GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ câ[r]
(1)TUẦN 31
Ngày soạn: Ngày 15 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2017 Tiết + Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 91+92: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I MỤC TIÊU
A- Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời CH 1, 2, 3, SGK)
B- Kể chuyện:
Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : - Tranh (sgk)
- Bảng phụ ghi câu, đoạn cần HD luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
T p ậ đọc
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC: - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ, Một mái nhà chung trả lời câu hỏi - Nhận xét
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2: HD luyện đọc:
2- em đọc trả lời câu hỏi
- Nghe kết hợp quan sát tranh - Đọc diễn cảm toàn nêu cách đọc
- HD HS luyện đọc
* Đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó
* Đọc đoạn trước lớp kết hợp HD cách nghỉ câu văn dài giải nghĩa từ
* Đọc đoạn nhóm + Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS đọc đồng
- theo dõi sgk
- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Luyện đọc theo nhóm
nhóm đọc theo đoạn
2 em đọc đoạn Lớp nhận xét Lớp đọc ĐT đoạn cuối
3.3 Tìm hiểu
- Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y - Éc - Xanh?
- Vì ngưỡng mộ, tị mị… - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng
nhà bác sĩ Y - Éc - Xanh người nào?
- Là người sang trọn, dáng điệu quý phái… - Vì bà khách nghĩ Y - Éc - Xanh
quên nước Pháp?
- Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở - Bác sĩ người yêu nước ông
quyết định lại Nha Trang Vì sao? - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện
- Phát biểu ý kiến
(2)- Nhận xét ghi bảng Gọi HS đọc lại em đọc lại
3.4 Luyện đọc lại -Đọc diễn cảm toàn
- Cho HS đọc theo cách phân vai - Gọi nhóm đọc
- Theo dõi sgk
- Đọc nhóm theo cách phân vai 2- HS nhóm thi đọc Lóp nhận xét - Nhận xét, đánh giá
Kể chuyện
1- Nêu nhiệm vụ - Nghe
2 Hướng dẫn kể theo tranh - Cho HS quan sát tranh
- Gọi HS nêu ND tranh
- Quan sát tranh
- Nêu vắn tắt tranh - Gọi HS kể đoạn
- Gọi HS kể chuyện
1HS kể mâu đoạn - Từng cặp HS tập kể
- Một số HS kể.theo đoạn, Lớp nhận xét - Nhận xét
4 Củng cố- dặn dò:
- Gọi HS nêu lại ND - Nhận xét học
- Dặn HS học chuẩn bị sau
HS nêu
*********************************************
Tiết Âm nhạc ( Giáo viên môn )
Tiết Toán
Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần nhớ không liên tiếp)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động
của GV
Hoạt động HS 1 Ổn định
2- KTBC: Nêu cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số
- Cho HS làm bảng 5872 x 9256 x - Nhận xét 3 Bài mới: 3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy
- em nêu - Làm bảng
(3)mới:
- Viết phép nhân 14273 x = ?
- HD HS đặt tính thực phép nhân Nhắc HS : Nhân cộng phần nhớ (nếu có) hàng liền trước
2 HS đọc 14273 x - Thực ( sgk)
- Gọi HS đọc phép nhân 14273 x = 42819
- Gọi HS nhắc lại cách thực
2 em nhắc lại
3.3: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng con, em lên bảng làm - Yêu cầu HS
làm vào bảng
21526 40729 17092 15180 - Nhận xét kết
quả
x x x x 64578 81458 68368 75900 Bài 2: Gọi
HS nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách tìm tích - Yêu cầu làm vào nháp, nêu kết
- Nêu kết
Thừa số 19091 13070 10709 12606 Thừa số
- Nhận xét Tích 95455 78420 74956 25212
Bài 3:
- Gọi HS đọc xác định yêu cầu
(4)tốn
Tóm tắt
- Làm vào em làm bảng phụ
Bài giải Số thóc lần sau chuyển :
27150 x = 45300 ( kg )
Số ki-lơ-gam thóc lần chuyển : 27150 + 54300 = 81450 ( kg )
Đáp số : 81450 kg thóc Lần
đầu : 27 150 kg
Lần sau gấp đơi lần đầu Cả hai lần: kg thóc?
- HD HS cách giải ( cách) - Yêu cầu HS làm vào Cách (nếu cịn thời gian) Coi 27 150 kg thóc chuyển lần đầu phần lần sau chuyển phần tổng số phần bảng là: + = phần
Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150 x = 81450 ( kg )
Đáp số : 81450 kg thóc - NX, chữa
4- Củng cố -dặn dò : - Nhận xét học - Dặn HS học chuẩn bị sau
*****************************************
(5)Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2017 Tiết Toán
Tiết 152: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định
2- KTBC: Cho HS làm bảng BT 1(161) - Nhận xét
3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: HD HS luyện tập:
- Thực vào bảng con, bảng lớp
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
1HS nêu yêu cầu
- Nhận xét kết 21718 12198 10670 18061 x
x x x 86872 48792 64020 90305 Bài 2: Gọi HS nêu xác định yêu cầu.
- HD HS bước giải
- Yêu cầu HS làm vào - Làm vào vở.1 em làm bảng phụ Tóm tắt
Có : 63150 l Lấy : lần Mỗi lần: 10715 l Còn lại : l dầu?
Bài giải
Số dầu lấy khỏi kho là: 10715 x = 32145 (l)
Số dầu lại kho là:
63150 - 32145 = 31005 (l) Đáp số: 31005 l dầu - Chữa
Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu thứ tự thực biểu thức
- Yêu cầu làm bảng
- Phát biểu
26 742 + 14 031 x = 26742 + 70 155 = 96 897
- GV sửa sai cho HS 81 025 - 12 071 x = 81025 - 72 426 = 8599
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu nhẩm nêu kết - Nối tiếp nêu kết quả:
a) 6000, 6000, 8000, 10 000
- Nhận xét b) 22000; 24 000; 39 000; 30 000
4 Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn HS nhà chuẩn bị sau
*********************************************
(6)Tiết 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I MỤC TIÊU
- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT a
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bảng phụ viết BT 2a HS: sgk, bảng con, ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC: Đọc: Ban trưa - trời mưa, hiên che , không chịu
- Nhận xét. 3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hướng dẫn nghe - viết:
- Viết bảng
a) HD chuẩn bị
- Đọc đoạn tả - Theo dõi sgk
- HD HS hiểu ND viết
1 HS đọc lại + Vì bác sĩ Y - Éc - Xanh người Pháp
nhưng lại lại Nha Trang?
- Vì ơng coi trái đất nhà chung + Những chữ phải viết hoa? + Chữ đầu cầu, tên riêng,
+ Nêu cách trình bày đoạn viết - Trả lời
- Đọc số tiếng khó - Viết bảng Y - éc – xanh,
b) GV đọc - Nghe - viết vào
- Theo dõi , uốn nắn cho HS c) NX chữa
- Đọc lại - Đổi soát lỗi
- Thu nhận xét viết 3.3 HD làm tập 2a
- Đưa bảng phụ ghi BT Gọi HS nêu yêu cầu
1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Làm vào - Nhận xét chốt lời giải Thứ tự:
a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh - Giải câu đố (gió)
4 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học
- Dặn HS luyện viết thêm chuẩn bị sau
********************************************
Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU :
Sau học, HS có khả :
(7)- HS Khá, giỏi: biết hệ mặt trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống
GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ cho Trái Đất xanh, đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc bảo vệ xanh.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình SGK trang 116, 117
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động/ 2.Kiểm tra cũ
3 Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp
Bước : GV giảng cho HS biết : Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời
- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 116 trả lời với bạn câu hỏi sau :
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ?
+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ?
+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời ?
Bước : GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời
* Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước :
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi gợi ý :
- HS thảo luận nhóm + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có
sống ?
+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp ?
Bước :
- GV u cầu nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm
- GV HS bổ sung, hoàn thiện phần trình bày nhóm
* Hoạt động : Thi kể hành tinh hệ Mặt Trờii ( dành cho HS giỏi)
Bước :
- GV chia nhóm phân cơng nhóm sưu tầm tư liệu hành tinh hành tinh hệ Mặt Trời (GV giao nhiệm vụ cho HS trước - tuần lễ)
- Các nhóm sưu tầm tư liệu hành tinh hành tinh hệ Mặt Trời - GV yêu cầu nhóm kể trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp
- GV HS nhận xét phần trình bày nhóm
(8)dung phong phú
4 Nhận xét – Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Mặt trăng vệ tinh Trái Đất
****************************************** Ngày soạn: Ngày 16 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng năm 2017
Tiết Tốn
Tiết 153: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư phép chia hết
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định
2- KTBC: Nêu cách chia số có chữ số có số với số có chữ số
Thực 6369 : = ? - Nhận xét 3 Bài
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy mới:
1- HS nêu
- Làm bảng 6369 : = 2123
- Viết lên bảng phép chia 37648 : = ? - Gọi HS thực
37648
16 9412 04 08
37648 : = 9412
- em thực ( sgk) từ trái sang phải; lần chia tính nhẩm : chia , nhân, trừ
3.3 Thực hành :
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm bảng
- Nhận xét kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03
04 03 06 08
(9)- Yêu cầu làm vào Tóm tắt
Có: 36550 kg xi măng Đã bán: 15 số xi măng Còn lại:… kg xi măng?
- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải
Số xi măng bán 36550 : = 7310 (kg) Số xi măng lại
36550 - 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240 kg xi măng - NX, chữa
Bài 3- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu quy tắc thực tính giá trị biểu thức
1 em nêu - Yêu cầu làm bảng
- Nhận xét kết
- Lớp làm bảng em lên bảng làm a) 69218 - 26736 : = 69218 - 8912 = 60 306
30507 + 27876 : = 30507 + 9292 = 39799
b) (35281 + 51645) : = 86926 : = 43 463
( 45405 - 8221 ) : = 37 184 : = 9296 4 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét học
- Dặn HS học Chuẩn bị sau
*********************************************
Tiết Tập đọc
Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU
- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng (trả lời CH SGK; thuộc thơ)
* Quyền sống môi trường lành, tham gia việc làm để bảo vệ môi trường.
+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Tranh (sgk)
Bảng phụ ghi câu khó, luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC: Gọi HS đọc câu chuyện Bác sĩ Y - éc - xanh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét 3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc:
2 em đọc trả lời câu hỏi em nêu ý nghĩa câu chuyện
- Nghe kết hợp quan sát tranh - Đọc diễn cảm toàn nêu cách đọc
- HD HS đọc
(10)* Đọc câu kết hợp luyện phát âm.từ khó * Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp HD cách nghỉ câu khó giải nghĩa từ * Đọc khổ thơ nhóm
Gọi nhóm đọc
- Yêu cầu HS đọc đồng toàn
- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
- Luyện đọc theo nhóm
1 nhóm đọc
2 em đọc khổ thơ cuối Lớp nhận xét
- Lớp đọc ĐT tồn 3.3 Tìm hiểu bài:
- Cây xanh mang lại lợi ích cho người?
- Cây xanh mang lại tiếng hót lồi chim, gió mát, bóng mát …
- Hạnh phúc người trồng gì? - Được mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày
- Tìm từ ngữ lặp đi, lặp lại nhiều lần thơ Nêu tác dụng chúng?
- Gọi HS nêu ND - Nhận xét, ghi bảng Gọi HS đọc
- từi ngữ: Ai trồng / Người có …
+ Tác dụng: Khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng
-Phát biểu ý kiến em đọc lại
3.4 Học thuộc lòng thơ - Đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc thơ theo cách xóa dần
- Theo dõi sgk
1HS đọc lại toàn
- Tự nhẩm học thuộc lòng khổ thơ,
- Lớp đọc
- Thi đọc thuộc lòng - Nhận xét
4 Củng cố- dặn dị.
- Em hiểu điều qua thơ? Chúng ta có quyền bổn phận gì?
Cây xanh mang lại nhiều lọi ích, cần tích cực trồng bảo vệ
Các em có quyền sống mơi trường lành, tham gia việc làm để bảo vệ môi trường.
+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh.
- Nhận xét học
- Dặn HS học thuộc chuẩn bị sau
*********************************************
Tiết Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa tròn
Với HS khéo tay:
(11)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấp quạt trịn
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt buột
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra cũ:
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xet`
Mục tiêu: HS quan sát nhận xét hình dạng quạt
Cách tiến hành:
+ Giáo viên giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút nhận xét
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: HS gấp quạt theo quy trình
Cách tiến hành: - Bước Cắt giấy
+ Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt
+ Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt ( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.)
- Bước Gấp, dán quạt
+ Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy dấu (h.2)
+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư
+ Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với (h.3) Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (h.4)
- Bước Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt
+ học sinh quan sát nhận xét
+ Nếp gấp, cách gấp buột giống cách làm quạt giấy học lớp
+ Điểm khác quạt giấy hình trịn có cán để cầm (h.1)
(12)+ Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (h.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt (h.5b)
+ Bôi hồ lên mép quạt nửa cán quạt Sau dán ép cán quạt vào mép quạt (h 6)
+ Giáo viên nhắc lại bước
+ Học sinh gấp quạt giấy tròn Củng cố & dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn dò học sinh nhà tập gấp quạt giấy tròn
+ Chuẩn bị thủ cơng (bìa màu), buột, cán quạt tiết sau thực hành “Làm quạt giấy tròn”
********************************************
Tiết Chính tả ( Nhớ – viết ) Tiết 62 : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU
- Nhớ - viết đúng; trình bày quy định tả - Làm BT 2a
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ viết ND tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC : Đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc
- Nhận xét 3 Bài : 3.1 Giới thiệu bài: 3.2: HD nhớ – viết :
- Viết bảng
a HD chuẩn bị : - Đọc viết - Gọi HS đọc
Theo dõi sgk - HS đọc thơ
2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Đọc thầm khổ thơ đầu, ý chữ viết hoa, từ khó
- Đọc số tiếng khó - Viết vào bảng : mê say, lay lay, quên,
b Viết :
- Yêu cầu HS gấp sgk - Tự nhớ viết vào c NX, chữa :
- Đọc lại - Đổi soát lỗi
- Thu , nhận xét viết 3.3 HD làm tập
Bài a
- Đưa bảng phụ ghi ND nài Gọi HS đọc
- Cho HS làm vào
- Nhận xét chốt lời giải
1 HS nêu yêu cầu - Làm cá nhân
(13)giong cờ mở, hàng rong. 4 Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn HS luyện viết thêm Chuẩn bị sau
**********************************************
Tiết Tập viết
Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V I MỤC TIÊU
Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng: Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : - Mẫu chữ viết hoa V III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định
2- KTBC: Gọi HS nhắc lại cách viết viết chữ hoa U , B, D từ ng Bí - Nhận xét.
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2: HD viết bảng con:
Viết bảng nêu cách viết
a Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm chữ viết hoa -Chữ hoa V, L, B - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
V L B
- Quan sát
- Tập viết chữ bảng b) Luyện từ ứng dụng
- Gọi HS đọc HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng
- HD cách viết
Văn Lang
- Nghe
- Tập viết bảng contừ ứng dụng c) Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
1 HS đọc câu ứng dụng - Nghe
Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người
.- Tập viết bảng Vỗ tay, Bàn kĩ 3.3: Hướng dẫn HS viết vào TV
- Nêu yêu cầu - Cho HS viết vào -Nghe- Viết vào 3.4 NX, chữa
- Thu - Nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn thành phần viết tự
chọn
**********************************************
(14)Tiết Toán
Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo)
I MỤC TIÊU
Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Ổn định
2- KTBC: Cho HS làm bảng 37648 : 36550 : 3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy mới:
1 em lên bảng Lớp làm bảng * Kết 9412 ; 7310
- Viết bảng phép chia 12485 : = ?
- Thực từ trái sang phải
12485 04 4161 18
05
Vậy 12485 : = 4161(dư 2) - Gọi HS nhận xét phép chia - phép chia có dư
3.3: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
- Nhận xét học
14729 16538 07 7364 15 5512 12 03
09 08 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS làm bài:
Thực phép chia 10 250 : = ?
( thương phép chia có dư số dư đáp số toán)
- Nghe
- Yêu cầu HS làm vào
- NX, chữa
- Làm vào em làm bảng phụ Bài giải
Ta có: 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều là: 3416
quần áo thừa 2m vải
Đáp số: 3416 quần áo, thừa 2m vải Bài (dòng 1& 2):
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm nháp sau nêu kết
1 HS nêu yêu cầu
Số bị chia Số chia Thương Dư
(15)33272 8318 4 Củng cố -dặn dò.
- Nhận xét học
- Dặn HS học bài.Chuẩn bị sau
**********************************************
Tiết Đạo đức
Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( Tiết 2)
I MỤC TIÊU
- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni
- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni ga đình, nhà trường
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : - Bài hát trồng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 KTBC:
- Nêu lợi ích trông, vật nuôi người?
- Em làm để chăm sóc trồng, vật nuôi?
2 Bài mới: 2.1:Khám phá 2.2:Kết nối:
Hoạt động 1:Báo cáo kết điều tra. * Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trường, ở địa phương; biết quan tâm đến các cơng việc chăm sóc trồng, vật nuôi.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trình bàu kết điều tra vấn đề sau:
+ Hãy kể tên loài trồng mà em biết ? - HS đại diện nhóm trình bày kết điều tra
+ Các trồng chăm sóc nào?…
-> GV nhận xét, khen ngợi HS quan tâm đến trồng, vật nuôi
Hoạt động 2:Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi ; thực quyền bày tỏ ý kiến, được tham gia trẻ em.
* Tiến hành:
- GV chia nhóm yêu cầu đóng vai theo tình
(16)* Kết luận: TH1: Tuấn Anh nên tưới giải thích cho bạn hiểu
TH2: Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết
TH3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn TH4: Hải nên khun Chính khơng nên thảm cỏ
3 Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể việc chăm sóc cây, vật ni
Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh, đúng. * Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật nuôi
* Tiến hành
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV chia HS thành nhóm phổ biến luật chơi
- Các nhóm chơi trò chơi -> HS nhận xét
GV tổng kết, khen nhóm
* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho sống người.
Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật ni
3.Vận dụng:
- HS đọc học, GV nhận xét… * Đánh giá tiết học
******************************************** Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU:
Sau học, HS có khả :
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động mặt trăng quanh Trái Đất
- HS giỏi : So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời : Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình SGK trang upload.123doc.net, 119 Quả địa cầu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động/ 2.Kiểm tra cũ 3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp
Bước :
- GV hướng dẫn HS quan sát hình trang upload.123doc.net SGK trả lời với bạn theo gợi ý sau :
- HS quan sát hình trang upload.123doc.net SGK trả lời theo nhóm đơi
(17)Trái đất ( Cùng chiều hay ngược chiều) + Nhận xét độ lớn Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng
Bước : GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp
- Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời HS
* Hoạt động : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất Bước :
- GV giảng cho HS lớp biết : Vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh
- HS nghe giảng - GV hỏi : Tại Mặt Trăng gọi vệ
tinh Trái đất ?
- HS trả lời - GV mở rộng cho HS biết : Mặt Trăng vệ
tinh tự nhiên Trái Đất Ngồi ra, chuyển động quanh Trái đất cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên
- HS nghe giảng
- Đối với HS giỏi : GV giải thích cho HS biết Mặt Trăng hướng có nửa bán cầu phía Trái đất :
Bước :
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Mặt Trời hình SGK trang 119 vào
- HS vẽ theo yêu cầu
- HS trao đổi, nhận xét sơ đồ theo cặp
* Hoạt động : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất. Bước :
- GV chia nhóm xác định vị trí làm việc nhóm
- GV hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm
Bước :
- GV yêu cầu nhóm tiến hành chơi - Thực hành chơi theo nhóm
Bước :
- GV gọi vài HS lên biểu diễn trước lớp
3 Nhận xét – Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ngày đêm Trái Đất
*****************************************
Tiết Luyện từ câu
Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
- Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên nước vừa kể (BT2)
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV :- Bản đồ giới ( địa cầu). - Bảng phụ ghi BT
(18)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC - Làm miệng tập 1, ( 102) 3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Dạy mới:
- Lần lượt thực
Bài 1+ 2: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - Gọi HS kể tên nước mà em biết
- Gọi HS lên bảng viết tên nước vừa kể - Nhận xét cách viết
- Treo đồ giới lên bảng Gọi HS lên nước đồ
- Nối tiếp kể tên: Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thái Lan, Nhật Bản…
Mỗi tổ em đại diện lên viết bảng lớp - Quan sát
- Một số em lên đồ Lớp theo dõi - Nhật xét
- Viết tên 5->7 tên nước vào Bài Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào - Làm vào
- NX, chữa
a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc,
b) Với vẻ mặt lo lắng,
c) Bằng cố gắng phi thường, 4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
***********************************************
Ngày soạn: Ngày 17 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2017
Tiết Toán Tiết 155: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số
- Giải tốn hai phép tính
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định
2- KTBC: Làm BT 1(164) - Nhận xét
3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: HD luyện tập:
- Làm bảng
Bài Gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS dựa vào phép tính 28921 :
4
đã làm mẫu để thực
(19)- Các phép tính cịn lại làm bảng 12760 18752 25704 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20
00 02 04 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng 15273 18842 36083 02 5091 28 4710 00 9020 27 04 08
03 02 03 Bài 3: Gọi HS đọc xác định yêu cầu
- Yêu cầu làm vào - Làm vào em làm bảng phụ Bài giải
Tóm tắt Số thóc nếp kho là:
Thóc nếp tẻ là: 27280 kg 27280 : = 6820 (kg) Thóc nếp 14 sơ thóc
kho
Số thóc tẻ kho là:
27820 – 6820 = 20460 (kg) Mỗi loại: …….kg ?
- NX, chữa
Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg Thóc tẻ: 20460 kg Bài : Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết - Tiếp nối trả lời nêu cách nhẩm 15000 : = 5000
- Nhận xét 24000 : = 6000 56000 : = 8000 4 Củng cố -dặn dò :
- Nhận xét học
- Dặn HS học Chuẩn bị sau
******************************************
Tiết Tập làm văn
Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU
-Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường?
*Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến( kể lại việc làm tốt làm để bảo vệ môi trường).
* GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
- Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: - Tranh ảnh hoa, cảnh quan tự nhiên Tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định
2- Kiểm tra cũ: Nêu bước tổ chức họp
(20)3 Bài mới:
3 Giới thiệu 3.2 HD HS làm
quyết - Giao việc cho người
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Đưa bảng phụ ghi cầu hỏi gợi ý Gọi HS đọc + Môi trường sống quanh em có cần quan tâm?
+ Phải làm việc thiết thực , cụ thể để bảo vệ môi trường?
- Giới thiệu tranh ảnh môi trường sạch, môi trường bị ô nhiễm
- HD HS điểm cần trao đổi họp
1 em đọc
-Quan sát tranh, ảnh nhận xét - Nghe
+ Điều cần bàn bạc nhóm cần làm để bảo vệ môi trường?
+ Nêu điểm đẹp điểm chưa sạch, đẹp cần cải tạo …
+ Nêu việc làm thiết thực, cụ thể làm môi trường đẹp
- Chia lớp thành nhóm - Các nhóm trao đổi trình bày 1- Mục đích:Cần làm để bảo vệ mơi trường?
2- Tình hình: Mơi trường quanh ta chưa sạch, lớp học cịn có giấy rác,
3- Nghuyên nhân: số bạn HS chưa ý thức, vứt rác bừa bãi, 4- Cách giải quyết: Không vứt rác bừa bãi; Cả lớp tổng vệ sinh lớp học,
5- Kết luận, phân công: Cần t/hiện quy định vệ sinh trường lớp Mọi người cóp trách nhiệm giữ vệ sinh
tổ chức họp - Nhận xét nhóm trao đổi tích cực hiệu
4 Củng cố - dặn dị.
- Tiết TLV em có quyền gì? - Nhận xét học
- Dặn HS học chuẩn bị sau
*Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến( kể lại việc làm tốt làm để bảo vệ môi trường).
*********************************************
Tiết Mỹ Thuật ( Giáo viên môn )
(21)NHẬN XÉT TUẦN 31 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần 31 - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần 32
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Sổ CTCN
- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ
III/ Các HĐ dạy - học:
- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp
- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung:
+ Tỉ lệ chuyên cần……… + Ý thức đạo đức ……… + Học tập:
- Tuyên dương:
- Phê bình:
- Lớp trưởng báo cáo kết với GV
- GV đánh giá, nhận xét - Ưu điểm:
- Tồn tại:
- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần 32
+ Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định + Thực nghiêm túc nội quy lớp
+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập
+ Đội mũ bảo hiểm đầy đủ ngồi xe máy