Chương I. §3. Các phép toán tập hợp

Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi.. Biết quan sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen.[r]

(1)

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi Tuần 3

Ngày soạn: 30/8/2016 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP Tiết dạy: 05 Bài 3:CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

- Hiểu phép toán giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, phần bù tập

2 Về kỹ năng:

- Sử dụng ký hiệu: AB A, B A B C A, \ , E ,

- Thực phép toán lấy giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu hai tập hợp, phần bù tập

- Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp

3 Về tư thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen

4 Phát triển phẩm chất lực: Hợp tác, tính tốn, sử dụng ngơn ngữ, tư suy luận

III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 Phương pháp:

- Đặt vấn đề giải vấn đề - Hợp tác thầy trò

Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, Nêu giải vấn đề, đàm thoại,

IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:Ổn định lớp kiểm tra sĩ số 2 Hoạt động khởi động:

 Cho tập hợp     

2

A x Z \ x 3x   x 0

Liệt kê phần tử A Tìm tập hợp A

3 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh – triển lực Phát Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu giao hai tập hợp

H1 Cho tập hợp:



A n |

n ước 12



B n |

n ước 18 Hãy liệt kê phần tử A B?

2 Liệt kê phần tử tập hợp C ước chung 12 18?

Hướng dẫn học sinh minh họa tập giao biểu đồ ven

H2. Hãy tìm giao hai tập hơp sau?

A0;1;2;5;6 B0;2;4;5;6;7

PTNL hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, suy luận

A B

A

B

Các nhóm suy nghĩ, thảo luận, thực yêu cầu

§3 Các phép toán tập hợp I Giao hai tập hợp

Định nghĩa: (SGK-14) Kí hiệu: A B

 / v 

A B  x x A x B

x A x A B

x B

     

  Biểu dồ ven:

A B

A

B

Hoạt động 2: Tìm hiểu hợp hai tập hợp

H1 Giả sử A, B tập PTNL hợp tác, sử dụng ngôn II Hợp hai tập hợp

(2)

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi hợp học sinh giỏi Toán,

giỏi Văn lớp 10E Biết A ={Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt}

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng, Tuyết, Lê}

(Các học sinh lớp không trùng tên nhau)

Hãy liệt kê phần tử tập hợp C, C tập đội tuyển học sinh giỏi lớp gồm bạn giỏi Toán giỏi Văn? Hướng dẫn học sinh minh họa tập hợp biểu đồ ven

H2. Hãy tìm tập hợp hợp hai tập hơp sau?

A0;1;2;5;6 B0;2;4;5;6;7

ngữ, tìm tịi.

Định nghĩa: (SGK-14) Kí hiệu: A B

 / hc 

A B  x x A x B

x A x A B

x B

     

  Biểu dồ ven:

A B

A

B

Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu phần bù hai tập hợp H1. Cho hai tập hợp:

A1;2;5;6;9 B0;2;4;5;6;7

Xác định tập hợp C gồm phần tử thuộc tập A mà không thuộc tập B?

Hướng dẫn học sinh minh họa tập hiệu biểu đồ ven

H2 Giả sử A tập hợp học sinh giỏi lớp 10E: A ={An, Minh, Nam, Lan, Bảo Hồng, Nguyệt, Cường , Vinh} Tập hợp B học sinh tổ lớp 10E:

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng, Tuyết, Lê, An, Phượng, Vinh} Hãy xác định tập hợp:

B\A? A \ B;

PTNL hợp tác, tìm tịi, tư sáng tạo.

III Hiệu phần bù hai tập hợp

Định nghĩa: (SGK-14) Kí hiệu: CA B\

 

\ vµ

A B x A x B

\ x A

x A B

x B

 

  

  Biểu đồ Ven:

A \ B A

B

* Kniệm phần bù: (SGK-15)

Kí hiệu: C BA

Hoạt động 4: Củng cố

 Nhấn mạnh phép toán tập hợp: tập giao, tập hợp tập hiệu hai tập hợp

 Câu hỏi: Cho tập A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

  

 

B x| x x  3x 4 0 Hãy tìm A B; A B; A \ B;  B\A?

PTNL tự học

4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

(3)

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

- Xem lại phép toán tập hợp  Bài 1, 2, 3, SGK

- Giao thêm tập nhà

o0o

Ngày soạn: 30/8/2016 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP

Tiết dạy: 06 LUYỆN TẬPCÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

-Hiểu phép toán giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, phần bù tập

2 Về kỹ năng:

Sử dụng ký hiệu: AB A, B A B C A, \ , E ,

Thực phép toán lấy giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu hai tập hợp, phần bù tập

Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp

3 Về tư thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen

4 Phát triển phẩm chất lực

- Phát triển lực giải vấn đề, lực sáng tạo, tư duy, suy luận, tính toán, hợp tác, rèn luyện phẩm chất tự tin

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập

Học sinh: SGK, ghi Ôn tập số kiến thức học lớp

III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 Phương pháp:

- Đặt vấn đề giải vấn đề - Hợp tác thầy trò

Kĩ thuật dạy học : Đặt câu hỏi, Nêu giải vấn đề, đàm thoại,

IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:Ổn định lớp kiểm tra sĩ số 2 Hoạt động khởi động:

Nhắc lại định nghĩa tập hợp: AB A, B A B C A, \ , E , ?

3 Hoạt động luyện tập:

TL Hoạt động Giáo

vieân

Hoạt động Học sinh – Phát triển năng

lực

Noäi dung

Hoạt động 1: Rèn kỹ tìm AB A, B A B C A, \ , E hai tập hợp Chép đề lên bảng

giao nhiệm vụ cho học sinh

Chép đề lên bảng giao nhiệm vụ cho học sinh

PTNL hợp tác, tìm tịi

PTNL hợp tác

1. Ký hiệu A tập hợp chữ (không dấu) câu

"CĨ CHÍ THÌ NÊN", B tập hợp chữ (khơng dấu) câu "CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM" Hãy xác định:

 ,  , \ , \ A B A B A B B A

(4)

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

Hoạt động 2: Rèn kỹ tìm AB A, B A B C A, \ , E hai tập hợp thông qua biểu đồ ven Chép đề lên bảng

PTNL hợp tác

2 Vẽ lại gạch chéo tập hợp

 ,  , \

A B A B A B trong trường hợp sau:

A

b) B

a) A

B

B A

d) c)

A

B

Hoạt động 3: Rèn kỹ tìm AB A, B A B C A, \ , E hai tập hợp thông qua tư Chép đề lên bảng

PTNL hợp tác, tư duy, suy luận

3 Cho tập hợp A, xác định

 ,  , , A A A A A

 , A , A

A C A C

Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút

15' Đề in sẵn phát trực tiếp cho học sinh

Hoạt động 4: Củng cố

3’  Nhấn mạnh cách xác định tập hợp:

 ,  , \ , E

A B A B A B C A

PTNL tự học 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Xem lại khái niệm phép toán tập hợp  Làm lại tập lớp

- Giao thêm tập nhà  Đọc trước “Các tập hợp số”

o0o

Ký duyệt tổ trưởng chuyên môn: