Đang tải... (xem toàn văn)
2- Kiểm tra sĩ số: 3- Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ĐÃ BIẾT CỦA HAI TAM GIÁC VUÔNG - GV: Hãy nêu các trường hợp bằng [r]
(1)Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học Ngày sọan : 22/01/2009 Ngày dạy: /02/2009 CHƯƠNG II: TAM GIÁC Tuần : PPCT Tiết : §8- CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG I Mục tiêu: - Học sinh cần nắm các trường hợp tam giác vuông Biết vận dụng định lý Py-ta-go để chứng minh trường hợp cạnh huyền - cạnh góc vuông hai tam giác vuông - Biết vận dụng các trường hợp hai tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng nhau, các góc - Tiếp tục rèn luyện khả phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học II- Chuẩn bị: - Giáo viên: Thước thẳng, êke, com pa - Học sinh: Thước thẳng, êke, com pa, bút chì III- Giảng bài 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra sĩ số: 3- Giảng bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ĐÃ BIẾT CỦA HAI TAM GIÁC VUÔNG - GV: Hãy nêu các trường hợp - HS nêu các trường 1-CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ĐÃ tam giác vuông suy hợp: Hai cạnh góc BIẾT CỦA HAI TAM GIÁC VUÔNG từ các trường hợp vuông, cạnh góc (xem sgk) tam giác? vuông và góc nhọn kề cạnh ấy, cạnh huyền và góc nhọn - GV: yêu cầu HS dựa vào các hình - HS lên bảng kí 140, 141, 142 để phát biểu hiệu vào hình vẽ - GV: Yêu cầu học sinh kí hiệu các yếu tố để hai tam giác theo trường hợp c–g–c; -3HS: lên bảng làm - HS nhận xét g–c–g; cạnh huyền – góc nhọn - GV: cho 3HS lên bảng làm ? ?1Hình 143 - GV: yêu cầu HS khác nhận xét sau ABH=ACH (c.g.c) đó GV nhận xét lại và chính xác hóa Hình 144 DKE=DKF (g.c.g) Hình 145 Trang Lop7.net (2) Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học MOI=NOI (cạnh huyền và góc nhọn) Hoạt động 2: Trường hợp cạnh huyền và cạnh góc vuông - GV: Ngoài các trường hợp - HS nghe giảng 2-Trường hợp đó tam giác, hôm cạnh huyền và cạnh góc vuông chúng ta biết thêm trường * Trường hợp hợp tam giác cạnh huyền- cạnh góc vuông: vuông Đó là trường hợp (sgk) E B cạnh huyền và cạnh góc vuông - GV: giới thiệu nội dung trường - HS nghe giảng hợp - GV: treo hình vẽ 146 trang 136 - HS chú ý hình F C D A sgk vẽ - GV yêu cầu HS viết giả thiết kết - HS ghi giả thiết G ABC: Â = 900 T DEF: D̂ = 900 luận kết luận BC = EF ; AC = DF - GV hướng dẫn HS chứng minh - HS nghe giảng KL ABC = DEF - GV yêu cầu HS đọc ? - HS đọc ?2 - GV yêu cầu 1HS nêu hướng - HS nêu hướng * CHứng minh: (xem sgk) chứng minh sau đó lên bảng trình chứng minh sau ? 2.Cách 1: bày đó lên bảng trình ABH=AHC (theo trường bày Cách 2: hợp cạnh huyền - cạnh góc ABC cân B̂ = Ĉ (tính chất vuông) A A cân) vì: AHB AHC = 900 AHB = AHC (trường hợp cạnh huyền AB = AC (gt) cạnh huyền, góc nhọn) cạnh góc vuông AH chung vì có AB = AC, B̂ = Ĉ Hoạt động 3: củng cố - GV: cho HS nhắc lại các trường - HS nhắc lại hợp tam giác vuông - Nhắc lại trường hợp - HS nhắc lại tam giác vuông cạnh huyền và cạnh góc vuông - Còn thời gian cho HS làm bài - HS làm bài tập tập 63 trang 136 sgk Hoạt động 4:hướng dẫn nhà: Học bài và làm các bài tập 64; 65; 66 trang 136 và 137 Hoạt động 5: rút kinh nghiệm: Trang Lop7.net (3)