Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc : HS thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa KN phân số đã học ở tiÓu häc vµ KN ph©n sè ë líp 6.. Nêu và giải quyết vấn đề.[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt : 69 më réng kh¸i niÖm ph©n sè I - Môc tiªu : Gióp häc sinh KiÕn thøc : HS thấy giống và khác KN phân số đã học tiÓu häc vµ KN ph©n sè ë líp ViÕt ®îc c¸c ph©n sè mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn ThÊy ®îc sè nguyªn còng ®îc coi lµ mét ph©n sè víi mÉu sè lµ KÜ n¨ng : Biết dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế Thái độ : Có ý thức học , rèn khả tư duy, liên hệ II – phương pháp Nêu và giải vấn đề III - ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô, phÊn mÇu SGK, gi¸o ¸n HS : b¶ng nhãm, bót d¹ IV - TiÕn tr×nh 1) Đặt vấn đề ( phút ) Lấy VD phân số đã học tiểu học ? Trong các phân số này, tử và mẫu là các số tự nhiên, mẫu Nếu tử và mẫu là các số nguyên thì đó có là các ph©n sè kh«ng ? VD -3/4 2) Bµi míi H§ cña GV H§ cña HS Néi dung H§ : Kh¸i niÖm ph©n sè ( 12 phót ) H§ : VÝ dô ( 10 phót ) H§ : LuyÖn tËp - Cñng cè ( 17 phót ) H§ : DÆn dß ( phót ) - Học kĩ QT nhân hai số nguyên khác dấu, các QT đã học số nguyên để áp dông vµo gi¶i c¸c BT - BVN : 142 -> 149 ( SBT - 73 ) Lop6.net (2) Lop6.net (3)