Cho ví duï minh hoïa TL: Luaân canh laø caùch tieán haønh gieo troàng luaân phieân caùc loaïi caây troàng khaùc nhau treân cuøng moät dieän tích. Xen canh laø hình thöùc troàng xen ke[r]
(1)Tuần :21-Tiết: 22: Ngày dạy:
1.Mục tiêu 1.1.Kiến thức:
-HS biết: Học sinh biết luân canh, xen canh, tăng vụ sản xuất trồng trọt
-HS hiểu: Hiểu tác dụng phương thức canh tác 1.2 Kỹ năng:
-HS thực được:Rèn kỹ phân biệt luân canh xen canh - Hs thành thạo phân biệt luân canh xen canh, trả lời câu hỏi, tập liên quan
1.3 Thái độ:
-Thói quen: Thơng qua khái niệm tác dụng luân canh , xen canh, tăng vụ Học sinh cảm thấy có thêm số kiến thức bổ ích nơng nghiệp vận dụng vào thực tế
-Nhân cách:Từ giúp em u thích môn Nội dung học
Luân canh, xen canh, tăng vụ 3 Chuẩn bị
3.1 Giáo viên: sơ đồ hình 31 sgk trang 51 – Bảng phụ
3.2 Học sinh: tự nghiên cứu nội dung mà gv dặn tiết trước 4 Tổ chức hoạt động học tập
4.1.OÅn định kiểm diện: 4.2.Kiểm tra miệng:
Câu Hãy trình bày cách bảo quản ? Tại phải thu hoạch lúc, nhanh gọn, cẩn thận? (8 đ)
TL:- Có cách bảo quản: Bảo quản thơng thống, bảo quản kín, bảo quản lạnh
- Đảm bảo số lượng chất lượng nông sản Câu Xen canh gì? (2đ)
TL: Xen canh hình thức trồng xen kẽ hai loại hoa màu lúc diện tích đất
?Em kể thêm số biện pháp chăm sóc trồng?(2đ)
(2)TL: Luân canh, xen canh tăng vụ
4.3.Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:Giới thiệu (2 phút) Mục tiêu: Hs nắm vấn đề học
Luân canh, xen canh phương thức canh tác tiến có tác dụng hạn chế sâu, bệnh phá hại, tăng thêm độ phì nhiêu đất Do mang lại hiệu kinh tế cao Cho nên phải học để áp dụng sản xuất
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm luân canh, xen canh tăng vụ (15 phút)
Mục tiêu: Hs hiểu phân biệt luân canh, xen canh, tăng vụ
GV: Yêu cầu nhóm học sinh nghiên cứu nội dung thông tin từ sgk phần I thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau phút
- Thế luân canh – Mục đích? - Thế xen canh – Mục đích? - Thế tăng vụ – Mục đích?
HS: Tiến hành thảo luận , ghi nhận kết báo cáo kết – Học sinh nhóm khác nhận xét GV: Chốt lại vấn đề
GV: nêu vd loại hình luân canh, xen canh trồng mà em biết?
HS: Luân canh: mía mì Ngơ đỗ HS: Xen canh: ngô đỗ Ngô hoa màu GV: Ở địa phương em gieo trồng vụ năm?
I/ Luân canh, xen canh tăng vụ :
1) Luaân canh:
Luân canh cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích
2) Xen canh:
Xen canh hình thức trồng xen kẽ hai loại hoa màu lúc diện tích đất
3) Tăng vuï:
(3)HS: thường vụ
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ (15 phút)
Mục tiêu: Hs biết tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ
GV: Yêu cầu hs nghiên cứu nội dung sgk , rút kết luận mục đích việc luân canh, xen canh , tăng vụ
HS: tiến hành hoạt động theo nhóm ghi kết cử đại diện nhóm báo cáo - Hs nhóm khác nhận xét
GV: đánh giá kết quả, sau kết luận vấn đề
THGDTKNL&HQ: Luân canh, xen canh phương thức canh tác tận dụng đất đai ánh sáng, điều hòa dinh dưỡng loại trồng, cải tạo đất làm giảm sâu bệnh phá hại. Tăng vụ gieo trồng năm diện tích góp phần tăng thêm tổng sản phẩm thu hoạch
II/ Tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ:
- Ln canh làm cho đất tăng độ phì nhiêu, điều hịa dinh dưỡng giảm sâu bệnh
- Xen canh sử dụng hợp lí đất đai , ánh sáng giảm sâu bệnh
- Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch
4.4.Tổng kết:
- Thế luân canh, xen canh, tăng vụ? Ở địa phương em áp dụng phương thức canh tác nào? Cho ví dụ minh họa TL: Luân canh cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích
Xen canh hình thức trồng xen kẽ hai loại hoa màu lúc diện tích đất
Xen canh hình thức trồng xen kẽ hai loại hoa màu lúc diện tích đất
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: +Đối với tiết học
(4)- Học sinh nghiên cứu nội dung trả lời câu hỏi sgk để chuẩn bị cho tiết ơn tập
5.Phụ lục
