- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp câu a và xếp các c[r]
(1)TUẦN 27 Từ ngày /3/2010 đến /3/2010 Thứ/ ngày Tiết Môn Chào cờ Toán Tập đọc Thứ hai /3/10 TĐ-KC Thứ ba /3/10 Thứ tư /3/10 Thứ năm /3/10 Thứ sáu /3/10 Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán LT & Câu TNXH Đạo đức Âm nhạc Toán Tên bài dạy Các số có năm chữ số Ôn tập kiểm tra đọc TI- ĐT:Bộ đội làng Ôn tập kiểm tra đọc T2- ĐT:Trên đườn mòn HCM Ôn bài TD với cờ- Trò chơi: Hoàng anh, Hoàng yến Luyện tập Ôn tập kiểm tra đọc T3- ĐT:Người trí thức yêu nước Ôn tập kiểm tra đọc T4- ĐT:Chiếc máy bơmEm vẽ Bác Hồ Tập viết Mỹ thuật Các số có chữ số (t2) Ôn tập kiểm tra đọc T5- ĐT: Mặt trời mọc đằng Chim Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tt) Học bài hát :Tiếng hát bạn bè mình Luyện tập Ôn tập kiểm tra đọc T6- ĐT:Ngày hội - Đi hội Kiểm tra kì II Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Số 100000 – Luyện tập Kiểm tra kì II Thú Làm lọ hoa gắn tường.(t2) Sinh hoạt lớp Chính tả Ngày soạn: /3/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai /3/2010 Lop3.net (2) TUẦN 29 Tiết Tiết 2: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 CHÀO CỜ -Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Học sinh biết các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Hoạt động trò - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - GV ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? Lop3.net - HS lên bảng làm + Trong các số sau số nào là số lớn nhất: A 8572 B 7852 C 7285 D 8752 - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị (3) - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 Đ.Vị 1 1 1 - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn + Có bao nhiêu chục nghìn? + nghìn + Có bao nhiêu nghìn ? + trăm + Có bao nhiêu trăm ? + chục + Có bao nhiêu chục ? + đơn vị + Có bao nhiêu đơn vị ? - Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 327 và 45 327 ; 735 và 28 735 ; 311 và 67 311 - Cho HS luyện đọc các số: 32 741 ; 83 253 ; 65 711 ; 87 721 ; 19 995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - GV nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số đọc lại - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng + Đọc các số: 23 116, 12 427, 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - HS lên bảng điền lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 Củng cố: - GV đọc số có chữ số, yêu cầu HS lên - Hai em lên bảng viết số bảng viết số - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm, chuẩn bị bài sau Tiết + Tập đọc - Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ) kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: hs trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 Lop3.net (5) - tranh minh họa truyện kể bài tập SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc nối tếp bài Rước đèn ông - HS đọc nối tiếp và TLCH và TLCH - GV Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học b) kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Yêu cầu em lên bốc thăm bài chuẩn bị kiểm tra để chọn bài đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc đọc - GV nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại c) bài tập 2: - Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo - 1HS đọc yêu cầu bài tập dõi - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp quan sát - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào tranh và kể theo nội dung tranh trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - Gọi HS nối tiếp thi kể theo tranh - - em nối tiếp kể theo tranh - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm dẫn Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (6) Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra CHIỀU Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - hực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè và người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người cùng thực II Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết trước và yêu cầu HS giải các tình đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp Hoạt động trò - 2HS giải các tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Trong các cách giải đó, cách - HS nêu suy nghĩ mình nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Lop3.net (7) Nam và Minh thư bị bóc ? - GV kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - GV kết luận Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần: sử dụng phép ; giữ gìn, bảo quản sử dụng * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương Củng cố: - Tại chúng ta phải tôn trọng thư từ tài sản người khác ? - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà chúng ta phải thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẩu chuyện chủ đề bài học - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - HS trả lời - HS nhà sưu tầm gương, mẩu chuyện nội dung bài học Lop3.net (8) Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 CHIỀU Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - GV nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Gợi ý để HS kể có thể là lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, GV nhận xét bổ sung Hoạt động trò - Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Một em đọc yêu cầu bài - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu Lop3.net (9) - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Một em đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Thể dục: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động - GDHS thường xuyên tập thể dục II Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (10) Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Kiểm tra bài cũ - Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay” Phần bản: * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung lần x nhịp * Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân lượt - Lớp tập hợp theo đội hình – hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên kiểm tra - Đánh giá HS hai mức ( hoàn thành và chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu HS nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá là hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành: Không nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui Lop3.net Định lượng 5phút Đội hình luyện tập phút 10 phút phút GV 5phút (11) - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá lỗi trên bài, trình bày đúng bài thơ lục bát (bt2) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị bài HS - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học số HS còn lại lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực chuẩn bị kiểm tra tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo Lop3.net (12) định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc c) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Đọc cho HS chép bài - Thu để chấm số bài nhận xét đánh giá Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tiết 3: - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe và viết bài thơ vào - 7- em nộp để GV chấm điểm Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu : - HS nắm các số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Biết đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện ghép hình - Giáo dục HS thích học toán II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ Lop3.net (13) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn HS điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết HS c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng Hoạt động trò - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục và đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số Đọc số Viết số 86030 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 86030 62300 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm 58 601 Năm mươi tám nghìn 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 Lop3.net Đọc số (14) Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 42 980 60 002 70 031 - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá 60 002 sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để BT2 tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Mời em lên thực hành ghép hình - HS lên bảng xếp trên bảng - Cả lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - Gọi HS đọc các số: 32 505 ; 30 050 ; - em đọc các số trên bảng 40003 - GV nhận xét học Lop3.net (15) Dặn dò: - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26 - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị bài HS - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc c) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết Lop3.net (16) - Nhắc nhở HS nhớ lại nội dung báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Gọi số HS đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - GV cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT CHIỀU - HS chú ý lắng nghe - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26 - Viết đúng âm vần dễ lẫn đoạn văn - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị bài HS - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Kiểm tra học thuộc lòng: Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học Lop3.net (17) - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc c) Bài tập 2: - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - GDHS nhắc nhở người cùng thực II Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập Lop3.net (18) - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì chúng ta phải tôn trọng khách nước ngoài ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: * Nội dung bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận Phát phiếu học tập cho các cặp - Nêu hành vi phiếu - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp (câu a) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận Hoạt động trò - HS trả lời - Lắng nghe GV nêu các hành vi thông qua phiếu học tập - Trao đổi thảo luận tìm hành vi đúng và hành vi sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt các nhóm cử đại diện mình trước lớp lên trình bày trước lớp Lop3.net (19) - GV kết luận: - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? + Việc đó xảy nào ? - GV kết luận: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư, sử dụng tài sản người khác là thiếu lòng tự trọng và vi phạm pháp luật Củng cố: - Gọi HS đọc bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà cần thực theo đúng bài học.Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác Tiết 1: - HS tự kể việc làm mình - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt - HS đọc ghi nhớ - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm - Giáo dục HS thích chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bài tập 1, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 a, 16 302 ; 16 303 ; 16 304 ; 16 305 ; 16 306 Lop3.net (20) ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 200 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Gọi em lên viết các số vào hàng bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 3: ; 16 307 b, 35 000 ; 35 100 ; 35 200 ; 35 300 ; 35 400 ; 35 500 ; 35 600 c, 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; 93 002 ; 93 003 ; 93 004 ; 93 005 - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Viết số Đọc số 16 305 mười sáu nghìn ba trăm linh năm 16 500 mười sáu nghìn năm trăm 62 007 sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy 62 070 Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi 71 010 bảy mốt nghìn không trăm bảy mươi 71 001 bảy mốt nghìn không trăm linh - Một em đọc yêu cầu - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm các hàng còn lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn: 87 000 Lop3.net (21)