- Trong quá trình tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình, giáo viên phụ trách các môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh thông qua c[r]
Trang 1Thực hiện Công văn số 51/PGD&ĐT ngày 17/02/2021 của Phòng Giáo dục vàĐào tạo huyện Quế Võ về việc hướng dẫn dạy học qua internet, trên truyền hình đốivới các trường tiểu học, THCS trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường để phòng,chống dịch Covid -19 năm học 2020 - 2021.
Trường THCSThị Trấn Phố Mới lập kế hoạch tổ chức dạy học qua internet,trên truyền hình trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường để phòng, chống dịchCovid-19 năm học 2020 - 2021 như sau:
II NỘI DUNG THỰC HIỆN
1 Số môn, tiết dạy học qua Internet
- Thực hiện nội dung dạy học, ôn tập tất cả các môn học trừ các môn : Nhạc ,MỹThuật , Thể Dục
- Đối với các khối lớp 6,7,8 : 3 môn gồm : Toán, Ngữ văn,Tiếng Anh , riêng- K9 : 6 môn gồm : Toán, Ngữ văn,Tiếng Anh ,Vật lý, Hóa học, Sinh học
- Số tiết: 2 tiết /môn/tuần cho các khối khối 6,7,8
- Lớp 9 : 3 tiết /môn /tuần /lớp đối với các môn : Văn ,Toán ,Anh 1 tiết /môn/tuần /lớp đối với các môn : Lý ,Hóa ,Sinh
+ Các môn còn lại ngoài các môn trên : GV bộ môn giao đề cương ôn tập ,bàitập thông qua các lớp ,GVCN
Trang 22 Các hình thức dạy học qua Internet
Dạy học qua Internet là các hình thức dạy học trong đó giáo viên sử dụng cácứng dụng hoặc dịch vụ của Internet để tổ chức hoạt động dạy học và kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh Dạy học thông qua các hệ thống dạy học trực tuyến.
a) Hệ thống quản lý học tập: Là hệ thống phần mềm và mạng máy tính cho
phép tổ chức, quản lý và triển khai các hoạt động dạy học qua Internet từ lúc nhậphọc đến khi hoàn thành khóa học; giúp nhà trường theo dõi quản lý quá trình học tậpcủa học sinh giúp giáo viên giao tiếp với HS trong việc hướng dẫn học, giao bài tậpvà trợ giúp, giải đáp, giúp HS có thể theo dõi được tiến trình học tập, tham gia cácnội dung học qua mạng, kết nối với GV và các HS khác để trao đổi bài.
b) Hệ thống quản lý nội dung học tập: Là hệ thống phần mềm và mạng máy
tính quản lý kho nội dung học tập qua Internet, cho phép tổ chức lưu trữ và chuyểntải các nội dung học tập tới học sinh Hệ thống quản lý nội dung học tập có sự phốihợp chặt chẽ với hệ thống quản lý học tập (để truyền tải nội dung học tập tới HS) vàphần mềm công cụ soạn bài giảng (để tạo ra các nội dung học tập).
c) Hệ thống dạy học trực tuyến: Là phần mềm ứng dụng cho phép tổ chức và
quản lý lớp học qua Internet; cho phép giáo viên và học sinh có thể giao tiếp, tươngtác trực tiếp được với nhau để tổ chức hoạt động dạy học.
3 Yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật:
a) Hệ thống quản lý học tập: Giáo viên sử dụng các phần mềm đáp ứng yêu
cầu: Các hoạt động dạy học phải theo dõi và quản lý quá trình học tập của học sinh,tổ chức các bài kiểm tra trực tuyến; theo dõi được các hoạt động của giáo viên trênmôi trường mạng Cho phép giáo viên khởi tạo kho học liệu, theo dõi, kiểm tra đánhgiá học sinh; học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết được tiến trình, kết quảhọc tập của bản thân; học sinh, giáo viên và gia đình học sinh có thể tương tác đượcvới nhau.
b) Hệ thống quản lý nội dung học tập: Giáo viên sử dụng các phần mềm đáp
ứng yêu cầu: Cho phép tổ chức lưu trữ và chuyển tải nội dung học tập tới học sinhqua Internet; tích hợp công cụ biên soạn bài giảng dành cho giáo viên; cho phép nhàtrường có thể tích hợp hệ thống quản lý nội dung dạy học với hệ thống quản lý họctập.
c) Hệ thống dạy học trực tuyến: Giáo viên sử dụng phần mềm dạy học của
Viettel Study đáp ứng yêu cầu: cho phép tổ chức, quản lý lớp học qua Internet giúpgiáo viên, học sinh có thể tương tác trực tiếp với nhau; bảo đảm cung cấp học liệucho học sinh; tổ chức và quản lý quá trình học tập của học sinh, sự tương tác giữa họcsinh với học sinh, giữa học sinh với giáo viên trong quá trình dạy học.
Trang 34 Yêu cầu về bài học:
a) Bài học được xây dựng phù hợp đặc trưng môn học ,các bài dạy qua phầnmềm zoom, qua video bài giảng, theo công văn số 1113/BGD ĐT- GDTrH ngày30/3/2020 của Bộ giáo dục và đào tạo
b) Đảm bảo tính khoa học, sư phạm, phù hợp với đối tượng học sinh.
c) Được tổ, nhóm chuyên môn góp ý, được Ban giám hiệu nhà trường duyệttrước khi đưa vào giảng dạy
5 Tổ chức hoạt động dạy học qua internet.a) Đối với nhà trường
- Xây dựng kế hoạch dạy học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông vàcác quy định, hướng dẫn của Bộ GD ĐT; chỉ đạo các tổ chuyên môn rà soát, tinh giảnnội dung dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông đã ban hành; đảm bảo Chuẩnkiến thức kỹ năng, kiến thức cơ bản trọng tâm; chỉ đạo giáo viên xây dựng các bàihọc, học liệu tổ chức dạy học qua internet theo kế hoạch, thời khóa biểu của nhàtrường; nhóm chuyên môn góp ý nội dung bài học, tổ trưởng chuyên môn và Bangiám hiệu duyệt nội dung bài học trước khi giáo viên tổ chức dạy học, đăng web củanhà trường
- Tổ chức tập huấn các phần mềm cho giáo viên để bồi dưỡng về phương phápvà kỹ năng cần thiết cho giáo viên về dạy học qua internet.
- Thường xuyên liên hệ, thông báo với nhà mạng Viettel để đảm bảo yêu cầuvề hạ tầng kỹ thuật để tổ chức và quản lý hoạt động dạy học qua internet của giáoviên và học sinh nhà trường.
- Phối hợp với gia đình học sinh trong việc tổ chức dạy học qua internet như:thông báo thời khóa biểu, lịch học, nội dung bài học, bài kiểm tra và nội quy lớp học - Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc triển khai hoạt động dạy họccủa GV, động viên khuyến khích HS tham gia học tập.
b) Đối với Tổ chuyên môn:
- Tăng cường rà soát, lựa chọn kiến thức trọng tâm để xây dựng và triển khaicác chủ đề dạy học.
- Xây dựng kế hoạch bài học, môn học, bài tập, câu hỏi, đề kiểm tra theo nhómchuyên môn Được sử dụng các video bài giảng có nguồn chính thống; hoặc tự xâydựng video bài giảng để làm công cụ tổ chức hoạt động học tập cho HS Đưa bài tậpcâu hỏi, yêu cầu HS cần hoàn thành được gửi cho học sinh trước khi học sinh xemvideo bài giảng.
- Phân công GV thực hiện theo nhóm chuyên môn.
- Rà soát cơ sở hạ tầng, trình độ CNTT của giáo viên trong tổ báo cáo nhàtrường có kế hoạch bồi dưỡng tập huấn, tổ chức dạy học qua internet.
c) Đối với giáo viên:
Trang 4- Giáo viên có kỹ năng xây dựng và lựa chọn bài dạy; biết cách sử dụng côngcụ hoặc dịch vụ CNTT để tổ chức dạy học qua Internet; tổ chức các hoạt động họccủa học sinh bao gồm: thực hiện nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận giữa học sinhvới nhau và giữa học sinh với giáo viên; kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiếnthức đã học qua Internet khi học sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cốkiến thức cho học sinh trước khi dạy các bài tiếp theo trong chương trình.
- Phối hợp với gia đình học sinh trong việc tổ chức dạy học qua internet.
- GVCN rà soát cơ sở hạ tầng của học sinh, phối hợp với phụ huynh học sinhchuẩn bị đầy đủ các điều kiện học tập, nếu học sinh nào không đủ điều kiện học trựctuyến thì giáo viên cần phối hợp với gia đình học sinh để tạo điều kiện cho các emđược học tập nhưng phải đảm bảo an toàn sức khỏe trong thời gian phòng, chốngdịch.
- Hướng dẫn HS cách thức gửi kết quả để GV kiểm tra, đánh giá GV phụ tráchcác bộ môn trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS
d) Đối với học sinh:
- Được GVCN hướng dẫn sử dụng phần mềm dạy học qua Internet.
- Nắm đầy đủ lịch học của từng môn theo thời khóa biểu trên trang Web củanhà trường để học tập theo yêu cầu của giáo viên; hoàn thành và nộp sản phẩm họctập để được kiểm tra đánh giá.
d) Đối với gia đình học sinh:
- Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ quá trình học tập qua Internet của học sinh.- Phối hợp với GVCN, GV bộ môn để quản lý học sinh trong thời gian tự học ởnhà qua Internet.
* Thời gian thực hiện:
- Từ ngày 22/02/2021 đến 13/03/2021:
+ Rà soát cơ sở hạ tầng để hỗ trợ giáo viên và học sinh tham gia học trênInternet.
+ Lên thời khóa biểu cho các môn của 4 khối
+ Tập huấn cho toàn thể GV trong HĐSP về dạy học trên ViettelStudy,ZoomGoogle meet…
+ Các tổ chuyên môn xây dựng bài dạy theo chương trình phù hợp với tìnhhình thực tế của nhà trường
+ Nhóm chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch bài học, tự bồi dưỡngCNTT để đảm bảo cho việc dạy và học.
+ Thực hiện công tác truyền thông và tuyên truyền đến học sinh và gia đìnhhọc sinh.
- Từ ngày 22/02/2021 dạy học theo tiến độ chương trình của 6 môn theo thờikhóa biểu.
6 Tổ chức hoạt động dạy học qua truyền hình
Trang 5a) Đối với nhà trường:
- Thông báo thời khóa biểu trên trang Web của nhà trường lịch phát sóng củaĐài truyền hình Bắc Ninh và các đài truyền hình trên toàn quốc cho giáo viên, họcsinh và gia đình học sinh để phối hợp tổ chức cho học sinh học các bài học trêntruyền hình.
- Quản lý, giám sát, đánh giá, nhận xét và báo cáo PGD về kết quả học tập củahọc sinh trong việc học tập trên truyền hình.
b) Đối với giáo viên:
- Tổ chức, hướng dẫn học sinh học các bài được phát trên truyền hình Giaonhiệm vụ học tập cho HS theo các bài học được phát trên truyền hình.
- Liên hệ với gia đình học sinh để phối hợp tổ chức, hướng dẫn, giám sát họcsinh học tập trên truyền hình.
- Tiếp nhận, nhận xét đánh giá, báo cáo nhà trường kết quả học tập của họcsinh.
- Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh đã học trêntruyền hình, khi học sinh đi học trở lại tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức choHS trước khi dạy các bài học tiếp theo.
c) Đối với học sinh:
- Được hướng dẫn đầy đủ về nhiệm vụ học tập trước khi học các bài học đượcphát trên truyền hình
- Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập trước, trong và sau khi học các bài trêntruyền hình; nộp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ theo bài học cho GV đểđược nhận xét, đánh giá.
d) Đối với cha mẹ học sinh:
- Phối hợp với GV để hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài liệuhướng dẫn theo bài học trên truyền hình, giám sát hỗ trợ học sinh thực hiện các bàihọc trên truyền hình.
- Hỗ trợ con, em mình hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao.
V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP1 Đối với các bài kiểm tra.
- Trong quá trình tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình, giáo viên phụtrách các môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập củahọc sinh thông qua các bài làm của học sinh trên hệ thống dạy học trên internet, trêntruyền hình, qua phiếu chấm chữa bài giao bài về nhà llaf căn cứ để đánh giá học sinh- Ban giám hiệu nhà trường quản lí theo dõi giám sát việc kiểm tra đánh giáthường xuyên kết quả học tập của học sinh qua Internet trên truyền hình , qua cáchình thức khác như giao bài tập ,phiếu học tập …đảm bảo công bằng khách quantrung thực
2 Kiểm tra định kì và kiểm tra học kì
Trang 6- Khi học sinh đi học trở lại nhà trường tổ chức cho học sinh ôn tập bổ sungcủng cố kiến thức đã học qua internet, trên truyền hình; thực hiện việc kiểm tra địnhkì và kiểm tra học kì theo quy định của bộ giáo dục đào tạo về đánh giá, xếp loại họcsinh THCS.
- Đối chiếu, so sánh kết quả kiểm tra định kì, kiểm tra học kì và kiểm trathường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố bổ sung kiến thức
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học qua Internet, trên truyềnhình ,các hình thức khác trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường để phòng, chốngdịch Covid-19 năm học 2020- 2021.
Công bố công khai kế hoạch dạy học, thời khóa biểu các môn học để học sinhvà cha mẹ học sinh được biết.
Tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên tuyềnhình và các hình thức khác đảm bảo chất lượng, công bằng khách quan và trung thực.
Trên đây là kế hoạch tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình và các hìnhthức khác trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường để phòng, chống dịch Covid-19năm học 2020- 2021 của trường THCS Thị Trấn Phố Mới Trong quá trình thực hiệnnếu có vướng mắc các tổ chuyên môn, các đồng chí giáo viên báo cáo với BGH đểkịp thời chỉ đạo, phối hợp giải quyết./.
Duyệt của nhà trường Hiệu Trưởng
Vũ Đình Công
Người xây dựng kế hoạch
Cung Quang Tình