HS Vận dụng được một số kiến thức và kĩ năng đã học vào việc giữ gìn và trang trí nhà ở bằng một số đồ vật. HS thành thạo trong giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp[r]
(1)Tuần: - tiết PPCT: 18 Ngày dạy:
KIỂM TRA TIẾT (Đề 1)
1.MỤC TIÊU : 1.1.Kiến thức :
-HS biết: -Tính chất loại vải thường dùng may mặc -Lựa chọn trang phục
-Chức bảo quản trang phục
-HS hiểu cách lựa chọn trang phục bảo quản trang phục 1.2.Kĩ :
HS Vận dụng số kiến thức kĩ
học vào việc may mặc thân gia đình
HS thành thạo cách lựa chọn trang phục 1.3 Thái độ :
-Rèn luyện cho HS thói quen cẩn thận cách làm kiểm tra -Giáo dục HS tính trung thực làm
2.THIẾT LẬP MA TR Ậ N :
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Nguồn gốc tính
chất sợi vải
Biết đượcnguồn gốc tính chất sợi
vải thiên nhiên Trang phục Biết trang phục
là Số câu 2 Số điểm 5
(2)Số điểm 3
-Đối với người cao, gầy cần lựa chọn trang phục cho phù hợp
- Đối với thân em lựa chọn trang phục phù hợp
Số câu 2 Số điểm 2 Tổng cộng Số câu 2
Số điểm:5Tỉ lệ 50%
Số câu 1
Số điểm:3Tỉ lệ 30%
Số câu 2
Sốđiểm:2Tỉ lệ 20%
Số câu 5 Số điểm 10 Tỉ lệ 100% 3.BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1:(3đ) Nêu nguồn gốc tính chất vải sợi thiên nhiên? Câu 2:(2đ) Trang phục gì?
Câu 3(3đ) Để lựa chọn trang phục đẹp cần ý điều gì?Cho VD
Câu 4:(1đ)- Đối với người cao, gầy cần lựa chọn trang phục cho phù hợp? Câu 5:(1đ) -Đối với thân em lựa chọn trang phục phù hợp?
4 HƯỚNG DẪN CHẤM VAØ BIỂU ĐIỂM:
Cââu Nội dung Biểu điểm
Câu Nguồn gốc Tính chất vải sợi thiên nhiên:
+Vải sợi thiên nhiên dệt dạng sợi cĩ sẵn thiên nhiên cĩ nguồn gốc từ:
-Thực vật: Sợi lanh, đay, gai…
-Động vật: như sợi tơ tằm, sợi len từ lơng cừu, dê, vịt… +Vải sợi bơng, vải tơ tằm cĩ độ hút ẩm cao, nên mặc thống mát dễ bị nhàu, vải bơng giặt lâu khơ, đốt sợi vải tro bĩp dễ tan
3 ñ
Câu Trang phục bao gồm loại áo quần số vật dụng khác kèm : nón, giày, khăn quàng…Trong quần áo quan trọng
2đđ Câu Để lựa chọn trang phục đẹp, người cần biết rõ đặc
điểm thân để chọn chất liệu, màu sắc, hoa văn vải, kiểu mẫu áo quần phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi; biết chọn giày
(3)dép, túi xách, thắt lưng … phù hợp với áo quần.
VD: Bản thân em HS có vóc dáng cao, gầy nên chọn: áo màu hồng nhạt, quần màu xanh nước biển, giày bít màu hồng, túi xách màu da bò.
Câu Chọn vải : Màu sáng, màu trắng, vàng nhạt, xanh, hồng nhạt. Mặt vải bóng láng, thơ xốp.
-Kẻ sọc ngang, hoa văn có dạng sọc ngang, hoa to. -May kiểu áo có cầu vai,dún chun,tay bồng,kiểu thụng
1 ñ
Câu -Bản thân cân đối : chọn vải màu sáng, may kiểu thụng phù hợp.
1 đ
Tổng cộng 10 ñ
5.K
ẾT QUẢ :
Lớp/TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % TB↑ %
6A2 *Nhận xét:
-
-Tuần: - tiết PPCT: 18 Ngày dạy:
(4)(Đề 2) 1.MỤC TIÊU :
1.1.Kiến thức :
-HS biết: -Tính chất loại vải thường dùng may mặc -Lựa chọn trang phục
-Chức bảo quản trang phục
-HS hiểu cách lựa chọn trang phục bảo quản trang phục 1.2.Kĩ :
HS Vận dụng số kiến thức kĩ
học vào việc may mặc thân gia đình
HS thành thạo cách lựa chọn trang phục 1.3 Thái độ :
-Rèn luyện cho HS thói quen cẩn thận cách làm kiểm tra -Giáo dục HS tính trung thực làm
2.THIẾT LẬP MA TR Ậ N :
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Nguồn gốc tính
chất sợi vải
Biết đượcnguồn gốc tính chất vải sợi thiên nhiên
Trang phuïc Biết trang phục
Số câu 2 Số điểm 4
Qui trình bảo quản trang phục
Số câu 1 Số điểm 2
Khi học, lao động em thường mang trang phục phù hợp
(5)Số câu 1 Số điểm 2 Tổng cộng Số câu 2
Số điểm 4Tỉ lệ 40%
Số câu 2
Số điểm:4Tỉ lệ 40%
Số câu 2
Sốđiểm:2Tỉ lệ 20%
Số câu 5
Số điểm 10 Tỉ lệ 100% 3.BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1:(2đ) Neâu nguồn gốc tính chất vải sợi thiên nhiên? Câu 2:(2đ) Trang phục gì?
Câu 3(2đ) Em nêu qui trình bảo quản trang phục?
Câu 4:(2đ) Khi học, lao động em thường mang trang phục nào? Câu 5:(2đ) Trang phục có chức gì?
4 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Cââu Nội dung Biểu điểm
Câu Nguồn gốc Tính chất vải sợi thiên nhiên:
+Vải sợi thiên nhiên dệt dạng sợi cĩ sẵn thiên nhiên cĩ nguồn gốc từ:
-Thực vật: Sợi lanh, đay, gai…
-Động vật: như sợi tơ tằm, sợi len từ lơng cừu, dê, vịt… +Vải sợi bơng, vải tơ tằm cĩ độ hút ẩm cao, nên mặc thống mát dễ bị nhàu, vải bơng giặt lâu khơ, đốt sợi vải tro bĩp dễ tan
2 ñ
Câu Trang phục bao gồm loại áo quần số vật dụng khác kèm : nón, giày, khăn quàng…Trong quần áo quan trọng
2đđ Câu -Quio trình bảo quản trang phục:
+Giặt, phơi:Oa quàn thường bị bẩn sau sử dụng, cần giặt trở lại
+Là(ủi): Là công việc cần thiết để làm phẳng áo quần sau giặt phơi
+Cất giữ: Sau giặt sạch, phơi khô, cần cất giữ trang phục nơi khơ ráo,
2đ
(6)nhặn(áo trắng, quần tây), kiểu may đơn giản, dễ mặc, dễ hoạt động -Trang phục lao động may vải sợi bông, màu sẩm, kiểu may đơn giản, rộng, dép thấp, giày bata
2 ñ
Câu Trang phục có chức năng:
-Bảo vệ thể tránh tác hại môi trường -Làm đẹp người hoạt động -Thể cá tính, trình độ, nghề nghiệp
2đ
Tổng cộng 10 đ
5.K
ẾT QUẢ :
Lớp/TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % TB↑ %
6A2
*Nhận xét:
-
-Tuần: - tiết PPCT: 26 Ngày dạy:
KIỂM TRA TIẾT (Đề 1)
1.MỤC TIÊU : 1.1.Kiến thức :
(7)-Giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp -Trang trí nhà số đồ vật -HS hiểu cách lựa chọn tranh ảnh để trang trí nhà 1.2.Kĩ :
HS Vận dụng số kiến thức kĩ
học vào việc giữ gìn trang trí nhà số đồ vật
HS thành thạo giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp
1.3 Thái độ :
-Rèn luyện cho HS thói quen cẩn thận cách làm kiểm tra -Giáo dục HS tính trung thực làm
2.THIẾT LẬP MA TR Ậ N :
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Sắp xép đồ đạc hợp lí nhà
Vai trị nhàở đời sống người
Số câu 1 Số ñieåm 3
Hiểu cần thiết việc giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp
Số câu 1
Số điểm
Tranh ảnh có dụng
Số câu 1 Số điểm 2
(8)Số câu 1 Số điểm 2
Hiểu gương treo đâu nhà Số câu 1 Số điểm Tổng
cộng
Số câu 2 Số điểm:5Tỉ lệ 50%
Số câu 2
Số điểm:3Tỉ lệ 30%
Số câu 1
Sốđiểm:2Tỉ leä 20%
Số câu 5 Số điểm 10 Tỉ lệ 100% 3.BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1:(3đ) Nhà có vai trị đời sống người? Câu 2:(2đ) Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp?
Câu 3(2đ) Tranh ảnh có cơng dụng gì?
Câu 4:(2đ) Em cho biết cách lựa chọn vải để may rèm cửa nhà em cho phù hợp? Câu 5:(1đ) Gương treo đâu nhà?
4 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Cââu Nội dung Biểu điểm
Câu -Vai trị nhà đời sống người: +Là nơi trú ngụ người
+Bảo vệ người tránh ảnh hưởng xấu thiên nhiên +Là nơi đáp ứng nhu cầu người vật chất tinh thần
3 ñ
Câu -Làm cho nhà đẹp đẽ, ấm cúng -Đảm bảo sức khỏe
-Tiết kiệm thời gian sức lực
2đđ
Câu -Công dụng tranh ảnh:
+Trang trí nhà làm đẹp cho nhà +Tạo tươi vui, thoải mái,dễ chịu
2ñ
Câu Chọn vải may rèm :
-Màu sắc:phải hài hòa với màu tường, màu cửa
-Chất liệu vải: loại vải thường dùng làm rèm cửa vải dày in hoa, nỉ gấm loại vải bền,; vải mỏng voan, ren
2ñ
Câu Trên tủ, kệ, bàn làm việc hay sát cửa vào đ
(9)5.K
ẾT QUẢ :
Lớp/TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % TB↑ %
6A2 *Nhận xét:
- -
- -
-Tuần: - tiết PPCT: 26 Ngày dạy:
KIỂM TRA TIẾT (Đề 2)
1.MỤC TIÊU : 1.1.Kiến thức :
(10)HS Vận dụng số kiến thức kĩ học vào việc giữ gìn trang trí nhà số đồ vật
HS thành thạo giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp
1.3 Thái độ :
-Rèn luyện cho HS thói quen cẩn thận cách làm kiểm tra -Giáo dục HS tính trung thực làm
2.THIẾT LẬP MA TR Ậ N :
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Sắp xép đồ đạc hợp lí nhà
Vai trị nhàở đời sống người
Số câu 1 Số điểm 3
Hiểu cần thiết việc giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp
Số câu 1
Số điểm Rèm cửa có cơng
dụng
Số câu 1 Số điểm 2
Em làm công việc để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp
Số câu 1 Số điểm 2
(11)trong nhà Số câu 1 Số điểm Tổng
cộng
Số câu 2 Số điểm:5Tỉ lệ 50%
Số câu 2
Số điểm:3Tỉ lệ 30%
Số câu 1
Sốđiểm:2Tỉ lệ 20%
Số câu 5 Số điểm 10 Tỉ lệ 100% 3.BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu 1:(3đ) Nhà có vai trị đời sống người? Câu 2:(2đ) Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp?
Câu 3(2đ) Rèm cửa có cơng dụng gì?
Câu 4:(2đ) Em làm cơng việc để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? Câu 5:(1đTranh ảnh treo đâu nhà?
4 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Cââu Nội dung Biểu điểm
Câu -Vai trò nhà đời sống người: +Là nơi trú ngụ người
+Bảo vệ người tránh ảnh hưởng xấu thiên nhiên +Là nơi đáp ứng nhu cầu người vật chất tinh thần
3 ñ
Câu -Làm cho nhà đẹp đẽ, ấm cúng -Đảm bảo sức khỏe
-Tiết kiệm thời gian sức lực
2đđ
Câu -Công dụng rèm cửa:
Tạo vẻ râm mát, che khuất, tăng vẻ đẹp cho nhà
2ñ Câu Em thường làm nhữn việc để giữ gìn nhà sẻ, ngăn nắp:
Quét dọn nhà cửa sẻ, xếp đồ đạc phịng ngăn
nắp, bỏ rác nơi qui định 2ñ
Câu Treo tranh ảnh khoảng trống tường, phía tràng kĩ, kệ đàu giường
1 đ
Tổng cộng 10 đ
5.K
ẾT QUẢ :
Lớp/TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % TB↑ %
(12)*Nhận xét:
- -