Đang tải... (xem toàn văn)
Vương và Mị Châu - Trọng Thủy là câu chuyện về bi kịch mất nước của cha con An Dương Vương và bi kịch tình yêu của Mị Châu - Trọng Thủy.. Từ câu chuyện ấy, nhân dân ta muốn rút ra và tru[r]
(1)SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC HỌC SINH
Ng y soà ạn …/09/2017 TIẾT 10
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU- TRỌNG THỦY (T1)
(Truyền thuyết)
A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Nhận thức học giữ nước nguyên nhân nước mà người xưa gửi gắm qua câu chuyện Cổ Loa mối tình Mị Châu-Trọng Thủy
Nắm đặc trưng truyền thuyết qua việc tìm hiểu tác phẩm cụ thể
2 Kỹ năng; phân tích đánh giá nhận xét tình tiết việc truyện
3 Thái độ: tự hào VHDG; nêu cao cảnh giác ý thức bảo vệ TQ
4 Định hướng lực
- Năng lực làm chủ phát triển thân, bao gồm: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực quản lí thân
- Năng lực xã hội, bao gồm: Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác
- Năng lực công cụ, bao gồm: Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin(ITC) việc tìm hiểu di tích cổ loa
B Chuẩn bị
- HS soạn theo câu hỏi sgk
- Kết hợp đọc diễn cảm, trao đổi- thảo luận, trả lời câu hỏi
C Tổ chức dạy học: 1 Tổ chức lớp
Sĩ số:…… /35………
2 Kiểm tra cũ:
2.1 Câu hỏi:
C1 Tóm tăt truyện An Dương Vương-Mỵ Châu-Trọng thủy? Nêu nội dung Văn bản?
C2. Sự thất bại An Dương Vương đâu?
2.2 Yêu cầu cần đạt
C1 Tóm tắt truyện; nêu nội dung văn bản: Truyện An Dương
Vương Mị Châu - Trọng Thủy câu chuyện bi kịch nước cha An Dương Vương bi kịch tình yêu Mị Châu - Trọng Thủy Từ câu chuyện ấy, nhân dân ta muốn rút truyền lại cho cháu hệ sau học lịch sử ý thức đề cao cảnh giác với âm mưu xâm lược kẻ thù.
C2 Sự thất bại An Dương Vương chỗ:
- Nhà vua chấp nhận lời cầu hòa thêm cho Trọng Thủy rể (Trong việc này, An Dương Vương tỏ mơ hồ chất ngoan cố kẻ thù, tỏ cảnh giác)
- Nhà vua chủ quan ỷ vào có vũ khí lợi hại nên khơng đề phịng qn giặc tiến cơng
2.3 Nhận xét
………
3 Bài mới:
(2)Hoạt động cá nhân
Em đánh chi tiết Mỵ Châu đưa cho Trọng Thủy xem nỏ thần?
HS thảo
luận-GV định hướng HS hiểu theo nghĩa thứ
Tìm chi tiết biểu lộ tin, ngây thơ đến mức khờ khạo Mỵ Châu?
Thái độ tình cảm Nhân dân qua lời nguyền Mỵ Châu?
Người xưa nhắn gửi học đến hệ trẻ qua nhân vật Mỵ Châu?
Triển khai nhiệm vụ
Phương pháp thảo luận viết
Ý kiến khái quát, xác đáng nhân vật Trọng Thủy?
- Là tên gián điệp nguy hiểm, người chồng nặng tình với vợ?
- Là nhân vật truyền thuyết với mâu thuẫn phức tạp: nghĩa vụ tình cảm, vừa thủ phạm vừa nạn nhân?
- Là người bất hiếu,
2 Nhân vật Mị Châu: + Sai lầm Mỵ Châu:
Cho Trọng Thủy xem nỏ (tài sản quốc gia, bí mật quân -> cho Trọng Thủy xem vi phạm nguyên tắc bề với vua cha, Dan tộc, đáng bị trừng phạt)
- Tình yêu, tình vợ chồng đặt nghĩa vụ với đất nước -> Nàng gián tiếp tiếp tay cho kẻ thù nên bị kết tội, trừng phạt nghiêm khắc
-> Mỵ Châu tin, ngây thơ đến mức khờ khạo
Đánh dấu đường -> nghĩ đến hạnh phúc cá nhân, mù quáng Tình yêu
+ Hậu quả: Mất nước; Bị cha giết; tình vợ chồng tan vỡ
=> Mỵ Châu vừa đáng thương, vừa cảm thơng: Tất xuất phát từ vơ tình, ngây thơ, nhẹ dạ, tin đến mức mù quáng, thực bị người lừa dối
->Chi tiết máu Mỵ Châu -> ngọc trai, xác -> ngọc thạch
-> Sự an ủi, chứng thực cho lời nguyện Mỵ Châu
+ Thái độ nghiêm khắc Nhân dân:trừng trị kẻ có tội; thể lũng bao dung Mỵ Châu
* Bài học: Cần đặt lợi ích Dân tộc lên quyền lợi cá nhân, gia đình Biết cảm xúc lí trí, suy nghĩ trái tim - giải mối quan hệ lí trí tình cảm mực
3 Nhân vật Trọng Thủy:
- Cuộc hôn nhân Trọng Thủy- Mỵ Châu hôn nhân mang mục đích trị: Triệu Đà giả cầu hồ, cầu thân để điều tra bí mật quân sự, đánh cắp lẫy nỏ thần -> Trọng Thủy đóng vai trị tên gián điệp
- Thời kì đầu: Trọng Thủy đơn đóng vai trị tên gián điệp theo lệnh vua cha sang làm rể An Dương Vương để điều tra bí mật qn sự, tìm hội đánh tráo lẫy nỏ thần
(3)người chồng lừa dối, người rể phản bội- kẻ thù ND Âu Lạc?
Thảo luận, báo cáo
GV nhận xét, định hướng HS hiểu theo cách 2.
Chuyển giao nhiệm vụ
Chi tiết ngọc trai- giếng nước có phải để khẳng định tình u chung thủy Trọng Thủy hay khơng? Vì sao?
Hoạt động cá nhân Thảo luận, báo cáo Chuẩn kiến thức
Nêu nhận xét, đánh giá đặc sắc Nội dung nghệ thuật truyện?
nhiệm vụ gián điệp ->lợi dụng, lừa gạt Mỵ Châu, thực mục đích
- Có thể thời gian chung sống, Trọng Thủy nảy sinh tình cảm thực với Mỵ Châu -> để lộ sơ hở lời tiễn biệt -> ngầm báo trước chiến tranh bộc lộ tình cảm có phần chân thành với Mỵ Châu Nhưng y trở về, hoàn thành bổn phận với Triệu Đà
- Mỵ Châu chết -> Trọng Thủy ơm xác vợ khóc lóc, thương nhớ tự tử- >Sự bế tắc, ân hận muộn màng
=>Như vậy, Trọng Thủy nhân vật truyền huyết với mâu thuẫn phức tạp: nghĩa vụ ><tình cảm, thủ phạm ><nạn nhân
Là tên gián điệp đội lốt rể-kẻ thù nhân dân Âu Lạc (thủ phạm)
Là nạn nhân người cha đẻ đầy tham vọng xấu xa
4 Chi tiết ngọc trai - giếng nước: - Ngọc trai có máu Mỵ Châu
- Giếng nước có hồn Trọng Thủy -> Rửa ngọc sáng
->Khơng ca ngợi tình u Trọng Thủy- Mị Châu mà :
Minh oan cho Mỵ Châu, không chủ ý lừa cha, hại nước
Thái độ Nhân dân với Mỵ Châu - Trọng Thủy: Chứng nhận cho mong muốn hóa giải tội lỗi Trọng Thủy, hóa giải hận
thù->lịng nhân hậu, bao dung nhân dân ta
III Tổng kết :sgk
IV HD tự học: Lập dàn ý cho văn tự sự
Để viết văn tự sự, cần phải: + Hình thành ý tưởng dự kiến cốt truyện (mở đầu kết thúc)
+ Suy nghĩ, tưởng tượng, hư cấu số nhân vật, việc mqh chúng
+ Xây dựng tình huống, chi tiết đặc biệt, tiêu biểu để câu chuyện phát triển cách lơgíc, giàu kịch tính
(4)C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Trong thơ "Tâm sự" rút tập thơ "Ra trận" nhà thơ Tố Hữu, có đoạn viết:
Tôi kể chuyện Mị Châu, Trái tim lầm lỡ để đầu.
Nỏ thần vô ý trao tay giặc, Nên nỗi đồ đắm biểu sâu
Những dịng thơ thể tình cảm thi ca? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Câu hỏi 3/ Hướng dẫn học bài/sgk/Tg 43 E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Bài tập 3/sgk/Tg 43