- Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,[r]
(1)GIÁO ÁN: KHOA HỌC TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nước tiểu,
2 Kĩ năng:
- Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ 3 Thái độ:
- Yêu thích môn khoa học II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Sơ đồ trao đổi chất động vật - Học sinh: SGK Khoa học
III Các hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
4’
33’
1 Kiểm tra cũ
2.Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung * Hoạt động 1: Trong trình sống động vật lấy thải mơi trường gì?
- Gọi HS lên bảng TLCH: Động vật thường ăn loại thức ăn để sống?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu, ghi đầu - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 128 SGK mơ tả hình vẽ
- GV hướng dẫn: Chú ý yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật yếu tố cần thiết cho đời
- HS lên bảng
(2)* Hoạt động 2: Sự
sống động vật mà hình vẽ cịn thiếu
- Gọi đại diện HS trình bày
+ Những yếu tố động vật thường xun phải lấy từ mơi trường để trì sống?
+ Động vật thường xuyên thải môi trường trình sống?
+ Quá trình gọi gì? + Thế trình trao đổi chất động vật?
- GV hỏi: Sự trao đổi chất động vật diễn nào?
- GV treo bảng phụ có sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật, yêu cầu HS lên sơ đồ nói
- Quan sát mô tả
- Trình bày: Hình vẽ vẽ lồi động vật loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bị, vịt ăn lồi động vật nhỏ nước Các loài động vật có thức ăn, nước uống, ánh sáng, khơng khí
+ Thức ăn, nước, khí ơ-xi có khơng khí
+ Động vật thải mơi trường: khí các-bơ-níc, phân, nước tiểu
+ Q trình trao đổi chất động vật
+ Là trình động vật lấy thức ăn, nước uống, khí ơ-xi từ mơi trường thải mơi trường khí các-bơ-níc, phân, nước tiểu
(3)3’
trao đổi chất động vật môi trường
* Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật
3 Củng cố, dặn dò
trao đổi chất động vật - GV nhận xét, chốt lại
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật
- Gọi HS lên bảng trình bày trao đổi chất động vật theo sơ đồ vừa vẽ
- GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
phân
- HS lên mơ tả dấu hiệu bên ngồi trao đổi chất động vật môi trường qua sơ đồ
- Vẽ sơ đồ
- Thực