cao su thành phần, phần phần Cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng phần
+ Các chia đôi dép cao su thành phần giống cô nào? (Cho trẻ chia đặt thẻ số tương ứng vào phần)
-> Khái quát: đôi dép cao su chia thành phần, phần đôi dép cao su phần đôi dép cao su
- Cho trẻ tự kể cách chia khác: - 7, - 6, - Trẻ thực hành chia chọn thẻ số tương ứng đặt vào nhóm (Khi trẻ thực hiện, bao quát, hướng dẫn gợi ý cho trẻ cịn lúng túng)
- Cơ lớp kiểm tra kết trẻ hỏi trẻ cách chia (Cho trẻ đối chiếu cách chia bảng mẫu cơ)
-> Khái qt: có nhiều cách chia đôi dép cao su thành phần như: phần phần 8; phần phần 7; phần phần 6; phần phần
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ thực tách theo yêu cầu cô với cách chia khác (Trẻ chia, đếm đặt thẻ số tương ứng với phần)
- Như có tất cách chia đôi dép cao su thành phần? Đó cách nào?
-> Khái quát: Có tất cách chia nhóm có đối tượng thành phần Cách 1: phần phần Cách 2: phần phần Cách 3: phần phần Cách 4: phần phần
- Trò chơi “Thi xem nhanh?”
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Cô chuẩn bị cho đội bảng to Trên bảng có dán sẵn nhóm lơ tơ vật dùng, đồ dùng Bác Nhiệm vụ đội phải chọn nhóm lơ tơ loại, chia thành nhóm với
- Trẻ nhận rổ đựng hình + Trẻ lấy xếp
+ đôi dép cao su Gắn thẻ số
+ Trẻ trả lời theo khả trẻ
- Trẻ quan sát, đếm chọn thẻ số tương ứng phần
+ Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể thực
- Trẻ kiểm tra kết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực tách theo yêu cầu
- Có cách: - 8; - 7; - 6; -
- Trẻ lắng nghe
(16)cách chia học, cho gộp lại đủ lô tô loại
+ Luật chơi: Đội chọn chia nhanh, đội chiến thắng
+ Cơ bật nhạc “Nhớ ơn Bác” tổ chức cho trẻ chơi
+ Kết thúc, cô kiểm tra kết chơi nhận xét, tun dương đội thắng Cơ động viên, khích lệ đội lại
4 Củng cố
- Hơm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý biết ơn Bác Hồ
5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
+ Trẻ chơi + Trẻ lắng nghe
- Tách nhóm có đối tượng thành phần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc + Dạy hát: Nhớ Ơn Bác.
+ Trò chơi: Tai tinh
Hoạt động bổ trợ: + Văn học: Thơ “Ảnh Bác”. I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, biết tên hát, hát giai điệu, nhịp điệu, hiểu nội dung hát
- Trẻ biết chơi luật trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, tự tin biểu diễn - Rèn luyện khả nghe, phân biệt âm cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động
(17)1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát, ti vi, máy tính, loa, xắc xơ, mũ chóp… 2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấp ám, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác” 2 Giới thiệu
- Các vừa đọc thơ gì? + Nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai?
+ Các có u q Bác Hồ khơng?
- Cơ mời lắng nghe hát “Nhớ ơn Bác” để biết tình cảm bạn nhỏ dành cho Bác Hồ nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe với nhạc - Lần 2: Cô hát không nhạc
+ Cô vừa hát cho nghe hát gì?
+ Giảng nội dung: Bài hát “Nhớ ơn Bác” tác giả Phan Huỳnh Điểu nói tình cảm, công lao Bác Hồ em nhi đồng Và biết ơn, yêu quí em nhỏ dành tặng cho Bác - Dạy trẻ hát:
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô - lần + Cô cho trẻ hát với nhạc - lần
+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái (trẻ hát biểu diễn động tác minh họa theo ý thích trẻ)
+ Cơ cho lớp biểu diễn hát 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi
- Cơ giới thiệu trị chơi “Tai tinh?”
+ Cách chơi: Chọn trẻ đứng lớp, đầu đội mũ chóp che kín mặt Cơ định bạn hát hát Trẻ chơi phải lắng nghe để xác định bạn hát hát gì?
+ Luật chơi: Nếu đốn tặng nốt nhạc, đốn sai phải hát lại hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ
4 Củng cố
- Trẻ đọc thơ - Bài thơ “Ảnh Bác” + Ảnh Bác Hồ + Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát + Nhớ ơn Bác + Trẻ lắng nghe
+ Trẻ hát
+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái + Trẻ biểu diễn hát
- Trẻ lắng nghe trị chơi
(18)- Hôm nay, học hát gì? - Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn kính yêu Bác Hồ vĩ đại
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- Nhớ ơn Bác - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: Tốn + Đếm đến 10 nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10.
Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi: “Ai đúng, thi xem nhanh” + Âm nhạc: Hát “Nhớ ơn Bác”.
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10, nhận biết số 10
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ - Trẻ có kĩ đếm, so sánh, tạo nhóm có số lượng 10 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết kính yêu, quý trọng biết ơn Bác Hồ - Trẻ có ý thức học tập, biết thực yêu cầu cô II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Bảng, lô tô số vật dụng, đồ dùng cá nhân Bác Hồ, ti vi, máy tính, nhạc hát
- Mỗi trẻ 10 lô tô dép cao su, quần áo kaki 2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát “Nhớ ơn Bác” 2 Giới thiệu
- Các vừa hát hát gì?
(19)+ Tình cảm bạn nhỏ hát dành cho Bác nào?
- Bác Hồ có lối sống giản dị, nên vật dụng, đồ dùng mà Bác sử dụng đơn giản gần gũi với người dân Cô mời nhìn lên hình, để xem có vật dụng, đồ dùng Bác nhé! 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng 9
- Cho trẻ quan sát, tìm đếm nhẩm nhóm vật dụng, đồ dùng cá nhân Bác có số lượng hình Cơ cho trẻ chơi – lần - Cho trẻ lắng nghe, đếm vỗ tay theo số lượng tiếng trống nghe (8, tiếng)
- Sau lần chơi, tìm trẻ kiểm tra kết
3.2 Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 10, nhận biết chữ số 10
- Cô xếp tất số quần áo kaki thành hàng ngang từ trái sang phải
- Cô xếp tất số dép cao su xuống hàng (xếp tương ứng - 1)
- Cô gợi ý cho trẻ so sánh số quần áo số dép
+ Các có nhận xét nhóm quần áo nhóm dép cao su?
+ Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? + Nhóm hơn? Ít mấy?
- Cho trẻ tạo nhóm
+ Phải làm để nhóm quần áo với nhóm dép?
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm quần áo, nhóm dép gợi ý cho trẻ nói: thêm 10 + đôi dép thêm đôi dép tất đôi dép?
+ Vậy thêm mấy?
+ Như số lượng nhóm thay đổi thêm đơi dép?
+ Đều có số lượng mấy?
-> Khái quát: thêm 10 số 10 biểu thị nhóm vật có số lượng 10
- Cô đưa số 10, giới thiệu cách đọc, cấu tạo số + Nhóm có số lượng nhóm có số lượng 10, nhóm nhiều hơn? Nhiều
+ Biết ơn, yêu quý - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát, tìm đếm nhẩm
- Trẻ đếm, vỗ tay theo số tiếng trống
- Trẻ kiểm tra kết cô
- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe + Không
+ Nhóm quần áo nhiều
+ Nhóm dép + Thêm đơi dép cao su - Trẻ đếm trả lời + Tất 10 đôi dép + thêm 10 + Bằng
+ Bằng 10 - Trẻ lắng nghe
(20)mấy?
- Khái quát: Như số 10 biểu thị cho nhóm có số lượng nhiều nhóm có số lượng 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- Cho trẻ thực hành kiểm tra nhóm đối tượng trẻ có
-> Kết luận: Số 10 số lớn số 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, số liền sau số dãy số tự nhiên
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp học nhóm đồ vật, đồ dùng, đồ chơi có số lượng 10 Cơ trẻ đếm kiểm tra
- Trò chơi: “Ai đúng”
+ Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số phạm vi 10 Trẻ thành vịng trịn hát “Nhớ ơn Bác” Khi có hiệu lệnh, trẻ phải nhanh chân chạy nhà có chữ số với thẻ số trẻ cầm tay
+ Luật chơi: Bạn nhầm nhà phải nhảy lị cị
+ Cơ cho trẻ chơi - lần
+ Sau lần chơi, cô trẻ kiểm tra kết Cô nhận xét, tun dương khích lệ trẻ - Trị chơi: “Thi xem nhanh?”
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị lơ tơ nhóm loại vật dụng, đồ dùng cá nhân Bác có số lượng 8, 9, 10 Cô chia lớp thành đội Mỗi đội có nhiệm vụ phải chọn lơ tơ nhóm vật dụng, đồ dùng có số lượng 10 gắn vào bảng đội
+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Chọn sai lô tô không tính Trong thời gian nhạc, đội chọn nhiều lơ tơ đội giành chiến thắng
+ Cô bật nhạc cho trẻ chơi Trong q trình trẻ chơi, bao qt, động viên, cổ vũ, khích lệ trẻ
+ Kết thúc trị chơi, trẻ kiểm tra kết đội tuyên dương trẻ
4 Củng cố
- Hôm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết kính yêu, quý trọng biết ơn Bác Hồ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kiểm tra - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tìm lớp học nhóm đồ vật có số lượng 10 - Trẻ lắng nghe
+ Trẻ chơi
+ Trẻ cô kiểm tra kết
- Trẻ lắng nghe
+ Trẻ chơi
+ Trẻ kiểm tra kết cô
- Đếm đến 10 nhận biết số 10
(21)5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học + Thơ: “ Hoa quanh lăng Bác” Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc: “Nhớ ơn Bác”.
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung thơ biết tên, đặc điểm, mùa nở số loại hoa quanh lăng Bác
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả cảm nhận nhịp điệu thơ 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc - Trẻ thuộc thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên xung quanh biết ơn, kính u Bác Hồ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ, máy tính, ti vi - Ghế học sinh
2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát “Nhớ ơn Bác” 2 Giới thiệu
- Các vừa hát hát gì?
+ Nhờ có Bác Hồ mà sống
(22)mới nào?
+ Vậy có u q Bác Hồ khơng? - Khơng có người dân Việt Nam kính yêu biết ơn Bác Hồ Mà loại hoa quanh lăng Bác biết ơn kính yêu Bác Các lắng nghe thơ “Hoa quanh lăng Bác” để biết lồi hoa thể tình cảm với Bác nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu
- Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa thơ
+ Các vừa nghe thơ gì? Do sáng tác? + Giảng nội dung: Bài thơ “Hoa quanh lăng Bác” kể loại hoa có quanh lăng Bác Hồ Với màu sắc, mùi hương đặc trưng mình, lồi hoa thay phiên nở suốt bốn mùa, giống người lính thay phiên đứng gác cho “giấc ngủ” Bác Hồ kính yêu! 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn - Trong thơ có loại hoa nào? - Màu sắc lồi hoa nào? - Các loài hoa nở vào mùa năm? - Tác giả nhân hóa lồi hoa giống ai? Và chúng có nhiệm vụ gì?
- Giải thích hình ảnh “Như bao người đứng gác/ Thay phiên đêm ngày”: tác giả sử dụng nghệ thuật nhân hóa, coi bơng hoa người Việt Nam Với tình cảm biết ơn, kính u Bác Hồ nên đứng gác tỏa hương bốn mùa quanh lăng Bác, để Bác có giấc ngủ bình yên ạ!
- Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên xung quanh biết ơn, kính u Bác Hồ vĩ đại
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô – lần
- Tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức khác nhau: cá nhân, nhóm
- Tổ chức cho tổ thi đua đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tổ
-> Cô ý bao quát, sửa lỗi phát âm sửa sai cho trẻ Cô hướng dẫn trẻ cách đọc diễn cảm
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
+ Hoa quanh lăng Bác… + Trẻ lắng nghe
- Hoa Ban, hoa Lan v - Hoa Ban cánh trắng v - Nở suốt bốn mùa
- Người đứng gác - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
(23)4 Củng cố
- Hôm nay, học thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết kính yêu biết ơn Bác Hồ 5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- Hoa quanh lăng Bác - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):