Tuần 1. Tự thuật

Hiểu ND:câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các CH1,2,4) Thể hiện sự cảm thông đối với bạn bè và mọi người thông qua bài học.. II .ĐỒ DÙNG: SGK.[r]

TUẦN Thứ ngày 25 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG:Tiết 1: CHÀO CỜ: TẬP TRUNG

Tiết 2,3: TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy cụm từ

Hiểu ND:câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời CH1,2,4)

* KNS:Xác định giá trị-Thể cảm thông bạn bè người thông qua học II ĐỒ DÙNG: GV: Tranh minh hoạ SGK,bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức:1' II Kiểm tra cũ:3' - Bài “Tự thuật ”

-Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ?

-Hãy cho biết tên địa phương em : Xã, Huyện ? GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề Giảng bài:1'

*HĐ 1: Luyện đọc đoạn 1và 2:10' -GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu:

- Gọi HS tiếp nối đọc câu -Đọc từ: sáng kiến , nửa, làm, tẩy b Đọc đoạn trước lớp:

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn -GV hướng dẫn đọc câu dài

- Câu:

- Gọi HS đọc phần giải c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm e Cả lớp đọc

*HĐ 2: Tìm hiểu bài:12'

-Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?

-Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ?

-Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng ?Vì sao?

-Khi Na phần thưởng vui mừng ?

2 HS đọc trả lời câu hỏi

- Lắng nghe HS theo dõi HS đọc nối tiếp

- HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ

- HS đọc tiếp nối đoạn - HS nhìn bảng phụ đọc

- HS đọc phần giải - Cá nhân nhóm đọc - Đại diện nhóm đọc - Đọc thầm trả lời:

- Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật,… - Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lịng tốt Na người -Nhiều HS trả lời, VD: Vì người tốt cần thưởng; cần khuyến khích lịng tốt; chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi;…

Vui mừng ?

*Nội dung:Câu chuyện nói lịng tốt bạn Na

*HĐ 3:Luyện đọc lại 20' -GV đọc lần hai

-Hướng dẫn cách đọc -Thi đọc tồn

-GV nhận xét bình chọn

IV Củng cố – dặn dò 2' -Em học điều bạn Na ?

-Giáo dục HS – Liên hệ HS -GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc

bừng mặt

-Cô giáo bạn vui mừng vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt

- Lớp theo dõi - Cá nhân đọc - Lớp nhận xét

- Tốt bụng hay giúp đỡ người - HS nêu

Tiết 5: TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

Nhận biết đực độ dài dm thước thẳng

Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm

II ĐỒ DÙNG: Thước thẳng có vạch chia cm ,bảng phụ , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:4' - HS làm

15dm + 3dm = 16 dm - dm =

28dm – 6dm = dm + 10 dm = GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:1' GV nói *HĐ Luyện tập 27' Bài : Điền số

GV nhận xét – sửa sai

Bài : Tìm thước thẳng vạch chia 2dm GV nhận xét – sửa sai

Bài : Điền số ?

GV chấm- nhận xét

Hỗ trợ : Cách điền: Muốn điền cần làm gì?

Bài :Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp

- HS làm - lớp làm bảng

Cho HS thảo luận theo cặp em

HS nêu yêu cầu Cho HS làm miệng HS nêu yêu cầu HS làm vào

1 HS lên làm bảng phụ

-Tổ chức trò chơi theo dãy GV nhận xét – tuyên dương

IV Củng cố – Dặn dò: 2' 1dm = … cm

20cm = … dm -Giáo dục HS

-GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm tập tập

Đại diện nhóm lên chơi HS trả lời

……… T4: HDTH ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU:

Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy cụm từ

Hiểu ND:câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời CH1,2,4) Thể cảm thông bạn bè người thông qua học

II ĐỒ DÙNG: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Đọc đoạn trước lớp:12’

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn 2*HĐ 2: Tìm hiểu bài:5'

-Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? -Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ?

-Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng ?Vì sao?

-Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng ?

*Nội dung:Câu chuyện nói lòng tốt bạn Na

3*HĐ 3:Luyện đọc lại 15' -Hướng dẫn cách đọc -Thi đọc toàn

-GV nhận xét bình chọn

IV Củng cố – dặn dò 2' -Em học điều bạn Na ?

-Giáo dục HS – Liên hệ HS -GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc

- HS đọc tiếp nối đoạn - Đọc thầm trả lời:

- Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật,… - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na lịng tốt Na người

-Nhiều HS trả lời, VD: Vì người tốt cần thưởng; cần khuyến khích lịng tốt; chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi;…

- Na vui mừng: tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt

-Cô giáo bạn vui mừng vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt - Lớp theo dõi

- Cá nhân đọc - Lớp nhận xét

- Tốt bụng hay giúp đỡ người - HS nêu

Tiết 2: TẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I MỤC TIÊU:Bước đầu biết nghỉ sau dấu shấm , dấu phẩy ,dấu hai chấm cụm từ

-Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc mang lại niềm vui -Giáo dục HS chăm làm việc mang lại niềm vui

* GDBVMT: Mơi trường sống có ích thiên nhiên người II ĐỒ DÙNG:Tranh minh họa SGK, bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức:1'

II Bài cũ:5' Bài : Phần thưởng GV nhận xét

III Bài :

1.Giới thiệu bài:Trực tiếp ghi đề 2 Giảng bài:

* HĐ : Luyện đọc 12' -GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu:

- Cho HS tiếp nối đọc câu

- Đọc từ : quanh, quét, sáng, tích tắc,

b Đọc đoạn trước lớp:

-GV hướng dẫn đọc câu dài - Giảng từ SGK

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc

* HĐ : Tìm hiểu bài:10'

- Các vật xung quanh ta làm việc gì?

- Bé làm việc gì?

- Hàng ngày em làm việc gì? - Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng

- Nội dung :Xung quanh ta vật, người làm việc Làm việc vất vả bận rộn mang lại niềm vui lớn

* HĐ : Luyện đọc lại:10' - GV đọc lần

- Hướng dẫn cách đọc

- GV nhận xét bình chọn 3 Củng cố – Dặn dò:3'

- Giáo dục HS chăm làm việc nhà

- GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc

- 2HS đọc

HS theo dõi - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó - HS nhìn bảng phụ đọc - Cá nhân nhóm đọc - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng - HS trả lời

-Gà trống báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân,

- bé làm ,đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

-HS kể công việc ngày

VD: -Mặt trời toả ánh nắng rực rơ -Lễ khai giảng thật tưng bừng

Cá nhân đọc

- Cho HS thi đọc

Tiết 2: TOÁN: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực phép trừ số có chữ số (khơng nhớ) phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ Làm thành thạo, tập

- Ham thích học tốn

II ĐỒ DÙNG: - GV: Bảng phụ: mẫu hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Luyện tập.

10 cm = ……dm dm =…….cm 20 dm + dm = dm + 10 dm = 2 Bài Giới thiệu bài:

Hđ 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 =

- YC HS đọc, tính phép trừ

- Trong phép trừ 59 gọi số bị trừ (vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu

- GV YC HS nêu lại

- GV YC HS đặt phép tính trừ theo cột dọc - YC nêu tên thành phần phép trừ theo cột dọc

- Khi đặt tính tên thành phần phép trừ không thay đổi

- Phép trừ 59–35=24, 24 hiệu, 59–35 hiệu

- GV nêu phép tính khác 79 – 46 = 33

- YC HS vào thành phần phép trừ gọi tên

- GV YC HS tự cho phép trừ tự nêu tên gọi Hđ 2: Thực hành

* Bài 1: -Gọi HS đọc YC - Tính hiệu thực tính gì? - GV HD mẫu Gọi HS làm mẫu

- YC HS làm SGK, bảng phụ chữa

* Bài (a,b,c) :Bài 2d) dành cho HSKG: Viết phép trừ tính hiệu

- Đặt tính tính cách nào? - Tính hiệu tính gì?

- Gọi HS làm mẫu Gọi HS nêu cách đặt tính? - Trừ từ đâu sang đâu?

- Cho HS làm bảng * Bài 3: Gọi HS đọc đề

- YC HS nêu đề cho biết hỏi gì? - Để biết phần cịn lại sợi dây ta làm ntn?

- HS tính nêu kết

- HS đọc tính kết

- HS nêu: Cá nhân, đồng - HS lên bảng đặt tính

59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu

-79 số bị trư, 46 số trừ, 33 hiệu - Vài HS tự cho tự nêu tên

- HS đọc - Tính trừ - HS làm

HS làm chữa (60, 62, 9, 72, 10) * HS làm bảng

- Cột dọc - Tính trừ

- HS làm mẫu nêu cách đặt tính - HS làm sửa (26, 34, 33) - HS đọc đề

- HS nêu

YC HS giải chữa

3 Củng cố – Dặn dò - Liên hệ + Giáo dục

- Nhận xét + dặn dò: làm tập

- Làm phép tính trư

- HS làm bài, sửa bảng phụ - = 5(dm)

……… Tiết 1: KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn nội dung câu chuyện “Phần thưởng”

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể điệu nét mặt, biết thay giọng kể cho phù hợp - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn,

II ĐỒ DÙNG: - Các tranh minh họa câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra cũ

Có cơng mài sắt có ngày nên kim II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện. - Nêu MĐ - YC tiết học

a, Kể lại đoạn truyện theo gợi ý: - Đoạn 1:

Na cô bé NTN?

- Cuối năm học bạn bàn tán điều gì? Lúc Na làm gì?

Các bạn thầm bàn tán điều với nhau?

- Cơ giáo nghĩ nào? - Đoạn 2:

Cuối năm lớp bàn tán điểm thi phần thưởng

Lễ phát phần thưởng diễn NTN? Điều bất ngờ đến với Na mẹ?

Đoạn 3: Cô giáo mời em lên bục nhận phần thưởng đến lượt Na

b Kể lại toàn câu chuyện: Nhận xét

3 Củng cố dặn dị:

Khi đọc chuyện phải đọc xác Khi kể chuyện kể lời

- em

- H Nhân xét

- Quan sát tranh gợi ý kể lại theo nhóm

3 em HS tiếp nối kể - Nhận xét

- Na cô bé tốt bụng lớp yêu mến Na

- Đưa cho bạn Minh nửa cục tẩy, trực nhật giúp bạn lớp

- Na yên lặng nghe bạn

- Các bạn đè nghị cô giáo tặng riêng cho Na phần thưởng Na giúp đỡ bạn

- Cô giáo cho sáng kiến bạn hay

-3 em nối tiếp kể toàn câu chuyện

Nhận xét tiết học

……… T4: HDTH: ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU

- Củng cố phép trừ ( khơng nhớ ) tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần kết phép trừ Giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Điền số thích hợp:

22 93 *0 *6 + - + - +

*1 ** 2* 2* 1* 63 61 74 44 GV nhận xét – sửa sai

Bài 2: Đặt tính tính hiệu

24 13 54 33 87 42

43 21 76 25 90 20 GV nhận xét – sửa sai

Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 12 cm , đoạn thẳng CD dài cm Hỏi hai đoạn thẳng dài cm?

GV nhận xét – sửa sai

Bài 4: Đoạn thẳng MN dài dm , đoạn thẳng PQ dài 16 cm Hỏi hai đoạn thẳng dài cm?

GV chấm nhận xét 2.Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm

5HS lên bảng làm

Cho HS làm vào – chữa Cho HS làm bảng

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài số cm là: 12 + = 18 (cm)

ĐS : 18 cm HS nêu yêu cầu

1HS lên bảng làm, lớp làm vào Gợi ý: 3dm = 30 cm

……… Thứ

Chính tả : Phần thưởng. I /MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng - Viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ăng

- Điền 10 chữ vào ô trống theo tên chữ Thuộc bảng chữ Kỹ : Viết đúng, trình bày đẹp

Thái độ: Khuyến khích học sinh làm nhiều việc tốt

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1

Bài cũ (4')

2.Dạy (27') -Hoạt động 1.Tập chép -Giới thiệu

-Giáo viên đọc mẫu đoạn chép -Đoạn có câu?

-Cuối câu có dấu gì?

-Những chữ viết hoa? -Hướng dẫn phát từ khó

-Nhận xét

-Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn tập chép vào -Theo dõi uốn nắn tư ngồi -Hướng dẫn chữa lỗi

-Chấm ( 5-7 vở)

- Hoạt động 2:Bài tập

Bài 2: Nêu yêu cầu -Nhận xét

Bài 3 : -Nhận xét

-Hướng dẫn HTL bảng chữ -Nhìn cột đọc, xóa bảng -Tập chép gì?

-Nhận xét tiết học

-Tập chép- Phần thưởng -HS theo dõi, đọc thầm -2 câu

-Daáu chaám -Cuối.Dây Na

-HS nêu : Nghị, người, năm, lớp, ln ln

-Bảng

-HS tập chép vào -Chữa lỗi

-1 em lên bảng làm -Lớp làm nháp -1 em lên bảng điền -Làm

-4-5 em đọc to tên10 chữ -HTL/ 4-5 em

-Phần thưởng

Tiết 3: TOÁN : LUYỆN TẬP

I, MỤC TIÊU

- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ,bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm.5'

- Yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm Bài 2: 10'

- Yêu cầu hs nêu cách tính Bài 3: ( làm vở)10'

- Gọi hs đọc yêu cầu Bài 4:5'

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu Giải

Bài 5:)(HS K- G) 5'

- Hướng dẫn hs làm miệng 2, Củng cố dặn dò:

Nhận xét học

Hs trả lời - hs khác nhận xét hs đọc - lớp làm

2 hs lên bảng làm - lớp làm Hs trả lời - hs khác nhận xét hs đọc - lớp làm

1 hs lên bảng bảng phụ - lớp làm Bài giải

Số dm vải lại là: - = (dm)

Đáp số: dm hs nối tiếp trả lời

……… Tiết 1: TẬP VIẾT : CHỮ HOA:Ă, Â

I MỤC TIÊU :

Viết chữ hoa ă ,â(1 dòng cỡ vừa dòng chữ cỡ nhỏ ă,â),chữ câu úng dụng : Ăn (1dòng chữ cỡ vừa dòng chữ cỡ nhỏ),ăn chậm nhai kĩ( 3lần)

II ĐỒ DÙNG: - GV :Mẫu chữ Ă , Â - HS : Vở tập viết , bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:5'

GV nhận xét III Bài mới:

1 Giới thiệu :Trực tiếp ghi đề Giảng bài:

* HĐ 1: Hướng dẫn quan sát 15' - GV treo chữ mẫu

- Chữ Ă , Â có điểm giống , khác chữ A? - Các dấu phụ trông nào?

- GV miêu tả chữ mẫu - Chỉ dẫn cách viết

- GV viết mẫu chữ : Ă , Â - HS viết chữ : Ă , Â - GV nhận xét sửa sai

- Giới thiệu câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ - Cho HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Cho hs quan sát nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ - GV viết mẫu chữ Ăn

- GV nhận xét sửa sai * HĐ 2: HS viết bài15'

- HS lên bảng viết chữ A, Anh

HS quan sát HS trả lời HS theo dõi HS viết bảng HS đọc

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, ý tư ngồi viết

- GV chấm nhận xét IV Củng cố – dặn dò:5'

- HS nhắc lại quy trình viết chữ Ă , Â -Giáo dục HS

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết

- HS viết chữ Ăn

……… T4: HDTH: ÔN LUYỆN

I, MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc từ khó, hiểu nghĩa từ mới, nắm diễn biến câu chuyện, làm quen với vần thơ, đọc ngắt nghỉ hỏi sau dâu câu, cụm từ

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Giới thiệu bài: 2, Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn

- Gọi hs tìm từ khó, câu văn dài cần ngắt nghỉ

3, Tìm hiểu bài:

- GV giúp hs hiểu nghĩa từ ? Vì cậu bé gọi Mít?

? Dạo Mít có thay đổi? ? Ai dạy Mít làm thơ?

? Bài học Mít gì? ? Hai từ gọi vần? ? Mít gieo vần nào?

? Hãy tìm từ ( tiếng) vần với tên em?

4, Luyện đọc lại: 5 Củng cố dặn dị:

- Em có thích Mít khơng ? Vì sao? - Theo em Mít người nào? - Nhận xét học

2 hs đọc

- tiếng, làm thơ, thi sĩ… Hs luyện đọc

- hs tìm cách ngắt giọng, nghỉ

Hs nối tiếp đọc câu, đoạn,

- tiếng, thi sĩ, kì diệu - Vì cậu bé chẳng biết - Cậu ham học - Thi sĩ Hoa Giấy - Thế vần thơ - Có vần cuối - bé - phé

- hs trả lời hs thi đọc HS nêu

……… Thứ

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ đặt câu với từ tìm , xếp lại trật tự từ câu để tạo thành câu , làm quen với câu hỏi

-Giáo dục HS vận dụng vào tập II ĐỒ DÙNG: -GV :Viết sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: GV nhận xét B.Bài :

1 Giới thiệu :Trực tiếp ghi đề Giảng bài:

*HĐ1 : Luyện tập Bài 1:GV nêu yêu cầu - Thảo luận theo cặp em

- Tìm từ có tiếng học, tiếng tập, theo mẫu GV nhận xét sửa sai

Bài :GV nêu yêu cầu

- Đặt câu với từ vừa tìm tập Hỗ trợ : Cách đặt câu

Bài : GV nêu yêu cầu

Các nhóm làm vào phiếu học tập xếp lại từ câu để tạo thành câu

GV nhận xét sửa sai Bài :GV nêu yêu cầu

?Em đặt dấu câu vào cuối câu sau GV chấm nhận xét

Hỗ trợ : Cách đặt C.Củng cố – dặn dị:

- Tìm từ có tiếng học,tiếng tập - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS làm

HS đọc yêu cầu

Đại diện cặp trình bày HS đọc yêu cầu

Cá nhân trả lời

HS đọc yêu cầu

Hoạt động nhóm em

Các nhóm trình bày kết dán bảng lớp

HS đọc yêu cầu

1 HS lên bảng làm,HS làm vào HS nêu

……… Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết đếm ,đọc ,viết số phạm vi 100 -Biết viết số liền trước,số liền sau 1số cho trước

-Biết làm tính cộng trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán phép cộng

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức:1'

II Kiểm tra cũ: 5' - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời GV nhận xét

III Bài mới:

1.Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề Giảng bài:30'

* HĐ 1: Luyện tập Bài 1: Viết số

GV nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số

Thảo luận theo cặp em GV nhận xét sửa sai Bài 3: Đặt tính tính

GV nhận xét sửa sai

Hỗ trợ : Cách đặt tính, cách tính Bài 4: GV đọc đề

Phân tích đề -Hướng dẫn HS làm GV chấm nhận xét

III Củng cố – dặn dò:5' - Số liền sau 75 số nào?

- Số lớn 32 bé 34 số nào? - GV nhận xét tiết học

-Dặn HS làm tập tập

HS đọc yêu cầu HS làm miệng HS đọc yêu cầu Đại diện cặp trả lời HS đọc yêu cầu

4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng HS đọc đề

1 HS lên bảng làm bảng phụ HS làm vào

HS trả lời

……… Tiết 1: CHÍNH TẢ ( nghe - viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU:

- Nghe viết bài:Làm việc thật vui trình bày đoạn văn xi - Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

- Rèn HS viết tả - Giáo dục HS viết cẩn thận

II ĐỒ DÙNG: - GV : Viết sẵn tập 3,bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:5’: GV đọc, HS viết: gắng sức, yêu thương

GV nhận xét B Bài mới: 10’

1.Giới thiệu : Trực tiếp ghi đề * HĐ 1: Hướng dẫn nghe -viết:

- GV đọc lần

- GV nêu nội dung đoạn viết - Bài tả có câu? - Câu có nhiều dấu phẩy?

- HS viết: quét nhà, nhặt rau, bận rộn, ln -Hỗ trợ : Từ khó GV đánh vần

- GV nhận xét sửa sai * HĐ 2: HS viết bài:15’ - GV đọc lần

2 HS lên bảng viết :

HS trả lời

HS viết bảng con:

- Hướng dẫn cách viết - GV đọc câu - GV đọc lại - GV chấm nhận xét

Hỗ trợ : Những HS viết chưa kịp cho mở SGK viết tiếp

* HĐ 3: Luyện tập5’

Bài 2a : Thi tìm tiếng bắt đầu g hay gh theo mẫu

Bài 3: Hãy viết tên bạn theo thứ tự bảng chữ

GV nhận xét sửa sai C Củng cố – Dặn dò:5’

- Tổ chức HS thi viết nhanh viết đẹp - Giáo dục HS GV nhận xét tiết học

-Dặn HS luyện viết

HS nghe viết vào HS soát lỗi

HS đọc yêu cầu

1 HS lên bảng làm ,HS làm vào HS đọc yêu cầu

1 HS lên bảng phụ HS làm vào

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I MỤC TIÊU:

-HS hiểu biểu cụ thể ích lợi việc học tập sinh hoạt -HS lợi ích học tập, sinh hoạt

- HS thực theo thời gian biểu

II ĐỒ DÙNG: -GV :Phiếu màu cho hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Ổn định tổ chức:1' B Kiểm tra cũ:5'

-Làm hai việc lúc có phải học tập sinh hoạt khơng ?Vì sao?

GV nhận xét C Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề Giảng bài:

A / HĐ1 : Thảo luận lớp10'

-GV phát bìa màu cho HS nói qui định chọn màu ,màu đỏ tán thành,màu xanh không tán thành,màu trắng

-GV đọc ý kiến a,b,c,d

* Kết luận :Ý a sai,ý b đúng,ý c sai,ý d

Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khỏe học tập thân em

B / HĐ :Hành động cần làm 10'

-GV phát câu hỏi cho nhóm tự ghi kết giấy

- HS trả lời câu hỏi

HS chọn màu giơ biều thị thái độ

HS lắng nghe

-GV nhận xét

* Kết luận : Việc học tập sinh hoạt giúp học tập kết thoải mái hơn.Vì việc học tập sinh hoạt việc cần thiết

C/ HĐ :Thảo luận nhóm 10' -Thảo luận nhóm em

Hai bạn trao đổi với thời gian biểu hợp lí chưa ? Đã thực ? Có làm đủ việc đề chưa

-Hoạt động lớp -GV nhận xét

* Kết luận : Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc học tập có kết đảm bảo sức khỏe

* Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt để đảm bảo cho sức khỏe học hành mau tiến

D.Củng cố – Dặn dò:

- Giáo dục HS cần học tập sinh hoạt -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS thực hành tốt học

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm thảo luận N2

HS trình bày thời gian biểu trước lớp

……… Thứ

Tiết 1: TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: - Củng cố phân tích số có hai chữ số, thành tổng số chục số đơn vị.Giải tốn có lời văn , quan hệ dm cm

- Rèn HS làm tốn xác

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Ổn định tổ chức:1' B Kiểm tra cũ:5'

- HS làm :Đặt tính tính GV nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Trực tiếp ghi đề Giảng bài:

Bài (điều chỉnh không làm )

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm phiếu học tập

GV chấm nhận xét Bài 3: Tính

HS nêu yêu cầu 2HS lên bảng làm

HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm HS đọc đề

GV nhận xét sửa sai Bài 4: GV đọc đề-Phân tích đề Hướng dẫn HS làm GV chấm nhận xét Bài : Điền số ?

Làm miệng cá nhân GV nhận xét sửa sai C Củng cố – dặn dò:

GV củng cố Số hạng –Tổng, Số bị trừ – Số trừ – Hiệu

- GV nhận xét tiết học

-Dặn HS làm tập trang 11

1 HS lên làm bảng phụ HS làm vào

HS nêu yêu cầu Cá nhân trả lời

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I MỤC TIÊU: Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi giới thiệu thân

- Bước đầu biết viết tự thuật ngắn

* KNS: Giáo dục HS có thói quen chào hỏi ,cởi mở, tự tin giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khác

II ĐỒ DÙNG:- GV: Tranh minh họa tập 2, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:5'

- Viết lại nội dung tranh câu GV nhận xét

B Bài mới:30'

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề * HĐ 1: Luyện tập

Bài 1: GV nêu yêu cầu

- Nói lời đáp em trường hợp GV nhận xét sửa sai

Bài 2: GV nêu yêu cầu

- Các nhóm nhắc lại lời bạn tranh GV nhận xét sửa sai

Bài 3: GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Viết tự thuật theo mẫu GV chấm nhận xét

C.Củng cố – dặn dò: 2' -Giao dục HS

- GV nhận xét tiết học

-Dặn HS thực hành tốt học

- HS làm

HS đọc yêu cầu

- Làm việc theo cặp em Đại diện cặp trình bày - HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm em Đại diện nhóm trình bày HS đọc u cầu

- HS làm vào

1 HS lên bảng làm bảng phụ

-Giáo dục HS có thói quen chào hỏi ,cởi mở, tự tin giao tiếp

I MỤC TIÊU:-Mở rộng vốn từ liên quan đến học tập

-Rèn kĩ đặt câu với từ tìm , xếp lại trật tự từ câu để tạo thành câu , làm quen với câu hỏi

-Giáo dục HS vận dụng vào tập II ĐỒ DÙNG: -GV :Viết sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*HĐ1 : Luyện tập Bài 1:GV nêu yêu cầu

- Tìm từ có tiếng học, tiếng tập, theo mẫu GV nhận xét sửa sai

Bài :GV nêu yêu cầu

- Đặt câu với từ vừa tìm tập Hỗ trợ : Cách đặt câu

Bài : GV nêu yêu cầu

Sắp xếp lại từ câu để tạo thành câu

GV nhận xét sửa sai Bài :GV nêu yêu cầu

?Em đặt dấu câu vào cuối câu sau GV chấm nhận xét

Hỗ trợ : Cách đặt HĐ2 Củng cố – dặn dò: -GV chốt lại nội dung ôn -GV nhận xét tiết học

HS đọc yêu cầu

- Thảo luận theo cặp em - Đại diện cặp trình bày HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm miệng HS đọc yêu cầu

HS nghe Gv hướng dẫn làm vào HS đọc yêu cầu

1 HS lên bảng làm,HS làm vào HS nêu

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP: NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

I.MỤC TIÊU:- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần đầu học- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

-Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ,

* Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp * Văn thể mĩ:Thực vệ sinh hàng ngày buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt III Kế hoạch tuần 3:

* Nề nếp:- Chuẩn bị khai giảng năm học

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB