Những hình ảnh quý hiếm về Bác Hồ

Baøi taäp 1 :Ñoïc yeâu caàu BT ,ñoïc hai baøi “Thö göûi caùc hoïc sinh ,Vieät Nam thaân yeâu ”chia lôùp thaønh hai daõy ,thaûo luaän caëp ñoâi ,vieát ra nhaùp nhöõng töø ñoàng ng[r]

(1)

TuÇn

Thø hai ngày tháng năm 2010 toán

ON TAP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU: - HS biếtđọc, viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số - Làm BT 1,2,3,4 SGK

- HS ham thích học tốn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định

2.Bài cũ :

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập 3.Bài :

a Ôn tập khái niệm ban đầu phân số -Gắn bảng bìa hình đây:

Làm tương tự với bìa cịn li Yờu cu:

Giáo viên yêu cầu HS nhắc l¹i b Ơn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số

-Giới thiệu 1:3 = 13 ; (1:3 có thương phần 3)

c Thực hành: Bài 1:làm miệng Bài 2; 3:

Baøi 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu xem lại ý 3;4

4 Củng cố:

5.Nhận xét- Dặn dò

-Dặn ghi nhớ kiến thức phần ý

-Quan sát nêu:

Băng giấy chia làm phàân nhau,tô màu phần tức tô màu 32 băng giấy Ta có phân số 32 Vài hs nhắc lại

-Hs vào phân số 32; 10 ;

3 4;

40 100 đọc phân số

- Neâu 32; 10 ;

3 4;

40

100 phân số -HS làm lại vàovë : :10 ; : ; …

-HS nhận xét nêu ý sgk - HS xung phong đọc phân số -Tự làm vào nêu kết - Làm vào bảng vë

Nhắc lại ý sgk HS nhận xét tiết học

(2)

Bài 1+2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS viết cỡ chữ đẹp , trình bày quy trình luyện viết

II/ Lªn líp:

GV HS 1/ Giíi thiƯu bµi

GV giíi thiƯu ghi đầu lên bảng 2/ Bài mới:

- Gv đặt câu hỏi

- Bµi 1và có kiêủ chữ - kiểu chữ ?

GV viết mẫu 1:Kiểu chữ thẳng vừa viết vừa hớng dẫn cho HS

Ngày khai tròng Sáng đầu thu xanh Em mặc quần áo mới Đi đónngày khai trịng Vui nh hội

GV híng dÉn HS GV viết mẫu chữ nghiêng

Ngy khai trũng Sỏng đầu thu xanh Em mặc quần áo mới Đi đónngày khai trịng Vui nh hội

T¬ng tù bµi Gv híng dÉn HS viÕt - GV nhận xét sửa cho HS

- GV yêu cầu HS bắt đầu viết

- GV quan xỏt uốn nắn giúp đỡ HS em cha viết

- GV thu mét nöa sè vë chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3/ Cđng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Về hoàn thiện nốt -Chuẩn bị sau

HS nghe - HS tr¶ lêi - cã kiĨu chữ

- kiểu chữ thẳng kiểu chữ nghiêng HS theo dõi

- HS viết vào bảng

-HS theo dâi

- HS viÕt vào bảng

viết vào

ụn ting vit ụn c

ôn :THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … công học tập em.” (Trả lời CH 1,2,3).

HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. - GD HS yêu quý BH

(3)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ

Kiểm tra sách ,đồ dùng học tập học sinh , nêu số yêu cầu môn tập đọc 2/ Bài

a)Giới thiệu b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu b 1) Luyện đọc

-Yêu cầu 1-2 HS –giỏi đọc toàn GV chia thành hai đoạn :

Đoạn : từ đầu đến “vậy em nghĩ ?” Đoạn : phần lại

GV khen em đọc , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa , chưa diễn cảm

GV đọc diễn cảm tồn b.2) Tìm hiểu

-Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường nước Việt Nam độc lập Học sinh bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam

Caâu SGK Caâu 3: SGK

GV rút ý đoạn :“Trách nhiệm học sinh.”

b.3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn ,cho học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc )

Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn

Học sinh nghe phổ biến yêu cầu

-Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt Học sinh đọc thầm giải giải nghĩa từ

Học sinh đọc theo cặp -Một học sinh đọc Học sinh nghe

-Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà

-Từ ngày khai trường em học sinh bắt đầu hưởng nmột giáo dục hoàn toàn Việt Nam Học sinh nhắc lại ý

Học sinh đọc đoạn trả lời câu ,3 Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại ,làm cho nước ta theo kịp nước khác hoàn cầu

Học sinh phải cố gắng siêng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu Học sinh nhắc lại ý

(4)

Rút ý nghĩa : Phần nội dung 4)hướng dẫn học sinh học thuộc lòng GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 3) Củng cố

Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét học

4.Dặn dò

Dặn học sinh nhà học thuộc đoạn định

Học sinh đọc diễn cảm Học sinh nêu đại ý

Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn cơng học tập em”

Nêu nhiệm vụ học sinh

*********************************************************

Thø t ngày tháng năm 2010 Toỏn:

ON TAP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh phân số có mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự - Rèn tính cẩn thận, xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Tính chất PS

- Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho hs sửa

 Giáo viên nhận xét,ghi điểm - Học sinh nhận xét 2 Bài mới:

- Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại a Hướng dẫn học sinh ôn tập

b Bài tập:

 Bài : - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh

- Học sinh làm Chú ý 289 218 - Học sinh sửa 28 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3)

MSC: x x - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cáchquy đồng hai phân số  Bài 2:

- Học sinh nêu yêu cầu đề - hs

- Học sinh làm vào - hs làm bảng phụ

- Học sinh sửa  Giáo viên nhận xét : - Cả lớp nhận xét 3 Củng cố :

(5)

- Học sinh làm - Chuẩn bị - Nhận xét tiết học

*************************************** Lun tõ vµ c©u

ơn tập : từ đồng nghĩa I/ MUẽC TIEÂU

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩalà từ có nghĩa giống gần giống ; hiẻu từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn (ND Ghi nhớ)

- Tìm từ đồng nghĩa theo YC TB1, BT2 (2 số từ) ; đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

- HS KG đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

(6)

1/ Kiểm tra cũ : KT chuẩn bị HS 2/ Bài

a/ Giới thiệu

GV nêu MĐ YC học :

b/Giáo viên yêu cầu HS đọc thuộc phần ghi nhớ

c) luyeän taọp GV hớng dẫn HS làm sách tËp tiÕng viƯt

Bài tập :

GV cho HS viết vë đáp án GV sửa

Bài tập 2: đọc yêu cầu BT

Trao đổi theo cặp làm việc vào BT HS sửa viết vào giấy A (chữ to ) dán lên bảng đọc kết cho lớp bổ sung ý kiến GV chốt lại

Baøi taäp 3:

Cả lớp nhận xét ,HS sửa GV thu chấm

3/ Củng cố

GV nhận xét học .Tuyên dương em học tốt

4.Dặn dò

-u cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhớ

HS chuẩn bị SGK ,VBT HS nêu lại

-Đọc phần ghi nhớ

HS lÊy vë bµi t¹p tiÕng viƯt -Đọc yêu cầu BT

(xây dựng kiến thiết thay cho …)

(vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm không thay cho )

HS đọc ghi nhớ nhẩm thuộc (nếu )

-Đọc yêu cầu BT

-Làm cá nhân vào sau tiếp nối nói câu văn em đặt (Làm theo YC nêu MT) HS đọc lại ghi nhớ

************************************************** TËp làm văn

ÔN tập : CAU TAẽO BAỉI VAấN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết ( ND ghi nhớ )

- Chỉ rõ cấu tạo ba phần : Nắng trưa ( mục III ) II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ù

1 Bài cũ:

Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh hs nhắc lại 2 Bài mới:

- Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại - Giải nghĩa từ: hồng hơn, sông

(7)

- Yêu cầu học sinh tìm phần mở bài, thân bài, kết

- Nhoùm

- Phân đoạn-Nêu ND đoạn - Đại diện nhóm trình bày

Giaựo viẽn choỏt laùi đ ồng thời kết hợp giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên

 Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm yêu cầu nội dung

- Nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự

việc miêu tả văn - Học sinh nêu thứ tự tả bộphận cảnh cảnh  Giáo viên chốt lại: - Lớp nhận xét

- Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả

- Khaùc:

+ Thay đổi tả cảnh theo thời gian

+ Tả phận cảnh - HS ý lắng nghe  Giáo viên nhận xét chốt lại rút

ghi nhớ

2.2 Luyện tập: Y/c hs đọc tập + Chia đoạn? + Ý đoạn?

- HS đọc ghi nhớ

- hs đọc, nêu yêu cầu - Làm cá nhân

- đoạn - Hs nêu

3 Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 4 Dặn dò:

ø- Học sinh ghi nhớ, chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học

*************************************

Anh văn

******************************************************************** Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010

Toỏn:

PHÂN SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân - Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(8)

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa tập nhà

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

- Học sinh sửa nhà - HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu phân số thập phân

b Luyện tập - Hoạt động cá nhân, lớp học  Bài 1: Đọc phân số thập phân.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh đọc thầm cá nhân - Học sinh khác sửa  Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét

 Baøi 2: Viết phân số thập phân

- Giáo viên u cầu học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm vào nháp - hs làm vào phiếu  Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét

 Bài 3: - Hs đọc yc đề

 Baøi 4:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu tập

- GV chấm , công bố điểm

- Học sinh làm vào (a;c), hs giỏi làm thêm câu b, d

- Học sinh sửa

- Hoïc sinh nêu đặc điểm phân số thập phân

 Giáo viên nhận xét 3 Củng cố:

- Phân số có mẫu số 10, 100, 1000

gọi phân số ? - Học sinh nêu - Thi đua dãy trò chơi “Ai nhanh hôn”

(dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại) - Học sinh thi đua  Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét 4 Dặn dị:

- Chuẩn bị: Luyện tập

******************************************** Tập làm văn:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng

( BT1)

- Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2) II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ù

(9)

 Giáo viên nhận xét

- Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm yêu cầu văn

- HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trên cánh đồng”.

+ Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu ?

- Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời, giọt mưa, gánh rau , … + Tác giả quan sát cảnh vật

giác quan ? - Bằng cảm giác da( xúc giác),mắt ( thị giác ) + Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế

của tác giả ? Tại em thích chi tiết ? - HS tìm chi tiết  Giáo viên chốt lại

- Hoạt động cá nhân

- Một học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh giới thiệu tranh vẽ cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy

- Học sinh ghi chép lại kết quan sát (ý)

-GV chấm điểm dàn ý tốt - Học sinh nối tiếp trình bày - Lớp đánh giá tự sửa lại dàn ý

3 Củng cố:

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh - hs 4 Dặn dò:

- Lập dàn ý tả cảnh em chọn.

- Nhận xét tiết học

*****************************

Anh văn

*************************************************************************

Tuần 2:

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Toỏn

«n:LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết phân số thập phẩntên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân

- Làm BT 1,2,3 - HS u thích mơn học

(10)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định

2.Bài cũ:

- Nhận xét, tun dương, 3.Bài mới:

-Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia soá

-Bài 2: Chữa , yêu cầu nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân

- Bài 3: Thực tương tự

- Bài ; Bài 5: HD để HS làm thêm nhà

4 Củng cố

-Thu số em chấm nhận xét Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bị sau

- Làm 4a,c tiết trước

- Nêu đặc điểm phân số thập phân - HS viết 103 ;

10 ;

10 vào vạch tương ứng tia số Đọc phân số

- Làm vào vở,1 hs chữa bảng lớp

11 =

55 10 ;

15 =

375 100 ;

31 =

620 100 - HS tự làm vào nêu miệng kết

6 25=

24

100 ; 500 1000=

50 100 ; 18

200= 100

HS nhaéc lại tính chất phân số

**************************************** rèn chữ

Rèn chữ : Bài 3+4 I/ Mơc tiªu:

- Giúp HS viết cỡ chữ đẹp , trình bày quy trình luyện viết

II/ Lªn líp:

GV HS 1/ Giíi thiƯu bµi

GV giới thiệu ghi đầu lên bảng 2/ Bài mới:

- Gv t cõu hỏi

- Bµi vµ bµi cã kiêủ chữ - kiểu chữ ?

GV viết mẫu : Kiểu chữ th¼ng võa viÕt võa híng dÉn cho HS

Cây hoa bên lăng Bác Trên quảng trờng Ba Đình lịch sử, Lăng Bác uy nghi mà gần gũi Cây hoa khắp miền đất n-ớc tụ hội ,đâm chồi phô sắc tỏa ngát hơng thơm.

Cây hoa bên lăng Bác

HS nghe - HS trả lời - có kiểu chữ

- HS viết vào bảng chữ hoa

(11)

Trên quảng trờng Ba Đình lịch sử, Lăng Bác uy nghi mà gần gũi Cây hoa khắp miền đất nớc tụ hội ,đâm chồi phô sắc tỏa ngát hơng thơm. Tơng t GV hớng dẫn HS tự viết vào vở

- GV nhận xét sửa cho HS - GV yêu cầu HS bắt đầu viết - GV quan xát uốn nắn giúp đỡ HS em cha viết

- GV thu mét nưa sè vë chÊm - NhËn xÐt bµi viết HS 3/ Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ hoµn thiƯn nèt bµi -Chuẩn bị sau

viết vào

********************************************* ôn tiếng việt

ụn c

Nghìn năm văn hiến

I/ Mc tiờu : - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (trả lời CH SGK)

- Tự hào văn hoá dân tộc

- Baỷng phú vieỏt ủoán cuỷa baỷng thoỏng kẽ ủeồ hửụựng dn hóc sinh luợẽn ủóc II/Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ / Kiểm tra cũ

Kiểm tra học sinh đọc “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời câu hỏi sau học

2/ Bài

*/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

*/ luyện đọc -GV đọc toàn

-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám

-GV chia thành ba đoạn :

Đoạn :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể sau ”

Đoạn 2:Bảng thống kê đoạn :Phần lại

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

Hoïc sinh nghe

Hoïc sinh quan sát ảnh

Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt

(12)

GV khen em đọc , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa , chưa diễn cảm

*/ Giáo viên cho HS trả lòi lại câu hỏi

Hc sinh c thm on trả lời câu1 Câu :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngồi ngạc nhiên điều ?

Học sinh đọc đoạn trả lời câu phân tích bảng số liệu theo yêu cầu nêu

Đọc đoạn trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều vềø truyền thống văn hố Việt Nam ?

Rút nội dung :(như MT)

*/Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại

GV hướng dẫn học sinh đọc em đoạn

GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu

GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt

3) Củng cố

Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét học

4.Dặn dò: Dặn học sinh nhà đọc bảng thống kê

từ khó GV ghi bảng

Học sinh đọc thầm giải giải nghĩa từ

-Học sinh luyện đọc theo cặp -Một - hai học sinh đọc

Giải nghĩa từ khó .(văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích )

Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc

-Từ năm 1075 ,nước ta mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam tổ chức 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ

-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi

Triều đại có nhiều tiến sĩ :triều Lê –1780 tiến sĩ

-Việt Nam đất nước có văn Hiến lâu đời…

Học sinh nêu nội dung học sinh nối tiếp đọc

Một học sinh giỏi đọc đoạn GV chọn

Học sinh đọc bảng thống kê

(13)

Tốn

ƠN TẬP : PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:- Biết thực phép nhân phép chia hai phân số - Làm BT (cột 1,2) ; BT (a,b,c) ; BT

- Rèn khả tính tồn cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định

2.Bài cũ:

a.Ôn tập phép nhân phép chia phân số

b Thực hành:

-Bài (cột 1;2): Khi chữa bài,lưu ý HS trường hợp x 38=¿ 4x3

8 = 12

8 =

2 ; 3:

2=3x 1=6 ;

-Bài (a,b,c): Chữa , lưu ý hs áp dụng tính nhanh

- Bài 3:

4 Củng cố:

5 Dặn dò:- Làm thêm BT lại

- Nêu cách giải khác - HS nêu cách tính thực phép tính vào bảng con,1 em chữa bảng lớp

- Nêu lại cách nhân, chia phân soá

- HS tự làm vào nêu miệng kết

- Làm vào vở,1 số hs chữa bảng lớp HS tự nghiên cứu mẫu làm vào

- Đọc , nêu tóm tắt giải tốn vào Đáp số: diện tích phần 181 m2.

- Một em chữa bảng lớp HS nhắc lại cách nhân, chia hai PS

********************************************* Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỔ QUỐC

I/ Mục tiêu : - Tìm số từ đơng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ Ct học (BT1) ; tìm thêm số từ đồng nghĩa với Tổ quốc (BT2) ; tìm số từ chứa tiếng quốc.(BT3)

(14)

Ii/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ :

GV kiểm tra HS làm tập tiết học trước

2/ Bài

a/ Giới thiệu

b/Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,đọc hai “Thư gửi học sinh ,Việt Nam thân yêu ”chia lớp thành hai dãy ,thảo luận cặp đôi ,viết nháp từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT

HS trao đổi theo nhóm, thi tiếp sức HS tiếp nối lên bảng viết từ tìm Cả lớp nhận xét Nhóm thắng nhóm tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc” Bài tập3: Đọc yêu cầu BT

-HS laøm baøi theo nhóm viết vào b¶ng nhãm

Viết nhiều từ chứa tiếng “quốc” tốt ,sau dán lên bảng ,đọc làm Cả lớp GV nhận xét

Bài tập : đọc yêu cầu BT

-GV thu chấm ,nhận xét nhanh ,khen ngợi HS đặt câu văn hay 3/ Củng cố dặn dò

GV nhận xét học .Tuyên dương em học tốt

-Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

Sửa tập HS nêu lại

HS phát biểu ý kiến ,cả lớp nhận xét ,loại bỏ từ khơng thích hợp

HS sửa theo lời giải :

Bài “Thư gửi học sinh”:nước nhà ,non sông

Bài “Việt Nam thân yêu ” từ : đất nước ,quê hương

HS thi đua làm sau sửa theo lời giải :đất nước ,quốc gia ,giang sơn ,quê hương

-HS viết vào khoảng 5-7 từ chứa tiếng “quốc”:

Quốc hội ; Quốc kì ; Quốc ca ; Quốc dân ; Quốc huy ; Quốc khánh ; Quốc phòng

Đặt câu với từ cho HS khá, giỏi đặt nhiều tư ønhiều câu tốt

-HS nhắc lại số từ đồng nghĩa với Tổ quốc

**************************************** Tập làm văn

«n tËp:LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

(15)

- Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết mợt đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

2/ Bài a/ Giới thiệu

GV nêu MĐ YC học Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh

b)HD hs làm tập Bài tập :

-giới thiệu tranh ảnh rừng tràm

GV nhaọn xeựt ,GV khen ngụùi nhửừng hs tỡm ủửụùc nhửừng hỡnh aỷnh ủép vaứ nẽu ủửụùc lớ vỡ mỡnh thớch GV đồng thời giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên

Bài tập 2:

-GV nhắc hs nên viết đoạn thân -GV quan sát hs làm

-Nhận xét ghi điểm,tuyên dương dàn ý tốt

GV chốt lại cách cho HS giỏi tình bày gv nhận xét,bổ sung

3/ Củng cố dặn dò

-GV nhận xét học Cả lớp bình chọn người viết hay

Dặn HS ghi nhớ kiến thức cấu tạo văn tả cảnh , chuẩn bị tiết sau

HS trình bày dàn ý thể kết quan sát cảnh buổi ngày

Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc to hai văn “Rừng trưa,Chiều tối” -HS lớp đọc thầm hai văn,tìm hình ảnh đẹp mà thích -HS phát biểu ý kiến ,

(tuỳ hs hs nói lí thích đáng khen )

-Đọc u cầu BT

Một hai học sinh làm mẫu:đọc dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn

Cả lớp viết vào BT -Hs trình bày kq

Một vài hs giỏi viết vào giấy khổ to trình bày trước lớp

HS c ghi nh

****************************************** Anh văn

******************************************************************* Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010

(16)

«n tËp: HỖN SỐ.

I MỤC TIÊU: - Biết chuyển hỗn số thnàh phân số vận dụng phép tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm BT

- LẠm BT : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định

2.Bài cũ:

1 Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số

- Gắn hình ( sgk) lên bảng Đồng thời ghi hỗn số 58

- Nêu vấn đề 58 chuyển thành phân số nào?

- Hướng dẫn hs chuyển 58 thành phân số 218 sgk

2 Thực hành:

-Bài (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu cách làm

-Bài (a,c): Hướng dẫn theo mẫu, -Bài (a,c): Hướng dẫn làm theo mẫu GV chấm chữa

4 Củng cố:

5 Dặn dò:- Làm phần lại -Xem lại tập Chuẩn bị sau

- Cho vd hỗn số Nêu cách đọc viéât hỗn số

-Quan sát nêu hỗn số 58 - Chú ý cách làm

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS tự làm chữa - Tự làm vào 2,3

- HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS

******************************************** Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trnhf bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1)

- Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

GV nhận xét ghi điểm

(17)

2/ Bài

*/ HD HS luyeän tập

Bài tập :

-Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2: đọc yêu cầu BT

-GV phát phiếu cho nhóm làm việc

-GV quan sát hs làm

- Gv nhận xét ghi điểm,tuyên dương nhóm làm tốt

-GV nhận xét,bổ sung

3/ Củng cố dặn dò

u cầu HS ghi nhớ kiến thức cách lập bảng thống kê ,

GV nhận xét học

Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc thầm văn “Nghìn năm văn hiến ” thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

-HS phát biểu ý kieán

-Nhắc lại số liệu thống kê -Các số liệu t kê trình bày hai hình thức: nêu số liệu ,trình bày bảng số liệu

-Nêu tác dụng số liệu thống kê -HS nắm vững Yc BT2

-HS viết vào giấy b¶ng phơ -Hs trình bày kq

-Cả lớp nhận xét ,chỉnh sửa

-Cho HS giỏi trình bày tác dụng bảng thống kê,

HS viết vào bảng thống kê

HS Chuẩn bị tiếp tục quan sát trước nhà mưa ghi lại vào vở…chuẩn bị tiết sau lập dàn ý trình bày dàn ý

************************************************** Anh văn

Tuần 3:

(18)

TỐN «n:Luyện tập

I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Làm BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ;

- Gọi bốn HS lên bảng làm tập; lớp giải vào giấy nháp tập sau:

- Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập.

- GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa



.Bài 1: HS đọc yêu cầu GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải bài, sau nêu kết phép tính vừa thực lên bảng



.Bài 2: GV định hướng chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn số tức chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm tính với phân số

- Hoặc phần phân số nên cần so sánh phần nguyên

- HS tự làm GV cho nêu làm nêu cách giải



.Bài 3: HS tự giải chữa

3 Củng cố - dặn dò

- HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm

a 33 x

5

6 b

2

3 : 2

c 23

7 +

5 d

10 -

- HS lên bảng làm 35=13

5 49=49

9 a) So sánh

10

10 nên chữa sau

3 10 =

39

10 ; 10 =

29

10 mà 39

10 > 29 10 nên

10 > 10 d) Tương tự

a 12+11

3= 2+

4 3=

9+8

6 = 17

6 b 32−14

7= 3− 11 = 56−33 21 = 23 21 c 32x51

4= 3x 21 = 168 12 =14 d Tng t

****************************** rèn chữ

Bài 5+6 I/ Mơc tiªu:

(19)

II/ Lªn líp:

GV HS 1/ Giíi thiƯu

- Gv t câu hỏi

- Bµi vµ bµi có kiêủ chữ - kiểu chữ ?

GV viÕt mÉu bµi : KiĨu bµi chữ thẳng vừa viết vừa hớng dẫn cho HS

Cô dạy em tập viết

Gió đa thoảng hơng nhài Nắng ghe vào cửa lớp Xem chúng em học bµi

GV híng dÉn HS GV viÕt mÉu chữ nghiêng

Cô dạy em tập viết

Gió đa thoảng hơng nhài Nắng ghe vào cửa lớp Xem chúng em học bài

Tơng t GV híng dÉn HS tù viÕt vµo vë

- GV thu mét nöa sè vë chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3/ Cđng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Về hoàn thiện nốt -Chuẩn bị sau

HS nghe - HS tr¶ lêi - cã kiĨu chữ

- HS viết vào bảng nh÷ng ch÷ hoa

-HS theo dâi

viết vào

********************************************* *******************************************

ôn tiếng viƯt

ơn tập đọc : Loứng dãn

I.MỤC TIÊU: - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

- Hiểu nợi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật

- GDHS tính mạnh dạn, lịng u nước II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

(20)

*/ Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ, hành động của nhân vật Thể tình cảm, thái độ, tình huống)

Cho HS luyện đọc- GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong

*/ viên hớng dẫn HS trả lời lại các câu hái s¸ch gi¸o khoa.

CH1 : Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?

CH2 : Dì năm nghĩ cách để cứu bác cán bộ?

CH3 : Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Rút ND

3 Củng cố - dặn dị: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước

-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình

Quan sát tranh minh họa

3, HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến là con

Đoạn 2: tao bắn Đoạn 3: lại - Luyện đọc theo cặp

- Đọc lại đoạn trích

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Dì vội đưa cho áo khác để thay, cho bọn giặc khơng nhận

+ Dì năm bình tónh nhận cán chồng,

- HS đọc vai , em đọc phần mở đầu

- Thi đọc hay

+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.

******************************************************************** Thứ t ngày 22 tháng năm 2010

Toỏn

«n : Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết gía trị phân số số

- Làm BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5 II/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::

(21)

2 Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm vào chữa

Bài 2: HS tự làm vào chữa

Bài 4: Cho HS làm chữa theo mẫu:

Bài Cho HS nêu tốn tự giải chữa

Chấm số

3 Củng cố - Dặn dị:

- HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm

- Hướng dẫn HS làm thêm

1 a 79 + 109 = 7090+81 = 15190 … b Tương tự

2.a Học sinh tự làm b 101 −3

4= 11 10 −

3 4=

22−15 20 =

7 20 7m 3dm = 7m + 103 m = 103 m 8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 109 dm 12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12 105 cm

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài là: 12 : = (km)

Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km

******************************** Luyn t v cõu

Ôn: M rng vốn từ : Nhân dân

I.MỤC TIÊU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng

đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

- HS KG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm (BT3c)

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ:

2 Hưỡng dẫn HS làm tập: Bài 1:

Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)

HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau.

- HS đọc u cầu.

- Thảo luận nhóm Trình bày:

(22)

Bài 2: Cho thảo luận nhóm - GV nhận xét - KL :

Bài 3:

-Vì người VN gọi đồng bào? - Tìm từ bắt đầu tiếng đồng

- Đặt câu với từ vừa tìm (HS KG làm nêu MT)

Củng cố - dặn dò:

- Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng Nhận xét tiết học

+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm

- Tổ 1: câu a, b ; Tổ : câu c, d ; Tổ :câu d, e

+ Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

+ Muôn người : đồn kết, thống ý chí hành động

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

- em đọc nội dung - Lớp đọc thầm

+ Người VN gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

Thi tìm theo tổ, tổ tìm nhiều, tổ thắng: Đồng hương, đồng mơn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý, Làm vào chữa bài

*********************************************

TËp lµm văn

Ôn :Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu

-Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối , vật,bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lộc chi tiết văn miêu tả

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên

(23)

Hoạt động dạy Hoạt động học */ Kiểm tra cũ

- Gọi HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em

- NhËn xÐt viƯc lµm bµi cđa HS */Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập

- Tổ chức HS hoạt động nhóm theo h-ớng dẫn GVkết hợp khai thác nội dung giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên

H: Những dấu hiệu báo hiệu cơn ma đến?

H: Tìm từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma?

H: T×m từ ngữ tả cối, con vật, bầu trời sau ma?

H: Tỏc gi quan sát ma bằng những giác quan nào?

H: Em có nhận xét cách quan sát cơn ma tác giả?

H: Cách dùng từ miêu tả có gì hay?

Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS đọc ghi chép ma mà em quan sát

- Cho hS lập dàn ý văn tả ma

+ Phần mở cần nêu gì? + Em miêu tả ma theo trình tự nào?

H: Những cảnh vật chúng ta th-ờng gặp ma?

H:Phần kết em nêu gì? - Yêu cầu HS lập dàn ý

- GV nhËn xÐt

3 Cđng cè, dỈn dß

- HS mang để GV kiểm tra

- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm

-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản nắm nhỏ san đen xám xịt

Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc, ma xuống gió thêm mạnh, điên dảo cành

- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; sau ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu chuối, giọt tranh đổ ồ

- Hạt ma: giọt nớc lăn xuống tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngÃ, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá

- Trong ma:

+ đào, na, sói vẫy tai run rẩy

+ gµ sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú

+ Vòm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm

Sau trận ma: + Trời rạng dần

+ chim chào mào hót râm ran

+ Phía đơng mảng trời vắt

+ mặt trời ló ra, chói lọi vòm lấp lánh

- Tác giả quan sát mắt, tai, da, mũi - Quan sát theo trình tù thêi gian: lóc trêi s¾p ma -> ma -> tạnh hẳn Tác giả quan sát cách chi tiÕt vµ tinh tÕ

- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc ma vùng nông thôn chân thực

- HS đọc

- Giới thiệu điểm quan sát ma hay dấu hiệu báo ma sp n

- Theo trình tự thời gian: miêu tả cảnh vật ma

- mây, gó, bầu trời, vật, cối, ng-ời, chim muông

- Nêu cảm xúc cảnh vật tơi sáng sau ma

- HS lập dàn ý vào giấy khổ to , lớp lµm vµo vë

(24)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ hoµn thµnh nèt bµi - Lớp nhận xét

**************************************************

Anh văn

******************************************************************** Thứ ngày 17 tháng năm 2010

Toán

ôn tập giải toán

I/ MỤC TIÊU: -Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số

- Làm đợc BT

- HS ham häc to¸n

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*/ Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp:

*/ Bài luyện tập a.Ôn tập:

- GV nêu toán

- GV ghi bảng sơ đồ hướng dẫn HS giải;

Theo sơ đồ ta có tổng số phần :

5 + = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn : 121 : 11 x = 66

Đáp số : 55 ; 66

Bài toán 2(HD tương tự) b.Luyện tập lớp:

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho giải

- Có thể HD HS cách giải sau: Bài 1:

+ Bài toán bắt ta tìm gì? + Thuộc dạng tốn gì? + Tỉ số chúng số nào?

- GV chấm số

+ Viết số đo độ dài theo hỗn số a 2m 35dm = m b 3dm 12cm = dm

- Hs nêu yêu cầu BT1

- HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng tỉ số số

- HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ số số

- HS tự làm chữa

(Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng

(Tìm hai số: số lớn số bé.) Tổng (hiệu) số nào?

.Giải:

a) Tổng hai phần là: + = 16 (phần)

Số thứ là: 80: 16 x = 35

(25)

Nếu thời gian GV hướng dẫn để HS làm BT ; Hết thời gian cho HS làm nhà

3 Củng cố - dặn dò:

Chuẩn bị

ĐS: 35 ; 45 b) HS tự làm

HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

Nhận xét tiết học

*******************************************

T

aọp laứm vaờn Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo Y/C tập - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

- Giaựo dúc loứng yẽu thiẽn nhiẽn cho HS II Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học * Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS mang lên để GV kiểm tra-chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma - Nhận xét làm HS

*/Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bi

H: ẹề văn mà bạn Quỳnh Liên làm gì?

- Yờu cu HS trao i, thảo luận để xác định nội dung đoạn

- Gäi HS tr¶ lêi

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

H: Em cã thÓ viÕt thêm vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liên?

- Yêu cầu hS tự làm

- Yêu cầu HS trình bày bảng lớp

- GV HS lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm

- Gọi 5-7 HS đọc làm - Gv nhận xét cho điểm

Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gợi ý HS đọc lại dàn ý văn tả ma lập để viết

- HS làm

- HS trình bày GV HS lớp nhận xét

- Gọi HS đọc

- Nhận xét cho điểm văn đạt yêu cầu 3 Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt học

- Dặn HS viết lại văn Quan s¸t trêng häc

- HS mang lên chấm điểm

- HS dọc yêu cầu

- Tả quang cảnh sau mửa - HS thảo luận nhóm

- Đoạn 1: giới thiệu mửa rào, ạt tới tạnh

- Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma

Đoạn 3: Cây cối sau ma

- Đoạn 4: đờng phố ngời sau ma

+ Đoạn1: viết thêm câu tả ma + Đoạn 2; viết thêm chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, mốo khoang sau cn ma

+ Đoạn 3: viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau c¬n ma

+ Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt động ngời đờng phố - HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào

- Lớp nhận xét - HS đọc

(26)

và ghi lại điều quan sát đợc - HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào

- HS lần lợt đọc lớp nhận xét

- Vài HS đọc viết

***********************************************

Anh văn

*******************************************************************

Tuần

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Toán

ễN TP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN

I Mục tiêu: - Biết dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần )

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

- BT cần làm: Bài II/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

* Bài cũ: Ơn tập giải toán

- Nêu lại bước giải toán tổng, tỉ tổng, hiệu

- HS nêu  Giáo viên nhận xét cho điểm

Giới thiệu mới: Ghi bảng.

- HS nhắc lại, ghi vào a Giới thiệu dạng toán:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chốt lại dạng toán

- Học sinh đọc đề

(27)

- Lần lượt học sinh điền vào bảng  Yêu cầu học sinh nêu nhận xét

mối quan hệ thời gian quãng đường

- Lớp nhận xét

- Thời gian gấp lần quãng đường gấp lên nhiêu lần

- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích

đề :

+Trong tô bao nhiêu ki-lô-mét ? Trong ô tô được bao nhiêu ki-lô-mét ?

- Phân tích tóm tắt

- HS suy nghó tìm cách giải

- Giáo viên yêu cầu HS nêu phương

pháp giải - Nêu phương pháp giải: “Rút đơnvị”  Giáo viên nhận xét

GV å gợi ý cách “tìm tỉ số”, theo bước SGK

- HS giaûi vào nháp -> GV chốt lại cách giải

yêu cầu HS giải cách  Bài 1:

- Giáo viên u cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề

và tóm tắt - Phân tích tóm tắt - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm cách giải

- Nêu phương pháp giải: Rút đơn vị - học sinh lên bảng giải

- GV chấm vài - GV nhận xét, chốt laïi

- Cả lớp giải vào - Học sinh nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc đề

(Nếu thời gian) - HS đọc phân tích đề - em lên giải - GV nhận xét, kết luận

Bài 3: H dẫn để HS làm nhà. - em đọc đề 3 Củng cố – dặn dò:

- Chốt lại kiến thúc ôn - GV nhận xét tit hc

************************************** rèn chữ

Bài 7+8 I/ Mơc tiªu:

(28)

II/ Lªn líp:

GV HS 1/ Giíi thiƯu

- Gv t câu hỏi

- Bµi vµ bµi có kiêủ chữ - kiểu chữ ?

GV viÕt mÉu bµi : KiĨu bµi chữ thẳng vừa viết vừa hớng dẫn cho HS

Bµn tay mĐ

Bình u đơi bàn tay mẹ Tay mẹ không trắng đâu Đôi bàn tay rám nắng , ngón tay gầy gầy xơng xong Bình thích áp hai bàn tay xoa vào má ram ráp nhng không hiểu Bình thích

Bàn tay mẹ

Bình u đơi bàn tay mẹ Tay mẹ không trắng đâu Đôi bàn tay rám nắng , ngón tay gầy gầy xơng xong Bình thích áp hai bàn tay xoa vào má cứ ram ráp nhng khơng hiểu Bình rt thớch.

Tơng t GV hớng dẫn HS tù viÕt vµo vë

- GV thu mét nöa sè vë chÊm - NhËn xét viết HS 3/ Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ hoµn thiƯn nốt -Chuẩn bị sau

HS nghe - HS trả lời - có kiểu chữ

-HS theo dâi

- HS viÕt vào bảng chữ hoa

viết vào vë

********************************************* «n tiÕng viƯt

«n: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Nhân dân

I.MỤC TIÊU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng

đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

- HS KG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm (BT3c)

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(29)

1 KT cũ:

2 Hưỡng dẫn HS làm tập: Bài 1:

Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)

Bài 2: Cho thảo luận nhóm - GV nhận xét - KL :

Bài 3:

-Vì người VN gọi đồng bào? - Tìm từ bắt đầu tiếng đồng

- Đặt câu với từ vừa tìm (HS KG làm nêu MT)

Củng cố - dặn dò:

- Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng Nhận xét tiết học

HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau.

- HS đọc u cầu.

- Thảo luận nhóm Trình bày:

+ Công nhân : thợ điện, thợ khí + Nơng dân : thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm

- Tổ 1: câu a, b ; Tổ : câu c, d ; Tổ :câu d, e

+ Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

+ Mn người : đồn kết, thống ý chí hành động

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

- em đọc nội dung - Lớp đọc thầm

+ Người VN gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

(30)

************************************************************************** Thứ t ngày 29 tháng năm 2010

Toán

Ôn tập bổ sung giải toán

I Mơc tiªu

- Biết giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị “ “ tìm tỉ số”

II Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ

chøc d¹y häc tơng ứng I Kiểm tra cũ

III Thực hành: Bài 1:

Tóm tắt:

ngµy: 10 ngêi ngµy: ngêi ?

Bài giải:

Muốn làm xong sân trờng ngày cần: 10 x = 70 (ngời)

Muốn xây xong tờng rào ngày cần: 70 : = 14 (ngêi)

Đáp số: 14 ngời - Bớc bớc rút đơn vị ? Bài 3:

Tãm t¾t:

máy bơm: máy bơm: giờ?

Bài giải:

6 máy bơm so với máy bơm gấp số lần là: : = (lần)

6 máy bơm hút hết nớc hå thêi gian lµ: : = (giờ)

Đáp số:

- Bi toỏn giải phơng pháp ? IV Củng cố - Dặn dị

- Giải tốn tỷ lệ cần thực qua bớc? -Khi nên giải toán hai đại

l-ợng tỉ lệ nghịch phơng pháp tìm tỉ số ? ( Khi hai giá trị biết đại l-ợng chia hết cho nhau, ta giải toán cách "Tìm tỷ số" (bài tốn 3)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS đọc yêu cu

+ HS làm bàI,1 hs lên bảng làm

+ HS khác nhận xét làm bạn

+ HS nêu

+ HS c yờu cu

+ HS tóm tắt làm bài,1 hs lên bảng làm

+ HS nêu

-Luyện từ câu

ôn tập : từ trái nghĩa IMục tiêu

(31)

- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ Bt1; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc Bt2, Bt3

II- Hoạt động dạy - học chủ yếu : Nội dung hot ng

dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng A.Kiểm tra cò:

Bài Luyện tập từ đồng nghĩa

B Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp

GV yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ

Bài tập 1:Tìm cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ:

c - trong en sáng rách - lành dở - hay

- Thế từ trái nghĩa?

Bài tập 2: Điền vào ô trống từ trái nghĩa với từ in nghiªng

Hẹp nhà rộng bụng Lá lành đùm rách Trên kính dới nhờng

B¸n anh em xa, mua láng giềng gần

Bi 3: Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho :

* hồ bình >< chiến tranh, xung đột

* Thơng yêu>< căm ghét, căm giận, căm thù, căm hờn

* giữ gìn >< phá hoại, phá hỏng, tàn phá, phá, phá phách, huỷ hoại,

* Đoàn kết>< chia rẽ, bè phái, xung khắc,

- HS làm lại tập (Đọc đoạn văn miêu tả sắc đẹp vật dựa theo ý, khổ thơ Sắc màu em yêu )-Dới lớp nhận xét, GV cho điểm

- .

HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - HS làm việc cá nhân, gạch bút chì mờ dới cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ, thnh ng

- GV phát bảng phụ, bút cho HS làm

- HS (làm bảng phụ) trình bày kết làm Cả lớp Gv nhận xét, chốt lại

- C lớp chỉnh SGK theo lời giải

- HS đọc yêu cầu tập (đọc mẫu) Cả lớp đọc thầm lại

- HS trao đổi theo cặp Các em viết nháp từ tìm đợc -Nhiều HS đọc kết làm nhóm chữa bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, kết luận +1 HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm

+ GV chia lớp thành nhóm HS trao đổi nhóm 1, phút Sau nhóm chơi trị thi tiếp sức Từng HS nhóm tiếp nối lên bảng viết từ trái nghĩa với hồ bình, thơng u, đồn kết, giữ gìn ( khơng nhất thiết phi vit theo th t )

+ Đại diện nhóm trình bày kết

(32)

Bài tập : Đặt câu với từ trái nghĩa vừa tìm đợc :

VD:

Chóng em yêu hoà bình, ghét chiến tranh.

Phải biết bảo tồn, giữ gìn di sản văn hố dân tộc, khơng đợc phá hoại nó.

5 Củng cố, dặn dò:

_ Chơi trò chơi: HS nêu từ, HS nêu từ trái nghĩa với từ bạn vừa nêu( VD: nhanh-chậm,chua-ngọt, )

- Nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tèt

- GV nêu yêu cầu: HS đặt 1, câu có chứa cặp từ trái nghĩa tập

- HS suy nghĩ nối tiếp nói nhanh câu

- HS ch¬i theo kiĨu nèi tiÕp

-Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I/Mục tiêu:

-Lp c dn ý cho bi văn miêu tả trờngđủ phần: mở , thân bài, kết bài; biết lựa chọn đợc nét bật để tả trờng

-Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí II- Đồ dùng dạy học :

- Những ghi chép học sinh có quan sát cảnh trờng học

- Bót d¹ + 2, tê phiÕu khỉ to ( ph¸t cho 2, häc sinh trình bày dàn ý văn tả cảnh trờng học bảng lớp )

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu : Nội dung hoạt động

d¹y häc

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng A- KiĨm tra bµi cị:

B- Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi:

2.H íng dÉn häc sinh lun tËp:

Bài tập1: Trình bày dàn ý văn tả trờng em

(Dàn ví dơ:

Mở bài: Giới thiệu bao qt tồn cảnh ngôi trờng ( từ xa đến gần ):

- HS đọc lại kết quan sát (cảnh trờng học ) mà học sinh chuẩn bị nhà

-1HS đọc yêu cầu tập1 Cả lớp đọc thầm lại.

- Một số HS trình bày điều quan sát đợc ngơi tr-ờng mình.

(33)

- Trờng nằm khoảng đất rộng. - Nhìn từ xa thấy ngơi trờng xinh xắn với mái ngói đỏ, tờng vơi trắng, hàng cõy xanh bao xung quanh.

Thân bài: Tả phần cảnh trờng: - Sân trờng:

+ Sân rộng, thoáng, sân cột cờ; sân có số phợng, xà cừ toả bãng m¸t.

…

+ Hoạt động vào chào cờ, chơi. - Lớp học:

+ Ba nhà hai tầng xinh xắn phân bố khá sát nhng nhà quay sân, ôm lấy sân.

+ Cỏc phịng học thống mát, có quạt trần đèn điện

KÕt luËn:

- Trờng học em đẹp hơn, đại hơn nhờ công sức thầy cô giáo, hỗ trợ kinh phí quyền địa phơng.

- Em yêu trờng em

Bài 2: Chọn viết đoạn theodàn ý trên.

Với dàn ý , HS chọn viết toàn bộthân phần thân bài .VD:

- Viết đoạn văn tả sân trờng với cột cờ, sáng chào cở, chơi, tập thể dục học sinh

- Viết đoạn văn tả nhà phòng học

tự lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trờng học vào hoặc giấy nháp.

- GV phát riêng bút phiếu cho 2, HS làm Những em này làm xong trình bày bài bảng lớp.

- GV cựng HS lớp bổ sung, góp ý để hồn chỉnh dàn ý bạn ( xem nh mẫu ) Sau mỗi học sinh tự sửa lại dàn ý của mình.

-GV nêu yêu cầu 2và lu ý HS: nên chọn viết phần thân ( toàn thân phần thân phần gồm nhiều đoạn ), HS giỏi viết nhiều - HS đọc tham khảo Ngôi trờng Cả lớp đọc thầm lại. - 1, HS làm mẫu: nói phần dàn ý em chọn để viết hoàn chỉnh thành đoạn văn Với dàn ý trên, HS chọn viết tồn thân phần thân

(34)

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết häc

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết ( Tả cảnh ) tới cách xem tranh vẽ gợi ý nội dung kiểm tra SGK; xem lại tiết tập làm văm tả cảnh học

giÊy nh¸p

- Nhiều học đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh

- Cả lớp giáo viên nhận xét GV chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, khơng sáo rỗng, có ý riêng

- Cả lớp bình chọn ngời viết đợc đoạn văn hay nht gi hc

-Anh văn

******************************************************************** Thứ ngày tháng 10 năm 2010

to¸n

TiÕt : 20

Lun tËp chung

I Mơc tiªu

- Biết giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị “ tỡm t s

II Đồ dùng dạy học

- phÊn mµu

III Hoạt động dạy học chủ yếu Thờ

i gian

Nội dung hoạt độngdạy học Phơng pháp, hình thức tổ

chøc dạy học tơng ứng

34

I Kiểm tra cũ

- Kết hợp luyện tập II Luyện tập

Bài 1:

Tóm tắt: ?em

Sè em nam: 28 em Sè em nữ:

? em

Bài giải:

Tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh nam lớp là:

28: x = (em) Sè häc sinh nữ lớp là:

28 = 20 (em)

* Ph ơng pháp luyện tập, thực hành

+ HS đọc yêu cầu

+ HS tãm tắt làm , 1hs lên bảng làm

(35)

2

Đáp số: nam em ; nữ 20 em

+ Nêu cách giải toán tìm số biết tổng tỉ số chúng ? (Bớc : tìm tổng số phần ; bớc : tìm giá trị phần ; bớc :tìm số lớn , số bé )

Bài 2:

Tóm tắt:

ChiỊu dµi Chu vi ? ChiỊu réng 15m

Bài giải:

Hiệu số phần là: -1 = (phÇn)

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 15 x = 15 ( m)

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 15 x = ( m)

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (15 + 30 ) x = 90 ( m)

Đáp số: 90m

+ Nêu cách giải toán tìm số biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa chóng ?

Bài 3:

Tóm tắt:

100 km : 12 lít xăng 50 km : lít xăng ?

Bài giải:

50 km so với 100 km giảm số lần là: 100 : 50 = ( lÇn )

Ơ tơ qng đờng 50 km tiêu thụ hết số lít xăng là:

12 : = ( lÝt) §S : lÝt

- Bài thuộc dạng tốn ? Em giải theo phơng pháp ? (tỉ lệ thuận- tỡm t s)

III Củng cố - Dặn dò

- Nêu cách giải toán tổng tỉ , hiƯu - tØ ,tØ lƯ thn , tØ lƯ nghÞch?

Gv nhËn xÐt tiÕt häc

+ HS nªu ,nhËn xÐt,bæ sung

+ HS tóm tắt làm , 1hs lên bảng làm

+ HS nêu ,nhận xét,bổ sung

+ HS tãm tắt làm , 1hs lên bảng làm

+ HS nêu ,nhận xét,bổ sung + HS đọc yờu cu

+ HS tóm tắt làm , 1hs lên bảng làm

-Tập làm văn

(36)

I-Mục đích, yêu cầu:

- Viết đợc văn tả cảnh hồn chỉnh có đủ phần(mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ nh gợi ý nội dung kiểm tra SGK III- Hoạt động dạy - học chủ yếu :

Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổchức dạy học tơng ứng 1-Giới thiệu bài:

- Chúng ta học văn tả cảnh nào?

+ Tả cảnh buổi ngày vờn cây ( công viên hay cánh đồng, nơng rẫy, đờng ph.)

+ Tả tợng thiên nhiên ma. + Tả trờng em.

Trong tiết học hôm em làm bài kiểm tra viết văn tả cảnh Tiết làm văn này sẽ khác với tiết trớc em tập viết hoàn chỉnh văn (không phải một đoạn văn nh tiết học trớc đó)

2.H ớng dẫn HS làm kiểm tra: - Sau vi gi ý:

1 Tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) trong vờn cây.

2 Tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) trong công viên em biÕt.

3 Tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) trên cánh đồng quê hơng em.

4 T¶ cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) trên nơng rẫy vïng quª em.

5 Tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) trên đờng phố em thờng qua. 6 Tả ma em gặp.

7 Tả trờng em.

GV:Trong cỏc tit làm văn từ đầu năm học, em học quan sát cảnh trên, sau chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em hoàn chỉnh văn

3- HS lµm bµi kiĨm tra:

*PP đàm thoại thuyết trình

-Gv giíi thiƯu

*PP vấn đáp, luyện tập ,thực hành.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK Sau đọc đề kiểm tra Nêu nhiều đề cho HS chọn

- GV giải đáp thắc mắc HS( nếu có ).

Hs làm bài,gv bao quát lớp,giúp đỡ họ sinh yếu

(37)

4 Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiÕt häc,thu vë

- Yêu cầu HS nhà đọc trớc đề bài, gợi ý tiết tập làm văn tuần sau Luyện tập làm báo cáo thống kờ

-Anh văn