Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Học sinh biết cách cộng, trừ tiền - Giáo dục học sinh tính cẩn thận. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I.. 131) Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài. III[r]

(1)

TUẦN 25

(Từ ngày 6/3/2017 đến ngày 10/3/2017) Ngày giảng: 6/2/2017 Thứ hai

Tiết 1: CHÀO CỜ

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

HỘI VẬT A MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

- Học sinh đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Giáo dục học sinh ý thức học tập

B CHUẨN BỊ:

- SGK, tranh họa đọc SGK Đoạn hướng dẫn luyện đọc vào bảng phụ. (Nếu có)

- Sách giáo khoa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Khởi động (5’)

- Gọi học sinh đọc Tiếng đàn - Nhận xét

- Hôm em học bài: Hội vật II Phát triển (32’)

1 Luyện đọc

- GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc - Đọc câu, sửa lỗi phát âm + GV Sửa phát âm

- Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: khôn lường, sới vật, tứ xứ

- Đọc theo cặp - Thi đọc

III Kết thúc (3’)

- Gọi học sinh đọc toàn

- Học sinh đọc

- Chú ý nghe, viết

- Theo dõi sách

- HS đọc tiếp sức câu - HS đọc tiếp sức đoạn - HS đọc theo cặp

- Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc

Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

I Khởi động (5’)

- Gọi học sinh đọc : Hội vật - Nhận xét

- Hôm em học bài: Hội vật II Phát triển (32’)

1 Tìm hiểu bài: * Đoạn 1

+ Cho học sinh đọc thầm

Tìm chi tiết miêu tả cảnh

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc thầm

(2)

tượng sôi động?

Cho học sinh đọc thầm

+ Cách đánh Quắn Đem ơng Cản Ngũ có khác nhau?

Cho học sinh đọc thầm đoạn

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

Nhận xét

Cho học sinh đọc thầm đoạn + + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng ?

Nội dung: Cuộc thi tài hai đô vật , trầm tính, giàu kinh nghiệm, vật già chiến thắng. 2 Luyện đọc lại:

Giáo viên đọc lại đoạn

Hướng dẫn học sinh đọc đoạn Nhận xét bình chọn

Cho học sinh thi đọc Nhận xét

3 Kể chuyện:

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

b Hướng dẫn học sinh kể tranh theo thứ tự câu chuyện Hội vật

- Học sinh tập kể đoạn theo tranh - Nhận xét, khen

Gọi học sinh kể Nhận xét

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

- Về nhà học chuẩn bị bài: Hội đua voi Tây Nguyên

đông nước chảy - Học sinh đọc thầm

- Quắn Đen: lăn xả vào, đồn dập riết Cản Ngũ: Chậm chạp, lớ ngớ,chủ yếu chống đỡ

- Học sinh đọc thầm đoạn

- Quắn Đem nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông ôm bên chân ông

- Học sinh đọc thầm đoạn +

- Quắn Đem gị lưng khơng bê chân ơng Ơng nghiên nhìn Quắn Đem lúc lâu ơng thị tay

- HS nhắc lại

- Học sinh thi đọc đoạn - Thi đọc

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- Học sinh tập kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- Học sinh kể đoạn câu chuyện - Chú ý

- Cá nhân thi kể Bình chọn bạn kể hay

- H/S: Cuộc thi tài đô vật, sự trầm tính, giàu kinh nghiệm, vật già chiến thắng.

- Chú ý nghe dặn

Tiết 4: TOÁN

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO) A MỤC TIÊU:

(3)

- Học sinh biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian), xemđồng hồ - Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹ, cẩn thận

B CHUẨN BỊ:

- Đồng hồ, SGK, phiếu tập - Sách giáo khoa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Khởi động(5’)

- Quay kim đồng hồ 8giờ 13 phút, phút hỏi

Đồng hồ ? - Nhận xét

- Hôm em học tiết thực hành xem đồng hồ

II Phát triển (32’) * Bài tập:

Bài 1: ( T.125)

Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm

Bài 2: (T 125)

Nhận xét

Bài 3: (T 125)

Nhận xét

- HS thi đọc đồng hồ

- Về nhà em học chuẩn bị

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm

An tập thể dục lúc: 10 phút An đến trường lúc: 12 phút An học lúc :10 24 phút An ăn cơm chiều lúc :5 45 phút hay 15 phút

An xem truyền hình lúc: phút

An ngủ lúc: 10 phút - HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng Đồng hồ H - B Đồng hồ I - A Đồng hồ K - C Đồng hồ L - G Đồng hồ M - D Đồng hồ N- E

a Hà đánh vừa rửa mặt trong vòng 10 phút

b từ phút đến là: phút

c, Chương trình phim hoạt hình kéo dài vịng 30 phút

(4)

bài: Bài toán liên quan đến rút đơn vị

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ĐỘNG VẬT A MỤC TIÊU:

- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cầu tạo ngồi Nêu ích lợi tác hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật Nêu điểm giống khác số vật Tích hợp BVMT: Giáo dục HS nhận phog phú đa dạng vật sống tự nhiên, ích lợi vầ tác hại chúng người Nhận bết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng lồi vật tự nhiên Mức độ tích hợp liên hệ

- Học sinh Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển

- Giáo dục HS nhận vật sống tự nhiên, ích lợi vầ tác hại chúng người

B CHUẨN BỊ:

- Tranh, ảnh thú, Giấy A4, bút màu, tờ giấy khổ to, hồ dán - Bút màu

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ I Khởi động (5 ’)

- Kể tên phận thường có

- Nhận xét- đánh giá

- Hụm học bài: Động vật II Phỏt triển (32’)

Hoạt động 1:Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật Nhận đa dạng động vật tự nhiên

* Cách tiến hành:

Giáo viên đưa tranh cho thảo luận nhúm

Nhóm trưởng điều khiển, thời gian hoạt động phút

Đại diện nhóm lên trình bày

- HS : Vỏ, Hạt, nhõn,…

- Học sinh thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

Nhóm 1: có con: Bị, hổ, voi và hươu

Giống nhau: Đều có chân, vật có kích thước to lớn, dùng chân để di chuyển

Khác nhau: Con Bị vật ni gia đình, Voi, Hươu, Hổ vật sống rừng

(5)

GV theo dõi

Nhận xét – tuyên dương nhóm * Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật , chúng có hình dạng độ lớn khác , song cơ thể chúng gồm phần: đầu, mình quan di chuyển

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Vẽ tô màu con vật ưa thích

* Cách tiến hành: Bước 1: Vẽ tô màu

Các em vẽ vòng Thời gian vẽ 10 phút

Quan sát học sinh vẽ Bước 2: Trình bày vẽ

Gọi học sinh lên giới thiệu vẽ

Nhận xét

- Học sinh đọc thơ hát Cả lớp hát : Chú ếch

- Về học vẽ vật yêu thích, chuẩn bị : Côn trùng

cây, ông kiến có nhiều chân

Khác nhau: Con ong có cánh Nhóm 3: ếch cá voi

Giống: sống nước chủ yếu Khác nhau: Cá voi khơng có chân vật to lớn, ếch có chân, có thân hình nhỏ bé

Nhóm 4: Con đại bàng

- HS nhắc lại

- Học sinh vẽ vào giấy - HS trưng bày vẽ - Lên theo yêu cầu

- Học sinh đọc thơ hát - Chú ý nghe dặn

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÝ THUẬT (GV môn soạn giảng)

Tiết 3: TIẾNG ANH

(GV môn soạn giảng)

Ngày giảng: 7/2/ 2017 Thứ ba

BUỔI SÁNG Tiết 1: TẬP ĐỌC

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A MỤC TIÊU:

(6)

- Học sinh biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ. - Giáo dục học sinh ý thức học

B CHUẨN BỊ:

- SGK, trang minh hoạ. - Sách giáo khoa,vở

- Gọi HS đọc Hội vật Trả lời nội dung câu hỏi đoạn

- Nhận xét

- Hôm em học bài: Hội đua voi Tây Nguyên

II Phát triển (32’) 1 Luyện đọc

- GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc - Đọc câu, sửa lỗi phát âm + GV Sửa phát âm

- Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: Trường đua, chiêng

- Đọc theo cặp - Thi đọc

- Nhận xét

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Cho học sinh đọc thầm đoạn

+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?

Cho học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào?

+ Voi đua có cử ngộ nghĩnh rễ thương gì?

+ Bài văn tả kể lại điều gì?

Nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi

Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Gọi học sinh thi đọc - Nhận xét- bình chọn III Kết thúc (3’)

- Học sinhđọc

- Chú ý theo dõi

- HS đọc tiếp sức câu - Đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh đọc theo cặp

- HS thi đọc trước lớp theo nhóm - Học sinh đọc thầm đoạn

- Voi đua tóp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát, hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi

- Học sinh đọc thầm đoạn

- Chiêng trống lên 10 lao đầu chạy, bầy hăng máu phóng bay,các chàng man-gác khéo léo điều khiển voi trúng đích

- Huơ vịi chào khán giả

- Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi

- Học sinh luyện đọc văn - học sinh thi đọc

(7)

- Bài văn tả kể lại điều gì?

- Về nhà em học chuẩn bị bài: Sự tích Chử Đồng Tử

- Chú ý nghe dặn Tiết 2: TOÁN

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A MỤC TIÊU:

- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Học sinh có kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục học sinh tính cẩn thận giải toán

B CHUẨN BỊ:

- SGK, phiếu tập - Sách giáo khoa,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV giơ đồng hồ 11giờ 21 phút, 23 phút hỏi

Đồng hồ , phút? - Nhận xét

- Hơm học dạng tốn toán liên quan đến rút đơn vị

II Phát triển (32’)

1.Hướng dẫn HS giải toán a Bài toán đơn

Giáo viên đọc toán Gọi học sinh đọc tốn

Hướng dẫn học sinh phân tích tốn

Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn u cầu tìm gì? Muốn giải tốn ta làm nào?

- Nhận xét

b Bài toán hợp. Giáo viên đọc toán Gọi học sinh đọc toán

Hướng dẫn học sinh phân tích tốn cho biết gì?

Bài tốn u cầu tìm gì? Muốn giải toán ta làm nào?

- HS trả lời

- Học sinh đọc tốn

- Có 35 lít mật ong, chia cho can - Mỗi can chứa lít mật ong - Ta lấy số lít mật ong chia cho số can Học sinh lên giải

Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = ( l)

Đáp số: l

- Học sinh đọc tốn

- Có 35 lít mật ong, chia cho can - can có chứa lít mật ong? - Ta tìm số lít mật ong can sau tìm số mật ong can

- Học sinh lên

(8)

Giáo viên khái quát: Khi giải “ toán liên quan đến rút đơn vị: thường tiến hành theo bước

Bước1: Tìm giá trị phần ( thực phép tính chia)

Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó ( thực phép tính nhân)

2 Bài tập: Bài 1: (T 128)

Gọi học sinh đọc u cầu Hướng dẫn phân tích tốn

GV theo dõi, hướng dẫn

Nhận xét

Bài 2: ( T.128)

Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh làm theo nhóm

- Nhận xét

- HS nêu cách giải toán rút đơn vị

- Về nhà em học chuẩn bị

7 can : 35 l can: l? Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = ( l)

Số lít mật ong chứa can là: x = 10 ( l)

Đáp số: 10 l

- Học sinh nhắc lại

Tóm tắt: Có: 24 viên: vỉ vỉ: viên ?

Bài giải

Số viên thuốc vỉ là: 24 : = ( viên)

Số viên thuốc vỉ là: x = 18 ( viên)

Đáp số: 18 viên thuốc - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm theo nhóm Tóm tắt:

Có 28 kg gạo: bao bao: kg ?

Bài giải

Số kg gạo đựng bao là: 28 : = ( kg)

Số kg gạo đựng bao là: x = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg

- H/S nêu:

Bước1: Tìm giá trị phần ( thực hiện phép tính chia)

Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó ( thực phép tính nhân)

(9)

bài: Luyện tập (Trang 129)

Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÔN TRÙNG A MỤC TIÊU:

- Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật Biết côn trùng động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh Tích hợp BVMT: Giáo dục nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên Mức độ tích hợp Liên hệ - Học sinh Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

B CHUẨN BỊ:

- Tranh, ảnh côn trùng - SGK,

- Kể tên phận thường có động vật

- Nhận xét

- Hôm học bài: Côn trùng II Phát triển (32’)

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số côn trùng

* Cách tiến hành:

Giáo viên đưa tranh Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi Đã hết thời gian thảo luận yêu cầu nhóm dán lên bảng phần thảo luận nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét – tun dương nhóm * Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loại trùng chúng thường có chân các chân đầu có đốt …

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Học sinh nêu ích lợi loại côn trùng

*Cách tiến hành:

Bước 1: Cho học sinh kể tên côn trùng có hại có lợi đời sống người

HS kể: Đầu, mình, chân,… - HS chơi trò chơi

- HS quan sát

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

(10)

- Bước 2: Làm việc lớp

Gọi học sinh lên đưa ý kiến Nhận xét

- Cho học sinh liên hệ thực tế côn trùng mà em biết

- Về nhà em học bà chuẩn bị bài: Cá

- Học sinh đưa ý kiến - HS trình bày ý kiến - HS nghe

- Học sinh liên hệ - Chú ý nghe dặn Tiết : ÂM NHẠC

HỌC HÁT: BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ A MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp

- Học biết cách vỗ tay, gõ đệm theo hát - Giáo dục học sinh ý thức học tập

B CHUẨN BỊ:

- SGK, hát chuẩn xác hát

- Sách giáo khoa, nhạc cụ quen dùng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- H/S viết nốt nhạc khuông nhạc

- GV nhận xét

- Hôm học : Chị ong nâu em bé

II Phát triển (27’) Hoạt động :

Dạy hát : Chị ong nâu em bé

- GV giới thiệu hát - GV hát mẫu

* Dạy hát: - GV đọc lời ca

- GV dạy HS hát câu theo hình thức móc xích

- GV nghe sửa cho học sinh Hoạt động 2:

Hát + gõ đệm

- GV quan sát sửa cho HS - GV nêu yêu cầu

- Nhận xét, khen III Kết thúc (3’)

- Học sinh viết

- HS nghe

- HS đọc đồng lần - Hát câu theo GV

- HS luyện tập hát theo nhóm - HS lớp hát lại vài lần

- HS hát theo hình thức phối hợp đơn ca tốp ca:

- Tốp ca: "Bé ngoan……nên lời" HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

(11)

- Học sinh hát lại - Về ôn lại hát

- 1-2 em hát - Chú ý nghe dặn BUỔI CHIỀU

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2 A MỤC TIÊU:

- Củng cố lại kiến thức học học kỳ II : Biết đoan kết với thiếu nhi quốc tế tôn trọng đám tang

- Học sinh biết đồn kết với thiếu nhi quốc tế tơn trọng đám tang - Giáo duc học sinh yêu môn học.

B CHUẨN BỊ:

- Phiếu học tập, phiếu tập - Giấy,

C C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H C:Ạ À Ọ I Khởi động (5’)

- Tổ chức cho h/ s chơi: Thỏ ăn cỏ - Nhận xét - đánh giá

- Hôm học bài: Thực hành kỹ học kỳ

II Phát triển (27’) Hoạt động Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: Học sinh biết tơn trọng khách nước ngồi tơn trọng đám tang * Cách tiến hành

Tổ chức cho học sinh nêu lý phải tôn trọng khách nước ngồi, gặp đám tang cần phải có thái độ ?

- Gọi học sinh trình bày kết *Kết luận:

Dù ai, khách nước hay người nước cần phải tôn trọng, giúp đỡ họ.

Hoạt động 2: Nên hay không nên *Mục tiêu:

*Cách tiến hành

Giáo viên chia lớp thành nhóm giao cho học sinh làm việc vào phiếu

- HS chơi

- Học sinh thảo luận cá nhân

- HS nhóm nêu nội dung thảo luận:

+ Tơn trọng khách nước ngồi thể tình đồn kết với khách

+ Khi gặp đám tang cần phải có thái độ tơn trọng giúp đỡ - Học sinh trình bày

- 1- học sinh nhắc lại

- Các nhóm thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày:

(12)

Kết luận:

Chốt lại tình tập Tuyên dương

- Khi gặp đám tang cần phải có thái độ nào?

- Về nhà em học chuẩn bị bài:Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác (tiết 1)

khách nước hay người trong nước

- HS nghe

- H/S : Tôn trọng giúp đỡ họ. - Chú ý nghe dặn

Tiết 2: THỂ DỤC

Tiết 3: TIẾNG ANH

Ngày giảng: 08/3/2017 Thứ tư

BUỔI SÁNG

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật làm tập 2, 3, SGK trang 129

- Học sinh biết giải Bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận B CHUẨN BỊ:

- Phiếu tập, SGK - SGK, nháp, toán

- Học sinh nêu lại cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Nhận xét

- Hôm học dạng tốn tốn liên quan đến rút đơn vị (Luyện tập)

II Phát triển (32’) * Bài tập:

Bài 2: (T 129)

Cho học sinh đọc đề

- H/S nêu: Bước1:

Tìm giá trị phần ( thực phép tính chia)

Bước 2:

Tìm giá trị nhiều phần đó( thực phép tính nhân)

(13)

Hướng dẫn giải toán

GV theo dõi, hướng dẫn

- Nhận xét Bài 3: (T 128)

Cho học sinh đọc đề Hướng dẫn giải toán

- Nhận xét Bài : (T 128)

Cho học sinh đọc đề Hướng dẫn giải toán

- Nhận xét

- HS nêu lại cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Về nhà em học chuẩn bị bài: Luyện tập (Trang 129)

- HS phân tích, giải tốn - HS nhóm báo cáo

Tóm tắt: thùng: 2135 thùng: vở?

Bài giải

Số thùng là: 2135 : = 305 ( quyển) Số thùng là:

305 x = 1525 ( quyển)

Đáp số : 1525 - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh phân tích giải tốn Tóm tắt:

xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch?

Bài giải

Số gạch xe 8520 : = 2130 ( viên)

Số gạch xe 2130 x = 6390 ( viên) Đáp số : 6390 viên - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh phân tích giải tốn Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 - = 17 ( m)

Chu vi hình chữ nhật ( 25+17) x = 84 ( m) Đáp số: 84m

Bước1: Tìm giá trị phần ( thực phép tính chia)

Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó( thực phép tính nhân) - Chú ý nghe dặn

Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) HỘI VẬT

A MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi - Học sinh biết trình bày hình thức văn

(14)

B CHUẨN BỊ:

- SGK, tập chuẩn bị bảng phụ - Sách giáo khoa, bảng,

C CÁC HOẠT ĐNG DẠY VÀ HỌC: I Khởi động (5’)

- Giáo viên đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xính.

+ 3học sinh viết bảng lớp + Cả lớp viết bảng

- Nhận xét

- Hôm viết bài: Hội vật II Phát triển (32’)

Hướng dẫn viết tả: - Giáo viên đọc viết

Những chữ viết hoa? Giáo viên đọc số từ khó:, Cản Ngũ, Quắm Đen , loay hoay, nghiêng

Nhận xét 2 Viết bài:

Giáo viên đọc thong thả câu Theo dõi học sinh viết

Nhắc nhở tư ngồi viết Giáo viên đọc lại

4 Giáo viên thu nhận xét 5.Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 2a:

Điền vào chỗ trống : tr hay ch Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh làm phần a Nhận xét

- HS viết lại số từ ngữ khó

Cản Ngũ, Quắm Đen , loay hoay. - Về nhà em học chuẩn bị

- HS viết

- Học sinh theo dõi - Học sinh đọc viết - Cản Ngũ, Quắm Đen

- Học sinh viết từ khó : Cản Ngũ, Quắm Đen , loay hoay, nghiêng - Học sinh viết vào

- Học sinh dùng bút chì sốt lỗi

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm phần a

Lời giải:

Trăng trắng - chăm chỉ- chong chóng

- H/S viết

Tiết 3: TIN HỌC

(GV môn soạn giảng) Tiết 4: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

(15)

BUỔI CHIỀU Tiết 1: TĂNG CƯỜNG TOÁN

LÀM BÀI TẬP 1,2,3,4 TRANG 38-39 SÁCH BUỔI 2

Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

LÀM BÀI TẬP 1,2,3 TRANG 40 SÁCH BUỔI 2

Tiết 3: RÈN KỸ NĂNG SỐNG

GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN (TIẾT 2)

Ngày giảng: 9/3/2017 Thứ năm

BUỔI SÁNG Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị Viết tính giá trị biểu thức

- Học sinh biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục học sinh ý thức học tập

B CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị tập phiếu, chuẩn bị tập giấp nhóm bài - SGK, nháp, toán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Tổ chức cho học sinh chơi: Thò thụt - Nhận xét - đánh giá

- Hôm học bài: Luyện tập II Phát triển (32’)

1 Bài tập: Bài 1: ( 129)

Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn giải toán

Nhận xét

Bài 2: (T 129)

Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn giải toán

- HS chơi

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh giải tốn Tóm tắt

5 quả: 4500 đồng quả: đồng?

Bài giải

Giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng) Số tiền mua trứng là:

900 x = 2700 ( đồng) Đáp số : 2700 đồng - Học sinh đọc yêu cầu

Tóm tắt

(16)

GV theo dõi, hướng dẫn HS làm

Nhận xét

Bài 3: ( T 129)

Bài toán người ta yêu cầu làm gì?

Bài tốn cho biết km?

Giáo viên viết số vào ô thứ nhất,

Nhận xét

Bài : (T 129)

Bài tốn người ta u cầu làm gì?

Muốn viết biểu thức em phải viết theo thứ tự số cho trước , viết trước, số cho sau viết sau Giáo viên viết mẫu

32 : x 3 Hướng dẫn làm

32: x = x = 12

Nhận xét nhanh độ xác Tuyên dương

III Kết thúc (3’) - H/S thi làm: 49 x : = 196 : 234 : : = 39 :

- Về nhà em học chuẩn bị Tiền Việt Nam

7 phòng: viên gạch? Bài giải

Số viên gạch lát phòng là:

2550 : = 425 ( viên ) Số viên gạch lát phòng là:

425 x = 2975 ( viên ) Đáp số : 2975 viên gạch

- Học sinh làm theo nhóm Điền số thích hợp vào chỗ chấm Một km

V= x = - Học sinh theo dõi häc sinh lần bảng

Thời

gian 1giờ giờ 3giờ 5giờ

Quãng

Đường 4km 8km 16km 12km 20km

- Học sinh đọc yêu cầu

- Viết biểu thức tính biểu thức

- Trong biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực từ trái sang phải

- HS làm

45 x x = 90 x = 450 - häc sinh làm:

49 x : = 196 : = 28 234 : : = 39 :

(17)

Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HỐ, ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “VÌ SAO?” A MỤC TIÊU:

- Nhận tượng nhân hoá, bước đâu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hoá (bài tập 1) Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Bài tập

- Học sinh nhận tượng nhân hoá, bước đâu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố

- Giáo dục học sinh tính tự học B CHUẨN BỊ:

- SGK, giấy ghi tập - Sách giáo khoa,

- Nêu số từ ngữ nghệ thuật - Nhận xét

- Hôm học bài: Nhân hố, ơn cách đặt trả lời câu hỏi “Vì sao?”

II Phát triển (32’)

* Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài tập 1

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

- HS : Đãng phim, ca h¸t, biĨu diƠn ứng tác, làm thơ, làm văn, vẽ, múa - Chỳ ý nghe, viết

- Học sinh đọc yêu cầu - HS làm vào phiếu Tên vật

được nhân hoá

Cách nhân hoá a Những vật

được gọi

b Những vật từ ngữ

Lúa chị phất phơ bím tóc

Tre cậu bá vai thầm đứng học

Đàn cị ấo trắng, khiêng nắng qua sơng

Gió chăn mây đồng

Mặt trời bác đạp xe đạp qua núi

Bài tập :

Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm Quan sát học sinh làm Gọi học sinh lên bảng làm

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào nháp - Học sinh lên bảng làm

Cả lớp cười lên câu thơ vơ lý quá.

Những chàng man – gát bình bĩnh họ thường người phi ngựa giỏi

(18)

Nhận xét *Bài tập 3

Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm Quan sát học sinh làm Gọi học sinh trả lời

Nhận xét

-1 HS nhắc lại cách nhân hoá - Về nhà em học chuẩn bị

mẹ dặn không làm phiều người khác

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào nháp - Học sinh trả lời

Người tứ xứ đổ xem hội đông vid muốn xem mặt ông , xem tài ông Cản Ngũ

Lúc đầu keo vật xem chứng chán ngắt Quắm Đen thua ơng Cản - H/S: Những vật tả từ ngữ

- Chú ý nghe dặn Tiết 3: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA S A MỤC TIÊU:

- HS viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C, T ( dòng), viết tên riêng Sầm Sơn ( dòng) câu ứng dụng “Côn Sơn suối chảy … bên tai” ( lần cỡ chữ nhỏ.

- Học sinh viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C, T ( dòng), viết tên riêng Sầm Sơn

- Mẫu chữ S, Tên riêng : Sầm Sơn câu ứng dụng - Vở tập viết, bảng.

- Gọi học sinh viết chữ Phan Rang Kiểm tra phần viết nhà

- Nhận xét

- Hôm viết bài: chữ hoa S II Phát triển (32’)

1 Hướng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa

- Đưa mẫu chữ hoa

GV viên viết mẫu nhắc lại quy trình viết

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

Nhận xét

- HS viết

- HS theo dõi

- Học sinh tìm chữ hoa: S - Học sinh viết bảng chữ S S

k

(19)

b Luyện viết từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Sầm Sơn - Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá nơi có bãi biển đẹp tiếng nước ta Giáo viên viết mẫu dụng Sầm Sơn Hướng dẫn học sinh viết bảng

Nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

Cho học sinh giải nghĩa Giáo viên viết mẫu

Hướng dẫn học sinh viết bảng Nhận xét- sửa cho học sinh

2 Hướng dẫn viết vở: Giáo viên nêu yêu cầu Viết chữ S: dòng Viết chữ C T: dòng

Viết tên riêng :Sầm Sơn: dòng Viết câu ca dao: lần

Hướng dẫn học sinh viết Quan sát, uốn nắn, nhận xét

GV thu nhận xét- tuyên dương III Kết thúc (3’)

- Cho học sinh viết lại chữ viết sai, chưa đẹp

- Về nhà em học viết phần ở nhà vào

- Học sinh đọc từ ứng dụng Sầm Sơn

- HS nghe

- Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ca dao

“Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai”

- Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng

- HS viết vào - HS viết

BUỔI CHIỀU Tiết 1: TĂNG CƯỜNG TOÁN

LÀM BÀI TẬP 1,2,3 TRANG 40-41 SÁCH BUỔI 2

Tiết 2: THỂ DỤC

(GV môn soạn giảng) Côn Sơn

k

Sầm Sơn k

(20)

Tiết 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

LÀM BÀI TẬP 1,2 TRANG 41-42 SÁCH BUỔI 2

Ngày giảng: 10/3/2017 Thứ sáu

BUỔI SÁNG

TIỀN VIỆT NAM A MỤC TIÊU:

- Nhận biết tiền Việt Nam loại 200 đồng, 500 đông, 1000 đồng Bước đầu biết chuyển đổi tiền Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng

- Học sinh biết cách cộng, trừ tiền - Giáo dục học sinh tính cẩn thận B CHUẨN BỊ:

- Đồng hồ ,SGK, tiền Việt Nam lớp 2, - Sách giáo khoa.

- Viết biểu thức tớnh giỏ trị biểu thức: 32 chia nhõn

49 nhõn chia

- Nhận xét

- Hôm học bài: Tiền Việt Nam

II Phỏt triển (32’)

- Hôm em tìm hiểu tiền Việt Nam

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 2000, 500, 10000:

Giáo viên đưa tờ tiên cho học sinh quan sát

Nhận xét

- GV kết hợp với giới thiệu sách toán lớp trang 162 cho hs

- GVchốt lại thêm 2 Thực hành: Bài tập 1: (T 130) Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh trả lời miệng Nhận xét

Bài tập : ( T.131) Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm

- HS viết:

32 : x = x = 12 49 x : = 196 : = 28

- Học sinh quan sát nhận xét màu sắc, chữ số tờ 2000,5000,10000

HS ý đọc tờ giáy bạc có hình vẽ số tờ tiền thật

(21)

Bài tập : (T 131) Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm

- HS đọc nói tên số loại tiền giấy - Về nhà em học chuẩn bị bài: luyện tập (Trang 132)

- Học sinh làm Lấy 5000 500 đồng Lấy tờ 5000đồng

Lấy tờ 2000 tờ 1000đồng - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm

Bóng bay 1000 đồng nhất, lọ hoa có giái tiền nhiều 8700 đồng Thì hết 2500 đồng

Là hết 4700 đồng - HS đọc nói tên - Chú ý nghe dặn Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A MỤC TIÊU:

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi - Các em biết cách trình bày hình thức văn

- SGK, tập chuẩn bị bảng phụ - Sách giáo khoa, bảng,

- Học sinh viết bảng lớp : Cây tre, che đậy

Cả lớp viết bảng - Nhận xét

- Hôm em viết bài: Hội đua voi Tây Nguyên

II Phát triển bài(32’)

a Hướng dẫn viết tả: - Giáo viên đọc viết

Những chữ viết hoa? - Giáo viên đọc số từ khó - Nhận xét

b Viết bài:

Giáo viên đọc thong thả câu Theo dõi học sinh viết

Nhắc nhở tư ngồi viết Giáo viên đọc lại c Thu nhận xét

d Hướng dẫn HS làm tập: a Bài tập 2a:

- Học sinh viết

- Học sinh theo dõi, viết

- Học sinh đọc viết - Học sinh viết từ khác

(22)

Điền vào chỗ trống : tr hay ch Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh làm phần a

- Nhận xét

III Kết thúc(3’)

- Cho học sinh viết lại từ, tiếng viết sai

- Về nhà em chuẩn bị sau: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm phần a Lời giải:

Chiều chiều em đứng nơi em trơng Cánh cị chớp trắng sông Kinh Thầy - Học sinh viết lại

Tiết 3: TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ LỄ HỘI A MỤC TIÊU:

- Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

- Học sinh biết kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Giáo dục học sinh ý thức tự học B CHUẨN BỊ:

- SGK, tranh, câu hỏi gợi ý - Tranh, SGK

C C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H C:Ạ À Ọ I Khởi động (5’)

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện : Người bán quạt may mắn

- Nhận xét

- Để giúp em hiểu thêm số lễ hội, hôm thầy em học Kể lễ hội

II Phát triển (32’) Hướng dẫn làm tập: Mời 1em đọc yêu cầu

Giáo viên viết câu hỏi lên bảng Quang cảnh ảnh nào?

Người tham gia lễ hội làm gì? Học sinh quan sát trao đổi theo nhóm

Gọi học sinh nói trước lớp

- 1-2 học sinh kể - Chú ý nghe, viết

- HS đọc yêu cầu tập - Quan sát tranh

Học sinh quan sát nói cho nghe quan sát ảnh kể cỏ nhõn

(23)

Nhận xét

- Học sinh nhắc lại nội dung học - Về nhà tập lhọc chuẩn bị bài: Kể ngày hội địa phương tổ chức

cửa đình

Hình 2: Đó cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội

Học sinh nói trước lớp

- Học sinh nhắc lại: Kể lễ hội - Chú ý nghe dặn

Tiết 4: TIN HỌC

(Gv môn soạn giảng)

PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN