Chuồng nuôi và vệ sinh phòng bệnh đúng kĩ thuật góp phần: nâng cao năng suất chăn nuôi, tạo môi trường thích hợp cho vật nuôi, hạn chế mầm bệnh, tránh được bệnh dịch, thu chất thả[r]
(1).Ngày soạn:
Ngày dạy: Tiết 45
KIỂM TRA VIẾT TIẾT A MỤC TIÊU:
I Kiến thức: - HS biết:
+Vai trò ngành chăn nuôi
+ Tại cần chế biến dự trữ thức ăn, phương pháp sản xuất thức ăn + Thế sinh trưởng phát dục vật nuôi
- HS hiểu:
- HS biết giống vật ni, vai trị giống vật nuôi II Kĩ năng: Rèn cho HS:
- Vận dụng kiến thức vào thực tiễn chăn nuôi, vào làm kiểm tra đạt hiệu III Thái độ:
- Rèn luyên ý thức tự giác, tính trung thực kiểm tra - Rút kinh nghiệm phương pháp học tập BM
B CHUẨN BỊ: GV: đề kiểm tra
HS: Kiến thức kĩ thuật chăn ni C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
I Ổn định tổ chức (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ
III Bài mới:
MA TRẬN ĐỀ KT
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng
cao 1.Vai trị, nhiệm
vụ phát triển chăn ni
Biết vai trị ngành chăn
ni
Tổng số câu hỏi:1
1
Tổng số điểm: 2 % điểm: 20
2
2.Giống vật nuôi Khái niệm
giống vật nuôi, vai trị giống
vật ni chăn ni
(2)hỏi:1
Tổng số điểm :3 % điểm: 30
3
3.Nhân giống vật
nuôi Biết nhângiống chủng, cho VD
Tổng số câu hỏi:1
1 Tổng số điểm :1
% điểm: 10
1
4 Sinh trưởng phát dục vật nuôi
Khái niệm sinh trưởng phát dục,
cho VD
Tổng số câu
hỏi:1 1
Tổng số điểm :2 % điểm: 20
2
Sản xuất thức ăn Giải thích mơ hình RVAC
Tổng số câu hỏi:1
1
Tổng số điểm :2 % điểm: 20
1 1
Tổng số câu hỏi 1
Tổng số điểm
% điểm 50% 30% 10% 10%
Đề Đáp án – Biểu điểm
Câu 1: Chăn nuôi có vai trị kinh tế nước ta? (2đ)
Câu 1: (2đ)
- Cung cấp thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao cho người (thịt, trứng, sữa)
(3)Câu 2: Thế giống vật ni?Giống vật ni có vai trị chăn nuôi? (3đ)
Câu 3: Nhân giống chủng gì? Cho ví dụ (1đ)
Câu 4: Thế sinh trưởng phát dụng vật ni? Cho ví dụ (2đ)
Câu 5: Giải thích mơ hình RVAC phát triển chăn nuôi? (2đ)
công nghiệp nhẹ: lông gia cầm, sừng, da, xương, chế biến thịt trứng sữa, văc-xin
- Cung cấp phân bón cho trồng trọt chăn ni số lồi thủy sản
- Cung cấp sức kéo cho trồng trọt giao thông vận tải (kéo xe), thể thao (Đua ngựa đấu bò, chọi trâu )
- Góp phần tăng thu nhập kinh tế cho gia đình, sử dụng hợp lí sức lao động, tận dụng hết sản phẩm trồng trọt (rau, cám, rơm, rạ … )
Câu 2: (3đ)
- Giống vật nuôi sản phẩm người tạo ra, giống vật ni có đặc điểm ngoại hình giống nhau, có xuất chất lượng sản phẩm nhau, có tính di truyền ổn định, có số lượng cá thể định (1,5đ)
- Giống vật nuôi định đến suất chăn nuôi chất lượng sản phẩm chăn ni
Muốn chăn ni có hiệu ta phải chọn giống vật nuôi phù hợp (1,5đ) Câu 3: (1đ)
- Nhân giống chủng là:chọn phối đực giống sinh sản
VD: Lợn ỉ X Lợn ỉ -> lợn ỉ Câu 4: (2đ)
- Sự sinh trưởng:Là lớn lên khối lượng, kích thước phận thể
VD: Sự lớn lên ngan
- Sự phát dục: Là thay đổi chất phận thể VD: Gà mái biết đẻ trứng
Câu 5: (2đ)
- Ruộng - Vườn: Trồng rau, Cây lương thực để nuôi gia súc, gia cầm thuỷ sản
(4)nuôi, nước tưới cho vườn
- Chuồng: Nuôi trâu, bò, lợn, gà cung cấp phân chuồng (ủ hoai mục) cho vườn cá nước
IV Củng cố
Nhắc nhở HS xem lại làm Thu làm HS
Nhận xét thái độ làm HS V Hướng dẫn nhà
– Đối với học tiết học này:
+Xem lại kiến thức học chương : Đại cương kỹ thuật chăn nuôi – Đối với học tiết học tiết theo: Chương II
+ Đọc 44: Chuồng nuôi vệ sinh chăn ni
+ Tìm hiểu vai trị chuồng nuôi tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh? D RÚT KINH NGHIỆM
(5)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 46
Chương II: QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG CHĂN NUÔI Bài 44: CHUỒNG NUÔI VÀ VỆ SINH TRONG CHĂN NUÔI A MỤC TIÊU:
I Kiến thức:HS biết được:
- Vai trị yếu tố cần có để chuồng nuôi hợp vệ sinh biện pháp vệ sinh phịng bệnh chăn ni
II Kĩ năng:
- Ứng dụng tiêu chuẩn kĩ thuật chuồng ni biện pháp vệ sinh phịng bệnh chăn ni
III Thái độ:
- Thói quen: u thích ngành chăn ni
- Tích cách: Có ý thức bảo vệ mơi trường sinh thái B CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh hình 10,11
Học sinh : Tìm hiểu vai trị chuồng ni tiêu chuẩn chuồng ni hợp vệ sinh C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
I Ổn định tổ chức (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 5’
Câu hỏi: Chuồng ni có vai trị chăn nuôi? III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
B1: GV đàm thoại với HS
GV: Chuồng nuôi giúp vật tránh yếu tố thời tiết tác động vào nào?
HS: Tránh mưa, nắng, gió rét,…
GV: Mức độ tiếp xúc với vi trùng ký sinh trùng gây bệnh vật nhốt vật nuôi thả tự khác nào?
HS: Ni nhốt hạn chế tíêp xúc với mầm bệnh GV: Muốn chăn nuôi số lượng lợn gà nhiều theo kiểu cơng nghiệp chuồng ni có vai trị nào?
I Chuồng ni
1 Tầm quan trọng chuồng nuôi: Bảo vệ sức khỏe vật ni
(6)HS: Có thể sử dụng máy móc ăn, uống, làm vệ sinh đồng loạt
GV: Nuôi vật chuồng góp phần giữ vệ sinh mơi trường sống nào?
HS: Hạn chế vật thải phân làm ô nhiễm môi trường, tránh phá hoại sản xuất hoa màu…
B2:GV: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ 10/116 SGK Làm để nhiệt độ chuồng ni phù hợp u cầu sinh lí vật?
HS: Che mát lúc trời nắng, giữ ẩm trời lạnh, tránh gió lùa mạnh vào mùa lạnh…
GV: Làm giữ độ ẩm chuồng nuôi hợp vệ sinh?
HS: Chuồng ln khơ ráo, có nơi chứa phân riêng, vật không sống khu vực có nhiều phân rác
GV: Chuồng làm để đảm bảo độ chiếu sáng khí độc?
HS: Hướng phía Nam Đơng-Nam tận dụng ánh sáng ban mai gió hướng Nam mát mẻ
GV: Cho học sinh làm tập/117 SGK HS: Nhiệt độ, độ ẩm, độ thơng thống GV: u cầu học sinh quan sát hình 69
* Vì bố trí hướng chuồng theo cách a khơng phù hợp?
HS: Không tận dụng ánh sáng mặt trời, mùa đơng gió lạnh nguy hiểm sức khỏe vật ni
GV: Chuồng dãy có đặc điểm gì?
HS: Có nhiều ngăn, có đường vận chuyển thức ăn qt dọn, máng ăn bố trí chuồng sân chơi máng uống trời
GV: Kiểu chuồng dãy có đặc điểm gì?
HS: Hai dãy chuồng bên, hành lang làm đường đi, máng ăn bố trí bên hành lang sân chơi máng uống trời bên dãy chuồng
(?):Vệ sinh phịng bệnh có vai trị ? - HS: Phịng ngừa dịch bệnh xảy ra…
=>KL:Để đạt hiệu kinh tế, phương châm vệ sinh chăn ni “phịng bệnh chữa bệnh”
B2:
GV: Giới thiệu sơ đồ 11 (sgk/ T118), yêu cầu học
2 Tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh
- Nhiệt độ thích hợp - Độ ẩm: 60 – 75% - Độ thơng thống tốt
- Độ chiếu sáng thích hợp loại vật ni
- Khơng khí: khí độc * Chú ý:
- Hướng chuồng: hướng nam đông –nam
- Kiểu chuồng: dãy dãy
II Vệ sinh phòng bệnh
1 Tầm quan trọng vệ sinh chăn ni
Để phịng ngừa dịch bệnh xảy ra, bảo vệ sức khỏe nâng cao suất chăn nuôi
(7)sinh quan sát trả lời:
(?):Vệ sinh môi trường sống vật nuôi phải đạt yêu cầu ?
- HS: Quan sát sơ đồ 11
Khí hậu, thức ăn, nước, vệ sinh chuồng nuôi… (?):Vệ sinh thân thể vật ni có tác dụng ?
- HS: Duy trì sức khoẻ, sức sản xuất, có tác dụng làm quen huấn luyện để vật nuôi thục, dễ chăm sóc, quản lí
=>KL: Trong biện pháp vệ sinh thân thể, cần ý tới tắm chải vận động hợp lí
(?):Tắm chải có tác dụng với vật nuôi ? - HS: Vật nuôi sẽ, khoẻ mạnh, tránh mầm bệnh
* Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường:
cần giữ gìn chuồng ni để không gây ảnh hưởng môi trường?
Chuồng nuôi vệ sinh phịng bệnh kĩ thuật góp phần: nâng cao suất chăn ni, tạo mơi trường thích hợp cho vật nuôi, hạn chế mầm bệnh, tránh bệnh dịch, thu chất thải làm phân bón hữu bón cho trồng, tránh nhiễm mơi trường ảnh hưởng đến sưc khỏe người
trường sống vật nuôi
a Vệ sinh môi trường sống vật nuôi
b Vệ sinh thân thể cho vật nuôi
IV Củng cố:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Gọi học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa
* Tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh?
* Tầm quan trọng vệ sinh chăn nuôi? V Hướng dẫn nhà:
– Đối với học tiết học này:
+ HS học trả lời câu hỏi cuối – Đối với học tiết học tiết theo:
+ Chuẩn bị trước bài: “Ni dưỡng chăm sóc loại vật nuôi” ? Chăn nuôi vật nuôi non phải ý vấn đề
D RÚT KINH NGHIỆM
(8)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 47,48
Bài 45 NI DƯỠNG VÀ CHĂM SĨC CÁC LOẠI VẬT NUÔI
A.MỤC TIÊU
I Kiến thức: Giúp HS
- HS hiểu số đặc điểm vật nuôi non
- HS biết cách ni dưỡng, chăm sóc, vật ni non hợp lí để vật ni khỏe mạnh, chóng lớn
- HS biết mục đích, kĩ thuật chăn ni đực giốngvà vật nuôi sinh sản II Kĩ năng: Rèn HS
- Chăm sóc, ni dưỡng vật ni non, vật sinh sản III Thái độ:
- Thói quen:Giáo dục HS có ý thức lao động cần cù, chăm - Tính cách:Có ý thức chăm sóc ni dưỡng loại vật nuôi B.CHUẨN BỊ::
GV: Sơ đồ 12SGK phóng to, số tranh ảnh ni dưỡng, chăm sóc vật ni (HS: + Chuẩn bị trước bài: “Ni dưỡng chăm sóc loại vật ni”
? Chăn nuôi vật nuôi non phải ý vấn đề C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I Ổn định tổ chức (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 6’
Câu 1:Hãy nêu tầm quan trọng chuồng nuôi vệ sinh chăn nuôi? (9đ) Câu 2: Cho biết cách nuôi dưỡng chăm sóc vật ni non ?(9đ)
III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
B1:
GV cho HS quan sát H72 SGK tìm hiểu đặc điểm vật ni non
- HS: Quan sát, tìm hiểu
(?):Vật ni non có đặc điểm ? (Gợi ý: Tìm hiểu đặc điểm vật ni gia đình em) - HS dựa vào SGK trả lời theo ý hiểu cá nhân - GV nhận xét, kết luận
(?):Lấy ví dụ cho đặc điểm ?
- VD: Vật nuôi non tuần tuổi thiếu enzin,…
I Chăn nuôi vật nuôi non
1 Một số đặc điểm phát triển cơ thể vật nuôi non.
- Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn chỉnh
- Chức hệ tiêu hố chưa hồn chỉnh
(9)B2:
(?):Cần phải làm để chuồng ni vật ni non đạt yêu cầu nhiệt độ chúng ?
- HS: Chuồng ni khơng lạnh, khơng nóng phù hợp với loại vật ni
(?):Hệ tiêu hố vật ni non chưa hồn chỉnh nên thức ăn cho vật ni non chủ yếu ? Cần làm để đảm bảo cho vật ni phát triển tốt ?
- HS: Thức ăn vật nuôi non sữa mẹ Cần phải chăm sóc mẹ vật nuôi thật tốt
(?):Chức miễn dịch vật nuôi non chưa tốt ta cần phải làm để vật ni non có kháng thể tốt ? Tại ?
- HS: Cho bú sữa đầu sữa đầu có chứa kháng thể cho vật ni non, phịng bệnh cho vật nuôi non
(?):Sau thời gian sau sinh ta cần tập cho vật nuôi non ăn bổ sung thêm chất dinh dưỡng khác từ bên ngồi nhằm mục đích ? Vì ?
- HS: Bổ sung thiếu hụt sữa mẹ vật nuôi non lớn sữa mẹ không đủ cung cấp tập cho vật nuôi non ăn
- GV cho HS làm tập phần trả lời - HS tìm hiểu trả lời
2 Ni dưỡng chăm sóc vật ni non.
- Nuôi vật mẹ tốt - Giữ ấm thể - Cho vật bú sữa đầu - Tập cho vật ăn sớm
- Cho vật vận động, tiếp xúc ánh sáng
- Giữ vệ sinh phòng bệnh cho vật ni non
II Tìm hiểu mục đích kĩ thuật chăn nuôi vật nuôi đựcgiống (GTải)
B1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung phần III - HS đọc tìm hiểu nội dung phần III
(?):Nuôi vật nuôi sinh sản nhằm mục đích gì? - HS dựa vào SGK trả lời
- GV: nhận xét, kết luận B2:
(?):Vậy em cho biết cần chăm sóc vật ni ?
- HS dựa vào sơ đồ 13 kiến thức thực tế trả lời
(?):Theo em u cầu chăm sóc vật ni sinh sản ?
III Chăn ni vật ni sinh sản
+ Mục đích: Để đẻ nhiều con, nhiều trứng, khoẻ mạnh có chất lượng cao
+ Nội dung:
- Giai đoạn mang thai: Phải cung cấp đủ chất dinh dưỡng Prơtêin, muối khống, Vitamin để ni thai, ni thể chuẩn bị sữa
- Giai đoạn sau đẻ: Phải cung cấp đủ chất dinh dưỡng muối khống… để ni thể tạo sữa ni
(10)- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân - GV nhận xét, kết luận
hoặc gầy, có số lượng chất lượng sữa tốt
IV Củng cố:
- GV: Gọi – HS đọc phần “ghi nhớ”
Hệ thống nội dung học BĐTD nêu câu hỏi củng cố bài:
1 Qua học em cho biết chăn nuôi vật nuôi non phải ý vấn đề ? Ni dưỡng vật nuôi sinh sản phải ý đến vấn đề ?
V Hướng dẫn học nhà: – Đối với học tiết học này:
+ HS học trả lời câu hỏi cuối – Đối với học tiết học tiết theo:
+ Đọc trước nội dung 46: Phịng trị bệnh thơng thường cho vật ni
+ Tìm hiểu khái niệm bệnh, nguyên nhân cách phịng trị bệnh cho vật ni? D RÚT KINH NGHIỆM
(11)Ngày soạn:
Ngày dạy:………
Tiết 49
Bài 46: PHÒNG, TRỊ BỆNH CHO VẬT NUÔI A.MỤC TIÊU:
I Kiến thức : HS biết:
- Khái niệm bệnh tác hại bệnh vật ni
- Trình bày số biện pháp nuôi dưỡng chăm só c vật ni để phịng trị bệnh
II Kĩ :
- Phát , phân biệt số bệnh vật ni gia đình III Thái độ:
-Thói quen: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Tính cách: Biết áp dụng phịng bệnh cho vật ni gia đình B CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Vẽ to sơ đồ 14 trang 122 / sgk
- Phân biệt bệnh truyền nhiễm bệnh thông thường
Học sinh: + Đọc trước nội dung 46: Phịng trị bệnh thơng thường cho vật ni + Tìm hiểu khái niệm bệnh, nguyên nhân cách phịng trị bệnh cho vật ni? C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I Ổn định tổ chức : (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 5’
Câu 1: Nêu đặc điểm cách chăm sóc ni dưỡng đối vật ni non ? 10đ
Câu 2: Khái niệm bệnh vật nuôi, nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi? (10đ) III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
B1:
GV nêu giải thích khái niệm bệnh vật ni cho HS tiếp thu
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
GV: Yêu cầu HS kể số bệnh vật nuôi HS: Cúm H5N1, toi gà, cảm, dịch tả heo, tụ huyết trùng, lở mồm lơng móng,…
GV: Vật bị bệnh có đặc điểm gì?
HS: Vật ăn, mệt nhọc, thường nằm im, bị sốt, tiết phân khơng bình thường GV: Yêu cầu HS nêu khái niệm bệnh?
(12)HS: Đọc Sgk nêu khái niệm
GV: Giới thiệu quan niệm lỗi thời: Bệnh trời phạt, quỹ thần gây nên cần cần chữa cách cúng tế Nẩy sinh nhiều hủ tục
B2:
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ 14 SGK phóng to
- HS quan sát, tìm hiểu
(?): Qua sơ đồ em cho biết bệnh vật nuôi nguyên nhân ?
- Yếu tố bên yếu tố bên ngồi thể vật ni
(?):Yếu tố bên gồm nguyên nhân ?
- HS dựa vào SGK trả lời
(?): Em lấy ví dụ bệnh nguyên nhân bên ngồi sinh vật ni mà em biết ?
- Lấy ví dụ (Ngan, vịt bị trúng gió, khí hậu thay đổi làm gà bị rù…)
- GV dẫn dắt kết luận phân loại bệnh nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi
- GV (THMT): Qua việc tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh cho vật ni nhằm nâng cao nhận thức về vai trị vệ sinh mơi trường chăn ni, có ý thức bảo vệ vật nuôi Nâng cao ý thức tự giác phịng bệnh chăn ni gia đình cũng cộng đồng.
II Nguyên nhân sinh bệnh - Yếu tố bên di chuyền - Yếu tố bên ngồi (cơ học, lí học, hố học, sinh học)
- Các yếu tố sinh học gây chia hai loại:
+ Bệnh truyền nhiễm: Do vi sinh vật (virut, vi khuẩn…) gây ra, lây lan thành dịch…
+ Bệnh không truyền nhiễm: Do vật kí sinh (giun, sán, ve…) khơng lây lan thành dịch
B1:GV: Yêu cầu HS làm tập/ 122 Sgk theo nhóm (3/)
HS: Hoạt động nhóm nêu kết Trình bày
Nhóm khác nhận xét
B2:GV: Nhận xét Đưa đáp án đúng: Chỉ có ý khơng
GV: Bán, mổ thịt vật nuôi bệnh (chết) làm cho số bệnh lay lan nhanh ảnh hưởng đến sức khỏe người
III Phòng trị bệnh cho vật ni - Chăm sóc chu đáo vật ni - Tiêm phịng đầy đủ cho vật ni - Cho vật nuôi ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
- Vệ sinh mơi trường - Khi có triệu chứng bệnh phải có biện pháp chữa trị (báo quan thú y)
- Cách li vật nuôi bệnh với vật nuôi khỏe
IV Củng cố
GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ
(13)Những biện pháp sau, biện pháp trị bệnh cho vật ni? A Chăm sóc chu đáo, vệ sinh môi trường B Tiêm vacxin đầy đủ
C Cho vật nuôi uống thuốc dẫn D Cho vật ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Đáp án: C
V Hướng dẫn nhà:
– Đối với học tiết học này:
+ HS học trả lời câu hỏi cuối – Đối với học tiết học tiết theo:
+ Đọc trước nội dung 47: VACXIN PHỊNG BỆNH CHO VẬT NI
+ Vắc xin gì? Tác dụng vắc xin ? D RÚT KINH NGHIỆM
(14)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 50
Bài 47: VACXIN PHÒNG BỆNH CHO VẬT NUÔI A.MỤC TIÊU
I Kiến thức: HS biết:
- HS hiểu khái niệm tác dụng vacxin
- HS biết cách sử dụng vacxin để phịng bệnh cho vật ni II Kỹ năng: HS làm được:
- Chỉ cách bảo quản sử dụng số loại Văcxin thông thường cho vật ni - Cách dùng Văcxin phịng bệnh cho vật ni
III Thái độ:
- Thói quen:Biết vận dụng kiến thức vào thực tiển sống: phòng bệnh cho vật ni gia đình
- Tính cách: Giáo dục HS tính xác, cẩn thận, an toàn dịch bệnh B CHUẨN BỊ :
Giáo viên: Không
Học sinh: Đọc trước thông tin bài, nghiên cứu theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
I Ổn định tổ chức : (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 5’
Câu 1: Phòng trị bệnh cho vật ni? Câu 2: Vacxin gì?Tác dụng vacxin? III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
B1:
- GV nêu khái niệm Vắc xin cho HS tiếp thu - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
B2:
- GV cho HS quan sát H73 SGK
(?): Em cho biết Vắc xin nhược độc Vắc xin chết ?
- HS dựa vào hình vẽ trả lời - GV nhận xét, kết luận
* Vacxin chết: điều chế từ mầm bệnh chết
* Vacxin nhược độc: điều chế từ mầm bệnh sống làm yếu
I Vắc xin phịng bệnh cho vật ni
1 Tác dụng Vắc xin a.Khái niệm:
- Vắc xin chế phẩm sinh học dùng để phịng bệnh truyền nhiễm cho vật ni chế từ mầm bệnh gây bệnh mà ta muốn phòng ngừa (bằng cách làm yếu giết chết mầm bệnh đó)
(15)GV giới thiệu khác loại vacxin: - Vacxin chết: an toàn, dễ dùng, hiệu kém, thời gian miễn dịch
- Vacxin nhược độc:miễn dịch mạnh, kéo dài, ổn định, gây phản ứng
B3:
- GV cho HS quan sát H74 SGK - HS quan sát, tìm hiểu
(?): Qua hình vẽ em cho biết tiêm Vắc xin vào thể vật ni có tác dụng ? - Cơ thể vật nuôi sản sinh kháng thể chống lại mầm bệnh tiêm phòng
- GV giải thích: Kháng thể chế sản xuất loại chất đặc hiệu chống lại mầm bệnh
- GV yêu cầu HS hoàn thành tập mục 2/ Tr.123 SGK
- HS thực cá nhân trả lời, em khác nhận xét, bổ sung
B4:
- GV nêu phân tích lưu ý sử dụng Vắc xin để HS tiếp thu
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép
b.Tác dụng Vắc xin
- Khi đưa vắc xin vào thể vật nuôi khỏe mạnh, thể phản ứng lại cách sản sinh kháng thể chống lại xâm nhiễm mầm bệnh tương ứng Khi bị mầm bệnh xâm nhập lại, thể vật ni có khả tiêu diệt mầm bệnh, vật ni khơng bị mắc bệnh gọi vật ni có khả miễn dịch
II Một số điều cần ý sử dụng vacxin
1/ Bảo quản:
- Giữ nhiệt độ ghi nhãn - Khơng để nơi nóng có ánh sáng mặt trời
2/ Sử dụng:
- Chỉ dùng vacxin cho vật khỏe - Dùng loại đọc kỹ hướng dẫn sử dụng trước dùng
- Vacxin pha phải dùng Nếu thừa phải xử lí cách - Sau tiêm vacxin phải theo dõi vật –
IV Củng cố
- GV: Gọi – HS đọc phần “ghi nhớ”
Hệ thống nội dung học nêu câu hỏi củng cố bài: V Hướng dẫn học tập:
– Đối với học tiết học này:
(16)+ Đọc trước nội dung 48 Mỗi nhóm chuẩn bị: bẹ thân chuối, (bơm, kim) tiêm, thấm nước, lọ nước nguyên chất
D RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn:
Ngày dạy:……… Tiết 51
ÔN TẬP
A MỤC TIÊU
I Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức chăn nuôi thủy sản
II Kĩ năng: Rèn HS Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiển sống, sản xuất III Thái độ: Rèn học sinh tính siêng năng, làm việc độc lập
B CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng hệ thống câu hỏi ơn tập HKII Học sinh: Ơn lại kiến thức chăn ni thủy sản C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
I Ổn định tổ chức (1’) GV kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ:
III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Đưa nội dung câu hỏi ( Treo bảng phụ), yêu cầu hs nhóm tư nghiên cứu thảo luận các vấn đề Đại cương kỹ thuật chăn ni HS: Tiến hành hoạt động nhóm theo yêu cầu gv, cử đại diện nhóm báo cáo – Hs nhóm khác nhận xét bổ sung kết ( Nếu cần)
GV: Nhận xét,đánh giá kết nhóm giải đáp thắc mắc (nếu có)
Câu 1: Tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh là gì?
- Hướng chuồng thích hợp ( Ấm mùa đơng,thống mát mùa hè.)
- Độ ẩm chuồng 60% - 75% - Độ thơng thống: tốt,khơng có gió lùa
- Độ chiếu sáng phù hợp với loại vật nuôi
(17)GV: Đánh giá kết hs có kết luận lại vấn đề
GV chốt ý - nhận xét chung
( amoniac,hydrosunphua) chuồng
Câu 2: Chuồng ni có vai trị trong chăn ni?
- Giúp vật nuôi tránh thay đổi thời tiết đồng thời tạo tiểu khí hậu thích hợp cho vật ni
- Giúp vật nuôi hạn chế tiếp xúc với mầm bệnh ( vi trùng,ký sinh trùng gây bệnh)
- Giúp thực qui trình chăn ni khoa học
- Giúp quản lý tốt đàn vật ni,thu chất thải làm phân bón,làm khí ga,tránh gây ô nhiễm môi trường
Câu 3: Khi làm chuồng nên chọn hướng chuồng nào?
- Chọn hướng nam hoắc hướng đơng nam, tránh gió bấc lạnh mùa đơng,
Hứng gió nồm mát mùa hè,làm giảm khí độc
amoniac,hydrosunphua
II/ Ni dưỡng chăm sóc vật ni Câu 4: Vai trị vệ sinh chăn ni gì?
- Phòng ngừa bệnh dịch xảy - Bảo vệ sức khỏe vật nuôi - Nâng cao suất chăn nuôi Câu 5: Tại vật nuôi non thường hay nhiễm bệnh?
- Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn chỉnh
- Chức hệ tiêu hóa chưa hồn chỉnh
- Chức miễn dịch chưa tốt Câu 6: Nuôi dưỡng vật nuôi đực giống phải chú ý vấn đề gì? Vì sao?
- Vật ni có sức khỏe tốt - Không béo gầy
(18)Câu 7: Nuôi dưỡng vật nuôi sinh sản phải ý vấn đề gì? Tại sao?
- Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho giai đoạn protein,chất khoáng vitamin A,B,D,E
- Chú ý đến chế độ vận động,tắm chải hợp lý cuối giai đoạn mang thai Vì cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thai phát triển tốt
III/ Phịng trị bệnh thơng thường
Câu 8: Nêu ngun nhân gây bệnh cho vật ni Lấy ví dụ nguyên nhân bên gây bệnh cho vật nuôi?
- Nguyên nhân bên trong: yếu tố di truyền
- Nguyên nhân bên ngoài: + Lý học: Nhiệt độ cao + Hóa học: ngộ độc
+ Cơ học: Chấn thương + Sinh học: Ký sinh trùng (bệnh không truyền nhiễm)
Vi khuẩn,virut(bệnh truyền nhiễm)
Ví dụ: Bệnh dịch tả, bệnh viêm gan, bệnh viêm ruột lợn,chó… virut
Câu 9: Tác dụng phịng bệnh văc-xin là gì?
- Là thể vật nuôi phản ứng lại cách sản sinh kháng thể chống lại xâm nhiễm mầm bệnh tương ứng
- Khi mầm bệnh xâm nhập trở lại,cơ thể vật ni có khả tiêu diệt mẫm bệnh vật ni có khả miễn dịch
Câu 10: So sánh khác bệnh truyền nhiễm bệnh không truyền nhiễm?
Bệnh truyền nhiễm
Bệnh không truyền nhiễm
- Do vi sinh vật(virut,vi khuẩn) gây - Bệnh lây lan nhanh thành dịch tổn thất
- Do vật kí
sinh(giun,ve,sán…) gây
(19)nghiêm trong chăn nuôi IV Củng cố
Yêu cầu HS vẽ BĐTD nôi dung kiến thức chăn nuôi học V Hướng dẫn nhà:
– Đối với học tiết học này:
+ Học ôn kiến thức chăn nuôi ôn tập – Đối với học tiết học tiết theo:
+ Chuẩn bị: Kiểm tra HKII D RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 52
KIỂM TRA HỌC KÌ A MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
- Thông qua ôn tập giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức chọn lọc, nhân giống vật nuôi, thức ăn vật nuôi, sản xuất chế biến thức ăn cho vật nuôi
2- Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức học vào thực tế sản xuất 3- Thái độ:
B CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị HS : học Chuẩn bị GV
C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức
II Kiểm tra cũ III Bài
(20)Cấp độ
Tên chủ đề (ND, chương)
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ
cao TL TNKQ TL TNKQ TL TN
K Q
T L 1- Phịng,
trị bệnh cho vật ni
Khi vật nuôi bị bệnh
Nguyên nhân sinh bệnh
1 4,0 điểm =
40 0/
Số câu Số điểm Tỉ lệ 0/
0 ½ 20 ½ 20 2- Vacxin phịng bệnh cho vật nuôi Hiểu cách sử dụng vacxin
1 3,0 điểm =
30 0/
Số câu Số điểm Tỉ lệ 0/
0 3,0 30 Ni dưỡng, chăm sóc loại vật ni Chăm sóc vật ni non câu điểm 30% Số câu
Số điểm Tỉ lệ 0/
0 30 3,0 điểm =
30 0/
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ 0/
1,5 500/
0
1 3,0 300/
½ 200/
0
3 10 điểm
Câu 1: Cho biết vật nuôi bị bệnh? Nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi?
(4đ)
Câu 2: Khi sử dụng vắc xin cần ý điều gì? (3đ)
Câu 3: Chăn ni vật ni non phải ý vấn đề gì? (3đ)
ĐÁP ÁN:
Câu 1: Vật nuôi bị bệnh có rối loạn chức sinh lí thể tác
động yếu tố gây bệnh
_ Có nguyên nhân gây bệnh là: + Yếu tố bên (di truyền)
(21)Câu 2: Những điều cần ý:
_ Khi sử dụng phải tuân theo dẫn nhãn thuốc _ Vắc xin pha phải dùng
_ Tạo thời gian miễn dịch
_ Sau tiêm phải theo dõi sức khỏe vật nuôi 2-3 giờ, thấy vật ni dị ứng báo cho cán thú y để giải kịp thời
Câu 3: Cần ý vấn đề sau:
_ Giữ ấm cho thể
_ Nuôi vật ni mẹ tốt để có nhiều sữa chất lượng tốt cho đàn _ Cho bú sữa đầu
_ Tâp cho vật nuôi non ăn sớm với loại thức ăn có đủ chất dinh dưỡng _ Cho vật nuôi non vận động tiếp xúc nhiều với ánh sang
_ Giữ vệ sinh, phòng bệnh cho vật nuôi non IV Củng cố
- Thu
- Nhận xét thái độ học sinh V Hướng dẫn nhà
Áp dụng kiến thức công nghệ vào thực tế sản xuất gia đình địa phương
D RÚT KINH NGHIỆM