- Dọc 2 bên chí tuyến là nơi rất ít mưa, khô hạn kéo dài vì khu vực chí tuyến có 2 dải khí áp cao nên sức nén của không khí lên bề mặt trái đất lớn không khí chìm xuống không có sự vận [r]
(1)Ngày soạn: 06/11/2016 Tiết: 19
THỰC HÀNH
NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA
I MỤC TIÊU:Kiến thức: - Củng cố cho học sinh kiến thức kiểu khí hậu đới ơn hồ nhận biết kiểu khí hậu thơng qua biểu đồ khí hậu
- Nhận biết kiểu rừng ơn đới nhận biết qua tranh ảnh địa lí - Nhận biết vấn đề ô nhiễm môi trường đới ơn hồ
- Biết vẽ đọc phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải độc hại
Kĩ năng: - Kĩ đọc, phân tích biểu đồ khí hậu đới ơn hồ qua tranh ảnh địa lí
Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu thực tế -Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên 4-
II Phương pháp Kỷ thuật dạy học
1- Phunwg pháp Hoạt động nhóm + Vấn đáp 2- KTDH: Mảnh ghép
3- Tích hợp: III- CHUẨN BỊ
1- GV: SGK, sách giáo viên, đồ tự nhiên đới ơn hịa giới, biểu đồ khí hậu đới ơn hịa
2- HS: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập, tập đồ Địa lí 7, ơn tập lại kiến thức đới ơn hịa
IV Lên lớp:
1- Kiểm tra củ: 2- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS H
oạt đ ộng 1: Xác định biểu đồ tương quan nhiệt độ lượng mưa thuộc mơi trường đới ơn hịa
- GV: Hướng dẫn hs làm tập (Đọc nội dung yêu cầu bài)
- Biểu đồ tương quan nhiệt ẩm nội dung tương đối khác so với biểu đồ nhiệt độ lượng mưa học, lượng mưa biểu đường màu xanh
NỘI DUNG
(2)- Cách đọc biểu đồ tương đối khác so với biểu đồ khác Muốn xác định lượng mưa tháng cần dóng theo vạch chia tháng
- GV: Hướng dẫn cách đọc mẫu biểu đồ phóng to
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm dựa cách khai thác biểu đồ hướng dẫn (Mỗi nhóm biểu đồ)
? Phân tích chế độ nhiệt, lượng mưa biểu đồ từ rút nhận xét biểu đồ A,B,C thuộccác mơi trường đới ơn hồ?
- HS: Báo cáo kết thảo luận
- GV: Treo bảng chuẩn hoá kiến thức để HS đánh giá kết thảo luận nhóm
Địa điểm Nhiệt độ Lượng mưa Kết luận
Mùa hạ Mùa đông Mùa hạ Mùa đông
A (55º45’ B)
10oC 9 tháng 0ºC, thấp -30ºC
Mưa nhiều lượng mưa
Mưa chủ yếu dạng tuyết
Thuộc kiểu khí hậu ôn đới lục địa
B (36º43’ B)
25oC 10ºC ấm áp Khô hạn, không mưa
Mưa nhiều mùa hạ
Khí hậu Địa Trung Hải
C (51º41’ B)
15oC 5ºC ấm áp Mưa > 40mm
Mưa nhiều >250mm
Khí hậu ôn đới hải dương
H
oạt đ ộng : Nhận xét gia tăng lượng co2 k2 từ năm 1840-1997 giải thích nguyên nhân gia tăng
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tập
- GV không yêu cầu HS vẽ biểu đồ mà nhận xét giải thích
- HS làm (5 phút), GV gọi HS lên bảng làm, HS khác nhận xét bổ sung
- GV chuẩn kiến thức
3 Bài tập 3: Nhận xét gia tăng lượng CO2 k2 từ năm 1840-1997 giải thích ngun nhân gia tăng đó:
* Nhận xét giải thích:
(3)kì đầu năm 1840 giới bước vào cách mạng công nghiệp
4 Củng cố: (3 phút )
- GV: Đánh giá nhận xét thực hành hs
- Biểu dương nhóm tích cực, nhắc nhở nhóm chưa thực tích cực 5 Dặn dị: (1 phút )
- Hồn thành tập tập đồ thực hành - Chuẩn bị trước 19 “ Môi trường hoang mạc” IV RÚT KINH NGHIỆM.
……… ……… ……… ………
Ngày soạn: 08/11/2016
CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC.
Tiết: 20MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC.
I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần nắm:1 Kiến thức:
- Học sinh nắm đặc điểm mơi trường hoang mạc ( Khí hậu khắc nghiệt, khơ hạn) Phân biệt khác hoang mạc lạnh hoang mạc nóng
- Biết thích nghi sinh vật với môi trường hoang mạc 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ đọc so sánh biểu đồ khí hậu, đọc phân tích ảnh địa lí 3 Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, sách giáo viên, đồ mơi trường địa lí giới, tranh ảnh cảnh quan hoang mạc giới
- HS: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập, tập đồ Địa lí 7, sưu tập tranh ảnh hoang mạc
(4)2 Kiểm tra cũ (5 phút)
- Kiểm tra trình học 3 Hoạt động dạy học (1 phút):
Bài mới: Một môi trường chiếm 1/3 diện tích đất trái đất, song rất hoang vắng địa hình bị sỏi đá hay cồn cát bao phủ, thực động vật cằn cỗi thưa thớt Mơi trường có đới nóng đới ơn hồ, dân cư sinh sống môi trường hoang mạc Vậy cụ thể nàota tìm hiểu hơm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH
H
oạt đ ộng 1: Đặc điểm môi trường
- GV: Hướng dẫn HS quan sát đồ mơi trường địa lí
? Các hoang mạc giới thường phân bố đâu Chỉ đồ vị trí giới hạn hoang mạc?
- HS: Chỉ đồ
- Các hoang mạc chủ yếu nằm dọc theo hai chí tuyến, nằm sâu nội địa, ven biển nằm cạnh dịng biển lạnh
- Đưa tác động dòng biển lạnh tới hình thành hoang mạc
? Quan sát H19.1 kết hợp kiến thức học nêu và phân tích ngun nhân hình thành hoang mạc? - Dọc bên chí tuyến nơi mưa, khơ hạn kéo dài khu vực chí tuyến có dải khí áp cao nên sức nén khơng khí lên bề mặt trái đất lớn khơng khí chìm xuống khơng có vận động bay lên, nên nước khó bốc khơng gây mưa
- Ven biển có dịng biển lạnh nên nước từ biển thổi vào gặp lạnh bị ngưng tụ nên lượng bốc nên mưa khơng có mưa
- Xa biển nên ảnh hưởng biển vào đất liền
=> yếu tố ngun nhân hình thành hoang mạc
- Ngồi cịn tác động người ? Phân tích biểu đồ H19.2 H19.3 SGK? So sánh đặc điểm khí hậu hai vị trí? từ rút đặc điểm chung khí hậu hoang mạc?
- HS: Thảo luận nhóm báo cáo kết
1 Đặc điểm môi trường.
- Hoang mạc chiếm 1/3 diện tích đất lục địa Chủ yếu nằm dọc theo chí tuyến lục địa Á- Âu
(5)- GV: Đưa bảng chuẩn hố kiến thức
+ H19.2: Mùa đơng nhiệt độ thấp 16oC khơng có mưa
Mùa hạ nhiệt độ cao 40oC Mưa ít khoảng 21mm, biên độ dao động nhiệt 24oC.
+ H19.3: Mùa đông nhiệt thấp -28oC vào tháng 1, mưa
Mùa hạ nhiệt độ cao 16oC lượng mưa ít 125mm Biên độ 44oC
=> Khô hạn, khắc nghiệt
- Sự khác hoang mạc đới nóng đới ơn hịa + H19.2: Biên độ nhiệt cao, mùa đông ấm, mùa hạ nóng, lượng mưa ít, gần khơng có mưa
+ H19.3: Biên độ nhiệt năm cao, mùa hạ khơng nóng, mùa đơng lạnh, mưa
- Đêm hoang mạc có tiếng nổ lớn thay đổi nhiệt độ đá co lại gây nổ, ngày vùi trứng cát chín
? khí hậu hoang mạc lại khô hạn chênh lệch nhiệt độ ngày đêm lớn?
- Mưa vị trí gần chí tuyến ,nhiệt độ cao độ bốc lớn có mưa chưa rơi đến mặt đất bốc hết
nhiệt độ ngày đêm chênh lệch lớn ngày lượng nhiẹt lớn đất hấp thụ nhiệt nhanh đêm nhiệt độ giảm đất tỏa nhiệt nhanh kết hợp lạnh từ dòng biển lạnh ven bờ thổi vào nên lạnh có xuống o0c
- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát H19.4 H19.5 SGK miêu tả quang cảnh?
? Em có nhận xét đặc điểm dân cư hệ thực động vật đây?
=> Chuyển ý: Với đặc điểm môi trường động -thực vật thích nghi
H
oạt đ ộng : Sự thích nghi thực, động vật với mơi trường
- GV: Hướng dẫn HS đọc phần SGK
? Thực vật, động vật thích nghi với mơi trường khô hạn, khắc nghiệt nào?
- HS: Báo cáo kết thảo luận nhóm Nhóm khác nhận
- Dân cư sống ốc đảo, hệ động - thực vật thưa thớt, nghèo nàn 2 Sự thích nghi của thực, động vật với mơi trường.
(6)xét, GV kết luận:
+ Thực vật tự hạn chế thhoát nước, dự trữ nước, chất dinh dưỡng, rút ngắn chu kỳ sinh trưởng, biến thành gai, thân bọc sáp, thấp, lùn, dễ to, dài
+ Động vật sống vùi cát hốc đá, kiếm ăn vào ban đêm, có khả chịu đói, khát lâu
? Tại thực vật lại có rễ to dài? Để hút nước ngầm sâu lòng đất
chất dinh dưỡng thể
4 Củng cố: (5 phút ) Hãy lựa chọn đáp án phương án trả lời ? Hoang mạc nơi:
a Khí hậu khô hạn, cát đá mênh mông b Động vật người thưa thớt
c Cây cỏ cằn cỗi
d Cả ý
? Nguyên nhân hình thành hoang mạc: a Khí hậu khơ hạn, mưa
b Vị trí nằm sâu lục địa c Có dịng lạnh chảy qua d Cả ba ý
? Đặc điểm lượng mưa hoang mạc:
a Lượng mưa trung bình năm thấp, 250 mm/năm b Lượng mưa cao gấp lần lượng bốc
c Độ ẩm tương đối cao 80% d Cả ý
? Đặc điểm giới thực vật hoang mạc: a Rêu địa y phát triển rộng rãi
b Lá thu nhỏ để tránh bốc hơi, cứng, vỏ dầy, có lồi khơng có lá, có lồi biến thành cai
c Các lồi thường có to rậm rạp hấp thụ ánh sáng Mặt Trời d Cả ba ý
? Đặc điểm giới động vật hoang mạc:
a Rất hiếm, chủ yếu lồi bị sát trùng b Khơng có lồi bị sát trùng
c Phong phú lồi động vật có thể lớn như: Voi, sư tử, hổ, báo, tê giác
d Hai ý b, c
? Hoang mạc lớn giới là: a Hoang mạc Atacama
(7)c Hoang mạc Xahara 5 Dặn dò: (1 phút )
- Học trả lời theo câu hỏi SGK - Làm tập tập đồ