Đang tải... (xem toàn văn)
Mỗi học sinh đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ sự suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình. 3.[r]
(1)KHOA HỌC
NAM HAY NỮ( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết :
- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trị nam nữ
- Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới ; khơng phân biệt bạn nam, bạn nữ
- Có kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Bài cũ (5p) : - GV nhận xét B Bài :
1 Giới thiệu (1p) : Nêu mục tiêu học
2. Thảo luận số quan niệm xã hội về nam nữ (27p)
- GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi phiếu
* Nội dung câu hỏi :
Câu : Bạn có đồng ý với câu dưới khơng ? Hãy giải thích bạn đồng ý không đồng ý ?
a Công việc nội trợ phụ nữ
b Đàn ông người kiếm tiền ni gia đình
c Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuật
Câu : Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác khơng khác ? Như có hợp lí khơng ?
Câu 3: Liên hệ lớp có phân
- HS nêu số điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết (học sinh khá, giỏi nêu) - HS nhận xét
- Không đồng ý với câu nam hay nữ làm cơng việc phụ nữ kiếm tiền ni gia đình
- Có số gia đình có phân biệt đối xử trai gái Như khơng hợp lí nên phải đối xử
(2)biệt đối xử HS nam HS nữ không ? Như có hợp lí khơng ?
Câu : Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ ?
GVKL : Quan niệm xã hội nam nữ thay đổi Mỗi học sinh góp phần tạo nên thay đổi cách bày tỏ suy nghĩ thể hành động từ gia đình, lớp học
3 Củng cố (2p) : - Nhận xét tiết học
lớp
- Bởi nam nữ bình đẳng