Tổ chức HS làm vào vở Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho cả lớp nhận xét,học hỏi. Điền được vào bảng đúng hoặc sai.[r]
(1)2
TUẦN 29
Ngày soạn: 10 / 04 / 2015 Ngày dạy: Thứ bảy ngày 11 / 04 / 2015
TOÁN Tiết : ÔN TẬP I.Mục tiêu :
- Củng cố : - Cách tính Nối theo mẫu
- Giải tốn có lời văn Điền kết vào bảng II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung
Bài : HS đọc
Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào
Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào
HS nhận xét làm bạn
Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên điền vào bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bài 1:TÝnh: a)
3
8 5 =……… b)
3 7 =………
c) 11
2 7 = …… d)
3 : 77 =………
Một mảnh bìa hình bình hành có độ dài đáy
24cm, chiỊu cao b»ng
8 độ dài đáy.Tính diện tích mnh bỡa ú?
Bài giải Bi 3:Nối (theo mẫu):
Trên đồ tỉ lệ 1: 5000
4 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Tỉ lệ đồ : 1000 : 40
000 : 200 000 : 300 Độ dài
bản đồ 1mm 1cm 1dm 1m
(2)2 Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở HS nhà làm thiếu
Học cũ chuẩn bị
*************************************** TỐN
Tiết : ƠN TẬP I.Mục tiêu :
- Củng cố : - Cách đặt tính tính Tìm x chưa biết
- Giải tốn có lời văn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời II.Đồ dùng dạy học
- Sách toán củng cố III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài : HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhận xét - GV nhận xét bổ sung
Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm câu a b
Cả lớp làm vào
Một vài HS nêu cách tìm x HS nhận xét làm bạn
Bài : HS đọc
Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào
B i 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Tỉ lệ đồ : 500 : 150
000 : 40 000 Độ dài thực tế 2m 30km 12km Độ dài
đồ …… mm …… … cm …… dm
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a) Trên đồ tỉ lệ : 300, quãng đờng từ tr-ờng học đến bu điện dài 5cm Nh vậy, độ dài thật quãng đờng từ trờng học đến bu điện là……… m
b) Chiều dài sân trờng hình chữ nhật dài 400m Vậy, đồ tỉ lệ
1: 2000 chiều dài sân trờng là……… cm
Bài 3:Trên đồ tỉ lệ 1: 500 000, quãng đờng từ Hà Nội đến Nam Định 6cm Hỏi độ dài thật quãng đờng từ Hà Nội đến Nam Định ki-lô-mét?
(3)Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên khoanh Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở HS nhà làm thiếu
Học cũ chuẩn bị
******************************************** TIẾNG VIỆT
Tiết 1: LUYỆN DỌC I.Mục tiêu :
- Đọc đúng,phát âm dễ đọc sai.Bài : Trăng ơi… từ đâu dến ?
-Hơn nghìn ngày vịng quanh giới
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, HS biết đọc diễn cảm II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc
bài HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc trước
lớp
GV nhận xét giọng đọc
Trăng từ đâu đến ?
1 Luyện đọc thuộc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, ngắt nhịp thơ hợp lí, nhấn giọng số từ ngữ biểu lộ ngạc nhiên trớc vẻ đẹp trăng :
Trăng từ đâu đến ? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng nh chín Lửng lơ lên trớc nhà Trăng từ đâu đến ? Hay biển xanh diệu kì Trăng trịn nh mắt cá Chẳng chớp mi. Trăng từ đâu đến ? Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Bạn đá lên trời.
(4)Yêu cầu HS đọc tập
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra số bạn
Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
sư dơng phép so sánh ? HÃy chép lại dòng thơ có hình ảnh so sánh
(Tr li) : Bi Trăng từ đâu đến ? có khổ th cú s dng phộp so sỏnh
Các dòng thơ có hình ảnh so sánh :
******************************* TIẾNG VIỆT
Tiết 2: LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời trình tự, viết lại phần mở bài,thân kết
- HS viết văn II.Đồ dùng dạy học
- Sách củng cố buổi chiều III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân
Dựa vào yêu cầu HS làm BT vào
HS đọc làm
1 Dựa vào hớng dẫn cột A, lập dàn ý (cột B) văn tả vật nuôi nhà mà em quan sát đợc (VD : chó, mèo, gà, vịt, lợn, trâu, bò, dê, ngựa, )
A B
a) Më bµi
(Giới thiệu vật em chọn tả.) VD : Đó gì, đợc ni từ bao giờ, ?
b) Th©n bµi
– Hình dáng : Trơng cao to hay thấp bé ? To nhỏ chừng nào, giống vật ? Màu da (hoặc lơng) vật ? Các phận chủ yếu (đầu, mình, chân, đi, ) có nét đặc biệt ? (VD : Có sừng hay mỏ đầu ? Đôi tai ? Mắt, mũi có đặc biệt ? )
a)Më bµi
(5)Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào
Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
– Tính nết, hoạt động : Biểu qua việc ăn, ngủ, đứng, chạy nhảy, ? Điều gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc (về thói quen, tính nết vật) ?
c) KÕt bµi
Nêu nhận xét cảm nghĩ em vật đợc tả
c) KÕt bµi
2 Dựa vào dàn ý tập 1, viết đoạn văn (khoảng câu) miêu tả đặc điểm bật hình dáng (hoặc hoạt động) vật ni nhà Một vài HS làm xong sớm đọc làm mỡnh cho lớp nhận xột,
*************************************** TUẦN 30
Ngày soạn: 17 / 04 / 2015 Ngày dạy: Thứ bảy ngày 18 / 04 / 2015
TỐN Tiết : ƠN TẬP I.Mục tiêu :
- Củng cố : - Cách đọc viết số vào bảng, điền dấu thích hợp vào chổ trống - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -1 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
1/ ViÕt (theo mÉu) :
§äc sè Viết
số
Số gồm có Ba trăm linh bảy nghìn
hai trăm hai mơi ba
307 223
(6)Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào
HS nhận xét làm bạn
Bài :
- 1HS đọc yêu cầu bài, hs lên bảng làm
- Lớp làm vào
Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở HS nhà làm cịn thiếu
56 388 Mét triƯu mơi sáu
nghìn không trăm tám m-ơi
7trăm nghìn, 7trăm, chục
Viết (theo mẫu):
Sè 145 098 27
305
5 478 900
950 001 Chữ số
hàng
nghìn
Giá trị chữ số
5000
3 Điền dấu (< ; >) thích hợp vào chỗ chấm : a) 992 … 1023 59 096 … 59 131 b) 789 415 … 98 756 429 979 … 429 928 4 a) Viết số 5789; 5763, 78 462; 9021 theo thứ tự từ bé đến lớn :
b) Viết số 896 902, 82 051; 9949 ; 8735 theo thứ tự từ lớn đến bé :
***************************************** TOÁN
Tiết : ÔN TẬP I.Mục tiêu :
- Củng cố : Cách viết số thích hợp vào trống, đặt tính tính, tính cách thuân tiện
(7)2
3
4 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT -3 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào
HS nhận xét làm bạn
Bài 3/ 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm ,lớp làm giấy nháp
Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bài : HS đọc
Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
1 / Viết số thích hợp vào trống để có :
a) Bèn sè tù nhiªn liªn tiÕp: 4507; 4508; ……… ;
b) Bốn số lẻ liên tiếp : 3635; ; 3639; Viết chữ số thích hợp vào ô trống, cho: a) Số 79 chia hÕt cho
b) Sè chia hÕt cho c) Sè 84 chia hết cho
Đặt tính tÝnh :
a) 3209 + 5826 b) 36082 9713 TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt a) 5862 + 749 + 38 =
b) 765 + 97 + 6135 =
Hai xe ô tô chở đợc 7560kg gạo Ơ tơ thứ chở đợc ô tô thứ hai 722kg gạo Hỏi ô tô thứ hai chở đợc ki-lô-gam gạo?
*************************************** TIẾNG VIỆT
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu :
- Đọc đúng,phát âm dễ đọc sai.Bài : Dịng sơng mặc áo & Ăng– co Vát - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, HS biết đọc diễn cảm
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hot ng hc
Dòng sông mặc áo
(8)Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc
HS luyện đọc theo nhóm
- Hs đọc trước lớp GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc tập 2 Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra số bạn
Luyện đọc bài - HS luyện đọc theo
nhóm
Hs đọc trước lớp GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc tập Tổ chức HS làm việc cá
giọng vui, nhẹ nhàng, thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi thay sắc màu dịng sơng q hơng vào buổi sớm mai (chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí nhấn giọng từ ngữ gợi tả) :
RÌm thªu tríc ngùc vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên
Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép rừng lặng yên đôi bờ
Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dịng sơng mặc áo hoa
Ngớc lên gặp la đà Ngàn hoa nở nhoà áo
2 Theo em, tác giả cảm thấy dịng sơng đợc mặc “áo hoa” vào buổi sáng ?
(Tr¶ lêi ) :
¡ng-co V¸t
1 Luyện đọc đoạn văn dới, theo yêu cầu – Đọc tên riêng Ăng-co Vát.
– Giọng đọc chậm rãi, thể tình cảm kính phục, ngỡng mộ Ăng-co Vát – cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu (chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả)
Lúc hồng hơn, Ăng-co Vát thật huy hoàng Mặt trời lặn, ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền Những tháp cao vút ở phía trên, lấp lống chùm thốt nốt xồ tán trịn vợt lên hẳn hàng muỗm già cổ kính Ngơi đền cao với những thềm đá rêu phong, uy nghi kì lạ, cao càng thâm nghiêm dới ánh trời vàng, đàn dơi bay toả từ ngách.
2 Lúc hồng xuống, hình ảnh những ngọn tháp và ngơi đền cao hiện đẹp đẽ, huy hồng nh ?
(9)nhân
GV kiểm tra số bạn Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
************************************************* TIẾNG VIỆT
Tiết 2: LUYỆNVIẾT I.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời trình tự, viết lại phần mở kết
- HS viết lại phần thân II.Đồ dùng dạy học :
- Sách củng cố
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân
Dựa vào yêu cầu HS làm BT vào
HS đọc làm
1 Đọc đoạn văn sau, gạch dới từ ngữ miêu tả phận thể lợn (in chữ nghiêng đậm) ghi vào bảng dới
Con lỵn
Chú lợn có mõm dài nom thật ngộ nghĩnh Trên mõm có hai lỗ mũi lúc -ớt Mõm lợn không ngớt cử động, lúc ủi phá, lúc táp thức ăn, lúc kêu eng éc Hai tai lợn to hai bàn tay em cụp xuống Đôi mắt lúc nh ti hí, chẳng mở to Thân lợn thon dài Em thờng cho ăn no nên bụng lúc căng tròn Mỗi lần cho lợn ăn, uống cạn hết nớc ăn Khi ăn, đuôi ngoe nguẩy chiều mừng rỡ Thích lúc lợn ăn no, em cần gãi gãi vài vào lng ta lăn kềnh đất, phơi bụng trắng hếu trơng thật ngộ,
Theo Ngun Ph¬ng Qnh
Bé phËn
đợc miêu tả Từ ngữ miêu tả
VD : Mõm
Hai lỗ mũi
Hai tai
Đôi mắt
Th©n
– Bơng
(10)2 Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào Một vài HS làm xong sớm đọc làm cho lớp nhận xét,học hỏi Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở nhà học cũ chuẩn bị bi mi
Đuôi
2 Quan sỏt mt chó mèo, lợn, trâu,bị, dê, ngựa, (gia súc), tìm từ ngữ tả đặc điểm bật vài phận vật
*Tên vật :
a) Đầu (mắt, mũi, tai, miệng, )
b) Chân (hoặc đuôi)
********************************** TUN 31
Ngày soạn: 24 / 04 / 2015 Ngày dạy: Thứ bảy ngày 25 / 04/ 2015
TỐN : Tiết : ƠN TẬP I.Mục tiêu
- Củng cố : - Cách đặt tính tính Tính giá trị biểu thức
- Giải tốn có lời văn Điền vào bảng sai II.Đồ dùng dạy học
- Sách toán củng cố III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm câu a b Cả lớp làm vào
Một vài HS nêu cách tínhs giá tr ca biu thc
1 / Đặt tính tÝnh:
a) 14505 : 15 b) 9227 : 43 c) 44138 : 29
Tính giá trị biểu thức: a) 97394 : 19 + 2874
(11)3 4
2
3
4 HS nhận xét làm bạn Bài :
HS đọc
Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào
Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên điền sai vào bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
b) Ngời ta xếp bút chì vào hộp, hộp xếp đợc 12 Hỏi có 1008 bút chì xếp đợc tất c bao nhiờu hp ?
Đánh dấu x vào ô thích hợp:
Câu Đúng Sai
44634 : 173 = 258
108395 : 265 = 409 (d 1) 72546 : 234 = 310 (d 6) 92414 : 457 = 202 (d 10)
**************************************** TOÁN :
Tiết 2: ÔN TẬP I.Mục tiêu
- Củng cố : - Cách đặt tính tính Tìm x chưa biết
- Giải tốn có lời văn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài : HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm a b Cả lớp làm vào
Một vài HS nêu cách tìm x HS nhận xét làm bạn Bài :
HS đọc
Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào v
1 / Đặt tính tính :
a) 6216 : 111 b) 11502 : 213 c) 75088 : 988
T×m x :
a) x 93 = 29109 b) 36300 : x = 484
Có lợng cà phê đóng vào 120 hộp nhỏ, hộp chứa 145g cà phê Hỏi với lợng cà phê đem đóng vào hộp to, hộp chứa 435g cà phê đợc tất hộp to?
(12)Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên khoanh Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động nối tiếp :
- Nhắc nhở HS nhà làm thiếu
Học cũ chuẩn bị
đúng:
PhÐp chia 3381 : 147 cã th¬ng lµ:
A 23 B 230 C 203 D 24
****************************************** TIẾNG VIỆT :
Tiết + : LUYÊN VIẾT I.Mục tiêu
- Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời trình tự, viết lại phần mở kết
- HS viết lại phần thân II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân
Dựa vào yêu cầu HS làm BT vào
HS đọc làm
1 Dựa vào hớng dẫn cột A, lập dàn ý văn tả đồ chơi mà em thích (cột B)
A B
a) Më bµi
(Giới thiệu đồ chơi em chọn tả.) VD : Đó đồ chơi gì, có từ bao giờ, mua hay cho, tặng ?
b) Thân bài
T bao quỏt (một vài nét hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu làm đồ chơi,…)
– Tả chi tiết phận có đặc điểm bật (có thể tả phận đồ chơi lúc “tĩnh” đến lúc “động” có điểm đáng ý, làm cho em thớch thỳ)
Kết hợp tả nêu cảm
a) Mở bài
b) Thân bài
(13)Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào Một vài HS làm xong sớm đọc làm cho lớp nhận xét,học hỏi
Hoạt động nối tiếp : - Nhắc nhở nhà học cũ chuẩn bị
xúc, suy nghĩ em đồ chơi
c) KÕt bµi
Nêu nhận xét cảm nghĩ em đồ chơi đợc tả
……… ……… ……… ……… ……… ……
c) KÕt bµi
……… ……… ……… ………
2 Dựa vào câu hỏi gợi ý, hÃy viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu trò chơi lễ hội
ở quê hơng (có thể nơi em sinh sống nơi khác mà em biết)
* Gợi ý :
– (Mở đầu) : Quê em đâu ? Nơi có trị chơi (lễ hội) làm em thích thú, muốn giới thiệu cho bạn biết – (Giới thiệu trò chơi / lễ hội) : Trò chơi (lễ hội) thờng diễn vị trí ? Hình thức tổ chức trị chơi (lễ hội) ? Trò chơi (lễ hội) đợc diễn nh ? Có nét độc đáo, thú vị làm em ngời thích thú ?
******************************** TUẦN 33
Ngày soạn: 08 / 05 / 2015 Ngày dạy: Thứ bảy ngày 09 / 05 / 2015
TOÁN : Tiết : ÔN TẬP I.Mục tiêu
(14)2
3
4 - Giải tốn có lời văn II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -4 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài : HS đọc yêu cầu BT -3 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào
HS nhận xét làm bạn Bài : HS đọc yêu cầu BT -1 HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức
-4 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào
HS nhận xét làm bạn
Bài : HS đọc
Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
1.TÝnh
a)
7
4 = ………… b)
:
7 =………
c)
9
7 = ………… d) 13 :
3 =………
T×m x :
a)
3
x =
4 6 b)
3 x : =
7 4 c)
5
: x =
8
TÝnh
a)
+
3 =………
b)
9 ( + )
4 3=………
c)
( ) :
3 5=………
d)
6 :
7 3=………
Một cửa hàng có 16 tạ gạo, bán
4 sè
gạo Số gạo cịn lại đợc chia cho bao, bao đựng
5 tạ gạo Hỏi chia đc cho bao
nhiêu bao?
********************************** TOÁN :
Tiết : ÔN TẬP I.Mục tiêu:
- Củng cố : - Cách đổi vá làm phép tính với đơn vị đo đại lượng.và đo thời gian II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
(15)4 3 2 Bài : HS đọc yêu cầu -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT
-3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào HS nhận xét làm bạn
Bài 3/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên viết tiếp vào chỗ chấm Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bài : HS đọc
Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào Hoạt động nối tiếp: - Nhn xột tit hc
1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) yến = kg b) 5300kg = ….t¹ c) 6t¹ 71kg = …… kg d) tÊn 82kg = ….kg e) 5giê = …… g) 46 gi©y = ….gi©y §óng ghi §, sai ghi S:
a) 400 t¹ = tÊn b) 3000kg = tÊn c)
10 giê = 42 gi©y d) = 42 phút
e) năm = 36 tháng g) 4000 năm = 40 kØ
Bảng dới cho biết số hoạt động bạn Hoa buổi sáng hàng ngày
Thời gian Hoạt động
Từ đến 20 phút Tập thể dục
Từ 20 phút đến Vệ sinhcá nhân ăn sáng Từ 10 phút đến 30 phút Đi từ nhà đến trờng
Từ7 giờ30 phút đến 11 30 phút Học trờng Dựa vào bảng để viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Hoa tập thể dục ……phút
b) Thời gian từ nhà đến trờng …… phút c) Thời gian học trờng ……giờ
4.Một cửa hàng tuần thứ bán đợc tạ gạo, tuần t hai bán đợc nhiều tuần thứ tạ gạo Hỏi hai tuần cửa hàng bán đợc tạ gạo ?
***************************** TIẾNG VIỆT :
Tiết : LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu
- Đọc đúng,phát âm dễ đọc sai.Bài : NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ
(16)II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc
HS luyện đọc theo nhóm
- Hs đọc trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc tập Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra số bạn
Luyện đọc - HS luyện đọc theo
nhóm
1 Luyện đọc diễn cảm hai thơ Bác Hồ đọc thuộc hai thơ
* Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, diễn tả tâm trạng ung dung, th thái, hào hứng, lạc quan Bác ; ngắt nhịp thơ hợp lí nhấn giọng từ ngữ gợi tả rõ nội dung, ý nghĩa (VD : Trong tùkhông rợu / cng khụng hoa ;
Đờng non / khách tới / hoa đầy ) Ngắm trăng
Trong tự khơng rợu khơng hoa, Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ. Ngời ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ.
Khơng đề
Đờng non khách tới hoa đầy Rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn Việc quân việc nớc bàn Xách bơng, dắt trẻ ti rau.
2 a) Gạch dới từ hai câu thơ cuối
Ngắm trăng cho thấy gắn bó thân thiết Bác Hồ với trăng trăng với Bác
b) Theo em, hai thơ (Ngắm trăng, Không đề) bộc lộ điều đáng khâm phục kính trọng Bác Hồ
.3 Luyện đọc diễn cảm đoạn văn dới với giọng đọc vui, hồn nhiên (chú ý ngắt nghỉ hợp lí nhấn giọng từ ngữ gợi tả, VD : Còn tia nắng mặt trời
nhảy múa / và sỏi đá biết reo vang dới bánh
xe)
1 Luyện đọc đoạn văn với giọng đọc vui,
hồn nhiên
(17)- Hs đọc trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc tập 4
Tổ chức HS làm việc cá nhân
GV kiểm tra số bạn
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở HS nhà luyện đọc tập đọc học,
Hoa bắt đầu nở Chim bắt đầu hót Cịn tia nắng mặt trời nhảy múa sỏi đá biết reo vang dới những bánh xe Vơng quốc u buồn thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.
2 Câu chuyện Vơng quốc vắng nụ cời muốn nói với em điều ? Khoanh tròn chữ trớc ý mà em tán thành :
a -Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ rÊt buån ch¸n
b- Tiếng cời làm cho sống đẹp đẽ có ý nghĩa c - Con ngời cần cơm ăn, áo mặc để trì sống d -Vơng quốc vắng nụ cời khó tránh khỏi nguy tàn lụi
********************************** TIẾNG VIỆT :
Tiết : LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu
- Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời trình tự, viết lại phần mở kết cho văn miêu tả vật
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài tập
HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân
Dựa vào yêu cầu HS làm BT vào
(18)HS đọc làm Bài tập
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào
Một vài HS làm xong sớm đọc làm cho lớp nhận xét,học hỏi Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.- Nhắc nhở nhà học cũ chuẩn bị