Đề thi Ngữ Văn 6 Học kì 2 - Đề 1

- Nhận biết được các loại biến trở qua tranh vẽ và biến trở trong phòng thí nghiệm. Mắc biến trở xen vào đoạn mạch, một đầu đoạn mạch nối với một đầu cố định của biến trở, đầu kia của đo[r]

(1)

HƯỚNG DẪN

Thực Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình chương trình, phổ thơng cấp trung học sở cấp trung học phổ thông

(Ban hành kèm theo QĐ số /2008/QĐ – BGĐT

ngày tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)

(2)

A - ĐIỆN HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

1 Điện trở của dây dẫn. Định luật Ôm a) Khái niệm điện trở Định luật Ôm

b) Đoạn mạch nối tiếp Đoạn mạch song song

Kiến thức

- Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn

- Nêu điện trở dây dẫn xác định có đơn vị đo

- Phát biểu định luật Ơm đoạn mạch có điện trở

- Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở

- Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác

- Nhận biết loại biến trở c) Sự phụ

thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn d) Biến trở điện trở kĩ thuật

Kĩ năng

- Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế

- Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với điện trở thành phần

- Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần

- Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện với vật liệu làm dây dẫn

- Vận dụng công thức R = l S 

giải thích tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn

- Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch

- Vận dụng định luật Ơm cơng thức

(3)

R = l S 

để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện khơng đổi, có mắc biến trở 2 Cơng

cơng suất dịng điện a) Cơng thức tính cơng cơng suất dịng điện

Kiến thức

- Nêu ý nghĩa trị số vơn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện

- Viết cơng thức tính cơng suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch

- Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng

- Chỉ chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động

- Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ

- Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì

b) Định luật Jun – Len-xơ c) Sử dụng an toàn tiết kiệm điện

Kĩ năng

- Xác định công suất điện đoạn mạch vôn kế ampe kế Vận dụng công thức P = UI, A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện

- Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan

- Giải thích thực biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện sử dụng tiết kiệm điện

II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

1 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM

STT năng quy định trongChuẩn kiến thức, kĩ chương trình

Hướng dẫn mức độ thể cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ

Ghi (cấp mức độ)

1 Nêu điện trở dây dẫn xác định có

- Trị số R=U

I không đổi dây dẫn gọi điện trở dây dẫn

(4)

đơn vị đo - Kí hiệu điện trở sơ đồ :

- Đơn vị điện trở ơm, kí hiệu  k (kilôôm) = 000

M (mêgaôm) = 000 000 Nêu điện trở

mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dịng điện dây dẫn

Điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn

Nhận biết

3 Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch có điện trở

- Định luật Ơm : Cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây

- Hệ thức : I=U

R , :

I cường độ dòng điện chạy dây dẫn;

U hiệu điện hai đầu dây dẫn; R điện trở dây dẫn

Nhận biết

4 Vận dụng định luật Ôm để giải số tập đơn giản

Giải số tập vận dụng hệ thức định luật Ôm I=U

R , biết giá trị hai ba đại lượng U, I, R tìm giá trị đại lượng lại

Vận dụng

2 THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ

Hướng dẫn mức độ thể cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ

Ghi chú (cấp mức độ)

Xác định điện trở dây dẫn vôn kế ampe kế

- Lý thuyết phép đo điện trở dựa vào định luật Ơm, suy cơng thức xác định điện trở R=U

I - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm : dây dẫn có điện trở, nguồn điện, công tắc, vôn kế ampe kế

Vận dụng

(5)

- Lắp mạch điện theo sơ đồ - Đo giá trị U I

- Tính giá trị điện trở từ

cơng thức : U R

I 

3 ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP

STT

Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong

chương trình

Hướng dẫn mức độ thể cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ

1 Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp

- Điện trở tương đương (Rt đ) đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp (hoặc song song) điện trở thay cho đoạn mạch này, cho với hiệu điện đặt vào đoạn mạch cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch có giá trị trước - Điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp tổng điện trở thành phần

Rtđ = R1 + R2 + R3 + … + Rn

Đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp : Rtđ = R1 + R2

Nhận biết

2 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp với điện trở thành phần

- Thí nghiệm :

+ Mắc mạch điện gồm : điện trở R1 R2 biết trước giá trị mắc chúng nối tiếp với ; ampe kế đo cường độ dòng điện mạch ậnỵ qua đoạn mạch ; công tắc ; nguồn điện + Đóng khố K, ghi lại giá trị I số ampe kế

+ Giữ nguyên hiệu điện hai đầu đoạn mạch, thay R1 R2 điện trở tương đương chúng Rtđ có giá trị : Rtđ = R1 + R2 Đóng khoá K ghi lại giá trị I’của số ampe kế. + So sánh giá trị I I’

- Kết luận : U không đổi, I = I’ Vậy, = R1 + R2

Vận dụng

- Mở rộng : mắc thêm R3 Lặp lại thí nghiệm để rút kết luận điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở tổng điện trở thành phần :

Rtđ = R1 + R2 + R3

(6)

điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần

Cho biết giá trị điện trở R1, R2 hiệu điện hai đầu đoạn mạch R1, R2 mắc nối tiếp

a) Tính :

- Điện trở tương đương đoạn mạch - Cường độ dòng điện chạy qua điện trở hiệu điện điện trở

b) Mắc nối tiếp vào đoạn mạch điện trở R3 biết trước giá trị Tính điện trở tương đương đoạn mạch so sánh với điện trở thành phần

4 ĐOẠN MẠCH SONG SONG

1 Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song

Nghịch đảo điện trở tương đương đoạn mạch mắc song song tổng nghịch đảo điện trở thành phần

Công thức : Equation Section (Next)

tđ n

1 1 1

R R R R  R

Đối với đoạn mạch có hai điện trở mắc

song song : tđ

1 1

R R R

Nhận biết

2 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch song song với điện trở thành phần

- Thí nghiệm :

+ Mắc mạch điện gồm : điện trở R1, R2 biết trước giá trị mắc chúng song song với ; ampe kế để đo cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch ; công tắc ; nguồn điện

+ Đóng khố K, ghi lại giá trị I số ampe kế

+ Giữ nguyên hiệu điện hai đầu đoạn mạch, thay R1 R2 điện trở tương đương Rtđ chúng có giá trị :

tđ

1 1

R R R Đóng khoá K ghi lại

(7)

giá trị I’của số ampe kế. + So sánh giá trị I I’

- Kết luận : U không đổi, I = I’ Vậy,

tđ

1 1

R R R Vận dụng tính điện

trở tương đương đoạn mạch mắc song song gồm nhiều ba điện trở thành phần

Giải số dạng tập sau :

1 Hai đèn xe ôtô mắc nối tiếp hay mắc song song ? Vì ?

Giải thích : mắc song song, bóng cháy hỏng bóng sáng

2 Cho biết giá trị hai điện trở R1, R2 hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc song song

a) Hãy tính :

+ Điện trở tương đương đoạn mạch + Cường độ dòng điện qua mạch qua điện trở

b) Mắc thêm điện trở song song với đoạn mạch Tính điện trở tương đương mạch so sánh điện trở tương đương với điện trở thành phần

Vận dụng Các thiết bị điện hệ thống điện sinh hoạt gia đình thường mắc song song với

Chỉ xét mạch gồm tối đa điện trở

5 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM

Stt

Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định chương

trình

1 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp gồm nhiều điện trở

Giải dạng tập :

Cho mạch điện hình vẽ, biết : giá trị R1 ; K đóng biết số vôn kế ampe kế

a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch

b) Tính điện trở R2

c) Giữ nguyên hiệu điện hai đầu

Vận dụng

A V

-B + A

R1 R2

(8)

đoạn mạch, mắc thêm điện trở R3 nối tiếp với R1 R2 Khi biết giá trị R3, tính hiệu điện hai đầu điện trở

2 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch mắc song song gồm nhiều ba điện trở thành phần

Giải dạng tập :

Cho mạch điện hình vẽ, cho biết giá trị R1 Khi K đóng cho biết số ampe kế A ampe kế A1

a) Tính hiệu điện UAB đoạn mạch

b) Tính điện trở R2

Vận dụng

3 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch vừa mắc nối tiếp, vừa mắc song song gồm nhiều ba điện trở

Giải dạng tập : cho mạch điện hình vẽ, biết giá trị R1, R2, R3 hiệu điện UAB

a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch

b) Tính cường độ dịng điện qua điện trở

hoặc dang:

Vận dụng

6 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN

STT

chương trình

1 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây

Tiến hành thí nghiệm phụ thuộc điện trở vào chiều dài

- Chọn ba dây dẫn : có chiều dài l1 = l, l2 =

Vận dụng A

A1

-B + A

R2 R1

K

A

-B + A

R3 R2

(9)

dẫn với độ dài dây dẫn 2l, l3 = 3l ; làm vật liệu ; có tiết diện Tiến hành thí nghiệm sau:

+ Thí nghiệm : Mắc dây thứ có chiều dài l1 = l vào mạch điện hình vẽ Ghi lại giá trị U1, I1 số vôn kế ampe kế Xác định điện trở R1 dây dẫn theo

công thức định luật Ôm :

1 1 U R I 

+ Thí nghiệm : Thay dây dẫn thứ dây dẫn thứ hai có chiều dài l2 = 2l Ghi lại giá trị U2, I2 số vôn kế ampe kế Xác định điện trở R2 dây dẫn theo công thức định luật Ôm :

2 2 U R I 

+ Thí nghiệm : Thay dây dẫn thứ hai dây dẫn thứ ba có chiều dài l3 = 3l Ghi lại giá trị U3, I3 số vôn kế ampe kế Xác định điện trở R3 dây dẫn theo

cơng thức định luật Ơm :

3 3 U R I 

- Lập tỉ số : R R ; R R ; R R l l ; l l ; l l

và so sánh tỉ số : R R với l l ; R R với l l ; R R với l l .

2 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn

Kết luận : Điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài dây

(10)

1 R R =

1 l l ;

2 R R =

2 l l ;

1 R R =

1 l l ; … Vận dụng giải thích

số tượng thực tế liên quan đến điện trở dây dẫn

Vận dụng công thức R R =

1 l l để giải tập, biết trước giá trị ba bốn đại lượng

2 Tại gia đình có đường điện xa trạm biến áp (thường gọi cuối nguồn điện) điện thường yếu nhiều so với gia đình gần trạm biến áp (đầu nguồn điện) ?

3 Hai đoạn dây có tiết diện làm từ loại vật liệu, có chiều dài l1 ; l2 Lần lượt đặt hiệu điện vào hai đầu đoạn dây dịng điện chạy qua chúng có cường độ tương ứng I1 I2, biết I1 = 0,25I2 Hỏi dây l1 dài gấp lần dây l2 ?

Vận dụng

7 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN

STT

chương trình

1 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn

- Hai dây dẫn hình trụ giống : làm vật liệu ; có chiều dài l ; có tiết diện S có điện trở R Tiến hành thí nghiệm sau :

+ Thí nghiệm : Mắc dây dẫn có tiết diện S1 = S vào mạch điện sơ đồ hình vẽ Ghi lại số I1, U1 ampe kế vơn kế Tính điện trở R1 dây dẫn theo

công thức định luật Ôm:

1

1 U R

I 

+ Thí nghiệm : Chập sát hai dây dẫn để dây dẫn nhất, ta coi dây dẫn có tiết diện tương ứng S2 = 2S Thay dây dẫn tiết diện S1

(11)

dây dẫn tiết diện S2 Ghi lại số I2, U2 ampe kế vơn kế Tính điện trở R2 dây dẫn theo công thức định luật

Ôm: 2 U R I 

- Lập tỉ số : R R , S

S so sánh tỉ số chúng với

2 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn

Kết luận : Điện trở dây dẫn có cùng chiều dài làm từ loại vật liệu tỉ lệ nghịch với tiết diện dây R R = S S ;

2 R R = S S ;

1 R R = S

S ; …

Thông hiểu

3 Vận dụng phụ thuộc điện trở dây dẫn vào tiết diện dây dẫn để giải thích số tượng thực tế liên quan đến điện trở dây dẫn

1 Vận dụng công thức

1

2

R S R S để giải tập, biết trước giá trị ba bốn đại lượng

2 Hai gia đình dùng dây đồng để mắc đường điện sinh hoạt nhà Gia đình thứ dùng dây dẫn có đường kính 0,004 m ; gia đình thứ hai dùng dây dẫn có đường kính 0,002 m Giả sử cơng suất sử dụng điện hàng năm tổng chiều dài đường dây điện hai gia đình nhau, cho biết hàng năm gia đình phải trả nhiều tiền điện ? Tại ?

Vận dụng

8 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN

STT

chương trình

1 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn

Tiến hành thí nghiệm phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn :

- Chọn ba dây dẫn làm ba vật liệu hoàn toàn khác nhau, có chiều dài có tiết diện

- Mắc mạch điện theo sơ đồ hình vẽ

(12)

- Tiến hành đo U, I dây dẫn ghi lại kết

- Tính điện trở dây dẫn theo định luật Ôm

- So sánh ba điện trở ba dây dẫn khác

2 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn

Kết luận : Điện trở dây dẫn phụ thuộc

vào vật liệu làm dây dẫn Nhận biết

3 Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác

- Điện trở suất vật liệu (hay chất) có trị số điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu có chiều dài m tiết diện m2.

Kí hiệu , đọc rơ ; đơn vị : .m - Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài l dây dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn

- Công thức điện trở :

RS l

Trong đó, R điện trở, có đơn vị là ; l chiều dài dây, có đơn vị m ; S tiết diện dây, có đơn vị m2 ; là điện trở suất, có đơn vị là.m. - Điện trở suất chất khác khác

Nhạn biết

4 Vận dụng công

thức RS l

để giải thích tuợng đơn giản liên quan đến điện trở dây dẫn

1 Vận dụng công thức RS l

để giải số tập, biết giá trị ba bốn đại lượng R, , l, S Tính đại lượng cịn lại

2 Hai gia đình mắc đường dây dẫn điện sinh hoạt nhà Gia đình thứ dùng

(13)

dây dẫn đồng, có đường kính 0,004 m, có tổng chiều dài 200 m ; gia đình thứ hai dùng dây dẫn nhơm, có đường kính 0,002 m, có tổng chiều dài 300 m Tính điện trở dây dẫn hai gia đình Theo em, nên mắc hệ thống điện gia đình dây dẫn đồng hay nhơm ? Vì ?

9 BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT

ST T

chương trình

1 Nhận biết loại biến trở

- Nhận biết loại biến trở qua tranh vẽ biến trở phịng thí nghiệm - Các loại biến trở : biến trở chạy, biến trở tay quay,

- Kí hiệu biến trở

Nhận biết

2 Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy

- Biến trở chạy cuộn dây dẫn hợp kim có điện trở suất lớn, quấn đặn dọc theo lõi sắt sứ Mắc biến trở xen vào đoạn mạch, đầu đoạn mạch nối với đầu cố định biến trở, đầu đoạn mạch nối với chạy C Khi dịch chuyển chạy C làm thay đổi số vịng dây biến trở có dịng điện chạy qua Do đó, cường độ dịng điện mạch thay đổi

Vận dụng

3 Sử dụng biến trở chạy để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch

- Vẽ sơ đồ mạch điện gồm biến trở chạy nối tiếp với bóng đèn cơng tắc mắc vào hai cực nguồn điện

Lắp mạch điện theo sơ đồ vừa vẽ

Thay đổi giá trị biến trở quan sát độ sáng bóng đèn

(14)

- Kết luận : Biến trở điện trở thay đổi trị số sử dụng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch

10 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ

STT

chương trình

Vận dụng định luật Ơm cơng thức R

S l

để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, có lắp biến trở

Vận dụng định luật Ơm cơng thức R S

l

để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi để giải số tập dạng sau :

1 Cho biết giá trị chiều dài dây dẫn, tiết diện dây dẫn ; vật liệu làm dây dẫn ; hiệu điện đặt hai đầu dây dẫn Tính cường độ dòng điện qua dây dẫn

2 Một đoạn mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp với biến trở

Cho biết giá trị điện trở bóng đèn, cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn, hiệu điện đặt vào hai đầu đoạn mạch a Vẽ sơ đồ mạch điện

b Phải điều chỉnh biến trở có trị số để đèn sáng bình thường ?

c Biết giá trị ba bốn đại lượng R, , l, S Tính giá trị đại lượng cịn lại.

Vận dụng

11 CÔNG SUẤT ĐIỆN

STT

chương trình

1 Nêu ý nghĩa số vơn, số ốt ghi dụng cụ điện

- Trên dụng cụ điện thường ghi số vơn số ốt

Ví dụ : Bóng đèn ghi 220V-100W, bàn ghi 220V-1000W,

- Số vơn ghi dụng cụ hiệu

(15)

điện định mức đặt vào dụng cụ này, vượt hiệu điện dụng cụ bị hỏng

- Số ốt dụng cụ điện cho biết cơng suất định mức dụng cụ đó, nghĩa hiệu điện đặt vào dụng cụ hiệu điện định mức cơng suất tiêu thụ cơng suất định mức Xác định công suất

điện mạch vôn kế ampe kế

- Mắc mạch điện theo sơ đồ gồm : bóng đèn 6V-5W mắc nối tiếp với biến trở, nguồn điện, công tắc K, ampe kế để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn, vơn kế đo hiệu điện đặt vào bóng đèn

Điều chỉnh biến trở để vôn kế giá trị hiệu điện định mức đèn

Ghi lại số ampe kế

- Nhận xét : Tích U.I cơng suất định mức bóng đèn

- Vậy : Công suất tiêu thụ đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch cường độ dịng điện chạy qua

Vận dụng

3 Viết công thức tính

cơng suất điện - Cơng thức : P công suất đoạn mạch ;P = U.I, đó, I cường độ dịng điện mạch ; U hiệu điện hai đầu đoạn mạch - Đơn vị cơng suất ốt (W)

W = VA kW = 000 W MW = 000 000 W

Nhận biết Công thức P = U.I có thể sử dụng để tính cơng suất cho dụng cụ sử dụng mạng điện gia đình bàn là, bếp điện, bóng đèn dây tóc, nồi cơm điện,…

3 Vận dụng công thức P = U.I đối với đoạn mạch tiêu thụ điện

1 Vận dụng công thức : P = U.I để giải tập tính tốn, biết trước giá trị hai ba đại lượng, tìm giá trị đại lượng lại

2 Giải tập dạng sau: Cho biết số vôn số oát dụng cụ tiêu thụ điện

(16)

a) Hãy cho biết ý nghĩa số vơn số ốt dụng cụ tiêu thụ điện

b) Tính cường độ dịng điện định mức dụng cụ tiêu thụ điện Cần sử dụng cầu chì có giá trị phù hợp ? c) Mắc bóng đèn dây tóc vào hiệu điện có giá trị thấp giá trị định mức cho biết điện trở bóng đèn Tính cơng suất tiêu thụ dụng cụ điện

12 ĐIỆN NĂNG - CƠNG CỦA DỊNG ĐIỆN

1 Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng

- Bóng đèn sáng, bàn là, bếp điện nóng lên, động điện hoạt động có dịng điện chạy qua; chứng tỏ dịng điện có lượng

- Dịng điện có mang lượng có khả thực công cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện

Nhận biết

2 Chỉ chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn điện, nam châm điện, động điện hoạt động

- Điện chuyển hóa thành dạng lượng khác

- Điện chuyển hố thành nhiệt cho dịng điện chạy qua bàn là, bếp điện,

- Điện chuyển hố thành cho dịng điện chạy qua động điện, nam châm điện,

- Điện chuyển hoá thành quang cho dịng điện chạy qua bóng đèn điện

Thơng hiểu

3 Viết cơng thức tính điện tiêu thụ đoạn mạch

- Cơng dịng điện sản đoạn mạch số đo lượng điện mà đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hoá thành dạng lượng khác : A = P .t = U.I.t - Đơn vị : jun (J)

J = W.1 s = V.1 A.1 s kJ = 000 J

kWh = 1000 Wh = 1000 W.3600 s =

(17)

3,6.106 Ws = 3,6.106 J

- Lượng điện sử dụng đo công tơ điện Mỗi số đếm công tơ điện cho biết lượng điện sử dụng 1kilôat (1kWh) hay 1‘‘số’’ điện

4 Vận dụng công thức A = P .t = U.I.t đối với đoạn mạch tiêu thụ điện

Vận dụng công thức A = P .t = U.I.t hay A = I2.R.t = U2

R t để giải số dạng tập :

1 Cho biết công suất hiệu điện định mức bóng đèn, biết đèn sáng liên tục thời gian t Tính lượng điện bóng đèn tiêu thụ số cơng tơ điện

2 Một bếp điện hoạt động liên tục khoảng thời gian t hiệu điện U Khi số cơng tơ điện tăng lên n số Tính lượng điện mà bếp sử dụng, cơng suất bếp điện cường độ dịng điện chạy qua bếp thời gian

Vận dụng

13 BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG

Stt

trình

Vận dụng công thức P = U.I, A = P .t = U.I.t đoạn mạch tiêu thụ điện

Vận dụng công thức P = U.I, A = P .t = U.I.t để giải tập dạng sau : Cho biết hiệu điện cường độ dòng điện chạy qua thiết bị tiêu thụ điện Tính điện trở, cơng suất thiết bị Điện tiêu thụ thiết bị biết thời gian sử dụng

2 Cho đoạn mạch nối tiếp gồm bóng đèn (có ghi số vơn ốt) biến trở

Đèn sáng bình thường, tính cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn ; điện trở, công suất tiêu thụ biến trở ; cơng dịng điện sản tồn mạch biết thời gian

(18)

14 THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN

Stt

trình

Tiến hành thí nghiệm để xác định cơng suất số dụng cụ điện

- Sử dụng công thức : P = UI để xác định công suất bóng đèn quạt điện - Đo U hai đầu bóng đèn, quạt điện, đo I chạy qua bóng đèn, quạt điện

- Xác định công suất bóng đèn với hiệu điện khác

- Xác định công suất tiêu thụ quạt điện vôn kế ampe kế

Nhận xét : Cơng suất tiêu thụ bóng đèn dây tóc tăng hiệu điện đặt vào bóng đèn tăng (không vượt hiệu điện định mức) ngược lại

Vận dụng

15 ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ

STT

chương trình

1 Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ

- Nhiệt lượng toả dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dịng điện, với điện trở dây dẫn với thời gian dòng điện chạy qua - Biểu thức : Q = I2.R.t

Trong đó,

Q nhiệt lượng tỏa dây dẫn; I cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn; R điện trở dây dẫn;

t thời gian dòng điện chạy qua dây dẫn

Thông hiểu cal = 4,2 J J = 0,24 cal

2 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan

1 Giải thích với dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, cịn dây nối với bóng đèn khơng nóng lên Một ấm điện có ghi 220V-1000W sử dụng với hiệu điện 220 V để đun sơi lít nước từ nhiệt độ ban đầu 20oC Bỏ qua nhiệt lượng làm ấm vỏ nhiệt lượng tỏa

(19)

mơi trường ngồi Tính thời gian đun sơi nước Biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K

16 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN

STT

chương trình

1 Giải thích thực biện pháp thơng thường để sử dụng an toàn điện

Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì

- Chỉ làm thí nghiệm với U < 40 V, hiệu điện tạo dịng điện có cường độ nhỏ, chạy qua thể người khơng gây nguy hiểm

- Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện theo tiêu chuẩn quy định, nghĩa vỏ bọc phải chịu dòng điện định mức cho dụng cụ điện

- Cần mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện để đảm bảo tự động ngắt mạch có cố xảy Chẳng hạn bị đoản mạch cầu chì kịp nóng chảy tự động ngắt mạch trước dụng cụ điện bị hư hỏng

- Thận trọng tiếp xúc với mạng điện gia đình, có hiệu điện 220V nên gây nguy hiểm đến tính mạng người Khi sử dụng, cần kiểm tra xem phận tiếp xúc với tay thể đảm bảo cách điện tiêu chuẩn quy định hay chưa

Thơng hiểu

2 Giải thích thực việc sử dụng tiết kiệm điện

- Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện :

+ Giảm chi tiêu cho gia đình

+ Các dụng cụ sử dụng lâu bền + Giảm bớt cố gây tổn hại chung hệ thống cung cấp điện bị tải

+ Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất

- Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Lựa chọn dụng cụ hay thiết bị điện có cơng suất phù hợp

+ Sử dụng điện thời gian cần thiết (tắt thiết bị sử dụng xong có phận hẹn giờ)

(20)

B - ĐIỆN TỪ HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

1 Từ trường a) Nam châm vĩnh cửu nam châm điện b) Từ trường, từ phổ, đường sức từ

c) Lực từ Động điện

Kiến thức

- Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính

- Nêu tương tác từ cực hai nam châm

- Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn - Mơ tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dịng điện có tác dụng từ

- Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trị làm tăng tác dụng từ

- Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dịng điện chạy qua

- Nêu số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện ứng dụng

- Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường

- Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều

Khơng giải thích chế vi mơ tác dụng lõi sắt làm tăng tác dụng từ nam châm điện

Kĩ năng

- Xác định từ cực kim nam châm - Xác định tên từ cực nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác

- Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí

- Giải thích hoạt động nam châm điện - Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường

- Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U ống dây có dịng điện chạy qua - Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết

(21)

chiều dòng điện ngược lại

- Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố

- Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực mặt chuyển hoá lượng) động điện chiều

chạy qua đặt vng góc với đường sức từ

2 Cảm ứng điện từ a) Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng b) Máy phát điện Sơ lược dòng điện xoay chiều c) Máy biến áp Truyền tải điện xa

Kiến thức

- Mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ

- Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín

- Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay

- Nêu máy phát điện biến đổi thành điện

- Nêu dấu hiệu phân biệt dịng điện xoay chiều với dịng điện chiều tác dụng dòng điện xoay chiều

- Nhận biệt ampe kế vơn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ

- Nêu số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ điện áp xoay chiều

- Nêu cơng suất điện hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây

- Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp - Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp

- Không yêu cầu HS nêu cấu tạo hoạt động phận góp điện máy phát điện với khung dây quay Chỉ yêu cầu HS biết rằng, tuỳ theo loại phận góp điện mà đưa dịng điện mạch ngồi dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều - Dấu hiệu phân biệt dịng điện xoay chiều với dịng điện chiều dịng điện xoay chiều có chiều thay đổi luân phiên, dòng chiều dịng điện có chiều khơng đổi

Kĩ năng

- Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng

(22)

- Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay

- Giải thích có hao phí điện dây tải điện

- Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo yêu cầu

- Nghiệm lại công thức

1

2

U n

U n thí nghiệm

- Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến

áp vận dụng công thức

1

2

U n U n .

II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 17 NAM CHÂM VĨNH CỬU

STT

chương trình

1 Xác định từ cực kim nam châm

- Kim nam châm có hai cực cực Bắc cực Nam Cực hướng Bắc Trái Đất gọi cực Bắc kim nam châm kí hiệu chữ N, cực hướng Nam Trái Đất gọi cực Nam kim nam châm kí hiệu chữ S

- Mọi nam châm có hai cực : Cực Bắc cực Nam

Nhận biết

2 Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính

- Đưa nam châm vĩnh cửu lại gần vật : gỗ, sắt, thép, nhôm, đồng Ta thấy nam châm hút sắt thép

- Nam châm có từ tính, nên nam châm có khả hút vật liệu từ : sắt, thép, côban, niken,

Thông hiểu

3 Nêu tương tác từ cực hai nam châm

Xác định tên từ cực nam

- Khi đặt hai nam châm gần chúng tương tác với : Các cực từ tên đẩy nhau, cực từ khác tên hút - Đưa đầu nam châm chưa biết tên cực lại gần cực Nam nam châm :

(23)

châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác

thấy chúng hút cực Bắc nam châm đầu lại cực Nam ; chúng đẩy cực Nam nam châm đầu lại cực Bắc

4 Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn Biết sử dụng la ban để tìm hướng địa lí

- Bộ phận la bàn kim nam châm quay quanh trục Khi nằm cân vị trí Trái Đất, kim nam châm hai hướng Bắc - Nam - Xoay la bàn cho kim nam châm trùng với hướng Bắc - Nam ghi mặt la bàn Từ xác định hướng địa lí cần tìm

Nhận biết

18 TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG

1 Mơ tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dịng điện có tác dụng từ

- Đặt dây dẫn song song với kim nam châm đứng yên

Cho dòng điện chạy qua dây dẫn, ta thấy kim nam châm bị lệch khơng cịn nằm song song với dây dẫn

- Dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng hay dây dẫn có hình dạng gây tác dụng lực lên kim nam châm đặt gần Lực gọi lực từ Ta nói dịng điện có tác dụng từ

Nhận biết

2 Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường

- Đưa kim nam châm (nam châm thử) vị trí khác xung quanh nam châm, đưa kim nam châm vị trí khác xung quanh dây dẫn có dịng điện chạy qua Ta thấy, vị trí đặt kim nam châm kim nam châm định hướng theo chiều định - Không gian xung quanh nam châm, xung quanh dịng điện có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần Ta nói khơng gian có từ trường

- Đặt nam châm thử vị trí khác vị trí nam châm thử nằm cân theo hướng xác định Nếu quay lệch khỏi hướng mà quay lại hướng cũ có từ trường

(24)

19 TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ

Stt

trình

Vẽ đường sức từ nam châm thẳng nam châm hình chữ U

- Hình ảnh đường mạt sắt xếp thành đường cong xác định nằm xung quanh nam châm gọi từ phổ nam châm Dựa vào từ phổ, ta biết hình ảnh trực quan từ trường mà ta xét Nơi mạt sắt dày từ trường mạnh, nơi mạt sắt thưa từ trường yếu - Đường sức từ đường biểu diễn hình dạng từ trường

- Các đường sức từ có chiều định Chiều đường sức từ từ cực Bắc vào cực Nam nam châm

- Đường sức từ dày nơi từ trường mạnh thưa nơi từ trường yếu - Từ trường lòng nam châm hình chữ U từ trường Các đường sức từ đường thẳng song song cách - Đường sức từ nam châm thẳng :

- Đường sức từ nam châm hình chữ U :

Ta dùng mũi tên để biểu diễn chiều đường sức từ (đi khỏi cực Bắc vào cực Nam nam châm)

Vận dụng

(25)

Stt

trình

1 Vẽ đường sức từ ống dây có dịng điện chạy qua

Đường sức từ ống dây có dịng điện chạy qua đường cong khép kín, từ đầu ống dây vào đầu ống dây, cịn lịng ống dây đường sức từ gần song song với trục ống dây

Hình vẽ đường sức từ ống dây

Vận dụng

2 Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dịng điện chạy qua

Nắm bàn tay phải cho bốn ngón tay hướng theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây ngón tay chỗi chiều đường sức từ lịng ống dây

Nhận biết

3 Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại

1 Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây biết chiều đường sức từ Xác định dược chiều đường sức từ biết chiều dòng điện chạy qua ống dây

Vận dụng

21 SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT, THÉP - NAM CHÂM ĐIỆN

Stt

trình

1 Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trị làm tăng tác dụng từ

- Lõi sắt, lõi thép làm tăng tác dụng từ ống dây có dịng điện Sở dĩ vì, đặt từ trường lõi sắt thép bị nhiễm từ trở thành nam châm

- Khi ngắt điện, lõi sắt non hết từ tính cịn lõi thép giữ từ tính

- Dựa vào tính chất người ta chế tạo nam châm điện hay nam châm vĩnh cửu

- Nam châm điện gồm ống dây dẫn bên có lõi sắt non Lõi sắt non có vai trị

(26)

làm tăng tác dụng từ nam châm Giải thích hoạt động

của nam châm điện - Hoạt động : Khi dịng điện chạy qua ốngdây, ống dây trở thành nam châm, đồng thời lõi sắt non bị nhiễm từ trở thành nam châm Khi ngắt điện lõi sắt non từ tính nam châm điện ngừng hoạt động

Vận dụng

22 ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM

Stt

trình

Nêu số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện ứng dụng

- Loa điện

Loa điện hoạt động dựa vào tác dụng từ nam châm lên ống dây có dịng điện chạy qua Bộ phận gồm ống dây L đặt từ trường nam châm mạnh E, đầu ống dây gắn chặt với màng loa M Ống dây dao động dọc theo khe nhỏ hai cực nam châm

- Hoạt động: Khi dịng điện có cường độ thay đổi truyền từ micrô qua phận tăng âm đến ống dây ống dây dao động Vì màng loa gắn chặt với ống dây nên ống dây dao động màng loa dao động theo phát âm âm nhận từ micrơ Loa điện biến dao động điện thành âm

- Rơle điện từ thiết bị tự động đóng, ngắt, bảo vệ điều khiển làm việc mạch điện Bộ phận chủ yếu gồm nam châm điện lõi sắt non Tuỳ theo chức dụng cụ, thiết bị hay hệ thống điện mà người ta chế tạo rơle điện từ thích hợp

Ví dụ: Chng báo động, mạch điện mắc sơ đồ hình vẽ

(27)

Khi cửa đóng (K1 đóng) mạch điện kín, nam châm điện hoạt động hút sắt làm mạch điện hở, chuông báo động không kêu Khi cửa mở (K1 mở) mạch điện hở, nam

châm điện không hoạt động làm sắt rời đóng mạch điện làm chng kêu - Người ta chế tạo nam châm điện loại lớn dùng nhà máy, công xưởng để di chuyển đồ vật thường dùng nhiều để di chuyển đồ vật sắt, thép 23 LỰC TỪ

Stt

trình

1 Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường

- Từ trường tác dụng lực lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường Lực gọi lực điện từ Chiều lực điện từ phụ thuộc vào chiều dòng điện chiều đường sức từ

- Qui tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện ngón tay chỗi 90o chỉ chiều lực điện từ.

Nhận biết

2 Vận dụng quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố

1 Xác định chiều lực điện từ tác dụng lên đoạn dây biết chiều dòng điện chiều đường sức từ

2 Xác định chiều đường sức từ biết chiều lực từ chiều dòng điện

3 Xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây biết chiều đường sức từ chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dây

Vận dụng Chỉ xét trường hợp dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với từ trường

(28)

STT

chương trình

1 Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều

Cấu tạo : Động điện chiều có hai phận nam châm khung dây dẫn Nam châm phận tạo từ trường, thông thường phận đứng yên gọi stato Khung dây dẫn có dịng điện chạy qua phận chuyển động, gọi rơto Ngồi động điện chiều cịn có phận cổ góp có tác dụng cho dòng điện vào khung dây theo chiều định

Nhận biết

2 Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực chuyển hóa luợng) động điện chiều

- Nguyên tắc hoạt động : Dựa tác dụng từ trường lên dây dẫn có dịng điện chạy qua Khi cho dòng điện vào khung dây, phận cổ góp cho dịng điện chạy vào theo chiều định, khung dây đặt từ trường nam châm nên khung dây chịu tác dụng lực từ Lực từ tác dụng lên khung dây theo chiều định làm động quay

- Khi động điện chiều hoạt động điện chuyển hố thành

Vận dụng Bộ phận quay động điện kĩ thuật không đơn giản khung dây mà gồm nhiều cuộn dây đặt lệch song song với trục khối trụ làm thép ghép lại thép có sơn cách điện

25 BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI

Stt

trình

1 Vẽ đường sức từ của nam châm thẳng, nam châm hình chữ U ống dây có dịng điện chạy

Biết thể đường sức từ nam châm thẳng, nam châm hình chữ U ống dây có dịng điện chạy qua hình vẽ

(29)

qua

2 Vận dụng quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ ống dây biết chiều dòng điện ngược lại

Vận dụng :

- Xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện

- Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây biết chiều đường sức từ lòng ống dây

- Xác định từ cực ống dây biết chiều dòng điện chạy qua ống dây

Vận dụng Qui ước vẽ chiều lực từ, đường sức, dịng điện phương vng góc với hình vẽ : dấu (+) vào cịn dấu (.)

3 Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với đường sức từ chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) biết hai yếu tố

Vận dụng :

- Xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây biết chiều dòng điện chiều đường sức từ

- Xác định chiều đường sức từ biết chiều lực từ chiều dòng điện - Xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây biết chiều đường sức từ chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dây

- Xác định lực từ tác dụng lên khung dây đặt từ trường Xác định chiều quay khung dây

Vận dụng

26 HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

Stt

trình

Hướng dẫn mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ

Mơ tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ

- Thí nghiệm : Hai đèn LED mắc song song ngược chiều vào hai đầu cuộn dây

Giữ ống dây cố định, đưa nhanh nam châm vào lòng cuộn dây (hoặc cố định nam châm đưa ống dây vào nam châm) ta thấy đèn LED thứ sáng đèn thứ hai không sáng

Khi nam châm đứng yên cuộn dây ta thấy hai đèn không sáng

Kéo nhanh nam châm khỏi cuộn dây

(30)

(hoặc kéo ông dây khỏi nam châm) ta thấy đèn thứ hai sáng đèn thứ khơng sáng Như vậy, cuộn dây xuất dịng điện có chiều thay đổi

Vẽ hình 31.1 -SGK

- Thí nghiệm : Trong thí nghiệm ta thay nam châm nam châm điện Trong đóng mạch điện nam châm điện ta thấy đèn sáng lên đến dòng điện ổn định tắt, đèn khơng sáng

Ngắt mạch điện nam châm điện đèn sáng lên sau tắt hẳn, đèn khơng sáng Như vậy, cuộn dây xuất dịng điện có chiều thay đổi

- Dịng điện xuất trường hợp gọi dòng điện cảm ứng tượng xuất xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ

Hình vẽ 31.2 - SGK

27 ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG

Stt

trình

1 Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây kín

- Khi đưa cực nam châm lại gần hay xa cuộn dây số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng giảm (biến thiên)

- Điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín số đường sức từ

(31)

xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên

2 Giải số tập định tính ngun nhân gây dịng điện cảm ứng

1 Với điều kiện cuộn dây dẫn kín xuất dịng điện cảm ứng ?

2 Giải thích cho nam châm quay quanh trục đặt trước ống dây dẫn kín ống dây xuất dịng điện cảm ứng ?

3 Giải thích quay núm đinamơ đèn xe đạp lại sáng ?

Vận dụng

28 DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

Stt Chuẩn kiến thức, kĩ năngquy định chương trình

Nêu dấu hiệu để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều

- Dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín đổi chiều số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng mà chuyển sang giảm, ngược lại làm giảm mà chuyển sang tăng

- Khi cho cuộn dây kín quay từ trường nam châm (hay cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn) ta thấy, hai đèn LED liên tục thay sáng tắt (nhấp nháy) Tức cuộn dây xuất dòng điện cảm ứng liên tục luân phiên thay đổi chiều Dòng điện gọi dòng điện xoay chiều

- Dòng điện chiều dòng điện có chiều khơng đổi

Nhận biết

29 MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU

1 Nêu nguyên tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm

Cấu tạo : Máy phát điện xoay chiều có hai phận nam châm cuộn dây dẫn Bộ phận đứng yên gọi stato, phận chuyển động quay gọi rôto

(32)

quay hoạt động phận góp điện máy phát điện với khung dây quay Chỉ yêu cầu học sinh biết rằng, tuỳ theo loại phận góp điện mà đưa dịng điện mạch ngồi dịng chiều hay xoay chiều Giải thích nguyên tắc

hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay

- Nguyên tắc : Dựa tượng cảm ứng điện từ

- Hoạt động : Khi rôto quay, số đường sức từ xuyên qua cuộn dây dẫn quấn stato biến thiên Giữa hai đầu cuộn dây xuất hiệu điện Nếu nối hai đầu cuộn dây với mạch điện ngồi kín, mạch có dịng điện

Vận dụng

3 Nêu máy phát điện biến đổi thành điện

- Máy phát điện kĩ thuật có cuộn dây stato cịn rơto nam châm điện mạnh

- Để làm cho rôto máy phát điện quay người ta dùng máy nổ, tua bin nước, cánh quạt gió để biến đổi dạng lượng khác thành điện

- Các máy phát điện chuyển đổi thành điện

Thơng hiểu

30 CÁC TÁC DỤNG CỦA DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU

Stt

trình

1 Nêu tác dụng dòng điện xoay chiều

- Dịng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ

- Dựa vào tác dụng từ dòng điện mà ta

(33)

có thể phát dòng điện dòng điện chiều hay dòng điện xoay chiều Phát dòng điện

dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều dựa tác dụng từ chúng

Khi cho dòng điện qua nam châm điện : + Nếu nam châm điện hút đẩy nam châm dịng điện dịng điện chiều

+ Nếu nam châm điện hút, đẩy nam châm liên tục dịng điện dịng điện xoay chiều

Nhận biết

3 Nhận biết ampe kế vơn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ

Ampe kế vôn kế xoay chiều có kí hiệu AC (hay ~) Trên dụng cụ để đo dịng chiều có kí hiệu DC (hay -) chốt nối dây có dấu + dấu -

Nhận biết

Khi mắc ampe kế vôn kế xoay chiều vào mạch điện không cần phải phân biệt chốt chúng Nêu số

ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ dòng điện điện áp xoay chiều

- Số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ hiệu điện xoay chiều - Dịng điện xoay chiều có cường độ hiệu dụng 3A chạy qua dây dẫn toả nhiệt lượng nhiệt lượng cho dòng dòng điện chiều có cường độ 3A chạy qua dây dẫn thời gian

Nhận biết

31 TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA

1 Giải thích có hao phí điện đường dây tải điện

Truyền tải điện xa dây dẫn có nhiều thuận lợi so với việc vận tải nhiên liệu khác than đá, dầu lửa,…Tuy nhiên việc dùng dây dẫn để truyển tải điện xa có phần điện bị hao phí toả nhiệt dây dẫn

Vân dụng

2 Nêu cơng suất hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn

- Cơng suất hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện đặt vào hai đầu đường dây :

2

hp

R U P P

(34)

- Biện pháp để làm giảm hao phí đường dây tải điện thường dùng tăng hiệu điện đặt vào hai đầu đường dây tải điện

32 MÁY BIẾN ÁP

Stt

trình

1 Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp

- Máy biến áp thiết bị dùng để tăng giảm hiệu điện dịng điện xoay chiều Bộ phận máy biến áp gồm hai cuộn dây có số vịng dây khác quấn lõi sắt

Nhận biết

2 Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp

Máy biến áp hoạt động dựa tượng cảm ứng điện từ Khi đặt hiệu điện xoay chiều vào hai đầu cuộn dây sơ cấp máy biến áp hai đầu cuộn dây thứ cấp xuất hiệu điện xoay chiều

Vận dụng

3 Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn

- Tỉ số hiệu điện hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ số số vòng dây cuộn dây

U1 U2

=n1 n2

- Khi hiệu điện đầu cuộn sơ cấp lớn hiệu điện cuộn thứ cấp (U1>U2) ta có máy hạ thế, cịn U1<U2 ta có máy tăng

Nhận biết

4 Vận dụng công thức U1

U2 =n1

n2

Nêu số ứng dụng máy biến áp

- Vận dụng công thức U1 U2

=n1 n2

để tính hiệu điện hay số vòng dây máy biến áp, biết trước ba bốn giá trị công thức

- Máy biến áp dùng để:

+ Truyền tải điện xa Từ nhà máy điện người ta đặt máy tăng thế, nơi tiêu thụ đặt máy hạ

+ Ổn định điện áp thiết bị tiêu thụ điện

+ Dùng thiết bị điện tử tivi, rađiô,…

(35)

33 THỰC HÀNH : VẬN HÀNH MÁY BIẾN THẾ

Stt

trình

Nghiệm lại công thức U1

U2 =n1

n2

máy biến áp

- Tiến hành thí nghiệm :

+ Dùng máy biến có cuộn sơ cấp n1 = 500 vịng cuộn thứ cấp n2 = 000 vòng Mắc cuộn thứ cấp vào nguồn điện xoay chiều V, dùng vôn kế xoay chiều đo hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp U1 hai đầu cuộn sơ cấp U2 ghi lại số vôn kế

+ Lập tỉ số U U ,

1 n

n so sánh chúng với

- Tiến hành thí nghiệm :

+ Dùng máy biến có cuộn sơ cấp n1 = 1000 vòng cuộn thứ cấp n2 = 500 vòng Mắc cuộn thứ cấp vào nguồn điện xoay chiều V, dùng vôn kế xoay chiều đo hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp U1 hai đầu cuộn sơ cấp U2 ghi lại số vôn kế

+ Lập tỉ số U U ,

1 n

n so sánh chúng với

Vậy : Tỉ số hiệu điện hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ số số vòng dây cuộn dây

U1 U2

=n1 n2

Vận dụng

C - Quang Häc I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

(36)

1 Khóc x¹ ánh sáng a) Hiện tợng khúc xạ ánh sáng

b) ảnh tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì c) Máy ảnh Mắt Kính lóp

KiÕn thøc

- Mơ tả đợc tợng khúc xạ ánh sáng trờng hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nớc ngợc lại

- Chỉ đợc tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ

- Nhận biết đợc thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì - Mơ tả đợc đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu đợc tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính

- Nêu đợc đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì

- Nêu đợc máy ảnh có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim

- Nêu đợc mắt có phận thể thuỷ tinh màng lới

- Nêu đợc tơng tự cấu tạo mắt máy ảnh

- Nêu đợc mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác

- Nêu đợc đặc điểm mắt cận, mắt lão cách sửa

- Nêu đợc kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn đợc dùng để quan sát vật nhỏ

- Nêu đợc số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn

Không đề cập tới định luật khúc xạ ánh sáng

Chỉ yêu cầu nêu đợc vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ xét máy ảnh dùng phim

Không yêu cầu giải thích lí phải đeo kính để sửa tật cn th, lóo th

Kĩ năng

- Xỏc định đợc thấu kính thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát trực tiếp thấu kính qua quan sát ảnh vật tạo thấu kính

- Vẽ đợc đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì

- Dựng đợc ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt - Xác định đợc tiêu cự thấu kính hội tụ thí nghiệm

Nhận biết thấu kính hội tụ qua việc quan sát ảnh tạo thấu kính vật sáng xa vật sáng gần Nhận biết thấu kính phân kì qua việc quan sát kích thớc ảnh tạo thấu kính vật sáng vị trớ

2 ánh sáng màu

a) ánh sáng trắng ánh sáng màu b) Lọc màu Trộn ánh sáng màu Màu sắc vật

c) Các t¸c dơng

KiÕn thøc

- Kể tên đợc vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thờng, nguồn phát ánh sáng màu nêu đợc tác dụng lọc ánh sáng màu

- Nêu đợc chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mô tả đợc cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu

(37)

của ánh sáng cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu đợc ánh sáng trắng - Nhận biết đợc vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu, vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu

- Nêu đợc ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học quang điện ánh sáng đợc biến đổi lợng tác dụng

Kĩ năng

- Gii thớch c mt s tợng cách nêu đợc nguyên nhân có phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu giải thích màu sắc vật nguyên nhân

- Xác định đợc ánh sáng màu, chẳng hạn đĩa CD, có phải màu đơn sắc hay không

- Tiến hành đợc thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen

VÝ dơ hiƯn tỵng cầu vồng có phân tích ánh sáng

II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

34 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

Stt

trình

1 Mô tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại

- Chiếu tia tới SI khơng khí đến mặt nước Ta thấy, tia sáng SI bị tách làm hai tia.tại mặt phân cách khơng khí nước Tia thứ IR bị phản xạ trở lại khơng khí, tia thứ hai IK bị gẫy khúc truyền nước

- Nếu ta chiếu ánh sáng tới từ nước theo phương KI Ta thấy, mặt phân cách nước khơng khí tia sáng bị tách làm hai tia Tia thứ IR/ phản xạ trở lại nước, tia thứ hai bị gẫy khúc truyền ngồi khơng khí theo phương SI

- Hiện tượng tia sáng truyền từ môi

(38)

trường suốt sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường, gọi tượng khúc xạ ánh sáng

2 Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ

- Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới Khi tia sáng truyền từ khơng khí sang nước góc khúc xạ nhỏ góc tới Khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí góc khúc xạ lớn góc tới - Nhận biết hình vẽ tia tới, tia phản xạ, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ, góc phản xạ, mặt phẳng tới, pháp tuyến, mặt phân cách hai môi trường

Nhận biết

35 THẤU KÍNH HỘI TỤ

1 Nhận biết thấu kính hội tụ

- Thấu kính hội tụ thường dùng có phần rìa mỏng phần

- Chiếu chùm tia sáng song song theo phương vng góc với mặt thấu kính hội tụ chùm tia ló hội tụ điểm

- Các dạng thấu kính hội tụ:

Kí hiệu

Nhận biết

2 Nêu tiêu điểm, tiêu cự thấu kính

- Quang tâm điểm thấu kính mà tia sáng tới điểm truyền thẳng

- Trục đường thẳng qua quang tâm thấu kính vng góc với mặt thấu kính Cịn lại, đường thẳng khác qua quang tâm gọi trục phụ

- Tiêu điểm (chính) điểm hội tụ trục chùm tia ló chiếu chùm tia tới song song với trục

(39)

Mỗi thấu kính có hai tiêu điểm (chính) đối xứng qua quang tâm Tiêu điểm trục phụ gọi tiêu điểm phụ - Tiêu cự khoảng cách từ tiêu điểm (chính) đến quang tâm (kí hiệu f) Mơ tả đường truyền

của tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ

Đường truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ :

- Tia tới qua quang tâm tia ló thẳng

- Tia tới song song với trục tia ló qua tiêu điểm

- Tia tới qua tiêu điểm tia ló song song với trục

Thơng hiểu

4 Xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính quan sát ảnh vật tạo thấu kính

Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ

Nhận biết thấu kính hội tụ thường dùng so sánh bề dày phần phần rìa mép thấu kính

Vẽ tia ló biết trước đường truyền tia tới thấu kính hội tụ trường hợp sau:

Vận dụng

36 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ

Stt

trình

1 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ

- Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật

- Khi vật đặt xa thấu kính cho ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự

- Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo lớn vật chiều với vật

Nhậ biết

2 Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ

- Dựng ảnh điểm sáng qua thấu kính, ta vẽ hai ba tia sáng đặc biệt xuất

Vận dụng

(40)

bằng cách sử dụng tia

đặc biệt phát từ điểm sáng, giao điểm hai tialó đường kéo dài hai tia ló ảnh điểm sáng qua thấu kính

- Dựng ảnh A'B' vật AB có dạng thẳng qua thấu kính hội tụ, ta cần dựng ảnh A' điểm A dựng ảnh B' điểm B, sau từ nối A’B’

ảnh vật qua thấu kính hội tụ : - Dựa vào đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ sử dụng hai ba tia đặc biệt

- Sử dụng tính chất tỉ lệ cạnh tam giác đồng dạng

- Dựng ảnh điểm sáng nằm trục chính, ta cần dựng trục phụ

37 THẤU KÍNH PHÂN KÌ

1 Nhận biết thấu kính phân kì

- Thấu kính phân kì thường dùng có phần rìa dày phần

- Thấu kính phân kỳ có trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự

- Chùm tia tới song song với trục thấu kính phân kì cho chùm tia ló phân kì

- Các dạng thấu kính phân kì :

Kí hiệu

Nhận biết

2 Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì

- Đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì :

+ Tia tới song song với trục tia ló hướng xa trục có phương qua tiêu điểm

(41)

+ Tia tới đến quang tâm tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phương tia tới + Tia tới qua tiêu điểm tia ló sơng song với trục

- Vẽ tia ló biết trước đường truyền tia tới thấu kính phân kì trường hợp sau:

38 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KÌ

Stt

trình

1 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì

Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì :

- Vật đặt vị trí trước thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự

- Vật đặt xa thấu kính, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự

Nhận biết

2 Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt

- Dựng ảnh điểm sáng qua thấu kính, ta vẽ tia sáng đặc biệt xuất phát từ điểm sáng, giao điểm đường kéo dài hai tia ló ảnh điểm sáng qua thấu kính

- Dựng ảnh A’B’ vật AB có dạng thẳng qua thấu kính phân kì, ta cần dựng ảnh A’ điểm A dựng ảnh B’ điểm B, sau từ nối A’B’

Vận dụng

Ảnh ảo tạo thấu kính hội tụ phân kì

- Giống ảnh chiều với vật

(42)

cự

+ Thấu kính phân kì cho ảnh ảo nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự

39 THỰC HÀNH : ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ

Stt

trình

Xác định tiêu cự thấu kính hội tụ thí nghiệm

Tiến hành :

- Đo chiều cao vật

- Đặt thấu kính giữa, đặt vật ảnh gần sát thấu kính cách thấu kính - Dịch chuyển vật ảnh xa thấu kính khoảng (d = d') sao cho thu ảnh rõ nét có kích thước vật (h = h')

- Đo khoảng cách từ vật đến ảnh tính tiêu cự thấu kính theo cơng thức :

f=d+d

'

4

Vận dụng

40 SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH

Nêu máy ảnh dùng phim có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim

- Máy ảnh dụng cụ dùng để thu ảnh vật mà ta muốn ghi lại - Mỗi máy ảnh có :

+ Vật kính thấu kính hội tụ + Buồng tối

+ Chỗ đặt phim

- Lưu ý : để thu ảnh rõ nét phim cần điều chỉnh khoảng cách từ vật kính đến phim

- Đặc điểm ảnh phim máy ảnh ảnh thật, ngược chiều nhỏ

Nhận biết

(43)

vật 41 MẮT

Stt

trình

1 Nêu mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới

Hai phận quan trọng mắt : - Thể thuỷ tinh

- Màng lưới (võng mạc)

Nhận biết

2 Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh

- Thể thuỷ tinh thấu kính hội tụ chất suốt mềm, dễ dàng phồng lên dẹt xuống nhờ vịng đỡ làm cho tiêu cự thay đổi

- Màng lưới màng đáy mắt, ảnh vật thu rõ nét - Mắt máy ảnh :

+ Giống : Thể thủy tinh đóng vai trị vật kính, màng lưới đóng vai trị phận hứng ảnh

+ Khác :

Mắt : Tiêu cự thể thuỷ tinh thay đổi, khoảng cách từ thể thuỷ tinh đến màng lưới cố định

Máy ảnh : Tiêu cự vật kính cố định, khoảng cách từ vật kính đến phận hứng ảnh thay đổi

Nhận biết

3 Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác

- Trong trình điều tiết thể thuỷ tinh bị co giãn, phồng lên dẹt xuống, ảnh màng lưới rõ nét - Điểm xa mắt mà ta nhìn rõ không điều tiết gọi điểm cực viễn (Cv)

- Điểm gần mắt mà ta nhìn rõ gọi điểm cực cận (Cc)

Nhận biết

42 MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO

(44)

quy định chương

trình chuẩn kiến thức, kĩ (cấp mức độ)

1 Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa

- Mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa

- Điểm cực viễn gần mắt bình thường

- Cách khắc phục tật cận thị đeo kính cận thấu kính phân kì, có tiêu điểm trùng với điểm cực viễn mắt

Nhận biết

Khơng u cầu giải thích lí phải đeo kính để sửa tật cận thị, lão thị

2 Nêu đặc điểm mắt lão cách sửa

- Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần

- Điểm cực cận xa mắt bình thường

- Cách khắc phục tật mắt lão đeo kính lão thấu kính hội tụ thích hợp để nhìn rõ vật gần bình thường

Nhận biết

43 KÍNH LÚP

Stt

trình

1 Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ

- Kính lúp dụng cụ quang học dùng để quan sát vật nhỏ

- Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn (dưới 10 cm)

Nhận biết

2 Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn

- Mỗi kính lúp có số bội giác (kí hiệu G) ghi số 2x, 3x, - Dùng kính lúp có số bội giác lớn để quan sát vật thấy ảnh lớn

- Giữa số bội giác tiêu cự f (đo cm) kính lúp có hệ thức :

G=25 f

- Khi quan sát vật nhỏ qua kính lúp, phải đặt vật khoảng tiêu cự kính lúp, cho thu ảnh ảo lớn vật

(45)

44 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU

1 Kể tên vài nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu

- Nguồn phát ánh sáng trắng : Mặt Trời, bóng đèn dây tóc (bóng đèn pin ; bóng đèn pha xe ơtơ, xe máy, lửa củi, nến, đèn dầu )

- Nguồn phát ánh sáng màu : Các đèn LED thường phát màu đỏ, màu vàng, màu lục Bút laze thường phát màu đỏ Đèn ống dùng quảng cáo thường có màu đỏ, màu vàng, màu tím,

Nhận biết

2 Nêu tác dụng lọc ánh sáng màu

- Có thể tạo ánh sáng màu cách chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu - Tấm lọc màu hấp thụ ánh sáng màu đó, hấp thụ hoàn toàn ánh sáng khác màu Màu ánh sáng qua kính lọc màu gọi màu đơn sắc

- Ví dụ :

+ Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ

+ Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ

+ Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu xanh khơng thấy gì, lọc màu xanh hấp thụ hoàn toàn ánh sáng màu đỏ

Nhận biết

45 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG

Stt

trình

1 Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mơ tả cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu

Một chùm sáng trắng hẹp qua lăng kính bị phân tích thành nhiều chùm sáng màu khác nằm sát biến thiên liên tục từ đỏ đến tím (đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím) Vậy, ánh sáng trắng có chứa chùm ánh

(46)

sáng màu khác Giải thích số

hiện tượng cách nêu ngun nhân có phân tích ánh sáng trắng

- Chiếu ánh sáng trắng (ánh sáng mặt trời) vào mặt ghi đĩa CD Quan sát ánh sáng phản xạ đĩa CD, theo phương khác thấy ánh sáng màu khác

- Vào đêm Trăng rằm, đặt gương phẳng đáy chậu nước Nhìn vào gương ta thấy Mặt trăng có nhiều màu khác nhau, ánh sáng Mặt Trăng bị phân tích

- Khi quan sát váng dầu mỡ mặt nước, bóng bóng xà phịng hay cầu vồng, ta thấy chúng có nhiều màu sắc khác chùm ánh sáng Mặt Trời chiếu tới chúng bị phân tích thành nhiều màu khác

Vận dụng

46 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU

Stt

trình

Nhận biết rằng, nhiều ánh sáng màu chiếu vào chỗ ảnh trắng đồng thời vào mắt chúng trộn với cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu ánh sáng trắng

- Trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau, cách chiếu đồng thời hai hay nhiều chùm sáng màu vào vị trí ảnh màu trắng

- Khi trộn hai ánh sáng màu với ánh sáng màu khác hẳn

- Khi trộn ba chùm sáng màu đỏ, lục lam với cách thích hợp ánh sáng trắng

- Trộn ánh sáng có màu từ đỏ đến tím với ánh sáng trắng

- Lưu ý : Khi khơng có ánh sáng ta thấy tối, khơng có "ánh sáng đen"

Vận dụng

47 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU

(47)

Nhận biết rằng, vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu, vật có màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu

- Dưới ánh sáng trắng, vật có màu có ánh sáng màu truyền vào mắt ta (trừ vật màu đen) Ta gọi màu vật

Ví dụ :

+ Khi nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh có ánh sáng màu đỏ, ánh sáng màu xanh truyền từ vật đến mắt

+ Khi nhìn thấy vật màu đen khơng có ánh sáng màu truyền từ vật đến mắt Ta thấy vật màu đen có ánh sáng từ vật bên cạnh đến mắt

- Các vật màu mà ta nhìn thấy khơng tự phát sáng Tuy nhiên, chúng có khả tán xạ ánh sáng (hắt lại theo phương) ánh sáng chiếu đến chúng

- Vật màu trắng có khả tán xạ tất ánh sáng màu

- Vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu đó, tán xạ ánh sáng màu khác

- Vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu

Thông hiểu Thực hành : Sử dụng “hộp quan sát ánh sáng tán xạ vật màu” để quan sát màu vật màu : đỏ, xanh lục đen trắng, chiếu chúng ánh sáng màu đỏ, ánh sáng trắng

48 TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG

1 Nêu ví dụ thực tế tác dụng nhiệt ánh sáng biến đổi lượng tác dụng

- Ánh sáng chiếu vào vật làm chúng nóng lên Điều chứng tỏ ánh sáng có lượng Năng lượng ánh sáng bị biến thành nhiệt vật Đó tác dụng nhiệt ánh sáng

- Ví dụ :

Ánh sáng mặt trời chiếu vào nước biển ruộng muối, làm nước biển nóng lên, bay để lại muối

Khi ta phơi thóc, ngơ, quần áo, ngồi trời nắng, chúng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, làm động phân

(48)

tử nước tăng lên bay Tiến hành thí nghiệm

để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen

Tiến hành thí nghiệm : Lần lượt chiếu ánh sáng vào kim loại có mặt sơn đen trắng khác

- Theo dõi độ tăng nhiệt độ khoảng thời gian trường hợp : + Chiếu ánh sáng mặt sơn màu trắng + Chiếu ánh sáng vào mặt sơn màu đen - Nhận xét rút kết luận : Trong tác dụng nhiệt ánh sáng vật có màu tối hấp thụ lượng ánh sáng mạnh vật có màu sáng

Vận dụng

3 Nêu ví dụ thực tế tác dụng sinh học ánh sáng biến đổi lượng tác dụng

- Ánh sáng gây số biến đổi định sinh vật Đó tác dụng sinh học ánh sáng Trong tác dụng này, lượng ánh sáng biến thành dạng lượng cần thiết cho sinh vật

-Ví dụ :

+ Cây cối cần có quang hợp ánh sáng biến đổi lượng ánh sáng thành dạng lượng hữu cần thiết tạo thành rễ, thân vỏ, lá,… để phát triển

+ Khi tiếp xúc với ánh sáng Mặt Trời, da tổng hợp vitamin D giúp cho thể tăng cường sức đề kháng

Vận dụng

4 Nêu ví dụ thực tế tác dụng quang điện ánh sáng biến đổi lượng tác dụng

- Pin mặt trời gọi pin quang điện, nguồn điện phát điện có ánh sáng chiếu vào Trong pin có biến đổi trực tiếp lượng ánh sáng thành lượng điện Tác dụng ánh sáng lên pin quang điện gọi tác dụng quang điện - Pin quang điện dùng để chạy đồng hồ điện tử, máy tính cầm tay,…Đặc biệt, tàu vũ trụ khơng gian Vũ trụ nhờ có pin quang điện cung cấp điện để chúng hoạt động Hiện nay, nhiều nhà sản xuất xe ôtô đẩy mạnh việc nghiên cứu để sản xuất ôtô chạy lượng Mặt Trời

Nhận biết

49 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC

(49)

Xác định ánh sáng màu có phải đơn sắc hay không đĩa CD

- Ánh sáng đơn sắc ánh sáng có màu định khơng thể phân tích ánh sáng thành ánh sáng có màu khác

- Ánh sáng khơng đơn sắc ánh sáng có màu định pha trộn nhiều ánh sáng màu, nên phân tích thành nhiều ánh sáng màu khác

- Thí nghiệm:

+ Lần lượt chiếu chùm sáng màu từ nguồn sáng khác (chùm sáng trắng chiếu qua lọc màu, chùm sáng từ đèn LED) vào mặt đĩa CD

+ Quan sát màu sắc ánh sáng thu (chùm sáng phản xạ mặt đĩa CD) ghi lại kết

Rút kết luận chung ánh sáng chiếu đến đĩa CD đơn sắc hay không đơn sắc

Vận dụng Tiến hành thí nghiệm tối

D – sù chuyển hoá bảo toàn lợng I CHUN KIN THỨC KĨ NĂNG

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CH

1 Sự chuyển hoá bảo toàn l-ợng

a) Sự chuyển hoá dạng lợng b) Định luật bảo toàn lỵng

KiÕn thøc

- Nêu đợc vật có lợng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác - Kể tên đợc dạng lợng học

- Nêu đợc ví dụ mơ tả đợc tợng có chuyển hố dạng lợng học đợc trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lợng từ dạng sang dạng khác - Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hốnăng lợng

Khơng đa định nghĩa lợng Chỉ yêu cầu HS nhận biết vật có lợng dựa vào khả thực cơng học làm nóng vật khác

2 Động cơ nhiệt Hiệu suất động cơ nhiệt Sự chuyển hoá điện năng trong loại

KiÕn thøc

- Nêu đợc động nhiệt thiết bị có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh

(50)

mỏy phỏt điện - Nêu đợc ví dụ mô tả đợc thiết bị minh hoạ trình chuyển hố dạng lợng khác thành điện nng

Kĩ năng

- Vn dng c cụng thức tính hiệu suất H=A Q để giải đợc tập đơn giản động nhiệt - Vận dụng đợc cơng thức Q = q.m, q suất toả nhiệt nhiên liệu

- Giải thích đợc số tợng q trình thờng gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lợng

II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

50 NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG

Stt

trình

1 Nêu vật có lượng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác

- Một vật nặng độ cao h so với mặt đất, ô tô chạy đường, chúng có khả thực cơng, nghĩa chúng có lượng Năng lượng chúng tồn dạng

- Một vật làm vật khác nóng lên vật có lượng Năng lượng vật tồn dạng nhiệt

Nhận biết

Không đưa định nghĩa lượng Chỉ yêu cầu học sinh nhận biết vật có lượng dựa vào khả thực cơng học làm nóng vật khác

2 Kể tên dạng lượng học

Các dạng lượng (thế động năng), nhiệt năng, điện năng, quang năng, hoá

Thơng hiểu

3 Nêu ví dụ mơ tả tượng có chuyển hoá dạng lượng học trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lượng từ dạng

- Khi bánh xe đạp quay làm cho núm đinamơ quay phát dịng điện làm bóng đèn sáng Như vậy, bánh xe chuyển hố thành điện - Ví dụ :

+ Thế chuyển thành động bóng rơi ngược lại

+ Nhiệt chuyển hoá thành

(51)

sang dạng khác động nhiệt

+ Điện biến đổi thành : nhiệt qua dụng cụ điện bàn là, bếp điện, nồi cơm điện ; thành qua động điện ; thành quang đèn ống, đèn LED

+ Quang biến biến đổi thành điện pin quang điện

+ Hoá biến đổi thành điện thông qua pin, ăcquy

- Ta nhận biết dạng lượng hoá năng, quang năng, điện chúng biến đổi thành nhiệt Nói chung , q trình biến đổi tự nhiên có kèm theo biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác

51 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG

Stt

trình

Hướng dẫn mức độ thể cụ thể của

chuẩn kiến thức, kĩ Ghi (cấpmức độ)

1 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố lượng

Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hoá từ dạng sang dạng khác, truyền từ vật sang vật khác

Thông hiểu

2 Giải thích số tượng trình thường gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lượng

Giải thích số tượng liên quan đến định luật

Ví dụ Hịn bi thép lăn từ máng nghiêng xuống va chạm vào miếng gỗ nằm yên Sau va chạm miếng gỗ chuyển động Như vậy, động bi truyền cho miếng gỗ làm miếng gỗ chuyển động Ví dụ Thả miếng đồng nung nóng vào cốc nước lạnh Miếng đồng truyền nhiệt cho nước làm nước nóng lên

Ví dụ Thế chuyển hố thành động bóng rơi xuống, bảo tồn Ví dụ Cọ xát miếng đồng lên mặt bàn,

(52)

miếng đồng mặt bàn nóng lên, trường hợp chuyển hố hoàn toàn thành nhiệt miếng đồng mặt bàn

52 NĂNG SUẤT TOẢ NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU

STT

chương trình

1 Nêu suất toả nhiệt

- Đại lượng cho biết nhiệt lượng toả 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi suất toả nhiệt nhiên liệu

- Đơn vị suất toả nhiệt nhiên liệu J/kg

- Biết tra bảng suất toả nhiệt số nhiên liệu (Bảng 26.1 - SGK)

Nhận biết

2 Vận dụng công thức

Q = q.m, q suất toả nhiệt nhiên liệu

- Cơng thức tính nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy toả :

Q = m.q, :

Q nhiệt lượng toả có đơn vị J;

M khối lượng nhiên liệu có đơn vị kg;

Q suất toả nhiệt nhiên liệu có đơn vị J/kg

- Vận dụng công thức Q = q.m để giải tập suất toả nhiệt nhiên liệu, biết giá trị hai ba đại lượng Q, q, m tìm giá trị đại lượng cịn lại

Vận dụng

53 ĐỘNG CƠ NHIỆT

Stt năng quy định trongChuẩn kiến thức, kĩ

chương trình

1 Nêu động nhiệt thiết bị có biến đổi từ nhiệt thành

Động nhiệt động phần lượng nhiên liệu bị đốt cháy chuyển hoá thành

Nhận biết

(53)

bộ phận nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh

phận : nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh

3 Nhận biết số động nhiệt thường gặp

- Động xăng thường lắp xe ôtô du lịch so với động điezen, động xăng gọn nhẹ nên phù hợp với xe loại nhỏ Động xăng dùng để chạy máy phát điện gia đình gọn nhẹ tiếng ồn

- Động điezen thường lắp xe tải động có hiệu suất cao nên tiết kiệm nhiên liệu

Nhận biết

4 Nêu hiệu suất động nhiệt

- Hiệu suất động nhiệt khả động biến đổi nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy thành cơng có ích

- Cơng thức tính hiệu suất động nhiệt : H=A

Q , :

H hiệu suất động nhiệt, tính phần trăm;

A công mà động thực (có độ lớn phần nhiệt lượng chuyển hố thành cơng), có đơn vị J;

Q nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra, có đơn vị J

Nhận biết

5 Nêu ví dụ mơ tả thiết bị minh hoạ q trình chuyển hố dạng lượng khác thành điện

Ví dụ:

Nhiệt nhiên liệu (than, xăng, dầu, khí ga,…) chuyển hoá thành điện nhà máy điện, máy phát điện, động ôtô, xe máy

Cơ dịng nước chuyển hố thành điện nhà máy thuỷ điện, máy phát điện loại nhỏ

Năng lượng hạt nhân chuyển hoá thành điện nhà máy điện hạt nhân

Thông hiểu

6 Vận dụng công thức H=A

Q để giải tập đơn giản động nhiệt

- Vận dụng công thức H=A Q , để giải tập biết trước giá trị hai ba đại lượng tính đại lượng cịn lại

(54)

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	473,51 KB