Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận của côn trùng 2. Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:[r]
(1)BÀI 50 TỤ NHIÊN XÃ HỘI LỚP GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT
BÀI 50: CƠN TRÙNG I Mơc tiªu:
- Nêu đợc ích lợi tác hại số côn trùng ngời
- Chỉ nói tên phận bên ngồi trùng đợc quan sát hình vẽ vật thật
* Ghi : Biết côn trùng động vật khơng xơng sống , khơng có đốt , phần lớn có cánh
* Các kĩ đợc giáo dục:
-Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động ( thực hành ) giữ vệ sinh môi trờng , ,,,
II Đồ dùng dạy học:
Các hình 96, 97 (sgk) Su tầm tranh ảnh côn trùng III CÁC PHƯƠNG PHÁP
- Bàn tay nặn bột (HĐ 1)
- Thảo luận,làm việc theo nhúm IV Hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ:( ‘) Cơ thể động vật gồm có phần?
B/ Bµi míi :
1/ Giíi thiƯu bµi: ( ‘)
Hoạt động 1: ( 15 ‘)Quan sát thảo luận:
1 Tình xuất phát tình nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày hiểu biết em phận côn trùng 2 Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu học sinh:
GV yêu cầu học sinh mơ tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) hiểu biết ban đầu vào vở TNXH:
– Sau tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa dự đoán.(HS nêu miệng ) *Cho nhóm đưa dự đốn trước lớp
Đại diện nhóm nêu: (hình vẽ bằng lời) 3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi:
Học sinh đưa câu hỏi thắc mắc đề xuất phương án 4.Thực phương án tìm tịi
GV cho HS viết dự đốn vào vở trước tiến hành với mục:
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK)
- , thc hnh
Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết thảo luận
+ Nãi vỊ phận bên ngồi trựng.
+ HÃy đâu đầu, ngực,bụng, chân côn trùng
5 Kết luận hợp thức hóa kiến thức:
(2)- HS nêu kết luận
GV kết luận:
Côn trùng (sâu bọ) động vật khơng xơng sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn chúng có cánh
Hoạt động 2: ( 15 ‘)Làm việc với tranh ảnh su tầm đợc: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm.:
Phân loại trùng theo nhóm: Có ích, có hại, khơng ảnh hởng đến ngời - Bớc 2: Làm việc lớp
C¸c nhãm trình bày su tập trớc lớp c - Củng cố, dặn dò: ( )
Giáo viên nhận xÐt giê häc