Giáo án Tin học 10 - Chương IV: Mạng máy tính và Internet

Ngoài nội dung thư có thể kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm thanh…  Để gửi và nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử do nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên[r]

Ngày dạy: Tiết CT: 59 Giáo án Tin Học 10 CHƯƠNG IV MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET §20 MẠNG MÁY TÍNH  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thông - Biết khái niệm mạng máy tính - Biết số loại mạng máy tính Về kỹ Về thái độ II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ(5’) : Tiến trình bài học: TG 15’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Mạng máy tính gồm thành phần nào? -Việc kết nối máy tình lại với có thể giải vấn đề nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -Học sinh dựa vào SGK để §20 MẠNG MÁY TÍNH trả lời -Sao chép liệu lớn từ Mạng máy tính máy này sang máy khác Gồm ba thành phần: thời gian ngắn, - Các máy tính nhiều máy tính có thể dùng - Các thiết bị mạng đảm bảo kết chung liệu ,… nối các máy tính với -Để tạo thành mạng - Trước tiên các máy tính - Phần mềm cho phép thực trước tiên các máy tính phải kết nối vật lý lại việc giao tiếp các máy tính phải làm gì? với theo cách Phuơng tiện và giao thức truyền - Để giao tiếp với thưc nào đó thông mạng máy tính: các máy tính a Phuơng tiện truyền thông: mạng phải tuân thủ các -Kết nối có dây quy tắc truyền thông Cáp truyền thông có thể là cáp thông và cần có -Tạo thành mạng xoắn đôi, cáp đồng trục, cáp quang,… phần mềm điều khiển Để tham gia vào mạng, máy tính việc trao đổi thông tin cần có vỉ mạng kết nối với cáp -Hai máy tính kết nối lại - Kết nối có dây và kết nối mạng nhờ giắc cắm với có tạo thành không dây * Một số thiết bị kết nối có dây: mạng không? Hub, Bridge, Switch, Router… - Có cách nào để * Kiểu bố trí các máy tính máy tính có thể kết nối mạng: có kiểu là đường lại với nhau? thẳng, vòng, hình -Kết nối không dây Lop8.net - Học sinh chú ý lắng nghe -Giới thiệu cho học sinh nắm các thiệt bị kết nối mạng không dây -Học sinh trả lời -Khi thiết kế mạng, việc lựa chọn kết nối và kiểu bố trí máy tính phụ thuộc vào yếu tố nào? -Học sinh trả lời -Giao thức truyền thông là gì? Hiện nay, giao thức nào là phổ biến? Dùng sóng rađiô, xạ hồng ngoại, truyền thông qua vệ tinh… *Các thiết bị kết nối mạng không dây - Thiết bị WAP (Wireless Access Point): có chức kết nối các máy tính mạng và kết nối với mạng có dây - Mỗi máy tính phải có vỉ mạng không dây (Wireless Netwrork Card) Người ta còn dùng định tuyến không dây (Wrieless Router) ngoài chức điểm truy cập không dây còn có chức định tuyến đường truyền * Các yếu tố cần quan tâm thiết kế mạng -Số luợng máy tính tham gia mạng -Tốc độ truyền thông mạng -Địa điểm lắp đặt mạng -Khả tài chính b Giao thức (Protocol) Giao thức truyền thụng là các quy tắc phải tuân thủ việc trao đổi thông tin mạng các thiết bị nhận và truyền liệu Bộ giao thức mạng toàn cầu Internet là: TCP/IP IV Củng cố (5’) Củng cố: Mạng máy tính gồm thành phần nào? Các yếu tố quan tâm thiết kế mạng? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị phần bài 20 Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 60 Giáo án Tin Học 10 §20 MẠNG MÁY TÍNH(tt)  I Mục tiêu Về kiến thức : Về kỹ Về thái độ II Phương pháp, phương tiện dạy học III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ (5’): Mạng máy tính gồm thành phần nào? Các yếu tố quan tâm thiết kế mạng? Tiến trình bài học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY §20 MẠNG MÁY TÍNH 15’ - Để phân loại mạng máy tính người ta vào yếu tố nào? - Ngoài người ta còn có thể dựa theo môi trường truyền thông để phân loại -Theo yếu tố tố địc lí mạng máy tính chia làm loại nào? - Dựa vào yếu tố địa lí, Phân loại mạng máy tính chức a Theo phân bố địa lí - Mạng cục (LAN – Local Area Network) Là mạng kết nối các máy tính gần nhau, Ví dụ: phòng, - Mạng có thể chia toà nhà, xí nghiệp… thành: mạng cục bộ, mạng - Mạng diện rộng ( WAN – Wide diện rộng, mạng toàn cầu, Area Network) Là mạng kết nối các máy tính cách khoảng cách lớn Mạng diện rộng thuờng liên kết các - Theo môi trường truyền - Mạng có dây và mạng mạng cục thông (cách kết nối) thì mạng không dây b Theo môi trường truyền thông: máy tính chia thành Mạng có dây và không dây loại nào? c Theo chức -Theo chức thì sao? - theo chức mạng Mạng ngang hàng và mạng chia thành mạng khách - chủ ngang hàng và mạng 20’ Các mô hình mạng khách-chủ Xét theo chức , có thể phân mạng thành hai mô hình chủ yếu sau: * Mô hình ngang hàng (Peer to Peer) Trong mô hình này tất các máy -Ưu điểm mạng ngang - Xây dựng và bảo trì đơn bình đẳng với nhau, nghĩa là hàng là gì? giản máy vừa có thể cung cấp tài nguyên mình cho các máy khác, vừa có thể sử dụng tài nguyên các máy khác mạng Mô hình này có ưu điểm là xây dựng và bảo trì đơn giản, song thích hợp với các mạng có quy mô nhỏ, liệu phân tán Lop8.net - Máy tính nào gọi là máy - Học sinh trả lời khách, chủ? * Mô hình khách chủ (Client Server) Client – Máy khách là máy sử dụng tài nguyên máy chủ cung cấp Server – Máy chủ là máy tính đảm bảo phục vụ các máy khác cách điều khiển việc phân bố tài nguyên Mô hình này có ưu điểm liệu quản lí tập trung, chế độ bảo mật tốt, thích hợp với các mạng có quy mô trung bình và lớn IV Củng cố(5’) Củng cố: Theo yếu tố địa lí mạng chia làm loại? Xét theo chức có thể phân mạng thành mô hình nào? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài 21 “Mạng thông tin toàn cầu Internet” Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 61 Giáo án Tin Học 10 21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet và lợi ích nó - Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet - Biết sơ lược cách kết nối các mạng Internet Về kỹ năng: Về thái độ: II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp:.Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ(5’) : Theo môi trường truyền thông thì mạng chia làm loại? Xét theo chức có thể phân mạng thành mô hình nào? Tiến trình bài học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY §21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET 10’ - Ngày nay, chúng ta nghe nhiều Internet Vậy Internet là gì? Lợi ích nó? - Internet là mạng Internet là gì? máy tính, kết nối các máy Internet là mạng máy tính toàn cầu tình trên khắp giới kết nối hàng triệu máy tính và mạng Nhờ Internet mà việc trao máy tính trên khắp giới và sử đổi thông tin thực dụng giao thức truyền thông cách nhanh TCP/IP chống,… Một số ứng dụng Internet: + Tạo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người VD: Chat, điện thoại Internet… + Đảm bảo cho người khả thâm nhập đến nhiều nguồn thong tin thường trực, các dịch vụ mua bán, truyền tệp… 25’ -Làm nào để kết nối -Kết nối đường dây Kết nối Internet cách nào? vào Internet? điện thoại sử dụng a) Sử dụng modem qua đường điện đường truyền riêng thoại: + Máy tính cần cài đặt modem qua -Ưu điểm, nhược điểm - Chi phí kết nối thấp, đường điện thoại cách thư là gì? tốc độ không cao + Người dựng ký hợp đồng với nhà giá cước cao cung cấp dịch vụ Internet ISP để Lop8.net cấp quyền truy cập gồm: User name: tên truy cập Password: mật Số điện thoại truy cập Cách kết nối này thuận tiện cho người dùng tốc độ đường truyền không cao - Đối với cách thứ hai - Cách thì chi phí kết b) Sử dụng đường truyền riêng: thì sao? nối cao, tốc độ + Thuê đường truyền riêng nối từ máy nhanh và có thể sử dụng đến nhà cung cấp dịch vụ dịch vụ trên Internet + Một máy ủy quyền (Proxy) mạng LAN dùng để kết nối với nhà cung cấp dịch vụ Internet Ưu điểm là tốc độ đường truy6èn cao c) Một số phương thức kết nối khác: + Sử dụng đường truyền ADSL (đường thuê bao bất đối xứng) - Học sinh chú ý lắng -Tốc độ cao kết nối điện thoại -Giới thiệu các phương nghe -Giá thành ngày càng hạ nên thức kết nối khác như: nhiều người lựa chọn đường truyền ADSL, - Công nghệ không dây Wi – Fi là phương thức kết nối nhất, thuận tiện nhất, kết nối nơi, thời điểm.: đt di dộng, máy tính xách tay… -Dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp Chẳng hạn: Truyền hình cáp VTC… IV Củng cố(5’) Củng cố: Kết nối internet cách nào? Cho biết ưu điểm cách? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị phần bài 21 Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 62 Giáo án Tin Học 10 §21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET(tt)  I Mục tiêu Về kiến thức : Về kỹ năng: Về thái độ: II Phương pháp, phương tiện dạy học III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ(5’) : Kết nối internet cách nào? Cho biết ưu điểm cách? Tiến trình bài học: TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY §21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET - Các máy tính Internet - Giao thức TCP/IP sử dụng giao thức nào hoạt động và trao đổi? - TCP là gì? - Học sinh dựa vào SGK trả lời - Giải thích cho học sinh hiểu thêm giao thức TCP Các máy tính Internet giao tiếp với cách nào? Các máy tính Internet hoạt động và trao đổi với đuợc là chúng cùng sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP TCP (Transmisson Control Protocol): -Là giao thức cho phép hai thiết bị truyền thông mạng kết nối với và trao đổi các dòng liệu (đã đóng gói) thông tin cần truyền -Đảm bảo phân chia liệu máy gửi thành gói nhỏ có khuôn dạng, kích thuớc xác định và phục hồi liệu gốc máy nhận IP (Internet Protocol): Là giao thức chịu trách nhiệm địa và định tuyến đuờng truyền, - IP là gì? - Học sinh trả lời dựa theo cho phép các gói tin đến đích SGK cách riêng lẻ, độc lập - Nội dung gói tin gồm - Học sinh trả lời Nội dung gói tin gồm: thành phần nào? - Địa nhận - Địa gửi - Dữ liệu, độ dài - Các thông tin kiểm soát, phục vụ khác *Làm nào gói tin đến đúng người nhận? Để gói tin đến đúng máy nguời - Làm nào gói tin đấn - Học sinh trả lời theo nhận (máy đích) thì gói tin phải đúng máy người nhận? SGK có thông tin để xác định máy đích Lop8.net - Giới thiệu các từ viết tắc Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa đuợc gọi là địa IP - Địa IP Internet: Là dãy bốn số nguyên phân cách dấu chấm (.) Ví dụ: 172.154.32.1 - Để thuận tiện cho nguời dùng địa IP đuợc chuyển sang dạng kí tự (tên miền) Ví dụ: www.google.com.vn www.edu.net.vn Các viết tắc tên nước: : Việt Nam - Học sinh chú ý lắng jp : Nhật Bản nghe fr : Pháp ca : Canada IV Củng cố (5’) Củng cố: Kết nối Internet cách nào? Các máy tính Internet giao tiếp với cách nào? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài 22 “Một số dịch vụ Internet” Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 63 Giáo án Tin Học 10 22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm trang web, website - Biết chức trình duyệt web - Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Thực tìm kiếm thông tin trên internet - Thực việc gửi và nhận thư điện tử Về thái độ: II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ (5’): Tại các máy tính Internet hoạt động và trao đổi với được? Tiến trình bài học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET 35’ -Cho học sinh xem tờ báo điện tử trên Internet -Cho nhận xét : nội - Học sinh hận xét dung, hình thức, … -Giới thiệu cho học sinh -Học sinh chú ý lắmh nghe biết việc tổ chức thông tin trên Internet -Trang web là gì? - Học sinh dựa theo SGK trả lời Tổ chức và truy cập thông tin a Tổ chức thông tin  Thông tin trên Internet tổ chức dạng siêu văn (là tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… và có liên kết đến các siêu văn khác)  Trang web: siêu văn gán địa truy cập tạo thành trang web  Tìm kiếm các trang web, các tài nguyên trên Internet sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web – Hệ thống cấu thành từ các trang web và xây dựng trên giao thức truyền tin siêu văn HTTP) -Website là gì? Trang chủ -Học sinh tra lời là gì? -Giải thích thêm cho học sinh rõ Lop8.net  Website: gồm nhiều trang web hệ thống WWW tổ chức địc truy cập Ví dụ: website mạng giáo dục Bộ GD&ĐT có địa là: www.moet.gov.vn  Trang chủ (Homepgae)của website: là trang mở đầu tiên -Trang web phân -Trang web phân làm làm loại? loại là tĩnh và động -Giải thích cho học sinh hiểu khác hai loại trang web - Giới thiệu và giải thích -Học sinh chú ý lắng nghe cho học sinh hiểu việc truy cập trang web thực truy cập website đó  Có hai loại trang web: trang web tĩnh và trang web động  Có nhiều phần mềm soạn thảo văn để tạo trang web đơn giản Hoặc sử dụng phần mềm chuyên biệt như: Microsoft FrontPage b Truy cập trang web  Để truy cập vào các Website phải sử dụng chương trình đặc biệt gọi là trình duyệt web  Trình duyệt web là chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: Truy cập các trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW và các tài nguyên khác Internet  Có nhiều trình duyệt web khác nhau, đó thông dụng là các trình duyệt: Internet Explorer, Netscape Navigator, Fire Fox IV Củng cố(5’) Củng cố: Siêu văn là gì? Trang web là gì? Website là gì? Trang chủ là gì? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị phần bài 22 Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 64 Giáo án Tin Học 10 §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET(tt)  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm trang web, website - Biết chức trình duyệt web - Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Thực tìm kiếm thông tin trên internet - Thực việc gửi và nhận thư điện tử Về thái độ: II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ(5’) : Siêu văn là gì? Trang web là gì? Website là gì? Trang chủ là gì? Tiến trình bài học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY §22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET 10’ -Để tìm kiểm thông tin trên Internet ta có thể thực theo cách nào? -Giới thiệu cho học sinh biết số website cung cấp máy tìm kiếm và cách để thực việc tìm kiếm Tìm kiếm thông tin trên Internet Có cách thường sử dụng: Cách 1: Tìm kiếm theo danh mục địa hay liên kết các nhà - Học sinh dựa theo SGK cung cấp dịch vụ đặt trên các trang trả lời có hai cách web Cách 2: Tìm kiếm nhờ các máy tiềm kiếm (Search Engine) Hiện có nhiều website cung cấp máy tìm kiếm, đó có thể kể đến: -Học sinh chú ý lắng nghe  Google: www.google.com  Yahoo: www.yahoo.com  Alta Vista: www.altavista.com  www.msn.com Người dùng nhập từ cần tìm kiếm và nhận các địa chưa từ cần tìm 15’ -Em nào cho biết thư điện tử -Học sinh trả lời là gì? Lợi ích nó? Lop8.net Thư điện tử (Electronic Mail )  E-mail là dịch vụ thực việc chuyển thông tin trên Internet thông qua các hợp thư điện tử Ngoài nội dung thư có thể kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm -Địa hộp thư điện tử -Học sinh trả lời có dạng nào? -Giới thiệu cho học sinh địa vài trang web cung cấp hộp thư điện tử miếm phí -Tại vấn đề bảo mật thông -Học sinh suy nghĩ trả lời 10’ tin trên Internet là quan trọng? -Giới thiệu số biện pháp -Học sinh chú ý lắng nghe bảo mật thanh…  Để gửi và nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên truy cập và mật  Mỗi hộp thư điện tử gắn với địa thư điện tử có dạng: <tên truy cập>@<địa máy chủ hộp thư> Ví dụ: thdt2008@yahoo.com.vn Vấn đề bảo mật thông tin Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet a Quyền truy cập website Chỉ cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng các dịch vụ xem thông tinphải đăng nhập tên và mật b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp Việc mã hóa có thể thực nhiều cách, kể phần cứng lẩn phần mềm Ví dụ SGK Tr.151 Từ “bac” mã hóa thành “dce” c Nguy nhiễm Virus sử dụng các dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG,… Cần cập nhật thường xuyên các phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất IV Củng cố (5’) Củng cố: Có cách tìm kiếm thông tin? Địa E-Mail có dạng nào? Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài tập chương IV Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 65 Giáo án Tin Học 10 BÀI TẬP  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết khái niệm trang web, website - Biết chức trình duyệt web - Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Thực tìm kiếm thông tin trên internet - Thực việc gửi và nhận thư điện tử Về thái độ: - Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học - Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn - Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải vấn đề cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết ban đầu đạt được,…… - Học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet - Nhận thức vấn đề quyền trên mạng II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Sử dụng các phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tòi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ (5’) Có cách tìm kiếm thông tin? Địa E-Mail có dạng nào? Tiến trình bài học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hãy trình bày các khái niệm: siêu văn bản, trang web, website HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời: Thông tin trên Internet tổ chức dạng siêu văn (là tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… và có liên kết đến các siêu văn khác), Trang web: siêu văn gán địa truy cập tạo thành trang web Website: gồm nhiều trang web hệ Địa thư điện thống WWW tổ chức tử gồm thành địc truy cập, phần nào? Phần nào là - HS trả lời thư điện tử gồm:  E-mail là dịch vụ định tính thực việc chuyển địa thư thông tin trên Internet điện tử? Hãy giải thông qua các hợp thư Lop8.net NỘI DUNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Hãy trình bày các khái niệm: siêu văn bản, trang web, website - HS trả lời: Thông tin trên Internet tổ chức dạng siêu văn (là tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… và có liên kết đến các siêu văn khác), Trang web: siêu văn gán địa truy cập tạo thành trang web Website: gồm nhiều trang web hệ thống WWW tổ chức địc truy cập, Địa thư điện tử gồm thành phần nào? Phần nào là định tính địa thư điện tử? Hãy giải thích - HS trả lời thư điện tử gồm: thích Có cách nào để bảo vệ thông tin Hãy trình bày số điều cần lưu ý sử dụng các dịch vụ Internet và giải thích vì đó là điều nên làm điện tử Ngoài nội dung thư có thể kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm thanh…  Để gửi và nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên truy cập và mật  Mỗi hộp thư điện tử gắn với địa thư điện tử có dạng: <tên truy cập>@<địa máy chủ hộp thư> - HS trả lời Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet a Quyền truy cập website Chỉ cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng các dịch vụ xem thông tinphải đăng nhập tên và mật b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp Việc mã hóa có thể thực nhiều cách, kể phần cứng lẩn phần mềm Ví dụ SGK Tr.151 Từ “bac” mã hóa thành “dce” c Nguy nhiễm Virus sử dụng các dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG,… Cần cập nhật thường xuyên các phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất Lop8.net  E-mail là dịch vụ thực việc chuyển thông tin trên Internet thông qua các hợp thư điện tử Ngoài nội dung thư có thể kèm thêm tệp: văn bản, hình ảnh, âm thanh…  Để gửi và nhận thư điện tử người dùng cần đăng kí hộp thư điện tử nhà cung cấp dịch vụ thư cấp phát, gồm có: tên truy cập và mật  Mỗi hộp thư điện tử gắn với địa thư điện tử có dạng: <tên truy cập>@<địa máy chủ hộp thư> Có cách nào để bảo vệ thông tin a Quyền truy cập website Chỉ cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng các dịch vụ xem thông tinphải đăng nhập tên và mật b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp Việc mã hóa có thể thực nhiều cách, kể phần cứng lẩn phần mềm Ví dụ SGK Tr.151 Từ “bac” mã hóa thành “dce” c Nguy nhiễm Virus sử dụng các dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG,… Cần cập nhật thường xuyên các phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất Hãy trình bày số điều cần lưu ý sử dụng các dịch vụ Internet và giải thích vì đó là điều nên làm Nguy nhiễm Virus sử dụng các dịch vụ Internet Người dùng nên cài đặt phần mềm chống virus như: BKAV, AVG,… Cần cập nhật thường xuyên các phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuất IV Củng cố(5’) Củng cố: Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài “Bài tập và thực hành 10” Rút kinh nghiệm Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 66, 67, 68 Giáo án Tin Học 10 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết và làm quen với trình duyệt Internet Explorer - Biết mở số trang web để đọc thông tin và duyệt các trang web các địc liên kết Về kỹ năng: - Sử dụng trình duyệt web - Lưu thông tin trên trang web vào đĩa Về thái độ: - Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học - Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn - Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải vấn đề cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết ban đầu đạt được,…… - Học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet - Nhận thức vấn đề quyền trên mạng II Phương pháp, phương tiện dạy học Phòng máy kết nối Internet III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ : Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV hướng dẫn HS thực - HS lắng nghe và thực hành bước HS hành thực hành khởi động trình duyệt IE + Nhày đúp chuột lên biểu tượng IE Truy cập trang web địa + Gõ vào ô address địa : http://www.vnn.vn + Nhấn enter Duyệt trang web + Quay trang trước nháy chuột vào nút back  + Đến trang nháy chuột vào nút Forword  Lưu thông tin + Nháy chuột phải vào hình ảnh + Chọn Save picture as… + Chọn thư mục chứa ảnh + Nháy chuột vào nút save để haòn tất - Để lưu tất thông tin thời nháy chuột vào nút File Lop8.net NỘI DUNG BÀI DẠY BÀI THỰC HÀNH 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER khởi động trình duyệt IE Truy cập trang web địa Duyệt trang web Lưu thông tin  save as chọn save - Để in trang thời chọn lệnh File  print Củng cố: Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 69, 70, 71 Giáo án Tin Học 10 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11  I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết đăng kí hộp thư điện tử - Biết tìm kiếm thông tin Về kỹ năng: - Thực việc tìm kiếm thông tintrên Internet - Thực việc gửi và nhận thư điện tử Về thái độ: - Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học - Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn - Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải vấn đề cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết ban đầu đạt được,…… - Học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet - Nhận thức vấn đề quyền trên mạng II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Sử dụng các phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tòi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có) III Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ : Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY - GV hướng dẫn HS thực - HS lắng nghe và thực BÀI THỰC HÀNH 11 hành hành Thư điện tử THƯ ĐIỆN TỬ VÀ MÁY 1.1 Đăng kí hộp thư TÌM KIẾM THÔNG TIN +Mở trang web 1.Thư điện tử http://mail.yahoo.com.vn 1.4 Đăng kí hộp thư + Đăng kí (điền vào 1.5 Đăng chủ nghĩa xã hộiập thông tin mà yahoo yêu cầu) hộp thư 1.2 Đăng chủ nhập hộp 1.6 Sử dụng hộp thư thư Máy tìm kiếm Google + Mở lại trang http://mail.yahoo.com.vn + Gõ tên truy nhập và mật + Nháy chuột vào nút đăng nhập 1.3 Sử dụng hộp thư + Đọc thư  Nháy chuột vào Hộp thư để xem danh sách các thư  Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn đọc Lop8.net + Soạn thư và gửi thư  Nháy chuột vào nút sọan thư để soạn thư  Gõ Dịa người nhận vào ô người nhận  Sọan nội dung thư  Nháy chuột vào nút gửi để gửi thư Máy tìm kiếm Google + khởi động trang http:\\google.com.vn + Gõ nội dung cần tìm kiếm vào ô tìm kiếm + nhấn enter Củng cố: Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài Lop8.net Ngày dạy: Tiết CT: 72 Giáo án Tin Học 10 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm các kiến thức chương đã học Kĩ Thái độ II Chuẩn bị GV-HS - GV: Chuẩn bị đề KT - HS: Chuẩn bị các kiến thức đã học III Nội dung Tiến trình bài giảng TG Hoạt động GV Hoạt động HS Gọi HS vào phòng kt, đánh số Ngồi đúng vị tri 40’ thứ tự - Phát đề cho HS - Giải thích vấn đề còn thắc mắc - Nhận đề, đọc đề thắc mắc số - GV thường xuyên có mặt vấn đề cần thiết phòng thi để tráng HS chép - Viết nội dung bài lên giấy bài Dặn dò Lop8.net Nội dung Hãy tạo hộp thư điện tử có tên là lop10cb@yahoo.com.vn