Đang tải... (xem toàn văn)
+ Các nuclêôtit trên mạch khuôn vừa tách ra liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung A – U; T – A; G – X; X – G.. + Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi [r]
(1)Tuần : 09 Ngày soạn: 16/10/2017 Tiết : 17 Ngày dạy: 18/10/2017
BÀI 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Kể tên loại ARN
- Biết tạo thành ARN dựa mạch khuôn gen diễn theo nguyên tắc bổ sung
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, phân tích mô hình - Rèn kĩ tổng hợp kiến thức
3 Thái độ:
-Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC 1 Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 17.1; 17.2 SGK
- Mô hình phân tử ARN mô hình tổng hợp ARN
2 Học sinh: Đọc trước nhà
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: (1’)
9A1……… … 9A2
2 Kiểm tra bài cũ (6’)
- Mô tả sơ lược trình tự nhân đôi ADN
- Giải thích vì ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống giống ADN mẹ? Nêu rõ ý nghĩa trình tự nhân đôi ADN?
- HS giải tập nhà
3 Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Các em đã tìm hiểu loại axit nuclêic ADN Hôm chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu loại axít nucleic ARN
Hoạt động 1: Tìm hiểu ARN (axit ribônuclêic) (18’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát h.17.1 trả lời câu hỏi:
+ ARN có thành phần hố học nào? + Trình bày cấu tạo ARN?
+ Mô tả cấu trúc không gian ARN? - Yêu cầu HS làm tập SGK
- GV chốt lại kiến thức
- HS tự nghiên cứu thông tin nêu được: + Cấu tạo từ nguyên tố: C, H, O, N, P + Tên loại nuclêôtit
+ Mô tả cấu trúc không gian
- HS vận dụng kiến thức hoàn thành bảng
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
áp án b ng 17
Đ ả
Đặc điểm ARN ADN
Số mạch đơn
Các loại đơn phân A, U, G, X1 A, T, G, X2 - Dựa sở người ta chia ARN
thành loại khác nhau?
- HS nêu được: + Dựa vào chức
(2)- GV chốt lại kiến thức
Tiểu kết:
1 Cấu tạo của ARN.
- ARN cấu tạo từ nguyên tố: C, H, O, N P
- ARN thuộc đại phân tử (kích thước khối lượng nhỏ ADN)
- ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit (ribônuclêôtit A, U G, X) liên kết tạo thành chuỗi xoắn đơn
2 Chức của ARN.
- ARN thông tin (mARN) truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin - ARN vận chuyển (tARN) vận chuyển axit amin để tổng hợp prôtêin - ARN ribôxôm (rARN) thành phần cấu tạo nên ribôxôm
Hoạt động 2: ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào? (17’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi:
+ ARN tổng hợp đâu? thời kì chu kì tế bào?
- GV mô tả trình tổng hợp ARN dựa vào hình 17.2
- GV yêu cầu HS quan sát H 17.2 thảo luận câu hỏi:
+ Một phân tử ARN tổng hợp dựa vào hay mạch đơn gen?
+ Các loại nuclêôtit liên kết với để tạo thành mạch ARN?
+ Có nhận xét gì trình tự đơn phân ARN so với mạch đơn gen? - GV chốt lại kiến thức
- GV phân tích: tARN rARN sau tổng hợp xong sẽ tiếp tục hoàn thiện để hình thành phân tử tARN rARN hoàn chỉnh - GV hỏi:
+ Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc nào?
+ Nêu mối quan hệ gen ARN? - GV chốt lại kiến thức
- HS sử dụng thông tin SGK để trả lời + ARN tỏng hợp kì trung gian NST ARN tổng hợp từ ADN
- HS theo dõi ghi nhớ kiến thức - HS thảo luận nêu được:
+ Phân tử ARN tổng hợp dựa vào mạch đơn gen (mạch khuôn)
+ Liên kết theo NTBS: A-U ; T-A ; G-X ; X-G
+ ARN có trình tự tương ứng với mạch khn theo NTBS
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ xung
- HS lắng nghe tiếp thu kiến thức
- Các nhóm thảo luận thống câu trả lời, rút kết luận
Tiểu kết:
- Quá trình tổng hợp ARN diễn nhân tế bào, NST vào kì trung gian - Quá trình tổng hợp ARN
+ Gen tháo xoắn, tách dần mạch đơn
+ Các nuclêôtit mạch khuôn vừa tách liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung A – U; T – A; G – X; X – G
+ Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen rời nhân tế bào chất
- Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc dựa khuôn mẫu mạch gen theo nguyên tắc bổ sung
- Mối quan hệ gen ARN: trình tự nuclêôtit mạch khuôn gen quy định trình tự nuclêôtit ARN
(3)- Cho HS đọc phần ghi nhớ
Khoanh tròn vào chữ đầu ý trả lời đúng: Câu 1: Quá trình tổng hợp ARN xảy ở:
a Kì trung gian b Kì đầu c Kì d Kì sau e Kì cuối
Câu 2: Loại ARN có chức truyền đạt thơng tin di truyền: a tARN b rARN
c mARN d Một loại khác
2 Dặn dò: (1’)
- Học theo nội dung SGK - Làm câu hỏi 1,2,3 vào tập - Đọc trước “ Protein ’’
V RÚT KINH NGHIỆM.