Vaän duïng ñöôïc yù nghóa daõy hoaït ñoäng hoùa hoïc cuûa kim loaïi ñeå döï ñoaùn keát quaû phaûn öùng cuûa kim loaïi cuï theå vôùi dung dòch axit, vôùi nöôùc vaø vôùi dung dòch muoái.. [r]
(1)Tuần 13 - Tiết 23 Ngày dạy:
Bài 17 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI 1 Mục tiêu
1.1 Kiến thức:
- HS biết dãy hoạt động hóa học kim loại Ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại
- HS hiểu vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại làm số tập có liên quan
1.2 Kó năng
- HS thực được: quan sát tượng thí nghiệm cụ thể, rút dãy hoạt động hóa học kim loại Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại để dự đoán kết phản ứng kim loại cụ thể với dung dịch axit, với nước với dung dịch muối
- HS thực thành thạo: tính thành phần phần trăm khối lượng kim loại hỗn hợp
1.3 Thái độ:
- Thói quen: tìm hiểu kĩ tốn trước vận dụng kiến thức - Tích cách: giáo dục học sinh ý thức học tập mơn
2 Nội dung học
- Dãy hoạt động hố học kim loại
- Ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại
3 Chuẩn bị 3.1 Giáo viên
Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thủy tinh, kẹp gỗ
Hóa chất: Na, đinh sắt, dây đồng, dây bạc, dung dịch (CuS04, FeS04, AgN03, HCl), H20,
phenolphtalein
3.2 Học sinh: Học làm BTVN, soạn xem trước phần
4 Tổ chức hoạt động học tập
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 91 : 92 : 4.2 Kiểm tra miệng
Câu hỏi Đáp án Điểm
BT Tr 51/ SGK
BT Tr 51/ SGK
Nêu nội dung bài học hôm nay.
BT Tr 51/ SGK
a Mg + 2HCl ❑⃗ MgCl2 + H2
b Cu + 2AgN03 ❑⃗ Cu(N03)2 + 2Ag
c 2Zn + 02 ⃗t0 2Zn0
d Cu + Cl2 ⃗t0 CuCl2
e 2K + S ⃗t0 K 2S
BT Tr 51/ SGK
a Zn + H2S04 ❑⃗ ZnS04 + H2
b Zn + 2AgN03 ❑⃗ Zn(N03)2 + 2Ag
c 2Na + S ⃗t0 Na 2S
(2)BT Tr 51/ SGK
d Ca + Cl2 ⃗t0 CaCl2
Nội dung học hơm nay: Dãy hoạt động hoá học kim loại ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại
BT 4Tr 51/ SGK
1 Mg + 2HCl ❑⃗ MgCl2 + H2
2 2Mg + 02 ❑⃗ 2Mg0
3 Mg + H2S04 ❑⃗ MgS04 + H2
4 Mg + 2AgN03 ❑⃗ Mg(N03)2 + 2Ag
5 Mg + S ❑⃗ MgS
2
2 2 2
4.3 Tiến trình học
GV giới thiệu : Mức độ hoạt động khác kim loại thể nào? Có thể dự đoán phản ứng kim loại với chất khác hay khơng? Dãy hoạt động hóa học kim loại giúp em trả lời câu hỏi
Hoạt động gv hs Nội dung học
Hoạt động 1: (20 phút) Tìm hiểu nội dung: dãy hoạt động hóa học kim loại xây dựng ? Thí nghiệm 1:
- Lấy đinh sắt cho vào ống nghiệm (1) chứa 2ml
dung dòch CuS04
- Cho mẫu dây đồng vào ống nghiệm (2) chứa 2ml dung
dòch FeS04
HS quan sát nêu tượng:
Cốc (1) : Có chất rắn màu đỏ bám vào xung quanh
đinh sắt, màu xanh dung dịch CuS04 bị nhạt dần
Cốc (2) : Khơng có tượng xảy
Nhận xét: Ở ống nghiệm (1) sắt đẩy đống khỏi dung dịch muối đồng
Ở ống nghiệm (2) Đồng không đẩy sắt khỏi dung dịch muối sắt
GV nhận xét, kết luận
Thí nghieäm2:
- Cho mẫu đồngvào ống nghiệm (1) có chứa 2ml dung
dịch AgN03
- Lấy mẫu dây bạc cho vào ống nghiệm (2) chứa 2ml
dung dòch CuS04
HS quan sát nêu tượng:
Ống nghiệm (1): Có chất rắn màu xám bám dây
đồng, dung dịch chuyển thành màu xanh
Ống nghiệm (2): Khơng có tượng xảy
Nhận xét: Đồng đẩy bạc khỏi dung dịch muối bạc Bạc không đẩy đồng khỏi dung dịch
I Dãy hoạt động hóa học kim loại được xây dựng ?
1 Thí nghiệm 1
PTHH: Fe + CuS04 FeS04 + Cu
(trắng xám) (đỏ) Kết luận: Sắt hoạt động hóa học mạnh đồng nên ta xếp: Fe, Cu
2 Thí nghiệm 2
PTHH:
Cu + 2AgN03 Cu(N03)2 + 2Ag
(3)muối
GV nhận xét, kết luận
Thí nghiệm 3:
- Cho đinh sắt vào ống nghiệm (1) chứa 2ml dung
dòch HCl
- Cho đồng vào ống nghiệm (2) chứa 2ml dung dịch
HCl
HS quan sát nhận xét tượng, viết PTHH kết luận
Ở ống nghiệm (1) Có nhiều bọt khí Ở ống nghiệm (2): Khơng có tượng xảy Đồng khơng đẩy H2 khỏi dung dịch axit Thí nghiệm 4:
- Cho mẫu Na vào cốc (1) đựng nước cất có thêm vài
giọt dung dịch phenolphtalein
- Lấy đinh sắt cho vào cốc (2) đựng nước cất có nhỏ thêm vài giọt dung dịch phenolphtalein
Gọi HS quan sát nêu tượng
Cốc (1): Viên Na chạy nhanh mặt nước, tan dần có khí ra, dung dịch có màu đỏ
Cốc (2):Khơng có tượng xảy
Nhận xét:Vậy Na phản ứng với nước tạo thành dung dịch
bazơ nên làm cho dung dịch phenolphtalein đổi sang màu đỏ
-Vậy kim loại Na tác dụng với nước tạo thành sản phẩm gì? Viết PTHH
Vậy vào thí nghiệm 1, 2, 3, vừa học xong
em xếp kim loại thành dãy theo chiều giảm dần mức độ hoạt động hóa học
HS nêu, GV nhận xét
GV giới thiệu: Bằng nhiều thí nghiệm khác người ta xếp dãy kim loại thành dãy theo chiều giảm dần mức độ hoạt động hóa học
Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu ý nghĩa dãy hoạt động hóa học kim loại.
GV đàm thoại hs ý nghĩa dãy hoạt động hóa học
HS lấy VD cụ thể, làm BT 1/54.SGK (Đáp án c)
3 Thí nghiệm 3
PTHH: Fe + 2HCl FeCl2 + H2
Kết luận: Ta xếp sắt đứng trước Hiđro: Fe, H, Cu
4 Thí nghiệm 4
PTHH: 2Na + 2H20 2Na0H + H2
Kết luận: Na hoạt động hóa học mạnh
sắt, ta xếp Na đứng trước sắt: Na, Fe
Dãy hoat động hóa học số kim loại theo chiều giảm dần:
K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H) , Cu, Ag, Au
II Dãy hoạt động hóa học kim loại có ý nghĩa ?
Dãy hoạt động hóa học kim loại cho biết: - Mức độ hoạt động kim loại giảm dần từ trái sang phải
- Kim loại đứng trước Mg phản ứng với nước điều kiện thường tạo thành kiềm giải phóng khí Hiđro
- Kim loại đứng trước Hiđro phản ứng với
số dung dịch axit (HCl, H2S04 lỗng,…) giải
phóng khí H2
(4)kim loại đứng sau khỏi dung dịch muối
4.4 Tổng kết
Bài tập: Cho 10,5g hỗn hợp hai kim loại Cu, Fe vào dung dịch H2SO4 loãng 6,5g chất rắn
khơng tan Tính thành phần phần trăm theo khối lượng kim loại hỗn hợp
HS làm BT: - Vì Cu đứng sau H dãy HĐHH kim loại nên Cu không phản ứng với dd H2SO4 loãng Vậy mCu = 6,5g
- Thành phần % theo khối lượng kim loại hỗn hợp: %mCu =
6,5
10,5x 100% = 61,3%
%mFe = 100% - 61,3% = 38,7% 4.5 Hướng dẫn học tập
- Đối với tiết này: Học làm BT: 2, 3, trang 54 SGK
HS giỏi làm BT 5: Trong 10,5 g hỗn hợp có Cu khơng phản ứng với dd H2SO4 lỗng
Từ 2,24 l H2 ❑⃗ mZn ❑⃗ mCu - Chuẩn bị mới: “Nhôm”
Soạn theo nội dung: + Tính chất vật lí nhơm?
+ Tính chất hố học nhơm?