Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập kí hiệu và quy tắt viết các lệnh trình bao gồm các chữ cái tiếng tạo thành một chương trinh hoàn Anh và một số kí hiệu khá[r]
(1)Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp Kĩ năng: - Biết đưa quy trình các câu lệnh để thực công việc nào đó Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, giảng giải IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để người lệnh cho má y tính ? Máy tính là công cụ giúp + Máy tính là công cụ giúp Con người lệnh cho máy người làm công việc gì người xử lý thông tin cách tính nào ? ? Nêu số thao tác để hiệu người lệnh cho máy tính thực + Một số thao tác để người Con người dẫn cho máy lệnh cho máy tính thực như: tính thực thông qua lệnh khởi động, thoát khỏi phần mềm, chép, di chuyển, thực các bước để tắt máy tính… Khi thực thao tác này => ta đã lệnh cho máy tính thực ? Để điều khiển máy tính Con người điều khiển máy tính người phải làm gì thông qua các lệnh Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ Rô-bốt nhặt rác Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (2) Trường THCS Nam Hà Tin học ? Con người chế tạo thiết bị Con người chế tạo Rô-bốt nào để giúp người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng? - Giả sử ta có Rô-bốt có thể thực các thao tác như: tiến bước, quay phải, quay trái, Học sinh chú ý lắng nghe nhặt rác và bỏ rác vào thùng - Quan sát hình sách giáo khoa Học sinh quan sát hình sách giáo khoa theo yêu cầu giáo ? Ta cần lệnh nào để viên dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí + Để Rô-bốt thực việc nhặt thời => nhặt rác => bỏ rác rác và bỏ rác vào thùng ta lệnh vào thùng sau: - Tiến bước - Quay trái, tiến bước - Nhặt rác - Quay phải, tiến bước - Quay trái, tiến bước - Bỏ rác vào thùng Ví dụ Rô-bốt nhặt rác: Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc: - Tiến bước - Quay trái, tiến bước - Nhặt rác - Quay phải, tiến bước - Quay trái, tiến bước - Bỏ rác vào thùng V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1/8 SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (3) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết viết chương trình là viết các lệnh dẫn máy tính thực các công việc hay giải bài toán - Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình - Biết vai trò chương trình dịch Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ viết chương trình đơn giản Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP - Giản giải IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình và lệnh cho máy tính làm việc - Để điều khiển Rô-bốt ta phải + Để điều khiển Rô-bốt ta phải Viết chương trình, lệnh cho làm gì? viết các lệnh máy tính làm việc - Viết các lệnh chính là viết + Viết chương trình là hướng chương trình => nào là dẫn máy tính thực các công viết chương trình việc hay giải bài toán cụ + Viết chương trình là hướng dẫn thể máy tính thực các công việc hay ? Chương trình máy tính là gì? + Chương trình máy tính là giải bài toán cụ thể dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực ? Tại cần phải viết chương + Viết chương trình giúp trình người điều khiển máy tính cách đơn giản và hiệu Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (4) Trường THCS Nam Hà Tin học - Để máy tính có thể xử lí, Học sinh chú ý lắng nghe => Chương trình và ngôn ngữ lập thông tin đưa vào máy phải ghi nhớ kiến thức trình đuợc chuyển đổi dạng - Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dãy bit (dãy số gồm và dùng để viết các chơng trình máy 1) tính - Để có chương trình mà - Chơng trình dịch đóng vai trò "ngời máy tính có thể thực Học sinh chú ý lắng nghe phiên dịch" và dịch chơng cần qua bước: trình đợc viết ngôn ngữ lập * Viết chương trình theo ngôn trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc ngữ lập trình * Dịch chương trình sang - Chơng trình soạn thảo và chơng ngôn ngữ máy để máy tính có trình dịch thờng đợc kết hợp vào thể hiểu phần mềm, đợc gọi là môi trờng lập trình Ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình ? Hãy cho biết lí cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính ? Chương trình dịch dùng để làm gì? Hoạt động 3: Củng cố - HS trả lời - Nhận xét,nhác lại kiến thức V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 2,3,4/8/SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (5) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần là chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm quen với các chương trình đơn giản Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP - Giảng giải IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ chương trình Ví dụ minh hoạ chương trình đơn giản viết ngôn ngữ lập trình Pascal Học sinh chú ý lắng nghe => Program CT_dau_tien; ghi nhớ kiến thức Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End ? Chương trình gồm bao nhiêu Chương trình gồm có câu câu lệnh lệnh Mỗi lệnh gồm các cụm từ khác tạo thành từ các chữ cái NỘI DUNG Ví dụ chương trình: Ví dụ minh hoạ chương trình đơn giản viết ngôn ngữ lập trình Pascal Program CT_dau_tien; Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End Hoạt động 2: Tìm hiểu ngô n ngữ lập trình gồm gì ? Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (6) Trường THCS Nam Hà Tin học Câu lệnh viết từ kí tự định Kí tự này tạo thành bảng chữ cái ngôn ngữ lập trình - Bảng chữ cái ngôn ngữ lập trình gồm gì? Học sinh chú ý lắng nghe =>ghi Ngôn ngữ lập trình gồm nhớ kiến thức gì? Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các Bảng chữ cái ngôn ngữ lập kí hiệu và quy tắt viết các lệnh trình bao gồm các chữ cái tiếng tạo thành chương trinh hoàn Anh và số kí hiệu khác, dấu chỉnh và thực trên máy tính đóng mở ngoặc, dấu nháy - Mỗi câu lệnh chương trình gồm các kí tự và kí hiệu viết Học sinh chú ý lắng nghe theo quy tắt định - Nếu câu lệnh bị viết sai quy tắt, chương trình dịch nhận biết và thông báo lỗi ? Bảng chữ cái ngôn ngữ lập trình gồm gì V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Trả lời các câu hỏi 1,2/13/ SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (7) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích sử dụng định - Biết tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết cấu trúc chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: -Sách giáo khoa, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: ? Bảng chữ cái ngôn ngữ lập trình gồm gì ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu từ khoá và tên chương trình - Các từ như: Program, Uses, Học sinh chú ý lắng nghe => ghi Từ khoá và tên: Begin gọi là các từ khoá nhớ kiến thức - Từ khoá là từ dành riêng Học sinh chú ý lắng nghe ngôn ngữ lập trình - Từ khoá ngôn ngữ lập - Từ khoá là từ dành riêng + Học sinh nghiên cứu sách giáo trình là từ dành riêng, ngôn ngữ lập trình khoa và trả lời câu hỏi giáo không đợc dùng các từ khoá này viên cho bất kì mục đích nào khác * Khi đặt tên cho chương trình ngoài mục đích sử dụng ngôn cần phải tuân theo quy tắt ngữ lập trình quy định sau: - Ngoài từ khoá, chương trình - Tên khác tương ứng với - Tên đợc dùng để phân biệt các còn có tên chương trình đại lượng khác đại lợng chơng trình và - Đặt tên chương trình phải ngời lập trình đặt theo quy tắc: tuân theo quy tắt nào? + Hai đại lợng khác chơng trình phải có tên khác + Tên không đợc trùng với các từ khoá Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (8) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung chương trình - Cấu trúc chung chương Cấu trúc chương trình gồm: trình Pascal: * Phần khai báo: gồm các câu lệnh dùng để: khai báo tên Học sinh chú ý lắng nghe => ghi - Cấu trúc chung chương trình chương trình và khai báo các nhớ kiến thức gồm: thư viện * Phần khai báo: gồm các câu lệnh * Phần thân chương trình: gồm dùng để: khai báo tên chương trình các câu lệnh mà máy tính cần và khai báo các thư viện phải thực * Phần thân chương trình: gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực Học sinh chú ý lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ ngôn ngữ lập trình Ví dụ ngôn ngữ lập trình: - Khởi động chơng trình : Giáo viên giới thiệu ngôn ngữ lập trình Pascal - Màn hình T.P xuất ? Hãy nêu cấu trúc chương trình Pascal - Từ bàn phím soạn chơng trình tơng tự word Sau đã soạn thảo xong, - V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 3,4,5,6/13/SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang (9) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài thực hành số LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các chọn và chọn lệnh - Gõ chương trình Pascal đơn giản - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ dịch, sửa lỗi và chạy chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: - NỘI DUNG bài thực hành, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành nhóm, thảo luận IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG + Hoạt động 1: Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal ? Nêu cách để khởi động Turbo + Nháy đúp vào biểu tượng Pascal Turbo Pascal trên màn hình - Có thể khởi động cách Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nháy đúp chuột vào tên tệp nhớ kiến thức Turbo.exe thư mục chứa tệp này - ? Nêu cách để thoát khỏi Chọn Menu File => Exit chương trình Pascal Ta có thể sử dụng tổ hợp phím Alt + X để thoát khỏi Turbo Pascal Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal.: a Khởi động Turbo Pascal hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng trên màn hình nền; Cách 2: Nháy đúp chuột trên tên tệp Turbo.exe th mục chứa tệp này (thờng là th mục TP\BIN) b Quan sát màn hình Turbo Pascal và so sánh với hình 11 SGK Trang (10) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Nhận biết các thành phần: chọn , tên tệp mở, trỏ, dòng trợ giúp phía màn hình - Nhấn phím F10 để mở bảng chọn Để di chuyển qua lại các bảng chọn ta sử dụng phím nào? - Nhấn phím Enter để mở bảng chọn - Quan sát các lệnh bảng chọn Để di chuyển qua lại các bảng chọn, ta sử dụng phím mũi tên sang trái và sang phải Học sinh thực các thao tác theo yêu cầu giáo viên Nhận biết các thành phần: chọn, tên tệp mở, trỏ, dòng trợ giúp phía màn hình c Nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp mở; trỏ; dòng trợ giúp phía dới màn hình d Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên sang trái và sang phải (ơ và đ) để di chuyển qua lại các bảng chọn e Nhấn phím Enter để mở bảng chọn f Quan sát các lệnh bảng chọn - Mở các bảng chọn cách khác: Nhấn tổ hợp phím Alt và phím tắt bảng chọn (chữ màu đỏ tên bảng chọn, ví dụ phím tắt bảng chọn File là F, bảng chọn Run là R, ) g Sử dụng các phím mũi tên lên và xuống (ư và ¯) để di chuyển các lệnh bảng chọn h Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal V DẶN DÒ: - Tiết sau thực hành: “ Bài thực hành số (tt) RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 10 (11) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài thực hành số 1(tt) LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các chọn và chọn lệnh - Gõ chương trình Pascal đơn giản - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ dịch, sửa lỗi và chạy chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: NỘI DUNG bài thực hành, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành nhóm, thảo luận IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Soạn thảo chương trình đơn giản NỘI DUNG - Yêu cầu HS gõ chơng trình phần a sgk Học sinh soạn thảo chương trình Soạn thảo chương trình đơn - Theo dõi và hớng dẫn trên các trên máy tính theo hướng dẫn giản program CT_Dau_tien; giáo viên máy uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac Mở chơng trình đã chuẩn bị sẵn từ máy chủ, dịch và chạy chơng trình trên máy chủ - ban'); write('Toi la Turbo Pascal'); end Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 11 (12) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Dịch và chạy chương trình đơn giản Dịch và chạy chương trình - Yêu cầu học sinh dịch và chạy - Nhấn phím F9 để dịch chương đơn giản chương trình vừa soạn thảo trình - Tiến hành sửa lỗi có - Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để dịch - Nhấn Ctrl + F9 để chạy chơng trình - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chương trình chạy chơng trình - Sau đó nhấn Alt+F5 để quan sát kết V DẶN DÒ: - Xem trước bài, tiết sau học bài RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 12 (13) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm liệu và kiểu liệu - Biết số phép toán với kiểu liệu số Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các phép toán với kiểu liệu số Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II CHUẨN BỊ: - Sách giáo khoa, máy tính điện tử III PHƯƠNG PHÁP: - Giang giải IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Tìm hiểu liệu và kiểu liệu - Để quản lí và tăng hiệu xử lí, các ngôn ngữ lập trình thường phân Học sinh chú ý lắng nghe => ghi chia liệu thành thành các kiểu nhớ kiến thức khác ? Các kiểu liệu thường xử lí nào + Các kiểu liệu thường - Các ngôn ngữ lập trình định nghĩa xử lí theo nhiều cách khác sẵn số kiểu liệu + Học sinh chú ý lắng nghe - Một số kiểu liệu thường dùng: * Số nguyên * Số thực * Xâu kí tự Em hãy cho ví dụ ứng với kiểu liệu? Học sinh cho ví dụ theo yêu cầu giáo viên - Số nguyên: Số học sinh lớp, số sách thư viện… - Số thực: Chiều cao bạn Bình, điểm trung bình môn toán - Xâu kí tự: “ chao cac ban” Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net NỘI DUNG Dữ liệu và kiểu liệu: - Để quản lí và tăng hiệu xử lí, các ngôn ngữ lập trình thường phân chia liệu thành thành các kiểu khác - Một số kiểu liệu thường dùng: * Số nguyên * Số thực * Xâu kí tự Chú ý: Dữ liệu kiểu kớ tự và kiểu xâu Pascal đặt cặp dấu nháy đơn Trang 13 (14) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép toán với liệu kiểu số - Giới thiệu số phép toán số học Pascal như: cộng, trừ, nhân, chia Học sinh chú ý lắng nghe => ghi * Phép DV : Phép chia lấy phần dư nhớ kiến thức * Phép MOD: Phép chia lấy phần nguyên - Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => Quy tắt tính các biểu thức số học Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => đưa quy tắt tính các biểu thức số học: - Các phép toán ngoặc thực trước - Trong dãy các phép toán không có dấu ngoặc, các phép nhân, phép chia, phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần dư thực trước - Phép cộng và phép trừ thực theo thư tự từ trái sang phải Các phép toán với liệu kiểu số: Kí hiệu các phép toán số học Pascal: +: phép cộng - : Phép trừ * : Phép nhân / : Phép chia DV: phép chia lấy phần nguyên Mod: phép chia lấy phần dư V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2,3,4/26/SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 14 (15) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các kí hiệu toán học sử dụng để kí hiệu các phép so sánh - Biết giao tiếp người và máy tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng kí hiệu các phép so sánh ngôn ngữ Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II CHUẨN BỊ: - GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử - HS: Chuẩn bị trước, sách, III PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành nhóm, thảo luận IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu số kiểu liệu thường dùng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu các phép so sánh Dữ liệu và kiểu liệu: Các phép toán với liệu kiểu số: Các phép so sánh: - Ngoài phép toán số học, ta Học sinh chú ý lắng nghe => - Ngoài phép toán số học, tathường so thường so sánh các số ghi nhớ kiến thức ? Hãy nêu kí hiệu các phép sánh các số so sánh Học sinh trả lời cầu hỏi giáo viên Kí hiệu Phép so sánh Các phép toán so sánh dùng để = làm gì ? < nhỏ > lớn Học sinh chú ý lắng nghe => ≠ khác Kết phép so sánh ghi nhớ kiến thức ≤ nhỏ có thể là đúng sai + Giáo viên giới thiệu kí hiệu ≥ lớn các phép so sánh ngôn ngữ Pascal Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 15 (16) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Tìm hiểu giao tiếp người và máy Quá trình trao đổi liệu hai chiều người và máy tính chương trình hoạt động thường gọi là giao tiếp tương tác người – máy Học sinh chú ý lắng nghe Giao tiếp người – máy tính: + Một số trường hợp tương a) Thông báo kết tính toán tác người và máy: - Lệnh : write('Dien tich hinh tron - Thông báo kết tính toán: ',X); là yêu cầu đầu tiên - Thông báo : chương trình - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => nêu số trường hợp - Nhập liệu: Một b) Nhập liệu tương tác người và máy tương tác thường - Lệnh : write('Ban hay gặp là chương trình yêu cầu read(NS); nhập liệu - Thông báo : - Tạm ngừng chương trình la nhap nam sinh:'); c) Chơng trình tạm ngừng - Lệnh : Writeln('Cac ban cho giay nhe '); Delay(2000); Thông báo : - Lệnh : writeln('So Pi = ',Pi); read; {readln;} - Thông báo : - Hộp thoại: hộp thoại d) Hộp thoại sử dụng công cụ cho việc giao tiếp người và máy tính chạy chương trình V DẶN DÒ: - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 5,6,7/26/SGK RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 16 (17) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài thực hành số VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal - Biết kiểu liệu khác thì xử lý khác Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: GV: bài thực hành, máy tính điện tử HS: Học bài, sách, III PHƯƠNG PHÁP - ThỰC hành nhóm trên máy IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Viết các biểu thức toán học sau đây dạng biểu thức Pascal? a) 15 x – 30 + 12 ; b) 15 + 18 - 3+1 ; + Học sinh thực chuyển các Bài 1:SGK_trang 27 biểu thức toán học sang biểu thức a) Viết các biểu thức toán Pasca trên máy tính học sau đây dạng biểu thức Pascal 5+1 c) (10 + 2)2 ; (3 + 1) d) (10 + 2)2 - 24 ; (3 + 1) Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 17 (18) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Khởi động Turbo Pascal và gõ chương trình để tính các biểu thức trên Lưu chương trình với tên CT2 Học sinh tiến hành gõ chương b) Khởi động Turbo Pascal trình để tính các biểu thức đã cho và gõ chương trình để tính trên các biểu thức trên Chọn Menu File => Save để lưu chương trình V DẶN DÒ - Tiết sau thực hành: “ Bài thực hành số (tt) RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 18 (19) Trường THCS Nam Hà Tin học Tiết: 10 Tuần: Ngày Soạn: …./…./09 Ngày dạy : … /…./09 Bài thực hành số (tt) VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết sử dụng phép toán DV và MOD - Hiểu thêm các lệnh in liệu màn hình và tạm ngừng chương trình Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng phép toán DV và MOD để giải số bài toán Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc II CHUẨN BỊ: GV: bài thực hành, máy tính điện tử HS: Học bài, sách, III PHƯƠNG PHÁP - ThỰC hành nhóm trên máy IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu các phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần dư với số nguyên Sử dụng các câu lệnh tạm ngừng chương trình - Mở tệp và gõ chương trình sách giáo khoa + Học sinh thực gõ chương trình theo hướng dẫn giáo - Dịch và chạy chương trình Quan viên sát kết nhận và cho nhận + Nhấn F9 để dịch và sửa lỗi xét các kết đó chương trình (nếu có) Nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trình và đưa - Thêm các câu lệnh delay(5000) nhận xét kết vào sau câu lệnh writeln chương trình trên Dịch và chạy chương trình Quan sát chương Học sinh độc lập thực theo trình tạm dừng giây sau in yêu cầu giáo viên kết màn hình - Thêm câu lệnh Readln vào chương trình (Trước từ khoá end) Dich và chạy chương trình Quan sát kết hoạt động chương trình Nhấn phím Enter để tiếp tục Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net - Nắm vững các thao tác để làm việc với chơng trình môi trờng TP - Nắm vững cấu trúc và tác dụng lệnh : Writeln(‘ câu thông báo’) ; Write (phép toán); - Hiểu cách giao tiếp ngời và máy thông qua các lệnh Trang 19 (20) Trường THCS Nam Hà Tin học Hoạt động 2: Bài tập Mở lại tệp chương trình CT2.pas và sửa câu lệnh cuối sách giáo khoa trước từ khoá End Dịch và chạy chương trình sau đó quan Học sinh thực thêm câu lệnh sát kết Readln trước từ khoá End, dịch và chạy chương trình sau đó quan sát kết - Củng cố lại kiến thức cần đạt đợc tiết thực hành trớc - Nhuần nhuyễn cách giao tiếp ngời và máy thông qua các lệnh in liệu màn hình Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên V DẶN DÒ - Làm lại các bài tập - Chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đoàn Ngọc Báo Lop8.net Trang 20 (21)