Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh hiện viết vào bảng con.. - GV đọc lại đoặn văn.[r]
(1)TUẦN 14 Từ ngày 7/12/2009 đến 11/12/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 07/12 Thứ ba 08/12 Thứ tư 09/12 Thứ năm 10/12 Thứ sáu 11/12 Tiết Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Ôn bài thể dục phát triển chung Bảng chia Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Nhớ Việt Bắc Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Luyện tập Ôn từ đặc điểm -Ôn tập câu nào ? Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi quen thuộc Bài ngày mùa vui Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Chia số có chữ số cho số có chữ số Nghe viết: Nhớ Việt Bắc Ôn tập chữ hoa K Toán TLV TNXH Thủ công Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Nghe kể : Tôi bác - Giới thiệu hoạt động Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Cắt dán chữ H,U(TT) Luyện tập Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Lop3.net (2) TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 CHIỀU Đạo đức: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập Đao đức III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì chúng ta - HS trả lời.Tích cực tham gia việc phải tích cực tham gia việc trường việc lớp? trường việc lớp vừa lầ quyền vừa là nghĩa vụ HS - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy em - Lớp lắng nghe - Kể chuyện "Chị Thủy em" - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện + Trong câu chuyện có nhân vật + Có chị Thủy, bé Viên nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Vì mẹ vắng Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô nhà? giáo dạy cho Viên học + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên Thủy? + Em biết điều gì qua câu chuyện + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trên? láng giềng + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn láng giềng? nạn Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh Lop3.net (3) - Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, không người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sứ mình * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ mình các quan niệm có liên quan đến bài học - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét học Dặn dò: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, và vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Lop3.net - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - em nêu cầu BT3 - Thảo luận nhóm và làm BT - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình các quan niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nhắc lại nội dung bài - HS nhà cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm việc làm phù hợp với khả mình - Sưu tầm câu chuyện, bài thơ nói chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (4) Chính tả:(Nghe - viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng số tiếng - HS lên bảng viết, lớp viết vào dễ sai bài trước bảng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài - HS đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có tên + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, riêng nào? Nùng + Câu nào đoạn văn là lời nhân + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là vật? Lời đó viết nào? lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, hoa ? tên riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Lớp nêu số tiếng khó và thực luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh viết vào bảng nhẹn, lững thững, - GV đọc lại đoặn văn * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Lop3.net (5) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS lên bảng thi làm bài - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - HS đọc lại cặp từ theo lời giải thi làm đúng, làm nhanh đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - Nhận xét bài làm HS, chốt lại lời giải đúng Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3a - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Thực làm bài vào - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để thi tiếp sức trên bảng - – em đọc lại kết trên bảng Lời giải đúng: a, Trưa - nằm - nấu cơm – nát - lần b, Tìm nước - dìm chết - chim gáy thoát -hiểm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài vào - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh Củng cố: - Gọi HS nhắc lại yêu cầu viết - em nhắc lại các yêu cầu viết chỉnh tả chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS nhà luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau “Nhớ Việt Bắc” Lop3.net (6) Tập viết: ÔN CHỮ HOA K I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Ông Ích Khiêm , Ít - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Yết Kiêu là ông tướng tài thời nhà Trần Ông có tài bơi lặn nước nên đã đục thủng nhiều thuyền giặc Hoạt động trò - HS lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , Ít - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Các chữ hoa có bài: Y, K - Theo dõi GV viết mẫu - Lớp thực viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thời Trần tiếng đất nước ta Lop3.net (7) - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ, Khi rét cùng chung lòng + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ - Gọi HS nhận xét độ cao các chữ - Chữ K, h, g, d, l cao li rưỡi; t cao li cụm từ ứng dụng rưỡi, r cao 1, 25 li còn các chữ còn lại cao li - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ: - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng Khi c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ K dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn GV - Chữ Y và Kh : dòng - Viết tên riêng Yết Kiêu dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: - Nhận xét bài viết HS - HS nộp chấm Củng cố: - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ K - Nhắc lại cách viết học chữ K - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài nhà - Về nhà viết bài học thuộc câu ứng dụng và xem trước bài sau “Ôn chữ hoa L” Lop3.net (8) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TP Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TP Tiết 1: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực II Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Kiểm tra trang phục HS - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Kiểm tra bài cũ gọi -2 HS tập lại các động tác bài thể dục phát triẻn chung - GV nhận xét, đánh giá - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : (kéo cưa lừa xẻ ) 2/ Phần bản: * Ôn các động tác bài thể dục đã học : - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi động tác x nhịp) - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhịp - Theo dõi sửa chữa cho HS - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em - Biểu diễn thi đua bài TD các tổ lần (mỗi tổ cử em) Lop3.net Đội hình luyện tập GV (9) - Cả lớp cùng GV nhận xét và đánh giá, biểu dương tổ thắng * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Cho HS khởi động kĩ các khớp: cổ chân, đầu gối - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi : “ Đua ngựa ” * Chia HS thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa” - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại bài TDPTC Tiết 2: GV Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bài 2, Bài viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 68 - 1HS lên bảng làm bài tập Bài giải: Có số túi gạo là: 45 : = ( túi) Đáp số : túi gạo - Kiểm tra số em bảng chia - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Lop3.net (10) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = 9 x = 81 18 : = 27 : = 81 : = 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = 36 : = 45 : = - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm - Cả lớp thực nhẩm tính kết - em lên bảng làm bài vào Số bị 27 27 27 63 63 63 chia Số chia 9 9 9 Thương 3 7 - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Yêu cầu cặp đổi để kiểm tra - Đổi chéo để KT bài bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải Tóm tắt: 36 ngôi nhà Đã xây ? ngôi nhà Còn ? ngôi nhà số nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : Lop3.net (11) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS đếm số ô vuông hình, tìm Số ô vuông - Gọi HS nêu kết làm bài 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS nêu đề bài: Tìm số ô vuông hình - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) a/ - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Củng cố: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài sau “ Chia số có hai chữ số cho số có chữ số” Tiết 3: - Đọc bảng chia - HS nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học và xem trước bài “ Chia số có hai chữ số cho số có chữ số” Chính tả: (Nghe viết) NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT diền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập - băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ có vần ay - Ba em lên bảng viết làm bài + Thứ bảy; giày dép; dạy học và từ có âm vần i / iê + Kiếm tìm; niên học Lop3.net (12) - Cả lớp viết vào bảng - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại + Bài chính tả có câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cách trình bày nào? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng - GV đọc lại đoạn viết * GV đọc cho HS viết bài vào - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Soát lỗi, chữa lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu BT - Giúp HS hiểu yêu cầu - Điền vào chỗ trống au hay âu ? - Cả lớp cùng thực vào - HS làm bài cá nhân - Mời nhóm, nhóm cử em lên - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em bổ sung viết dòng) - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết - - em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện - nhóm thảo luận và cử người lên chơi nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức tiếp sức Lop3.net (13) - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): a, l hay n ? + Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ + Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa b, i hay iê ? Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Củng cố: - Gọi HS nhắc lại cách viết chính tả - HS nhắc lại - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà đọc lại BT2 và 3b Xem - HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài trước bài sau sau Tiết 4: Tự nhiên xã hội: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2) I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu số quan hành chính, văn - Bưu điện, Ngân hàng, Kho bạc, Rạp hoá, giáo dục, y tế (thành phố) nơi chiếu phim, Trường học, Bệnh viện mình sống ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Lop3.net (14) * Giới thiệu bài: * Liên hệ: - Gọi HS trả lời: Bạn sống thành phố nào? - Bạn hãy kể số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh nơi bạn sống - GV kết luận: Ở tỉnh ( thành phố) có các quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : - GV gợi ý cho HS cách thể nét chính các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích HS tưởng tượng để vẽ - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ mình Bước - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ 4.Củng cố: - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài sau “ Các thông tin liên lạc” Lop3.net - Em sống thành phố Thái Nguyên - Bưu điện, Uỷ ban nhân dân tỉnh, Công an tỉnh, Thành đội, Nhà văn hoá thông tin tỉnh, Sở thể dục thể thao, Nhà thi đấu, Bảo tàng văn hoá các dân tộc Việt Nam, Khách sạn, Trung tâm y tế, Bệnh viện đa khoa trung ương, Trường Đại học sư phạm, Sở giáo dục và đào tạo, Trung tâm phát hành sách, Nhà thiếu nhi, Rạp chiếu bóng - Thực hành vẽ tranh các quan tỉnh : quan hành chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục … - Các nhóm trưng bày sản phẩm mình và giới thiệu tranh vẽ - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, đầy đủ - Nêu lên nhiệm vu quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế - HS nhà học bài và xem trước bài sau “ Các thông tin liên lạc” (15) CHIỀU Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa + Gọi HS nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ Hoạt động trò - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ và địa - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Lop3.net (16) danh bài (Đèo, dang , phách , ân Đặt câu với từ ân tình: tình ) Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ TLCH: thơ và trả lời: + Người cán xuôi nhớ gì + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc? Việt Bắc - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ - 1HS đọc, lớp đọc thầm hết bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đẹp? đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây đánh giặc giỏi? Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp + Người Việt Bắc chăm lao động, người Việt Bắc ? đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Qua điều vừa tìm hiểu bạn nào - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp cho cô biết nội dung chính bài ? và đánh giặc giỏi d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho HS học thuộc lòng 10 dòng - HS học thuộc lòng câu bài thơ đầu theo hướng dẫn GV - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước đầu lớp - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Lop3.net (17) - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem - Về nhà học thuộc bài thơ và xem trước trước bài bài sau “ Hũ bạc người cha” Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bài 2, Bài viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 68 - 1HS lên bảng làm bài tập Bài giải: Có số túi gạo là: 45 : = ( túi) Đáp số : túi gạo - Kiểm tra số em bảng chia - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết cột tính - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = 9 x = 81 18 : = 27 : = 81 : = 18 : = 27 : = Lop3.net (18) 36 : = 36 : = 45 : = 45 : = - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm - Cả lớp thực nhẩm tính kết vào - em lên bảng làm bài Số bị 27 27 27 63 63 63 chia Số chia 9 9 9 Thương 3 7 - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Yêu cầu cặp đổi để kiểm tra - Đổi chéo để KT bài bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải Tóm tắt: 36 ngôi nhà Đã xây ? ngôi nhà Còn ? ngôi nhà số nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu đề bài: Tìm số ô vuông - Cho HS đếm số ô vuông mỗi hình hình, tìm Số ô vuông - HS tự làm bài - Gọi HS nêu kết làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) a/ Lop3.net (19) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Củng cố: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài sau “ Chia số có hai chữ số cho số có chữ số” - Đọc bảng chia - HS nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học và xem trước bài “ Chia số có hai chữ số cho số có chữ số” Ôn: Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" I Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phận Ai ( gì, cái gì )- Thế nào? Để điền tiếp vào (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm từ đặc điểm câu thơ sau: Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: Đọc đoạn văn sau ghi lại từ màu sắc, đặc điểm vào chỗ trống cho phù hợp Đoạn văn: Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu Minh dừng lại hít dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên dịu cái nóng ngột ngạt trưa hè Lop3.net (20) Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những bông sen trắng sen hồng khẽ đu đưa bật trên lá xanh mượt - Gọi HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào - Gọi HS chữa bài + Từ màu sắc: trắng; hồng; xanh mượt + Từ đặc điểm: khoan khoái; dễ chịu; dài; thơm mát; dịu; nóng; ngột ngạt; rộng; mênh mông; khẽ; bật - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 2: Gạch chân các từ màu sắc đặc điểm vật so sánh với câu sau: M: Giữa thành phố có hồ Xuân Hương mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu a, Đường mềm dải lụa Uốn mình cây xanh b, Cánh đồng trông đẹp thảm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu mẫu ( GV và HS cùng phân tích câu mẫu để HS nắm rõ đâu là từ đặc điểm, đâu là từ màu sắc) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài.- GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng Bài 3: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu có mô hình Ai ( cái gì, gì) - nào ? a, Những làn gió từ sông thổi vào mát rượi b, Mặt trời lúc hoàng hôn đỏ rực khối cầu lửa khổng lồ c, Ánh trăng đêm Trung thu sáng vằng vặc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và điền tiếp phần còn thiếu để có câu theo mẫu câu Ai( cái gì, gì) - nào? - HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài - HS nhận xét, GV nhận xét, bổ sung Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài vừa ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài tập vừa làm và chuẩn bị bài sau “ Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh” Tiết 1: Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn: TÔI CŨNG NHƯ BÁC - GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - HS nghe và kể lại câu chuyện "Tôi bác" Lop3.net (21)