Đang tải... (xem toàn văn)
I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh được ôn tập một cách hệ thống kiến thức lí thuyết của học kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng [r]
(1)Tuần 17 Ngày soạn: 27.11.08 Ngày giảng: Tiết 31.ÔN TẬP HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh ôn tập cách hệ thống kiến thức lí thuyết học kì I khái niệm, định nghĩa, tính chất (hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc tam giác, các trường hợp tam giác) - Kỹ năng: Rèn kĩ trình bày lời giải bài tập hình học Luyện khả sử dụng dụng cụ để vẽ hình, tính cẩn thận và chính xác vẽ hình, rèn tính thông minh, tính chính xác - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, Thước thẳng, bảng phụ, compa, thước đo góc, - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - PP vấn đáp - PP luyện tập thực hành - PP dạy học phát và giải vấn đề IV CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1.Tổ chức: 7A: 7B: 7C; Kiểm tra: Kết hợp trrong bài Bài mới: Hoạt động Ôn tập lí thuyết - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Vẽ hình ? HS: Phát biểu định nghĩa và tính chất hai góc - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh ? Chứng đối đỉnh minh tính chất đó +Hai góc đối đỉnh là hai góc mà cạnh góc này là tia đối cạnh góc +Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì HS: Hai đường thẳng song song là hai đường - Thế nào là hai đường thẳng song song ? - Nêu các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng thẳng không có điểm chung - Các dấu hiệu nhận biết hai đường thảng song song song ? song là: Dấu hiệu 1: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và các góc tạo thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng vị Lop7.net (2) GV: Yêu cầu HS phát biểu và vẽ hình GV: Phát biểu tiên đề Ơcơlít ? Vẽ hình minh hoạ - Phát biểu định lí hai đường thẳng song song bị cắt đường thẳng thứ ba ? - Định lí này và định lí dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song có quan hệ gì ? - Định lí và tiên đề có gì giống ? Có gì khác ? nhau) (hoặc cặp góc cùng phía bù nhau) thì a và b song song với Dấu hiệu 2: Hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song với Dấu hiệu 3: Hai đường thẳng cùng song song với đường thẳng thứ ba thì song song với HS: Phát biểu tiên đề Ơcơlít: Qua điểm ngoài đường thẳng có đường thẳng song song với đường thẳng đó HS phát biểu định lí và tính chất hai đường thẳng song song: - Hai định lí này ngược GT định lí này là KL định lí và ngược lại - Định lí và tiên đề là tính chất các hình, là các khẳng định đúng - Tiên đề là khẳng định coi là đúng, không chứng minh GV: Cho HS ôn tập số kiến thức tam giác, các trường hợp hai tam giác Hoạt động Luyện tập Bài tập: HS: Lên bảng vẽ hình, ghi GT và KL a, Vẽ hình theo trình tự sau: a, - Vẽ tam giác ABC - Qua A vẽ AH vuông góc với BC (H thuộc BC) - Từ H vẽ HK vuông góc với AC (K thuộc AC) - Qua K vẽ đường thẳng song song với với BC cắt AB E b, Chỉ các cặp góc trên hình, giải thích ? b, Góc E1 = góc B1 (hai góc đồng vị) Góc K2 = góc C1 (hai góc đồng vị) Góc K1 = góc H1 (hai góc so le) Góc K2 = góc K3 (hai góc đối đỉnh) Góc AHC = góc HKC = 900 c, Ta có EK//BC (1) AH BC (2) Từ (1) và (2) suy AH EK c, Chứng minh AH vuông góc với EK - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, sau đó gọi đại diện lên bảng trình bày lời giải nhóm GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho điểm Củng cố: Kết hợp bài Hướng dẫn nhà: - Ôn tập kĩ lí thuyết - Làm tốt các bài tập SGK và SBT chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì I Lop7.net (3)