Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I TUẦN17 Thứ hai ngày………………… Tiết 81 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :Giúp HS: - Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. - Áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải các bài toán có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, SGK toán, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp thực hiện vào bảng con : 78 235 : 148 ; 976 235 : 425 - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành * Bài 1 : SGK/89 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Nêu cách thực hiện phép chia : 179 869 : 258 - GV nhận xét và cho điểm HS. * Bài 2 : SGK/89 : - GV gọi 1 HS đọc đề bài . - Muốn giải được phép tính này ta cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu thảo luận cách giải rồi giải bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Muốn muốn tính khối lượng của một gói em làm như thế nào? - GV nhận xét và cho điểm HS. * Bài 3 : SGK/89 : - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Thảo luận nhanh cách giải rồi giải vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng con. - HS giơ bảng con - HS nghe - 1 HS nêu. - Cả lớp làm bài. - Nhận xét bài làm. - HS nêu. - HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . - 1 HS nêu. - Nhóm đôi thảo luận cách giải rồi giải vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Nhận xét bài làm. - HS lần lượt nêu. - 1 HS đọc. - Nhóm bàn thảo luận cách giải rồi giải vào vở, 2 HS làm bảng lớp. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 1 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I - Muốn tính chiều rộng khi biết chiều dài và diện tích em làm như thế nào? - GV nhận xét chung và chốt bài giải đúng. Bài giải Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là : (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp so á : 68 m ; 346 m 4.Củng cố - Dặn dò : - Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm như thế nào? - Chuẩn bò bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. - Nhận xét bài làm. - HS lần lượt nêu. - 1 HS đọc. - HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. ******************************************* Thứ ba ngày………………… Tiết 82 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Kỹ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. - Tìm các thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia . - Giải bài toán có lời văn. Biết đọc thơng tin trên biểu đồ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, SGK toán, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp thực hiện vào bảng con : 824 315 : 235 ; 412 125 : 36 - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành * Bài 1 : SGK/90 : - Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu thảo luận tìm thành phần chưa biết trong phép tính đãcho rồi ghi kết quả vào ô trống -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, tích chưa biết trong - Cả lớp thực hiện. - Cả lớp làm vào bảng con. - Gắn bảng nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc. - Nhóm bàn thảo luận cách giải rồi giải - Nhận xét bài làm. - HS lần lượt nêu. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 2 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I phép nhân, tìm số chia, số bò chia hoặc thương chưa biết trong phép chia. - GV nhận xét . * Bài 2 : SGK/90 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Nêu cách thực hiện phép chia : 30 395 : 217 * Bài 4 : SGK/90 : - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK. - Biểu đồ cho biết điều gì ? - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần. -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của SGK và làm bài. - Nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò : - Muốn tìm số chia, thừa số, số bò chia chưa biết em làm như thế nào? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau : Dấu hiệu chia hết cho 2. - 1 HS nêu. - Cả lớp làm bài. - Nhận xét bài làm. - HS nêu miệng. - HS quan sát. - HS nêu. - 1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. ******************************************* Thứ tư ngày………………… Tiết 83 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Nhận biết số chẵn và số lẻ. -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp thực hiện vào bảng con : + Tính diện tích HCN có a = 14m ; b = 6m - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài : * GV cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 : - GV giao nhiệm vụ cho HS : tự tìm vài số chia hết cho 2 - Cả lớp thực hiện. - Cả lớp làm vào bảng con. - Gắn bảng nhận xét. - HS nghe. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 3 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I và vài số không chia hết cho 2. - Cho HS thảo luận nhóm bằng cách nhẩm bảng nhân chia cho 2. 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 ( dư 1 ) 32 : 2 = 16 33 : 2 = 16 ( dư 1) 14 : 2 = 17 15 : 2 = 7 ( dư 1 ) 36 : 18 = 2 37 : 2 = 18 ( dư 1 ) - Nếu chia hết cho 2 thì xếp vào một nhóm . Không chia hết cho 2 xếp vào một nhóm. - Các số có số tận cùng là 1 ; 3 ; 5 ; 7 thì không chia hết cho 2 ( các phép chia đều có số dư là 1.) - GV cho HS quan sát , đối chiêáu so sánh và rút ra kết luận chia hết cho 2. + Các số có tận cùng là 2 thì chia hết cho 2. + Các số có tận cùng là 0, 4 , 6, 8 Cũng tiến hành tương tự như trên. - Vậy qua tìm hiểu cho ta thấy các số có tận cùng là : 0, 2 ; 4 ; 6 ; 8 thì chia hết cho 2. - Cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện , nêu nhận xét - GV chốt lại : Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó. * Giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ. - GV nêu: các số chia hết cho 2 gọi là các số chẵn - Hãy nêu một số ví dụ về số chẵn. - GV nhận xét ghi một số lên bảng. + Các sô không chia hết cho 2 gọi là các số lẻ . - Nêu ví dụ về số lẻ. - HS nêu GV nhận xét ghi bảng. c) Luyện tập: * Bài 1: SGK/95 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu nhóm đôi thảo luận tìm các số chia hết cho 2, các số không chia hết cho 2. - Yêu cầu HS giải thích lí do sao chọn các số đó. * Bài 2: SGK/95 : - HS tự phát hiện . - Bạn nhận xét. - Các nhóm làm việc. - Đại diện nhóm lên bảng viết kết quả . Nhóm bạn nhận xét. - HS quan sát và đối chiếu rút ra kết luận - HS quan sát và phát biểu. - HS nêu. - Cả lớp thảo luận và nhận xét : - Các số có Chữ số tận cùng là 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 là các số lẻ. - Lớp thảo luận . - Đại diện nhóm lên trình bày. + Các số chia hết cho 2 là: 98 ; 744; 7536; 5782 . + Các số không chia hết cho 2: 89 ; 35 ; 867 ; 84 683 ; 8401. - 1 HS đọc. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 4 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp + Viết bốn số có hai chữ số mỗi số điều chia hết cho 2. + Viết hai số có ba chữ số, mỗi số điều chia hết cho 2. - GV nhận xét. * Bài 3: SGK/95 : - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu Hs suy nghó và làm bài vào vở. - GV thu vở chấm nhận xét. * Bài 4: SGK/95 : - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS viết số chẵn số lẻ thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gv chốt ý đúng : a) Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm. 340 ; 342 ; 344; 346 ; 348 ; 350. b) Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm. 8347 ; 8349; 8351 ; 9353 ; 8355; 8357 . - GV thu bài chấm nhận xét. 4/ Củng cố - Dặn dò: - Các số chia hết cho 2 là các số có tận cùng là mấy ? - Các số không chia hết cho 2 là các số có tận cùng là mấy? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : Dấu hiệu chia hết cho 5 - Nhóm đôi thảo luận. - Đại diện nhóm nêu và giải thích lí do chọn các số đó. - HS làm vào vở. - 2 em làm bài bảng lớp - HS trình bày và giải thích. - 1 HS đọc đề. - HS làm vào vở . - 2 HS chữa bài, bạn nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. - HS nêu. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. ******************************************* Thứ năm ngày………………… TIẾT 84 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dấu hiêu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết chocác số chia hết cho 5. - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp dấu hiệu chia hết cho 5. II/ CÁC HỌT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng trả lời. - Cả lớp thực hiện. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 5 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I + Các số chia hết cho 2 là các số có tận cùng là mấy ? Cho ví dụ. + Các số không chia hết cho 2 là các số có tận cùng là mấy? Cho ví dụ . - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài : * Tổ chức cho các em thảo luận nhóm tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 và không chi hết cho 5. - Đại diện nhóm lên trình bày. 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 ( dư 1) 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 ( dư 2 ) 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 ( dư 3) 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 (dư 4 - Em đã tìm được các số chia hết cho 5 như thế nào? - Yêu cầu HS đọc lại các số chia hết cho 5 và yêu cầu HS nhận xét về các số tận cùng bên phải của các số này? * Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. - Em có nhận xét gì các số không chia hết cho 5. Các số có chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì không chia hết cho 5. - Cho HS nêu lại dấu hòệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. * GV: Muốn biết một số có chia hết cho 5 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng bên phải, nếu là 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì số đó không chia hết cho 5. c) Luyện tập: * Bài 1 : SGK/96 : - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2 HS làm bài trên bảng lớp - Gọi HS trình bày kết quả. - GV thu bài chấm nhận xét. * Bài 2 : SGK/96 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng : 150 < ….< 160. - 2 HS lên bảng trả lời. - Các nhóm thảo luận . - Đại diện nhóm lên trình bày. - Một số em trả lời trước lớp. - HS nhắc lại - HS nêu. - Cả lớp lắng nghe. - 1 HS đọc đề. - Lớp làm vào vở. - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Bạn nhận xét. - Bài tập yêu cầu ta viết số chia hết cho 5 thích hợp vào chỗ trống. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 6 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I - Số cần điền vào chỗ trống trên phải thoả mãn các điều kiện nào? - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt ý đúng. + Viết số chia hết cho 5 thích hợp vào chỗ chấm: a) 150 < 155 < 160. b) 3575 < 3580 < 3585. c) 335 ; 340 ; 345 ; 350 ; 355 ; 360. - GV thu bài chấm nhận xét. * Bài 4 : SGK/96 . - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý: Trước tiên các em tìm số chia hết cho 5 sau đó tìm số chia hết cho 2 trong các số đó . + Cả hai dấu hiệu chia hết trên điều căn cứ vào số tận cùng , để một số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì số tận cùng phải là chữ số mấy ? + Dấu hiệu chia hết cho 2 ( chữ số tận cùng là 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8) + Dấu hiệu chia hết cho 5: ( Chữ số tận cùng là 0 và 5 ). - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - GV thu vở chấm nhận xét. 4/ Củng cố - Dặn dò: - Các số chia hết cho 5 là các số có tận cùng là mấy ? - Các số không chia hết cho 5 là các số có tận cùng là mấy? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài luyện tập. - Lớn hơn 150 và nhỏ hơn 160. - HS làm bài tập. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bài bảng lớp. - 2 HS nêu. - HS trả lời - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. ******************************************* Thứ sáu ngày………………… TIẾT 85: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tậcn cùng phải là 5. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: - Cả lớp thực hiện. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 7 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I 2.Kiểm tra bài cũ: + Các số chia hết cho 5 là các số có tận cùng là mấy ? Cho ví dụ. + Các số không chia hết cho 5 là các số có tận cùng là mấy? Cho ví dụ. - GV nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện tập * Bài 1 : SGK/96 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm vào vở . - 1 HS lên bảng làm. - Dựa vào đâu em tìm được các số đó. - GV thu bài chấm - Qua bài tập 1 Củng cố về nội dung gì? * Bài 2 : SGK/96 : - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cả lớp làm bài - Gọi HS đọc lại kết quả. - GV nhận xét chung. * Bài 3 : SGK/96 : - Gọi HS đọc bài . - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. + Các số chia hết cho 5 có số tận cùng là mấy ? + Các số chia hết cho 2 có số tận cùng là mấy? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. - Nhóm bạn nhận xét và bổ sung. + Trong các số 345 ; 480 ; 296 ; 341 ; 2000; 3995 ; 9010 ; 324: a/Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 ? b/ Số nào vừa chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5? c/ Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 ? * Bài 4 : SGK/96 : - Gọi HS nêu. - Yêu cầu HS làm miệng. + Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là chữ số nào? - 2 HS lên bảng trả lời . - HS lắng nghe. - 1 em nêu yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm và giải thích cách làm - Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5. - 1 HS nêu. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài bảng lớp. - 1 HS đọc đề. - HS nêu : 0 ; 5. - HS nêu : 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - 1 HS nêu. - HS lần lượt nêu. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 8 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng giáo án Tốn 4 Kì I * Bài 5 : SGK/96 : - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toàn cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp . - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời. * GV : Bởi vì số chia hết cho 2 và 5 có tận cùng chữ số 0 . Số nhỏ hơn 20 đó chính là số 10. 4/ Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - GV nhận xét tiết học . - Xem trước bài: Dấu hiệu chia hết cho 9. - 1 HS đọc đề. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện nhóm trả lời. - HS lắng nghe. - 3 em nêu. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 9 . chấm. 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350. b) Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm. 8 347 ; 8 349 ; 8351 ; 9353 ; 8355; 8357 . - GV thu bài chấm nhận xét. 4/ Củng. lên trình bày. 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 ( dư 1) 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 ( dư 2 ) 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 ( dư 3) 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 (dư 4 - Em đã tìm được các