english 7 – unit 5 tiếng anh 7 phan thị thùy dung thư viện tư liệu giáo dục

-Hoạt động của Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 3 mức: hoàn thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A + )và chưa hoàn thành.( B).. -Tuyên dương những em, nhóm có sản [r]

(1)

Ngày soạn : 20 / 10 / 2010 Ngày dạy : 21 / 10 / 2010

Thủ công (Tiết 9):

ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Ơn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi - Làm ích hai đồ chơi học

* Với HS khéo tay

- Làm ích ba đồ chơi học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mẫu bài: 1, 2, 3, 4, 5.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ HS

- Nhận xét Hoạt động Giáo viên 3 Dạy mới :

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình ( Tiết )

- Các hoạt động : Hoạt động 1

- Ôn tập gấp cắt dán học

- Mục tiêu: Học sinh nắm vững chương gấp cắt dán hình …

-Đề bài: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương I -GV nêu mục đích Yêu cầu kiểm tra: Hoạt động 2

Học sinh thực hành từ 1-3

-Làm sản phẩm học thao tác, quy trình

-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán cánh, cờ đỏ phải cân đối

-Trước kiểm tra, GV cho HS nhắc lại tên học chương

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ Học sinh đem đồ dùng học tập để bàn , để Hoạt động Giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh

- 02 học sinh nhắc lại tựa học

- HS nêu miệng lại quy trình - Học sinh khác nhận xét

- HS làm kiểm tra thực hành gấp,cắt, dán sản phẩm học chương

(2)

Hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh -Sau đó, GV cho HS quan sát lại mẫu

trong chương

-GV đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực sản phẩm có chương

-GV bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ

-GV tổ chức cho hs làm kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán sản phẩm học chương

Hoạt động 3

Trưng bày đánh giá sản phẩm

-Hoạt động Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành kiểm tra

-Mời số em trình bày sản phẩm

-Hoạt động Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: hoàn thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A+)và chưa hoàn thành.( B)

-Tuyên dương em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo

4 Củng cố :

-GV HS nhận xét sản phẩm trưng bày bảng

-GV đánh giá kết thực hành HS GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết thực hành HS 5 Dặn dò :

- Dặn học sinh nhả thực tập gấp hình theo thao tác học lớp cho thành thạo

- Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ơn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình

- Dặn học sinh chuẩn bị xem tiết sau : Kiểm tra chương I, phối hợp gấp, cắt, dán hình ( T )

- HS nhắc lại tên học chương I

- HS quan sát trả lời câu hỏi

-Hs nhắc lại tên học quy trình thực sản phẩm có chương

- Làm ích ba đồ chơi học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

-Hs trưng bày sản phẩm

-Nhận xét sản phẩm nhóm bạn - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm

- Học sinh thực trưng bày sản phẩm - Học sinh lắng nghe Hoạt động Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh

(3)

Ngày soạn : 26 / 10 / 2010 Ngày dạy : 28 / 10 / 2010

Tiết 10 Thủ công

KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.MỤC TIÊU:

- Ơn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi - Làm ích hai đồ chơi học

- Làm ích ba đồ chơi học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mẫu bài: 1, 2, 3, 4, 5.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

- Nhận xét Hoạt động Giáo viên 3 Dạy :

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình ( Tiết )

* Các hoạt động : Nội dung kiểm tra

GV chép đề lên bảng: “Em gấp phối hợp gấp, cắt , dán hình học chương I”

-GV nêu mục đích yêu cầu kiểm tra: Biết cách làm thực thao tác để làm sản phẩm học Sản phẩm phải làm theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng, phẳng Các hình phối hợp gấp, cắt, dán năm cánh, cờ đỏ vàng, hoa phải cân đối

-Nhắc lại tên học chương I ?

-GV cho HS xem lại mẫu - Giáo viên nhận xét mẫu - Đánh giá

-Hoạt động Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: hoàn thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A+)và chưa hoàn thành.( B)

+ Học sinh đem đồ dùng học tập để bàn , để Hoạt động Giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh

- Gấp tàu thuỷ hai ống khói, gấp ếch, gấp, cắt , dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng , gấp, cắt, dán hoa

-HS xem lại mẫu để nhớ lại cách thực mẫu

-HS thực hành

- Hs nhắc lại tên học quy trình thực sản phẩm có chương I

- HS quan sát xem lại mẫu giáo viên giới thiệu xem

(4)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh -Nếp gấp thẳng, phẳng

-Đường cắt thẳng không bị mấp mô, cưa -Thực kĩ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp

Những em hoản thành có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt.( A +) +Chưa hoàn thành (B)

-Thực chưa quy trình kĩ thuật -Khơng hồn thành sản phẩm

4 Củng cố :

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết kiểm tra HS

-GV đánh giá kết thực hành HS GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết thực hành HS

5 Dặn dò :

- Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau cắt dán chữ I , T

- Làm ích ba đồ chơi học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

- Học sinh thực trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe Hoạt động Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh

================= Ngày soạn : 02 / 11 / 2010

Ngày dạy : 04 / 11 / 2010 Tuần 11

Tiết :11

Thủ công

CẮT DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T

- Kẻ , cắt , dán chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

- Kẻ , cắt , dán chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ I, T

-Tranh quy trình ke,û cắt,dán chữ I,T

-Giấy thủ cơng , thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

- Nhận xét Hoạt động Giáo viên

(5)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 3 Dạy mới :

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua Cắt , dán chữ I,T * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

-Hoạt động Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I,T hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét

-Vì , muốn cắt dược chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đường kẻ

-Tuy nhiên , chữ I kẻ đơn giản , nên không cần gấp dể cắt mà cắt ln chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định

* Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ chữ I, T

-Lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ , cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài ơ, rộng 21 , dược chữ I Hình thứ hai có chiều dài ô , rộng ô

-Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau dó , kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

-Bước : Cắt chữ T

-Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ T

theo đường dấu (mặt trái ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ T bỏ phần gạch chéo Mở ra, chữ T chữ mẫu

-Bước : Dán chữ I, T

-Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trênđường chuẩn

-Bôi hồ dều vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định

-Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng

-Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T

4 Củng cố :

-Muốn cắt , dán chữ I, T ta cần thực theo thao tác nào?

-Nêu bước cắt , dán chữ I, T?

- Dặn học sinh nhả thực tập tập cắt chữ I, T cho thành thạo

-Học sinh quan sát mẫu chữ I,T rút nhận xét :

+Nét chữ rộng ô ;

+Chữ I, chữ T có nưa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I,T theo chiều dọc bên trái bên phải chữ I, T trùng khít

-Học sinh theo dõi Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm bước kẻ, cắt, dán chữ I,T

Ô

-Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ I, T giấy trắng

- Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi giáo viên

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học

(6)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau HS

chuẩn bị : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán Chuẩn bị cho tiết sau : cắt , dán chữ I T

================= Ngày soạn : 09 / 11 / 2010

Ngày dạy : 11 / 11 / 2010 Tuần 12

Tiết :12

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T

- Kẻ , cắt , dán chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

- Kẻ , cắt , dán chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán phẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu chữ I, T cắt dán từ giấy màu.

-Tranh quy trình ke,û cắt, dán chữ I, T dán -Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo , hồ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua : Cắt, dán chữ I, T ( tiết )

* Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T

-Yêu cầu học sinh nhắc lại bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

-Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T +Bước 1:Kẻ chữ I, T

.- Cắt hai hình chữ nhật Hình thứ có chiều dài ơ, rộng chữ I Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài ô, rộng ô

+Bước 2: Cắt chữ T

.Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu ( mặt trái ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo Mở , chữ T

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh đem đồ dùng học tập để bàn , để Hoạt động Giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh

- Một số học sinh nhắc lại bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

- Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T +Bước 1:Kẻ chữ I, T

.- Cắt hai hình chữ nhật Hình thứ có chiều dài ơ, rộng chữ I

- Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài ơ, rộng ô

(7)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh +Bước : Dán chữ I, T

.Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối đường chẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng

-Học sinh thực hành kẻ , cắt, dán chữ I,T -Trong học sinh thực hành , GV quan sát , uốn nắn, giúp đỡ em cịn lúng túng

-Để HS hồn thành tốt sản phẩm , GV nhắc nhở học sinh cắt chữ cho thẳng, dán chữ cho cân đối miết cho phẳng

-Học sinh cắt , dán xong trình bày sản phẩm theo nhóm

- Kẻ , cắt , dán chữ I , T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán phẳng -Giáo viên cho học sinh tự nhận xét sản phẩm nhóm Sau chọn số sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

-GV chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp

-GV đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 4 Củng cố :

- Nêu tao tác` “ Cắt, dán chữ H, U “

- Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau : Giấy thủ cơng, bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán để học “ Cắt, dán chữ H, U “

Ô

+Bước : Dán chữ I, T

.Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối đường chẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng

+ Các nhóm trình bày sản phẩm

-Học sinh tự nhận xét sản phẩm nhóm Sau chọn số sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

- Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên

(8)

Ngày soạn : 16 / 11 / 2010 Ngày dạy : 18 / 11 / 2010 Tuần 13

Tiết :13

Thủ công:

CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U

- kẻ , cắt , dán chữ H , U Các nét chử tương đối thẳng Chử dán tương đối phẳng

- Không bắt buộc HS phải cắt lượn chữ U HS cắt theo đường thẳng

Kẻ , cắt , dán chữ H , U Các nét chữ thẳng chữ dán phẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn để rời chưa dán -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

-Giấy thủ cơng, thước, bút chì, kéo, hồ dán III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua : Cắt, dán chữ H, U

* Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

-GV giới thiệu mẫu chữ H, U hướng dẫn HS quan sát rút nhận xét:

* Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ chữ H, U :

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng mặt trái tờ giấy thủ công

-Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U, cần vẽ đường lượn góc

Bước : Cắt chữ H, U

-Gấp đơi hai hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh đem đồ dùng học tập để bàn , để Hoạt động Giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh

-HS quan sát chữ mẫu GV giới thiệu nhận xét:

+Nét chữ rộng ơ;

+Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H chữ U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ trùng khít

(9)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh kẻ nửa chữ H, U,

bỏ phần gạch Mở chữ H, U chữ mẫu Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí định

-Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U

-Hoạt động Giáo viên theo dõi dẫn cho học sinh

4 Củng cố :

-Nêu bước kẻ, cắt, dán chữ H, U ?

- Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ơn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình

- Dặn học sinh chuẩn bị xem tiết sau : cắt dán chữ H , U ( tiết )

_ -Học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U giấy trắng * Với HS khéo tay

(10)

Ngày soạn : 22 / 11/ 2010 Ngày dạy : 25 / 11 / 2010 Tuần 14

Tiết :14

Thủ công

CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U

- kẻ , cắt , dán chữ H , U Các nét chử tương đối thẳng Chử dán tương đối phẳng

- Không bắt buộc HS phải cắt lượn chữ U HS cắt theo đường thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu -Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U

-Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

+ Hôm Thầy em tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua : Cắt, dán chữ H, U ( tiết )

+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ H, U

- Hoạt động Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

-Các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U +Bước 1:Kẻ chữ H, U

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô mặt trái tờ giấy thủ cơng

-Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U, cần vẽ đường lượn góc

+Bước 2:Cắt chữ H, U

-Gấp đôi hai hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo Mở chữ H, U

+Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ H, U vào đường chuẩn cho cân đối

-Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí định

+ Học sinh đem đồ dùng học tập để bàn , để Hoạt động Giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh - 02 học sinh nhắc lại tựa học

-HS thực bước kẻ, cắt, dán chữ H, U

+Bước 1:Kẻ chữ H, U

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô mặt trái tờ giấy thủ cơng -Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U, cần vẽ đường lượn góc

+Bước 2:Cắt chữ H, U

-Gấp đơi hai hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo Mở chữ H, U

+Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ H, U vào đường chuẩn cho cân đối

(11)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh -Hoạt động Giáo viên tổ chức cho học sinh thực

hành kẻ, cắt dán chữ H,U

-Trong học sinh thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

-Nhắc HS cắt, dán chữ cho cân đối phẳng

-Hoạt động Giáo viên đánh giá nhận xét sản phẩm học sinh

4 Củng cố :

-Nêu bước kẻ, cắt, dán chữ H, U ? - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết kiểm tra HS

- Dặn học sinh xen chuẩn bị tiết sau : Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo hồ dán để học “Cắt, dán chữ V “

-Nhận xét tiết học

-Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U giấy thủ cơng

-HS hồn thành xong sản phẩm trưng bày sản phẩm theo nhóm

-Các nhóm tự nhận xét đánh giá sản phẩm lẫn Sau tự chọn sản đẹp thi đuavới nhóm bạn

================= DUYỆT BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	65,45 KB