ANH 7- Unit 12 - A1 - mp3

Bằng vận động và thông qua vận động mà sự vật hiện tượng tồn tại (1đ) và biểu hiện đặc tính của mình(1đ).. Nhìn nhận sự vật hiện tượng luôn có chiều hướng vận động, thay đổi(1đ).[r]

(1)

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 11

Đề 1 Câu 1: Câu 2: (4đ)

Đề 1

Câu 1: (6đ) Vận động gì? Cho ví dụ? Có hình thức vận động bản? kể Câu 2: (4đ) Có quan niệm cho rằng: “Phát triển theo đường thẳng tắp” Theo em, quan niệm hay sai? Vì sao? Cho ví du?

Đề 2

Câu 1: (6đ) Vì nói vận động phương thức tồn giới vật chất? ví dụ? Vận động phát triển có mối quan hệ nào?

Câu 2: (4đ) Phát triển gì? Hãy lấy ví dụ phát triển lĩnh vực giáo dục?

Đề 2

Câu 1: (6đ) Vì nói vận động phương thức tồn giới vật chất? ví dụ? Vận động phát triển có mối quan hệ nào?

Câu 2: (4đ) Phát triển gì? Hãy lấy ví dụ phát triển lĩnh vực giáo dục?

Duyệt nhóm trưởng

(2)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10

ĐỀ 1:

Câu 1: điểm

- Vận động biến đổi(biến hóa) nói chung vật tượng tự nhiên (1đ) xã hội (1đ)

- VD: Chim bay, quạt quay (1đ) (Tùy vào ví vụ HS mà GV cho điểm trịn) - Có hình thức vận động bản: 0,5đ + Hình thức vận động học: 0,5 đ + Vận động vật lý: 0,5 đ

+ Vận động hóa học: 0,5đ + Vận động sinh: 0,5đ + Vận động xã hội: 0,5đ Câu 2: điểm

- Quan niệm “Phát triển theo đường thẳng tắp” sai.1đ

- Vì vật tượng giới luôn vận động, vận động theo nhiều chiều hướng khác (0,5đ), quanh co phức tạp (0,5đ), có bước thụt lùi tạm thời(0,5đ)

- VD: - Trong học tập có tiến lên 0,5đ - Có lúc bị điểm kém, vi phạm 0,5đ - Kết cuối lên lớp 0,5đ (Tùy vào ví vụ HS mà GV cho điểm tròn)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10

ĐỀ

Câu 1: điểm

- Bất kì vật, tượng luôn vận động (1đ) Bằng vận động thông qua vận động mà vật tượng tồn (1đ) biểu đặc tính mình(1đ)

- Ví dụ: Cây xanh muốn tồn phải trao đổi chất với môi trường bên (1đ) - Sự vận động phát triển vật tượng có mối quan hệ hữu với (1đ), khơng có vận động khơng có phát triển cả(1đ)

Câu 2:(4đ)

- Phát triển khái niệm đùng để khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên (0,5đ), từ thấp đến cao(0,5đ), từ đơn giản đến phức tạp(0,5đ), từ hoàn thiện đến hoàn thiện (0,5đ), Cái đời thay cũ (0,5đ), tiến đời thay lạc hậu(0,5đ)

- VD: - HS lớp 10 lên lớp 11 (1đ)

(3)

Đề 3

Câu 1: (5đ) Hãy cho biết vận động sau thuộc hình thức vận động nào? Giữa hình thức vận động có mối quan hệ nào?

a Cây hoa kết

b Hai điện tích khác dấu hút c Viên đạn bay khỏi nòng súng d Lực ma sát hãm tốc độ xe

e Brom tác dụng với etilen làm màu Brom f Lịch sử xã hội loài người trải qua giai đoạn

Câu 2: (5đ) Phát triển gì? Hãy nêu ví dụ phát triển lĩnh vực tư duy?

Đề 4:

Câu 1: (7đ) Vận động gì? Vì nói vận động phương thức tồn giới vật chất? từ em rút học xem xét vật tượng hoạt động thực tiễn?

Câu 2: (3đ)Sự biến đổi sau phát triển? biến đổi phát triển?

- Cây cối khô héo, mục nát - Tre già măng mọc

- Trứng phát triển thành phôiSâu bướmnhộngbướm chui từ nhộngbướm trưởng thànhTrứng

- Cây cối lớn lên hoa kết - Máy móc thay cơng cụ đá

- Hơi nước ao hồ bóc thành mây, ngưng tụ lại thành mưa, rơi xuống ao hồ

(4)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI

ĐỀ

Câu 1: điểm

a Cây hoa kết quả: Vận động sinh học (0,5đ)

b Hai điện tích khác dấu hút nhau: Vận động vật lý (0,5đ) c Viên đạn bay khỏi nòng sung: Vận động học (0,5đ) d Lực ma sát hãm tốc độ xe: Vận động vật lý (0,5đ)

e Brom tác dụng với etilen làm màu Brom: Vận động hóa học (0,5đ) f Lịch sử xã hội loài người trải qua giai đoạn: Vận động xã hội (0,5đ)

- Giữa hình thức vận động có mối quan hệ hữu lẫn (1đ), hình thức vận động sau cao bao hàm hình thức vận động trước(1đ)

Câu 2: điểm

- Phát triển khái niệm đùng để khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên (0,5đ), từ thấp đến cao(0,5đ), từ đơn giản đến phức tạp(0,5đ), từ hoàn thiện đến hoàn thiện (0,5đ), Cái đời thay cũ (0,5đ), tiến đời thay lạc hậu(0,5đ)

- VD: - Đổi phương pháp dạy học (1đ)

- Trước người chế tạo công cụ thô sơ, sau người chế tạo công cụ đại: máy vi tính, robot…(1đ)

(Tùy vào ví vụ HS mà GV cho điểm tròn)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI

ĐỀ 4:

Câu 1: 7điểm

- Vận động biến đổi(biến hóa) nói chung vật tượng tự nhiên (1đ) xã hội (1đ)

- Bất kì vật, tượng ln ln vận động (1đ) Bằng vận động thông qua vận động mà vật tượng tồn (1đ) biểu đặc tính mình(1đ)

Nhìn nhận vật tượng ln có chiều hướng vận động, thay đổi(1đ) Tránh quan điểm cứng nhắc, bất biến (1đ)

Câu 2: điểm

Sự biến đổi phát triển?

- Cây cối khô héo, mục nát (0,5đ): Không phải phát triển - Tre già măng mọc (0,5đ): phát triển

- Trứng phát triển thành phôiSâu bướmnhộngbướm chui từ nhộngbướm trưởng thànhTrứng (0,5đ): Không phải phát triển

- Cây cối lớn lên hoa kết (0,5đ): phát triển - Máy móc thay cơng cụ đá (0,5đ): phát triển

- Hơi nước ao hồ bóc thành mây, ngưng tụ lại thành mưa, rơi xuống ao hồ (0,5đ):Không phải phát triển

(5)