ANH 7- Unit 13 - A4 - mp3

- Cñng cè: NhËn xÐt giê häc.. - TÇm quan träng cña c¸ch ®Æt ®óng c¸c ngãn tay trªn bµn phÝm. - Sö dông phÇn mÒm Mario ®Ó luyÖn tËp gâ phÝm nhanh b»ng 10 ngãn.. Nh¸y chuét t¹i môc Lessons[r]

(1)

chơng I: Làm quen với máy tính Tuần:

Ngày soạn: Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 1: Ngời bạn em

I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Giới thiệu máy tính cho học sinh, giúp học sinh hiểu tác dụng máy tính - Hớng dẫn học sinh làm việc với máy tính (cách bật máy tắt máy tính) - Hớng dẫn học sinh ngồi làm việc với máy tính t thế, ánh sáng phù hợp

* Kü năng:

- Hc sinh hiu v phõn bit c phận máy tính, phân biệt đợc máy tính để bàn máy tính xách tay

- Học sinh thực hành thành thạo cách tắt máy, mở máy

* Thỏi :

- Học sinh chăm nghe giảng, có hứng thú với học

- Bớc đầu giúp học sinh làm quen với máy tính có hứng thú yêu thích môn tin học coi máy tính nh ngời bạn

II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1) - Chuẩn bị phòng máy tính

* Học sinh: Học cũ

III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm

- Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề

IV/ TiÕn trình dạy học:

Hot ng ca GV Hot ng HS

1.Tæ chøc

- Kiểm tra sĩ số ổn định lớp

2. KiÓm tra

- GV: Kiểm tra: sách vở, đồ dùng học ca hc sinh

3.Bài mới

HĐ1: Giới thiƯu néi dung bµi häc:

Từ em có ngời bạn mới, máy tính

1) Giíi thiƯu m¸y tÝnh:

HS: ổn định chỗ v trt t

Học sinh: Chuẩn bị sách bµn

(2)

HĐ1: Em cho thầy biết máy tính có đức tính q nào?

GV: (Chèt l¹i)

Máy tính có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh thõn thin

HĐ2: Máy tính giúp em làm công việc gì?

GV: (chốt lại)

a. Tác dụng máy tính:

-Ngời bạn- máy tính giúp em học (làm toán, học tiếng Anh, ), tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nớc quốc tế( Thông quan mạng Internet: Gưi Mail, chat )

- M¸y tÝnh cịng giúp em tham gia trò chơi lí thú bổ ích

b. Phân loại máy tính

Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy là: máy tính để bàn và máy tính xách tay

c.Các phận quan trọng máy tính để bàn

HĐ 3: Em quan sát cho thầy biết máy tính để bàn gồm phận nào?

GV: Máy tính để bàn gồm phận quan trọng là:

1 Mµn hình

2 Thân máy tính

3 Bàn phím

4 Chuột

HĐ 4: Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng giống hình g×?

Bàn phím chuột dùng để làm gì?

GV: ( chốt lại)

1)Màn hình: Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng nh hình ti vi

2) Phn thõn mỏy tớnh: Là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có xử lý Bộ xử lý não điều khiển hoạt động máy tính

3)Bàn phím: Gồm nhiều phím Khi gõ phím ta gửi tín hiệu vào máy tính

4) Chut ca máy tính giúp em điều khiển hoạt động máy tính nhanh chóng thuận tiện

2) Thùc hµnh:

GV: - Híng dÉn häc sinh gâ mét số phím điều khiển chuột

- Mở chơng tr×nh Microsoft Word

HS: Làm nhanh, làm

HS: Ghi chÐp bµi

HS: gióp em häc bµi

HS: Quan s¸t bøc tranh SGK HS: ghi chép

HS: T trả lời HS: Ghi chép

HS: Quan sát máy tính trả lời:

Màn hình, bàn phím, chuột,thân máy

HS: Ghi chép

HS: Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng giống hình ti vi

HS: Trả lời: Bàn phím dùng để gõ chữ, số; Chuột dùng để điều khiển máy tính

HS: Ghi chÐp bµi

(3)

cho học sinh tập gõ phím

4.Củng cố bµi tËp

- Củng cố: Hơm em đợc làm quen với máy tính biết đợc máy tính có loại, gồm phận chúng dùng để làm gì?

- Bµi tËp: Cho häc sinh lµm bµi tËp B1-> B3 – SGK trang 6,7)

GV: Chữa tập cho HS: Bài tập1: a) Đ; b) Đ; c) Đ;d) S Bài tập2: a) hình ti vi;

b) xử lí; c) hình d) chuột

Bài tập 3: a) Máy tính làm việc rất nhanh.

b) Máy tính cho kết

chính xác.

5.H ớng dẫn nhà

- Về nhà em thực hành lại học ngày hôm

- Làm lại tập vào

- Thc hnh gõ thử vài phím quan sát thay i trờn mn hỡnh

HS: Lắng nghe ghi nhí

Một vài em đứng lên nhắc lại ó hc

HS: Làm tập lớp

em lên bảng chữa tập HS: Chữa bµi tËp vµo vë

V Bµi Häc kinh nghiƯm

………

(4)

chơng I: Làm quen với máy tính Tuần:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 1: Ngời bạn em (tiếp)

I/ Mục tiêu häc:

* KiÕn thøc:

- Giới thiệu máy tính cho học sinh, giúp học sinh hiểu tác dụng máy tính - Hớng dẫn học sinh làm việc với máy tính (cách bật máy tắt máy tính) - Hớng dẫn học sinh ngồi làm việc với máy tính t thế, ánh sáng phù hợp

* Kỹ năng:

- Hc sinh hiu v phõn bit đợc phận máy tính, phân biệt đợc máy tính để bàn máy tính xách tay

- Học sinh thực hành thành thạo cách tắt máy, më m¸y

* Thái độ:

- Häc sinh chăm nghe giảng, có hứng thú với học

- Bớc đầu giúp học sinh làm quen với máy tính có hứng thú yêu thích môn tin học coi máy tính nh ngời bạn

* Giáo viên:

- Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

(5)

1.Tỉ chøc

- Kiểm tra sĩ số ổn định lớp 2 Kiểm tra

- Em cho biết loại máy tính thờng gặp? Kể tên phận quan trọng máy tính để bàn?

- GV: (Chèt l¹i)

+ Nhìn chung có nhiều loại máy tính Hai loại thờng gặp máy tính để bàn máy tính xách tay

+ Các phận quan trọng máy tính để bn l:

1. Màn hình 2. Thân máy tính 3. Bµn phÝm 4. Cht 3 Bµi míi

GV: Giới thiệu học HĐ1: Dẫn dắt học sinh làm việc với máy tính

- Em cho cô biết ti vi mở đợc nhờ có gì?

- GV: (chèt l¹i):

+ Khi ti vi mở đợc nhờ có nguồn điện Máy tính để hoạt động đợc máy tính cần nối với nguồn điện

1) Lµm viƯc víi m¸y tÝnh

a. C¸ch bËt m¸y tÝnh

- Để hoạt động đợc máy tính cần nối với nguồn điện

- Các thao tác để bật máy tính: Bật cơng tắc hình

2 BËt c«ng tắc thân máy tính Đợi lát, máy tính sẵn sàng nhận lệnh

* Chú ý: Một số loại máy tính có một công tắc chung cho thân máy tính hình Với loại này, em cần bật công tắc chung

b. Cách tắt máy tính

HĐ2: Khi không làm việc với máy tính làm gì?

- GV: (chốt lại):

+ Khi không làm việc với máy tính nữa, cần tắt máy tính

+ Cách tắt máy:

Nhấp chuột trái vào nút Start\ Turn off Computer\Turn off

c. T thÕ ngåi

H§3: Em h·y quan sát Hình (SGK Trang 8) cho cô biÕt t thÕ ngåi häc tríc m¸y tÝnh?

GV: (Chốt lại)

+ Em nên ngồi thẳng, t thoải mái cho ngẩng cổ

HS: ổn định chỗ trật tự Học sinh: trả lời

Học sinh: Cả lớp ý lắng nghe nhí l¹i

HS: Khi ti vi mở đợc nh cú ngun in

HS: Lắng nghe hởng ứng

HS: ghi chép

- Đồng thời thực hành cách tắt mở hình máy tính, máy tính

HS: ghi chép

HS: Khi không làm việc với máy tính phải tắt máy tính

Học sinh ghi chép quan sát cô giáo làm thực hành máy tính

HS: ghi chép

HS: quan sát tranh phát biĨu

(6)

hay ngớc mắt nhìn hình + Tay đặt ngang tầm bàn phím vơn xa Chuột đật bên tay phải

+ Nên giữ khoảng cách mắt em hình từ 50 đến 80 cm Em khơng nên nhìn q lâu vào hình.

d. ¸ nh s¸ng

HĐ4: Máy tính nên đặt vị trí nh cho đủ ánh sáng?

GV: (chèt l¹i)

Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình không chiếu thẳng vào mắt em

2) Thùc hành HĐ5: Thực hành

GV: Hớng dẫn học sinh bật máy và quan sát

H6:Hng dn hc sinh choi trị Mickey để làm quen với bàn phím máy tính

HĐ7: Em quan sát xem bạn em có ngồi t khơng?

H§ 8: §Ị nghị bạn tự nhận xét t ngồi em

4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Củng cố: Bài học hôm đợc hc:

+ Cách bật, tắt máy tính

+ T thÕ ngåi tríc m¸y tÝnh nh nào?

+ Để máy tính vị trí phù hợp với ánh sáng

- Bài tập: Chữa tập (B4 -> B6 Trang 10)

5 H íng dÉn vỊ nhµ

- VỊ nhµ em thực hành lại học ngày hôm

thế

HS: Quan sát hình 10 (SGK- Trang 9) trả lời

HS: ghi chộp bi y

HS: Quan sát khởi động máy tính trờn mn hỡnh

HS: Thực hành chơi trò Mickey máy

HS: Quan sát phát biểu

HS: Nghe bạn nhận xét tự sửa đổi t th ngi cho ỳng

HS: Lắng nghe ghi nhí

Một em học sinh đứng lên nhắc li bi

Học sinh làm tập chữa bµi

………

(7)

Tuần 03: Ngày soạn: Ngày giảng:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài soạn:

Thực hành

* Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức học, bớc đầu hs lm quen vi mỏy tớnh

* Kỹ năng:

- HS thực hành mở máy, tắt máy thành thạo tho trình tự - Tập ngồi làm việc với máy theo t

* Thái độ:

- HS thÝch thó víi bi häc

* Giáo viên:

III/ Cách thức tiến hành:

- Lấy học sinh làm trung tâm

- Nờu vấn đề, gợi mở vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- GV: Kiểm tra: sách vở, đồ dùng học tập học sinh

- Câu hỏi: Em nêu t ngồi làm việc trớc máy tính nh đúng? Cách tắt máy tính khơng làm việc na?

- GV: đa kết luận 3 Bài mới

HĐ : Em hÃy thực công viÖc sau:

- Bật máy quan sát khởi động máy tính hình

HS: ổn định chỗ trật tự

Học sinh: Chuẩn bị sách vởi bàn HS: em đứng lên phát biểu

1 em đứng lên nhận xét phần trả lời bạn

(8)

- Chơi trị chơi Micki(Mickey) để làm quen với bàn phím máy tính

- Quan sát xem bạn em có ngi ỳng t th khụng?

- Đề nghị bạn nhËn xÐt vỊ t thÕ ngåi cđa em

4 Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét học 5 H ớng dẫn nhà

HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm

V Bài Học kinh nghiÖm

………

Tuần: 04

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 3: Thông tin xung quanh ta

* Kiến thức:

- Giúp học sinh nhận biết dạng thông tin khác Từ phân loại đợc thơng tin

- Phân biệt đợc là: + Thông tin dạng văn + Thông tin dạng âm + Thơng tin dạng hình ảnh

(9)

- Phân biệt đợc dạng thông tin - Thực hành làm tập lớp

* Thỏi :

- Học sinh chăm nghe giảng, có hứng thú với học II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tµi liƯu (cïng häc tin häc qun 1) - Chn bị phòng máy tính

- Chuẩn bị số hình ảnh khác phục vụ cho học

* Häc sinh:

- Chn bÞ vë viÕt, SGK, bót - Học cũ

- Nờu vấn đề, gợi mở vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em nêu t ngồi làm việc trớc máy tính nh đúng? Cách tắt máy tính khơng làm việc na?

- GV: (chốt lại)

Khi làm việc với máy tính nên ngồi thẳng, t thoải mái cho ngẩng cổ hay ngớc mắt nhìn hình

+ Tay t ngang tầm bàn phím khơng phải vơn xa Chuột đật bên tay phải

+ Nên giữ khoảng cách mắt em hình từ 50 đến 80 cm Em khơng nên nhìn q lâu vào mn hỡnh.

3 Bài mới

HĐ1: Giới thiệu néi dung bµi häc:

HS: ổn định chỗ trật tự

Học sinh: Chuẩn bị sách vởi bàn HS: em đứng lên phát biểu

HS: Lắng nghe nhớ lại

HS: T trả lời HS: Ghi chép

(10)

H»ng ngµy, chóng ta tiÕp xóc víi nhiỊu dạng thông tin khác Ba dạng thông tin thờng gặp là: thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng hình ảnh Chúng ta lần lợt tìm hiểu dạng thông tin

1)Thông tin dạng văn bản:

HĐ1: Em hÃy cho cô biết nhìn vào sách giáo khoa, sách truyện, báo em thấy gì?

GV: (Chốt l¹i)

Trong sách giáo khoa, sách truyện, báo bia cổ chứa đựng thông tin dạng chữ, dạng số Đó thơng tin dạng văn

VÝ dơ: TÊm b¶ng ë cỉng trêi Quản Bạ thuộc tỉnh Hà Giang(H.11) ghi thông tin dạng văn

HĐ2: Em hÃy cho biết vài thông tin có bảng hình 11 (SGK-trang 11)

2) Thông tin dạng

âm thanh

HĐ3: Em hÃy cho biết tiếng chuông( tiếng trống) thông báo cho em biết điều gì?

Tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoả cho ta biết điều gì?

GV: (chốt lại)

- Tiếng chuông, tiếng trống trờng báo cho em biết học, chơi bắt đầu kết thúc

- Tiếng còi xe cứu thơng hay cøu ho¶ cho chóng ta biÕt cã viƯc khÈn cÊp

HĐ 4: Em cho biết hàng ngày em nghe buổi phát đài hay trị chuyện với để biết đợc điều gì?

GV: - Chúng ta nghe buổi phát thanh, trị chuyện với để nhận trao đổi thơng tin

-Loài vật có âm

HS: Ghi chép

HS: Quan sát vào sách, suy nghĩ phát biểu: có chữ , số có hình ảnh

HS: Ghi chép

HS: Quan sát tranh vài em đứng lên phát biểu

HS: Cho em biÕt giê häc, giê chơi bắt đầu kết thúc

HS: Cho em biết có ngời cần cấp cứu, hay có đám cháy cần dập tắt

HS: Ghi chÐp bµi

HS: Để nghe thông tin, trao đổi thông tin với

(11)

riêng để gọi bầy, báo nguy biểu lộ sung sớng (Ví dụ: tiếng báo gầm, tiếng chim hót, )

Tất âm thơng tin dạng õm

3)Thông tin dạng hình ảnh

H 5: - Em cho biết đèn giao thông: đèn xanh, đèn đỏ cho biết điều gì?

- Em hÃy quan sát hình 14, hình 15, hình 16 cho ta biết điều gì?

GV: (Chốt lại)

- Những ảnh, tranh vẽ sách giáo khoa, tờ báo, hay biển báo tên đờng, cho em hiểu them nội dung học, báo,

(vÝ dơ: h×nh (SGK – trang 8) t ngồi làm việc với máy tính cho em hiểu nhanh cách ngồi làm viƯc víi m¸y tÝnh

- Đèn giao thơng lúc xanh, lúc đỏ cho biết đợc phép qua đoạn đờng

- Các biển báo nhắc nhở đoạn đờng quacó trờng học(Hình 14) Đây nơi cấm đổ rác (Hình 15) Hay hình 16 cho ta biết nơi u tiên dành cho ngời khuyết

Tất hình ảnh thơng tin dạng hình ảnh

HĐ 5: Máy tính giúp ta sử dụng đợc dạng thơng tin nào?

GV: (Chèt l¹i)

Kết luận: Máy tính giúp dễ dàng sử dụng đợc ba dạng thơng tin

4.Cđng cè vµ bµi tËp

a Củng cố: Hơm em

đ-HS: Một em đứng lên phát biểu:

Đèn xanh ta đợc đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị đợc

HS: quan sát trả lời

Hỡnh 14: Cho bit đoạn đờng qua có trờng học

Hình 15: Cho biết nơi cấm đổ rỏc

Hình 16: Nơi u tiên dành cho ngời khuyÕt tËt

HS: Ghi chép đầy đủ

HS: Máy tính giúp ta sử dụng đợc dạng thơng tin: văn bản, hình ảnh, âm

HS: Ghi chÐp bµi

(12)

ợc học dạng thông tin thờng gặp( thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh, thơng tin dạng hình ảnh) biết đợc máy tính dễ dàng sử dụng đợc dạng thơng tin

b Bµi tËp: Cho häc sinh lµm bµi tËp B1-> B3 – SGK trang 14,15)

GV: Chữa tập cho HS:

Bài tập 2: Lớp học có trang bị máy tính, có nhiều bạn học sinh nữ, có cô giáo giảng bài, có máy chiếu, có lọ hoa

Bài tập 3: Hình b

Bài tập 4:a) hình ảnh âm b) văn hình ảnh c) âm

Bài tập 5: a) Văn bản: 1; 2; 6; 7; b) ¢m thanh: 2; 3; 5; c) Hình ảnh: 2; 4;

Bi 6: Mũi – thơm; Lỡi – ngọt; Tai – ầm ĩ; Mắt - đỏ; Da – nóng

5 H ớng dẫn nhà

a Về nhà em thực hành lại học ngày hôm

b Làm lại tập vào

HS: Làm tập

Một vài em lên bảng chữa tập

HS: Chữa tập vào

HS: Ghi nhí

………

……… Tn:

(13)

Líp: 3A1 3A2 3A3 Bài giảng:

Bài 3: Bàn phím máy tính I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh lµm quen với bàn phím máy tính - Phân biệt, nhận biết khu vực bàn phím

* Kỹ năng:

- Thùc hµnh gâ bµn phÝm

- BiÕt cách gõ số phím bàn phím

* Thỏi :

- Học sinh chăm nghe giảng, có hứng thú với học - Hăng hái thực hành, ham học hỏi

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liƯu (cïng häc tin häc qun 1) - Chn bÞ phòng máy tính

* Học sinh:

- Chuẩn bị viết, SGK, bút - Học cũ

III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề

IV/ Tiến trình dạy học:

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết dạng thông tin thờng gặp lấy ví dụ dạng thơng tin ú

GV: (Chốt lại)

Các dạng thông tin thờng gặp: thông tin dạng

HS: n nh ch trật tự Học sinh: Chuẩn bị sách bàn

HS: em đứng lên phát biểu em đứng lên nhận xét phần trả lời bạn

(14)

văn (ví dụ: sách giáo khoa, sách truyện, báo, tờ rơi thể thông tin dạng văn bản), thông tin dạng âm thanh( Ví dụ: Tiếng trống tr-ờng; tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoả; tiếng ve kêu thể thông tin dạng âm thanh), thông tin dạng hình ảnh( Ví dụ: Hình ảnh biển báo giao thông, thể thông tin dạng hình ảnh)

3 Bài mới: Dẫn dắt vào bài:

Hôm em làm quen với bàn phím máy tính

1-Giới thiệu bàn phím

GV: Cầm bàn phím giới thiệu cho học sinh vỊ bµn phÝm ChØ khu vùc chÝnh cđa bàn phím phím mũi tên

2-Khu vực bàn phím

HĐ1: Em hÃy cho cô biết hàng phím chứa số?

GV: Đúng rồi

Khu vực bàn phím gồm hàng phím sau đây:

a. Hàng phím sở:

Hàng phím thứ ba tính từ dới lên đợc gọi hàng phím sở Hàng phím gồm cú cỏc phớm:

Trên hàng phím sở có hai phÝm cã gai lµ vµ

Hai hàng phím làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ phím

HĐ 2: u cầu hs đọc phím hàng

HS: L¾ng nghe tiếp thu học

HS: Quan sát, nhận biết ghi nhớ khu vực bàn phím

HS: Nhìn bàn phím hàng phím hàng phím số

HS: Ghi chép quan sát bàn phím để nhận biết nhớ hàng phím sở

(15)

phÝm c¬ së

Yêu cầu hs đặt tay lên phím để nhận biết đợc chúng có gai (Có chầm lồi lên mặt phím)

b. Hàng phím trên:

Hng phớm th t tớnh từ dới lên đợc gọi hàng phím Hàng phím gồm có phím:

HĐ 3: - Yêu cầu học sinh đọc phím hàng phím gọi vài em đứng lên đọc phím

- u cầu hs tự đố xem phím nằm vị trí nào? Phím trớc, phím sau?

c. Hµng phÝm d íi:

Hàng phím thứ hai tính từ dới lên đợc gọi hàng phím dới Hàng phím gồm có phím:

HĐ 4: - u cầu học sinh đọc phím hàng phím gọi vài em đứng lên đọc phím

- Yêu cầu hs tự đố xem phím nằm vị trí nào? Phím trớc, phím no sau?

- Yêu cầu hs lên bảng viết lại hàng phím dới

d. Hàng phím số:

Là hàng phím khu vực bàn phím Hàng phím gồm có phím:

HĐ 5: - Yêu cầu hs nhìn vào hàng phím số nhận xét thứ tự phím số

GV:(Chốt lại): Đúng Hàng phím số đ-ợc xếp theo thứ tự tăng dần từ 1-> số đợc đặt sau phím số

HS: Đọc to phím hàng phím sở

HS: Xác định xem hai phím có gai nằm vị trí

Lần lợt đặt tay lên hai phớm cú gai

HS: Quan sát ghi chép

HS: Đọc to phím

Mt vi em đứng lên đọc phím hàng phím

Háo hức đố trả lời câu hỏi bạn, trao đổi với

HS: - §äc to c¸c phÝm

- Một vài em đứng lên đọc phím hàng phím

- Háo hức đố trả lời câu hỏi bạn, trao i vi

- hs Lên bảng viết, hs lại ý xem bạn viết nhận xét kq bạn

HS: Ghi chép

HS: Hàng phím số đợc xếp theo thứ tự tăng dần từ 1->

HS: Ghi nhí

(16)

e. Hµng phÝm d íi cïng:

Hàng phím dới có phím dài gọi phím cách, dùng để ngăn cách từ

4 Cđng cè , bµi tËp vµ thùc hµnh:

- Củng cố: Buổi học hơm đã đợc làm quen với bàn phím máy tính nhận biết đợc khu vực bàn phím Biết đợc hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím d-ới, hàng phím số,

- Bµi tËp: Yêu cầu hs làm tập từ B1-> B4 (Trang 18-19)

Chữa tập:

Bài tập 3: a) S; b) Đ; c) Đ

Bài tập 4: a) M; b) A; c) Y; d) T; e) I; g) N; h) H

- Thực hành: Yêu cầu hs thực hành những nội dung sau:

T1 Em hÃy tìm khu vực bàn phím

T2 Em hÃy nhận biết hàng phím sở hai phím có gai, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số phím cách

T3 Hóy ngi t gõ thử vài phím

T4 Em hÃy tập gõ bàn phím chò trơi Pi-a-nô (Phần mềm Piano)

5. ớng dẫn nhà:H

- Làm lại bµi tËp vµo vë vµ häc bµi

HS: Lắng nghe ghi nhớ hs đứng lên nhắc lại

HS: Lµm bµi tËp

Mét vµi em lên bảng chữa tập

HS: Chữa tập vào

Học sinh háo hức thực hành

Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

(17)

* Kiến thức:

- Giúp học sinh làm quen sử dụng chuột máy tính

* Kỹ năng:

- Bit cỏch cm chut

- Sử dụng thành thạo thao tác chuột

- Phân biệt đợc sử dụng chuột trái, sử dụng chuột phải

* Thỏi :

- Học sinh chăm nghe giảng, có hứng thú với học - Hăng hái thực hành, ham học hỏi

* Giáo viên:

- Giáo ¸n, tµi liƯu (cïng häc tin häc qun 1) - Chuẩn bị phòng máy tính

* Học sinh:

- Chuẩn bị viết, SGK, bút - Học cò

III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm - Nêu vấn đề, gợi mở

Hot động GV Hoạt động HS

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết khu vực bàn phím gồm hàng phím nào? Cho biết hai phím có gai nằm hàng phím nào, phím nào?

Em h·y viÕt chữ hàng phím sở theo thứ tự từ trái sang phải?

Em hÃy viết chữ hàng phím theo thứ tự từ trái sang phải?

3 Bài mới: Dẫn dắt vào bài:

HĐ 1: Em hÃy cho biết chuột máy tÝnh gióp

HS: ổn định chỗ trật tự Học sinh: Chuẩn bị sách bàn

(18)

em làm gì?

GV: Chut mỏy tớnh giúp em điều khiển máy tính đợc thuận tiện, nhanh chóng Hơm em làm quen với chuột máy tính máy tính

1) Giíi thiƯu chuột máy tính:

GV: Cầm chuột giới thiệu cho häc sinh

- Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính đợc thuận tiện, nhanh chóng

HĐ 2: Em hÃy quan sát chuột máy tính và cho biÕt nã cã mÊy nót?

GV: §óng råi

- Mặt chuột thờng có hai nút: Nút trái nút phải

- Mi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển đợc chuyển cho máy tính

2) Sư dơng cht:

H§ 3: Em hÃy cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng

a Cách cầm chuột:

- t úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải ca chut

- Ngón ngón lại cầm giữ hai bên chuột

GV: Yêu cầu hs thùc hµnh b Con trá chuét:

HĐ 4: Yêu cầu hs di chuyển chuột mặt phẳng, nhấn chuột trái vào biểu tợng

GV: (chốt lại)

Trên hình, em nhìn thấy có hình mũi tên

Mi em thay i vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột Con trỏ chuột cịn có dạng khác nh:…

c C¸c thao t¸c sư dơng cht.

Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của

HS: L¾ng nghe vµ tiÕp thu bµi

HS: Ghi chÐp bµi

HS: Cầm chuột, quan sát trả lời : có nút

HS: Ghi chép

HS: Cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng=> quan sát chuột hình

HS: Ghi chép

HS: Thùc hµnh

HS: Thực hành theo yêu cầu=> quan sát thay đổi hình dạng chuột đa nhận xét

HS: ghi chÐp bµi

(19)

chuột mặt phẳng

Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay

Nhỏy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp

Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái của chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

H§ 5: Yêu cầu hs thực hành thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, di chuyển biểu tợng hình Desktop

4 Củng cố , tập vµ thùc hµnh:

- Cđng cè: NhËn xÐt giê học.

- Bài tập: yêu cầu hs làm BT (Trang 22) 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Làm lại tập vào vë vµ häc bµi

HS: thực hành quan sát thay đổi hình

HS: L¾ng nghe

1 em lên bảng làm Bt hs lại làm vào

V Bài Học kinh nghiệm

………

(20)

Tuần:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 5: Máy tính đời sống

* Kiến thức:

- Giúp học sinh biết thêm ứng dụng máy tính đời sống - Giúp hs hiểu đợc tầm quan trọng máy tính đời sống

* Kỹ năng:

- Liờn tng n thiết bị tơng tự nh máy tính

* Thỏi :

- Học sinh chăm nghe giảng, cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1)

- Chuẩn bị số hình ảnh minh hoạ thêm cho học - Chuẩn bị phòng máy tÝnh

* Häc sinh:

- ChuÈn bÞ vë viÕt, SGK, bót - Häc bµi cị

III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề

Hot ng ca GV Hot động HS

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- GV: Kiểm tra: sách vở, đồ dùng học tập học sinh

- C©u hái: Em hÃy cho biết trình bày

HS: n nh chỗ trật tự Học sinh: Chuẩn bị sách bàn

(21)

thao t¸c sư dơng chuét?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3 Bµi míi

- Dẫn dắt vào bài: Bài học giúp em tìm hiểu xem máy tính có ứng dụng đời sống?

- HĐ 1: Em hÃy cho biết máy tính có mặt đâu?

- GV: Nhận xét kÕt ln.

1) Trong gia đình:

- H§2:+ Em hÃy cho biết ngời ta coi gì máy tính nÃo

+ Ly vớ d thiết bị gia đình có xử lí giống nh máy tính?

- GV: nhËn xÐt vµ kÕt luËn:

+ Máy tính hoạt động đợc nhờ có xử lí

+ Các thiết có xử lí giống nh máy tính: máy giặt, ti vi, đồng hồđiện tử,

2) Trong quan, cửa hàng, bệnh viện: - HĐ 3: Em quan sát tranh cho biết quan, cửa hàng, bệnh viện máy tính giúp đợc cơng việc gì?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt ln:

+ Trong quan, cửa hàng, bệnh viện máy tính giúp nhiều công việc nh soạn thảo in văn bản, quản lý sách, bán vé máy bay, rút tiền tự động, đợc thực nhanh chóng xác nhờ có máy tính

+ Trong bệnh viện máy tính có gắn xử lí đợc dùng để theo dõi bệnh nhân

3) Trong phßng nghiên cứu, nhà máy:

-Trong phũng nghiờn cu v nhà máy, máy tính làm thay đổi cách làm việc ng-ời

-Để tạo mẫu ô tơ mới, ngời ta vẽ phận lắp ghép chúng thành xe máy tính Mẫu ô tô cuối đợc kiểm tra máy tính

-Làm nh vậy, ngời ta tiết kiệm đợc nhiều thời gian vật liệu

H§4: Yêu cầu hs quan sát hình vẽ

phần trả lời bạn

HS: Lắng nghe bắt đầu vào học

HS: Cú gia đình, trờng học, quan, cửa hàng, nhà máy, bệnh viện

HS: + Bé xö lÝ

+ Máy giặt, ti vi, đồng hồ điện tử

HS: Ghi chép

HS: Soạn thảo in văn bản, theo dõi bệnh nhân

HS: Ghi chép

HS: Ghi chÐp bµi

(22)

4) Mạng máy tính:

HĐ 5: Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sách mạng máy tính

GV: NX vµ kÕt ln:

+ Có nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính Các máy tính mạng trao đổi thơng tin với giống nh ta nói chuyện điện thoại

+ Rất nhiều máy tính giới đợc nối với tạo thành mạng lớn Mạng đợc gọi mạng Internet (đọc in – tơ - nét)

HĐ 6: Yêu cầu hs đọc phần “ Internet cứu sống ngời”

4 Cñng cè vµ bµi tËp

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. - Bµi tËp: trang 25

5 Híng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em học học ngày hôm đọc đọc thêm v Ngi mỏy

HS: Quan sát hình vẽ minh hoạ đa nhận xét

HS: ghi chép

HS: - em đứng lên đọc to cho lớp nghe

- Hs lại theo dõi bn c

HS: Làm bập lớp

………

(23)

………

(24)

Chơng II: Chơi máy tính Tuần:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 1: trò chơi blocks I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Giúp häc sinh lun sư dơng cht m¸y tÝnh

- Giúp hs rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

* Kỹ năng:

- Sử dụng chuột thành thạo

* Thỏi :

- Học sinh chăm thực hành, có tinh thần ham học hỏi II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Chuẩn bị phần mềm trò chơi

- Chuẩn bị phòng máy tính

* Häc sinh:

- ChuÈn bÞ vë viÕt, SGK, bút

- Học cũ

III/ Cách thøc tiÕn hµnh:

- LÊy häc sinh lµm trung t©m

- Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- C©u hái: Em hÃy cho biết trình bày thao tác sử dơng cht?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt ln. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm học cách chơi trò chơi có tên Blocks

1) Cỏch ng trò chơi:

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng để khởi động trò chơi Blocks (đọc Blốc) Màn hình trị chơi nh sau:

HS: em đứng lên phát biểu em đứng lên nhận xét phần trả li ca bn

HS: Lắng nghe bắt đầu vµo bµi häc míi

HS: Ghi chÐp bµi

(25)

- Các ô vuông màu vàng mặt sau hình vẽ

- GV: Thực hành mẫu cho hs xem

2) Quy tắc chơi:

Khi nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ đ-ợc lật lên Nếu lật đđ-ợc liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, ô biến mÊt NhiƯm vơ cđa em lµ lµm biÕn mÊt tÊt ô nhanh tốt

Kt thỳc lợt chơi, thời gian em chơi (Time) tổng số cặp ô em lật (Total Pairs Flipped) nhấp nháy phía dới cửa sổ Nếu số nhỏ em chơi giỏi

§Ĩ bắt đầu lợt chơi mới, em hÃy nhấn phím F2 bàn phím

Để thoát khỏi trò chơi, nháy chuột lên nút góc bên hình trò chơi

Nu ó chi tt, em cú th chơi với bảng có nhiều Cách làm nh sau:

1.Nháy chuột lên mục Skill

2.Chn mc Big Board để chơi với bảng có nhiều nhiều hình vẽ khác

GV: Thùc hành mẫu cho hs quan sát

3) Thực hành.

GV: Cho hs thực hành chơi trò chơi. 4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. 5 Híng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em học ôn lại cách chơi trò chơi Blocks

HS: Ghi chép

HS: Quan sát cô làm mẫu ghi nhớ

(26)

Chơng II: Chơi máy tính Tuần: 09

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 2: trò chơi Dots I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Giúp häc sinh rÌn lun c¸c thao t¸c dïng cht m¸y tính rèn luyện trí thông minh

* Kỹ năng:

- Sử dụng chuột thành thạo

* Thỏi :

* Giáo viên:

- Giáo ¸n, tµi liƯu (cïng häc tin häc qun 1)

* Học sinh:

- Chuẩn bị viết, SGK, bút

- Học cũ

- Nờu , gợi mở vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- GV: Kiểm tra: sách vở, đồ dùng học tập của học sinh

- Câu hỏi: Em hÃy cho biết trò chơi Blocks giúp em điều gì?

- GV: Nhận xét kết luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm học thực hành thêm trò chơi trò ch¬i Dots

1) Cách khởi động trị chơi:

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng để khởi động trị chơi Dots (đọc đót) Màn hình trị chơi nh sau:

HS: em đứng lên phát biểu

1 em đứng lên nhận xét phần trả lời bạn HS: Lắng nghe bắt đầu vào học

HS: Ghi chÐp bµi

(27)

- GV: Thực hành mẫu cho hs xem 2) Quy tắc chơi:

- Ngời chơi máy tính thay phiên tô đậm đoạn nối hai điểm màu đen cạnh lới ô vuông

- tụ đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột đoạn Mỗi lần đợc tơ đoạn

- Ai tơ kín đợc vng đợc tính điểm đợc tơ thêm lần Ơ vng em tơ kín đợc đánh dấu O, cịn vng máy tính tơ kín đợc đánh dấu X

- Khi đoạn nối điểm đen đợc tơ hết trị chơi kết thúc Kết dịng phía dới hình Điểm máy tính bên trái (My Score), cịn điểm em bên phải (Your Score)

- Để bắt đầu lợt chơi mới, em hÃy nhấn phím F2 bàn phím

- Em cú th quy định để máy tính hợc em chơi trớc Muốn vậy, em nháy chuột mục Game Sau đó, muốn máy tính chơi trớc nháy chuột để đánh dấu chọn  vào dòng chữ Computer Starts Ngợc lại, em muốn ngời chơi trớc đánh dấu chọn vào dòng chữ You Start

- Khi chơi tốt rồi, em chơi với lới có nhiều điểm đen Hãy nháy chuột lên mục Skill chọn tiếp dịng chữ Board size Sau chọn kích thớc bảng bên phải Kích th-ớc lớn nhiều điểm đen

Nếu chơi tốt, em chọn mục khó để th sc mỡnh, bng cỏch:

1. Nháy chuột lên môc Skill

2. Chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, Intermediate, Advanced, Master, Grand Master

§Ĩ thoát khỏi trò chơi, nháy chuột lên nút X góc bên hình trò chơi

GV: Thực hành mẫu cho hs quan sát

4) Thực hành.

GV: Cho hs thực hành chơi trò chơi. 4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. 5 Híng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em học ôn lại cách chơi trò chơi Dots

HS: Ghi chép

HS: Quan sát cô lµm mÉu vµ ghi nhí

HS: Thùc hµnh

………

(28)

………

……… Ch¬ng II: Chơi máy tính

Tuần: 10 Ngày soạn: Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 3: trò chơi sticks I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Giỳp học sinh ôn lại thao tác chuột

* Kỹ năng:

- Giúp học sinh rèn luyện cho em thao tác nháy chuột nhanh xác

* Thỏi :

* Giáo viên:

* Häc sinh: - Chn bÞ vë viÕt, SGK, bót

- Học cũ

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- C©u hái: Em h·y cho biết trình bày thao tác sử dụng chuột?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt ln. 3 Bµi míi

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm học cách chơi trò chơi có tên lµ Sticks

- GV: Thùc hµnh mÉu cho hs xem

HS: L¾ng nghe bắt đầu vào học

1) Cỏch khởi động trò chơi:

(29)

GV: Các que (đoạn thẳng) có màu khác xuất hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu em đa đợc trỏ chuột vào que không bị que đè lên, trỏ chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu cộng + Khi đó, nháy chuột que biến Nhiệm vụ em nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que Khi hết que, em đợc máy tính “ chúc mừng thành tích:

Nếu em nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm Điều chứng tỏ em cha sử dụng chuột thành thạo

GV: Thùc hµnh mÉu cho hs quan sát GV: Cho hs thực hành chơi trò chơi. 4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em học ôn lại cách chơi trò chơi Stick

tng động trị chơi Sticks (đọc xtíc)

2) Quy tắc chơi:

- Nhim v ca em l nhỏy chuột nhanh xác để làm biến hết que

- Sau kết thúc lợt chơi, em chọn Yes để tiếp tục lợt chơi Ngợc lại, em chọn No để khỏi trị chơi

HS: Quan sát cô làm mẫu ghi nhớ

3) Thùc hµnh. HS: Thùc hµnh

V Bµi Häc kinh nghiÖm

………

Ch¬ng III: em tËp gõ bàn phím Mục tiêu chơng 3

a) Về kiÕn thøc:

(30)

- Tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím - Quy tắc gõ phím hàng sở, hàng dới hàng phím số - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím nhanh 10 ngón b) Về kĩ năng:

Học sinh thực hin c:

- Đặt ngón tay hàng phím c¬ së

- Sử dụng mời ngón tay để gõ phím hàng sở, hàng trên, hàng dới hàng phím số

- Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím mức đơn giản c) Về thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi v nhỡn ỳng t th

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 1: tập gõ phím hàng sở I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức: Học sinh cần biết đợc:

- Tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím - Quy tắc gõ phím hàng sở

- Sư dơng phÇn mỊm Mario

* Kỹ năng:

Hc sinh thc hin c:

- Đặt ngón tay hàng phím së

- Sử dụng mời ngón tay để gõ phím hàng sở - Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím mức đơn giản

* Thái độ:

- Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn t

II/ Ph ¬ng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng m¸y tÝnh

- Cài đặt sẵn phần mềm Mario

* Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Häc bµi cị

- Lấy học sinh làm trung t©m

(31)

- Kiểm tra sĩ số ổn định lớp.

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết hàng phím sở có hai phím đặc biệt chúng có tác dụng gì?

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm sang chơng em tập gõ bàn phím. Bài học

là tập gõ phím hàng phím sở

HĐ 1: Yêu cầu hs đặt ngón tay trỏ lên phím F phím J, ngón cịn lại đặt lên phím A, S, D, K, L, ; tng ng.Chỳng ta gi tỏm phớm

là phím xuất phát

HĐ 2: Em hÃy quan sát hình vẽ sau đa nhận xét màu sắc c¸c phÝm?

HĐ 3: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ. em nhận xét phím G, H đợc tơ màu giống phím nào?

GV: Ngón trỏ bên trái đa sang phải để gõ phím G, ngón trỏ bên trái đa sang trái chút để gõ phím H

- Lµm mÉu cho hs

- Yêu cầu HS thực hành Word: Gõ phím cách sau gâ mét sè phÝm

Mario (đọc ma-ri-ô) phần mềm giúp em học cách gõ bàn phím Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm Mario, chờ xuất hình giống nh:

HS: - em đứng lên phát biểu: Đó hai phím có gai phím F phím J Hai hàng phím làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ phím

- em nhận xét phần trả lời bạn

Chơng III: em tập gõ bàn phím Bài 1: tập gõ phím ở

hàng sở

1) Cách đặt tay bàn phím. Tại hàng phím sở, em đặt ngón trỏ tay trái lên phím F(phím có gai), ngón cịn lại đặt lên phím A, S, D

Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J ngón cịn lại đặt lên phím K, L, ;

2) Cách gõ phím hàng phím sở:

HS: Mỗi phím màu. - Mỗi ngón tay gõ phím vị trí em đặt ngón tay Hai ngón dùng để gõ phím cách

HS: PhÝm G cã mµu gièng phÝm F, phÝm H có màu giống phím J - Cách gõ phím G H.

Ngún tay c tụ màu gõ phím màu đó.Sau gõ xong phím G, H phải đa ngón tay trỏ phím xuất phát tơng ứng F J

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để mở phần mềm soạn thảo Word Tập gõ phím hàng phím sở (Thực hành phút)

3) TËp gâ víi phÇn mỊm MARIO a) Chän bµi

1 Nháy chuột mục Lessons Nháy chuột mục Home Row Only để chọn tập gõ phím thuộc hàng s

3 Nháy chuột lên khung tranh số

(32)

HĐ 4: Yêu cầu hs lần lợt gõ phím xuất đờng Mario Chú ý em gõ theo ngón tay đợc tơ màu phía d-ới hình

GV: Thực hành mẫu cho hs quan sát GV: Sau gõ hết thời gian quy định, thờng hai phút, hình xuất bảng thơng báo giống nh hỡnh 49:

HĐ 5: Yêu cầu Hs chuyển sang bµi tiÕp theo vµ kÕt thóc bµi tËp gâ

Để thoát khỏi phần mềm Mario sau kết thúc tập để gõ, em thực b-ớc sau:

GV: Cho hs thực hành tập gõ phím hàng sở

4 Củng cố bµi tËp

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- VỊ nhµ em tiếp tục tập gõ phím hàng phÝm c¬ së TËp gâ nhanh h¬n

(hình ơng mặt trời) để bắt đầu học

b) Tập gõ

HS: quan sát thực hành c) KÕt qu¶

- Keys Typed: Số phím gõ - Erros: Số phím gõ sai

d) TiÕp tơc hc kÕt thóc

- Nháy chuột lên Next để luyện tập tiếp

- Nháy chuột lên Menu để quay hình

- NhÊn ESC nÕu mn kÕt thóc bµi tËp gâ chừng

e) Thoát khỏi Mario

1 Nháy chuột Menu để quay hình chớnh

2 Nháy chuột mục File Nháy cht vµo mơc Quit 3) Thùc hµnh.

HS: Thùc hành phần mềm mario

V Bài Häc kinh nghiÖm

………

Tuần: 12

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 2: tập gõ phím hàng trên

(33)

- Quy tắc gõ phím hàng - Sử dụng phần mềm Mario

* Kỹ năng: Học sinh thực đợc:

- Đặt ngón tay hàng phím sở để gõ phím hàng phím - Sử dụng mời ngón tay để gõ phím hàng

- Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím mức đơn giản

* Thái độ:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính

- Ci t sẵn phần mềm Mario

* Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III/ Cách thức tin hnh:

- Nêu vấn đề, gợi mở, giải vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

1. Tỉ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết tập gõ phím em nên để tay nh nào?

- GV: NhËn xÐt vµ kết luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em sang häc thø hai c¸c em sÏ häc tËp gâ c¸c phím hàng phím

HĐ 1: Yêu cầu hs quan sát vào hình vẽ 51 cho biết:

- Cách đặt tay gõ phím hàng phím trên?

- Màu ngón tay tơng ứng với màu phím nào? Từ rút cách gõ phím hàng phím

- Làm mẫu cho hs

- Yêu cầu HS thực hành Word: Gõ

HS: - em đứng lên phát biểu: Em nên để tay hàng phím sở Trong lấy phím F J làm mốc cho việc đặt ngón tay gừ phớm

Bài 2:tập gõ phím hàng trên 1) Cách gõ:

- t tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Cách gõ: Các ngón tay vơn để gõ phím hàng Sau gõ xong phím, phải đa ngón tay vị trí xuất phát tơng ứng hàng phím sở

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để mở phần mềm soạn thảo Word Tập gõ phím hàng phím sở (Thực hành phút)

(34)

phÝm c¸ch sau gâ mét sè phÝm

GV: Cho hs thực hành tập gõ phím hàng sở gõ phím hàng phím

4 Củng cố tập

- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn nhà:

- Về nhà em tiếp tục tập gõ phím hàng phím sở Tập gõ nhanh

Chọn bài:

1 Nhỏy chuột mục Lessons Nháy chuột mục Add Top Row để tập gõ phím thuộc hàng sở hàng phím

3 Nháy chuột lên khung tranh số (hình ơng mặt trời) để chọn tập tơng ứng

4 Lần lợt gõ phím xuất đờng Mario

3) Thực hành.

HS: Thực hành phần mỊm mario

………

……… Tuần: 13

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 3: tập gõ phím hàng dới I/ Mục tiêu học:

* Kin thc: Hc sinh cn bit c:

- Quy tắc gõ phím hàng dới; Sử dụng phần mềm Mario

* Kỹ năng:Học sinh thực đợc:

- Sử dụng mời ngón tay để gõ phím học phím hàng dới - Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím mức đơn giản

* Thái độ:

(35)

* Giáo viên:

- Ci t sn phn mm Mario

* Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III/ Cách thức tiến hành:

- Nờu vấn đề, gợi mở, giải vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:

1. Tỉ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết tập gõ phím hàng phím em để tay nh nào?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em sang học thø hai c¸c em sÏ häc tËp gâ c¸c phÝm hàng phím dới

- Cách đặt tay gõ phím hàng phím dới?

- Màu ngón tay tơng ứng với màu phím nào? Từ rút cách gõ phím hàng phím dới

- Làm mẫu cho hs

HĐ2: Yêu cầu HS thực hành Word: - Gõ tập gõ thơ:

Canh buom vang

Canh buom la canh buom vang

Bay tu gian muop bang sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi tham tham mot mau troi xanh - Tù gâ mét bµi thơ lời hát mà em thích(khong gõ dấu)

HS: - em đứng lên phát biểu: Em để tay hàng phím sở Các ngón tay vơn để gõ phím hàng

Bài 3:tập gõ phím hàng díi 1) C¸ch gâ:

- Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Cách gõ: Các ngón tay đa xuống để gõ phím hàng dới Sau gõ xong phím, phải đa ngón tay vị trí xuất phát tơng ứng hàng phím sở

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để mở phần mềm soạn thảo Word Tập gõ phím hàng phím hàng dới gõ thơ

2) TËp gâ víi phần mềm MARIO Chọn bài:

(36)

GV: Cho hs thực hành tập gõ phím

3 Nháy chuột lên khung tranh số (hình ông mặt trời) để chọn tập tơng ứng

3) Thùc hµnh.

HS: Thực hành phần mềm mario

4 Củng cố vµ bµi tËp Cđng cè: NhËn xÐt giê häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập gõ phím học Tập gõ nhanh V Bài Học kinh nghiệm

………

……… TuÇn: 14

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 4: tập gõ phím hàng phím số I/ Mục tiêu bµi häc:

* Kiến thức: Học sinh cần biết c:

- Quy tắc gõ phím hàng phím số Sử dụng phần mềm Mario

- Sử dụng mời ngón tay để gõ phím học phím hàng số - Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím mức đơn giản

* Thái độ:

- Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn ỳng t th

* Giáo viên:

- Cài đặt sẵn phần mềm Mario

- LÊy häc sinh làm trung tâm

(37)

IV/ Tiến trình d¹y häc:

1. Tỉ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết tập gõ phím hàng phím dới em để tay nh nào?

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em học tập gõ phím hàng phím số

- Cách đặt tay gõ phím hàng phím dới?

- Màu ngón tay tơng ứng với màu phím nào? Từ rút cách gõ phím hàng phím dới

- Lµm mÉu cho hs

HĐ2: Yêu cầu HS thực hành Word: - Tập gõ phím ó hc

- Gõ tập gõ theo yêu cầu T2, T3 trang 50: GV: Thùc hµnh mÉu cho hs quan sát

GV: Cho hs thực hành tập gõ c¸c phÝm

HS: - em đứng lên phát biểu: Em để tay hàng phím sở Các ngón tay đa xuống dới để gõ phím hàng dới

- em nhËn xÐt phần trả lời bạn

Bài 4:tập gõ phím hàng phím số

1) Cách gâ:

- Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Cách gõ: Các ngón tay vơn để gõ phím số Sau gõ xong phím, phải đa ngón tay vị trí xuất phát tơng ứng hàng phím sở

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để mở phần mềm soạn thảo Word Tập gõ theo u cầu

2) TËp gâ víi phÇn mỊm MARIO Chän bµi:

1 Nháy chuột mục Lessons Nháy chuột mục Add Numbers để tập gõ phím học phím thuộc hàng phím số Nháy chuột lên khung tranh số (hình ơng mặt trời) để chọn tập tơng ứng

3) Thùc hµnh.

HS: Thực hành phần mềm mario

4 Cđng cè vµ bµi tËp - NhËn xÐt giê häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

(38)

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 5: ôn tập gõ phím I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Nhắc lại quy tắc gõ phím học ;Sử dụng phần mềm Word tập gõ

- Sử dụng mời ngón tay để gõ phím học - Dùng phần mềm Word để luyện tập gõ theo mẫu

* Thái độ:

* Giáo viên:

* Hc sinh: - Chun b đầy đủ đồ dùng học tập III/ Cách thức tiến hành:

- Nêu vấn đề, gợi mở, giải vấn đề

- Tổ chức thi đấu: gõ t tay bàn phím, gõ xác, gõ nhanh, tạo khơng khí học tập hào hứng, tích cực lp

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em nhắc lại cách đặt tay gõ phím

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn

3 Bµi míi

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em đợc thực hành gừ theo mu

HĐ: Yêu cầu hs gâ theo mÉu:

GV: tổ chức thi đấu: gõ t tay bàn phím, gõ xác, gõ nhanh

HS: - em đứng lên phát biểu: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng phím sở Mỗi ngón tay gõ mt phớm

- em nhận xét phần trả lời bạn HS: Lắng nghe bắt đầu vào học

Bài 4:ôn tập gõ phím

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để mở phần mềm soạn thảo Word soan thảo theo mẫu:

Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay sau

Cong lenh chang quan bao lau Ngay nuoc bac, sau com vang

Dam sen

(39)

GV: Tổng kết đánh giá cho điểm để động viên học sinh

La xanh bong trang lai chen nhi vang Nhi vang bong trang la xanh Gan bun ma chang hoi mui bun Chien thang Dien Bien Phu – 5- 1954 Ngay quoc te thieu nhi –

Phep tinh tru 21 – =14 4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Củng cố lại học - Nhận xét giê häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập gõ cách gõ thơ hay hát hay mà em thích

………

……… Ch¬ng IV Em tập vẽ

Mục tiêu chơng:

Kiến thức

 Nhận biết biểu tợng phần mềm đồ họa Paint hình

 Biết vị trí hộp màu, phân biệt đợc màu vẽ màu

 Biết vị trí hộp cơng cụ, nhận biết cơng cụ vẽ hình đơn giản

 Biết sử dụng chuột để chọn màu vẽ, màu nền, chọn công c thớch hp

Kĩ năng

Khi ng đợc đóng phần mềm đồ hoạ

 Chọn đợc cơng cụ thích hợp cách sử dụng chuột

 Chọn đợc màu vẽ, màu thích hợp

 Tơ màu đợc hình vẽ có sẵn theo mẫu

 Vẽ đợc số đồ vật đơn giản công cụ đờng thẳng, đờng cong

 Bớc đầu chọn đợc phần hình vẽ, di chuyển phần hình vẽ chọn để ghép hình

Tẩy xóa phần hình vẽ

Chơng 4: Em Tập vẽ

Tuần: 16

Ngày soạn:

Ngày giảng:

(40)

Bài giảng:

Bài 1: Tập tô màu I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Nhận biết biểu tợng phần mềm đồ họa Paint hình - Biết vị trí hộp màu, phân biệt đợc màu vẽ màu

- Biết vị trí hộp cơng cụ, biết sử dụng chuột để chọn màu vẽ, chọn công cụ tô màu

* Kü năng:

- Khi ng c v úng phn mm đồ hoạ

- Chọn đợc công cụ tô màu cách sử dụng chuột - Chọn đợc màu vẽ, màu thích hợp

- Tơ màu đợc hình vẽ có sẵn theo mẫu

* Thái độ:

- Học sinh thấy thích thú với môn học

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm paint hình Desktop

* Hc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III/ Cách thức tiến hành:

1. Tæ chøc

Hoạt động dạy học GV Hoạt động HS

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho cô biết em đợc làm quen với phần mềm nào?

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em làm quen với phần mềm Paint, phần mềm hình vẽ đơn giản Giúp em tập tô màu mà không cần giấy, mực

HĐ: Em khởi động phần mềm Paint giống nh phần mềm Word Vậy cách nào?

GV: Khi hình Paint có

HS: - em đứng lên phát biểu:

Bài 1:Tập tô màu

HS: Em ng phn mềm Paint cách nháy đúp chuột biểu tng

(41)

dạng nh:

HĐ1: - Giáo viên giới thiệu trực tiếp máy tính: Hộp màu nằm phía dới hình Paint Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu vẽ màu

-Cho HS thực hành chọn màu vẽ, màu khác

- Chỳ ý: Nếu em tơ nhầm, nhấn phím Ctrl bàn phím gõ phím Z để lấy lại hình trớc tơ lại. HĐ2: - Hớng dẫn hs mở tệp Tomau1.bmp để tơ màu đỏ cho phần hình bên hình trịn ( Hình t-ơng tự nh hình 62 – SGK)

Yêu cầu kq: Phần bên hình trịn đợc tơ màu đỏ

HĐ 3: Yêu cầu hs:

- Mở tệp Tomau2.bmp Tô màu cho nhà theo mẫu hình 63(tr 58)

- Mở tệp Tomau2.bmp Tập tô màu theo mÉu ë h×nh 64(tr 58)

- Më tƯp Tomau2.bmp Tô màu theo mẫu hình 65 ( tr 58)

1 Lµm quen víi hép mµu:

a. Mµu vÏ:

- Màu vẽ dùng để vẽ đờng nh đờng thẳng, đờng cong

- C¸ch chọn màu vẽ: em nháy chuột trái lên ô mµu hép mµu

b. Mµu nỊn:

- Màu dùng để tô màu cho phần bên ca mt hỡnh

- Cách chọn màu nền: Em nháy chuột phải lên màu ô màu hép mµu

- HS: chọn màu vẽ màu khác nhau, đồng thời quan sát thay đổi hp mu

2 Tô màu:

Các bớc thùc hiƯn:

Bớc 1: Nháy chuột để chọn cơng cụ hộp cơng cụ

Bíc 2: Nh¸y cht chọn màu tô

Bớc 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

3 Thực hành:

B1: Nháy cht chän c«ng

B2: Nháy chuột lên màu đỏ hộp màu

B3: Nháy chuột vào bên hình trịn HS: Nháy đúp lên th mục hinh mau hình Desktop để:

- Mở tệp Tomau2.bmp Tô màu cho nhà theo mẫu hình 63

Hộp công cụ

Hộp mµu

(42)

4 Cđng cè vµ bµi tập

- Củng cố lại học,khắc sâu kiÕn thøc träng t©m - NhËn xÐt giê häc

5 H íng dÉn vỊ nhµ:

(43)

Tuần: 17

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

ôn tập kiểm tra I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Ôn tập lại kiến thức trọng tâm học cho học sinh:

+ Làm quen với máy tính ( Các dạng thơng tin, bàn phím, chuột, ứng dụng máy tính đời sống)

+ Các trò chơi ma em đợc làm quen + Em tập gõ bàn phím

* Kỹ năng:

- Thc hnh tt nhng kin thc học

* Thái độ:

- Học sinh có ý thức ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Gi¸o viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, phần mềm Word hình Desktop

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi : Em cho biết n em đợc học nội dung gì?

- GV : (chèt l¹i)

Những nội dung mà năm trớc em đợc học là:

Chơng 1: Làm quen với máy tính

Chơng 2: Chơi máy tính Chơng 3: Em tập gõ bàn phím 3 Bài mới:

HĐ 1: Em hÃy cho biết máy tính gồm phận quan trọng nào? Và chúng có chức gì?

GV (KL): Máy tính để bàn gồm phận quan trọng nht l:

1 Màn hình

Hc sinh: Chun bị sách bàn HS: em đứng lên phát biểu

HS: Lắng nghe nhớ lại kiến thức học

HS (Tr¶ lêi): C¸c bé phËn cđa m¸y tÝnh gåm cã:

1 Màn hình

(44)

2 Thân máy tính

3 Bµn phÝm

4 Chuét

 Mµn hình: Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng nh hình ti vi

Phn thân máy tính: Là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có xử lý Bộ xử lý não điều khiển hoạt động máy tính

 Bµn phÝm: Gåm nhiỊu phÝm Khi gõ phím ta gửi tín hiệu vào máy tính

 Chuột máy tính giúp em điều khiển hoạt động máy tính nhanh chóng thuận tiện

HĐ 2: Em đơc sử dụng những phần mềm trò chơi nào? Em kể tên phần mềm trò chơi mà em đợc học

GV(KL vµ bỉ sung):

Đúng em đơc sử dụng phần mềm trò chơi: Blocks, Dots, Strick em đợc học sử dụng phần mềm Pianito

H§ 3: Em h·y kĨ tên hàng phím bàn phím máy tính? Em h·y cho biÕt phÝm cã gai lµ phÝm nào?

GV( KL): Đúng Và hàng phím sở có hai phím có gai phím F vµ phÝm J

Em cho biết cách đặt tay, quy tắc gõ phím 10 ngón tay?

3 Bàn phím

4 Chuột

HS: Lắng nghe ghi nhớ lại

HS (Trả lời):

Em đơc sử dụng phần mềm trò chơi: Blocks, Dots, Strick

HS: Nhớ lại ng ý

HS (Trả lời): Các hàng phím bàn phím máy tính là:

- Hàng phím sở

- Hàng phím

- Hàng phÝm díi

- Hµng phÝm sè

- Hµng phÝm díi cïng

HS:

- Cách đặt tay bàn phím: Các ngón tay em đặt lên phím xuất phát hàng sở: ngón trỏ tay trái lên phím F(phím có gai), ngón cịn lại đặt lên phím A, S, D

Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J ngón cịn lại đặt lên phím K, L, ;

(45)

3 KiĨm tra §KHKI:

Em nháy đúp chuột lên biểu tợng Word hình Desktop để khởi động chơng trình Word Em gõ:

Bµi 1:

Vui chom vao he Xon xao tieng se tieng ve bao mua

Ron rang la mot mua

Tren ®ong bong lua cung vua uon cau

Tran Dang Khoa Bµi 2:

Chien thang Dien Bien Phu – – 1975 Ngay khai truong –

phep tinh tru 69 52 = 17

Yêu cầu học sinh:

- Gõ theo mẫu

- Gõ theo quy tắc 10 ngón (Cách đặt tay, cách gõ phải theo quy tắc gõ)

………

Tuần: 18

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 2: Tô màu màu nền I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Biết vị trí hộp màu, phân biệt đợc màu vẽ màu

- Biết vị trí hộp cơng cụ, biết sử dụng chuột để chọn màu vẽ, chọn công cụ tô màu

- Sử dụng nút phải chuột để tô màu mu nn

* Kỹ năng:

- Chn c công cụ tô màu cách sử dụng chuột - Chọn đợc màu vẽ, màu thích hợp

- Tơ màu đợc hình vẽ có sẵn theo mẫu cách sử dụng nút phải trái chuột

* Thái độ:

(46)

II/ Ph ¬ng tiƯn tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm paint hình nÒn Desktop

1. Tỉ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho biết cách khởi động khỏi phần mềm Paint?

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm tr-ớc em đợc quen với phần mềm Paint đợc học cách tô màu Bài học giúp em tô màu cách khác

- HĐ1 : Em nêu bớc thực để tơ màu hình vẽ?

- GV: Chốt lại hỏi: Đó em sử dụng nút phải hay nút trái chuột để tô màu?

- GV:Vậy tơng tự nh sử dụng nút trái chuột, em hÃy phát biểu bớc thực tô màu sử dụng màu cách sử dụng nút phải chuột?

HĐ 2: - Giáo viên giới thiệu trực tiếp máy tính

- Làm lại thực hành tô màu học 1, nhng sử dụng nút phải chuột để tô màu màu

- Më tệp Tomau5.bmp Tập tô màu theo mẫu hình 66, h×nh 67

HS: - em đứng lên phát biu:

Bài 2:Tập tô màu nỊn

HS: nhí l¹i:

Bớc 1: Nháy chuột để chọn cơng cụ hộp cơng cụ

Bíc 2: Nháy chuột chọn màu tô

Bớc 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

HS: Nút trái chuét.

HS: Các bớc thực để tô màu màu nền:

- Bíc 1: Chän c«ng cô

- Bớc 2: Nháy nút phải chuột để chn mu tụ

- Bớc 3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu

HS: Quan sát thực hành theo hớng dẫn cô giáo

3 Thùc hµnh:

HS: Nháy đúp lên th mục hinh mau hình Desktop để:

- Mở tệp Tô màu cách sử dụng nút phải chuột để tô màu màu

- HS tô màu đợc theo mẫu 4 Củng cố tập

- Cñng cè lại học, khắc sâu kiến thức trọng tâm Yêu cầu học sinh so sánh hai cách sử dụng tô màu hình vẽ

- Nhận xét học. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

(47)

(48)

Tuần: 19

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Biết sử dụng công c on thng v

* Kỹ năng:

- Thực hành thành thạo bớc vẽ đoạn thẳ - Vẽ đợc hình mẫu, tơ màu cho hình vẽ đợc

* Thái độ:

- Häc sinh ham học, hăng say với thực hành II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm paint, hình mẫu hình Desktop

1. Tæ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em cho cô biết có cách để tơ màu hình vẽ?

- Dẫn dắt vào bài: Em cho cô biết để vẽ đoạn thẳng em phải làm nh nào? Vậy để vẽ đoạn thẳng máy tính phần mềm Paint em làm nào.Bài học hôm cô giới thiệu em công cụ để vẽ công cụ đờng thẳng

- HĐ1: Tơng tự nh bớc đầu tiên công cụ tô màu, em hÃy nêu b-ớc sử dụng công cụ đoạn thẳng

-GV: Nhận xét Sau em nháy chuột để chọn công cụ đoạn thẳng chọn màu, em quan sát

HS: - em đứng lên phát biểu:

- em nhËn xÐt phÇn trả lời bạn

HS: em ng lờn tr li.

HS: Lắng nghe bắt đầu vào học

Bài 3: vẽ đoạn thẳng

HS:

- Bớc 1: Nháy chuột để chọn công cụ hộp công cụ

(49)

ở phía dới hộp cơng cụ có nét vẽ khác nhau: Do bớc 3, em phải làm gì?

- GV: Chốt lại ý cho hs: Muốn vẽ đoạn thẳng ngang đoạn thẳng đứng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột

HĐ2: Hớng dẫn học sinh thực hành T1 vẽ hình 69 (tr 60) Khi vẽ hình tam giác em làm nh nào? Vậy để vẽ đợc hình em phải làm nh nào?

GV: Thùc hµnh mÉu cho hs quan sát HĐ 3: - Yêu cầu hs thực hành T2 GV: Híng dÉn:

B1: VÏ hai ch©n thang

B2: Vẽ đoạn thẳng hai chân thang to cỏc bc thang

HĐ 4: Yêu cầu hs quan sát hình 71 (tr61) đa nhËn xÐt

GV: Chốt lại đa KL: để vẽ đình làng theo mẫu em phải vẽ hình tam giác trớc sau vẽ hai cột đình vẽ hình chữ nhật để làm nn ca ỡnh

HĐ 5: Yêu cầu hs: HÃy vẽ tô màu hình thông theo mẫu ë h×nh 72

HS:

- Bíc 3: Chän nÐt vÏ ë phÝa díi hép c«ng

- Bớc 4: Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng

HS: Ghi chép

3 Thùc hµnh:

HS: Mở chơng trình Paint hình mẫu 69 (SGK – tr 60) quan sát trả lời: HS: em đứng lên phát biểu

HS:

- B1: Chän c«ng

- B2: Chän mµu vÏ vµ nÐt vÏ

- B3: Vẽ ba đoạn thẳng nối với nh hình 69

HS: hoµn thµnh bµi hùc hµnh

HS: Quan sát hình mẫu thực hành dới hớng dẫn GV

HS: quan sát hình mẫu ®a nhËn xÐt HS: vÏ theo c¸c bíc:

B1: Vẽ ba đoạn thẳng tạo thành tam giác làm mái đình

B2: Vẽ bốn đoạn thẳng làm cột đình B3: Vẽ bốn đoạn thẳng tạo hình chữ nhật làm đình

B4: Vẽ ba đoạn thẳng ngắn để trang điểm cho mái đình

HS: Quan sát kỹ hình thực hành vẽ theo mẫu

4 Củng cố tập - Củng cố lại bµi häc - NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập vẽ lại hình vẽ vẽ lớp để rèn luyện kỹ vẽ máy tính

………

(50)

……… Chơng 4: Em Tập vẽ

Tuần: 20

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A1 3A2 3A3

Bài giảng:

Bài 4: Tẩy, xoá hình I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- BiÕt sư dơng c«ng tÈy, công cụ chọn phần hình vẽ

* Kỹ năng:

- Thực hành thành thạo cách chọn phần hình vẽ, cách tẩy hình, xoá hình

* Thỏi :

- Học sinh ham học, hăng say với thực hành II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm paint, hình mẫu hình nÒn Desktop

1. Tỉ chøc

2. KiĨm tra

- C©u hái: Em hÃy cho cô biết có cách thực vẽ đoạn thẳng?

- GV: Nhận xét kết ln. 3 Bµi míi

- Dẫn dắt vào bài: Em cho biết em vẽ hình vẽ giấy em vẽ sai muốn sửa lại em dùng dụng cụ để sửa lỗi sai đó? Vậy, phần mềm Paint em sử dụng cơng cụ tơng tự nh cơng cụ tẩy

HĐ1: Em quan sát hộp cơng cụ cho biết cơng cụ tẩy, làm để chọn đợc công cụ tẩy?

GV: Sau em nháy chuột để

- em nhËn xét phần trả lời bạn

HS: em s dùng tẩy để tẩy lỗi sai đó. HS: Lắng nghe bắt đầu vào học

Bµi 4: Tẩy , xoá hình

1 Tẩy vùng h×nh

(51)

chọn cơng cụ tẩy, em quan sát phía dới hộp cơng cụ có kích thớc tẩy khác nhau: Do bớc 2, em phải làm gì?

GV: Chèt l¹i ý cho hs: Vùng bị tẩy chuyển sang màu thời

HĐ2: Để xoá hay di chuyển phần hình vẽ, Paint có hai c«ng chän

GV: - Em cho biết cơng cụ dùng để chọn vùng hình nh nào? - Vậy bớc thực nh nào?

GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát hỏi: Em nhận xét vùng chọn đợc đánh dấu nh nào?

GV: - Em cho biết cơng cụ dùng để chọn vùng hình nh nào?

- VËy c¸c bíc thùc hiƯn nh thÕ nµo?

GV: -NhËn xÐt vµ bỉ sung: Khi em kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, em chọn sát biên cảu vùng cần chọn cµng tèt

- Làm mẫu cho học sinh quan sát hỏi: Em nhận xét vùng chọn đợc đánh dấu nh nào?

GV: Nhận xét bổ sung: Nhng thực chất vùng đợc chọn có dạng nh ta kéo thả chuột

GV: Các bớc thực để xố vùng hình vẽ?

GV: ý: vùng bị xoá chuyển sang màu

- T1: Mở tệp Xoahinh1.bmp xố chó mèo để đợc hình 77b

- T2: Mở tệp xoahinh2.bmp để vẽ 10 gói quà bạn Mai Mai tặng bạn gói Em xố bớt số gói quà Mai tặng bạn

- Bíc 2: Chän kÝch thíc cđa tÈy ë phÝa díi hộp công cụ

- Bớc 3: Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy

2. Chọn phần hình vẽ:

a Công cụ chọn

HS: Dùng để chọn vùng hình chữ nhật.

- B1: Chän c«ng hép c«ng

- B2: Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng

HS: Vùng chọn đợc đánh dấu bằng hình chữ nhật có cạnh đờng nét đứt

b C«ng chän

HS: Dùng để chọn vùng hìnhcó dạng tuỳ ý

B1: Chän c«ng hép công cụ

- B2: Kéo thả chuột bao quanh vïng cÇn chän

HS: Vùng chọn đợc đánh dấu bằng hình chữ nhật có cạnh đờng nét t

3 Xoá vùng hình vẽ HS: C¸c bíc thùc hiƯn:

- B 1: Dùng cơng cụ hay cơng cụ để chọn vùng cần xố

- B2: Nhấn phím Delete bàn phím 4 Thực hµnh:

HS: Nháy đúp biểu tợng Paint hình Desktop để mở chơng trình thực hành T1, T2 theo yêu cầu dới h-ớng dẫn cô giáo

(52)

- NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập vẽ lại hình vẽ mà em thích ơn lại b ớc thực hịên để tẩy, xố, chọn phần hình để rèn luyện kỹ vẽ máy tính V Bài Học kinh nghiệm

………

Ch¬ng 4: Em TËp vÏ

Tuần: 21

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 5: Di chuyển hình I/ Mục tiêu bµi häc:

* KiÕn thøc:

- Biết cách di chuyển phần hình vẽ chọn

* Kü năng:

- Thc hnh thnh tho cỏch chn mt phần hình vẽ, cách di chuyển hình chọn, phân phối hình cho hợp lý

* Thái độ:

- Học sinh ham học, hăng say với thực hành II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

1. Tỉ chøc

2. KiÓm tra

- Câu hỏi: Em nhắc lại thao tác dùng để chọn phần hình

(53)

vẽ, có cơng cụ để chọn phần hình vẽ?

- GV: NhËn xÐt vµ kết luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Em hÃy cho cô biết di chuyển hình làm gì?

H 1: - Vy cỏc bc thực để di chuyển hình vẽ nh nào?

GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh thực hành?

H 2: Yờu cầu học sinh mở tệp chuyenhinh1.bmp quan sát hình 80a Di chuyển Mặt trời tới vị trí cách để đợc hình 80b?

HĐ 3: Yêu cầu học sinh thực hành: T2, T3, T4

- GV: Em quan sát kỹ hình hình b để biết đợc ghép từ mành hình hình a? hình nên ghép trớc, hình ghép sau?

-HS: Lµ chuyển hình vẽ từ vị trí sang vị trí khác

Bài 5: Di chuyển hình 1 Lý thuyết

C¸c bíc thùc hiƯn:

Bớc 1: Dùng cơng cụ công cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

Bớc 2: Đa trỏ chuột vào vùng đợc chọn kéo thả chuột tới vị trí

Bớc 3: Nháy chuột bên ngồi vùng chọn để kết thúc

2 Thùc hµnh:

HS: - Dùng công cụ để chọn vùng có hình dạng bơng hoa quanh Mặt trời

- Kéo thả vùng chọn tới vị trí nháy chuột bên vùng chọn

- HS: Lần lợt ghép mảnh từ hình a thành hình b thực hành T2, T3, T4

4 Củng cố tập - Củng cố lại học - NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập vẽ lại hình vẽ mà em thích ơn lại bớc thực hịên để tẩy, xố, di chuyển hình để rèn luyện kỹ vẽ máy tính

………

(54)

Ch¬ng 4: Em Tập vẽ

Tuần: 22 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài gi¶ng:

Bài 6: Vẽ đờng cong I/ Mục tiêu học:

* KiÕn thøc:

- Biết cách sử dụng công cụ đờng cong

* Kỹ năng:

- V c nhng hỡnh mẫu đơn giản

* Thái độ:

- Häc sinh ham học, hăng say với thực hành II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

1. Tæ chøc

2 KiÓm tra

- Câu hỏi: Em nhắc lại b-ớc thực để vẽ đoạn thẳng?

- Dẫn dắt vào bài: Để vẽ đợc hình vẽ có nét cong nh lá, vật, em khơng thể sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ đợc Bài học hôm cô giới thiệu cho em cơng cụ Đó cơng cụ đờng cong

HĐ 1: - Vậy bớc thực để vẽ đờng cong nh nào?

Bài 6: vẽ đờng cong 1 Lý thuyết

Các bớc thực hiện:

Bớc 1: Chọn công cụ §êng cong

trong hép c«ng

Bíc 2: Chän mµu vÏ, nÐt vÏ

Bớc 3: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đờng cong Một đoạn thẳng đợc tạo

(55)

GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh thực hành vẽ đờng cong bt k?

HĐ 2: Yêu cầu học sinh vẽ cá theo bớc nh hình 85?

HĐ 3: Vẽ theo bớc nh hình 86

thả nút chuột nháy chuột lần 2 Thực hành:

HS: - Dựng cụng cụ vẽ đờng cong theo hiệu lệnh cô giáo - HS: Lần lợt vẽ theo bớc nh hình 85:

1 Chọn cơng cụ vẽ đờng cong (H.85a)

2 Vẽ đờng cong thứ hai có hớng cong ngợc với đờng cong thứ (H.85b) Dùng công cụ để vẽ đi, vây mắt cá Sau tơ màu nh hỡnh 85d

- HS: Lần lợt vẽ theo bớc nh hình 86:

4 Củng cố tập - Củng cố lại học - Nhận xét giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tập vẽ đờng cong khác theo ý thích với màu sắc đờng nét khác

………

Ch¬ng 4: Em TËp vÏ

Tuần: 23 Ngày soạn: Bài giảng:

Ngày giảng:

Líp: 3A 3B 3C 3D

Bµi 7: Sao chép màu từ màu có sẵn

* Kiến thức:

- Biết cách sử dụng công cụ chép màu

* Kỹ năng:

- Biết cách chép màu từ màu có sẵn Phối hợp màu vẽ hợp lý

* Thái độ:

(56)

* Giáo viên:

1. Tæ chøc

2 KiÓm tra

- Câu hỏi: Em hÃy nhắc lại b-ớc thực tô màu hình vẽ?

- GV: Nhận xÐt vµ kÕt ln. 3 Bµi míi

- Dẫn dắt vào bài: Có màu vẽ có sẵn đẹp mà hộp màu khơng có màu đó, phải làm để em có màu Bài học hôm cô giới thiệu với em cơng cụ giúp em làm đợc điều

HĐ 1: - Vậy bớc thực để chép màu từ màu có sẵn nh nào?

GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh thực hành

H 2: Yờu cầu học sinh dùng các công cụ để tô màu ngơi nhà hình 87b giống nh ngơi nhà hình 87a ( tệp saomau1.bmp).

H§ 3: Em h·y tô màu thuyền hình 88a giống nh thuyền h×nh 88b (tƯp saomau2.bmp)

Bài 7: chép màu từ màu có sẵn

1 Lý thuyết

Các bớc thực hiện:

Bớc 1: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ

Bớc 2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chÐp

Bíc 3: Chän c«ng

Bớc 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu võa chÐp

2 Thùc hµnh:

HS: - Mở hình vẽ Vẽ thêm một hình vẽ bất kỳ, chép màu từ hình có sang hình vừa vẽ

- HS: Dùng công cụ để tô màu nhà 87b giống nh ngơi nhà hình 87a

- HS: Thực hành tô màu thuyền đ-ợc nh mẫu

4 Củng cố tập - Củng cố lại bµi häc - NhËn xÐt giê häc. 5 H íng dẫn nhà:

- Về nhà em tập vẽ hình vẽ khác theo ý thích V Bài Học kinh nghiệm

(57)

………

chơng 5: em tập soạn thảo

Mục tiêu ch ¬ng

a) Néi dung häc, sau tËp gõ bàn phím nhờ phần mềm Mario

1 Học sinh học soạn thảo văn với phần mềm Microsoft Word

2 Học sinh đợc rèn kĩ soạn thảo văn đơn giản

3 Học sinh biết sử dụng phần mềm soạn thảo để gõ văn bản, mở văn có, ghi tệp (save) đặt tên tệp (file); biết chọn phông chữ (font), cỡ chữ ( size),

…

b) TiÕp tơc «n tập rèn luyện kĩ năng: - Sử dụng chuột

- Gõ bàn phím 10 ngón xác - Ngồi t thế, hợp vệ sinh

- Nhận biết sử dụng đợc số biểu tợng hình

c) KÕt hỵp häc tin víi học tiếng Việt phổ thông tiếng Anh tin học. Chuẩn bị phần mềm:

1 Bộ Office (cài sẵn máy) Bộ gõ tiếng Việt Vietkey Tuần: 24

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài giảng:

Bài 1: Bớc đầu soạn thảo

* KiÕn thøc:

- Häc sinh lµm quen với khái niệm "Soạn thảo văn máy tính", (gọi tắt soạn thảo)

- Gii thiu phn mềm soạn thảo MS Word tập khởi động phần mềm soạn thảo

- Hớng dẫn học sinh tìm từ không dấu, ghi vào vở, để chuẩn bị gõ vào máy tiết - ( tiết thc hnh tip sau)

* Kỹ năng:

- Tập gõ chữ không dấu (chữ thờng)

* Thỏi :

- Học sinh ham học, hăng say với học II/ Ph ơng tiện tiến hành:

(58)

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: tranh ảnh giao diện Windows, biểu tợng MS Word, hình SGK

* Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Tìm từ khơng dấu ghi vào

III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh:

1. Tỉ chøc

2 KiĨm tra

- Các em đợc luyện gõ 10 ngón thơng qua trị chơi gì?

- Dẫn dắt vào bài: Các em soạn thảo cha?

- GV: Hàng ngày, em chép lớp, làm tập nhà, viết báo tờng, viết th cho bạn nh em soạn thảo rồi!

Các em trình bày soạn thảo máy tính theo ý cho đẹp, chọn phơng chữ, chèn thêm hình ảnh vào đoạn văn vừa gõ máy tính

H§1: ChØ cho HS biĨu tợng phần mềm Word

ng chng trình Word em làm nh nào?

GV: H×nh dới hình của Word:

HS:

HS: trò chơi MARIO.

Bài 1: Bớc đầu soạn thảo HS:

HS: ghi chép bài:

Học làm việc với máy tính, tập sử dụng bàn phím, gõ chữ mời ngón, vẽ hình máy tính, thao tác giúp soạn thảo máy tính. 1 Phần mềm soạn thảo:

HS: Để khởi động Word, em nháy đúp chuột lên biểu tợng hình

(59)

Vùng trắng lớn vùng soạn thảo Nội dung em soạn thảo xuất vùng

GV: Em soạn thảo cách gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím

HĐ2: Em hÃy gõ vài ký tự Word quan sát đa nhận xét:

GV: Trờn vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp nháy gọi trỏ soạn thảo

H§3: Em h·y tìm vị trí phím Enter phím mũi tên(;;; ) bàn phím

GV: Trong đoạn văn, Word tự xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, không chỗ cho chữ đ-ợc gâ vµo

GV: Thùc hµnh mÉu cho HS quan s¸t

HĐ4: Yêu cầu HS khởi động chơng trình Word, tập gõ theo T1, T2

2 Soạn thảo:

- HS: Cú mt vch ng nhp nháy Các chữ kí hiệu tớng ứng xuất vị trí vạch đứng

HS: Ghi bµi:

* Các phím đặc biệt:

HS: Quan s¸t bàn phím tìm vị trí phím theo yêu cÇu

- Nhấn phím Enter để xuống dịng bắt đầu đoạn văn

- Nhấn phím mũi tên để di chuyển trỏ soạn thảo văn bản( sang phải, sang trái, lên xuống dới) * Chú ý: Em di chuyển nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo vị trí văn

3 Thùc hµnh.

HS: Khởi động chơng trình Word Tập gõ từ T1, T2

T1:

Con nai chim non hoa sen phong lan ban mai

long lanh bao la rung rinh T2:

Vui chom vao he Xon xao tieng se tieng ve bao mua

Ron rang la mot mua

Tren dong bong lua cung vua uon cau Tran Dang Khoa 4 Cđng cè vµ bµi tËp

- Củng cố lại học - Nhận xét giê häc. 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em tìm thêm từ khơng dấu viết vào để sau thực hành gõ máy

(60)

ch¬ng 5: em tËp soạn thảo Tuần: 25

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 2: Chữ hoa

* Kiến thức:

- Giới thiệu cho HS chức cña phÝm Shift, Caps Lock, Backspace, Delete

* Kü năng:

- Tp gừ ch ch in hoa, cỏc kí tự phím, sửa đợc lỗi gõ sai sai

* Thái độ:

- Häc sinh ham học, hăng say với học II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm Word, hình SGK

1. Tỉ chøc

2 KiĨm tra

- Dẫn dắt vào bài: Khi em ghi chép sau dấu chấm, tên riêng ngời(vật) em phải viết hoa Để soạn thảo đợc nh vậy, học hôm giúp em làm đợc yêu cầu

HĐ 1: - Em hÃy tìm phím Caps Lock bàn phím thử nhấn phím quan sát xem cã tÝn hiƯu g×?

GV: Caps Lock đèn nhỏ nằm phía trên, bên phải bàn phím Em nhấn phím Caps Lock để bật tắt đèn Caps Lock

GV:Ví dụ: -Không nhấn giữ phím

Shift gõ phím , ta đợc: m

Bài 2: Chữ hoa

1 Gõ chữ hoa

- HS: Khi nhấn Caps Lock đèn Caps Lock sáng, nhấn lần đèn tắt

- HS: ghi chÐp bµi:

+ Khi đèn Caps Lock tắt, nhấn giữ phím Shift gõ chữ đợc chữ hoa tơng ứng

+ Khi đèn Caps Lock sáng, tất chữ đợc gõ chữ hoa

(61)

- Nhấn giữ phím Shift gõ phím, ta đợc: M

HĐ2: Em hÃy quan sát phím t×m mét sè phÝm cã hai kÝ hiƯu?

GV: - Nhận xét đa kết luận cho HS:

- Ví dụ: Không nhấn giữ phím Shift,

gõ phím ta đợc: =

Nhấn giữ phím Shift, gõ phím- ta đợc: +

GV: Khi em gõ sai từ, làm để sử đợc? Em quan sát bàn phím tìm phím Backspace ( hàng phím số) phím Delete

- Yêu cầu hs gõ Bom mai, đa trá tíi sau kÝ tù “o” NhÊn phÝm Backspace, Delete råi ®a nhËn xÐt GV: Chó ý: NÕu xoá nhầm chữ, háy nháy chuột lên nút Undo (hoặc nhấn giữ phím Ctrl gõ phím Z), chữ bị xoá lại hình

HĐ3: Yêu cầu hs mở chơng trình Word tập gõ tập T1 T4

HS: Quan sát bµn phÝm. HS ghi chÐp bµi:

- Mét sè phím có hai kí hiệu: Kí hiệu kí hiƯu díi

- Bình thờng, gõ phím ta đợc kí hiệu dới

- Để đợc kí hiệu ta nhấn giữ phím

Shift vµ gâ phím 3 Sửa lỗi gõ sai:

- HS quan sát tìm phím Backspace ( hàng phÝm sè) vµ phÝm Delete

HS:

- Phím Backspace ( hàng phím số) đợc sử dụng để xoá chữ bên trái trỏ soạn thảo

- Phím Delete đợc sử dụng để xố chữ bên phải trỏ soạn thảo

4 Thùc hµnh.

HS mở chơng trình Word tập gõ theo mẫu

- Cđng cè lại học; Nhận xét học 5 H ớng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em thực hành tập gõ nhiều để nhớ đợc tác cn phím M

+ =

(62)

Tuần: 26

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 3: Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Hớng dẫn HS gõ chữ Việt( chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ)

* Kỹ năng:

- TËp gâ c¸c tõ cã dÊu

* Thỏi :

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phần mềm Word

* Hc sinh: - Chun bị đầy đủ đồ dùng học tập III/ Cách thức tiến hành:

1. Tæ chøc

(63)

Hoạt động dạy học GV Hoạt động HS 2 Kiểm tra

- Câu hỏi: Em cho biết có cách để gõ chữ in hoa?

- GV: NhËn xÐt kết luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học hôm em học cách gõ chữ có dấu

HĐ1: Muốn gõ chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, đ, em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc bảng( GV treo bảng mẫu bảng)

Vớ d: gõ hai chữ đêm trăng, em gõ nh nào?

GV: ddeem trawng đ ê ă

HĐ2: Muốn gõ chữ thờng Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ, em gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tơng tự nh trên( GV treo bảng mẫu bảng)

GV: muwa xuaan

â

HĐ3: GV y/c HS mở chơng trình Word tập gõ thực hành T1, T2( tr 82)

- em nhËn xÐt phÇn trả lời bạn

Bài 2: Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ 1 Gõ chữ thờng ă, â, ê, ô, , đ:

Để gõ chữ Em gõ

ă aw

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

uw

® dd

HS: Để gõ hai chữ đêm trăng, em gõ: ddeem trawng

2 Gâ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ HS :

Để gõ chữ Em gõ

ă aw

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

uw

đ dd

HS: Để gõ hai từ ma xuân, em gõ

muwa xuaan

3 Thùc hµnh:

HS: Nháy đúp vào biểu tợng Word hình để mở chơng trình Word tập gõ theo T1, T2

- Cđng cè lại học; Nhận xét học 5 H ớng dẫn nhà:

(64)

Tuần: 27

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Híng dÉn HS gâ ch÷ ViƯt cã dÊu( dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng )

* Kỹ năng:

- Tập gõ từ có dấu

* Thái độ:

- Häc sinh ham häc, hăng say với học II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

1. Tæ chøc

2 KiÓm tra

- Câu hỏi: Em hÃy cho biết cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ?

- Dẫn dắt vào bài: Tiếng Việt có dấu thanh: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi dấu ngÃ Bài học em học cách gõ dấu: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

H§1: §Ĩ gâ mét tõ cã dÊu thanh, em thực theo quy tắc?

GV: Đa bảng gâ dÊu: VÝ dơ:

Em gâ KÕt qu¶

Hocj baif Học Lanf gios mats Làn gió mát Vangf trawng Vầng trăng

HS: - em ng lên phát biểu:

Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

1 Quy tắc gõ chữ cã dÊu:

HS: §Ĩ gâ mét tõ cã dÊu thanh, em thực theo quy tắc Gõ chữ trớc, gõ dấu sau :

1 Gõ hết chữ tõ Gâ dÊu

2 C¸ch gâ dÊu: HS:

§Ĩ gâ dÊu Em gâ

DÊu huyền f

Dấu sắc s

Dấu nặng j

(65)

HĐ2: Yêu cầu HS mở chơng tr×nh Word, tËp gâ theo T1, T2 (tr84-85)

- Híng dÉn Hs thùc hµnh

HS mở chơng trình Word tập gõ theo mẫu:

T1:

Nắng chiều Đàn cò trắng Tiếng trống trờng Chú đội

Chị em cấy lúa

Em có áo Chị Hằng Học Mặt trời Bác thợ điện T2:

Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối thầm Cọ x che nắng Râm mát đờng em Hôm qua em đến trờng Mẹ dắt tay bớc Hơm mẹ lên nơng Một em tới lớp Chim đùa theo Cá dới khe thầm

H¬ng rõng chen h¬ng cèm Em tíi trêng hơng theo

Minh Chính 4 Củng cố tập

- Củng cố lại học - Nhận xÐt giê häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

(66)

Tuần: 28

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 5: Dấu hỏi, ngÃ

* KiÕn thøc:

- Híng dÉn HS gâ chữ Việt có dấu( dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng )

* Kỹ năng:

- Tập gõ c¸c tõ cã dÊu

* Thái độ:

* Giáo viên:

1. Tỉ chøc

2 KiĨm tra

- GV: Nhận xét kết luận. 3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học em học cách gõ dấu: DÊu hëi, dÊu ng·

- H§1: §Ĩ gâ mét tõ cã dÊu thanh, em thùc hiƯn theo quy t¾c?

GV: Đa bảng gõ dấu:

Ví dụ:

Em gâ KÕt qu¶

Quar vair Qu¶ v¶i Dungx camr Dịng c¶m Thoor caamr Thỉ cÈm

Bài 5: Dấu hỏi, ngÃ 1 Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu: HS: Để gõ từ cã dÊu thanh, em thùc hiƯn theo quy t¾c “Gâ ch÷ tríc, gâ dÊu sau :”

1 Gâ hÕt chữ từ Gõ dấu

2 Cách gâ dÊu hái, dÊu ng·: HS:

§Ĩ gâ dÊu Em gâ

DÊu hái r

DÊu ng· x

HS: Gõ trực tiếp chơng trình Word 4 Thực hành.

(67)

HĐ2: Yêu cầu HS mở chơng trình Word, tập gõ theo T1, T2 (tr87-88)

- Híng dÉn Hs thùc hµnh

HĐ3: Em có biết cách gõ từ boong chế độ tiếng Việt? Em thử gõ liên tiếp ba chữ o đa nhận xét?

T1:

Th¼ng thắn Anh dũng Giải thởng Ngẫm nghĩ Tuổi trẻ

Cầu thủ Trò giỏi Sửa chữa Đẹp đẽ Dã ngoại T2: Gừ theo on vn:

Rừng nắng

Trong ánh nắng mặt trời vàng óng, rừng khô lên với tất vẻ uynghi, tráng lệ Những thân tràm vơn thẳng lên trời nh nÕn khỉng lå Tõ biĨn l¸ xanh rên, ng¸t dậy mùi hơng tràm bị hun nóng dới mặt trời Tiếng chim không ngớt vang vọng mÃi lên trời cao xanh thẳm

- HS: Làm theo yêu cầu đa nhận xét tập gõ theo T4:

Loong coong Cái soong

Anh Long cắt ngồng cải soong cong cong

4 Củng cố tập - Củng cố lại học - NhËn xÐt giê häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

(68)

Tuần: 29

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 6: Luyện gõ

* KiÕn thøc:

- Hớng dẫn HS luyện gõ, nhắc lại kiến thức học

* Kỹ năng:

- Tập gõ từ có dÊu

* Thái độ:

- Häc sinh ham học, hăng say với học, tích cực tập luyện II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

1. Tỉ chøc

2 Kiểm tra

Câu hỏi: Em hÃy nêu quy tắc gõ chữ có dấu?

- DÉn dắt vào bài: Bài học em tiếp tục tập gõ từ có dấu

- HĐ1: Em hÃy mở chơng trình Word tập gõ câu ca dao thực hành T1?

- GV: Theo dõi học sinh thực hành sửa lỗi sai cho HS đồng thời chấm điểm cho HS

- H§2: Tỉ chøc cho HS thi gâ thực hành T2 chấm điểm cho nhóm

HS: - em lên bảng viết - em nhËn xÐt

Bµi 6: Lun gâ

HS: Nháy đúp chuột lên biểu tợng Word để mở chơng trình Word lần lợt tập gõ thc hnh T1:

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh

Giú đa cành trúc la đà

TiÕng chu«ng TrÊn Vị, canh gà Thọ Xơng Mịt mù khói toả ngàn sơng

Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nớc biếc nh tranh hoạ đồ HS: HS ngồi theo nhóm, máy nhóm

Mình với Bác đờng xi Tha giùm Việt Bắc khơng ngi nhớ ngời

Nhí Ông cụ mắt sáng ngời

(69)

Nh Ngời sáng tinh sơng Ung dung yên ngựa đờng suối reo

Nhớ chân Ngới bớc lên ốo

Ngời đi, rừng núi trông theo bóng Ngời Tố Hữu 4 Củng cố tập

- Củng cố lại học - Nhận xét học 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- VỊ nhà em thực hành tập gõ nhiều V Bµi Häc kinh nghiƯm

………

(70)

TuÇn: 30

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bài 7: ôn tập I/ Mục tiêu học:

* Kiến thức:

- Hng dẫn HS luyện gõ, nhắc lại kiến thức hc

* Kỹ năng:

- Tập gõ tõ cã dÊu

* Thái độ:

- Häc sinh ham học, hăng say với học, tích cực tập luyện II/ Ph ơng tiện tiến hành:

* Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 1), phòng máy tính, chuẩn bị sẵn phÇn mỊm Word

1. Tỉ chøc

2 KiĨm tra

- GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn: Gâ phÝm dÊu sau gõ xong chữ từ

3 Bài mới

- Dẫn dắt vào bài: Bài học c¸c em sÏ tiÕp tơc tËp gâ c¸c tõ cã dấu

- HĐ1: Em hÃy mở chơng trình Word tập gõ câu ca dao thực hµnh T1?

- GV: Theo dõi học sinh thực hành sửa lỗi sai cho HS đồng thời chấm điểm cho HS

HS: - em lªn bảng viết - em nhận xét

Bài 7: Ôn tập

HS: Nhỏy ỳp chut lờn biu tợng Word để mở chơng trình Word lần lợt tập gõ thực hành T1:

Cuối buối chiều, Huế thờng trở vẻ yên tĩnh Phía bên sơng, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều sớm thành phố, thả khói nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng dịng sơng, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe nh rộng

(TrÝch Chiều sông H ơng , Tiếng Việt 3, tËp 1, trang 94).

(71)

- H§2: Tỉ chøc cho HS thi gâ bµi thùc hµnh T2 chấm điểm cho nhóm

nhóm

Đồng quê

Làng quê lúa gặt xong

Mây hong gốc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời

Hơi thu chạm mặt ngời

Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luống cày cịn thở sủi tăm

Sơng bng cho cánh đồng nằm chiêm bao Có châu chấu phơng

Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em Trần Đăng Khoa 4 Củng cố tập

- Củng cố lại học - Nhận xét häc 5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà em thực hành tập gõ nhiều V Bµi Häc kinh nghiƯm

………

(72)

Chơng 6: Học máy tính

Tuần: 31

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Lớp: 3A 3B 3C 3D

Bµi 1:

(73)

Tuần: 32

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Líp: 3A1 3A2 3A3

Bµi 2:

Học làm cơng việc gia đình

(74)

Tuần: 33

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Líp: 3A1 3A2 3A3

Bµi 3:

Häc tiÕng Anh

(75)

Tuần: 34

Ngày soạn:

Ngày giảng:

(76)

Tuần: 35 Ngày soạn:

Ngày giảng: