Bài 6. Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí

Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh cách làm bài, lưu ý để học sinh kẻ các đường trục và vẽ các mảng (có mảng to, mảng nhỏ sau đó vẽ hoạ tiết.). - Một hoạ tiết hay một nhóm hoạ tiết đư[r]

Bài: Tiết:

Tuần dạy Ngày dạy:

Vẽ trang trí

CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC) TRONG TRANG TRÍ 1.MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức:

-HS biết số cách bố cục trang trí - HS hiểu số cách bố cục trang trí

- HS biết cách tiến hành vẽ trang trí 1.2 Kĩ năng:

- Xác định bố cục trang trí

- HS lựa chọn cách xếp họa tiết trang trí phù hợp yêu cầu -:HS thực trang trí theo bố cục học

1.3 Thái độ:

Yêu thích trang trí, có tị mị khám phá mới, nghiêm túc học tập 2 TRỌNG TÂM

-HS hiểu biết cách xếp bố cục trang trí

-HS ứng dụng số cách xếp họa tiết vào hợp lí 3 CHUẨN BỊ:

3.1Giáo viên:

-Tranh số kiểu bố cục trang trí. -Một số trang trí

3.2 Học sinh: -Đồ dùng học tập 4 TIẾN TRÌNH

4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kiểm tra miệng:

Trả kiểm tra 4.3 Bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

* Hoạt động 1: GTB

GV: Cho HS xem trang trí có cách xếp họa tiết khác HS quan sát nhận xét

GVNgoài cách cịn có nhiều …

* Hoạt động 2:GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu vài tranh ảnh về cách xếp nội ngoại thất, trang trí hội trường, ấm chén, lọ hoa - Em có nhận xét về bố cục trang trí đồ vật?

(Sắp xếp hợp lý, phù hợp với đặc điểm đồ vật) - Mục đích trang trí gì?

(Tạo cho vật đẹp hơn)

GV:Yêu cầu trang trí bố cục xếp hợp lý, màu sắc hài hoà

Giáo viên giới thiệu số trang trí đẹp

- Em có nhận xét về số trang trí (các vẽ có bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hồ đẹp mắt)

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS cách xếp họa tiết trang trí.

Yêu cầu học sinh quan sát hình 2a

I) Thế xếp trang trí. -Là cách xếp họa tiết theo trật tự định cho hài hịa, hợp lí

II) Một vài cách xếp trang trí

- Hoạ tiết hình 2a xếp Yêu cầu học sinh quan sát hình 2b

Cách xếp hình 2b hình 2a có giống khơng (khơng giống nhau)

u cầu học sinh quan sát hình 2c

Em có nhận xét về cách xếp hoạ tiết hình 2c Yêu cầu học sinh quan sát hình 2d

Các mảng hình hình 2d xếp nào? Giáo viên lấy ví dụ Trong vận dụng ngun tắc vào hình trang trí trang trí ứng dụng * Hoạt động 4: GV hướng dẫn học sinh làm trang trí bản

- Một vẽ cần phải đảm bảo u cầu gì? Giáo viên phân tích cho học sinh rõ vẽ

GV: Cho học sinh quan sát số trang trí trang trí ứng dụng cho HS phân biệt loại

- Để tiến hành làm trang trí phải làm gì?( Kẻ trục đối xứng, tìm mảng hình…)

- Tại phải kẻ trục đối xứng ? (vẽ hoạ tiết đều cân đối)

GV: Hướng dẫn học sinh cách làm đồ dùng

Giáo viên cho học sinh rõ trang trí tìm nhiều bố cục hình mảng

* Hoạt động 5:GV hướng dẫn học sinh làm bài

Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh cách làm bài, lưu ý để học sinh kẻ đường trục vẽ mảng (có mảng to, mảng nhỏ sau vẽ hoạ tiết.)

- Một hoạ tiết hay nhóm hoạ tiết vẽ lặp lại nhiều lần theo trật tự định

2 Xen kẽ

- Hai hay nhiều hoạ tiết vẽ xen kẽ lặp lại

3 Đối xứng

- Hoạ tiết vẽ giống qua trục hay nhiều trục

4 Mảng hình khơng đều

- Các mảng hình khơng đều tạo cân xứng thuận mắt

III) Cách làm trang trí bản

1 Kẻ trục đối xứng Tìm mảng hình

3 Tìm hoạ tiết phù hợp vào mảng hình

4 Vẽ màu theo ý thích IV Bài tập.

Trang trí hình vng ( vẽ họa tiết) 4 Câu hỏi, tập củng cô

Câu 1:Hãy nêu cách xếp trang trí?

Đáp án câu 1: Xen kẽ, đối xứng, nhắc lại, mảng hình khơng đều GV: Chọn số vẽ HS treo lên bảng Yêu cầu HS nhận xét 4.5Hướng dẫn học sinh tự học.

* Đôi với học tiết này:

-Tập vẽ số trang trí với nhiều cách xếp họa tiết khác *Đôi với học tiết tiếp theo: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM +Chuẩn bị: giấy vẽ, màu vẽ,chì

+ Sưu tầm họa tiết trang trí sống 5 RÚT KINH NGHIỆM

* Nội dung:

……… ……… * Phương pháp:

……… ……… * Sử dụng đồ dùng- thiết bị dạy học: