+ Ho¹t ®éng 1 : giôùi thieäu tranh, aûnh moät soá caây -gv giôùi thieäu tranh, aûnh moät soá caây vaø gôïi yù ñeå hs quan saùt, nhaän bieát veà hình daùng, maøu saéc cuûa chuùng.. -teâ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
THỨ MƠN HỌC TÊN BÀI ThiÕt bÞ
HAI 29/11
Chào cờ Đầu tuần
Hoùc van om - am Tranh, B§D,
Học vần om - am Tranh, B§D,
ẹáo ủửực Đi học (T2) Tranh vẽ,…
BA 30/11
Thể dục Thể dục RTTCB – Trò chơi Cßi,…
Hoùc van ăm - âm Tranh, BĐD,
Hoùc van ăm - âm Tranh, BĐD,
Luyện toán Luyện tập Bảng phụ,
Myừ thuaọt Vẽ cây, vẽ nhà Moọt soỏ tranh,
L.T.Việt Ôn tËp B¶ng phơ,…
Tốn LuyƯn tËp B¶ng phơ,…
Luyện toán Luyện tập Bảng phụ,
Tệ 1/12
Hoùc van ôm - ơm Tranh, BĐD,
Hoùc van ôm - ơm Tranh, BĐD,
Tốn Phép cộng phạm vi 10 B§D,
Luyện toán Luyện tập Bảng phụ,
NAấM 2/12
Hoùc van em êm Tranh, BĐD,
Hoùc van em êm Tranh, BĐD,
Tốn LuyƯn tËp B¶ng phơ,…
Lun viết Bài tuần 14 Bảng phụ,
SAU 3/12
Tập viết Nhà trờng, buôn làng, Bảng phụ,
Tập viết Đỏ thắm, mầm non, Bảng phơ,…
Tốn Phép trừ phạm vi 10. B§D,
Aõm nhc Oõn hỏt: Đàn gà con; Sp n tt ri. Nhạc c,
TUầN 15 :
(2)Tiết 1: Chào cờ đầu tuần
TiÕt 2,3: TiÕng ViÖt ;
Bài 60: om, am I.Mục đích - yêu cầu:
- Đọc đợc : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
II §å dïng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1 KiĨm tra bµi cị :
- Đọc bài: Ôn tập - HS đọc SGK
- Viết: bình minh, nhà rông - viết bảng 30 2 Bài :
- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu + Dạy vần ;
- Ghi vần: om nêu tên vần - theo dõi
- Nhn diện vần học - phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “xóm” ta làm nào?
- Ghép tiếng xóm bảng cài thêm âm x trớc, sắc đầu âmo - ghép bảng cµi
- Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng - Treo tranh, u cầu HS nhìn tranh xác định từ
míi
- lµng xãm
- Đọc từ - cá nhân, lớp đồng
- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng - Vần “am”dạy tơng tự
+ §äc tõ øng dơng :
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần
- cá nhân, lớp đồng - Giải thích từ: chịm râu, trám
5’ 3 Cñng cè tiÕt :
Cho hs dọc lại tiết em đọc Thi tìm tiếng có vần học tổ thi tìm tiếng Ghi bảng tiếng HS tìm đợc
NhËn xÐt tiÕt
Luyện đọc
35’ TiÕt 2
1 Kiểm tra cũ :
- Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “om, am”, tiÕng, tõ “lµng xãm, rõng trµm”
2 Bài : +Đọc bảng :
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ t
- cá nhân, nhóm , lớp + Đọc c©u :
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
(3)- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc
tiếng, từ khó - luyện đọc từ: trám, tám - cá nhân, nhóm , lớp + Viết bảng :
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao,
nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng
+ Lun nãi ;
- Treo tranh, vẽ gì? - cho bé bóng bay - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói lời cảm ơn
- Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
5’
+ ViÕt vë :
- Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
3Củng cố dặn dò - Nhận xét học
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ăm, âm
- tËp viÕt vë
Tiết : Đạo đức :
Đi học giờ (tiết1 ) I MUẽC TIEÂU:
- Nêu đợc học - Biết đợc lợi ích việc học
- Biết đợc nhiệm vụ HS phải học - Thực ngày học
II DNG:
Giáo viên: Tranh vẽ tập số Häc sinh: Vë bµi tËp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động GV Hoạt độmg HS
5’ 1 KiĨm tra bµi cị :
- Hát hát Quốc ca Việt Nam
- T chào cờ nh nào? Lớp hát HS nêu 30 2 Bài :
- Nờu yêu cầu, ghi mục - HS đọc mục + Hoạt động : Kể chuyện theo tranh : HS quan sát tranh - Treo tranh tập số 1, giới thiệu nhân
vËt tranh, gọi HS nói xem chuyện xảy với bạn thỏ bạn rùa?
- bn th vào lớp muộn, bạn rùa học giờ…
- Vì thỏ nhanh nhẹn mà học muộn? - hay la cà mải chơi - Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen
+ GV kÕt luËn
- bạn rùa biết chậm chạp nh-ngvẫn cố gắng để học +Hoạt động : Đóng vai - hoạt động nhóm
- Cho HS quan sát tranh tập số 2, nêu nội dung tranh Phân nhóm úng vai theo tranh
-Đóng vai theo tranh dợc ph©n nhãm
(4)- NhËn xÐt cách ứng xử nhóm bạn, em
cú mặt em nói với bạn? - nhắc bạn dậy sớm học…
? Để học đợc em cần làm ? - cần dậy sớm, mẹ gọi bật dậy ngay…
+ Hoạt động : Liên hệ thân
- Bạn lớp hay học muộn? B¹n
có đáng khen khơng? - tự liên hệ đến lớp nhắc nhở bạncân cố gắng lần sau - Bạn học giờ, em làm
để học đợc giờ? - emđã dậy sớm, để đồng hồ bào thức,tác phong nhanh nhẹn… 5’ 3 Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt giê häc
- - Về nhà thực theo điều học - Chuẩn bị sau : Tit
Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: THE DUẽC :
RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VËN §éNG
I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực phối hợp t đa chân phía sau, hai tay giơ cao thẳng h-ớng chếch hình chữ V
- Thực đợc đứng đa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi chơi luật trị chơi ( cịn chậm) II địa điểm – phơng tiện :
Chuẩn bị 14
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
8’
15
1 Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
GV hướng dẫn khởi động
Trò chơi : Diệt vật có hại Phần
-Ơn phối hợp 1-2 lần , 2x4 nhịp Đứng đưa chân trái sau tay giơ cao thẳng hướng Đứng đưa chân phải sau , hai tay giơ cao chếch chữ V
*Ôn phối hợp 1-2 lần ,2x4 nhịp
Đứng đưa chân trái sang ngang hai tay chống hông Đứng đưa chân phải sang ngang hai tay chống hơng
Trị chơi “Chạy tiếp sức “.GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi
GV cho HS chơi thức Có phân thắng thua
HS đứng vỗ tay hát 1-2 phút
HS giậm chân chỗ chạy nhẹ nhàng 40-50m Sau vừa vừa hít thở sâu 2-3
- HS thùc hiƯn theo gv híng dÉn - HS chơi trò chơi
- HS thc theo hớng dẫn GV lần sau tự ơn
- HS thùc hiƯn «n
(5)7’
Đội thua phải chạy vòng xung quanh đội thắng
3 Phần kết thúc
GV HS hệ thống 1-2 phút Nhận xét học
Giao nhà “ Tập ôn phối hợp động tác học
HS thường theo nhịp (2-4 hàng dọc ) hát 2-3 phút
TiÕt 2,3: Tiếng Việt :
Bài61: ăm, âm.
I MUẽC TIÊU:
- Đọc đợc: ăm, âm, ni tằm, hái nấm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăm, âm, ni tằm, hái nấm
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II ẹOÀ DUỉNG:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tl Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: om, am HS đọc SGK
- Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm - viết bảng 30 2Bµi míi :
- Giíi thiƯu vµ nêu yêu cầu - nắm yêu cầu +Dạy vần
- Ghi vần: ăm nêu tên vần - theo dõi
- Nhn din vần học - phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, lớp đồng - Muốn có tiếng “tằm” ta làm nào?
- Ghép tiếng tằm bảng cài - thêm âm t trớc vần ăm, huyềntrên đầu âm ă - ghép bảng cài
- c ting, phõn tớch tiếng đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định
tõ míi
- nu«i t»m
- Đọc từ - cá nhân, lớp đồng
- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng - Vần “âm”dạy tơng tự
+§äc tõ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần
- cá nhân, lớp đồng - Giải thích từ: đờng hầm
TiÕt 2 1 Kiểm tra cũ
- Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì?
- vần ăm, â,, tiếng, từ nuôi tằm, hái nÊm”
(6)- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không
theo thø tù - cá nhân, lớp
+ Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi
HS giỏi đọc câu - dê gặm cỏ bên bờ suối.- luyện đọc từ: rầm, cắm - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,
đọc tiếng, từ khó - cá nhân, lớp
- Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, lớp + Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK Luyện đọc SGK cá nhân nhóm , lớp +Viết bảng: - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét
về độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - tờ lịch , - Thứ, ngày, tháng, năm - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý
cña GV
5’
+ ViÕt vë : Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
3 Củng cố dặn dò - Nhận xét häc
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ôm, ơm
- tËp viÕt vë
TiÕt 4: Lun to¸n:
Lun tËp
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi học - Áp dụng để làm tốt tập
II ĐỒ DÙNG:
Bảng con, tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
5’ 25’
I Kiểm tra:
- Gọi HS nhắc tên học?
- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi học II Hướng dẫn luyện tập:
- Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng
a + = + = + = + = + = – = – = + = b + + = + + = – – = – + = + + = – – = - Cho HS làm bảng
- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính phần b
- Luyện tập - Gọi - HS đọc
(7)5’
Bài 2: Tính
- Nêu cách đặt tính theo cột dọc Cho HS làm ô ly
- 93 - 54 - 92 - 95 - 27 -9
0 -
- Kiểm tra, nhận xét
Bài 3: Số? Hỏi HS cách điền số vào ô trống
2 + = - = 2 = + - = + = = + - Cho HS làm vào ô ly
Bài 4: Điền dấu > ,< , =
9 – – – + – + – – – + – – - Cho HS làm ô ly
- Chấm chữa bài, nhận xét III Dặn dị:
- Về nhà làm lại ơn - Xem trước 55: Luyện tập
- Làm bảng
- Làm ô ly
- Làm ô ly HS làm nêu cách làm
ChiÒu:
TiÕt 1: MÜ THUËT :
VẼ CÂY I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp nhà
- Vẽ đợc tranh đơn giản có có nhà vẽ màu theo ý thích II ẹỒ DUỉNG HOẽC TẬP:
-Một số tranh loại cây: tre dừa -Vở tập vÏ
-Hướng dẫn cách vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
5’ 20’
1 Kiểm tra đồ dùng : - Nhận xét
2 Bµi míi :
+ Hoạt động : giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy -gv giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy vaứ gụùi yự ủeồ hs quan saựt, nhaọn bieỏt hỡnh daựng, maứu saộc cuỷa chuựng
-tên cây…
-các phận -gv tóm tắt
có nhiều loại cậy:
Trng bày đồ dùng
HS quan s¸t vËt mÉu
(8)5’ 3’
gồm: vòm lá, thân cành Nhiều loại có hoa, có
+ Hoạt động :hửụựng dn hs caựch veừ cãy -gv giụựi thieọu caựch veừ cãy theo tửứng bửụực -veừ thãn, caứnh
-vẽ vòm (tán lá) -vẽ thêm chi tiết -vẽ màu theo ý thích
gv lưu ý:vẽ hình tán lá, thân theo quan sát, nhận biết thiên nhiên…
-vẽ màu theo ý thích
vd: màu xanh non (lá mùa xuân) xanh đậm (lá màu hè) màu vàng, cam, đỏ (lá mùa thu, đông)
3 Nhận xét đánh giá :
-gv giới thiệu số hướng dẫn 4 DỈn dß :
-nhắc hs quan sát nơi hình dáng màu sắc
*gv nhận xét tiết học:
cây dừa, bàng…
-hs thực hành vẽ
-vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ
-vẽ màu theo ý thích
-hs nhận xét về: hình vẽ, cách sếp hình, màu sắc
-hs chọn vẽ mà ưa thích -chuẩn bị tiết sau vẽ xé dán lọ hoa
TiÕt 2: LuyÖn T.ViÖt:
Ôn tập
I MUẽC TIEU
- Cng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: Ăm, âm
- Tìm tên đồ vật có chứa vần: Ăm, âm Làm tốt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
15’
12’
1.Hoạt động 1: a đọc SGK - Gọi HS nhắc tên học - Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng
- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, mầm non, đỏ thắm, đường hầm, râm ran, gặm cỏ, chăm làm, Nằm ngủ, đầm sen, mâm, ấm trà, lâm thâm, đằm thắm, hăm hở, sắm sửa, rau răm, nong tằm, rằm trung thu, lẩm cẩm, đầm ấm, dăm bông, bụ bẫm, bạn tâm, - Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần học
2.Hoạt động 2:
- Hướng dẫn làm tập trang 62 VBT
- Dẫn dắt hướng dẫn cho HS làm
- Ăm, âm
- Đọc cá nhân - đồng
(9)5’
3’
bài vào
- Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối
- Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền: Ăm hay âm
Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết
- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: Tăm tre, đường hầm 3.Trị chơi:
- Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ
- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét - đánh giá tuyên dương Dặn dò:
- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 62: Ôm, ơm
- HS làm tập vào tập
- HS quan sát tranh để nối từ phù hợp với tranh
HS điền: Lọ tăm, mâm, ấm
- HS tham gia trò chơi
TiÕt 3: TO¸N :
Lun tËp
I MỤC TIÊU:
Thực đợc phép cộng, phép trừ phạm vi 9; viết đợc phép tính thích hợp theo hình v
II DNG:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ III CC HOT NG DY HỌC:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1 KiĨm tra bµi cị
- Tính: 5+4= , 9-5 = - làm bảng - Đọc bảng cộng, trừ ? - HS đọc 30 2 Bài : Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi mục - Nắm yêu cầu + Làm tập
Bài 1: Tính: - HS tự nêu cách làm, sau làm chữa
- Cđng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng,
mèi quan hƯ phép cộng phép trừ - Khắc sau mối quan hệ phép cộngvà phép trừ Bài 2: Số ?
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng bảng trừ
- HS trung bình chữa
Bài 3: Gọi HS nêu cách làm - Tự nêu cách làm: 5+4 điền dấu = v× 5+4 = 9, =
- HS trung bình chữa Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề tốn, từ
viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp ?
- Gọi HS giỏi nêu đề tốn phép tính giải khác
- Mỗi em có đề tốn khác nhau, từ viết phép tính khác 6+3 = 9, - =
(10)bµi
- Lu ý hình vuông bên - HS giỏi chữa 3 Củng cố - dặn dò
- Chơi trò chơi: Ghép hình vuông có tổng (hoặc hiệu) số
C i din nhóm chơi trị chơi - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: PhÐp céng ph¹m vi 10
TiÕt 4: Lun to¸n:
Lun tËp
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt tập
II ĐỒ DÙNG:
Bảng con, tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
2’
30’ 1.2.Hướng dẫn luyện tậpKiểm tra: - Gọi HS nhắc tên học?: Hướng dẫn làm tập trang 61 VBT Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Mỗi tổ cột
a + = + = + = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – =
- HS làm xong cho nhận xét so sánh GV kết luận khắc sâu cho HS b. - 73 + 54 - 86 - 93 + 72
+ 44
- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính theo cột dọc
c + = – = + = – = + = – = + = – = HS viết số cần điền vào bảng
Bài 2: Nối phéptính với số thích hợp
- Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét
- Luyện tập
- Làm bảng
- Làm bảng
- Làm tập
- Làm VBT
9 – 7 + 2
7 8 + 1
9 –
9
9 – 3 + 5
(11)3’
Bài 3: Điền dấu >,<,=
6 + + + + + – – + – – Bài 4: HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp
Bài 5: Quan sát hình để điền số hình vào VBT Dặn dị:
- Về nhà làm lại ôn
- Xem trước 56: Phép cộng phạm vi 10
- Làm VBT
Thø ngµy tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2: Tiếng Việt :
Bài 62: ôm, ơm
I MUẽC TIEU:
- Đọc đợc: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: ôm, ơm, tôm, đống rơm
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm II ẹOÀ DUỉNG:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài:ăm, âm - HS đọc SGK
- Viết: ăm, âm, nuôi rtằm, hái nấm - viết bảng 30 2 Bài : Giới thiệu
- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu + Dạy vần
- Ghi vần: ôm nêu tên vần - theo dâi
- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, lớp đồng
- Muốn có tiếng tôm ta làm nào? - Ghép tiếng tôm bảng cài
- thêm âm t trớc vần ôm - ghép bảng cài
- Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ
míi
- t«m
- Đọc từ - cá nhân lớp đồng
- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng - Vần “ơm”dạy tơng tự
+ §äc tõ øng dơng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần
- cá nhân, lớp đồng - Giải thích từ: chó đốm
5’ 3 cđng cè tiết 1
Hỏi tên vần vừa học - nêu tên vần
Tìm tiếng mang vần vừa học - tổ thi tìm tiếng có vần vừa học NhËn xÐt tiÕt
(12)- Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ôm, ơm”, tiếng, từ “con tôm, đống rơm”
30 2 Bài : + Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự
- cá nhân, lớp đồng + Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- bạn dân tộc học - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc
tiếng, từ khó - luyện đọc từ: thơm
- Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, lớp đồng + Viết bảng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng + Lun nãi
- Treo tranh, vÏ gì? - nhà ăn cơm
- Ch luyện nói? ( ghi bảng) - Bữa cơm
- Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
5’
+ ViÕt vë
- Híng dÉn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
3 Củng cố dặn dò - Nhận xét häc
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: em, êm
- tËp viÕt vë
TiÕt 3: Toán :
Phép cộng phạm vi 10
I MỤC TIÊU:
Làm đợc phép tính cộng phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II ẹỒ DUỉNG:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 2,3 Học sinh: Bộ đồ dùng toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tl Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 30
1 KiĨm tra bµi cị
- TÝnh: 5+4= , 6+3 = , 9-5 = , 9-6= - Nêu bảng cộng trừ 9?
2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi
HS lên bảng em nêu
- Nờu yêu cầu học, ghi mục - Nắm yêu cầu + Thành lập bảng cộng - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS từ thao tác nhóm 10 đồ vật,
nêu tốn nhóm 10 đồ vật, nêu tốn dạng thêm đố bạn để có đợc 10 đồ vật
- Thực nêu đề toán trả lời để có phép tính bảng cộng 10
- Ghi bảng - Đọc lại
+ Hc thuộc bảng cộng - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp + Luyện tập
(13)- PhÇn a ý HS cách ghi kết +
- Thùc hiÖn, HS yÕu, trung bình chữa
10 số lùi sang bên trái, số ghi thẳng số
- Phần b làm theo hàng ngang - HS dựa vào tính chất giao hốn phép cộng để nêu kết đợc
Bµi 2: Treo toán lên bảng, hỏi cách làm: +
em điền số vào hình vuông, ?
- Điền số + =
- Tự làm phần lại chữa HS nêu
Bi 3: Treo tranh, yờu cầu HS nêu đề tốn ? Từ
đó viết phép tính thích hợp ? - HS chữa, viết phép tính:6 + = 10, hay + = 10 5’ Củng cố - dặn dò
- Đọc bảng cộng 10 Hs đọc bảng cộng
- NhËn xÐt giê häc VÒ nhà học lại Tiết 4: Luyện Toán:
Luyện tËp
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt tập
II ĐỒ DÙNG:
Bảng con, tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
5’ 25’
1 Kiểm tra:
- Gọi HS nhắc tên học?
- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng phạm vi 10 Hướng dẫn luyện tập:
- Hướng dẫn làm tập trang 62
Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng
+ 19 + 28 + 37 + 46 +
5
+ 64 + 73 + 82 + 91 + 10
0
- luyện tập phép cộng phạm vi 10 – HS đọc
(14)5’
- Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Số?
+ = 10 + = + = 10 10 + = 10 – = – = + = 10 + = + Bài 3: Viết phép tính thích hợp
a
b
Bài 4: Số?
- Học sinh làm VBT - Y/cầu HS nêu cách nối
- Chấm chữa nhận xét chung học Dặn dò: Về nhà làm lại ôn Xem trước 57: Luyện tập
- Làm tập
- Làm VBT
HS làm nêu cách làm
Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1,2: TiÕng ViÖt :
Bài 63: em, êm I.Mục đích - yêu cầu:
- Đọc đợc: em, êm, tem, đêm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: em, êm, tem, đêm
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em nhà
II §å dïng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động GV Hoạt động Hs
5’ 1 KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: ôm, ơm - HS đọc SGK
- Viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm - viết bảng 30’ 2 Bài : Giới thiệu
- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu + Dạy vần
- Ghi vần: em nêu tên vần - theo dâi
- Nhận diện vần học - HS phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT
- Muèn cã tiÕng “tem” ta lµm thÕ nµo?
- GhÐp tiÕng tem bảng cài - thêm âm t trớc vần em.- ghép bảng cài
5 + = 10
7 + = 10
(15)- Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, ĐT - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - tem
- Đọc từ - cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ĐT - Vần êmdạy tơng tự
+ Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,
sau cho HS đọc tiếng, từ có vần - cá nhân, ĐT 5’
- Giải thích từ: ghế đệm, mềm mại 3 Củng c tit :
- Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét
Thi tìm tiÕng cã vÇn míi häc TiÕt 2
5’ 1 KiĨm tra bµi cị
- Hơm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “em, êm”, tiếng, từ “con tem, đêm”
30’ 2.Bài : Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ
tự - cá nhân, ĐT
+ Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gäi HS kh¸
giỏi đọc câu - cị ngã xuống ao
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: đêm, mềm - Cá nhân , ĐT
+ ViÕt b¶ng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng + LuyÖn nãi (5’)
- Treo tranh, vÏ g×? - Anh rưa tay cho em
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Anh em nhà
- Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
5’
+ ViÕt vë - Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viết bảng
3 Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: im, um
- tËp viÕt vë
TiÕt 3: To¸n :
Lun tËp I- Mơc tiªu:
- Thực đợc tính cộng phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp theo hình vẽ
II- §å dïng:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 3,5
III- Hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động Gv Hoạt động HS
5’ 1 KiÓm tra bµi cị
(16)30 2 Bµi míi: Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi mục - Nắm yêu cầu + Lun tËp
Bài 1: Tính - HS tự nêu cách làm, sau làm chữa
bµi
- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng - Khi đổi chỗ số phép cộng thỡ kt qu khụng i
Bài 2: Tơng tự, lu ý ghi kết cho thẳng cột - HS yếu, trung bình chữa Bài 3: Số ?
- Treo tranh, + , để = 10 em điền số vào chỗ chấm ?
- Số 9, HS tự làm chữa Bài 4: Gọi HS nêu cách làm: + +2 =
- Cho HS làm chữa
- +3 = 8, + = 10, HS chữa bài, em khác nhận xét bổ sung bạn
Bi 5: Treo tranh, gi HS nờu đề tốn, từ viết
phép tính thích hợp ? - Mỗi em có đề tốn khác nhau, từđó viết phép tính khác nhau: + = 10, + = 10
5’ 3 Củng cố - dặn dò
- Đọc bảng cộng 10 - HS đọc
- NhËn xét học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép trừ phạm vi 10
Tiết 4: Luyện viết:
Bài tuần 14
Thứ ngày tháng12 năm 2010 Tiết 1: Tập viết:
nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện
I Mơc tiªu:
- Viết chữ: nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
II §å dïng:
- Gv: Chữ: đặt khung chữ nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện - Học sinh: Vở tập viết
III Hoạt động dạy- học:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30’
1 KiĨm tra bµi cị - Hôm trớc viết chữ gì?
Yêu cầu HS viết bảng thông , vầng trăng 2.Bài : Giíi thiƯu bµi
- Nêu u cầu tiết học- ghi mục - Gọi HS đọc lại u bi
+ Hớng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: nhà trờng yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao c¸c nÐt?
- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, sưa sai
- Các từ: bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện hớng dẫn tơng tự
+ Híng dÉn HS tập tô tập viết
HS nêu
(17)5’
- HS tập viết chữ: nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.
- GV quan sát, hớng dẫn cho em biết cách cầm bút, t ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
+ ChÊm bµi
- Thu 18 bµi cđa HS vµ chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3 Cđng cè - dặn dò - Nêu lại chữ vừa viết? - NhËn xÐt giê häc
HS luyÖn viết
HS nêu chữ vừa viết Tiết 2: TËp viÕt :
đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, I Mục tiêu:
- Viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm, kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viết1, tập
II §å dïng:
- Giáo viên: Chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm đặt khung chữ
- Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 30’
5’
1 KiĨm tra bµi cị - Bài trớc viết chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: buôn làng, bệnh viện 2.Bài : Giới thiƯu bµi
- Nêu u cầu tiết học- ghi mục - Gọi HS đọc lại mục
+ Hớng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: “đỏ thắm” yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét?
- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhËn xÐt, söa sai
- Các từ: mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm hớng dẫn tơng tự
+ Híng dÉn HS tËp t« tËp viÕt vë
- HS tập viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm , trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm tập viết - GV quan sát, hớng dẫn cho em biết cách cầm bút, t ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
+ChÊm bµi
- Thu 15 bµi cđa HS vµ chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3Củng cố dặn dò - Nêu lại chữ võa viÕt? - NhËn xÐt giê häc
-HS nêu -Viết bảng HS đọc mục
Quan sát chữ nhận xét Nêu độ cao chữ Quan sát theo dõi Hs nêulại quy trình HS luyện viết bảng HS luyện viết
(18)TiÕt 3: To¸n :
PhÐp trừ phạm vi 10 I- Mục tiêu:
Làm đợc tính trừ phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- §å dïng:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ Học sinh: Bộ đồ dùng toán
III- Hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1 KiĨm tra bµi cị
- TÝnh: + 4= , + = , - Đọc bảng cộng 10 ?
HS làm bảng Hs đọc
30’ 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học, ghi mục - Nắm yêu cầu
+Thnh lp bng tr - Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS từ thao tác nhóm 10 đồ vật, tách thành hai nhóm nêu tốn dạng bớt đố bạn để có đợc số đồ vật cịn lại ?
- tiến hành thao tác đồ dùng toán - Ghi bảng bảng trừ 10 - Đọc lại bảng trừ10
+Học thuộc bảng trừ 10 - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp +Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Tự nêu yêu cầu
- Phần a ý HS cách ghi kết _ 10 - Thực hiện, HS yếu, trung bình, chữa
sè ghi th¼ng sè 9, sè
- Phần b làm theo hàng ngang - HS dựa vào quan hệ phép cộng phép trừ để nêu kết
Bµi 2: Ghi toán lên bảng: - nêu yêu cầu toán - Em điền vào ô trống thứ ? V× ? - 8, v× 2+8 = 10
HS làm phần lại chữa Bài 3: DÊu ?
- Víi trêng hỵp: 3+4 10, hỏi cách làm ? - Tự nêu yêu cầu
- 3+4 = 7, < 10, vËy ®iỊn dÊu < vào ô trống
- HS khỏ cha bi Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán, từ viết
phép tính thích hợp ? - HS nêu nhiều đề tốn khác nhau,từ viết phép tính khác nhau: 6+4 = 10, 10 - = 6,
5’ 3Củng cố - dặn dò : - Đọc bảng trừ 10 HS đọc bảng trừ - Nhận xét học
- VÒ nhà học lại bài, xem trớc bài: Luyện tập Tiết 4: Âm nhạc :
ụn hai bi hỏt : đàn gà , đến tết rồi
I - MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu lời ca hai hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
II ChuÈn bÞ :
Nhạc cụ quen dùng, tập đếm theo hát -Một vài nhạc cụ gõ
(19)TL HĐ cña GV HĐ cña HS
5’
20’
5’
1Kiểm tra cũ:
-Giờ trước em học gì? -Em trình bày hát Sắp đến tết rồi
(GV ý nhận xét)
2.Dạy mới:
Giới thiệu – ghi mơc bµi
+ Hoạt động 1:Ôn tập hát Đàn gà con.
-Tập hát thuộc lời ca
-Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca
-Hát kết hợp vận động phụ hoạ (GV quan sát uốn nắn)
-GV chia nhóm nhóm hát câu
TËp h¸t lÜnh xíng
-Gọi HS hát câu 3, lớp hát câu + Hoạt động 2:Ôn tập hát Sắp đến tết rồi.
-GV đàn bắt nhịp
-Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca
-Hát kết hợp vận động phụ hoạ (GV quan sát uốn nắn)
-Gọi nhóm vài cá nhân lên biểu diễn -GV điều khiển
3.Củng cố:
-Cơ vừa HD em gì? -GV bắt nhịp
-Tập hát kết hợp dịch chuyÓn
Nhận xét tiết học
-HS trả lời
-3-5em HS lên bảng trình bày -Đọc mơc bµi
- -HS hát
-HS sinh hát theo tổ nhóm kết hợp gõ đệm
-HS thực
-HS hát theo tỉ, nhóm,Cá nhân
biểu diễn
-Hát đối đáp theo nhóm -Hát lĩnh xướng
-HS thùc hiÖn
-HS sinh hát theo tổ nhóm kết hợp gõ đệm
-HS hát theo tổ, nhóm,Cá nhân biểu diễn
-HS thực theo tổ nhóm -HS trả lời
