Kiến thức: Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đến đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở mắc nối tiếp, mắc song song và mắc [r]
(1)Tuần: 07 Ngày soạn: /10/2017 Tiết: 14 Ngày dạy: /10/2017
Bài 11: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ƠM VÀ CƠNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn để tính đại lượng có liên quan đến đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp, mắc song song mắc hỗn hợp
2 Kỹ năng: Phân tích, so sánh, tổng hợp giải tập theo bước
3 Thái độ: Trung thực, kiên trì, u thích mơn học
4 Năng lực hình thành phát triển cho HS: Rèn luyện lực tự học, lực tính toán, lực hợp tác
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Giáo viên: Giải trước tập
2 Học sinh: Đọc giải trước tập 11 (SGK)
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra cũ:
- Phát biểu viết cơng thức ĐL Ơm ?
- Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố ? Viết CT tímh điện trở dây dẫn? - GV nhận xét cho điểm
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Giải tập 1 (SGK) trang 17 (10 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL Ôm điện trở dây dẫn để giải tập GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt
HS: Đọc đầu lên bảng tóm tắt
GV: Hướng dẫn h/s cách giải theo gợi ý SGK - Vận dụng CT để tính R dây dẫn? - Tính I theo cơng thức ?
HS: Giải tập theo gợi ý giáo viên
* Rút kinh nghiệm:
BÀI 1:
Tóm tắt l = 30m S = 0,3mm2
=0,3.10-6m2
U = 220V
r=1,1.10-6Wm
Tính: I = ?
Giải
- ADCT: R = r.l/S
=1,1.10-6.30/0,3.10-6 =110( W)
- Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn là:
CT ĐL Ôm: I = U/R = 220V/110W = 2(A) Đáp số: 2A
Hoạt động 2: Giải tập 2 (SGK) trang 17 (13 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL Ôm điện trở trương đương đoạn mạch mắc nối tiếp để giải tập
GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt đầu bài HS: Đọc đầu lên bảng tóm tắt
GV: u cầu h/s phân tích mạch điện giải câu a
HS: Phân tích mạch điện giải câu a GV: Gợi ý cho h/s giải
- Bóng đèn biến trở mắc với ?
- Để đèn sáng BT dịng điện chạy qua đèn
BÀI 2:
Tóm tắt:
Cho mạch điện hình vẽ R1 = 7,5Ω; I = 0,6A; U= 12V
Tính: a R2 = ? đèn sáng BT
b Rb = 30Ω; S = 1mm2 =10-6m2; r= 0,4.10-6Ωm ® l = ?
Giải
- Phân tích mạch điện: R1 nt R21
a Vì đèn sáng BT: I1 = I = 0,6A; R1 = 7,5Ω
Mà R2 nt R1 I1 = I2 = I = 0,6A
(2)có cường độ ?
- ADCT để tính Rtđ R2 biến trở ?
HS: Giải tập theo gợi ý
* Rút kinh nghiệm:
= 12V/0,6A = 20(Ω) Mà R = R1 + R2
® R2 = R - R1 = 20Ω - 7,5Ω = 12,5(Ω)
Vậy điện trở có giá trị 12,5Ω b Từ CT: R =r.l/S Suy l = R.S/r
Thay số: l = 20Ω.10-6m2/0,4.10-6Ωm = 75(m)
Vậy chiều dài dây biến trở 75m
Đáp số: 12,5Ω; 75m 3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút)
- GV Hệ thống lại kiến thức bản: R=
l R
S r
, I = U/ R
4 Hoạt động vận dụng
5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng:
Hoạt động 3: Giải tập nâng cao (SBT) (14 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL ôm điện trở trương đương đoạn mạch song song
để giải tập
GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt đầu bài HS: Đọc đầu lên bảng tóm tắt - GV: gợi ý
- Dây nối từ M®A từ N®B coi điện
trở mắc nối tiếp với đèn
- Tính R12 hai bóng ® tính điện trở dây
nối ?
- RMN đoạn mạch gồm R12 nt Rd tính
ntn ?
GV cho HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm lên bảng trình bày lời giải Các nhóm khác nhận xét
GV uốn nắn làm HS HS: Giải câu b
* Rút kinh nghiệm:
BÀI 3:
Tóm tắt:
R1//R2; R1= 600Ω; R2= 900Ω; UMN = 220V
l = 200m; S = 0,2mm2 = 0,2.10-6m2
r= 1,7.10-8Ωm
Tính: a RMN = ?
b U1 = ? U2 = ? Giải
a Từ CT: R =r.l/S
Thay số: R = 1,7.10-8 200/0,2.10-6 = 17(Ω)
Vậy điện trở đoạn mạch có giá trị 17Ω Mà R1//R2 ® R12 = R1.R2/R1+ R2
® R12 = 600.900/600 + 900 = 360(Ω)
Coi Rd nt (R1//R2 ) ® RMN = Rd+ R12
Vậy RMN = 17Ω + 360Ω = 377(Ω)
b ADCT: I = U/R ® IMN = UMN/RMN ® UMN = IMN.R12 = UMN.R12/RMN
® UMN = 220V 360Ω/377Ω = 210(V)
Vì R1//R2 ® U1= U2 = UAB = 210(V) Đáp số: 377Ω; 210V
IV RÚT KINH NGHIỆM: