Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoïc sinh taäp quan saùt, nhaän bieát caùc boä phaän chính cuûa con ngöôøi (ñaàu, mình, chaân, tay).. - Bieát caùch naën daùng ngöôøi.[r]
(1)TUẦN 21 Ngày dạy ……/……/2008 Tiết 21 TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HÌNH DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU
- Học sinh tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay) - Biết cách nặn dáng người
- Nặn dáng người II. CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- nh hình dáng người
- Bộ ĐDDH
- Đất nặn
- Tranh thiếu nhi HỌC SINH
- Dụng cụ học vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Giới thiệu.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý để học sinh nhận xét phận người
- + Đầu, mình, chân, tay
- Giáo viên hình ảnh vẽ lên bảng (hình ĐDDH) để học sinh nhận dáng người hoạt động
- + Đứng nghiêm, đứng giơ tay - + Khi tay chân nào?
- + Khi chạy tay, chân, mình, đầu sao?
- Giáo viên tóm tắt: đứng, đi, chạy, … phận (đầu, mình, chân, tay) người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động
Hoạt động 2: Cách nặn.
- Giáo viên dùng đất hướng dẫn học sinh nặn: đầu, mình, chân, tay
- Ghép dính phận lại thành người
- Giáo viên tạo dáng người thành tư thế: đứng, ngồi, chạy, nhảy
(2)- Học sinh nặn hình dáng người theo ý thích - + Nặn thêm số hình phụ: cây, bóng,
nhà
- Giáo viên góp ý cho học sinh cách nặn tạo dáng
- Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài
- * Ví dụ: đá bóng, nhảy dây, ngồi chơi cờ, chơi bi, lao động, kéo co
- học sinh làm việc theo nhóm Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá:
- Giaùo viên yêu cầu học sinh nhận xét tập về: - + Hình dáng
- + Cách xếp màu sắc