Đang tải... (xem toàn văn)
- HS bieát: Teá baøo thöïc vaät coù hình daïng vaø kích thöôùc khaùc nhau; Neâu ñöôïc khaùi nieäm moâ.. Keå teân caùc loaïi moâ chính cuûa thöïc vaät.[r]
(1)Bài 5-Tieát Tuần dạy:
Ngày dạy:14.9.2016 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết: Tế bào thực vật có hình dạng kích thước khác nhau; Nêu khái niệm mơ Kể tên loại mơ thực vật
- HS hiểu: Thành phần cấu tạo tế bào thực vật chức thành phần 1.2.Kỹ năng:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin,quan sát tranh vẽ tìm hiểu hình dạng kích thướt,cấu tạo tế bào,các loại mô
- Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực thảo luận nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ nhóm lớp 1.3 Thái độ:
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- GDHN:Lĩnh vực sản xuất ngành nghề liên quan:Thực vật học, công nghệ ni cấy mơ-tế bào
2.TRỌNG TÂM: Cấu tạo tế bào Mô
3.CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên:
Tranh cấu tạo tế bào thực vật 3.2 Học sinh:
- Quan sát mơ tả hình dạng tế bào thực vật ( rễ, thân, ) sgk? - Mơ tả thành phần tế bào?
- Nhận xét hình dạng, cấu tạo tế bào mô? 4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
Kiễm diện HS: 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: So sánh giống khác tế bào cà chua với tế bào vảy hành ? (10đ)
Giống: Là cấu trúc nhỏ, xếp sát
Khác: Tế bào vảy hành có nhiều cạnh (hình đa giác) Tế bào thịt cà chua có hình trứng
Câu Trình bày bước tiến hành làm tiêu hiển vi tế bào cà chua ? (8đ)
Trải phẳng lớp tế bào biểu bì lên kính Thực thao tác Dùng giấy thấm hút nước, đặt lên kính quan sát
(2)Đều cĩ cấu tạo tế bào 4.3 Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
GV: Như ta biết tế bào vảy hành có nhiều cạnh, khoang hình đa giác, xếp sát Có phải tất thực vật, quan thực vật có cấu tạo tế bào giống vảy hành không ? HS:Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình dạng kích thước tế bào:
MT: Biết tế bào thực vật có hình dạng kích thước khác
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cứu mục 1/SGK để trả lời câu hỏi: Tìm điểm giống cấu tạo rễ, thân, ?
HS: Quan sát hình 7.2 đến 7.3 lát cắt ngang rễ, thân, trả lời câu hỏi
HS: Cấu tạo nhiều tế bào
GV: Em có nhận xét hình dạng tế bào ? HS: Có nhiều hình dạng (hình nhiều cạnh, hình trứng, hình sợi)
GV: Qua hình 7.1 quan, tế bào có giống không ?
HS: Có khác
GV: Thân gồm loại tế bào biểu bì thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột
GV: Dựa vào thông tin bảng SGK nhận xét kích thước loại tế bào thực vật ?
HS: Kích thước nhỏ tế bào mơ phân sinh, vẩy hành; tế bào lớn tế bào tép bưởi, cà chua GV: Cho HS rút KL:Tế bào có cấu tạo ?
HS: Rút KL kích thước hình dạng tế bào Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo tế bào :
MT: Kể tên thành phần chủ yếu tế bào nêu chức thành phần
GV: Treo tranh sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm lớn (4p), xác định
I Hình dạng kích thước tế bào
- Cơ thể thực vật cấu tạo tế bào
- Tế bào có hình dạng, kích thước khác (hình nhiều cạnh, hình trứng, hình sợi, )
II Cấu tạo tế bào:
Tế bào thực vật gồm thành phần sau:
(3)bộ phận tế bào nêu chức phận
HS: Qua thảo luận xác định hình vẽ thành phần tế bào nêu chức thành phần SGK
GV: Vì tế bào thịt có màu xanh ? HS: Có lục lạp chứa diệp lục
GV: Nhờ có lục lạp chứa diệp lục tham gia vào q trình quang hợp mà thực vật có khả tổng hợp nên chất hữu
* Giáo dục : Không bẻ cành, hái lá, chặt phá thân cây, làm ảnh hưởng đến sức sống
Hoạt động 3: Tìm hiểu mơ
MT: Nêu khái niệm mô, đặc điểm tế bào họp thành mơ Kể tên loại mơ thực vật
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.5/SGK, thảo luận nhóm nhỏ”Khăn trải bàn” (3p) trả lời:
Em có nhận xét cấu tạo, hình dạng tế bào loại mơ, loại mơ khác ? HS: Các nhóm thảo luận đại diện báo cáo: Các tế bào mơ giống nhau, mơ khác có tế bào khác
GV: Qua đó, yêu cầu HS cho biết tiếp:
Các tế bào hợïp thành mơ giống đặc điểm ?
HS: Hình dạng, cấu tạo, nguồn gốc chức GV: Vậy mơ ? cho VD ?
HS:Rút KL mô
* GDHN:Nghiên cứu cấu tạo tế bào có ý nghĩa to lớn lĩnh vực sản xuất ngành nghề liên quan:Thực vật học, công nghệ nuôi cấy mô-tế bào
- Màng sinh chất: Bao bọc chất tế baøo
- Chất tế bào: Chứa bào quan như: Lục lạp
- Nhân: Điều khiển hoạt động sống tế bào
- Không bào: Chứa dịch tế bào
III Mô:
Mơ nhóm tế bào có hình dạng cấu tạo giống thực chức riêng
VD: Mô phân sinh, mô mềm, mô nâng đỡ
4.4 Câu hỏi,bài tập củng cố :
Câu Hãy dùng từ: Màng tế bào, chất tế bào, khơng bào, nhân, điền vào chỗ trống cho thích hợp:
a .bao bọc chất tế bào
(4)c .cấu tạo phức tạp, có chức điều khiển hoạt động sống tế bào d .chứa dịch tế bào
Câu Trò chơi giải chữ: Thực vật
2 Nhân tế bào Không bào Màng sinh chất Chất tế bào
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học : * Đối với học tiết học này:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết ?
* Đối với học tiết học tiếp theo:“Sự lớn lên phân chia tế bào.”
- Quan sát hình 8.1 – 8.2, nhận xét thay đổi hình dạng tế bào lớn lên phân chia
- Tìm hiểu: Tế bào lớn lên, tế bào có khả phân chia? Sự lớn lên phân chia tế bào nào?
5 RÚT KINH NGHIỆM: