- GV hỏi HS cách đoạn diễn cảm đoạn 1 và đoạn 2 - HDHS đọc bài văn : Bài tập đọc Cánh diều tuổi thơ là ghi lại cảm xúc của tác giả về cánh diều nên chúng ta đọc giọng vui, tha thiết, nhấ[r]
(1)GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG – NĂM HỌC 2017 - 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN : 15 Ngày dạy: 11/12/2017
Môn : Tập đọc
Bài dạy : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Ngày dạy: 29/11/2010
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đoạn đoạn
- Hiểu nội dung: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.(Trả lời câu hỏi SGK)
Học sinh có lực: Đọc trôi chảy, tốc độ diễn cảm đoạn Rút ra nội dung tập đọc
Học sinh chưa hoàn thành: Đọc đúng, rõ ràng tập đọc 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát diễn cảm đoạn Tập đọc. 3 Thái độ: u thích trị chơi thả diều.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv: Giáo án, SGK, bảng trình chiếu - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Học sinh hát
Kiểm tra cũ: (3 phút)
HS1: Đọc đoạn tập đọc “Chú Đất Nung (tiếp theo)” trả lời câu hỏi “Đất Nung làm thấy hai người bột gặp nạn?”
Trả lời
- Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại - HS nhận xét- Gv nhận xét, kết luận
HS2: Đọc đoạn “Chú Đất Nung (tiếp theo)” trả lời câu hỏi: “Em nêu ý nghĩa tập đọc”
Trả lời: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, khơng sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người có ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột
- HS nhận xét- Gv nhận xét, kết luận - Gv nhận xét cũ lớp
Bài (34 phút)
(2)- HS trả lời
- GV giới thiệu : Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho em thấy niềm vui sướng và khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em
- Gv gọi Hs nhắc lại tên học - Gv giới thiệu hoạt động b Nội dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Luyện đọc (18 phút)
Mục tiêu: Đọc lưu loát văn Hiểu nghĩa một số từ
Các bước tiến hành:
- Yêu cầu Hs mở SGK trang 146 - Gọi Hs có lực đọc toàn - Gv gọi Hs chia đoạn tập đọc
- Gv kết luận: đoạn ( đoạn từ Tuổi thơ tơi đến sớm, đoạn từ Ban đêm đến khát khao tôi)
- Gv cho Hs luyện đọc nối tiếp đoạn
* Đọc lần 1: Gv kết hợp sửa lỗi phát âm cho Hs ( Sửa chỗ chưa đúng)
- Gv yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn tìm câu văn khó đọc
- GV gọi HS đọc – Gv nhận xét, hướng dẫn HS đọc (nếu cần)
Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,…// gọi thấp xuống sớm
- Gv yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn tìm câu văn khó đọc
Tơi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / hi vọng tha thiết cầu xin : “Bay diều ơi! Bay đi”
- GV gọi HS đọc – Gv nhận xét, hướng dẫn HS đọc (nếu cần)
* Đọc lần 2: Cho Hs đọc nối tiếp, HS rút từ cần luyện đọc , Gv kết hợp ghi bảng
- Hướng dẫn Hs đọc từ khó : sáo đơn, sáo kép, sáo bè, huyền ảo, khát khao.( Gv đọc mẫu- HS đồng – cá nhân)
- GV gọi HS đọc phần giải
- GV hỏi học sinh phần giải cần giải thích
- Hs mở SGK trang 146 - Hs đọc
- Hs chia đoạn - Hs theo dõi SGK - Hs đọc
- Hs nêu câu văn - Hs đọc
- HS nêu câu văn
- HS đọc
- HS tìm từ khó
- HS đọc đồng – cá nhân - HS đọc phần giải
(3)thêm từ
- GV cho HS xem hình ảnh từ “mục đồng” - GV yêu cầu HS đặt câu với từ “huyền ảo” + Cảnh núi non hùng vĩ đẹp cách thật huyền ảo - Gv yêu cầu HS đọc lướt đoạn cho biết từ “Ngân Hà” nằm câu
- GV hỏi từ “Ngân Hà” đặt câu văn có nghĩa gì?
- GV gọi HS trả lời – Gv nhận xét kết luận: Ngân Hà Vào đêm trời quang nhìn lên bầu trời ta thấy dải màu trắng bạc kéo dài nhiều tạo thành Nó người Trung Quốc hình tượng hố thành hình ảnh dịng sơng chảy trời gọi Ngân Hà hay cịn gọi Sơng Ngân
- Gv cho HS xem ảnh dải Ngân Hà * Đọc lần 3: Luyện đọc theo nhóm đơi - Hs đọc thầm theo nhóm đơi
- Gv kiểm tra phần đọc nhóm (1-2 nhóm) - Gọi Hs đọc thi theo nhóm đơi
- Cho Hs nhận xét, chọn nhóm đọc tốt - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
- GV nêu giọng đọc bài: Các em đọc với giọng vui, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng khát vọng đám trẻ chơi thả diều: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao
- Gv đọc diễn tồn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu (10 phút)
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng
Cách tiến hành:
- Gv cho HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi: Câu 1: Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?
Chuyển ý: Với cánh diều bạn nhỏ chơi trò thả diều Vậy, trò chơi thả diều
- HS xem hình ảnh đặt câu - HS đọc lướt trả lời
- HS trả lời – HS lắng nghe
- HS xem ảnh
- Luyện đọc thầm theo nhóm đơi
- Hs đọc theo nhóm đơi ( 1-2 nhóm )
- HS thi đọc
- Hs lớp nhận xét, chọn nhóm đọc tốt - Vỗ tay tuyên dương nhóm đọc tốt
- HS lắng nghe
HS đọc lướt
(4)mang lại cho bạn nhỏ điều gì, em tìm hiểu qua câu hỏi
Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn mơ lớn nào?
(Hoạt động nhóm 5)
Chuyển ý: Trị chơi thả diều khơng mang lại niềm vui lớn, ước mơ đẹp mà cịn mang lại điều đặc biệt mời em tìm hiểu qua câu mở kết tập đọc
- GV gọi HS đọc câu mở kết tập đọc
Câu 3: Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ?
a Cánh diều kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ
b Cánh diều khơi gợi mơ ước đẹp cho tuổi thơ
c Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ - GV kết luận: Ý đầy đủ ý b – Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ
* Rút nội dung
- Dựa vào nội dung câu trả lời phần tìm hiểu em rút nội dung tập đọc
Nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng
- GV gọi HS đọc nội dung
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (5 phút)
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể yêu cầu của
Cách tiến hành:
- Gv gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- GV gọi HS nhận xét – GV nhận xét, bổ sung cách đọc đoạn
- Trò chơi thả diều mang lại
+ Những niềm vui lớn là: Các bạn thi hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
+ Những ước mơ lớn: Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng Suốt thời lớn, bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng, tha thiết cầu xin: Bay diều ơi, bay
- HS đọc - Hs trả lời
- HS lắng nghe
- HS phát biểu
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp
(5)- GV hỏi HS cách đoạn diễn cảm đoạn đoạn - HDHS đọc văn : Bài tập đọc Cánh diều tuổi thơ ghi lại cảm xúc tác giả cánh diều nên đọc giọng vui, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng khát vọng đám trẻ chơi thả diều
- GV chọn đoạn để học sinh luyện đọc diễn cảm: Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều Chiều chiều,/ bãi thả,/ đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét thả diều thi Cánh diều mềm mại như cánh bướm Chúng tơi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…// gọi thấp xuống sao sớm.
- GV gọi HS đọc
- GV cho HS nhận xét, GV bổ sung cách đọc HS - GV đọc mẫu đoạn đọc diễn cảm (Nếu cần)
- GV gọi HS đọc lại đoạn diễn cảm
- Gv tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm theo - Gv cho Hs nhận xét
- Gv nhận xét tuyên dương Hs đọc tốt
- HS trả lời - HS lắng nghe
- HS đọc
- HS nhận xét – lắng nghe - HS lắng nghe
- HS đọc - HS thi - HS nhận xét - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: (3 phút )
- Gv gọi Hs nhắc lại tên học - Gv cho Hs nhắc lại nội dung
- GV hỏi: Trò chơi thả diều trò chơi dân gian hay đại? Em biết trị chơi dân gian khơng?
- GV liên hệ giáo dục: Thả diều trò chơi dân gian vừa vui vừa có ích Các em nên lựa chọn trò chơi dân gian để chơi ,vì trị chơi dân gian khơng mang lại niềm vui mà mang lại ý nghĩa khác! Hãy thường xuyên chơi để khám phá ý nghĩa trò chơi dân gian nhà văn Tạ Duy Anh trò chơi thả diều khơi gợi ước mơ
- Gv dặn dò Hs xem lại học - Gv nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm: